五年级下册第二单元作文读后感的范文。
作文怎么样写的好？学生需要实际演练才能提高作文水平进而提高整个语文成绩，写作是一种发挥想象力的方式。想写出流畅的文章是需要平时积累与努力的，这篇文章主要介绍了一下“五年级下册第二单元作文读后感的范文”希望大家能够喜欢，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！
五年级下册第二单元作文读后感的范文 篇1
今天，我读了一个故事，故事的题目叫《绝食的大雁》。
这个故事讲述了一个这样的事情：很久以前，有一个国王的爱妃在高楼上观景散心，看到空中飞过一群大雁，就产生了吃大雁肉的想法。国王找到了一个的猎手，让他去捕捉大雁。不几天就捕捉到了几十只大雁。国王想：把这些大雁养肥了再吃。其中，有一只大雁说：“我们不吃饭，等身体瘦了我们逃出去。”而其他的大雁却禁不住诱惑，吃得又肥又大，而那只大雁却飞走了。这些大雁面临着杀头的危险……
从这个故事中，我悟出了一个道理。人们不要因贪图美食而引来危险和痛苦。正如故事当中的那些大雁，因一时贪图美食而引来杀头之祸。而那只大雁就是因为有坚定不移的信念，所以才没有引来杀头之祸。一只大雁都可以控制自己坚定的信念，而我们人类却不能吗?我想：我们人类一定能比一只大雁做的好。正如社会上的一些人，因为贪图小便宜，而吃了大亏。
从这个故事中，也给我们了一个忠告，不要小便宜，因为是会吃大亏的。
五年级下册第二单元作文读后感的范文 篇2
《鲁滨孙漂流记》读后感
小作者：张绮予雯
书是人类进步的阶梯。寒假里，我读了法国著名作家笛福写的《鲁滨孙漂流记》。
这本书讲的是少年鲁滨孙跟着一位船长出海探险，不料，中途遇上了大风暴，鲁滨孙和船员分散了，被大风暴吹到了一个荒岛上，他靠着自己的智慧，生存了下来，他还在野人手中救出了星期五。28年后，他又救了一位船长，帮他夺回了自己的船，并跟着船长回到了家乡。
书中的鲁滨孙遇到困难坚持不懈，毫不退缩，他在荒岛上自己学着制件陶器储放粮食，因为没有经验，他做的陶器不是凹进去，就是凸出来，根本不好用。但他毫不气馁，一遍又一遍地尝试，终于做出了可以使用的器皿和瓦罐。他身上那不被困难打倒的精神难道不值得我们学习吗？
每个人的一生中不可能都是一帆风顺的，总是会遇到各种困难，面对困难，要勇于挑战，这样才能走出困境，用乐观的态度，积极的精神，饱满的斗志与困难斗争到底，一定能收获甜蜜的果实。
以前，我在练琴时，经常会因为每天的枯燥的练习而想着放弃，那时，厌倦感如一张铺天盖地的大网，紧紧束缚着我，缠绕着我，让我喘不过气来。读了这本书之后，我认识到，困难并不可怕，只要你努力去做，就能有所收获。这个寒假的每一天，我都刻苦练琴，指尖不停的在在琴弦上跳动，我反复地练习每个小节，直到它们变得优美连贯。日复一日，我的手上起了水泡，磨出了老茧，但指法熟练了很。我搓搓双手，继续练习，功夫不负有心人，我练得越来越熟练，琴声得到了老师的肯定。
读书使人明理，鲁滨孙教会了我很多，我将继续在书海遨游，做更好的自己。
五年级下册第二单元作文读后感的范文 篇3
当我首次翻开这本书，看到目录的时候。不少问题便浮目前我的眼前，蓝眼的双眼真的是蓝色的吗?黄金指的指头难道是用黄金做的?钓鸡可以把鸡钓上来吗?携带这部分问题，我翻开了这本书——《俗世奇人》。
《俗世奇人》是著名作家冯骥才创作的同名小说集，讲述着奇人妙事。书中所讲之事，多以清末民初天津卫市井生活为背景，每篇专讲一个传奇人物生平事迹，素材均采集于长期流传津门的民间传闻，人物之奇特闻所未闻，故事之精妙叹为观止。内容虽毫不有关，但读起来却像天津人的“集体性格”。而且在作家的笔下活临活现，生动有趣，读时仿佛置身于现场。
篇章中，《苏七块》这一奇特故事我甚是喜欢。主要讲了天津菜鸟楼一带，有个出名的苏医生，医术了得。不过苏医生有个规矩，凡来瞧病，不管贫穷富贵，需要先拿七块银元码，所以众人背后给他去了一个绰号:苏七块。虽然苏医生是一个备受争议的人，但他也是一个心地善良的人。
合上书，我最多的感触是技术人的绝活，让我叹为观止。各行各业，都有几个本领齐天的活神仙。可是他们也只不过平平凡凡的人。可是他们为了存活，不能不学习新的本领。就如书上所述:“码头上的人，全是硬碰硬。技术人靠的是手，手上就必得有绝活。有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央;没能耐的，吃素，发焉，靠边待着。”
“生活可以平凡，但不能平淡”就像学习一样，或许有人会感觉枯燥乏味，但大家也可以把学习当作一种乐趣，不断充实自己，丰富自己。但也需要勤奋和努力，只须刻苦钻研，实事求是，脚踏实地。慢慢的，你会发现，原来学习也可以这样多彩。
作者冯骥才说的好:“技术人靠的是手，手上就必得有绝活”所以作为学生，大家应该好好学习，学得一技之长。把生活变得绚丽多彩。
五年级下册第二单元作文读后感的范文 篇4
—正视过去，找回自己，在残酷冰冷的世界前行。
邓岳泽
每个人心中都有一本好书，我也有一本好书，书名叫《伤痕岛》。接下来让我给大家分享一下我的感受吧。
我们先来了解一个这本书的作者，这是一位美国的新锐儿童文学作家丹格迈因哈特，他出生雨德国法兰克福，毕业雨美国华盛顿州斯波坎市贡萨加大学。他的代表作有《马克的完美计划》、《伤痕岛》、《寻找莎拉》、《来自天堂的狗狗》。
这本书讲的是一座与世隔绝的孤岛上，一次意外，这里的大人们都死亡了，让男孩们置身于没有大人的世界中，然而，没有大人的世界真的好吗？孩子们开始斗争与分化……
整部小说高潮迭起，文笔细致，节奏紧凑，扣人心弦。男孩们的矛盾层层积累。读后，有一种意犹未尽之感觉。在穿透黑暗之前，无法正视自己的过去就像一座为自己所建造的一座牢笼，难以突破。然而，这一座孤岛的男孩相互扶持，一起找到了迎接光明的勇气。
在我们的成长过程中，不得不在过去与现在，光明与黑暗，软弱与坚强，孤寂与温暖，迷寂与信心，生与死，快与慢，近与远，好与坏、善良与邪恶，哀愁与欢乐，表扬与批评，充足与缺乏，冲突与和谐，卑鄙与高尚，分裂与统一之间斗争，做出一个个艰难的选择。
我就想起了自己有一次在家，爸爸加班去了，妈妈去买菜了，妈妈出去的时候专门叮嘱我，要认真写作业，一会回来检查。这时，我就一个人在家了，思想斗争就开始了，到底是写作业呢还是玩呢？反正大人也不在，他们也不知道。又想玩，又怕妈妈回来检查作业发现自己没认真写，又告诫自己写作业吧，又忍不住内心贪玩的念头。突然间我就想起了这本我看过的《伤痕岛》，什么是对什么是错，如何坦诚自己的内心，欺骗父母是正确的吗？写完作业再玩不好吗？斗争，思想的斗争，短暂的挣扎，我随即选择了诚实，认认真真的开始写作业。哈哈哈哈，虽然只是一个小事，我也觉得又长大了一点。
五年级下册第二单元作文读后感的范文 篇5
读《俗世奇人》有感
小作者：徐鸿章
今年寒假，我看了放许多部小说，虽然寒假已经过去许久了。但是那本俗世奇人还令我记忆犹新。
《俗世奇人》主要讲述了天津码头上的奇人发生的奇事，作者眼中有医术了得的苏大夫，有心灵手巧的刷子李，还有力大无穷的张大力……这些人物各有各的本事，这些技能都是独一无二的，我常常看得入迷。作者眼中有医术了得的苏大夫，有心灵手巧的刷子李，还有力大无穷的张大力……这些人物各有各的本事，这些技能都是独一无二的，我常常看得入迷。
俗世奇人中奇人的名字一般把这种人的姓和他们拿手擅长的生当连在一起称呼。这奇人中我敬佩的那就要数刷子李了。刷子李是个刷浆的，他刷的屋子那叫一个完美。他还给自己立下了一条门规：只要刷完后身上有白点，白刷不要钱。有一次，刷子李去帮李善人新造的洋房刷浆，他拿起刷子，蘸了稀溜溜的粉浆，往墙上一划，立刻匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。刷完最后一面；坐下来休息的时候，他的徒弟看见他身上有一个白点，嘲笑道：“你也不过如此。”刷子李把裤子往上一提，白点立刻没了，原来是刚才抽烟时烧的，里边的白衬裤打小洞透出来的。刷子李就是刷子李，刷浆就是厉害。
读完了这个故事，我不由得联想到了天才钢琴家贝多芬，虽然从小双耳失聪无法听见钢琴的声律，但是也不能阻挡他对音乐的追求，从此他坚持练习钢琴，持之以恒。到了中年，贝多芬已能弹出一首优美的歌曲，一个跳跃的音符，他的代表作——《第九交响乐》已闻名世界。
“三百六十行，行行出状元“，记住这句话只要我们向着某一技艺不断练习，必定会有好成果的。希望大家也来读读这本书，相信你们也会收益匪浅。
五年级下册第二单元作文读后感的范文 篇6
《狼国女王》读后感
小作家：顾昊
在人们的心目中，狼这种动物总是无恶不作的。比如小时候妈妈就给我讲过一些与狼有关的故事，像《小红帽》中凶恶的狼外婆，《东郭先生与狼的故事》中恩将仇报的狼；再比如我学过的一些与狼有关的贬义词，如“狼心狗肺”、“狼狈为奸”等。可当我阅读了沈石溪写的《狼国女王》这本书后，完全改变了狼在我心目中的印象，使我津津有味，沉迷其中。
狼是一种群居性动物，而且一个狼群必须有一只领头的狼王。《狼国女王》这本书讲述了一个名叫“帕雅丁”的狼群和女狼王紫葡萄的故事。狼群里的每一只狼都有它们生动的名字，比如狼群里最老的母狼因为出生时头顶的绒毛格外茂盛，像盛开的野菊花，所以叫作“朵朵菊”；狼群的女王因为眼睛长得又大又紫有了个漂亮的名字“紫葡萄”……这也是我对此书倍感兴趣的原因之一。
然而此书真正让我震撼的是女狼王紫葡萄身上所表现出来的母性力量。她母性的仁慈、宽容和勇敢，让自己的狼群在恶劣的环境下生存，也让对手深深折服。不可否认，紫葡萄谱写了一部荡气回肠的狼国女王传奇！
紫葡萄充满母爱，就像我的妈妈一样。每当我生病的时候，妈妈总是没日没夜地照顾我，并不厌其烦的给我准备可口的饭菜哄我吃。可我还是不能理解她的不厌其烦，甚至在闹情绪的时候她也没有一丝怨言，包容我的小脾气，轻声细语的给我讲道理。现在想起来，真让我羞愧难当。母爱——多么伟大的力量！
母爱的伟大是无法言论的，反思生活中的我们，是否感受到了母亲那份无私的爱？是否珍惜这份无言的爱？作为子女的我们应幸福品味，时时感恩！
五年级下册第二单元作文读后感的范文 篇7
读《我想说声“谢谢”》有感
小作者：瞿馨雨
在我看过的书中，我最喜欢的就是《我想说声“谢谢”》，这本书是由许多个感人的小故事聚集而成的。
在这本书中，我印象最深的是那篇关于描写长辈之爱的“藏在饭桌上的爱”。文章主要写的是一位年迈的老人，因为太想孙女了，徒步从偏僻的村子走到了繁华的大城市，可是孙女却不理睬她，只是叫姥姥赶快回村子去，自己很忙，不能照顾她。老人回去前问了孙女喜欢吃什么，还特地嘱咐一定要回来吃，孙女不耐烦的随口说了句“荠菜饺子”。几天后，孙女收到了村委会的电报，说姥姥病了，而且挺严重的。她这才连夜乘车找到姥姥所在的村子，刚进门，孙女就看见屋子里到处都是荠菜，一捆捆的用红头绳系着，有带露珠的，有干枯的，还有烂了的，那么多包好的饺子。问了村里人才知道，自打姥姥上次被打发回来后，就上山到处找荠菜，村民也劝过，可姥姥不听，天天念叨着说：“孙女会回来吃的……”
这本书中像这样的故事还有很多很多，每一个小故事都深深的触动着我的心灵。亲人们的爱如细水长流。伴随着我们成长。从呱呱落地到咿呀学语，从狂妄的少年再到白发苍苍的老人，我们永远走不出亲人的视线；世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上待在亲人身边；大山一样的父亲，永不计较地付出。与母爱的细腻温和，无微不至相比，你爱是深沉、无言的，而它让人在过后的日子里越体会越有味道，一生一世都忘不了；也总有一些人，他们与我们血脉相连，在父母老去，他们是我们可以依赖的护盾。兄弟之义，姐妹之情；社会是一个大家庭，生活在这儿，有欢笑，泪水，惊喜失望，只要我懂得感恩社会，社会也会给予我们仁爱，处处花开。
学会感恩，培养健康的心态和健康的人格。懂得感恩，常怀快乐之心，反馈他人。珍惜感恩之情，不要等到有一天，她们老去了，不在了，才知道感恩。
五年级下册第二单元作文读后感的范文 篇8
“热爱生活的人，生活也爱她”，这句话用来形容绿山墙的安妮再合适不过了。热爱生活的她富有想象力，把快乐和美好传给身边的每一个人。
故事发生在加拿大一个偏僻的农村――一所叫绿山墙的农家。农家的主人是卡思伯特兄妹，哥哥叫马修，妹妹叫玛丽拉。由于年事已高，他们想从孤儿院收养一名男孩，既可为这寂寞的农家增添生活的乐趣，也可以多一个帮手，减轻马修的负担。可是阴错阳差，人家给他们带来的是一个小姑娘――安妮。安妮长着一头红发，满脸的雀斑。她虽然从小失去爹娘，经历了各种磨难，但生性乐观活泼，富有想象力，她像一股清新的风吹进了原本闭塞的绿山墙。
主人公安妮是一个富有想象力的小女孩，一个普普通通的湖，在她眼中成了“闪光的湖”；一方小池塘被她称为“柳池”；林荫道成了“欢乐的雪白之路”；一株开花的树，她认为是“白雪王后”……世界上的一切事物在她眼里都是美好的，她把这种美好带给绿山墙的每一个人，绿山墙因为有了她，人人都得到了快乐。
热爱生活的人，生活也爱她。对生活充满希望的人，生活也终将给予她回报。我们也应该像安妮那样热爱生活，从平淡的日常生活中汲取无穷的乐趣，在平凡中发现绚丽的人性美和自然美，用积极的心态微笑着迎接每一次挑战，越过一个又一个障碍，冲破一个又一个难关。
正如英国作家萨克雷所说：“生活是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”让我们像安妮那样乐观向上，绽放出属于自己的光彩吧！
五年级下册第二单元作文读后感的范文 篇9
今天，我们学了第二十七课“乌塔”。
乌塔是一个自理能力强的女孩。因为她单独一个人游欧洲的许许多多的地方，而且，她还是一个做事有计划的人。因为她都描好了路线，比如说：先去瑞士，再去别的地方。还有，她还是做事有主见的人。因为，她的爸爸妈妈都同意她去旅行。
如果，我跟她比起（包括家长），我就差一点了，如果说别人的中国家长给乌塔的家长比起来，那就差远了。首先，我们中国人的家长太溺爱自己的孩子了。比如说：有一个夏令营的活动，我们中国的家长就不孩子参加，而外国的家长就报名，让孩子参加，锻炼自己。还有，我们的家长都怕累着孩子，不让孩子干活。而外国的家长就会让自己的孩子干许许多多的累活来培养孩子。如果说的家长的话，他们也有这跟乌塔家长的特点。首先，我和乌塔都有主见。比如说：我去夏令营的时候，爸爸妈妈都同意我去。还有，我在学一种东西的时候，爸爸妈妈都支持我。比如说：我学三国前二十四名将的时候，我都是深受爸妈的鼓励，再加上我的兴趣才学会的。
今天，让我知道了中国的`家长和外国的家长的比较。
五年级下册第二单元作文读后感的范文 篇10
《西游记》读后感
小作者：吴俞锐
《西游记》是吴承恩写的神话小说。书中讲了唐僧和他的三个徒弟，途经千山万水，经过九九八十一难，到西天取经的故事。
本书中我最喜欢的人物就是孙悟空。他是一个了不起的英雄，他有着无穷的本领，他会腾云驾雾，有着火眼金睛，还会七十二变。他勇于斗争还有勇有谋，我特佩服他，他不管是面对玉皇大帝，还是那些个妖魔鬼怪，他从来不退缩，于其斗争到底。
这个故事让我联想到我小时候学自行车的一段经历，起初妈妈扶着车，我慢慢地往前骑，心里乐开了花，原来骑自行车也不是那么难。后来妈妈偷偷放手了，我没骑几步就“扑通”摔倒在地上，手上都划破了。我狠狠的向自行车踢了几脚，甩开自行车就往家走，妈妈见状连忙鼓励我说：“别难过，要是什么都容易，那我们生活还有什么意义呢？我听了妈妈的话，想想也是，不就学个骑车吗？难不倒我，我不断鼓励自己不能就这样放弃。于是我重新振作起来，双手握紧把手，双脚用力蹬，眼晴注视前方，就这样几个回合，我才发现妈妈早就放手了，我终于成功了。
我们无论做什么事都要敢于挑战，要坚持不懈，一定能达到最终想要的目标。
五年级下册第二单元作文读后感的范文 篇11
在人的成长过程中，阅读是必不可少的，而阅读中好的文章犹如甘露，可以滋润心田。每个人眼中那滴最晶亮的甘露都是独一无二的，我的那滴甘露就是鲁迅先生笔下的《少年闰土》。
《少年闰土》节选自鲁迅先生的小说《故乡》，文章以先生幼年的伙伴、农民章闰水为原型，通过“我”的回忆，刻画了一个见多识广、聪明能干、机智勇敢的农村少年闰土的形象，反映了“我”与他儿时短暂而真挚的友情以及对他的怀念之情。文章中给我印象最深的是闰土讲述的雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿四件新鲜事，他丰富的农村生活经历是“只看见院子里高墙上的四角的天空”的“我”和生活在钢筋水泥建筑中现在的我闻所未闻的，这不禁让人心生向往、羡慕不已。
现在生活在都市中的孩子，因为种种原因很难近距离地接触大自然，除非在假日旅行中，才有些许机会看到大自然的面目，有不少孩子可以说是五谷不分、果蔬混淆。记得前几年第一次回乡下老家，当时的我对那里的一切都倍感新奇，比如：我一直认为可供食用的鸭子只有平时见到的灰白家鸭，但却在乡下老家发现了外貌可与鸳鸯媲美的麻鸭;老家户户门前都种有果树，树上结满了形似柚子的金黄色果实，摘下一个品尝，只觉果肉又酸又涩，口感与柚子相差甚远，询问才知这不是柚子而是一种当地称为“柑子”的水果;我还在山间小路上发现了板栗，但它的外壳并不是光滑的，而是被一个满是硬刺的壳包裹着，远远地看去就像地上静卧了一只只小小的刺猬，这时我才知道我们平时吃的板栗其实是一种树的种子。
你瞧，大自然有多少东西值得我们去发现与探索，可是现在的我们平日里只能在题海和兴趣班中渡过，闲暇之余本应投身于户外，多去行走看世界，但我们有时却宁愿沉浸在由手机和电脑构成的虚拟世界中，游戏似乎已成为了生活的一部分。我觉得，我们应该学着抬起头走出去，去看看闰土口中那五彩斑斓的世界：漫步海滩，拾起五色的贝壳，找找鬼见怕，看看观音手;步入田间，找寻碧绿的瓜田，看瓜刺猹抵御獾猪;走进雪地，扫净厚厚的积雪，支匾装弶捕捉鸟雀。我们既要广泛阅读，多学习书本上的知识，也要像闰土一样投身大自然，广泛接触社会，增长生活知识和见闻。正如陆游所说：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
