我读的故事读后感集锦。

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我读的故事读后感 篇1

烈日炎炎，我看着网吧里的各样少年，聚精会神地看着电脑屏幕，在虚拟世界里获得名次而迷失自我。我想，这不是我的梦。

月上枝头，我听着棋牌室传来的类似于“胡”“七万”的声音，变相赌博去赚取金钱。我想，这不是我的梦。

阵风萧瑟，我立于城市十字路口，看着一些老人残疾人坐在马路边，靠着他人施舍混日子，不能自力更生。我想，这不是我的梦。

那么，我的梦该是什么呢？

我生在中国，短短人生路上已经目睹了太多这个国家的奋力拼搏与辉煌成就。有战士为保卫祖国而献身的壮烈，有科学家为祖国发展而没日夜的研究调查，有政府为人民安康生活而勤俭的举措……我想，我的梦不一定大，但一定是用自己的努力去为别人做些什么。

读了《雷锋车的故事》后，我更加确定了我的梦！

“雷锋车”组是由一批批普通女工组成的，是一直服务人民，奉献社会的学雷锋模范群体，是精神文明建设的一面旗帜。1963年以来，“雷锋车”组50年如一日，坚持不懈学雷锋，先后500多位“雷锋车手”倾情奉程17多万公里，免费运送旅客26万人次，行包22万余件，用实际行动诠释了新时期“大爱连云”的港城。

这一位位“雷锋车手”，用她们的双手，用她们永远为他人着想的心，用她们的大爱，克服了一次又一次的困难，帮助了一位又一位旅客。她们的热心感染着身边每一个人，感染着号召着所有人像她们一样，为社会和平作出贡献！她们用自己的实际行动，诠释了什么叫“雷锋精神”！

书中介绍着这样一个人物。她叫朱秀兰，是一名“雷锋车手”。在她得知自己患癌症的时候，也一直在为他人着想：“为了不给组织上添麻烦，我就在本地人民医院做手术吧。”手术后三个月，伤口还没愈合的她又一心扑在了雷锋车?上。病情继续恶化，朱秀兰日渐消瘦却不愿意停止为人民服务。她又说：“我知道自己的生命快要结束了，就让我再拉几次‘雷锋车’吧。”这样质朴简单的语言着实让人为之动容。可这样的精神并没有得到病魔的怜悯，年仅37岁的朱秀兰在病痛的折磨下永远的离去了。

朱秀兰把她的整个生命都献给了人民，全心全意为人民服务。做雷锋那样的人，宁愿自己千般苦，不让旅客一时难。这种敬业乐业的精神难道不值得歌颂，不值得敬佩和学习么！

各种人活在这个世界上，目的和梦都是不一样的。有些只想着自己，要升官发财。而有些人则永远只先考虑他人，别人的快乐就是他的快乐，他为人民而活。

我要把我的梦和中国十三亿个微小的梦融合在一起，在宇宙中闪烁发烫。我也要为他人做些什么，传承雷锋精神，圆了我的梦。

我读的故事读后感 篇2

读了华罗庚的成长故事，我知道了华罗庚是一位世界著名的大数学家;他1910年11月12日出生于江苏省金坛县，家里很贫穷，他幼时爱动脑子，因思考问题过于专心常被同伴们称为罗呆子，他上初中后，他的数学才能被王维克老师发现，而尽心培养他，初中毕业后，华罗庚曾入上海中华职业学校就读，因为家里实在拿不出学费而退学，他一生都只有初中毕业文凭。

但是华罗庚并没有放弃学习，他顽强自学，每天达10个小时以上，他用5年时间学完了高中和大学的数学知识。1928年，华罗庚不幸得了风寒病，落下左腿残疾，可华罗庚依然刻苦研究数学，20岁时，他以一篇论文轰动数学界，被清华大学请去工作。读到这里，我很惭愧，我有华罗庚一半的精神，我的数学肯定也很棒的!

在1992年，他在上海的杂志《科学》里发表了《苏家驹之代数五次方程式解法不能成立的理由》的论文，并得到了清华大学数学系熊教授的重视，从1931年起，华罗庚在清华大学边工作边学习，用一年半时间学完了数学系全部课程，他自学了英、法、德文;1936年，华罗庚被保送到英国剑桥大学进修，两年发表了十多篇论文，1946年9月，华罗庚应纽约普林斯大学邀请去美国讲学，1950年华罗庚毅然放弃了美国优越的生活回到祖国，任清华大学教授、国科学院数学研究所所长、学部副主任等职务，他把自己毕生的精力都用在了数学研究事业之中。

读完华罗庚的成长故事，我了解了一位大数学家一生的不平凡经历，他能在坚苦的条件下学习，而且家里很穷，他不能上学而自学，他学的知识比上学的人学的知识都多，他的数学才能都是靠着勤奋和刻苦，以至于后来还能到清华大学学习和当教授，他真了不起啊!我的学习条件这么好，我为什么不能好好学习呢!想到这里，我的脸刷的红了!我想我现在要好好学习数学，不能老想着数学学不好，不下功夫，遇到拦路虎想逃脱，还有做数学作业还特马虎，把会的也能做错，题也抄错，所以数学老考分少，现在我要记住，要拿出华罗庚的学习数学精神来要求自己，争取把数学和各科都学的棒棒的，我要加油!

我读的故事读后感 篇3

我读完扇枕温席的故事后，心里充满了感动。黄香才九岁，就知道体弱多病的父亲养育自己非常辛苦，对父亲非常孝顺。

夏天的夜晚，天气非常闷热，人们难以入睡，都在天井里乘凉，小黄香自己一个人在家里拿着扇子对着父亲的床扇风把蚊子赶走，让父亲睡觉的时候不会感觉很热。冬天的时候，天气非常寒冷，小黄香还在读书，直到父亲催他才去睡觉，小黄香怕父亲睡在冰冷的床上会生病，就先到父亲的床上帮父亲暖好床，才肯回到自己的床上睡觉。

看到黄香的年纪那么小，就那么懂事，知道孝顺父母，为父亲做那么多的事。我禁不住会想：“我今年也九岁了，爸爸妈妈辛辛苦苦把我养育这么大，从来都是爸爸妈妈为我做这做那，我又为爸爸妈妈做过什么呢？我还经常不听话，惹爸爸妈妈生气。”想到这里，我真是感觉非常惭愧。

在今后的日子里，我决定以黄香为榜样，制定一个时间表，每天为爸爸妈妈做一些力所能及的事情，做一个孝顺父母的好孩子。

我读的故事读后感 篇4

《弟子规》像一首首小诗，引领我爱上了中国古老的文化，《弟子规》像一位启蒙老师，引领我成长为一名优秀的少年，从牙牙学语的鹦鹉学舌到现在的自主阅读，我越来越爱上了它。

快乐阅读

开始读《弟子规》，是在幼儿园的经典诵读课上，老师手拿响板，伴随着清脆悦耳的节奏，领着我们读了起来：“弟子规，圣人训”，我们学着老师的样子，打着节奏，摇头晃脑，读得有滋有味。虽然那时并不明白其中的意思，但它读起来犹如儿歌，十分好听，十分有趣，于是我喜欢上了它。

温馨时光

渐渐地，《弟子规》成了我与妈妈“亲子阅读”的读本。我摇头晃脑地给妈妈朗读，背诵，妈妈给我讲一个个故事：《抗金英雄岳飞》、《武帝敬贤》、《程门立雪》，为了让我背会《弟子规》，妈妈和我一起做拍手操，和我进行接龙背诵，我背上句，妈妈接下句，在和妈妈快乐的阅读中，我牢牢地记住了它，并渐渐地理解了它。

引领成长

进入小学，我能自己阅读了。课余时间，我一遍遍地读着它，并用它来对照自己的言行。有一次，我和爸爸、妈妈去看望爷爷、奶奶，吃饭时，我请爷爷，奶奶先入座，奶奶说：“宝贝孙女先做吧。”我说：“或饮食，或坐走；长者先，幼者后。爷爷奶奶坐下我再坐嘛！”爷爷奶奶都夸我有礼貌。

阅读《弟子规》，我知道了要孝敬父母，尊敬师长，团结同学，关爱手足，同时要珍惜时间，好好对待爱我的人和我爱的人。从小努力学习，长大报效祖国！

我读的故事读后感 篇5

中国的神话是世界有名的。今天，我也读了这本书，它对我的感触非常深刻。让我懂得了很多有用的道理。

这本书的故事有好多好多，如：《女娲造人》、《田螺姑娘》、《沉香救母》和《望娘滩》

其中，我最喜欢《沉香救母》和《望娘滩》。

《沉香救母》中写了沉香的母亲私自下凡去和凡人结婚。二郎神知道了就设法骗走了沉香母亲的宝莲灯，并且抓走了她，把她压在了莲花峰的下面。后来沉香长大了，为了找到母亲，他拿了一把神斧去莲花峰救母。终于，经过他的聪明机智，打败了二郎神，救出了母亲，一家人团聚了！

这里写了沉香历尽千辛万苦去救她的母亲，表现出沉香对她母亲的思念之情，很孝顺。我们应该向他学习。

《望娘滩》写了温朋意外的得到了一个神奇的宝珠。它会把好多没满的东西变满。使人变得很富有。但是，被一个坏地主知道了，就带着四个狗腿子去抢温朋的宝珠。结果温朋不小心把宝珠吞进了肚，变成了一条青龙。他的母亲一直再喊儿啊，儿啊！一共喊了二十四次。每喊一次就会有一个滩出现。就成了望娘滩

这本书很好看，大家也去看看吧！

我读的故事读后感 篇6

每一种动物都是自然界的精灵。它们都有生命，有思维，有情感，只要你善待它，他就会帮助你，就会成为你的朋友。也许你不理解这句话的含义，但是我却深深感受到了。在读我的故事经给你听这本书时，我感受最深的就是喜欢动物了，主要讲述了作者十分喜欢动物，尤其是小狗，虽然作者的`爸爸妈妈也十分喜欢，但是担心狗生病狗会死掉，就不养了，作者喜欢动物，但不喜欢蛇，看电视的时候，蛇出来，作者就会“哎呦我的妈”把眼睛蒙住。

故事的开头就为我们介绍了中“这是一本好看的书”。真实而又风趣。没错，这正如梅子涵教授所说：“我是著名作家了，可我仍旧是一篇序言，序言就是开始，就是十分认真，就是第一页，就是不可以马马虎虎。”他以这样动人真实的笔调，向我们诉读了他眼中的自己，在扮演怎样的角色，而又是怎样引导着我们走向幸福、光明的大道。我也十分喜欢动物，我家养了一条狗，名叫贝贝，贝贝的毛雪白雪白的，它在打滚的时候，真像一个小雪球。它在我家生活了二年，已经成为了我家不可缺少的一份子。贝贝十分聪明，记得有一次，我放学后回到家，看到贝贝一动不动，我还以为贝贝生病了，心中十分着急，后来我一直叫它，它还坐在原地。我想啊想，想出了一个好办法，我从冰箱里拿出一根火腿肠，向贝贝扔过去，只见它连忙冲上来吃了火腿肠，我这才放心了，心里在说：“你这个调皮鬼。”现在你应该理解只要你善待动物，它就会帮助你，就会成为你的朋友这句话的含义了吧！

我读的故事读后感 篇7

在读完这本书的时候，我慢慢的闭上了眼睛，试图尝试一下失明的感觉。但是在那一刻，体验初游戏的新奇感瞬间就变成了恐惧突然袭来。我终于忍不住睁开眼睛，快乐感又瞬间爬满全身——原来快乐就是睁开眼睛看事物那么简单。虽然我只是探究黑暗几十秒钟，但却感到了前所未有的恐惧，而海伦凯勒却在黑暗中度过了终生。

海伦凯勒在婴儿时期就表现出了极强的好奇心和模仿能力。六个月大时就能够发出“你好”的声音。但好景不长，在海伦19个月的时候，疾病的来临剥夺了她的视力和听力，直到家庭教师——莎莉文老师的到来。

配着莎莉文老师送给她的洋娃娃，第一节课开始了。海伦玩了一会儿洋娃娃，莎莉文老师在她的手上反复拼写着“doll”这个单词，这种手指游戏立刻让海伦产生了极大的兴趣，并拉住莎莉文老师的手，在她的手上模仿着拼写。当她最后能够成功地拼写这个词时，她激动不已。有了良好的开头，再加上海伦对此抱有极大的兴趣，她学会拼写了好多词语。

1890年春天，海伦开始学习说话。和蔼的富勒小姐在教海伦发音的时候，便拉起海伦的手轻轻的放在她的脸上，让海伦感觉到舌头和嘴唇的运动情况。她永远也忘不了，当她第一次连贯的说出“天气很温暖”这个句子时的惊喜。

海伦用自己的努力照亮了整个世界。她的故事是个奇迹，也是所有人走出困境的方向和信心，她还说：“我要把别人的眼睛看见的光明当做我的太阳，把别人耳朵听见的音乐当做我的交响乐，别人嘴角的微笑当做我的幸福。”