读书能让我们增长知识，陶冶情操，是一件非常有意义的事情，阅读是人数精神生活不可分割的一部分。阅读了作品之后，我们一般对于这个作品都会有自己的感悟，这个时候就可以将我们感悟和体会用读后感的方式记录下来，那么作品读后感怎么才能写好呢？一起来看看小编为大家整理的“[读后感分享] 《柳树间的风》读后感(示范版)”，敬请阅读，希望对您有所帮助。
这个假期，我读了《柳树间的风》这本书。这是一部妙趣横生的童话故事，读的时候让人不知不觉的仿佛置身于一幅美丽的自然画卷。
走进这本书，你会逐一认识住在水上的聪明浪漫的河鼠，住在地下憨厚善良的鼹鼠，住在原始森林足智多谋慈祥和蔼的獾，追求时尚挥霍成性的癞蛤蟆，他们都是动物但是又有着各自性恪的人物，通过一连串的小故事，他们形象不仅被刻画的栩栩如生，还让你不由的爱上他们。
其中有一段让我体会了什么叫互相帮助，这段是这样写的：鼹鼠一个人在野树林里感到饥饿寒冷，可怕恐惧的时候，河鼠找到了它，最终河鼠凭着它的智慧，走出了雪地，在朋友遇到困难的时候要互相帮助。看了这本书以后，我觉得我要像河鼠鼹鼠学习，因为他们克服了困难走出了困境。
生活中人们会碰到许多困难，所以每个人都要互相帮助，世界上有了帮助，就有了美好。
我最喜欢看《柳树间的风》这本书了！
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读后感范本: 《愿风裁尘》读书心得(示范版)
阅读一本好书，可以净化我们的心灵，丰富我们的精神世界，人一生的进步都是和书籍的阅读相伴随的，在上学的时候，老师会经常要求我们会写读后感。面对作品里的情节、人物，我们需要从相关的角度去分析它。您从作品中有哪些领悟呢？以下是小编陆续整理的“读后感范本: 《愿风裁尘》读书心得(示范版)”，欢迎阅读，希望这些可以帮助到大家！
这几天看的第一本书便是《愿风裁尘》，看后感触良多。
首先，品一品书名，愿风裁尘，这个名字起得多么好哇，反正我很喜欢，它优雅细腻又灵巧生动，而且一看见这个书名，我总能感受到一种淡淡的青涩与忧伤。忧伤，这是小四的书的代名词。又或许不是，悲伤可能更贴切一些。小四的文风就是这样的，即使开始看时你会笑到肚子疼，然而最后你还是会哭的。郭敬明自己也曾说过，我写的书，欢乐的角色到最后也会变得悲伤，悲伤的角色到最后不是疯了就是死了。大作家就是大作家，他的一句话抵我啰哩啰嗦半天。他的这句话很贴切，真的很贴切，《梦里花落知多少》中那么乐观活泼的林岚最后忧伤而落寞，《悲伤逆流成河》中自卑沉默的简白最后跳楼自杀。
好像扯远了，我们再扯回来。《愿风裁尘》是散文，他不同于《梦里花落知多少》和《悲伤逆流成河》有那么浓烈的绝望与悲伤。《愿风裁尘》中的忧伤是淡淡的。小四的散文就是这个性质的，它不会让人有很大的情绪起伏，它只是淡淡地笼罩而来，随着你一点一点的慢慢看下去，像一只手缓缓地攥紧你的心脏，让人想哭。小四的散文像阴天，或许应该再配一点小雨。不知我这种感觉是不是由于我在梅雨季节看完了小四的《爱与痛的边缘》。《爱与痛的边缘》与《愿风裁尘》是一个类型的书。唯一不同的就是前者中的我是一个为高考而烦恼的高中生，而后者中的我是一个历经繁华的青年。或许你认为历经繁华与青年不搭，但是这没办法，小四的书看多了，我也喜欢乱搭配了。这不需要理由，就像郭敬明在《明媚冬日》中写到：这两个词不搭，但是我就是喜欢明媚冬日这个词。
很喜欢小四的文笔，很简单的一节事情，经他一写，好像突然生动起来。在《愿风裁尘》中有这么一段那些粉嫩的芽实在是太好看了，透明的粉红，粉黄，粉绿，透着一股子柔弱，仿佛一碰就碎掉的感觉，我本身是讨厌写景的文字的，但他这样一写，我却有很感兴趣。小四最美的文笔，还是在写人写景上。在《爱与痛的边缘》中有这么一句话：我看见他眼里明明灭灭的忧伤，看到这句话，我仿佛看见了一个挺拔而忧伤的少年，他静静的看着远方，默默地平复着心中翻滚着的迷茫与难过。看《爱与痛的边缘》时我还在上初中，由于很喜欢这句话，我将它运用与作文中，很不幸，明明灭灭这个词被着重划出，老师让我换用清清楚楚，我很无奈，我想只有我这种看懂了小四的书的人，才会有对他的文字如此的理解与热爱。
高中语文老师跟我说少看郭敬明的书，说他的书太悲观。他的书的确透着一股悲伤劲儿，初二时看的《爱与痛的边缘》让我对高中生活产生了强烈的恐惧，然而当我度过了惴惴不安的初三进入高中后，才发现高中也不是如十八层地狱那么恐怖。很不幸，《愿风裁尘》讲的就是一个步入社会后的成年人的无奈与痛苦。然而我看了一些后，竟然发现我并没有产生那么多的对未来的恐惧。很奇怪，我在想，这是为什么呢？是小四的文笔变差了还是我的心性不再了？后者吧，我想。我已经过了那么容易忧伤那么容易敏感的时期，我已经长大了啊。小四在《十七岁的单车》中写道：我看见一位匿名者留言说以前年少不懂事才会去看这些毫无价值的书，我想问他，你就是这么看不起青葱岁月的你自己吗？那么毫不犹豫丢弃自己曾经的最爱。我珍视那时候的自己，依然推崇那时候的选择，即使它现在已经不能打动我。
《愿风裁尘》这本书我还没看完，我的确没有了看下去的兴趣，然而我依然喜欢它，依然能为它写出一篇文章。
[读后感分享] 哈利波特读后感l(示范版)
书是开启智慧之门的钥匙，阅读一本好书能够让我们受益匪浅，我们在生活中可以多多去读一些经典书籍作品，我们将阅读后得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。我们也经常会从其他人的读后感中领略到作品的奥妙！优秀的作品读后感怎么才能够写出来呢？下面是小编为大家精心推荐的“[读后感分享] 哈利波特读后感l(示范版)”，欢迎您阅读和收藏，并分享给有需要的朋友！
我喜欢读书，书会告诉我很多有趣的知识，告诉我怎样做人。有些书写得非常生动，读的时候有一种身临其境的感觉，就好像自己变成了主人公，像他一样去思考，去经历很多神奇的事情。
这段时间，我读了一本名叫《哈利。波特》的书，这本书情节曲折，我被深深地吸引住了。书中的哈利波特，被姨父和姨妈当狗来使唤，但这样根本没有难住哈利，他依然勇敢，自信，敢于跟强大的伏地魔斗争，并多次打败伏地魔。
哈利波特还有不同常人的气质和胆量，邓不利多校长认为哈利波特是一个天资卓越的孩子，经常鼓励和帮助他，哈利波特也没有辜负邓不利多的期待，他经历了很多的危险，但是凭着坚强勇敢，一次又一次在险境中成功脱逃。
我最喜欢哈利波特的第三部《哈利波特与阿兹卡班的囚徒》。书中有一个场景让我特别激动：在哈里波特生死存亡的最后一刻，有一条毒蛇张开血盆大口就要咬向他，这时候突然来了一只美丽的凤凰，凤凰变成了一把宝剑，哈里拿起那把宝剑劈向毒蛇，把毒蛇杀死啦！那一刻我特别激动，就像是我自己战胜了邪恶的毒蛇一样。
读了《哈利。波特》这本书，让我更有自信和勇气了。
[读后感分享] 青铜葵花读书心得(示范版)
读后感是写阅读作品后感受最深的一点，它不是书评。书中蕴含着许多人类的智慧及思想，尤其是那些经典书籍作品。我想您对作者写的作品，已经有了属于自己的读后心得，最好的心得其实是自己“产出”一篇属于自己的读后感！写好一篇作品的读后感需要从哪些角度来写呢？下面是小编为大家整理的《[读后感分享] 青铜葵花读书心得(示范版)》，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。
《青铜葵花》这本书里写的是一个男孩与女孩子的故事。男孩叫青铜，女孩子叫葵花。一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹牙称的朋友，他们一起生活，一起长大。12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市。男孩青铜从此常常遥望芦苇荡尽头，遥望女孩葵花所在的地方。
《青铜葵花》里的主人公青铜一家子，虽苦虽没钱家里原先的房子，也不能说是房子，最多只能说是个窝，但青铜和爸爸去二百里外的海滩割草盖出麻油地最好的房子。青铜很有正义感，保护妹妹不会让她受到一点伤害，不让她受到别人嘲笑。他们日子虽然苦，但是他们还是幸福的生活在一起，把苦用另一个角度去想，去做。
曹文轩也说过：每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天少年才有的，少年时就有一种痛苦的风度，长在时才可能是个强者，作者写苦难——大苦难，将苦难写到深刻之处；作品写美——大美，将美写到极致；作品写爱——至爱，将爱写得充满生机与情意。
人类的历史，就是一段苦难的历史。所以今天我们不必为自已的苦难大惊小怪，更不要以为从我们这里开始才有苦难与痛苦的。
因此，方懂得人生的价值和离开人生时的甜蜜。
[读书心得分享] 《钟声》读后感(示范版)
读着书，诗意的生命被开垦出最丰美的田园，书中的知识是无穷无尽的，尤其读经典作品，它们都是作者智慧的结晶。每一个人在读过一本书之后都会有所感受，很多思维的火花在阅读中不断地在脑海里闪现，不断地跳跃出来，这就是读后感的素材。为什么我们不能产出一篇自己的读书心得分享与他人呢？为此小编特意整理了“[读书心得分享] 《钟声》读后感(示范版)”，希望小编的分享能给大家带来一些帮助。
读完了《钟声》后，我默默地坐在椅子上，眼前不由地浮现一副感人的画面：
从前有一支小螃蟹住在小泥洞，有一天小螃蟹从小你洞口望去，那一片晚霞，那一轮夕阳，都是血一样的红。面前的小池塘，内着一片片的红光，仿佛池水很浓。
这样安宁多好啊，但是远处传来了一种特别的声音：空空空，这个声音听起来很寂寞，很烦闷，有很悲伤。小螃蟹自己觉得很奇怪，听到这个声音周围的小动物也感到很不安。
小螃蟹突然你想在这里有一这样的传说：有一直住在老石洞的老乌龟，他的行动总是很神秘，在天睡大觉，一到了天黑，就出来了，老乌龟从来不说话。
老乌龟为什么要敲钟呢？小螃蟹想怪声的方向爬去，到洞里一看，原来大钟竟是一只很大的螃蟹，每敲一下钟，老乌龟就流出一滴眼泪，又一个传说，在小螃蟹耳边想起来，在傍晚，老乌龟的孩子不见了，听说，他是被一只很大的螃蟹钳死的，慢慢地吃掉了。老乌龟恨他，还是想把孩子拍出来呢？小螃蟹想老乌龟就这么一辈子敲螃蟹壳，死去的打螃蟹和老乌龟是永远都不能安宁的。
小螃蟹为了死去的大螃蟹和老乌龟等其他人能安宁，便把大螃蟹的遗景埋了起来。小螃蟹虽然怕老乌龟但是为了大家的快乐不畏恐惧去埋大螃蟹。小螃蟹的这种舍己为人的精神为我在生活中对于某件事做出了榜样。
实用读后感-教师的读后感(示范版)
生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。我们在生活中可以多多去读一些经典书籍作品，阅读作品的过程中，我们沉浸在作者笔下所描述的情节中。很多思维的火花在阅读中不断地在脑海里闪现，不断地跳跃出来，这就是读后感的素材。写好一篇作品的读后感需要从哪些角度来写呢？小编为大家整理了“实用读后感-教师的读后感(示范版)”，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。
读书笔记——《不会说话的孩子想“说”什么》
最近，我在阅读一本书名字叫《不会说话的孩子想“说”什么》。其中有一个章节谈到“培养快乐、负责、有能力孩子的5个诀窍”。
在学习这5个诀窍之前，要先了解孩子天生就会使用的9种情绪密码：好奇、开心、惊奇、苦恼、生气、害怕、羞愧、恶心、厌恶。
诀窍1，允许孩子充分、合理地表达所有的情绪密码(尽可能不让孩子的情绪受到压抑)。表示开心、好奇的情绪密码，都是正面的情绪密码;表示苦恼、生气、害怕、羞愧、恶心、厌恶，这些都是负面的情绪密码。
诀窍2，尽可能鼓励孩子多多表达好奇和开心的情绪密码(尽可能让正面情绪充分发挥，及至最大)。例如，孩子抓起一本图书或是杂志，开始动手撕扯。如果这本书不是那么珍贵，你不妨先观察一会儿，看看孩子对撕扯所发出的声音、撕扯时候的感觉、撕扯本身都有什么反应。或者你应该扪心自问，孩子是不是在模仿爸爸撕报纸的动作。然后，要让孩子知道，你认可孩子的兴趣，也对此表示欣赏：“这本杂志很棒，对不对?上面的图案也很漂亮，纸张也很棒哟。”如果你不想让孩子撕杂志，那就那另外的纸换下它，同时要跟孩子说：“这本杂志不可以撕，这有一张纸，你可以随便玩。”
诀窍3，排除引起苦恼的因素(尽可能设法消除因其负面情绪的因由)。有的孩子只要看到戴眼镜的人就会哭，如果我们忽视孩子的这种表现，或者对孩子的哭闹不予理睬，这样做会让孩子误以为你没有明白他发出的情绪密码，这样不仅对孩子没有帮助，反而会让孩子越来越苦恼。在这种情况下，我们可以把孩子抱起来，让孩子背对那个人，也可以请那个人把眼镜摘下来，或者还可以问那个人是否介意让孩子玩一玩他的眼镜，以便消除孩子的负面情绪。
诀窍4，用话语帮助孩子表达情绪密码。例如，小孩子因为饥饿哭泣时，不要只是喂他，也要花时间同他说话：“我听到了，孩子，你现在饿了对吧，我们找点东西来吃吧!”若孩子被汽车喇叭声吓到了，你可以跟他说：“那种声音真可怕，把你吓坏了。”孩子开心地荡着秋千，你可以用话语增强这种经历给孩子带来的正面感受，可以发出夸张的声音，比如“哇——”的一声，或者说：“你玩的很开心，对不对?”这些语言描述不仅对孩子的感觉予以认可，同时也能把孩子身体的感觉用语言描述出来。
诀窍5，理解孩子的愿望，他想要变得和大人一样。1岁大的索尼娅走到电视机后面，想要看看那些奇妙的电线和插头，这时爸爸平静地说：“索尼娅，若果插头在插座里，电线就会有电，你碰它会受伤，到我这来，我给你看看这段没有电的电线，看看到底是怎么回事。要不来玩这个好玩的球吧!”然后索尼娅走到爸爸面前，听爸爸简单描述了一下电线和电流的用途，就开心地玩球去了。这时爸爸不妨说一句：“索尼娅，谢谢你不去玩那些电线，我爱你。”在这件事情上，首先，爸爸以平静的语气和孩子说话，并干预了她的危险举动，尽管孩子不能完全听懂爸爸的意思，但她明白说话的含义和语调。其次，他还给索尼娅提供了一种非常好玩的东西——球。最后，“谢谢你，我爱你!”他用这样正面的语言对孩子的做法予以肯定，引导索尼娅在行为上做出改变并给予奖励。这位爸爸所有的举动和反应，都是在给索尼娅师范一些宝贵的经验，还会有助于她将来长成一个心地仁慈、态度冷静以及情感和谐的大人。
读后感精选: 边城的读后感(示范版)
我们常说读书可以陶冶情操，可以获得进步，一个人想要获得成功，书籍就是他/她最可靠的朋友，阅读过一本书之后人们内心多多少少都会有所感悟，此时就可以写一篇读后感，把自己阅读完毕后的想法写下来。一篇优秀作品读后感怎么写呢？下面是小编为大家悉心准备的“读后感精选: 边城的读后感(示范版)”，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！
《边城》这部作品是沈从文于1943年所作。这部以湘西的人情、自然、风俗为背景的“牧歌”小说，为我们展示了人性的淳朴。此作也是沈从文创作生涯中的一个高峰。
主人公翠翠有着水晶一般的眸子，黝黑的皮肤，从小因父母有着一段不道德的爱情而相继辞世。从小受苦的她身边只有船，一条黄狗和年过半百的爷爷。也许是穷人的孩子早当家，年幼的翠翠竟时不时的帮爷爷拉渡船。
作者开篇就用淳朴的语言为我们描绘了一幅淳朴的湘西图景。“由四川过湖南去，靠东有一条官路。这官路将近湘西边境到了一个地方名为‘茶峒’的小山城时，有一小溪。溪边有庄白色小塔，塔下住了一户单独的人家。”小说同时也为我们展开了一段翠翠与大老、二老但毫无结局的爱情悲剧。作者一平和的语调包容的心境静静地为我们述说《边城》这部小说悲伤但略带希望的结局——“这个人也许永远不回来了，也许明天会回来！”
作者将小说人物、主题、背景融合得恰到好处。既表现了湘西淳朴的民风，又写出了人在现实生活中的悲悯与无奈。
沈从文用自己独特的风格——朴素、平淡、抒情，静默地抒发了自己对人生的感悟，对乡土的深情，对生命的无限热爱。
[读后感范文] 《阿勒泰的角落》读后感(示范版)
一本好书就像沙漠中的一捧清泉，滋润我们的心灵，想要学到新的知识，这些经典作品就不可或缺。在阅读作者写的作品后可以学到很多，扩充自己的知识库，写一篇读后感，可以更好地从书中领悟出作者想表达的理念。写好一篇作品的读后感需要从哪些角度来写呢？小编已为您准备好了《[读后感范文] 《阿勒泰的角落》读后感(示范版)》，欢迎您阅读和收藏，并分享给有需要的朋友！
最近读了李娟的阿勒泰的角落和我的阿勒泰，真是很喜欢，她用淳朴、清新、自然的文字记录了她生活中的点滴生活，在她的文字里艰苦的生活、恶劣的环境都是一种享受、一种美，她享受着贫穷和艰苦。
李娟陪着母亲迁徙于新疆阿勒泰偏僻而辽阔的游牧地区，和妈妈、外婆、叔叔、妹妹生活在一起，以开杂货店和裁缝为生活，在阿勒泰长达半年的冬季牧场里，一家人的生活虽然艰苦却充满温馨，好玩的老顽童外婆，充满了童趣和爱心；幽默、能干、聪明，对生活充满信心，永不服输的妈妈；老实能干的叔叔；朴实、憨厚的妹妹；一个个人物都像在眼前一样，历历在目。
李娟的文章里更多地记录了牧区普通人，牧民们的淳朴善良、孩子们的单纯与寂寞的童年。李娟不仅对牧区的牧民有着深深的热爱，更是对这片土地充满了热爱，在她的眼中，阿勒泰的宁静、它的河滩、河边的林子、各种的携物、甚至一望无垠的荒滩戈壁都是美好的，生活的艰苦不但没有让她失去信心，反而让人对她那种闲散、安静的生活充满了向往。
