海底两万里优秀读后感(6篇)。

下面是与“海底两万里优秀读后感”相关的新闻报道供您参考，而作者写的作品，其内容更是需要我们仔细消化咀嚼。总是感觉想记录什么，那就写一篇读后感吧，写作品的读后感可以分为哪些方面呢？希望你能从中找到有用的内容！

海底两万里优秀读后感(篇1)

尼摩船长，这个故事中的“男一号”，一开始出现就是一个谜，直到他最后消失，留给我们的还是一个谜。他为什么要攻击海上的船只？为什么始终不肯让教授们离开船只？为什么要冒着被鲨鱼杀死的危险救采珠人......他让人困惑，因为他用黄金资助穷人和科学研究，但是却不与人类发生直接联系。他有渊博的知识和惊人的斗争智慧，却永远藏身在海洋深处。

巴黎自然博物馆的教授阿龙纳斯，他受美国海军部邀请战舰去追逐海中“海怪”也就是尼摩船长的潜艇“鹦鹉号”时，却不幸成为尼摩船长的俘虏和朋友。当然，同时被俘的还有教授的忠实仆人和著名“鱼叉手”尼德·兰。在文中，最吸引我的是：书中写到的海底景色，故事里人物经历的风风雨雨，一个个惊心动魄的场面......

通过这本书中我知道了：太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋地海底景观，我在书中的海底狩猎，参观海底森林，探访海底的亚特兰蒂斯废墟，打捞西班牙沉船的财宝，目睹了珊瑚王国的葬礼，仿佛亲身体验了与大蜘蛛、鲨鱼、章鱼搏斗以及反击土著人的围攻等等惊人的情景。随着小说中惊险曲折的故事情节，我和主人公一起经历了各种壮观的场景。小说中的尼摩船长等人物被作者写得栩栩如生，让我难以忘怀。读了这本书，我更加热爱大海了，多么希望自己也有这样的一次经历啊！大海吸引着我，海底的美丽景色也在吸引着我，我崇尚科学，热爱科学，是科学给我们的生活带来了彻底的改变！|||

海底两万里优秀读后感(篇2)

《海底两万里》，儒勒·凡尔纳：

本书讲述了一位法国生物学家阿隆纳斯教授和他的仆人，以及一位加拿大捕鲸人尼德兰受美国船长之邀前往调查一种据称近期正在大量破坏船只的鲸类，不料那只巨鲸其实是一艘潜艇，名叫“鹦鹉螺”号。他们被鹦鹉螺号的船长俘获，在潜艇上开始了环球海洋之旅。他们在潜艇上到过地中海、红海、太平洋，甚至是南极。他们一直对这艘潜艇抱着极大的好奇心。后来，他们发现了船长的身世之谜„„

本书写成于美国独立战争后不久，是三部曲之一。书中的很多情节体现了对自由的渴望和追求，包括尼德兰屡次提出的逃脱计划。然而，总是因为条件不适合或教授对潜艇的留恋而不了了之。终于，在巴布亚和新几内亚附近的海域，他们乘坐潜艇上的一艘备用救生艇逃脱，又遇到风暴。后来被当地渔民救起。

值得一提的是，本书提及的人物不多，真正说过几句话的也不过就是鹦鹉螺号的尼摩船长、以及阿隆纳斯教授和他的伙伴们。然而，就是这么几个人物，却能串起整个故事的主线。全文以鹦鹉螺号为主线，角色的大部分时候都待在这艘奇妙的潜艇里。这里有图书馆、博物馆、供能中心等等，五脏俱全。在旅行中，偶尔到海底打猎也是不错的选择——潜艇上配有先进的武器，包括电磁枪。潜艇的主要食物当然是海洋能够提供的鱼、海藻等，而且不需要担心没有蔬菜导致的维生素缺乏。这是一个理想的学习环境，在这里能够审视自己，也能看清世界。 我想，一生总要到一个心中的“鹦鹉螺号”去看一看。

海底两万里优秀读后感(篇3)

一向不懂生物与非生物区别的我。在《海底两万里》中发现，非生物可专之为生物，而这个发现最注在于人类的情感。深色海域，藏有多少迷离事件，无论多少生物与非生物，它们在汹涌的海水带动下，非生物又何尝不是生物之所能及?Xd63.cOm

法国的1866年的海上多等船只被不知名的物体撞击而沉入海底。而这个所谓的不名物体被人们称之为独角鲸的大怪物，怪物体型让人惊叹。有200英尺长的保守和估计把它说成一海里宽，三海里长的夸张判断。巨大的怪物，撞沉了多艘船只，无不让人憎恨的。法国的生物学家阿隆纳克斯应邀参加追捕，在一次追捕中，阿隆纳克斯他的仆人孔塞伊和和叉手尼德兰不幸落水，他爬到怪物背上，发现这怪物并不是人们所谓的具有生命，疯狂攻击的什么鲸，而是几艘构造奇妙的潜艇。潜艇船长尼摩是个不名国籍的，自称跟整个人类断绝关系的神秘人物。这艘船被称为鹦鹉号的的潜艇是一个令人惊叹的工业杰作，他用海浪发电，供给船上热，光，动力。它所需的一切来自海洋。它是尼摩在大海洋中的一个荒岛秘密建造起来的。随之，阿隆纳克斯及其他同伴乘鹦鹉号，以太平洋出发，开始了海底探险之旅。

他们从太平洋出发，经过珊瑚岛，印度洋，红海，地中海，进入大西洋，看到许多稀罕的海生物和奇异景象，还发现了一座被海水淹没的海域，又经历了许多危险，如到过来开发过的岛屿，经受乌贼的攻击，被困冰海等等。但在尼达摩船长的带领下和众船员的努力下。终于克服了一切困难。最后到潜水艇到达达椰海岸时，阿隆纳克斯不辞而别，把他所知的海底秘密公诸于世。

从认为是会运动，有攻击性的鲸，转末就成了此潜水艇早十年的水下船。

乘坐如此宏伟的潜水艇，去探险可真是壮丽。

海底两万里优秀读后感(篇4)

这是一篇关于《海底两万里》的读后感，作者从中学习到了“探索与发现的精神”的意义是探索更多未知的海底世界，关于学生暑假读后感作文内容详情如下。

《海底两万里》是一本讲述科学家探索海底世界的故事。他们去了广阔的海底森林、瓦尼科罗群岛、美丽的珊瑚王国，又穿越极地冰带，抵达南极点，最终来到大西洋，经历了生与死的考验。

这本书是由少年儿童出版社出版的，是中外儿童的经典读物。我看后，深深被无边无际的大海所吸引，感到海底真奇妙，众多的动物、植物和矿产资源，让我大开眼界。

在航行过程中，他们还发生了一次意外事故：船被冰山撞击触礁，在全船人员团结齐心的努力下，终于战胜了困难，我为他们的勇气和智慧感到骄傲。

从这本书中，我也知道了海底世界还有很多未知的秘密，需要我们去发现和探索，我想，我现在一定要学好知识，打好基础，为将来探索海底的奥秘创造条件。

海底两万里优秀读后感(篇5)

《海底两万里》读后感600字

刚买来《海底两万里》的时候，就对这本书的名字产生了好奇。

我竟把“两万里”误以为是水深。

于是我带着对全书的困惑，细读着书中的每一个字……

当我读到一半的时候，书中的各个情景，都在时时刻刻地牵动着我的心。就在这种情形下，让我下意识地产生了‘书中的每一件事都是作者的亲身经历。’的想法。故事曲折惊险、引人入胜、扑朔迷离；人物命运瞬息万变。

故事开场便是大海中的“谜团”：一样平静的大海里突然出现了一系列骇人听闻的怪事，一只巨大的“怪物”出没其间，兴风作浪。

于是美国战舰林肯号配备了强大的武器去寻找并消灭这个“庞然大物”。经过长时间的搜寻，林肯号受到了重创，而随船探险的博物学家阿龙纳斯教授和鱼叉手之王尼德・兰、仆人康塞尔神奇地进入“怪物的内部”。

原来这是一艘巨大的潜水艇――“诺第留斯号”。船长尼摩为了不让自己的秘密泄露出去，便把他们软禁在潜水艇中，从此，他们与“诺第留斯号”一起，开始了海底两万里的历险。其间，他们看到了海底神奇的世界，他们惊奇不已，叹为观止。同时，他们也进行了许多心的发现。

最后他们选择离开诺第留斯号，庆幸的回到了陆地。

当我合上了这本书的最后一页时，我被震撼了。我佩服船长尼摩的冷静与沉着，阿龙纳斯教授的`智慧和康塞尔的沉稳。虽然有时候尼德・兰会比较暴躁，但他对朋友是真挚的。

但是在这海底两万里的探险中，也不是顺风顺水的。可是他们不畏艰险，任何困难都已熬过来了。

“诺第留斯号”‘带’着我们身临其境地领略了海底的独特风采，原本是海底在我以往的记忆中，是那么的神秘与遥不可及。这次在书中的勇敢者的探险让我深深热爱上了浩瀚的海洋。也许，在那浩瀚的海洋中，正等着后人去探索、去发现……

海底两万里优秀读后感(篇6)

我喜欢读书，特别喜欢读科幻小说，法国著名科幻小说作家儒勒·凡尔纳写的《海底两万里》我已经读了好几遍了。

说实话，刚开始读这本书时，特别是前面的二三十页，我没有找到科幻小说的那种惊险、紧张和刺激。从海怪这部分内容开始，我越发感到这本书的精彩，这本书被称为儒勒·凡尔纳的代表作，一点也不为过。

故事从法国生物学家阿龙纳斯教授乘坐“林肯号”轮船寻找海怪开始，在浩瀚的海洋上与海怪长时间的较量，后来海怪对“林肯号”发动突然袭击，阿龙纳斯教授和同行的尼德.兰和康塞尔被海怪上的尼摩船长所救，原来所谓的海怪是一艘以前人们闻所未闻的潜艇——鹦鹉螺号。神秘的尼摩船长率领他的船员们开始了长达两万里的海底探险活动。他们穿越了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极、北冰洋，见识了奇异的海底墓地、神奇的珊瑚谷、巨大的珍珠和色彩斑斓的海底生物，当然也经历了一幕幕惊心动魄、扣人心弦的事件——土人围攻、冰山封路、章鱼袭击……但最终阿龙纳斯教授和其同伴回到了法国。

尼摩船长给我留下了深刻的印象，他是一个充满神秘色彩的人。他运用自己所学的知识精心研究、设计、建造了世人所谓的海怪——鹦鹉螺号潜艇。其实鹦鹉螺号潜艇的发明，应该归功于儒勒·凡尔纳，他以超前而又非凡的想象力预言了潜水艇，受他的启发，小说发表25年后，人类成功制造出了真实的潜水艇。

儒勒·凡尔纳超凡的想象力激励着后人在海底探测方面继续研究。我国设计的蛟龙号”载人潜水器设计最大下潜深度为7000米，工作范围可覆盖全球海洋区域的99.8%。20xx年6月27日，中国载人深潜器“蛟龙”号7000米级海试最大下潜深度达7062米，创造了中国载人深潜记录。

我期待着有一天我也能制造出一艘潜艇，载着大家一同领略海底美丽的风景。