书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。人类的成长，都是和阅读联系在一起的，在阅读作者写的作品时，脑中不停的有新的想法，对于这个作品，我们都需要写一篇读后感来加深对作品的理解。在读了作品后，您自己有什么感想呢？根据大家的需求，小编特意准备了“《浮躁》读后感范文优选”，供大家参考，希望能为大家提供些许帮助。
《浮躁》读后感—张杰
看完这部小说颇有感触，这个世界很复杂，各种人际关系、势力交织在一起，各种丑恶行径让人痛恶，为了生存又不得不随波逐流。不管怎样，还是需要一颗‘浮躁’的心。
小说中的金狗，虽然没有很好出身，从小又不受管束，文化程度也不是很高，当过兵没打过仗，在他们那个村算是见识比较广的一个人。对朋友重情重意，对自己的工作尽心尽力，是一个爱憎分明，嫉恶如仇的人。对雷大空包含惋惜之情，对福运深表同情，对小水既爱又怜惜。在这里不免要说一下小水，她的遭遇也很悲惨。她从小就父母双亡，跟着伯伯长大，她还有一个外爷，和金狗一起长大。嫁的第一个男人新婚那天就死了，嫁的第二个人就是福运，本以为可以安安稳稳过一辈子，很不幸福运被黑熊咬死了。
福运、雷大空、金狗、小水他们四个是很好的朋友，福运是最实诚的一个人，总是任劳任怨，却从没有什么怨言。同时他也很有自知之明，知道自己是哪一类人。他虽没有金狗那份才学，却总是保留着自己那份纯朴；虽没有雷大空的圆滑，却有着自己的立场。总之，他的死留给我的是痛惜。
雷大空虽然圆滑，但对朋友是两肋插刀。对恶势力是又爱又恨，他利用那些高官们的权利谋取利益，从这一点来看他对他们有依赖性。为了在商界挣得一席之地，还是向他们低头了，最后搭进了自己的性命，我替他有些不值。凭他的社会阅历和灵活的头脑，好好干一定会干出一番事业的。
金狗是一个杰出的小伙子，用村上的话说，他是州河上的强人。然而无论在爱情上，还是在人生上，他的生活都是带点苦涩的。我们可以看到，贯穿全文的是金狗与小水的欲爱不能的爱情悲剧。虽然他们最终结合了，但是其间经过了多少辛酸曲折。金狗是一个有着自己信念的人，不管是在爱情上，还是在人生，事业上，但是金狗作为一个人，也有着他个人的私心。金狗从州河上的强人变成州城报社的记者后，一方面努力的工作，切实履行记者的职能，虽然因此得罪了领导；另一方面，在他认识到记者的宣传，暴露效果作用有多大后，他又利用自己的权力去揭那些与他或他们祖上，村上有仇的官员的黑锅。他想打击报复他恨的人。金狗是按照他的路在走的，虽然小说中并没有把他塑造成一个无私而高大的英雄。金狗这人是活的，他的灵魂是活在我们心中的。他的一切举动都可以是预料之中的，但又会让我觉得不可思义或敬佩不已。xd63.CoM
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作文：史记读后感300字范文优选
一本好书就像一艘帆船，可以帮助我们在知识的海洋中遨游，我们在生活中可以多多去读一些经典书籍作品，一千个人眼中有一千个哈姆雷特，人们在读过一本书之后都会有属于自己的心得，其实最好的阅读收获，是将心得写成读后感分享给周边的人，您是否正在考虑如何写作品的读后感呢？一起来看看小编为大家整理的“作文：史记读后感300字范文优选”，欢迎阅读，希望能为您提供一些灵感。
浅读《史记》有感
在浩瀚如烟的中华古典名著中，历史著作无疑是最璀璨的明珠。历史记录了中华民族五千年的发展史，正因为如此才给我们留下了中华民族几千年生息，发展的清晰脉络，也留下了一部部浸透着古人的心血和智慧的历史典籍。
“史家之绝唱，无韵之离骚”——《史记》。《史记》共130篇，52万字，包括“本纪”“世家”“列传”“书”“表”五个部分，记事上起轩辕黄帝，中经唐、虞、夏、商、周、秦，下迄汉武帝太初年间。《史记》包罗广泛，体大思精，被列为“二十四史的开篇之作。我在假期学习之余，通览了《史记》收获不少，读了它仿佛自己置身其中，从夏开始到汉朝，历史事件人物都历历在目。通过这本书我看到了繁荣的唐朝、残暴的秦始皇、崇武的汉武帝……我仿佛真的看到了皇宫的.真奇异宝，百姓安居乐业的生活;秦始皇焚书坑儒的销烟、汉武帝挥兵抗击匈奴的战争场面;有的看着令人心旷神怡《史记》，有的看着令人神情紧张，有的看着令人无可奈何……
作为一部历史著作，由于它能够比较全面、客观的反映历史面貌，人们一直誉之为“实录”，称赞作者“有良史之材，服其善序事理，辨而不华,质而不俚,其文直,其事核,不虚美，不隐恶”。《史记》的可贵之处还在于作者在历史的写作中寄托了自己的理想，表达了他对于历史和现实的清醒认识和强烈的爱憎，生动形象地再现了一系列历史人物，使之成为科学历史著作和优美传记文学的巧妙结合，鲁迅所说“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，恰当地指出《史记》这一特点。描写紧张斗争的场面，让人物在具体矛盾斗争的冲突中，各自表现他们的优点和弱点，这是司马迁塑造人物形象的重要手法在《项羽本纪》中，作者连续写了项羽杀宋义救赵、鸿门宴、垓下之战等一系列紧张斗争的场面，使项羽的形象更加丰满。特别是垓下之战，写项羽在汉军数重包围之中，慷慨别姬，溃围、斩将、刈旗、□目叱汉将、以头赠故人，虽然形势危殆，仍然那样豪迈而从容。这些激烈场面的描写，成功地展现了一位末路英雄的悲壮形象，有极强的艺术感染力。《魏其武安侯列传》中灌夫使酒骂座和东朝廷辩的描写，也是运用紧张场面表现人物性格的很好的例子。其中项羽是我最爱的之一。项籍者，下相人也，字羽。少时，学书不成，去学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”於是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。项梁尝有栎阳逮，乃请蕲狱掾曹咎书抵栎阳狱掾司马欣，以故事得已。
上面这个小故事说明的好学和目光的远大，虽然是悲剧式的英雄。他勇猛善战，叱咤风云，显赫一时，在击败秦军，推翻秦王朝的过程中建立了巨大的功绩。我觉的《项羽本纪》是《史记》传记中最精彩的一篇，达到了思想和艺术的高度统一。它犹如一幅逼真传神的英雄肖像画，色彩鲜明;又像一张秦汉之际的政治军事形势图，错综有序。通篇文章气势磅礴，情节起伏，场面壮阔，脉络清楚，疏密相间，语言生动，成为我国文学史上的一篇不朽佳作。文中破釜沉舟、鸿门宴、四面楚歌、乌江自刎等故事，早已家喻户晓，历代传诵。作者司马迁—-字子长，左冯翊夏阳(今陕西韩城市)人，生活在西汉武帝时代，前后曾为郎中、太史令、中书令等职。他因为李陵辩解被刘彻定为死罪，但他想到“人固有一死：或重于泰山，或轻于羽毛”，但他想到了父亲的遗命，想到了毕生的使命还未完成，他不能就此去死;那么只剩最后一条路——接受宫刑。这可是奇耻大辱，过去说，“刑不上大夫”，更何况是宫刑呢!但为了事业，司马迁忍辱偷生。出狱以后，刘彻还封他为“中书令”，名义上比“太史令”职务要高，可却是宦官担任的啊!为了完成《史记》的创作，司马迁把这一切都忍受了下来。这种精神值得我们学习。
通过《史记》让我更深刻地了解了中华民族渊源历史，还学会了做人的道理，了解历史人物的丰功伟绩，懂得了一些历史典故，知道一些历史事件发生背景、过程以及对当时社会带来的深刻历史影响。司马迁的博学、不屈不挠的精神值得我们中国人引以自豪，在中华民族复兴的今天古为今用以史为鉴具有现实的指导意义。
拿破仑成功学读后感范文优选
高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”，读经典书籍作品对我们的成长道路上就有很大的帮助。仁者见仁,智者见智，每个人在阅读一篇书籍后都会独属自己的感悟，要真正地理解作品，其实需要以读书心得的方式去认真回味。那么作品读后感怎么才能写好呢？以下是小编为大家收集整理的“拿破仑成功学读后感范文优选”，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。
一位哲人说过：你的心态就是你真正的主人。《拿破仑。希尔成功学全书》中同样指出：你的心态是你命运的灯塔。美国成功学创始人和励志专家拿破仑。希尔也认为，一个人只要选择了积极的心态，就一定会到达成功的彼岸，选择了消极的心态，则只会遭遇失败。所以说：心态决定命运，心态决定人生成败。也难怪拿破仑。希尔将积极的心态放在他用毕生研究归纳出来的最有价值也最具规律的17条成功法则的首位。
态决定你的一切。你的心态左右着你的事业、婚姻，乃至整个人生的成败，真可谓成也心态，败也心态。
从字眼上看，屡战屡败和屡败屡战只是前后位置的置换，但却蕴含着不同的心态，屡战屡败给人一种消极、悲观和失望，而屡败屡战却给人一种积极、乐观和顽强拼搏的精神。
另外，谁都希望自己的婚姻美满，家庭幸福，可这同样需要积极的心态去营造和经营。悲观的人总喜欢像在显微镜下寻找细菌、病菌那样，专找爱人身上的缺点，然后再用放大镜放大N倍。其结果不是情人眼里出西施，而是爱人身上尽挑刺。这样做是只会使自己对对方感到失望，对自己的爱情感到不满，对自己的婚姻感到不幸，对自己的人生感到悲观。而乐观的人则拿着放大镜专找爱人身上的有点，用一颗包容豁达的心去面对对方身上的缺点，即使是对方手指淡淡烟草味道也值得她（他）去想念。她（他）种下的是一粒乐观的爱情种子，收获的必将是一生美满的婚姻果子。这也不由得使我想起钱钟书在《围城》中讲到的一个吃葡萄的故事，他说，世上有两种人，譬如一串葡萄到手，一种人挑最好的先吃，另一种人把最好的留在最后吃。照例第一种人应该乐观，因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最好的；第二种人应该悲观，因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最坏的。不过事实上适得其反，缘故是第二种人还有希望，第一种人只有回忆。我想在对待爱人身上的优缺点时，我们是不是也应该像第二种人那样，用乐观的心态先将对方的缺点吃掉，将他（她）的优点留到最后慢慢欣赏，用心去品尝它的甜美。
每天出门前，请整理一下你自己的心情，舍弃消极、悲观、颓废的心态，带上积极、乐观、奋进的心态出发，去拥抱希望，实现梦想，让你的人生在成功之舟中扬帆，在幸福之海中陶醉。
[优质读后感]《情人》读后感范文优选五篇
静下心阅读一本书的时候，我们就好像进入到了另一个世界一般。人的成长离开不开书籍营养的滋养，在读过一篇书籍之后人们内心都会有一定的收获和体会，此时就可以写一篇读后感来记录下自己的收获和体会，怎么样才能写好一篇作品读后感呢？以下是小编为大家整理的“[优质读后感]《情人》读后感范文优选五篇”，欢迎阅读，希望可以帮助到有需要的朋友们。
《情人》读后感【篇一】
《情人》是玛格丽特。杜拉斯的作品，评述者说《情人》是一部带有自传色彩的作品，以法国殖民者在越南的生活为背景，描写了一名贫穷的法国少女与富有的华裔少爷之间深沉而无看的爱情，笔触深达人性中某些最根本、最隐秘的特质，催人深思。更有人对杜拉斯有这样的感想把一些违反传统，分歧常规的感情写得这样自然，必是出于大作家之手此书中，女主角和男主角都没有表明名字，只有一两个无关事宜的人的名字，女主角16岁，她的情人25岁。书的开头她就说自己已经老了，18岁，就老了，对比起她的16岁，她从外到内完完全全地老去了，甚至那颗狂热的心。这本书，有点儿童不宜。女主角整天想着杀人，杀她的母亲，杀她的兄弟，杀很多很多的人，唯独不想杀她的情人。她是个非常疯狂的少女，受母亲严厉的家庭条例，母亲对她大哥哥的偏爱，使她嫉妒愤懑，所以她想杀人，杀很多很多令她痛苦的人。在一次渡船的时候，她遇上富有的华裔少爷，他坐在一辆玄色的车子里，他跟她搭讪，邀请她到他的公寓。她下午逃课，到他的公寓里，他们***，在炎热的下午里***，外面世界的喧闹与他们的欢乐只隔一堵墙，就隔尽了，彻底隔绝。他们的关系那么隐秘，他们暗地里约会，却完全不觉得这有多么不见的人，他们坦然着。他的父亲不许他娶这个白人少女，他要回中国和一个已订婚的大家闺秀结婚。他们终极要离别，分开书的最后，她的亲人没有被她杀死但也如她所愿地陆陆续续地死去了，痛苦的死去。他打电话给她，说他仍然爱她，一直都爱。但是，这份爱已经老了，老了很久很久。阅读《情人》，感觉有种色调，是黄昏金灿灿的色调，而且有点热和的感觉，即使看到她想杀人的时候，感觉也是那样，她要杀她的妈妈，由于她不爱她，她忽略她，她渴望她爱她多点，但是她不，所以她痛苦，想杀人。她那么可怜，渴求爱，对世间布满欲望，尤其是性欲。她虚荣，穿漂亮的衣服鞋子，戴男人的帽子，所以她才会留意到玄色车子上她的情人，出进高贵的的饭馆和情人的公寓。18岁的她并不老，只是她的心老了，或者说，欲望朽迈了。到她真的是老了的时候，她的情人告诉她，他还爱她。爱她什么呢？爱她精致的脸孔，爱她青春期的***，还是那场炎热下午的欢乐？他说爱，就是爱吧，爱这场得不到的爱，因为没有有缺陷所以渴求，所以永远地怀念，永远地深爱着。显然，这是悲剧。
《情人》读后感【篇二】
翻开杜拉斯的小说《情人》，第一句就吸引了我。我已经老了，迎面而来的沧桑感弥漫着。先不管小说的内容如何，语言的气氛首先就打动了我。一直看下去，越读越有味道。作者的才气跃然纸上。整篇小说的基调洗
练，枯冷，极度的痛苦，激情潜伏在这种基调之下，低沉悲伤。看似缓慢自述似的自由叙事，但通篇读下来，感觉没有任何多余的字词，每一句，每一段都用心之致，给人以极大的震撼和愉悦。虽然是小说，但非常适合拿来朗读，我觉得好的文字是拿来读的。读起来充满韵味，情人就是这样。
小说的主题任然是关于爱情，死，希望这些内容。对于现实生活中的普遍现象在具体的时间和具体的背景条件下描述，但又采用很多不同以往的写作方法而增加了小说的魅力。具体采用何种方法我不知道，但并不影响我去喜欢它。文中采用的那种回溯性的叙事过程，即于小说弥漫的基调很贴切，也一下抓住了读者的心，产生信任感，接受虚构既是真实。如：
太晚了，太晚了，在我这一生中，这未免来的太早，也过于匆匆。才十八岁，就已经是太迟了。在十八岁和二十五岁之间，我原来的面貌早已不知去向。我在十八岁的时候就变老了衰老的过程是冷酷无情的我倒并没有被这一切下倒，相反，我注意看那衰老如何在我的颜面上肆意践踏，就好像我很有兴趣读一本书一样
小说中我和情人的深沉而无望的爱情，以及人性中最本质，最隐秘的特性的揭露，催人深思，让人寻味。小说自始自终涌动的沧桑和悲凉的情感力量，具有极强的感染力。让人久久的沉浸其中
因为读了情人,我又买来杜拉斯的其它小说，但却没有这样大的乐趣，她的小说总体来讲是比较难懂的，特别对于我们这样不是专业人员来说更是如此。情人之所以让我喜欢是在于语言的魅力，王道乾先生的译文真是非常的精妙，读过了才知道语言的艺术这样震撼人心。译者的艺术水平直接影响原文的艺术感染力。记得在读泰戈尔的诗集的时候，前后读过好几个版本，诗的韵味真的相差好多。感觉新的版本远不如老版本。五四时候的作家语言的把握能力优于现在。也可能是我个人欣赏角度的不同，每个人的喜好差别而已。最后，非常感想有这么好的作家让我能读到这么好的作品，感受到这么有魅力的语言，并能够学习。
《情人》读后感【篇三】
“渡河，渡河，到灯塔去…”
站在阳台上，穿着睡衣，这个春节阳光很好。是清晨，眯着眼看杂志。公鸡打鸣，远山灰绿，温暖的早春，乡下，北半球…无所事事的几日，无聊像风一般穿过空阔的院子。
很多个日子就这般过去。在这个星球上无数无聊的脸，没有意义的呐喊与声音。
只有往事是鲜活的。“那年，在湄公河上…”
走在夜间下晚自习的人流里，一直在等，有草木香气的春天和夏天，夹着书，一直在追随的影子。
黑暗的太阳，昏黄柔亮的月光。月光，仁慈的月光…
“再也没有顾忌了，如今，他们都已去世，不用再有顾忌了，在这本书里…”杜拉斯说。
德国作家的《ThedeathinVenise》
附：重温小说《情人》有感，模仿杜拉斯的笔调，文章三百字，除自己外恐无人能知其隐意。能感受到其情绪基调即可：
用了一个下午看了杜拉斯的《情人》，看的不是很明白，或者说对里面的场景感到有点转换不过来。也许，我真的还没适应国外的文学，或者说，还没入门。从《不能承受的生命之轻》，到《挪威的森林》再到这个自传性质的小说，等等这些外国名著，我始终都没搞清楚这些小说的主题，他们要表达的感情到底是什么。
以前是不看小说的，因为每次都只看几页，就没信心看下去了，就像看《不能承受的生命之轻》，借来看，没看几页，就看不下去了，过段时间又觉得还是应该看完的，再借来，还是不能“一气呵成”，借来还去，折腾了几个轮回才勉强看完！
我想这跟一个人的经历有关吧，一直以来我的经历不是在学校就是在家里，这样的日子没有太多的起伏，平淡的激不起一点涟漪，所以小说里的场景不能给我以想象的空间，更别提引起我的共鸣了···
我是一只被自己囚禁的鸟，不知道要怎么飞，才是最好的，所以一直安于沿
着那条斜坡一路滑下，而现在，想飞却又不敢了，因为惯性？太懒惰？
“沉默”如果能找到出口，我愿就此沉沦，矛盾就在于我明白，唯一的出路却是：提起勇气，承受不能承受的生命之重~
终于明白我的痛苦，有一个不安分的灵魂，却生活在一个过于单调的环境里。
《情人》读后感【篇四】
忘记了再哪里听过渡边淳一这个名字，但是就记住了，恰巧在找书看的时候两次看到了这本书，又在xxx上看见，缘分吧。
恰巧过年，二十几出头的姑娘男生在家大多都被催婚，催相亲，最近这几年又总是看到各种讨论关于25岁以后的女子不结婚，看到各种新闻报道所谓小三插足，忽然觉得这也算是很大一个话题呢。
这本书很直接，从名字就能猜出大概的故事，稍看一两个书评就能知道内容。但是，与我来讲，我倒觉得很惊艳，因为故事太简单了，所以各种对话，独白，占了多数，在书里面，你会看到所有我刚刚提到的那些问题，30岁女人执着不结婚对与否？觉得自己到了结婚的年龄匆匆结婚对与否？还有很多很多，修子和她的两个朋友，演绎了三段不同的人生，也可能这是现在这个社会上所有大龄青年婚姻状况的写实。我惊讶于原来每个国家都纠结于如此的问题，原来不只有中国的父母担心自己的子女超过一定年龄婚嫁难，原来关于结婚后成为家庭煮妇与继续独立的问题，是绝大多数女人婚后需要做的选择与挣扎。
之前看到一个问题，所以是与非有没有真正的界限，所谓对与错有没有绝对。我想是没有的，所以，很厉害，修子她们每一个人的选择，我想都没有对与错。
让我讶异的另一点是，也许我们大多数人觉得小三就是可耻的，这是我们绝大多数人的一个直观感受，但是，这本书的主人公就是这样一个人，但是你确不会觉得讨厌，你不会觉得她有多么十恶不赦，世上每个人性情都不同，所走的路也千千万万，我们不是别人，也自然无法真正的理解，所谓的感同身受，也许大多数时候都是谎言。永远不要替任何人做任何选择，永远不要轻易评判别人。
我很喜欢渡边淳一的文风，哦，也不对，我是很喜欢人与人之间的那种礼貌，哪怕是再亲近的人，基本的礼貌也还是有，我觉得很不可思议，也觉得非常棒，也可能是因为我们现在太亲近了，所以总是忽略掉所谓的适当距离，很多时候，大多数太爱一个人就越容易挤占对方的空间，我想这也是很多争吵问题的根源，所以，我很喜欢那种骨子里的礼貌，他会时刻提醒我们彼此都是独立的个体，即使在亲近，有些话也不能省，即使再亲近，有些事也不能做。所以，个人来讲，我很喜欢这种风格，很自然的用敬语，但是不疏离。而且很多话直白了当，没有欲语还休，最简单的，也最真情，也最打动人。
四星好评。
《情人》读后感【篇五】
我是因为摩西奶奶才想看看渡边淳一.（摩西奶奶的一张明信片）在摩西奶奶的激励下他踏上成功之路让他名扬世界成为日本大文豪.摩西奶奶和渡边淳一的故事很励志.至少我看了觉得很有感触.告诉我们.想做什么就该大胆去做.不要瞻前顾后犹豫不决.年龄与环境并非成功的羁绊.只要从现在开始.哪怕已经80岁了.也为时不晚.人生永远没有太晚的开始.弃医从文.也可以成为大文豪.
我看每本书都觉得作者很厉害.总有可看的地方.每个人看的角度大概不一样最终结论也不一样.
看这个.感觉就是自由与束缚.开始觉得要是远野没有结婚就太好了.他们就可以结婚了.要是这样大概就没什么可以讲的了.
这里修子对于爱情的态度来源于原生家庭的不幸（好像谈论所有的事情都无法避开原生家庭）.对于修子来说爱情是.在喜爱也不能够放在首位的东西.为了防止自己陷入与母亲相同的不幸.她极力避免让自己陷入其中.所以她是绝对的独身主义者.独身是不结婚.并不是不恋爱.她对于被爱是无法拒绝的.而且她不会轻易满足.还有自己的要求.就是.保持距离.维持个人空间.和原野见面.一切以愉快和庆祝为主.有生活的琐碎但是没有鸡毛蒜皮.只享受对方美好的一面.即便是存在不愉快也可以告诉自己.这有什么呢.忍一下就过去了.又不是天天这样.这是大多数情侣最初的状态吧.耀眼的优点很容易就遮盖了偶然出现的不愉快.整体向着好的方向发展.皆大欢喜.这不是自欺欺人.是正常的情况.毕竟从来都没有一开始就完美的伴侣.而互相了解也需要时间和磨合.修子想维持着自以为美好纯洁的爱情.又不能回避现实.她只想从远野那得到爱情.其他不需要远野负责.也不愿为远野负责.
在生活中伴侣只是一重身份.还有其他身份.父母的孩子.公司的职员.孩子的父母.现代人还要做自己（我自己其实觉得做自己和其他身份并不矛盾）.远野病愈后下定了决心.与妻子离婚并向修子提出了结婚的请求.修子提出分手.远野情绪失控.在追出去门去的时候甩了修子一个耳光.修子回到家里与女朋友通话如实说起这件事.女朋友建议她“好吧.就再去找个好男人吧”修子爽朗地接受建议.拭去眼角的泪水.结束.
所以.其实修子在面对远野时确实是个坚定的独身主义者.她从来也没有把远野纳入结婚的考虑范围内.说起结婚.她第一个想起来的甚至是“备胎”冈部.不过与其说修子对于远野身份的定位始终是“情人”.倒不如说两人的关系在五年的情人阶段里没有任何的进步.虽然书里没有讲两人关系的起始阶段.但是我们可以大致推测出来.修子和远野关系的最初定位是情人关系.如此亲密又保持独立地度过了几年.这段日子修子觉得有远野在真好呀.可以享受美好的单身时光.远野对于修子的追求者也没有过多的过问.看起来很潇洒的关系.是因为远野已婚修子认为和远野是没有未来.不如享受当下.远野的心态发生了变化.毕竟他们这样的状况确实没有什么希望可以寄托.
所以说伴侣之间是需要承诺的.承诺并不只是束缚.现在的导向总是太过偏激.把一切承诺都打成花言巧语.逢场作戏.可是如果不规划未来.争取实现的希望又在哪.修子和远野的状况是个死结，在故事的开头就存在问题.但凡是感情都有存在的原因.
月度推荐：《寻找鱼王》读后感范文优选
开卷有益，闲暇时读一本好书，添一份雅趣，长一份才智，享一份快乐。人类的进步，都是与读书相伴而行的。好的作品会引起阅读者的共鸣，在看作品之后一定会触动内心，通过写一篇作品读后感来记录自己的所思所悟正当其时，一篇优秀的作品读书笔记是怎么写的呢？根据大家的需求，小编特意准备了“月度推荐：《寻找鱼王》读后感范文优选”，欢迎阅读，希望小编的分享可以为您带来帮助。
《寻找鱼王》读后感 篇1
在这个丰富多彩的暑假里，我读了许许多多的书。有《假如给我三天光明》，有《西游记》，有《雷锋的故事》等等。其中，有一本叫《寻找鱼王》的书，它给我的感受，深深地印在了我的心里。
《寻找鱼王》这本书主要讲了：有一个住在大山深处的男孩，在他们那里，鱼是格外珍贵，男孩也特别想捉到鱼。在他们那个地方，捉到大鱼的人要把鱼献给老族长。男孩在爸爸口中听到了鱼王的事，便去鱼王那拜师学本事。男孩学之后，一心想捉大鱼带回家，可“水手”鱼王和“旱手”鱼王不承认自己是鱼王，也没有让男孩捉过鱼。
这本书让我知道了一些道理：学本事不单是从别人那里取，还要自己去寻找，一点一点找到一些，放下一些，最后留下来的，才是真正的本事。正所谓：长辈人牵手走三里，自己走七里，一辈子十里。在书的结尾，男孩明白了“鱼王”的意义指的不是人，而是在水深底下的一条大鱼。男孩的思想也从要“学会捉鱼”改变成“看护大鱼王”了。
正如我有一次，在学习上，我遇到了一道难题。我正想向爸爸请教，可是我又想：爸爸总不可能教我一辈子，我要学会自己解决难题。于是我认真的想啊想，仔细的分析题目，终于想出答案了。我也明白了：不能只依赖别人，要学会自己去走人生的漫漫长路。
《寻找鱼王》读后感 篇2
这个暑假，我看了《寻找鱼王》这本书，这本书主要讲述了一个住在山里的小男孩，想学捉大鱼的本领，先后拜了旱手和水手两位鱼王为师。
旱手鱼王和水手鱼王小时候青梅竹马，但是水手鱼王的爸爸杀害了旱手鱼王的爸爸，旱手鱼王从此隐姓埋名，居住在深山老林里，过着与世隔绝的生活。书中的主人公因为非常想学习捉大鱼的方法于是拜旱手鱼王为师。主公人和旱手鱼王一起生活，旱手鱼王还没有教会主人公什么，就离奇去世了。临死前，旱手鱼王告诉主人公水手鱼王住在哪里，并让主人公去拜她为师。主人公非常辛苦地找到水手鱼王，找到她后，主人公渐渐知道：“原来真正的鱼王并不是人，是守护水根的一条大鱼，如果鱼王死了，整个地球都会没有水！”而水手鱼王一直守护的是这条大鱼。
这本书里有一句话让我印象非常深刻，就是：“长辈领三里，自己走七里，一辈子十里。”在动物世界里，老鹰的经历和这句话很像，等小鹰长大了，鹰妈妈不管用什么办法也要让小鹰学会飞翔，即使要把小鹰推下悬崖。这句话也告诉我们：学习任何东西，除了老师教，自己也要领悟。
同时通过阅读这本书我也感悟到：我们需要保护地球环境，爱护我们的大自然，这样我们才能在好的环境下生存，才有机会追寻梦想。
《寻找鱼王》读后感 篇3
这个暑假，我读了《寻找鱼王》，这本书主要讲了住在山里的一个小男孩，为了学习捕大鱼的本领，先后拜了旱手鱼王和水手鱼王为师，学习捕鱼的故事。
在这本书里，“长辈领三里，自己走七里，一辈子十里”这名话使我的感悟最深。这句话是旱手鱼王对那个小男孩说的，这是他从跟自己父亲学习捕鱼的经历中总结出来的。意思是说，长辈教了教了后辈某些知识后，后辈还要自己亲自尝试、研究、探索、总结，直到能随心所欲地运用这些知识。也就是说，学生跟老师学东西，老师讲了，学生要自己融会贯通。比如我在学羽毛球的时候，教练先给我们做示范，然后我自己练习，固定动作，然后再加球，自己找感觉，再改进，直到球能受自己控制为止。其实，不止是学习羽毛球，所有的学习都需要这样。
通过这本书中的故事，我明白了：要想成功，不能只靠老师教，更关键的是自己的不断尝试、总结、感悟，也就是我们常说的：师傅领进门，修行在个人。
《寻找鱼王》读后感 篇4
在干旱缺水的大山深处，“鱼”成为了一种稀有而奢侈的食物，捉鱼与吃鱼则同时象征着不同寻常的本事与身份。正是怀着与鱼有关的梦想，书的主人公“我”立志当一个捉大鱼的人，并由此踏上了寻找鱼王的路途。
在《寻找鱼王》这本书中，有许多主人公，比如：从前的“旱手”和“水手”、两个鱼王的后代。这两位师傅，一男一女，这时都已经80岁了，他们本是天作之合，却成了终身的仇人，他们相互之间有难消的恨，也有刻骨至死的爱。他们的关系，与父辈太想做鱼王有关，也与老族长的存在有关。他们的故事，引发人们思考。比较而言，那位旱手师傅，可以说是一个哲人，他话不多，但一出口，皆非寻常，他身世悲苦，一生都在反省，都在思考。“长辈牵手走三里，自己走七里，一辈子十里。”“人的一辈子都在学，最后也不能说学成了。”他说的每句话都是人生的启迪。这位旱手师傅死后，文中的“我”又找到了女“鱼王”，她为那位始终视她为仇人，几次忍辱找上门来求和，终身未嫁。
小说最后，“我”跟着那位女“鱼王”，在水底深处看到了无比巨大的鱼。她告诉他自己最终的发现：这才是真正的“鱼王”。有它在，这山里才有水、有鱼，一旦没有它了，今后也不会有水了，也不会有鱼了，这里的人们也吃不上鱼了。
我想：真正的鱼王象征着那些默默奉献、不求回报的人，正像我读过的一
《寻找鱼王》读后感 篇5
当我轻轻地合上《寻找鱼王》这本书时，一股敬佩之情油然而生。我敬佩故事中的两位朴实、谦虚的老人。他们高尚的情操深深地触动着我，让我看到自己的不足。
“耶”的一声打破了大地的寂静，那是在取得镇级象棋比赛一等奖的我发出的欢呼声。取得点滴荣誉的我高兴得手舞足蹈，巴不得一下子就飞到家里告诉妈妈这一喜讯。
回到家后的我摆出一副得意洋洋的架势，晃着脑袋，兴高采烈地说：“妈妈，我获得了一等奖，了不起吧！”妈妈听后立即放下手中的碗，走到我身旁，夸赞：“那真是太好了，你今后可得好好练棋，争取在下一次比赛中取得更好的成绩！”我一听不以为然，满不在乎地挥挥手：“我还需要练棋吗？我这棋技已经达到了炉火纯青的境界了，这还需要练什么啊！”妈妈听后很是吃惊，她大概没想到自己女儿竟是如此高傲自满。妈妈直直看了我一会儿，又苦口婆心道：“谦虚使人进步，骄傲使人落后，你可不能做骄傲的人呀！”我装作听了进去，点了点头，心中却不以为然。
在接下来的象棋训练中，我更是漫不经心，只想着如何宣传我的丰功伟绩。市级象棋比赛拉开了帷幕，由于这几天的懒散和虚荣心作乱，我在侥幸赢了第一盘之后，便逐渐败下阵来。
在一次偶然的机会，我拿起了《寻找鱼王》这本书。我十分敬佩故事中的两位朴实而又谦虚的老人，而比赛前几天的我却十分高傲自满，这令我十分惭愧而又后悔莫及。
“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”两位老人朴实、谦虚的品质和这一句人生哲理在我的心里播下了种子。我相信在今后的学习生涯中，我会用行动为这种子浇水，让它开花，结果，播散在更多人心中！
《寻找鱼王》读后感 篇6
《寻找鱼王》读后感1000字：
在大山里，水就是希望，在大山里，大鱼就是奇迹。
在儿童小说的大量经典叙事中，“出门”和“寻找”往往是少年步入成长的标志性姿态。这一姿态的原型大概可以一直追溯到古老的民间童话——当原本默默无闻的少年或青年主人公由于受到内外力量的某种驱迫，开始出发去寻找和实现属于自己的天命，他也将在这一闯荡的过程中逐渐告别稚气，长大成人。
张伟的长篇儿童小说新作《寻找鱼王》，是对这一成长母题的一次新的演绎和诠释。
在干旱缺水的大山深处，鱼成为了一种稀有而奢侈的食物，捉鱼和吃鱼则同时象征着不同寻常的本事和身份。正是怀着这一与鱼有关的身体和精神的双重向往，小说的年轻主人公立志要当一个捉大鱼的人，并由此踏上了寻找鱼王的路途。这志向中既包含了少年时代浑无边际的远大胸心，又带这贫瘠时代真实的生活欲望：“等我逮到第一条大鱼时，立马拿回家！”他同时还延续着父亲年轻时的同一个生活梦想。父子俩历尽艰辛找到了心目中隐居的鱼王，少年也终于得以拜在他的门下。
然而，在与鱼王师傅共处的山居岁月里，少年逐渐认识了一个有别于山乡传说和想象的真实的鱼王世界，它无关于各种玄奇的幻想，而是同样为普通人的烦扰和悲喜左右。在青堂瓦舍的光鲜面目之下，是两代鱼王世家之间的恩怨情仇，是人如何在欲念的趋势下一步步走向命运的深渊。鱼王师傅的故事模糊了少年一度坚定的生活方向，也增添了少年的迷茫和踌躇：为什么有了捉鱼的大本事，却反倒不想逮那么多鱼？为什么捉鱼时出手只能一次，不成就走人？为什么有些本事不光不能留，还得小心再小心？读后感·显然，这是一些需要时间来慢慢琢磨和体味的人生命题，它们是鱼王师傅写满欲望的俗世生活中领受的深刻教益，也是他希望少年日后能够领会、继承的人生经验。
小说中的少年最后明白了，没有人能够真正成为鱼王，因为鱼王的核心背后不是人，而是鱼，更确切地说，是鱼的象征背后那由造物赐予人的一切生存之源：山，水，泥土，空气……这是人们需要去敬畏、去守护的生命之脉，而不是去掠夺、去占有的私人财产。这也正是为什么少年的两位鱼王师傅最后选择在山间和水边过最简朴的生活的原因。
寻找鱼王最终并不是一个关于初出茅庐的少年如何征服世界的成长叙事，而是初涉世事的少年如何在成长中学习一种面对世界的恭敬之心。在这样一份恭敬之心正从社会的超快速运转中不断失去的今天，将这一精神的底子还给作为人之初的童年！
寒假前，班主任王老师布置卓尔等几个同学假期写篇500字的读后感，读什么书从“济南市中小学生‘读一本好书’寒假书单”中选。卓尔同学并不是个很走心的好学生，临近一周寒假结束，才醒悟过来这件大事，催着我赶紧给她买书。我建议她不必要从书单里选啊，书架上那么多读过的书，每一本都可以写啊。她急了，跟我喊“必须是从书单里选”，我也急了，说她早干嘛去了，她又委屈的不得了。争执完了，书还得买，选了两本书：《寻找鱼王》和《夏洛的网》。她读完《寻找鱼王》，就在电脑上敲敲打打，写了这篇读后感。
卓尔同学一直觉得《小技家声》是个什么了不起的平台。我写的文，她偷偷地读，我看过的书，她偷偷地读。她希望自己的作文也能在这里“发布”一下。也许在她心目中，这是家长对她的一种认同，这种认同甚至比老师的认同更重要、更难。
《寻找鱼王》这本书主要讲了在一个干旱贫瘠的小村庄里，有个男孩。男孩立志实现历代父辈的梦想——找到传说中的“鱼王”（“鱼王”就是捕鱼能手），并跟着“鱼王”学艺，成为下一代的“鱼王”。男孩先后找到了两位“鱼王”，一个“旱手”、一个“水手”，都已年逾古稀（一男一女）。从他们坎坷的经历和朴实的生活中，得到了远比捕鱼绝技更为宝贵的东西。这就是通向永恒精神世界的升华、开启崭新人生意义的探索。
“鱼王”到底是什么？是一种精神上的升华，还是两位老人中的一位，我们无从得知。可据两位老人说自己永远不是“鱼王”，“鱼王”应该是“旱手”和“水手”的本领都有，而他们各自只有一种本领罢了。
第一位老人与其说是一位捕鱼能手，不如说是一位哲人。他说的许多话很有教育意义，在智慧的天空里熠熠发光：“本事不光是从别人那儿取来的，还要自己去找，一点一点找到一些、放下一些，最后留下来的，才是有用的真本事。”“长辈人牵手走三里，自己走七里，一辈子十里。”“人的一辈子都在学，最后也不能说学成了。”……
小说最后，“我”跟着那位所谓的女“鱼王”，在水底深处看到了巨大无比的鱼。她告诉他自己最终的发现：这才是真正的“鱼王”！“鱼王”守护着这片水的根，“鱼王”没了，大山里就没水没鱼了。男孩认识到，所谓的“鱼王”不是捕鱼能手，而是守护大山的水和鱼的所有生物。我认为，“鱼王”是一种精神，是一种追求人与自然和谐相处的信念，我也要寻找自己生命中的“鱼王”。
我并不认为卓尔同学的这篇读后感写地有多好，可能是我的套路限制了我的思路。我的挑剔常常让卓尔很沮丧也很不屑。我发现她已经进入了和我作对的年纪，“我要做主，你闪开”，所以有时让人很抓狂。
不过，她专心读书的样子真的很让人欣慰。昨天下午，她拍拍《夏洛的网》，说“读了几遍了，这真的是一本好书。”我们出门总背本书，以消磨打发些空闲时间。她习惯拽着我一起读她的书，我对她说：“咱俩一人带一本书，不就是为了彼此不打扰，各自安静一会吗？”——是不是和她作对的是我？
《寻找鱼王》读后感 篇7
寒假时，我腾出一周的时间，认真拜读了《寻找鱼王》这本书。正如同海飞先生所说的一样，作者张炜把一个原生的大地故事、把一个因鱼而来、充满鱼味的人生世界，呈现在读者面前，给了我们一个既意料之外、又充满新奇充满刺激的鱼世界。这本书既有新奇的内容，也有那耐人寻味的哲理。
主人公是一位少年，他住在一座大山里，山里缺水，鱼被人们视为珍宝，掌握捕鱼绝技的人自然成了宝中之宝。捕鱼的人分为两种：一种是“旱手”，专门在泥潭捕鱼，一年四季都可以捕到鱼；另一种是“水手”，专门在湖里捕鱼，只有在夏季才能捕到鱼。为了学会捕鱼这门技术，这位少年随着父亲去拜师学艺。终于，在大山深处找到了一位“旱手鱼王”。一开始，老人并不同意，但在父亲的苦苦央求下老人答应了少年的父亲教少年捕鱼。此后，老人和少年一同住了下来。少年知道了许多关于这位“旱手鱼王”的故事。
小时候，他的父亲也是一位“旱手鱼王”，有一个女孩和他青梅竹马，互相喜欢上了对方，女孩的父亲是一位“水手鱼王。他的父亲和女孩的父亲也是要好的朋友。“水手鱼王”为了赢得老族长的重用和山民的尊敬，偷学“旱手”捉鱼技术，在学艺不成后不惜设下圈套将“旱手鱼王”置于死地，并妄图将自己的女儿许配给老族长有残缺的家人，独享“鱼王殊荣”。他因为父亲被害，又担心自己也遭暗算便隐居在山中。女孩曾经来找过他，但他担心自己被害就不见女孩。因为“水手鱼王”没能学成“旱手”的技术，并且，只有夏季有水才能一展身手的他，在一年大部分时间难有用武之地，最后他为捉到魂牵梦绕的大鱼丧生在水中。女孩的父亲死后，她又一次来到了他的家，告诉了她的父亲已经去世，但因为记着母亲临终前的话，他又一次拒之门外。女孩无奈，只好把家搬到了他的小屋不远的南边。
少年学会了“旱手”这门捕鱼技术，老人在弥留之际告诉少年去南边的屋子里找“水手鱼王”的女儿。少年去了，“水手鱼王”知道原因后，把少年留了下来，还教给了他“水手”这门捕鱼技术。在老太太的讲述中，男孩知道了真正的鱼王并不是人，而是保护着水根的一条大鱼，如果鱼王死掉了，那地球上的水就会枯萎。最终他在湖里见到了真正的鱼王。他成为了“鱼王”的接班人，经历了爱与人生的洗礼。
在这篇小说中，有一个情节使我非常的感动。“旱手鱼王”和“水手鱼王”都有一个共同的观点，他们不用各种捕鱼设备，只逮大鱼，一击不中便不再出击，不会赶尽杀绝，给水里的鱼儿生存空间。这也许是我们人类该学习的，人们无肆意的去开发石油、砍伐树木，疯狂的去向大自然索取，技术可以开发，但自然资源是有限的，我们在向大自然无限索取的同时，大自然也给了我们教训和警示。没有了飘着白云的蓝天，没有了俯下身可以饮用的洁净河水，没有了可以大口呼吸的清新空气。
自己想想，我曾经又犯过多少的错误。一个练习本还没有用完就扔掉了，在刷牙的时候从不关水龙头……这本小说让我认识到了自己的错误，自己是多么的浪费，多么的浪费大自然的资源。
这个地球不能在受到任何伤害了！让我们一起去保护这个地球原有的东西，不让它们再一次在我们的面前消失！
读一读这本书吧，它会让你受益非浅。
