高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”，人的成长离开不开书籍营养的滋养，我们在读作者写的作品时，不能马观花地读，需要仔细地领会，我们可以通过文字把心中感受写出来，写一篇读后感。怎么才能用文字的方式把读后感记录下呢？以下是小编为大家收集整理的“热门读后感:为心灵解压读后感精选”，欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。
读《为心灵解压》后，我颇有感受，作为教师，可以充分应用自己人效应，平等地对待每一位学生，设身处地的为学生考虑，使学生接受自己、喜欢自己。学生一旦视教师为自己人,他就会信赖你，亲近你，自然就会亲其师，信其道.如何正确对待每一位学生，以下是我读完《为心灵解压》的几点体会。
公正平等对待每一个学生我认为有两个方面的含义，一是每一位学生无论他成绩有多优秀，家庭条件有多好，在我们教师的心目中都应该是平等的；二是每一位学生无论他的品行、为人怎样，在人格上与我们教师都应该是平等的。基于这一出发点，要做到平等对待每一个学生，必须坚持以下五项基本原则:
（一）不以个人的好恶区别对待学生。
（二）不以师长的尊严凌驾于学生之上。
（三）不以学生的过失伤害学生的人格。
（四）不以学生的好坏成绩而另眼看待学生。
（五）不以与家长关系的亲疏远近而区别对待学生。让平等待人真正落实到教学工作的每一个环节中去。
我的班里有名女生，因智力有缺陷，平时上课不专心听讲，也不积极主动回答课堂提问，布置的作业不能按时完成，而且完成的质量较差，同学们一般不愿意和她接触，甚至有歧视现象发生，导致她心灵受到伤害。我是班主任，看在眼里、急在心里，因此我下决心要在细节中挖掘，给她仁爱之心，鼓励她快乐成长。一次偶然的机会，我发现她上课时坐得很端正，就特意地表扬了她。这时同学们把目光都投向了她，只见她把胖胖的身子又一挺，坐得更端正了。以后只要她在任何一方面有一点点进步，我会不失时机地口头表扬，甚至会给她奖励。渐渐地她在上课时能够认真听讲，可喜的是课堂上还能举手回答问题，并交课堂作业本了（尽管回答问题和作业时出错较多）。而且慢慢地和同学一起玩耍，心情也有好转，脸上露出灿烂的笑容。她的变化和微小进步，我作为班主任，真为学生的进步而高兴。虽然这位学生智力上有点缺陷，但我却平等地对待了她，注重了细节，让她体会到教师的关心，让幼小的心灵不再受到伤害，这对她的一生是多么的重要。我相信只要教师们都有一颗平等对待学生的心，即使不健全的学生，也一定会有奇迹出现的。
教师公平对待学生，要倾注在细微的环节之中。比如，课堂上请学生回答问题，要经常轮换提问对象，让人人参与；找学生谈话，要做到好、中、差面面俱到；安排学生座位，更要公开公正，不能厚好薄差。同时，对自己言行举止更要注重细节。比如，不要用敲打讲桌的方式平息教室内的喧闹或提醒学生集中精神；不要用大声吼叫的方式批评学生，更不要在公开场合点名批评甚至羞辱学生；不要在学生犯错误时动不动就通知家长；不要在批评学生时翻旧帐；不要用过激的言辞夸大学生的缺点和错误；不要用轻蔑的言辞或表情对待学生；不要把学习成绩作为评判学生的唯一标准；不要在说话时涉及学生的生理缺陷；不要忽视学生的任何闪光点等等。
美国作家爱默生说：教育成功的秘诀在于尊重学生。一个真正有人格魅力的教师，总是能尊重和宽容每一个学生，平等公平地对待所有的学生，无论学生是聪明的还是愚笨的、乖巧的还是顽劣的，他们都能够让自己的师爱阳光均匀地照耀在每一个学生身上。把爱心献给每一位学生，不仅使教师的人格大放异彩，更主要的是让学生纯洁的心灵得以健康成长。
教师要全面关心每一个学生，让每个学生都成为最好的自己。要记住，每个学生都有得到表扬与尊重的权利与心理需要。不要因自己的无意而造成对学生的伤害，要公平的对待每一个学生。
延伸阅读
月度读后感精选作文：《走遍天下书为侣》读后感
光明给我们经验，读书给我们知识。我们可以经常去读一些经典的书籍作品来丰富自己，阅读作品后，我对作者的想法更加了解，心中感触颇多，那么这个时候就有必要写一篇关于作品的读后感，那么该要如何写好作品读后感呢？以下是小编精心整理的“月度读后感精选作文：《走遍天下书为侣》读后感”，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。
五年级第七单元同步作文：《走遍天下书为侣》读后感
《走遍天下书为侣》读后感
今天，我们学了《走遍天下书为侣》的这篇课文，下面我写一下读后感。
作者说：“假如你要去世界环游，你却只能带一样东西，一本书、一幅画……如果你问到我，我会选择一本书。”作者的爱书精神使我很敬佩！
读到第七自然段，我意识到了作者的爱书精神值得我们大家去学习，只要我们认真去思考、去想象，一定会有奇妙的事情发生，你总能从书中学到新东西，不管你看过多少遍，只要我们认真去看，认真去发现，一定可以发现新东西。
莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。”这句话深深打动了我，是呀，书籍确实是全世界的营养品，只要你仔细去发现，一定会发现，书籍是多么多么得有用！
如果我们能像作者那样，爱看书、爱学习，长大一定是祖国的栋梁！
《走遍天下书为侣》读后感
细读尤安·艾肯女士的《走遍天下书为侣》，享受着不时从字里行间中透露出来的那份对书的喜爱之情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的画面。
一切感受都是那么天真烂漫，令人回味，也许就是这引起了我心中的共鸣吧，因此我才会那样喜爱，尤其是作者以小孩的眼光看世界，读起来异常亲切，充满激情。
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”只要反复“品尝”这个“营养品”，才能真正品味出它的价值。尤安？艾肯也是这样的，她的一举一动告诉了我：读书只要从不同的角度反复地读，就会常读常新，百读不厌。读书百遍，其义自见。每读一遍书，我们都会收获与上一次不同的体验，寻找新的发现。
读了《走遍天下书为侣》后，我得到了一则启示：阅读，是一把钥匙，为我打开知识的大门；阅读，是一位向导，帮我找到智慧的源泉；阅读，是一架望远镜，让我看的很远很远。
《走遍天下书为侣》读后感
书籍是人类进步的`阶梯，自从我读了《走遍天下书为侣》这本书时，我被深深吸引住了，我连续读了几遍，眼前仿佛真的出现了一副生动的画面：一个小女孩把一本书抱在手上，坐在小船上，蓝蓝的天空，海鸥在蓝天飞翔，多美啊﹗
作者将书喻为朋友和家，的确是一种妙喻，朋友和家，人人都有，天天相见，但感受却不同，每天都有新的发现，新的收获；如果没有朋友和家人，我们将会迷失生活的方向，不知道怎样面对生活。
作者反复列举了“一遍遍地读一本书”的感叹，也是教我们读书的方法，读书应该从不同的角度去读，细细品味，用心的琢磨，才能有所收获，才能读得津津有味。
作者说世界上没有两个人会用同一种方式读同一本书，我们班有四十个同学，也就有四十种读书方式，我相信我们班的同学读了这篇课文，每个人肯定会有不同的感受。
书是一个人最好的朋友，我要多读书，读好书，好读书，让书陪伴我一生，我相信自己，一定行﹗
月度读后感精选走遍天下书为侣600字读后感精选一则
“读一本好书就像和一个高尚的人说话”,读书很重要，读一本好书更重要，而经典的书籍作品就是人们最适合读的书籍。在认真品味作者写的作品后，相信您收获一定不少，其实最好的阅读收获，是将心得写成读后感分享给周边的人，我们如何去领会作品的内函呢？以下是小编精心整理的“月度读后感精选走遍天下书为侣600字读后感精选一则”，供大家参考，希望能为大家提供些许帮助。
读了《走遍天下书为侣》这篇课文，使我深受感动。
《走遍天下书为侣》里面作者把书当作自己的伴侣，当作自己的家。作者的这种读书方法是把书一遍又一遍地读，再思考各种问题后，阅读其它部分，找到以前忽略的东西，然后把从书上学到的东西列个单子，最后进行想象。
本来，我很讨厌读书的，但自从读了《走遍天下书为侣》这篇课文，让我感受到了作者非常喜爱读书的这种精神值得我们学习。从此，我也把书当作我最好的朋友。
有一次，星期六晚上，我早早地把各科作业完成，觉得很无聊，就去看电视，拿着遥控总是按不停，没什么好看的，就把电视关掉，但突然想到，老师每天都还有布置一个作业——看书。我走进房间，把们轻轻地关掉，在书架上拿一本课外书看，坐到椅子上看书，慢慢地品尝看书地乐趣。
过了很久，妈妈走进来，叫了我几声，我却还沉浸在看书的乐趣中。可是，妈妈把我正看得津津有味的书合上去，并说：“很晚了，先睡觉，明天要看还有时间的。”我随口就答应了。但是，我还是想再看几篇后才睡。妈妈出去后，我继续看。又过了很久，我觉得很困，想去睡，就把书合上。看了时钟，我吓了一跳——十二点，现在真的已经很晚了。我把灯关掉，躺到床上，进入梦乡。
读了《走遍天下书为侣》让我觉得读书是无比重要，也让我觉得读书是一种快乐。
读书让我们知道了天地间很多奥秘，而且知道还有更多的奥秘不曾被人揭露，我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。
是的，一本书可以超越最久远的时间和最辽阔的空间，让我们在任何时候和任何地方都能够反复看到最古老的过去和最遥远的未来。帮助我们成长：从无知的小孩子长成有美好情感，有丰富想象力，有智慧，有思想，有发明创造能力的巨人。
让我们尽情地阅读属于自己的年龄的文学书吧。
最新读后感: 震撼心灵的读后感之五
读后感就是读书笔记，它是阅读一个作品后的心得体会。读书很重要，读一本好书更重要，而经典的书籍作品就是人们最适合读的书籍。阅读完作者写的作品以后，相信心中有不少的心得，有了想法和感触，为了不让它遗忘，最好是写一篇读书心得。写好一篇作品的读后感需要从哪些角度来写呢？下面是小编为大家悉心准备的“最新读后感: 震撼心灵的读后感之五”，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。
前两天，读了一本名为《最震撼心灵的教育》一书，感想颇深。它是一本耐人品味而又感人至深的书。读了以后，我的心久久不能平静，经常在头脑中出现这些教师的感人事迹，不断地洗涤自己的心灵，有一种无形的力量在激励我要不断努力。
有一位张老师，为了黄土高原上的那群可爱的孩子们，他以顽强的意志和惊人的毅力拄着双拐、骑着毛驴，在教坛上默默耕耘了33年，他不愧为中国教坛的保尔。在张老师的眼里，教坛是神圣的殿堂，孩子们是可爱的天使，而他自己却甘心做仆人。当我读到只见张老师趴在雪地里，一手撑地，一手紧紧抱着一摞作业本，艰难地朝教室挪动时。我被张老师深深地打动了，作为年轻有活力的我们，无需像张老师那样艰难地坚持工作，我们只要用心去细心呵护那些活泼好动的、沉默寡言的、优秀的、顽皮的、聪明的、落后的学生。时刻关注每一个孩子，用心处理好每一件小事，全心全意做好每一个细节。我们的学生就多一份成才的希望，我们有什么理由不去努力呢。我相信只要我们有张老师那样的毅力，我们一定会教好我们的学生。
大巴山腹地一位每天穿梭在桨声水影里的女教师聂绍英。每天风雨无阻地用小船接送自己的学生，这种20年如一日的坚持的背后是怎样的一种信念啊！当时因为外迁，学校垮了，眼看孩子即将辍学，此时只是作为一名代课老师的她却又毅然站了出来，撑起了学校。一句学校垮了，我来办！娃娃没书念我来教！一位平凡的山村女教师这种崇高的形象，使我真正感受到了教师的崇高与无私。聂老师主动让学生在她家搭伙，用全家收入弥补学校经费不足，这位山村女教师平凡中的伟大，更让我深思，贫困山区固然需要知识来改变命运，但更需要聂老师这样能带来知识的好老师！读着这样的故事，我感动的心潮涌动着，倍感事业生命的持久，有赖于责任的存在。
不同环境有着不同责任，此刻的我，是自豪的、是无愧的。因为，作为一位人民教师的我，十多年教坛风雨，时刻警醒着自己要做一个有责任感的教师。我做到了，我实现了我的诺言。我曾读过鲁迅先生的一句话：教育是植根于爱的。我也深悟爱是教育的源泉，是教师的责任。因此，我一直抱着一颗对教育事业无比忠诚的心，对孩子赋予满腔热情的爱，在三尺讲台上辛勤耕耘。因为我知道，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。每一天，面对着这一张张幼稚的小脸，一双双好奇的眼睛，一个个求知若渴的神情，我的责任感油然而生。我不能不爱他们，想方设法能为孩子们做些什么。于是，对孩子们赋予了一视同仁的爱。这一切，使我的教育工作换来了一个又一个欢欣鼓舞的笑脸，感人肺腑的感言。
读了这本书，我更明白一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。当教师就要以平平常常的心态，高高兴兴的心情，去干实实在在的事情。只有对自己的学生充满执着的爱，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的教育之果。
[精华读后感] 为中华之崛起读后感范文
书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。我们在生活中可以多多去读一些经典书籍作品，每一个人在读过一本书之后都会有所感受，写作品的读后感可以增强我们的印象，加深我们的领悟。怎么样才能写好一篇作品读后感呢？以下是小编吐血整理的“[精华读后感] 为中华之崛起读后感范文”，希望小编收集的这些能对大家有所帮助。
今天的语文课上，我们和老师学习了一篇课文，名字叫《为中华之崛起而读书》。
这篇课文的主人公是周恩来，他一共活了七十八年，出身于江苏淮安。是中国无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党和中华人民共和国的主要领导人，中国人民解放军主要创建人和领导人，在课堂上，老师还跟我们讲了一个小故事，日本人很瞧不起中国人，所以，他每当跟中国人握手的时候，握完手以后，他从裤兜里掏出手帕，把自己的手擦了一下，但是，周恩来跟日本人握手的时候，等握完手以后，日本人还是那样，而周恩来也从裤兜里掏出手帕，也把自己的手擦了擦，然后扔了。我想，你不是瞧不起我们中国人么？其实我们中国人也瞧不起你们，从此以后，日本人不再上中国来捣乱了，之后，周恩来成了中国人民的总理，把中国变得强大了起来。
《为中华之崛起而读书》这篇课文主要讲了，12岁那年，周恩来离开家乡坐车来到了沈阳，他在沈阳下了车，前来接他的伯父用手指了指那个繁华、热闹的地方，说：要是没有事情，可不要到那里去玩呀！因为，那里是外国的租界地，伯父叹了口气，有说道：中华不振啊！这让周恩来更好奇了，有一次，周恩来背着大伯，约了一个她要好的朋友闯进了租界地，正当周恩来左顾右盼时，他们看见了巡警局门前围着一群人，正在讨论什么，他们急忙的奔了过去，只见人群中有一位妇女，正在哭诉着，一个大个子洋人则得意扬扬的的站在一旁，原来，这个妇女的亲人被这个洋人的汽车给轧死了，中国人看见了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人，可是，巡警却把他训了一顿。后来的一次修身课上，魏校长问同学们为什么而读书，同学们一个个的站起来说，魏校长点名让周恩来回答问题，周恩来铿锵有力的回答道：为中华之崛起而读书！周恩来说这句话的原因就是因为他想要振兴中国，让中国人永远不再承受那些可恶的外国人的欺负！
读书心得： 心灵鸡汤读后感
书虽然是死物，但是可以帮助我们提升自我，丰富我们的生活，我们平时也需要多阅读一些书籍书籍，在认真品味作者写的作品后，相信您收获一定不少，很多优秀的读后感，就来自于作者及时地将自己的阅读心得记录下来，写好一篇作品的读后感需要从哪些角度来写呢？下面是小编为大家整理的《读书心得： 心灵鸡汤读后感》，欢迎阅读，希望小编的分享可以为您带来帮助。
最近，我看了一本叫做《心灵鸡汤》的书，这本书是由成千上万个故事组成的，非常非常的感人，让我从中学会了很多做人的道理。
在这本书中，令我印象最最深刻的是一篇叫《抱抱法官》的文章，这主要讲述了一个法官，他非常有爱心，也非常的乐于助人，他认为爱是世界上最伟大的东西，爱可以让伤心的人感受到温暖，爱可以让寂寞的人感到温馨，抱抱法官他还发明了所谓的“拥抱装备”。有一次，他的好朋友南西来拜访他，邀请他一起去残疾之家给那些病人一些信心，同时也给他们一些鼓励，让他们坚强的活下去，其中有一个叫李奥的病人，他总是神情呆滞的流着口水，本来南西都已经放弃了。后来，抱抱法官坚持给李奥一个红心和一个气球帽，李奥笑了，医生们非常的惊讶，一个23年没有笑的人居然笑了。看来，爱真的很伟大！
看了这篇故事让我明白了一个道理，就是这句话“赠人玫瑰，手留余香”，往往我们会因为得到了别人的帮助而快乐，但是，如果你也尝试着去帮助他人，你也会变得更加快乐。即使你买不起一些特别贵重的东西送给那些需要帮助的人，你只要有一颗“真诚的乐于助人的心”，即使你只送他们一个微笑，一句祝福，一个拥抱，他们都会觉得很温暖，也会非常地感激你。这个世界上有许许多多需要等待着我们去帮助的人，有的人会说：“是那些人自己的命不好，生下来就有缺陷，我们也改变不了！”我想说：“即使我们改变不了他们的命运，我们为他们做一点事，出一份力，让他们感受到爱，就是一件好事！”一个人不可能生下来就会做所有的事情，这时候，就会需要别人的帮助，帮助了别人，又快乐了自己，何乐而不为呢？
这本书里的每一个故事都那么精彩，感人。每一个故事都蕴含着深刻的道理，需要我们用心去慢慢享受品味，相信每一个人都会读出自己的想法，读出自己的乐趣。这是一本非常好的书！
[参考]与虎为邻读后感作文600字精选
学会写作对的重要性不言而喻，经常写作文可以快速提高我们思维能力，一篇优秀的作文一定要有自己的中心主旨，一篇优秀高分的作文是怎么样的呢？我们为大家呈上收集和整理的与虎为邻读后感作文，更多相关内容请继续关注本网站。
与虎为邻读后感作文【篇1】
假期里，为了完成暑假功课，我买了一本书：《长袜子皮皮》。
在一座小镇的郊外有一座东倒西歪的院子，院子里有一幢破旧的屋子，屋子里住着长袜子皮皮。她九岁那年，一个人孤零零地住在那里。她既没有爸爸，也没有妈妈，不外倒挺不错，在她玩的最开心的时候不会有人叫她去睡觉，在她想吃糖果的时候，不会有人硬要她去吃鱼肝油。
皮皮过去有过爸爸，当然她也有过妈妈，她非常喜欢自己的爸爸和妈妈，不外那是以前的事了，她一点儿都不记得了。妈妈很早就死了，当时皮皮仍是个躺在摇篮里的婴儿，她一哭起来非常厉害，没有人敢站在附近。皮皮相信她的妈妈坐在天上通过一个小孔看着糊口在人间的女儿，皮皮常常向她招手说：“请不要担心，我会料理自己的!”
她也没有健忘爸爸，他原来是船长，航行在大海上，直到在一次风暴中爸爸被卷进大海失落为止。但是皮皮确信他总有一天会回来的。她一点儿也不相信他会淹死。她相信爸爸成了黑人国王，天天都戴着金质皇冠走来走去。“我妈妈是天使，我爸爸是黑人国王，确实不是所有的孩子都有这样的好父母。”皮皮常常满意地这样说。“只要我爸爸造好了船就会来接我，那时候我就成了黑人公主，那时候该多好啊!”
皮皮力大超人，可以举起一匹马，可以教训凶狠的强盗，还可以轻而易举地把鲨鱼抛到远处……
我喜欢皮皮，喜欢她那孔武有力，可以匡助弱小者，惩罚坏蛋;我喜欢她智慧，足智多谋，在危险来临时可以解救大家;我喜欢她能干，可以独立糊口，独自解决所有的问题……
与虎为邻读后感作文【篇2】
以前，我总认为，要是不用考试，傻瓜才会自觉读书，所以，虽然爸爸给我买了好多名着，可我总是随便翻翻了解一下书的大概就算完事了，我还觉得自己已经做的很不错了。
今天，我有幸拜读了林海音的《窃书记》，这篇文章深深的震撼了我，想不到这世上居然有这么嗜书的小女孩，我不禁为自己而感到自责和惭愧，同时也为一些学生感到悲哀，我们拥有这么好的条件，为看一本书而站几个小时，也不用为看一本书而跑好几个书店，我们随时都可以看书，只要想看哪一本书，父母总会给我钱让我去买，我还不珍惜如此优越的条件，实在是太不应该了。
这篇文章我反复看了好几遍，作者那强烈的求知欲深深的影响了我，我的脑海里闪出了这样一个影片：在书店的一脚，有一个小姑娘，正翻着一本书，目不转睛的看时，不知过了多久，可能是她饿了，从口袋里拿出几颗花生米，塞在嘴里，一会儿，她又开始看书了，眼睛还不时的盯着柜台看，注意着售货员的反应和表情，脸上陶醉着幸福的表情。仿佛在她的心里读书是世上最最美好的事。
我不由的想起了鲁迅《孔乙己》里的孔乙己说的一句话：窃书不算偷也。因为两人的窃书目的不同，一个为了一饱口福，一个为了一饱眼福，所以我想将其改为窃书不算偷也。
如果以后有机会的话，我会办一个慈善图书馆，进去看书绝不要办任何手续，只要你怀着对书的一份真挚、热情的心。
与虎为邻读后感作文【篇3】
《长袜子皮皮》这本童话书，是我有始以来读过的最有趣、最可笑的一部童话书。
主人公皮皮的穿戴、梳妆和我们普通人来比，真是有着天地之别啊!就拿她的连衣裙和长袜子来说吧，连衣裙呢，是皮皮自己缝的，本来想做成蓝色的，可后来蓝布不够，她就得这儿缝一块红布，那儿缝一块红布。还有她的长袜子，比一般的袜子要长上好几倍。假如我们大家在日常糊口中碰到像皮皮这样穿戴的人的话，我们都会觉得很有趣、很搞笑。
皮皮不但不和我们一样，而且他力大超人，可以举起一匹马，可以教训凶狠的强盗，还可以轻而易举把鲨鱼抛到远处……从这几个例子中，我最佩服皮皮可以教训凶狠的强盗了，假如大家都像皮皮一样力大超人，那我们的糊口中就不会有强盗来欺负我们了，固然我这样想，但在我们的现实糊口中，这不可能实现，但是我们假如都有正义感的话，那我们不就和皮皮一样力大了吗?
皮皮最让我敬佩的是她的糊口能够完全自理和他的身体非常强壮。皮皮假如和我来比的话，那我就差得太远了。我在糊口中需要爸爸妈妈来帮忙，就连脱衣服也要妈妈帮我脱。我的身体也和皮皮一样，皮皮的身体壮得像一匹马，而我的身体就虚弱得像小宝宝。
自从我读了《长袜子皮皮》这一本童话书以后，我就下了一个决心：以后一定要像皮皮一样，糊口自理、身体强壮!
[优质读后感] 把心灵献给孩子读后感之三
书是开启智慧之门的钥匙，阅读一本好书能够让我们受益匪浅，人类的成长，都是和阅读联系在一起的，在读过一篇书籍之后人们内心都会有一定的收获和体会，此时就可以写一篇读后感，把自己阅读完毕后的想法写下来。写作品的读后感，该从哪些方面着手呢？小编已为您准备好了《[优质读后感] 把心灵献给孩子读后感之三》，欢迎阅读，希望能为大家提供一些参考！
有一位哲人说过 教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，教师的爱是用深情融化学生心灵上久积而成的 坚冰 ，教师的爱是打开学生心灵大门的钥匙。 在我们的工作中最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田，就是不断地关心孩子的生活，没有爱心的人，像监工一样有着一颗冷酷无情的心的人，是当不了教师的。教师首先是一个有爱心的人，我们的教育就是爱的教育。
我静下心来阅读《把心灵献给孩子》这本书。书中有很多教育观点。比如：李镇西老师和他同事的对话。让孩子各方面和谐发展，这种和谐发展的前提是对每一个学生个性的尊重： 和谐的教育 这就是发现深藏在每一个人内心的财富。 书中每一条谈一个问题，有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，娓娓道来。它让我明白了一个道理，原来学生该这样教。书中众多理论对我影响深远，现选一例作以说明。
捧着一颗心来，不带半根草去。 李老师用灵性的语言描绘了教师的形象。真正的教育怎能离开教师的滴滴雨露！是教师与儿童生命的对话才使教育发出高山流水之声。那儿童呢？每一颗心都是一个未知的世界。他们渴望成功的体验和快乐的满足，他们祈盼教师用智慧的睿语解开他们心灵的密码。是教师的理智之爱，使儿童的现实生活充满意义；是儿童如水的清纯，给教师带来生命的满足。真正的教育始终是教师与学生合奏的乐章。尊重是一缕精神阳光，他可以照亮孩子的心扉，尊重儿童，把整个心灵献给孩子，那就是真正的教育。苏霍姆林斯基说： 我想给孩子们带来快乐，而孩子们的快乐，对于我就是最大的幸福。 只有把孩子放在自己的心灵深处怜惜、爱护，走进他们的情感世界，了解他们的喜怒哀乐，和他们一起欢笑，一起忧伤，才能赢得孩子的心。
读了这些，我茅塞顿开，教师的时间问题是与教育过程的一系列因素和方面密切相关的。教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。怎样使这些小溪永远保持活力，有潺潺不断的流水，这是我们安排时间时应该首先考虑清楚的！但给我印象最深刻的却是，书中贯穿始终的怎样用爱心去对待学生。
