我们常说读书可以陶冶情操，可以获得进步，大凡成功的人士，他们都和书籍有着不解之缘，在认真品味作者写的作品后，相信您收获一定不少，为了加深印象，就可以写一篇读后感，把心中感受写出来。我们从哪些角度来写作品的读后感呢？为此小编特意整理了“读后感收藏: 《我的长生果》读书笔记500字怎么写”，赶紧看看对您有没有帮助吧，喜欢请收藏哦！
前几天，我们学习了一篇课文《我的长生果》。这篇课文写了作者小时候刻苦读书的件事情，作者从中悟出了一些道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的鲜味才好；第二，要写真情实感，作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是，真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。
作者这么刻苦地读书，才获得了这么大的收获。我觉得功劳应该全归功于读书。因为，读书给我们带来了智慧。书是精神上的粮食，没有书，我们可能大字都不认识几个；没有书，我们可能连一加一等于几都不会让我们想一想：如果世界上没有书籍，，会怎样呢？恐怕谁也不敢想像，因为，世界上如果真的没有书，世界将一片黑暗，我们的知识将无法记录下来，前人的经验也无法传授。陈寿不也说过：一日无书，百事荒芜吗？
我认为作者感悟出的道理很正确。我也深有感触。因为作文练习，确实要从模仿、借鉴开始，从积累知识的砖块开始，这就像盖楼房一样。当砖块够多的时候，就可以拿出积累已久的砖块，来修建一座座大楼。大楼的高低，取决于砖块的多少，如果你只积累十几块砖块，却想去建造一座摩天大楼，那上绝对不可能的！
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今日读后感: 读书笔记150字范例怎么写
读书对于我们来讲，是一辈子不间断的事情。人在阅读的过程中，知识与能力在同步增长。阅读作品后，我被作者描绘书写的情景吸引，印象深刻，此时就可以写一篇读后感来记录下自己的收获和体会，怎么才能避免将作品读后感写的如同流水账一样呢？以下是小编吐血整理的“今日读后感: 读书笔记150字范例怎么写”，欢迎阅读，希望能为大家提供一些参考！
读了《三国演义》，不禁会为刘备的失败，而感到悲伤。在那战乱的年代，群雄并起，分割土地，成天的刀剑声响彻在空旷的原野，百姓的哭喊看在一座又一座小城里传来。
《三国演义》是一段历史的真实写照，其中不乏有夸张的语言，而作者为什么要写此书呢?原来在作者的年代里，国家四分五裂，百姓不得安生。作者写三国，其实就是希望有皇室血统的人，像刘备一样有统一国家的信念，并希望其能统一全国。
热门读后感：守望教育的读书笔记怎么写
书是我们的精神食粮，读书是我们的兴趣喜好，读好书则是我们做人的行动指南。读书很重要，读一本好书更重要，而经典的书籍作品就是人们最适合读的书籍。阅读作品的过程中，我们沉浸在作者笔下所描述的情节中。此时就可以通过写一篇读后感把自己阅读其中所思所想写出来。您是否正在考虑如何写作品的读后感呢？下面是小编为大家整理的《热门读后感：守望教育的读书笔记怎么写》，欢迎阅读，希望能为您提供一些灵感。
教师成长的问题不仅是一个教师教育教学技术不断娴熟的过程，也不仅是把教育教学技术逐渐变成了教育教学艺术的过程，这其中更主要地包含着的内容，或者说教师的成长的关键，乃在于个体教育意识的全面觉醒，即个体是否开始拥有了自己独到的对于教育教学实践的理解与觉悟，并把这种觉悟渗透在自己新的教育教学实践之中，从而使得个体的教育教学实践的思想资源逐渐摆脱外在的常规或者权威性认识，而转向个体自身，来自个体对教育的真实悟知。
一般说来，教师的成长会经历这样几个过程：适应或者说顺应常规——对常规性教育行为的抗争与个人教育意识觉醒的萌芽——教育艺术的成熟与个人教育意识的觉醒——个人教育意识的不断完善与个体教育实践中的自觉创造。教师的成长一方面需要不断地吸收外来的教育知识、教育思想资源，不断触动自己对教育实践的思考；另一方面又需要教师对自我教育生活不断反思，把自身的教育经验作为文本来解读，真正把自我纳入对个体教育生涯的觉知之中，从中获得教师自主意识的提升。教师正是在对自身教育实践不断适应——超越之间，通过外来思想资源与个体内在教育经验、教育知识的不断碰撞，获得个体教育意识的生长生成。
个体教育意识的觉醒并不是个体教育行为模式中的简单创新，并不是简单地跳出常规，跳出他人，自产门户，独立特行，它更多地涉及到教师对其职业生涯所面临的最基本问题的自我解答：究竟什么是教育？什么是教学？什么是好的教育？什么是好的教学？个人教育教学实践的'意义究竟在哪里？个人究竟应该以一种什么样的姿态参入教育教学实践之中才使得个体的教育教学实践更有意义？以教育为业的个体人生怎么才能更有意义？个体教育意识的觉醒，从其实质而言，就是个体对自我教育生涯的反省和觉悟。
教师教育意识的全面觉醒，首先意味着教师对教师职业的整体参悟，即对教师职业活动的意义与价值的自我理解与独到发现，并尽可能地在自我与外在社会要求的协调中来完善自己的职业行为和职业生活。更深层面的教育意识的觉醒，还包括对个体教育人生的领悟与觉知，即把教育生活与个体人生内在地结合，把个体在教育实践中的探求、创造、悟知转化成教师个体职业人生之意义与价值的发现。换言之，教师的成长，不仅是教师作为职业人的成熟和发展，同时也是作为人的成熟与发展，是作为教师存在的个体人生的不断发展与完善。教师个体不断将外来知识融入个体内在教育意识之中，转化为个体对自我教育世界的发现与觉知，这种觉知扩展到其整个教育人生的价值与意义的思考与觉悟，从而促进教师个体教育人生的整体觉知。
教师的成长与教育意识的觉醒并非一而就，特别是在一种开放的社会与开放的教育中。个体教育意识的不断觉知，意味着个体对日常教育生活的不断超越与提升，以及对自我既有教育知识不断超越与提升。一个相对成熟的教师要超越自我经验、超越个体日常教育生活习惯，乃是一件十分困难的事情。个体教育意识觉醒的更高层次，乃是个体能把自我教育意识提升到民族、时代、社会、历史发展的高度，自觉地把自我教育意识纳入人类教育发展的历程之中，不断领悟时代教育的真谛，经由个体的本真性的教育理解、探悟，达到对历史发展中社会整体教育意识之本真性的理解与接近，从而把个人教育意识的觉醒上升到历史与人类的教育理想探寻的高度。说到底，个体教育意识并不是一个纯个体性的问题，个体教育意识的觉醒与群体、社会整体教育意识的觉醒密切关联，从而把个人自身的教育努力自觉地纳入现代教育自身发展的内在脉络之中。
在此意义上，“活到老，学到老”，就不仅仅是一种谦辞，而是当代教师成长和教师教育意识发展的需要。
读后感范本: 《荆棘鸟》读书笔记1000字怎么写
一本好书就像一艘帆船，可以帮助我们在知识的海洋中遨游，凡是取得伟大成就的人，他们都对书有着不同一般的痴迷，网络上有很多关于作品的阅读分析，想信您在阅读后也有所得，此时就可以写一篇读书笔记，用文字把自己的想法记录下来。在读了作品后，您自己有什么感想呢？以下是小编吐血整理的“读后感范本: 《荆棘鸟》读书笔记1000字怎么写”，仅供大家参考，如果喜欢可以收藏！
第一次看到麦琪，她还只是一个四岁的小姑娘，美丽、可爱而要强。她看着心爱的娃娃被兄长们弄坏，急的掉泪却没想到叫人，自己的事情只能自己解决，这是他们的家族传统。
作者的开卷语是这么写：在南半球有一种鸟，它的歌声比世界上一切生灵的歌声都更加美好动听，但是它只有找到一种荆棘树，落在长满荆棘的树枝上，让荆棘刺进自己的肉体，才能够歌唱。从离开巢窝的那一刻起，它就开始了寻找荆棘树的旅程，直到如愿以偿，找到那种长满如针一样锋利荆棘的荆棘树。这个时候，它就落下来，而且要选择最尖、最锋利、扎进肉体最长的荆棘。它的身体被锋利的荆棘刺得血流如注，疼痛难忍，生命就要奄奄一息了，它开始了让所有会歌唱的鸟自惭形秽的歌唱。一向自比歌王的云雀和夜莺，在它的歌声面前也黯然失色。不久，荆棘鸟的血流尽了，一曲最美妙的歌声也戛然而止。然而，整个世界都在静静地谛听着，上帝也在苍穹中微笑着。所有听到歌声的人和鸟儿都在向荆棘鸟致最后的敬意，因为大家都知道，最美好的东西，只有用深痛巨创才能换取。
也许这段话说的并不仅仅是麦琪，但无疑她所有的歌声都是带着伤痛的。因为家庭的贫苦她不得不过早的承受更多的艰辛，她只有一个娃娃(而且被兄长弄坏过)，她没有什么漂亮衣服，因为穷，她在学校里受到了修女更多的呵斥甚至鞭打，从她出生的那天起，疼痛已被荆棘扎进了她的生命里。
但她最大的痛苦却还是她的爱情。她爱的人是优秀的，无论是品质还是容貌都是无可挑剔的出众，那人，也同样的爱着她，他们之间没有任何阻拦，只除了一条??他是个教士。
如果是有妇之夫也许还可以离婚，如果是贫穷也许还可以克服，如果他不爱她，也许还可以努力，但他是一个教士，她如何从上帝那里将他夺过来?
我不知道女人最大的不幸就是爱上一个不能爱的人这句话到底对不对，但对麦琪来说爱上拉尔夫的确是不幸的。
但能说她是爱错了吗?在她随家人踏上澳大利亚的土地后是他迎接的他们，是他给了她父亲般的慈爱，兄长似的关怀，他带她参加集市，他教她骑马，他关心在意着她的任何一个不快和烦恼。她第一次见到他时才十岁，是他陪着她从一个女孩变成了少女，她根本就没机会再去爱别人，而其他人在他面前又是那样黯然失色。
但他还是教士，他们永远不能结婚。他离开了，她嫁给了一个她以为像他的男人，一个剪羊毛的工人。
她跟着这个剪羊毛的工人到了另一个完全不能适应的国家，在那里，她即不能经常的见到自己的丈夫更不能有一个属于自己的家，她身上甚至连一分钱也没有。但无论怎样艰难她都忍受了下来，她没有想过离开，虽然她的丈夫对她是这样的苛刻，但她还是以特有的坚韧坚持了下来。
可是拉尔夫来了，那疯狂而甜蜜的天堂般的生活改变了一切。麦琪离开了她的丈夫，带着她终于从拉尔夫那里得到的一部分回到了德罗海达。
那段时光对麦琪来说是幸福的，在她还是个小姑娘的时候就渴望做一个母亲，她的第一个孩子是在不受欢迎的状态下出生的，那是她丈夫的孩子，而这一个，却是拉尔夫的孩子，一个几乎和拉尔夫一样的孩子。
那样的高大、健美、优雅、善良，她是怎样的爱着这个孩子，甚至比爱拉尔夫更爱，但就是这样的孩子却走上了同自己父亲一样的路??他要去做一个教士。
她千方百计从上帝那里偷来的东西就这样回到了上帝手中，但不幸并不在此处结束，她的儿子死了，在他终于结束了长达八年的学院生活而利用假期在希腊度假时为了救两个女郎被海水吞没了。
这时的麦琪已经五十三岁了，但她再一次忍受了这种痛苦，冷静而理智的处理着事情，只是在为了找回儿子的尸体时她不得不对拉尔夫说出曾经要发誓要保密的事情??那个儿子，也同时是你的。
荆棘鸟最后的歌声是美丽的，但那歌声是在最痛苦的时候唱出的，一边忍受着疼痛一边唱着使上帝微笑的歌，歌声真的那样引人吗?还是生活本身就是这样：如果你不能忍受，那么你就无法生存，而在你忍受的同时生活也继续了下来。
教你写读后感: 家庭教育读书笔记怎么写
阅读一本好书，可以净化我们的心灵，丰富我们的精神世界，一个人要想获得伟大的成就，就必须多读多思。仁者见仁,智者见智，每个人在阅读一篇书籍后都会独属自己的感悟，最好我们可以用读后感文章的方式，将阅读中的体验记录成文。应该怎么写好一篇作品的读后感呢？根据大家的需求，小编特意准备了“教你写读后感: 家庭教育读书笔记怎么写”，希望小编的分享能给大家带来一些帮助。
现在，我已经由初为人父之时的惶恐，变成了现在的颇有信心，这主要就是读了《家庭教育》这本书。说实话，知道自己要做爸爸时，是既惊喜又惶恐，喜的是自己升级了，人生变得完整了;恐的是意识到头顶的责任之重，而自己还不知道如何去教育孩子，培养孩子，尽管之前读了卢梭的《爱弥尔》，但这本还是相对理论化，可取的只是他的理念，自然教育法，顺从孩子的天性，挖掘孩子的潜能，让孩子快乐自由的成长。
后来也买了许多其他的育儿著作，但都看不下去。偶然的机会，在一期的《中华读书报》上看到了陈鹤琴的《家庭教育》再版的消息，抱着读读看的想法买了一本。没想到，竟然像哥伦布发现了新大陆，欣喜若狂，爱不释手，里面珍藏了数不尽的珍宝。陈鹤琴是我国现代教育史上的杰出的幼儿教育专家，号称“幼教之父”。我觉得这是名副其实的称号。他对自己的第一个孩子进行了长达两年的观察，分类记录了孩子的所有表现，写出了这部杰出的幼教著作。一百多条教育原则，每一条原则都有实例支撑，正面的，反面的，自己孩子的，朋友孩子的，还有原因分析，实践建议，非常具有可操作性。而且，内容全面而具体，有卫生习惯，饮食习惯，学习习惯，游戏方法，品质养成，如何不让他哭等等。
我认认真真地，一字不落的读完了全书，做了大量的摘抄，而且让我妈妈读了一遍，也经常对老婆讲解，以取得家庭教育原则的一致。最重要的是，学以致用，根据自己孩子的实际情况，逐步地贯彻了书中的教育原则，取得了很好的效果。比如，书中讲，一个良好习惯的养成，少则三天，多则七天。以前，我家宝宝跟我们睡的，书中讲，要养成小孩子独立的习惯，有条件的，分房睡，无条件的，分床睡。我开始让他自己睡，第一天，挺顺利，第二天，他想爬到我们大床上，爬上来一次，我把他往小床上放一次。第三天，他就很乐意睡小床了。现在是，每天在大床上吃好奶之后，主动地爬到小床上睡去了。
[推荐读后感] 《我的中国梦》读书笔记600字(篇二)
读后感就是读书笔记，它是阅读一个作品后的心得体会。我们在生活中可以多多去读一些经典书籍作品，人们在阅读了一篇书籍后都会有自己的收获和体会，此时就可以写一篇读后感来记录下自己的收获和体会，该怎么才能把自己对于作品心得更好的记录下来呢？下面是小编为您精选的“[推荐读后感] 《我的中国梦》读书笔记600字(篇二)”，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。
少年强，则国强，少年壮，则国壮;少年坚强，则国壮;少年崛起，则中国崛起。我就是中华人民共和国的一名少年儿童，所以，我用心编织我的梦梦想。让中华人民共和国的明天更加美好!题记
开学第一课上的四节班会，都给了我很深的教育。我作为21世纪的小学生，作为祖国的未来接班人，我需要有自己的理想。虽然不是像爱迪生一样为世界填一项创造，但是我们需要用心去编织自己的梦想，勤奋学习，认真工作，努力去实现自己的梦想，做一个优秀的接班人。
梦想这座桥，不需要任何装饰，也不需要五彩缤纷的花朵，只需要用努力和汗水凝结而成。这座桥，所有的人都能走。只要你付出了，就能走到桥的另一头，实现自己的梦想，让自己的祖国成为一个强盛的国家。
这个祖国，还有好多想实现梦想的少年儿童。比如因高压电击中而失去双臂的杨孟衡哥哥。他也有很多梦想。他想过去参加残奥会，但是，他没有能力去实现，懊丧不已。他爸爸说的：人有很多梦想，你只要实现一个就行了。这句话如同指路灯一般点亮了梦衡哥哥。他选择了一个也能为祖国争光的好梦想重返学校，继续学习，考上了中山大学。
与杨梦衡哥哥有同样的遭遇的是刘伟哥哥。他那悦耳动听的琴声里，告诉了我一个道理：要想实现梦想，就需要去适应别人。那琴声久久在我耳边回荡，这道理永远印在了我的心中。
完玛草姐姐住在草原上。她家里很穷，屋子也就是一个帐篷。他们最快乐的时候就是晚上，一家人在一起草原上翩翩起舞、纵情歌唱。一年，一个舞蹈学院到这里来挑选学习舞蹈的种子学生，看见完玛草有这方面的天赋，所以她录取了。
这些少年儿童们，有着与我们一样的梦想，可是他们因为有种种原因而不能实现梦想。但是他们坚持不断地努力，丰富地想象，大胆地猜测，不断探索，不断创新，把不可能的事变成可能。而我们健全人呢?就更要积极努力，来实现自己的梦想。
这些20世纪的大人们，少年时也有梦想。他们就是踏过梦想的桥梁，穿过时空的隧道，向自己的梦想努力着，最后终于实现了自己的梦想。
当我们有了梦想，要付出努力，大胆想象，最后让梦想实现。但如果我们有了梦想，不努力去实现，梦想就将变为空想。
21世纪的少年儿童们，让我们一同肩并肩努力，让我们的中华人民共和国更加繁荣、富强吧!
