[精品]灯光读后感作文700字模板。

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随着时间变化，写作文这件事情是从未变过，通过积累更多的词汇，我们可以轻松地写作文，并加快速度，怎么写作文写得更好？下面由编辑帮大家编辑的《灯光读后感作文》，请阅读后分享你的朋友！

灯光读后感作文 篇1

课文《灯光》读后感300字作文：

我在学校刚学完《灯光》这篇课文，我看见了一个学校的深处有一扇门，我走进去那扇门里。奇迹发生了！

当我醒来时我看见了黑漆漆的天空，有一点微微的火光起来，看到了《灯光》这篇课文里的郝副营长。我心想这不是郝副营长吗？难道是我穿越了？‘砰’的一声我回过神说：“发生了什么？”我慢慢的对着发着亮的地方。看见了他，我对他说：“你好，请问您的憧憬是什么？”他说：想见一见电灯，让孩子们能在灯光下学习知识。但是他得死是不可以改变的。他说：我可以牺牲自己的生命来换来将来的和平换来孩子们在明亮的灯光下学习。

郝副营长，我想和你说一声：你是英雄，在战场上冲锋陷阵，用自己年轻的生命来换来和平。

我回到了现实，郝副营长的话让我铭记于心。

灯光读后感作文 篇2

这篇课文主要就是写作者在天安门广场走的时候，忽然背后响起一声赞叹多好啊然后他想起了以前，以前他是战地记者他看到了郝副营长就和他聊起了天，看到衣服。插图上是一个孩子在灯光底下学习然后郝副营长就说赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊!过了一会儿，战斗就打响了，因为天非常的黑，所以后续部队联系不上突击连，非常的焦急，在这千钧一发的时刻，是郝副营长用火柴点燃了他那本心爱的书，为战士们照亮了前进的方向，但他的位置却暴露了，所以他牺牲了。

郝副营长非常的值得我们去尊敬，因为他为了让孩子们以后都能在灯光底下学习，牺牲了自己，郝副营长不惧生死的革命精神值得我们去学习，我们现在是幸福了，可是在郝副营长死前都没有见过一次电灯，而他只是在书上看过，所以他很希望让战斗胜利，然后让孩子们在电灯底下读书，郝副营长还非常的年轻，才22岁就牺牲了，郝副营长和其他战士都有那种英勇无畏、不惧生死的革命精神，都值得我们去敬佩，郝副营长对未来的憧憬和向往，是想让战斗胜利，让孩们们都能在灯光底下学习、读书，为了让这个理想变成现实，他在那千钧一发的时刻，点燃了那本儿他心爱的书照亮了战士们前进的路，牺牲了自己，郝副营长应该是考虑过的，因为如果他不照亮前进的方向，整个团打不了仗，所以他愿意牺牲他自己，让战士们胜利，如果没有他，我们或许都不能过上这么幸福的日子，能在电灯底下学习，我们一定要好好学习，以后要为国家奉献，要让以前为了我们幸福生活的人，不能辜负了郝副营长的生命，他很想让我们在电灯底下学习读书。

希望大家好好学习，不要辜负国家和那些为了我们而牺牲的人啊!

灯光读后感作文 篇3

前几天，我读了文章《寒夜的灯光》，里面的主角打动了我的心，他们关爱别人，关心别人，使一位医生顺利到达了农民的家给农民的孩子治好了病。医生要走了农民们也欢送他。这种关心别人的精神，让我心潮澎湃，思绪万千，心情久久不能平静，并且，我感到，关爱就在我们身边。

关爱体现在集体中。那次我还是读学前班的时候，一位小同学摔倒在地上，头上破了一个小口子，鲜血直流。我但心他的伤口会被感染，想把他送进医务室，这是，又一个小朋友来了，我俩一起把小同学送到了医务室，把伤口包扎好了。

关爱体现在社会上。晚上，我在电视上看到，一位小女孩被一辆小车撞倒了路过的一辆公车上的去体检的人，连忙叫停车，一起去救人，接连来的公车上的人，也参与了救助行动，街上的人也坐不住了，一起救援，就连抱着小孩的妇女行动不便的老人年纪轻轻的小孩，也来支援，经过两小时的抢救与努力，小女孩被大家救出来了。

关爱体现在世界。二00八年，我国四川发生了87级大地震，国内的商人，捐物捐钱，而普通的人，则前往灾区，同舟共济，救助灾民。各国也行动起来。为我国捐粮食，捐衣物，经过不懈的努力，四川又回到了从前的安宁。

关爱，体现在世界各个地方，如果，我们帮助别人，别人也会关爱我们。那么，世界会充满爱，人间会更美好。

灯光读后感作文 篇4

一星火光，就是你的生命;一盏明灯，就是你的追求。为了这次战斗的胜利，为了全国人民的解放，你点燃了心爱的书本，也点燃了生命的火光。战友啊，亲爱的战友，是你用生命点亮了一个光明的世界!就在前不久，我们学习了一篇课文灯光，这篇课文十分耐人寻味，也引发了我许多感想。

我先给大家梳理一下大概的故事脉络：全文的开头和结尾写的是现在，中间的部分是对往事的回忆。开头呢是由天安门广场的灯光写起，然后引出我对往事的回忆，整篇文章也采用了首尾呼应的手法。

其中我最喜欢的也是令我最感动的几句是第10自然段和第11自然段：后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路，可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。这一仗我们消灭了敌人的一个整编师。战斗结束后，我们把郝副营长埋在茂密的沙柳丛中。这位年轻的战士为了让孩子们能够在电灯底下学习，不惜牺牲自己的生命，他自己却没有来得及见一见电灯。

为了实现他自己能让孩子们在电灯底下学习的愿望，他不在乎我牺牲，而是毫不犹豫为后续部队照亮前进的路。22岁，多么美好的年华!就像一朵刚刚绽开的花朵，还没有来得及向世人展示他的美丽夺目，就已经凋谢了。他们宁愿用自己的鲜血和生命，换来我们的幸福美好!

在没有接触到这篇课文之前，我觉得这些桌子上摆的，头上吊着的电灯并不十分重要，也不十分珍贵，但是当我学习理解完这篇课文后，在仰头看吊着的电灯，突然觉得这电灯是那么亮，那么神圣。我的眼前浮现出郝副营长和那些与他有同样梦想的烈士们的模样，现在在电灯底下学习已经从梦想变为现实，从现实化为平常了。真希望他们现在也能见一见这么多电灯，让他们自己亲眼瞧瞧自己的愿望实现了。

现在的我们一定要好好学习，永远铭记这些牺牲的烈士，是他们让我们的生活更加幸福，要好好珍惜才不枉费他们的一片苦心。

灯光读后感作文 篇5

当你，看见那书中的灯光时，不知是否嫉妒过;当你，举起那本燃烧的书时，不知是否希望过;当你，身中那罪恶的子弹时，不知可否后悔过为了党，为了祖国，为了人民的解放，你毫不犹豫的照亮前路，谱写了一首英雄之歌!

你是战斗英雄，一名光荣的解放军战士，战前与记者的交流时，感叹，羡慕那书中的孩子，希望自己也能见一见电灯。可谁曾想，这是你为国捐躯、与战友永别的夜晚当照明弹升起的时候，你端着枪，指挥着部队冲锋。可你的部队冲进去了，却迟迟不见后援。你急，你怕，望着敌人猛烈的炮火，你点燃了书，义无反顾地举起，你明白自己可能会死，但你仍高举着，直到那机枪响起。你倒下了，但战斗胜利了，有着辉煌的战果，粉碎了国军对我山东的进攻，你牺牲了，却死的光荣，死得其所。虽然牺牲时你只有22岁，但你已经成了一种精神灯光。

这灯光，如今正照亮着我们继续前进，让我们继承先烈的革命遗志，努力学习，不忘初心，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量!

灯光读后感作文 篇6

在六年级上册有一篇课文，那是一位年轻的战友牺牲的故事，他从未遗憾，从未后悔，这篇课文就是《灯光》。

这篇课文主要讲的内容是：我是一名战地记者，郝副营长问我有没有见过电灯，让孩子们在电灯下学习，那是他的理想。当所有人都不知道从哪儿进攻的时候，郝副营长冲了进去，拿着火柴点亮了那一本书，因为这样，战士们找到了突破点，获得了战斗胜利，但郝副营长却牺牲了。

他才多少岁二十二岁!一个才华横溢的岁数，多少人就是在这个岁数辉煌的而他为了让孩子们都用上电灯，不惜点燃那本书!但他也点燃了自己的生命，他被发现，最终牺牲了!他最大的愿望就是能让孩子们在灯光下学习!因为第二次国内革命战争，不止牺牲了郝副营长，还牺牲了很多英雄人物，难道他们就不想念自己的父母想念，但他们决定为了祖国拼死战斗!他们就一定要牺牲吗不!他们的未来还很长，有多少辉煌的历史没有创下，但是他们甘愿牺牲，甘愿用自己的生命来创造这美好的中国!

在中国的历史上，有令人自豪不已的事情，例如秦始皇统一六国、修建万里长城但也有让人既愤怒又悲痛的事情：南京大屠杀、甲午战争、济南惨案那些历史总是让人的情绪千变万化，作为一个中国人，了解历史那才是必不可少的。

我们可以大胆猜想一下，如果郝副营长并没有牺牲，可能整个连队都会被突击，那我们还会有现在电灯吗不会!如果你只小看他点燃火柴点燃书，那你可以回炉重造了，我们现在的所有幸福生活，不都是英雄们用生命的火花换来的吗他们也是父母的掌上明珠，但那个时代并不允许他们自由自在!如今虽然是和平年代，但我们就可以不履行我们这个时代的责任了吗

郝副营长不仅点燃了自己的生命，还点燃了我们挨家挨户的灯光!历史中的人物总是有那么不畏牺牲的精神!他们天不怕地不怕，顶天立地!让我们中国获得了最好的成就!

灯光读后感作文 篇7

从一年级到现在，我们学过的课文已经有很多，但最令我印象深刻的课文那就是《灯光》。在这星期，我们学习了《灯光》这一篇课文，让我深深地敬佩郝副营长。

这篇课文作者是王愿坚。当我读到题目《灯光》这两个字的时候，我便疑惑起来：在家里，在大街外，灯光随处可见，作者为什么要写灯光，这到底有什么好写的于是，我用疑惑的心，带着问题，来读完这一篇课文的时候，我突然恍然大悟。

这篇课文的主人公是文中的我和郝副营长。主要描写了我我在清明节前的一个晚上，在天安门广场漫步，听到了：多好啊!这句话。于是作者就回忆起了1947年的初秋，那个时候他是一名战地记者。后来，好副营长为了照亮后续部队前进的路，自己却因暴露目标而中弹英勇牺牲了的故事。

灯光随处可在，但在战争时代，郝副营长很希望能见到电灯，对未来充满向往。他总是借着微弱的光亮在摆摊，双膝上的一本破旧的书，书上内容是有一盏吊灯，还有一位孩子，正在灯下聚精会神的读书认真的学习。

郝副营长对未来的憧憬和向往，那就是等战斗胜利了，他希望下一代能够做在电灯底下学习，读书。为了把自己的理想变成现实，郝副营长在千钧一发的时刻，他划着了火柴，点燃了那本书，为后续部队照亮了前进的路。这样做，就意味着会牺牲。但郝副营长没有多想，为了让孩子们能够在灯光底下学习，他甘愿付出自己的所有，包括生命。

22岁正是大好青春年华。在这个时候，我们还在上着大学，在教室里听老师讲课，和同学一起玩耍，每天都开开心心，无忧无虑。而那些不怕牺牲的战士，他们在硝烟弥漫的战场中，与敌人殊死搏斗，甚至随时就会牺牲，但他们为了祖国的明天，即使先让自己的生命，也毫不后悔。很多战士都在自己18，19岁的时候牺牲。那个时候，他们就像一朵美丽的花，还没有来得及展示自己的美，就凋谢了。再回想起现在的我们，可见我们有那么的幸福。

每天下午放学，我在灯光底下认真学习的时候，总会想起为革命勇于献身的郝副营长。假如没有郝副营长，那么后续部队就会被敌人杀害，战斗就不会胜利，我们就不能在灯光底下学习，拥有美好生活。郝副营长为理想而献身的无私奉献的精神，值得我们去学习。

我们现在都在灯光底下学习，都是靠战士们的鲜血换来的。我们是祖国的花朵，一定要好好学习，长大为祖国出份力量，不要忘记为今天的美好生活而牺牲的先烈，要珍惜来之不易的幸福生活。

灯光读后感作文 篇8

今天，我还着激动的心情读了《灯光》这篇文章。我认真的读，使我认识到：我们现在美好的幸福的生活是多么来之不易阿!

《灯光》这本书主要讲了：“我”看到天安门广场的灯火，想到了一个真实的故事。在解放战争之间，我军某部在战争中，解放军的一位年仅22岁的郝副营长，为了找到突破口，在黑暗中用火柴点燃了一本书，照亮了前进的方向，自己却牺牲了。

“这位年轻的战友，不顾自己的生命，为了孩子们能在电灯下学习，他自己却没来及见一见灯光。读到这时深刻体会到：郝副营长和所有们的先烈们一样，为了下一代能过上幸福的生活，不惜以自己的生命作代价。这说明了什么呢?这不正说明了我们今天幸福的生活是这些无数的革命先烈用鲜血换来的吗?而今天我们在这舒适的环境中成长，坐在这宽敞明亮的教室里，有时还不认真学习这怎么对得起革命先烈呢?

读了这个故事，使我看到了革命先烈都具有宽广的胸怀，无私奉献的精神，一心想着夺取革命胜利，让下一代过上幸福的生活，毫不顾及自己的生命。这种精神值得我们学习，我们应该加倍珍惜现在的幸福生活，和宝贵的学习时间，不辜负革命先烈对我们的期望。

灯光读后感作文 篇9

在革命主义时代，许多战士为新中国捐献了自己的身躯，我们学了《灯光》这一课。副班长是多么英勇，他为了让孩子们在灯光下学习，用自己的生命照亮了前进的方向。

副班长在学习前还不忘了读书，他划着了一根火柴，却照亮了一本破旧的书，而且还望着在灯光下学习的孩子。他是多么渴望现在的孩子能用上电灯，战斗开始了。突击队炸开了厚厚的城墙，为主力部队打通了前进的道路，而敌人太可恶了。他们用猛烈的炮击阻挡了部队，让部队和突击队失去了联系。而在危机时刻，副班长点起了一丝灯光，那灯光虽然渺小，却不显得薄弱，部队看见了作文那丝火光，快速向那个方向前进。而副班长因为点燃了火光，暴露了自己，却被敌人打倒了。他是多么勇敢，是多么坚强。用自己的血肉之躯换来了胜利，他没有白死，现在生活变好了。副班长的生命终于可以好好的在天堂了。

我很佩服副班长，他为了让孩子们在灯光下读书，用自己的生命交换了光明的电灯。他只想让孩子们在灯光下读书，而他自己却还没有见过电灯是什么样的，他那时才22岁就结束了生命。

看完了这一课，我很感动，我们现在的幸福生活，都是那些战士们用鲜血换来的。我们应该感激他们，向他们学习那种不畏牺牲的精神。