书虽然是死物，但是可以帮助我们提升自我，丰富我们的生活，我们都知道读一本好书是非常重要的，想要在书中获得知识读经典书籍作品就很有必要。当一个人观看了一本书籍之后都会有所感悟，其实最好的阅读收获，是将心得写成读后感分享给周边的人，一篇优秀的作品读后感是怎么样写的呢？下面是小编为大家收集的“读后感五头800字通用8篇”，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。
读后感五头 篇1
学校在暑假到来前向同学们推荐了一些值得一看的书，其中一本《五头蒜》吸引了我的眼球。放暑假没几天，我就在网上买了《五头蒜》，拿到书的那一天下午，我便沉浸在这个有趣的故事当中。
书中的主人公叫柯柯，是一名初中男生他们的故事有的稀奇古怪，有的生动有趣，还有的可以让你捧腹大笑！我特别喜欢这本书的开头，写得非常生动幽默，正是这个开头，让我一口气把这本书看完，这是柯柯和爸爸在一起生活的情景："我叫柯柯，正跟爸爸在一起。我没想跟他在一起，可是他偏偏要求我跟他在一起。这就是生活。在我这种年龄，我是贼，爸爸就是警察；我是老鼠，爸爸就是猫；我是一个浑身有病的人，爸爸就是拎着针管要给我打针的有点偏执的医生。医生疯狂的想法是。男孩子不打针，病就好不了。我的想法是，被疯医生打了针，我更好不了！"
这本书讲的是：五个正处在青春期的孩子，叛逆、敏感、孤独，不被理解。中考将至，压力像灰尘一样在他们的生活中弥漫和飞扬，他们艰难呼吸，无从相对。当每个人在青春的荒草地中蹒跚行走时，有人挣扎，有人放弃，有人则要誓死扞卫从心底迸发出的热情和真诚。
《五头蒜》让我明白了很多，希望大家都来看。
读后感五头 篇2
学校在暑假到来前向同学们推荐了一些值得一看的书，其中一本《五头蒜》吸引了我的眼球。放暑假没几天，我就在网上买了《五头蒜》，拿到书的那一天下午，我便沉浸在这个有趣的故事当中。
书中的主人公叫柯柯，是一名初中男生。五头蒜是不会做家务的柯柯爸花了一节课——四十分钟从超市买来的。对于柯柯爸来说，大蒜有清肠解毒的功效，但是柯柯理解的不同，他认为这五头大蒜个代表了五个同学。他们是聪明绝顶的柯柯、膘肥体壮的巨婴、超大耳朵的英赢、淘气包苏越、“抗议形象代言人”泽宇。他们的故事有的稀奇古怪，有的生动有趣，还有的可以让你捧腹大笑！
我特别喜欢这本书的开头，写得非常生动幽默，正是这个开头，让我一口气把这本书看完，这是柯柯和爸爸在一起生活的情景：
“我叫柯柯，正跟爸爸在一起。我没想跟他在一起，可是他偏偏要求我跟他在一起。这就是生活。在我这种年龄，我是贼，爸爸就是警察；我是老鼠，爸爸就是猫；我是一个浑身有病的人，爸爸就是拎着针管要给我打针的有点偏执的医生。医生疯狂的想法是。男孩子不打针，病就好不了。我的想法是，被疯医生打了针，我更好不了！”
柯柯的班上在快中考的时候竟然还来了一名新同学！他的名字叫翰洋，同学们都叫他“巨婴”，因为他的身体就像一个粗壮的男人，但是他长了一副“婴儿脸”。他是从一个叫羊窝镇的地方转来的。他爸爸是个卖羊的人，从卖五只羊，到卖一百只羊。两个字，有钱。三个字，真有钱。有一个巨婴的故事很特别，写的是同学们烧掉巨婴的臭鞋，换来了一个下午的好空气，我也把这一段与大家一起分享：
那天，巨婴上课时把鞋脱了，只顾自己舒服，把四周的同学伤害了。“你把鞋穿上！”泽宇回过头向巨婴抗议。巨婴没有理睬。“你嫌臭可以不闻！”巨婴回答。泽宇飞快地拎出巨婴的臭鞋，向窗外仍去。巨婴本想离开座位找泽宇，可是光着脚不方便，就大声喊：“你怎么给我扔出去，就怎么给我捡回来！”这节是自习课，因为扔鞋事件，同学们的心情很好。“别说，教室里的空气清爽多了！”“空气确实好了！”苏越站起来，对泽宇说，“有没有根治的办法？”“没有。”苏越突然从口袋里掏出打火机，说：“这也算根治的办法吧？”泽宇出了教室门。同学们扑向窗口。“真烧着了！”同学们叫起来。巨婴一下子反应过来，泽宇在用苏越的打火机烧他的鞋。当老师赶到现场时，指着泽宇说：“你必须赔！”没想到泽宇愉快地说：“我当然要赔，能换来一个下午的好空气，花钱给他配一双也值！”他们兴奋，像是给大家做了一件很有益的事。
《五头蒜》这本书我爱不释手，希望大家也来看！
读后感五头 篇3
《五头蒜》讲述了中考将至，主人公柯柯和他的好朋友英赢，还有苏越，巨婴和泽宇，为了自己的梦想朝着未来前进的故事。文章开头以五头蒜为喻，意指主角们带着自身极强的免疫力，在这个世界的今天和将来无休止的闯荡。最后以耐心的等待着枯死的五头蒜复活为结局。
聪明绝顶的柯柯是一个内心非常成熟的孩子，开头写了不会干家务的柯柯爸买来了五头蒜，从柯柯并不喜欢到被五头蒜影响，坚定了自己的脚步；超大耳朵的英赢，他比较沉稳，总是默默关心别人；淘气包苏越是个活泼的男孩，他比较喜欢跟别人交流，希望用自己的能力成为为世界作贡献的人；膘肥体壮的巨婴是个光爱学习的孩子，由于受到爸爸的熏陶，认为什么都比不上学习重要，给他带来很多困扰；“抗议形象代言人”泽宇，为了追逐自己的梦想，离开了家庭，走上了自己的路。五个性格不同的孩子，各自拥有自己的梦想，在追逐的途中，有人挣扎有人放弃，有人则要誓死捍卫从心底迸发出的热情和真诚。
这本是写出了五个男孩对自己梦想的坚持和追求，同时我也明白了，在完成梦想的道路上，不管有多少阻碍，多少磨难，都要顽强，坚定不移的走下去。就像盘子里的五头蒜，虽然已经死去，但它们仍然保持着生前的站姿，有些调皮，有些执拗，有些对眼前的生活不屑一顾……
读后感五头 篇4
暑假里我读了几本红色经典书籍，其中《我们的弟弟“小萝卜头”》让我印象最为深刻。
这部作品讲的是共和国最年轻的革命烈士“小萝卜头”宋振中的故事。小萝卜头的爸爸被反动派抓了起来。为了救爸爸，妈妈带着不满周岁的小萝卜头去给爸爸送换洗的衣服，就这样，他和妈妈也被特务抓了起来。他们一家被囚禁在国民党反动派最黑暗的人间魔窟“白公馆”、“渣滓洞”等秘密监狱里。
牢房又窄又小，阴暗潮湿，终年不见阳光，小萝卜头每天吃着发霉发臭还夹着砂粒和老鼠屎的饭菜，穿的是妈妈改小的囚服。转眼，小萝卜头到了上学的年龄，他十分渴望学习，但国民党特务不同意。经过爸爸和难友们的一次次集体斗争，小萝卜头终于争取到了受教育的机会。没有纸，妈妈就把卫生纸裁了裁用线缝成本子;没有笔，妈妈就将剩下一点点的铅笔头用剪刀削了削;妈妈更是用平日里积攒的小布头千补百纳地缝制了一个小书包。这些对小萝卜头来说实在是太珍贵了，所以他在上课的时候才舍得用笔和纸，平时都用小石头在地上画。
时间过得飞快，小萝卜头在狱中待了长达8年，他和狱友们一样遭受着敌人残忍的折磨。但正是这样一个一生都生活在皮鞭声、镣铐声和特务的嚎叫声中的孩子，却用他的聪明才智成功地传递了一个又一个信息，完成了一个又一个艰难的任务。
时局变化的很快，我们的人民解放大军自突破长江天险向江南全面挺进之后，以摧枯拉朽之势横扫残敌。蒋介石不得不再次大踏步撤离，离开大陆进驻台湾岛，但他没有忘记被关押在各地秘密监狱里的革命烈士。他秘密召开会议，要把所有在押的革命烈士一个不留地全部杀掉。第一批被杀害的就是杨虎城将军和小萝卜头及他的爸爸妈妈。
1950年春天，是中华人民共和国成立后的第一个春天，也是小萝卜头牺牲后的第一个春天。沐浴在春天温暖阳光的人们，忘不了严冬的酷寒，在大地回春之际，人们纷纷来到曾是人间魔窟的“白公馆”，向烈士凭吊。正是在这儿，抛洒了千百个中华民族优秀儿女的碧血。
亲爱的同学们，我们的童年是多么幸福啊，而小萝卜头的童年却是幽暗的。在那样艰苦的环境中他都那么勤奋、刻苦的学习。我们坐在明亮的教室里，吃着香喷喷的饭菜，有什么资格不努力呢?
读后感五头 篇5
翻开书，书中巨婴的故事令我启发，巨婴是一个身体强壮却长着一张婴儿的脸，上课像幅画一样定在墙上；把所有时间都用来学习，为了学习甚至一个月不洗澡；很会考试却不会生活，行动能力极其低下的人。得知自己在参加大学少年班能力考试成绩是零分。他确认自己没有考试那一刻，他晕倒在教室里，并做了一场梦：站在一棵树下乘凉，一片树叶从他的头顶上落下了，砸在地上，发出了惊天巨响，把他震晕了，身边的玩具熊被树叶砸死了。
正如苏越跟他说：你没有做梦。你对现实和梦境根本分不清，树叶砸死的不是你的玩具熊，砸死是你脆弱的梦想。
“一个高大的废物。这样的学生让我感到担忧和绝望。”这是一位招生老师所说。
他担忧什么：巨婴的行动能力太弱，他绝望什么：一个在他眼里品学兼优的好学生，一个本来可以顺利录取少年班的“高材生”，竟然被一个简单的擦窗户给击倒了，巨婴“知识渊博”的外壳在他面前一层层剥落，露出了他真实的自己。是的，他巨婴就是一个只会死读书，不会行动的书呆子！
其实，这种书呆子何止局限于书本里，我的班级里就有。在学校举行一次的童玩节活动中，我有幸当了夹弹珠比赛的裁判。游戏一开始，我便以迅雷不及掩耳之际夹好弹珠过了关。接下来就是帮同学计数啦，但好笑的事就在这时发生了：大多数的同学几乎不会用筷子，有的人拿着筷子向弹珠戳呀戳，有的人拿着筷子向弹珠挑呀挑，还有的人手紧紧地攥着筷子夹弹珠，但他们付出各种动作收获的效果甚微，在规定的1分钟内，有的同学只夹2—3，有的同学还得了0分。我在一旁看着同学们拿筷子的各种姿势夹弹珠，忍不住用手捂着嘴巴偷笑。但笑完了我也深深的反思了起来：为什么同学们都用筷子夹不到弹珠。在中午吃午饭时我调查了一下，竟然发现——全班三分之二的人都还在用勺子吃饭！
勺子不是幼儿园小朋友用的吗？为什么到了四年级大家还在用？难道，到了四年级他们还是婴儿？这岂不是现实版的一群巨婴？他们用那些“学习优秀”“聪明智慧”的光环来装饰自己，哪知道纸是包不住火的。一个筷子夹弹珠的比赛就把他们考到了。他们是老师和家长眼中的乖宝宝，却是生活的阶下囚。一些中国式家长对孩子生活上的溺爱，也造就一群只会死读书，读死书的书呆子！这样社会巨婴，怎能不让人担忧呢？
面对这些社会巨婴我们怎么办？书中的巨婴得了糖尿病后，他爸爸说：“就是考上美国哈佛大学，得了糖尿病也不会有什么前程的。任何东西都不如健康的身体重要！”还要求巨婴回羊窝镇闻闻养的膻味，跟在羊屁股后面多跑几天，着比什么都强。
这就是巨婴他爸爸以前对孩子的教育真理：一切都要为学习让步，只要学习成绩上去了，一年不洗澡都行。在现实生活检验中彻底地失败后，进行了反思所表达的另一种教育观念。巨婴爸爸的思想转变给了我们启示，也是值得我们社会巨婴爸爸妈妈学习反思的。
我们反思什么？我们反思在当今大众创业，万众创新的社会经济发展快速车道的行进中，教育的意义不是单纯的知识赋予，而应是在培养精神、知识和综合能力的多重富有者，使青少年成为具国际视野创新意识的复合型人才。过去中国的教育是为考试服务，在应试教育培养出来的学生只是会考试的机器，如今素质教育已成为教育发展的新方向，激发的创新意识和培养学生的解决实际问题的能力是素质教育的首要任务。这也是我们家长必须要了解明白当今对孩子教育的目标与方向。
最后我也真诚地呼吁：爸爸妈妈请您们放手吧！让我们从家庭温室的花房走出来，让我们背着素质教育行囊，乘着自信梦想的风帆，去浩瀚的知识海洋中遨游吧！
读后感五头 篇6
聪明绝顶的柯柯是一个内心非常成熟的孩子，开头写了不会干家务的柯柯爸买来了五头蒜，从柯柯并不喜欢到被五头蒜影响，坚定了自己的脚步；超大耳朵的英赢，他比较沉稳，总是默默关心别人；淘气包苏越是个活泼的男孩，他比较喜欢跟别人交流，希望用自己的能力成为为世界作贡献的人；膘肥体壮的巨婴是个光爱学习的孩子，由于受到爸爸的熏陶，认为什么都比不上学习重要，给他带来很多困扰；“抗议形象代言人”泽宇，为了追逐自己的梦想，离开了家庭，走上了自己的路。五个性格不同的孩子，各自拥有自己的梦想，在追逐的途中，有人挣扎有人放弃，有人则要誓死捍卫从心底迸发出的热情和真诚。
这本是写出了五个男孩对自己梦想的坚持和追求，同时我也明白了，在完成梦想的道路上，不管有多少阻碍，多少磨难，都要顽强，坚定不移的走下去。就像盘子里的五头蒜，虽然已经死去，但它们仍然保持着生前的站姿，有些调皮，有些执拗，有些对眼前的生活不屑一顾……
读后感五头 篇7
五头蒜是不会做家务的柯柯爸花了一节课——四十分钟从超市买来的。对于柯柯爸来说，大蒜有清肠解毒的功效，但是柯柯理解的不同，他认为这五头大蒜个代表了五个同学。他们是聪明绝顶的柯柯、膘肥体壮的巨婴、超大耳朵的英赢、淘气包苏越、“抗议形象代言人”泽宇。五个正处在青春期的孩子，叛逆、敏感、孤独，不被理解。中考将至，压力像灰尘一样在他们的生活中弥漫和飞扬，他们艰难呼吸，无从相对。当每个人在青春的荒草地中蹒跚行走时，有人挣扎，有人放弃，有人则要誓死捍卫从心底迸发出的热情和真诚。
合上书，我开始思考我的生活，我的未来，但始终也找不到答案。我开始迷茫，我真的连自己的梦想也没有吗？我对自己的未来甚至没有多想过。我不禁害怕，这样的我如何面对未来？
喜欢读书，或许正因如此，看到了抨击中国教育的文章，也读到了许多形形色色，各自不同的理论。比如，有人说一个人的理想就应该远大，应该是改变世界，也有人说高处不胜寒，低处有低处的温暖；有人说穷人最缺少的就是野心，也有人说欲望越小就活的越快乐……这一些相互矛盾的理论更让我觉得无所适从，不知所措。迷茫着，前进着。
我依然没有弄清楚自己内心的想法，该何去何从？但我想就像那位智者说的：“就是因为我没有弄清楚活着的意义，所以我依然要活着。”
五个正处在青春期的孩子，叛逆、敏感、孤独，不被理解。中考将至，压力像灰尘一样在他们的生活中弥漫和飞扬，他们艰难呼吸，无从相对。当每个人在青春的荒草地中蹒跚行走时，有人挣扎，有人放弃，有人则要誓死捍卫从心底迸发出的热情和真诚。
读后感五头 篇8
这个暑假，我读了《五头蒜》这本书，我有很大的感受。这本书讲的是五个正处在青春期的孩子，叛逆、敏感、孤独，不被理解。中考将至，压力像灰尘一样在他们的生活中弥漫和飞扬，他们艰难呼吸，无从相对。当每个人在青春的荒草地中蹒跚行走时，有人挣扎，有人放弃，有人则要誓死扞卫从心底迸发出的热情和真诚。
我特别喜欢这本书的开头，写得非常生动幽默，正是这个开头，让我一口气把这本书看完，这是柯柯和爸爸在一起生活的情景："我叫柯柯，正跟爸爸在一起。我没想跟他在一起，可是他偏偏要求我跟他在一起。这就是生活。在我这种年龄，我是贼，爸爸就是警察；我是老鼠，爸爸就是猫；我是一个浑身有病的人，爸爸就是拎着针管要给我打针的有点偏执的医生。医生疯狂的想法是。男孩子不打针，病就好不了。我的想法是，被疯医生打了针，我更好不了！"
这本书之所以被那么多大人买给孩子看，被那么多孩子喜欢，书中那细腻生动的描写，贴近了孩子的生活，更贴近他们的内心，让孩子从主人公的身上看到了自己的影子，更了解自己，也让他们从主人公的身上学到了他们的坚持，他们的热情，他们的真诚。 这样一本好书，大人也可以陪着孩子一起读下去，让大人也从中了解自己的孩子，与孩子更好的沟通。
有的书只是让人一笑而过，有的书让人笑过仍留感动，《五头蒜》就是这样一本让我心怀感动的好书。
