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狼牙山五壮士读后感

发表时间:2023-04-28

狼牙山五壮士读后感600字通用7篇。

心得体会大全主题阅读推荐:“狼牙山五壮士读后感”。

读书是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想。你可能也被作品这本好书深深吸引了,这时我们可以通过写读后感的方式来记录我们的新想法,那么怎么写好作品读后感呢?心得体会大全的编辑经过搜集和处理,为你提供狼牙山五壮士读后感,相信能对大家有所帮助。

狼牙山五壮士读后感 篇1

今天早上,我们学习了《狼牙山五壮士》,读后使我受益匪浅。

课文记叙了抗日战争时期,八路军某部七连六班的五个壮士,为了掩护群众和连队转移。最后吧敌人引上狼牙山顶峰,英勇跳崖的故事,表达了五位壮士热爱祖国和热爱人民.仇恨敌人,勇于牺牲的革命精神和英勇气概。

当我读到“为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声‘走!’带头向棋盘坨走去。战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。”时,我被五位壮士坚定不移的决心,不畏牺牲的精神感动了!这个“走”字铿锵有力,饱含了班长马宝玉对人民、对祖国浓厚的爱。“紧跟”这个词语,可以看出其他四位壮士的想法和班长一致,想奉献自己宝贵的生命——把可恶的敌人引上绝路。

这时,让我想起了某一个星期天。那天的中午,我独自去逛街。我看见一个贼眉贼眼的小伙子在群中游荡。这时,他一趁人群们不注意就从他的包里拿出一个微钳,走进一个贵妇人旁边,小心翼翼地吧微钳伸入她的口袋里。这时,他的一举一动被一位民警发现了,就马上向他扑过去。跟那个小偷搏斗起来。那个小偷多么狡猾,他急忙从他的包里拿出了一把锋利的尖刀,准备去刺杀那位民警。这时,大家同心协力终于把小偷制服了,被民警押回了派出所。

读了这篇课文后,让我懂得了:只要人人同心协力维护社会安定,国家才能变得强大.富有。

五壮士热爱祖国的精神深深打动了我,他们舍已为人的精神更感动了我!我要以五壮士为榜样,努力学习。不辜负五壮士等革命英雄为我们创造了今日美好生活。

狼牙山五壮士读后感 篇2

狼牙山五壮士分别是班长马宝玉、副班长葛振林、战士胡德林、胡福才和宋学义。他们为了掩护连队和群众转移,把敌人引上狼牙上棋盘陀的悬崖绝壁,最后英勇跳崖。

这五位英勇的战士,不顾自己的安危,他们为了让主力远去转移,把敌人引上绝路,可同时也说明把他们自己引上死路,但是他们一点也不怕,视死如归。因为他们脑子里放的不是自己,而是群众和部队主力。他们舍小家,为大家。勇于奉献,他们让我感到十分自豪和骄傲,因为中华民族有这样有志气的人,是十分好的。但今我们可惜的是,五壮士最后因为弹尽粮绝了,所以英勇跳崖了,可他们在最后关头也不忘喊出自己的口号,他们,他们坚强不屈。最后还是有两位战士幸运地活了下来,这让我感到十分高兴,因为中华民族中的英雄人民获救了。五位壮士是十分英勇的,让祖国人民十分自豪。可我却不是这样,因为有一次,我在做一张数学卷上面有一题说可以选作,做了可以加分我看了一下这题目有点难,于是我便不想做这个选做题,但我又想要这分,我试着做了做,可做不出,我想:算了反正是选做的。妈妈看到了知道我不想做便对我说:“你不做了?”我随便应了一句:“不做了,太难了!”于是便看电视去了。其实我们也可以成为想五壮士一样的人,因为我们是祖国的脊梁,所以只要我们努力学习,突破困难不轻易放弃,才能为祖国争光,祖国才会强势,让外国人欺负不了我们。

狼牙山五壮士读后感 篇3

记得去年语文书上有一篇叫《狼牙山五壮士》的课文,读了后很令我感动,直到现在我还很清楚地记得。

这篇课文讲的是:狼牙山的五壮士接受了掩护群众和部队转移的任务,他们诱敌上山,痛歼敌人。由于敌人紧随其后,五壮士为了完成任务,放弃了沿着主力方向撤离的机会,而是把敌人引上了绝路,他们子弹打光了,就用石头砸敌人。又有一批敌人冲上来了,班长拉响了手榴弹把敌人炸下去了。最后,五壮士望着主力部队和群众远去的方向,英勇地跳下了狼牙山高高的山崖。

狼牙山五壮士接受了十分艰巨的任务,但他们英勇顽强、不畏牺牲,最终以生命为代价完成了任务。在完成任务的过程中,他们明明有机会去追主力部队,但他们为了不让部队和群众受到连累,而毫不犹豫地选择了牺牲生命。五壮士斗志高昂,有崇高的自我牺牲精神和大无畏的英勇气概。五壮士和敌人血战到底,表达了中国人民为取得解放战争胜利的坚定信念!难道他们这些精神不值得我们学习吗?是的,他们这种高贵的品质很值得我们去学习,也令我们深深感动!

狼牙山五壮士读后感 篇4

今天,我们学习了一篇课文——《狼牙山五壮士》,让我对五壮士竖起了大拇指。

这篇课文讲了,1941年敌人向晋察冀根据地大举进犯,八路军某七连决定向龙王庙转移。为了拖住敌人,六班班长马宝玉、副班长葛振林、战士宋学义、小战士胡德林和胡福才五壮士完成了任务,准备转移。但为了不让敌人发现连队主力,帮大部队争取更多的时间,五壮士决定把敌人引上棋盘砣。战斗中子弹都用完了,只剩下一颗手榴弹。但五壮士没有放弃,又用石头打退了敌人的多次进攻。最后为了死也不落在敌人的手里,从悬崖边跳下去。这样的一个悲壮故事。

读完这篇课文,让我很感动。五壮士为了掩护群众和连队,不惜牺牲自己,他们边死也不落在敌人的手里,他们心胸宽广,一心只为了祖国,为了人民。五壮士各有各的优点,马宝玉中智多谋,葛振林和宋学义力大无穷,胡福才和胡德林聪明、勇敢,这些都要值得我们学习。特别让我们钦佩和更值得学习的是,五壮士的先人后己、勇于牺牲、无私奉献的精神。我们再现在的幸福生活是许多像五壮士那样的人用鲜血和生命换来的。今天,我们可以坐在宽敞明亮的教室里学习;可以尽情在开满鲜花的公园里游戏;可以在家中享受一切美好的待遇。都是由无数先烈们为我们创造的。所以,我们现在要认真学习,努力读书。长大报答老师、报答父母,报效祖国,振兴中华。加油吧,同学们!

这就是我读《狼牙山五壮士》的感受。有机会,你也可以找来读一读。

狼牙山五壮士读后感 篇5

一九四一年秋,日军向我晋察冀根据地大举进攻,那里的主力部队和群众应马上转移,当时,掩护任务便交给了六班的五个战士。六班完成任务后准备撤退,但为了不让敌人追上主力部队和群众,他们把敌人引上绝路,自己跳下悬崖……

这是《狼牙山五壮士》这篇文章的主要内容,我不禁对他们感到敬佩,也被五壮士为祖国、为革命牺牲一切的精神所感动,我们要以他们为榜样,学习他们的精神。

虽然我们生活中没有荷枪实弹的敌人,但是在学习当中遇到的种种难题就像当年的敌人,虽然我们现在不需要大枪大炮,但是我们需要更多丰富的知识来武装自己,解决那些难题,使自己的学习更好。

所以,现在我们应好好学习,想到这里,我不禁为以前的做法感到惭愧,我以前如果遇到有一点点难度的题目,就会想都不想去问爸爸,爸爸告诉我做了以后,我总是很快就将方法忘了。可是现在,我便不像以前了,遇到困难我总是自己独立思考,多看书,寻找方法,实在不行再问爸爸或老师。这样,我的学习比以前好了很多。

现在,我们要好好学习,将来为祖国做贡献,使祖国更加壮大、繁荣,让我们成为国家的栋梁。

狼牙山五壮士读后感 篇6

古往今来,英雄们的壮举谱写了一曲曲壮烈悲歌,而这都只是在坚信这一个简单而朴素的信念:“国家昌盛,匹夫有责。”

今天,我观看了一部经典红色电影—狼牙山五壮士,心情久久不能平静。电影主要讲了1941年秋在“狼牙山之战”中七连八班的五名战士诱敌上山,在狼牙山顶峰歼灭敌人,最后为掩护群众和连队转移而毅然跳下悬崖的故事。五位壮士在弹尽粮绝时处处为别人着想,不为别的,只为国家和平,让祖国母亲的心不在滴血,人民大众的生活能变的更好。他们是祖国的英雄,是人民的英雄,同样他们也是勇敢,无私奉献,自己顶起一片天的硬汉子。

我时时都在想;难道他们不想自己的亲人吗。不懂得珍惜自己的生命吗,不,只是他们心中每个人都是他们的亲人。他们舍小家顾大家一切为社会着想。五壮士的英雄壮举正是中华民族的脊梁,他们是中华儿女的楷模,他们的英雄气概将浩气长存,他们的英勇事迹将流芳百世,永垂不朽……

不知不觉中,我心中似乎在寻找着现代中国的五壮士。在我们的生活中,同样也有这样伟大的人。在5.12汶川大地震中,滴现出无数大义民然的壮士,其中一所小学的一个班的班长尤其令我敬佩。在地震中,全班同学都慌了,只有班长冷静地说:“我们赶紧分成两队,去操场上,我来垫后。”同学们都说:“不行,我们一起走,要不然很危险的。”在这千钧一发的时刻,班长严肃的说:“快走,来不及了。”他那斩钉截铁的话,严峻的态度震慑了所有同学,他们迅速排成两队,飞速地下楼。结果全班的人在他的疏散下,全体幸免,最后只有他被埋在废墟中。

正是有了心中装着祖国的人,才会有一个现代化的中国,充满和平的中国,望着胸前的红领巾,我感到了肩上的重担;望着高悬的五星红旗,我感到无比的自豪。

狼牙山五壮士读后感 篇7

读了《狼牙山五壮士》这篇课文,我看到了中国人坚强不屈的精神!其中我最喜欢的是第四自然段。

五壮士拿起磨盘大的石头向敌人砸去,石头代表着中华儿女对他们的仇恨,代表着他们完成了掩护群众和部队主力转移的喜悦,敌人再次被他们打退,可是打不完……

读到这里,我真想去他们的年代,同五位壮士一起去痛痛快快的打敌人,为我们中华儿女报仇!可是又想想:要是我们去了,怕压根就抬不起那么大的石头,就算抬起来了,恐怕还没有砸到敌人,就把自己压死了,还会给他们拖后腿。所以我们现在要好好的锻炼身体,让自己变得强壮起来。

我们不但要强壮起来,还要博览群书。上课听讲,认真写作业,尊敬师长,长大以后让我们的国家变得更美丽,成为世界上最繁华,最和谐,最富有,科技最发达,环境最美的国家!让别国的人再也不敢进入我们国家杀、抢。同时我也希望让国与国之间快乐相处,再有没有战争……

我们不要忘记别的国家对我们国家的侵略,要努力学习,为祖国增光。

作者:湖北省云梦县小桔灯文学社邱静苏(五年级)

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