小孩不笨读后感范文4篇。
您是否也在苦恼怎么写作品的读后感呢？通过沉下心来阅读作者写的作品，改变了自己以往的看法时。读后感可以有选择性的记录书中我们认为精彩部分，并摘抄下来进行赏析，下面是心得体会大全小编为您整理的“小孩不笨读后感范文”类希望对您有所帮助。
小孩不笨读后感范文(篇1)
电影的开头，屏幕上滑过一行行问句。
你最后一次被人称赞又是几时?
当看到Tom的父母最后知道自己错怪了孩子，要替孩子去顶罪时;当看到成才的父亲为了孩子，默默地为他付出，甚至在最后，为了保护孩子，最终死去……
叛逆的季节，父母的不理解，孩子的惆怅……难道父母真的错了吗?难道我们真的错了吗?还 是我们都错了?
一道冰冷的墙，将叛逆的内心与父母的心之间隔起。
不停的闯祸，不屑的眼神，大声的顶撞……
其实叛逆早早将内心匆匆包裹。而没有人知道，在那些不羁的外表下，是一颗受伤的心，一双羽翼未丰的翅膀，是一个孤单的背影，是对父母哪怕只是一声鼓励的渴望。
回到家，依然看到的是父母来去匆匆的背影，看到的依然是他们为自己所谓的事业不停的奔波。甚至没有闲暇来看看孩子的演出，或是给孩子一个微笑。
冰冷的面孔，不停的谩骂。
“杨学谦已经死了!”
这是影片的主人公Tom(杨学谦)在博客中留下的一句话。这之后，在又一次被父母痛骂之后，他彻底绝望。之后，他开始自暴自弃，偷窃，抢劫……这条路，很艰难，很苦涩，也很孤单。那是一颗叛逆的小小的心，而他认为，自己只有这样，才能够快乐，才能够感受到爱。然而。那颗心，在不断的流血。
另一个主人公，成才。15岁的他因违纪被学校开除。而父亲，恨铁不成钢，天天打骂他，天天责备他。这是一个贫穷的家庭，读书才是唯一的出路，也是父亲对他最大的希望。而，一切都没有了。成才在又一次被父亲痛打后，失去了最后一丝希望……绝望，他恨父亲，恨到极点。
然而，他却不知道，父亲为了他，跑遍所有的新加坡中学，恳求校长收留他的儿子。他不知道，父亲为了他，请别人写了一封信，他抄了163份发给所有中学的校长，目不识丁的他，一字一划认真的写着。
最后，在他与流氓的斗殴中，父亲为了保护他，倒在了血泊中……
他临终前的最后一句话，是对儿子说，也是最后一次说：I LOVE YOU
……
这世界上教不会的小孩，只有不会教的父母。这世界上也没有坏小孩，永远没有。
深深的思考，当成长的危机来临，难道一定要这样用叛逆的外衣包围自己吗?
深深的思考，当孩子一步步成长，难道一定要对他们不管不问，将所有的错都归咎在他们身上吗?
脆弱的灵魂，那是一个孩子的心。
急切的心情，那是一个家长的心。
小孩不笨读后感范文(篇2)
首先我要向所有已经成为父母和即将成为父母的朋友强力推荐新加坡电影《小孩不笨》。在华人心中，“望子成龙”和“望女成凤”的心情尤为迫切，正是这种心情的过度，不知残害了多少孩子的健康成长。绝不是笔者危言耸听，且看影片，然后细想。
开场的两行问句字幕已经揭开了主题：你最后一次称赞别人是几时?你最后一次被别人称赞又是几时?很久了，对吗?
这是一部关于如何教育孩子为主题的影片，列举的主要是反面教材，差点毁了孩子才警醒过来，不过亡羊补牢，犹未为晚，最终才有喜剧的结尾。其实教孩子很简单，就是赏识二字。现实生活中也不乏这样的例子，没有多少文化的父母培养出了北大、清华高材生。片中主角之一林成才(父亲的取名就说明其意愿)热爱中华武术、满腔正义，梦想成为李小龙;另一主角杨学谦学习也好，得了电脑博客冠军，喜欢玩电脑，但父母对他总不满意，从不赏识他，让他感觉不到精神上关爱;他的弟弟杰瑞品学兼优，功课门门是甲等，同样也感觉不到父母的赏识，就连和父母说句话都难，杨爸爸和杨妈妈与天下父母一样，认为只要挣钱让孩子吃好的、穿好的、用好的，孩子就应该满足了，就该用功学习了。
其实不然，他们和我们父母一样，需要得到尊重、赏识和关爱，如果您的老板肯定您的成绩、赏识您的才干，您一定会铆足了劲贴着老板干。这是人性共之。
杰瑞对婴儿从何而来的好奇心得不到满足酿成了笑话感到无奈;
杰瑞跟家人讲故事非但没人倾听还 被父母打断感到不受尊重;
杰瑞和学谦对父母自己做不到的事情要求小孩做到感到显失公平;
杰瑞和学谦对父母互相推诿、吵架时拿他们兄弟俩出气感到愤怒;
学谦好心帮父亲修好电脑反遭一顿不问青红皂白的责骂感到委曲;
学谦在外面遇到困难得不到父亲的支持感到很无助;
成才对符老师(胡来的老师)强硬输灌式的教学感到厌倦;
成才对父亲强辞夺理、棍棒相加的暴力教育感到忍无可忍;
孩子们对郝老师(好老师)一班的学生羡慕不已。
……
就因为这样，孩子们对父母的失望远比父母对孩子们的失望大。
孩子会跟你沟通吗?肯定不会。小孩在上学之前一般有什么事都对父母说，慢慢长大了反而不和大人交流了，为什么呢?就是情感关注不够，孩子的心灵之门无声无息的关闭了。
要想一如既往地和他们沟通，需要找到钥匙!
用华语讲，家是讲爱的地方，不是说理的地方;
用英文讲，Family 就是Father and mother I love you ;
家庭教育，值得我们三思啊!
小孩不笨读后感范文(篇3)
《小孩不笨2》是一部充满睿智和趣味的电影，本片继承了第一部的风格，通过讲述小孩的故事，向我们展示了一个颇具启发性的故事。电影中，小孩们展现了他们与众不同的才能和灵性。电影讲述了年轻独裁者"Hermes"的冒险之旅，他在这个冒险中突破了自我，拯救了他的城市，也成为了人民眼中的英雄。
电影的结构非常紧凑，包含大量的悬念和情节，这些情节不只是延长了剧情的故事性，更是让观众不禁为小孩们的勇气、智慧和机智而惊叹。这种精彩的故事情节，其实蕴含了许多生活感悟，是对我们每个人的启示和提醒。
电影最为出彩的地方无疑是孩子们的表演。影片中的孩子们在展现自己的才能时，展现出了惊人的表演力。而在他们不同于一般成人的思维中，观众也能跟随着他们的思路一路发展感受到萌生出了一份泪水，因为远远不止电影中所展现的，我们都很清楚、常常被忽略的是孩子们的智慧、天真和独特的想法。
影片通过小孩的故事向我们展示了他们天性的优秀之处，并且在故事中穿插了大量的人生感悟。影片中，孩子们的聪明才智、勇气、眼光和判断力不断给我们展示了他们的生命力和自律能力。在这个世界上，小孩是最有生命力的，电影对孩子们的敬意可以引发我们审视社会对孩子的教育惯例、尊重和信任的问题。
总的来说，电影《小孩不笨2》展现出了许多生活感悟，展示出了年轻一代所拥有的智慧和勇气。影片让人不禁感叹孩子们的天资聪颖、天然的包容性以及他们所拥有的在某些方面甚至超越了我们的智慧。让我们能够反思自己的生活，获得一份更加平和、宁静和内在的力量。愿我们能够像孩子们那样，发扬自己的才情，收获更多的成长和幸福。
小孩不笨读后感范文(篇4)
小孩不笨观后感两篇
《小孩不笨》观后感 1
“影片即将放映，请赶快坐下。
请关掉手提电话。
来点掌声如何？
谢谢，大声一点好吗？
再大声和热烈一点好吗？
谢谢！
你们怎么那么听话啊？
哈哈哈哈……”
以上是电影《小孩不笨》的开场字幕，片子开始就提给我们提出了个疑问：你要做个听话的人吗？“这是一个每个人都坐过的监牢。不要看它外表友善，其实它的无情和残酷大家都领教过。”一个童声拉开了这个关于孩子的故事。
中国教育在很多地方与西方国家不同。在西方国家里，无论是老师还是父母，大多数都倾向于鼓励多于教训，因为他们觉得正面的鼓励可以让学生或孩子更加积极地做好每一件事情；但是在中国，家长很多时候是用教训，甚至是苛责的方式教育孩子，觉得这样才能让他们乖乖地学习。受“万般皆下贫，唯有读书高”的传统思想，让我们觉得，除了读书，其他的活动都是无益的。再来看这样两句话：“你最后一次称赞别人是几时？你最后一次被人称赞又是几时？”两个简单的问题，带给我们深思，多少孩子因不被赏识而茫然在无助与无爱中？
回放一些片段：
①哥哥杨学谦在博客评比大赛中获了冠军，妈妈的“感言”是：“写什么博客？写些乱七八糟的文章就叫厉害？平时你的作文怎么没有那么厉害？”“65分很厉害吗？以前我在学校作文至少都是85分，唐诗三百首你会几首？你妈妈我是华文杂志的编辑，你华文那么差，真是丢尽我的脸。”
②弟弟杰利，每次考试虽然没有得满分，但都得甲等，他自己很满意。(读后感 )妈妈的一句：“考试能不能再考高点？”，让他垂头丧气；
③成才同学很喜欢李小龙，在他的书包里放着武打碟片，但是被性格粗暴的父亲发现后无情地踏碎，并瞪着眼睛对孩子说：“你读书不读书？整天学什么武功？你想变李小龙啊？他死很久了。”
④当大多数孩子不做作业时，老师愤恨的骂到：“你们一个个都是烂苹果！”；
在生活中，我们的学生们会经常碰到这样或那样的事情，原本想把事情做好，但不知道该怎么处理最恰当怎么做最适合，结果把本想处理好的事情给办坏了，有可能还伤害了别人。当遇到这种事情的时候，如果我们不问清原因，而是直接指责批评学生，他们就会对自己失去信心，而且还会真的认为自己是个坏孩子，在他们的脑袋里会想：“噢，原来我真的是这样的坏啊，我是个坏孩子，我可能永远改不好了。”
失去自信和信心的孩子，面对任何事情都会退缩，怕做错。当遇到学生因为无知而“不乖”的时候，作为老师千万不能怀疑孩子的品性，更不能错失引导学生的机会，应该好好地分析学生为什么会出现这样的状况，通过分析原因，再跟学生平心静气地进行沟通。来看一段老师之间的对话：
“现在的孩子真的很难管教！他们的门，已经关了。”
“门？”
“你需要一把钥匙。”
“钥匙？”
“少看到他们的缺点，多看他们的优点。就是这把钥匙了，有了这把钥匙，就容易沟通了。”
如果我们能静下心来好好询问学生，好好交流和沟通，那么，我想，上面的片段就会变成另外一种结果：
①妈妈可以说：“儿子你真棒！妈妈为你骄傲！有自己的爱好真不错！”相信学谦能够感受到妈妈的心和他的心在一起，渐渐将自己的长处发扬到劣势区，中文成绩一定会慢慢好起来。
②妈妈可以说：“妈妈也感觉你考的不错，尽自己最大的努力就好！”相信杰利一定会充满自信！
③父亲收起自己的粗暴脾气，理解孩子也有他的兴趣和爱好，打骂不能解决问题。相信孩子一定会被父亲的理解感动。
④老师可以通过与学生的交流了解作业对孩子的难易程度，并适当调整作业量。并且跟学生的讲话要语气柔和些，平等些，商量些，毕竟面对的是容易叛变的青春期的学生们。
《小孩不笨》这部电影我原来没有听过也没有看过，昨天在公司第一次看，有人说这是一部真人版的《蜡笔小新》，但我觉得它要讲的除了教育制度的问题之外，还包括父母与子女的沟通、家庭关系、小孩子自杀等等问题，值得我们深思。
相信每个孩子心里都藏着“亲爱的爸爸妈妈，敬爱的老师，我们不是天生的坏小孩”。我想，作为老师，作为家长，我们心里也应该藏着“亲爱的孩子们，我们喜欢着你的喜欢，快乐着你的快乐”！
1．你有多久没有称赞自己的孩子了？
2．你是不是总觉得自己的孩子很笨很难教？
3．你是不是很忙？忙得没时间管孩子？
4．你是不是常常大声指骂自己的孩子？
5．你孩子的心事你知道多少？
6．你常常跟你的孩子聊天吗？
如果上面6个问题你有3个问题答否定的，那么，你还不算是个合格的父母。有句老话说的好：没有学不会的孩子，只有不会教的父母。你同
意吗？没有一个孩子从一开始就是坏的，变坏了，只是你不会管。你同意吗？
最近姐姐家中闹家庭闹变。大女儿又再一次上演离家出走。这就是现在的孩子的所谓非主流与传统的骂教观念所产生的不合拍。最后小孩又离家出走了。
姐姐真的从来没有好好夸过一次自己的孩子。总是一副高高在上的大人形象摆在孩子面前。从小，一直忙于赚钱做生意，女儿从小一直是被寄放在奶奶与外婆身边代为照顾。直到小孩10岁了，才听从其大姐的话放弃外地的生意，回家教看小孩。可是回到家后，又另做别的生意，其实所有谓教看自己的小孩，只不过就是帮小孩洗衣服，管吃的管穿的。从来没有过问孩子每天在学校好不好？最终看的也只是在绩单上的.分数？分数低了就大声地骂一顿。小孩慢慢成长了，小孩想什么也都不知道。每次跟小孩说话，从来没有好脸色好嗓门好好说话。也不准小孩出去跟同学玩，同学打电话到家里也不准，同学到其家里脸色明显有不悦。总说小孩难教，小孩不听话。慢慢地，与小孩之间的沟通越来越少。
小女孩的心中，外面的世界真的有无限的吸引力。在家中，妈妈从来都是对她大呼小叫的，不管做的对与错，劈头就骂，从来不给任何解释或争辩的机会。整天唠唠叨叨说她这不好那不好。每天只忙于店里的事，或是跟别人打麻将。从来不主动过问她学校的事。对于孩子，在外面真的很自由，可以听不见妈妈的唠叨，想怎么玩就怎么玩。就算做错了也没有人骂。对于她的同学或朋友，妈妈总是认为都是些坏孩子，总叫她远离他们。
凡是父母喜欢的，孩子都不喜欢。凡是孩子喜欢的，父母都不喜欢。这就是父母与孩子两代人的问题所在。
孩子出走后，每天都是以泪洗脸。总说以前小孩不是这样的，以前很听话很乖的。现在竟就成了这样一个坏孩子。一副又气又悔的样，真是恨铁不同钢啊。早知如此，又何必当初呢。
没有一个孩从一开始就是坏的，也没有学不会的孩子。说到底，你真的有多久没有好好称赞一下自己的孩子了？还记得吗？当自己小孩开始学走路常常摔倒时，你是不是常常在他身边不厌其烦地鼓励着他，宝贝，别怕，再来。宝贝，没关系，从头再来。宝贝，你行的。宝贝，你真棒。慢慢地，小孩每当做错事时，你是否还一如既往的像当初般鼓励着他呢？没有吧，有的也只是一次比一次骂的凶打的凶吧。
有时候想想，我们这些做大人的真的很吝啬，可以给别人称赞，就是不给自己的小孩称赞。难道多多或说经常称赞一下自己的小孩就那么难开口吗？
没有学不会的孩子，只有不会教的父母。如果你想要自己的小孩是个听你话的好孩子，那么你就要经常多称赞多关心他一点，多多与他沟通一点，不要把他当小孩，把他当做一个朋友一样的交流，这样，你会有意想不到的收获哦。小孩真的不笨。
《小孩不笨》观后感 2
九月份的家长培训是让家长看了一部影片《小孩不笨》，不知道各位家长有没有收获。希望你们能受益，能从中得到与孩子融洽相处的方法。希望大家能好好体味一下其中的道理。这部片子真的是值得一看，无论对大人还是小孩都有很大的教育意义，它会带给你们很大的反思！没有时间参加的家长，为了您的孩子希望能将两个小时奉献给您的孩子，看一看。
你最后一次称赞别人是几时？你最后一次被人称赞又是几时？很久了，对吗？
在这部电影中，人与人之间的沟通方式问题被最明确的摆在了面前，而散布在电影中，是探讨在教育孩子的问题上，怎样从一个“烂苹果”中发现有价值的部分，怎样给犯错的孩子一个机会，怎样让一个孩子身上的闪光点亮到最大处，相较于《小孩不笨》第一部，家长占据了主动的位置。赞美多一点，责骂少一点，才是打开孩子心门的那把钥匙。
首先，这部片子阐述了孩子和父母的沟通问题。很多家长以为每天和孩子讲多少多少话，说多少多少自己认为的大道理就是交流沟通，其实他们根本就没有设身处地的在孩子的角度上去考虑问题，这样的结果常常使他们的话左耳朵进右耳朵出，根本达不到沟通的效果，更有甚者会产生沟通的屏障。很多家长给孩子设计的成长路线并不一定是他们最合适的成长线路，而家长们几乎很少给孩子有发言或者解释的机会，再加上平时与子女交流的欠缺，孩子怎么会不出现问题呢？孩子是需要被理解被鼓励的，只有父母真正的从理解和鼓励的角度去考虑，那么也不存在代沟的问题了。看这部片子，会让人找到自己孩提时的影子，勾起自己儿时的点点滴滴，也很容易让人产生共鸣，也许你会觉得里面孩子想法的幼稚，也许你会觉得里面大人同样是那么的不可理喻，但是随着自己的长大，也开始了解父母的想法了，也许此时更多的可能是会心的一笑，因为童年毕竟已经离我们远去，然而并不是说这个问题就不会在困扰我们了，因为或许不久后的一天，你就要在父母的角度上去和自己的子女沟通了。
其次，片子反映老师和学生的沟通问题。片子里面的中文老师符老师的确是一个好老师，批评惩罚是他们的执教风格，在中国或许还有很多地方的老师教育方式就属于这种类型，至少我们小时候的绝大多数老师就是这样的类型，然而时代变了，现在的孩子成长的更快，以至于这样的教育方式已经不能让他们所接受，在反省之后符老师调整了自己的教学方式，开始鼓励自己的学生，这不仅让他在学生的心目中形象提升，也在一定程度上让学生接受了教育，比起原先的鞭子教育要进步的多，时代在改编，沟通也需要改变，这样教育才才会有进步。
人的感情有很多种，父母与孩子间的爱虽然没有爱情那样的轰轰烈烈，但却有着如蓝天大海般的博大与永恒。天下没有哪个父母不爱自己的孩子的，每个人从来到世间的那天起就带着这份来自上天的宝物启程。一路成长，这件护身符一定会保佑你逢凶化吉，遇难逞祥，哪怕遇到再大的困难，被再多的人所唾弃，爸爸妈妈也不会放弃你。
但是蓝天大海也会有暴风雨来临的时候，这就是大人和小孩沟通不良的时候。自己小时也有恨父母的时候，现在想想多半都是自己不对，小孩的自尊心有时比大人还强，容不得半点批评。大人们也有自己
的问题，他们在拼命工作养活孩子之余其实也很享受那种当大人的感觉，那种高高在上，不容违抗的感觉。父母对子女的好是不容置疑的，但那不代表孩子可以挑战他们的地位，可以没大没小。所以大人们偏偏最爱把小孩当菜鸟看待，那种轻蔑的眼神不知让多少孩子坚信他们是从垃圾桶里捡来的。
影片讲述了三个孩子和他们的父母老师的故事。成才在一个贫困暴力的单亲家庭里长大。成才的爸爸因为自己从小不读书才导致打架坐牢腿被打断的人生悲剧，他希望成才不要像他那样不成才，但教育不得法，每每用暴力解决问题。结果成才也变成一个不读书爱反抗大人的孩子。在一次和老师的打架事件中他被学校开除了。当被主流社会抛弃后，成才只能在街头黑帮兄弟那里才能找到自己价值的认同。最后还是他的爸爸用生命把他从罪恶的沉沦中拯救出来，他又回到学校，后来成了武术冠军。
学谦是成才的同学加死党，一个在生活优越的中产家庭中成长的少年，但他的父母因为忙于赚钱也不懂得如何教育孩子，所有从来不关心他的想法，总是挫伤他的自尊心和成就感，让他感觉那是个什么都有也什么都没有的家，只是个睡觉的地方。也是在那次和老师的打架事件后，他被学校处以在众多同学面前被鞭打的惩罚（新加坡有鞭刑，连小孩都不放过，真是搞笑）。内心受到严重创伤的学谦也混迹于黑帮中，结果被黑帮利用，导致在光天化日抢劫街头老婆婆。最后是他爸爸在人群中跪下来求老婆婆开恩，才饶了他儿子不用去坐牢。学谦终于和父母化解了矛盾。
才上小学的杰利是学谦的弟弟，小小的年纪用他那睿智的眼神冷眼看着这世间的风云变幻。虽然很多事情他都看得明白，但没有人会理睬八岁小孩的意见，所以他也只能冷冷看着。当然毕竟他还只是个小孩，对大人如何怀孕生子的事情一知半解，才会在主题沉重的本片中搞出最搞笑的少女怀孕乌龙事件来。对杰利来说最重要的就是他的小演唱会了，但爸爸妈妈都很忙，于是他省吃俭用要赚钱来买爸爸一个小时的时间来看他的小演唱会，真是谁知天下孩子心哪！但他也是最讲义气的，当知道哥哥有难时，他把钱都给了哥哥。杰利还发明了Family（家庭）的含义，就是Fa-Mi-I-Love-You（爸爸，妈妈，我爱你）。
精选阅读
香草不是笨小孩的读后感范文4篇
读书，是世界上门槛最低的高贵举动，在阅读了作者写的作品，我们的心里满是感动。 读后感是将阅读体验翻译成思考和感悟的形式。心得体会大全精挑细选的这篇文章名为“香草不是笨小孩的读后感范文”非常值得一读，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！
香草不是笨小孩的读后感范文 篇1
我在寒假期间阅读了一本有趣而又富有童心的一本书《香草不是笨小孩》。看完后，我对主人公小女孩“香草”深深的吸引住了。
香草是一个聪明又活泼的小姑娘，却总被麦阿姨叫做“笨小孩”。爸爸出差去海边时，香草把家当成碧蓝大海，把爸爸的床当成轮船，把自己和弟弟当成在水里游的鱼，借此来想念爸爸。结果爸爸回来后还给她及家人带来了小礼物。
香草上了一年级后迷上了公主书。有一次香草突然想当公主，便和好朋友对对一起扮演公主。她们在房间里把椅子当宫女，把装满水的桶当荷花池，可是这只桶却是漏的，倾刻间水漫开来，香草突然想当龙宫公主了，便往对对家倒水，水很快渗到了楼下，香草家闹起来水灾，麦阿姨却说香草是“笨小孩”。
一天，香草家来了一只“小脏猫”。爸爸想帮它找回自己的家，但它用爪子拨拉香草的拖鞋，看来小猫想当香草家的猫。妈妈给小猫洗了一个澡，香草叫他甜心小猫，全家都特别喜欢这只甜心小猫。甜心喜欢住在香喷喷的棉窝，喜欢吃鱼汤拌饭……
几个月后一位太太来认领小猫，太太还带来了猫妈妈“麻利”，香草不愿意把小猫还给太太，太太的女儿珍妮恳求香草把甜心还给她。香草乖乖得把小猫还给了她……
读完了《香草不是笨小孩》，我觉得香草敢于冒险，懂得付出爱，所以香草并不是笨小孩。作文
香草不是笨小孩的读后感范文 篇2
“我不是笨小孩，我可以自己用眼睛看。”这句话让我感觉到一种不服气，一种坚定。那么这句话是谁说的呢？
有这样一个女孩，眼里充满各种好奇，脑子里藏着许多有趣的奇思妙想，会毫不胆怯地大声说：“我不是笨小孩，我可以用眼睛看。”对了，她就是《香草不是笨小孩》这本书中的主人公。她天真烂漫，虽然没上小学，也没读过书，但她特别会观察，特别会想象，所以会用意想不到的答案来回答大人的质疑。她钻入草丛中，寻找答案，得出粉色蚱蜢喜欢花朵，绿色炸蜢喜欢青草，褐色蚱蜢喜欢泥土，这种回答对大人类来讲是多么幼稚，可香草却认定自己看到的就是对的。
故事中的女孩让我联想到自己。有时候我爱摆弄－些拼装玩具，把花了好几天组装好的模型，再拆开。然后再按自己的想法把不同的模型零件组装在一起，有时做出的新作品，真是奇型怪状。那时大人会讲：“多可惜啊！原来的模型做得那么好，放在橱窗里有多漂亮呀！你不觉得现在这样做有点笨吗？”“笨吗？我不认为，如果我不拆开它，我就永远不会发现这些零件还能有其它用途；如果我不拆开它，我的思路也只能变得呆板，不会创造出更新型的模型来。”我不服气地回答，因为我坚定自己的做法。
《香草不是笨小孩》这本书里的“笨”字，其实一点都不笨。所谓的笨事，其实每个人都做过，这种“笨”会让我们学会仔细观察，积累经验，创造更美好的未来。
香草不是笨小孩的读后感范文 篇3
这个暑假我读了《香草不是笨小孩》这本书，读完之后觉得香草根本就不是笨小孩，她是一个天真、有童趣的孩子，而且香草会处处想着别人，不是一个笨小孩。香草她懂得付出、懂得思考。香草在小花园里发现粉红色蚱蜢的事情，让我觉得世界上的动物是千奇百怪的，什么样的都有。三只弟弟捉回来的不同颜色蜻蜓，有一只淡绿色的，一只翅膀透明的，还有一只是灰色的。香草把它们放到蚊帐里面和它们玩儿，我觉得香草很聪明，对这个世界充满了好奇，她很像小动物的朋友，和它们关系很好这个暑假我读了《香草不是笨小孩》这本书，读完觉得这本书很有意思。香草一点都不笨，是一个很可爱、很懂得怎么付出爱、对世界充满好奇、善于发现的小姑娘。
香草小花园里发现了一只粉色的蚂蚱，香草还在思考，怎么会有粉红色的蚂蚱？香草很好奇，而且也在思考，我感觉香草是个认真的孩子，而且还很充满无尽的好奇感。在香草回家的时候，弟弟带回来了三只不同颜色的蜻蜓，有一只淡绿色的，一只翅膀透明的，香草把他们很友好的放到蚊帐里面玩，而且没有恶意，我觉得香草是个很善良、很可爱的小女孩。她不会有很多心计，而且还很活泼，我很喜欢她。
爸爸出海的时候，香草和弟弟把家当成大海，把床当做海船，他们学着鱼的样子在床上玩，麦阿姨也陪着他们一起玩。这次麦阿姨也没有说香草是笨小孩，我觉得他们很好玩儿，我也想这么玩儿。爸爸回来的时候给香草带来的花瓶，上面有香草最喜欢的向日葵。爸爸给香草和弟弟带来鸭子的水晶玩具，给妈妈带来了海蓝色的手镯，给麦阿姨带来了北方麻花，爸爸可真是很细心的一个人呢！，
木先生邀请香草和弟弟到他家做客，还带他们听了不一般的音乐会――雨点音乐会。木先生的五只鸟养在铁皮小屋里，木先生把他们当成是自己的亲人，对他们很好，让他们自由的飞翔。在雨点音乐会上，香草深深地陶醉在了其中，美妙的音乐，仿佛我们也进入到了雨点音乐会的梦境中。
喜欢读公主故事的香草，想要玩公主的游戏，她和对对在对对家里一起玩的。她们把床当做宫殿，被子做楼梯。对对也有自己的想法，她想要个荷花池，这样她就可以看着荷花梳头发啦，香草也想有自己的荷花池，可以在里面跳舞。可是大桶漏水，弄得到处都是水，对对都不知道怎么办了，结果香草出了一个好主意，她们当海底公主，结果香草家里发洪水了，爸爸说香草是个捣蛋公主。可是香草却有自己的想法，因为她还小，很多幻想都在自己跌脑海中，所以这个好奇的小姑娘就是香草。
爸爸给香草嘟嘴的糖来化解同学们对香草的疑问，爸爸可真是有办法，香草是个勇敢的小女孩，她什么都不怕而且还不怕蜘蛛，这种勇敢和大胆真的值得我们学习呢！
香草把甜心还给珍妮的时候，香草一定很伤心，可是那毕竟不是自己的小猫，一定要还给别人。虽然香草非常舍不得甜心，但是从这里可以看出，香草长大了。懂得怎么样付出了。
香草真是一个无忧无虑、天真快乐的小女孩，她这样没有烦恼、没有顾虑。我们真的应该向香草，这位充满童真的小姑娘学习呢！
香草不是笨小孩的读后感范文 篇4
在这个暑假里我读了《香草不是笨小孩》这本书。接下来就让我给你们讲讲这本书吧。香草和爸爸、妈妈、弟弟还有保姆住在一起。
在一个不一样的傍晚，香草啃着阿姨给的冰棒，不一会儿，她发现了小花园里有一朵很漂亮的小花，走近一看，原来是小蚱蜢，可是为啥是粉色的呢?她走过去问阿姨：“阿姨，为什么这只蚱蜢是粉色的?”“等你上一年级就知道了!”“那读完一年级，香草就能全知道了吗?”香草问。“不，笨小孩有大，小，多，少……很多呢!”“我不是笨小孩!”香草反驳说。
在一个阳光灿烂的早晨，香草的爸爸告诉香草说：“我要大海去旅游一趟”。香草想爸爸的船是不是已经开动了呀，香草躺在床上想象着这是爸爸的船，地是大海，这样我就可以上爸爸的船。香草带着弟弟在地上像鱼儿一样游。
我感觉这个香草她其实不是一个笨小孩，她是一个很聪明的、有好奇心、善于观察想象的，并且还是一个听话的小女孩。其实每一个小孩子都是不一样的，香草很喜欢探索，我要做一个像香草一样的女孩。
香草给我说了每一个人都是从错的中改正的，有很多家长想香草阿姨一样看不见自己的短处的，应该给我们一些宽容!
愤怒小孩读后感(精选4篇)
一篇优秀的作品读后感应该怎样入手？读作者写的作品，涤荡了我们的心灵。读后感是我们读了一篇文章之后写出来的感想和启发，经过我们的反思和调整我们最终完成了最新的“愤怒小孩读后感”。
愤怒小孩读后感 篇1
前不久，学校组织我们观看了儿童电影《愤怒的小孩》，随后我感到了心里有千言万语，像滔滔的泉水，想要说出来。
这部电影本来是一部闹剧，从开头到结尾，一直引发了大家的阵阵笑声，但是我也发现了，身边有许多人却笑不起来。大家和我一样，在笑过了以后，想到了很多的事情。
《愤怒的小孩》讲的是一个叫孙小傲的男孩，由于父母常年在外打工 ，给他带来了意想不到的负面作用。先是离家出走，遇到了一个女孩，他们被坏人抓捕，好不容易脱离了险境，于是患难之交使得他们成为了好朋友。在以后的日子里，他们相机做出了违反法律的事：网公路上泼洒汽油、酗酒滋事、打马蜂窝、打人体要害等等，制造了数不胜数的和他们的年龄及不匹配的祸事，差一点触犯了法律，锒铛入狱!
我观看了这部影片，明白了孙小傲慢慢沾染了坏习气，起因是父母引起的。他的父母和我们的家长一样，整天忙着打工赚钱，忽略了对于儿女的引导和教育，致使他们的孩子在孤单中长大，渐入歧途。他们并没有想到我们这些留守儿童，在这样的人生关键时期，不缺吃不缺穿，唯独缺少父亲的严厉管教和母亲的温情相伴。我多想每一个父母能够抽出时间，尽可能多一点的陪伴在我们的身边，看着我们向春天的花朵慢慢绽放，听着我们发出童稚的欢声笑语，共度天伦之乐!哪怕是我们做错了事情，受到家长的责打，对于我们来说，是多么的心甘情愿，这，虽然疼在了皮肤上，却天在了心里，因为这一声声斥责，一句句引导，包含了多少望子成龙望女成凤的父母心肠!然而，这本来是理所当然的事，对于我们这些留守儿童来说，却成为了极为奢侈的事情，任随我们把充满着童真的美好心灵一步步的尘封了起来......
啊，爸爸妈妈，你们在哪里?金钱对于人来说，是多么的重要，我很清楚，但是，钱是挣不完的，错了了今天，明天还可以、明年还可以补充回来，但是比起你们的儿女，耽误的起吗?难道能说，你们的儿女的幸福和成长，明天还可以、明年还可以弥补?爸爸妈妈，我不喜欢钱财，我需要你们，有父母的家，才是温馨的家、才是安全的家，我是一朵小花，只有在温馨的家园里才可以茁壮成长!为了我们，我大声呼吁，为了你们的孩子，请你们放缓打工的脚步，陪陪你们的宝贝吧!我们的世界里，你们既是父母，更是我们的精神依靠和人生的航标!
我要成长，我要成才，父母的相伴，是必须的!让我们这一代，在父母的怀抱中，渐渐长大，小有所依!
愤怒小孩读后感 篇2
016班肖凡
老师带我们走进了男主角孙小傲的影片中，开始，我被男主角的幽默所逗。后来，在孙小傲的出走中知道了贫困地区的生活，这可把我吸引住了。
男主角孙小傲是个古灵精怪的淘气包。他的爸爸妈妈在俄罗斯工作，所以一直由爷爷照顾他。假期，爷爷生病住进医院。一直渴望父母关爱的小傲由于父母没回来陪他一起过生日，愤怒的小孩（孙小傲）一气之下离家出走。在离家出走的路上，发现了藏在搬家车里的兰兰。他用自己的弹弓将兰兰从犯罪分子手里救了出来。得知犯罪集团要抓兰兰是想让兰兰成为他们生财手段利用兰兰去乞讨。兰兰想回家乡找回自己的“宝藏”。无处可去的孙小傲跟随着兰兰来到了她的家乡。一路上他们与犯罪分子斗智斗勇，惹出了很多笑话，同时一路上收获了友谊。最后在亲人、警察的共同帮助下将犯罪分子绳之以法。幸福快乐的生活着。
最后，从这部影片中。我发现贫困地区的人们为了生活下去会把孩子卖掉。也使我更明白了，我们要使贫困地区的孩子像我们一样有父母的呵护，让这些孩子也能在天空下自由的翱翔。让我懂得了不管是生活在什么环境中的孩子都渴望得到父母的爱。所以我们更应该珍惜现在的幸福生活。观后感》
愤怒小孩读后感 篇3
你听说过“愤怒的小鸟”吗？这是全球最火热的游戏。但你又听说过“愤怒的小孩”吗？那是一部既搞笑又感人的电影。
这部电影主要讲了一个叫孙小傲的小孩，他的爸爸妈妈都在外地工作，无法同他生活在一起。他一直和爷爷生活在一起。当一直照顾他的爷爷生病了，于是他的爸爸妈妈给他请了一个保姆，这个保姆很凶，孙小傲一气之下就离家出走了。他在外面和一个叫兰兰的小女孩成了好朋友。兰兰被几个坏人追杀，幸亏他们靠着自己的聪明机智，终于逃过了坏人的魔掌，最终一家团聚。兰兰也成为了他们家的一员，成了孙小傲的姐姐。
看完这部电影后，我想到了很多。在我的老家，有很多这样的同龄人。很多家长为了生活，进城打工，而远离孩子，使得孩子成了留守儿童。这样，孩子就会像电影里的孙小傲一样愤怒起来。
家长就是太阳，孩子就是花朵，若是没有了太阳的光辉，哪里来美丽迷人的花朵呢？孩子在家中苦苦等待，就是盼望着父母回家来看望他们，他们幼小的心灵更需要爸爸妈妈的呵护、疼爱。
在外打工的爸爸妈妈们，请你们停下匆忙的脚步，放下手中的工作，多抽出一些时间陪陪孩子吧！他们成长的途中离不开你们的关爱。缺少父爱和母爱的童年，是不完整的。爸爸妈妈们，不要让自己的孩子再成为等待的身影，不要让一家团聚成为一种奢望，请陪自己的孩子一起长大。（作者：本报小记者、未央区滹沱小学六年级王晨梦 指导老师：雒雅莲）
愤怒小孩读后感 篇4
《愤怒的小孩》主人公是孙小傲，他是一个活泼、天真、十分聪明的一个孩子，他的父母在他生日那天也没有回来，他很生气，准备“离家出走”，去寻找爸爸妈妈。他十分聪明，用许多高级手段逃离了监控录像的监视。他偷偷上了一个送家具的车里。
在路上，他认识了兰兰，兰兰家境贫寒，从小被父母卖了，她听从两个坏人的话，做过许多坏事，但她的心地很善良。两个坏人听说她逃了，一向用跟踪工具在跟踪她。一次，孙小傲不留意被两个坏人捉走了，但他用他的智慧和才能，一次又一次跑了出来。他还结识了一位大叔，那位大叔一向在帮忙他们。大叔报了警，那天，他就要被父母带回家了，但他坚持要送兰兰回家。兰兰回到了一所破烂不堪的房子里，两个坏人又发现了他们，但他们又用自己的智慧和本领，打败了坏人。
最后，兰兰被姑姑领回家，孙小傲也被父母接回了家，这是一个完美的结局。
我们要学习他们临危不惧，应对危险时还动脑筋思考的精神。我还要提醒许多家长，孩子不能缺少父母的关爱，多抽出一点时间，陪陪他们。
香草不是笨小孩的读后感范文5篇
心得体会大全编辑为您挑选了一篇香草不是笨小孩的读后感范文文章祝您读了之后受益匪浅。书是世界宝贵的财富，是国家和历史的优秀遗产，读者们都对作品一书赞不绝口。 阅读和写读后感是对自己求知与思辨能力的一种充份锻炼。相信一定会对你有所帮助！
香草不是笨小孩的读后感范文 篇1
这个寒假我读了《香草不是笨小孩》这本书，读完觉得这本书真的很有意思，也让我明白了许多哲理。
虽然主人公香草总是被保姆麦阿姨叫做笨小孩，可是我觉得香草一点都不笨。香草在小花园里发现了一只蚱蜢，可是不是绿色的，是粉色的，香草便问麦阿姨为什么会这样，在这里让我觉得香草是一个善于观察，对世界充满好奇心的女孩，在遇到自己不解的东西的时候，便寻问大人，让我想起老师经常说的遇到问题要多询问，这样才可以无论在学习中还是在生活品质上得到很大提升，我觉得香草一点儿也不笨，她敢于询问。
香草也是很有爱心的，特别喜欢小动物，她收养了一只走丢的小猫咪，还给它取了一个特别可爱的名字“甜心小猫”，可是后来猫真正的小主人来了，并向香草要回小猫，尽管香草很舍不得，可是她还是将“甜心小猫”还给了它真正的小主人，这让我觉得香草是一个特别诚实，特别懂事的小姑娘。别人的东西是要还给别人的，就算自己再喜欢也还是别人的。
香草陪伴了我整个寒假，让我感动，让我温暖，她让我明白了许多道理，告诉给我怎样改正错误，弥补错误。真的很感谢她，那个让人温暖舒服的女孩！
香草不是笨小孩的读后感范文 篇2
寒假里，我读了《香草不是笨小孩》，它是一本桥梁书，读起来非常有意思。书里讲述了一个小女孩“香草”的童年奇妙故事。
香草的小脑袋瓜里藏着太多的问题，所以故事中经常会发生这样一幕：每当香草向保姆麦阿姨问出一些问题时，麦阿姨总是说香草是个笨小孩。比如，香草问麦阿姨：“阿姨，你上一年级时学到蚱蜢不一样的事了吗？”，果不其然，麦阿姨说：“真是笨小孩啊，世界上要学的东西多的数不清呢！”。而香草也因为麦阿姨说自己是笨小孩而伤透了自尊心。你在读完这本书后再去思考，很快就会发现其实香草并不笨，只是她提的问题让麦阿姨觉得太幼稚。“笨小孩”这个称号只不过是麦阿姨的口头语罢了。其实，她很会说话、贴心又充满想象力，但有时，这个勇于实践的孩子在好奇心的驱使下，就变成了货真价实的“捣蛋公主”。
在读这本书时，你有时候会情不自禁地回想起自己的小时候有没有类似的经历：当你问出问题时爸爸妈妈有没有说你是个笨小孩，有没有像香草一样“勇于实践，敢想敢做”。
香草的童年在那些问题的衬托下变得五彩缤纷，作者用那些优美的词句勾勒出了香草神奇的童年。读完这本书，没有人不会感受到童年的美妙与天真。我们要向香草学习她那多问、细心的好习惯。随着慢慢的成长，你一定会觉出童年才是最美的，好好地珍惜现在的时光吧，用好现在的每分每秒，不要为以后的回忆带来遗憾。
香草不是笨小孩的读后感范文 篇3
寒假里我读了《香草不是笨小孩》这本书，讲的是一个叫香草的小女孩儿，她经常被保姆麦阿姨说成是一个“笨小孩”，因为她总有一些奇思妙想，遇到什么事情都要问个为什么。但是我觉得香草并不是一个笨小孩，因为她爱观察、爱思考、有爱心。
香草爱观察体现在她仔细观察弟弟捉的三只蜻蜓，就连蜻蜓的颜色和它们陆续飞出蚊帐的顺序都观察得一清二楚。香草还仔细观察了她最喜欢的植物——向日葵，发现了向日葵会“跳舞”的事情。在生活中，我要学习香草爱观察的好习惯。
香草爱思考体现在她有一次发现了一只粉红色的蚱蜢，所以就一直想：它为什么不是绿色的呢?她先去问了麦阿姨，又去问了妈妈，虽然最后也没有得到一个像样的答案，但是她爱思考的好习惯值得我学习。
香草有爱心体现在她的家里闯进来了一只很脏的小猫，香草的妈妈给它洗了澡，香草也喂了它几口点心，她们一家都很喜欢这只小猫。可是有一天，小猫的主人来找小猫，请求香草把小猫还给她们，香草虽然舍不得但是还是把小猫还给了她们。
香草的身上还有很多优点值得我们学习，我向大家推荐这本书。
香草不是笨小孩的读后感范文 篇4
这个假期我阅读了一本课外书：《香草不是笨小孩》。我觉得这本书挺有趣。这是一本充满了贴切生活的童话书，其中有好多好玩的事情，这本书又称桥梁书。让我来介绍一下这本书吧！
文中说的是一个名叫“香草”的小女孩。她大约七岁，刚上一年级。她经常被邻居说她是“笨小孩”。但我觉得她不是笨小孩。香草虽然有时候很调皮，但她助人为乐，善于观察事物，所以我觉得她很聪明。
书中记叙了六个有关香草的故事。令我感到最深刻的故事是“公主的书”。香草和好朋友“对对”一起扮成故事里的.公主；她们想在房间里建造一个荷花池。结果，房间几乎被水淹没了，所有物品都湿透了。又被邻居说是笨小孩。可是呢，我觉得香草勇于尝试，探索，创作；而且，敢于承认错误。所以，香草不是笨小孩香草是一个即聪明又可爱的孩子。
麦阿姨总叫香草笨小孩，可是我觉得香草一点都不笨。香草最喜欢的是语文课，特别喜欢听公主的书，读公主的书都读入迷了。香草还特别喜欢小动物，她收养了一只走丢的小猫给它起名叫“甜心小猫”，后来猫主人来要回小猫时香草很舍不得，但是她还给了猫主人。她非常诚实，非常有爱心，是个懂事的好孩子。
香草啃着阿姨给的冰棒，在小花园里发现了一只粉红色的蚂蚱。她问阿姨为什么是粉红色的，阿姨说等她上一年级就知道了，阿姨后来又说她是“笨小孩。”有一次，香草和对对玩公主的游戏，她们想做龙宫里的公主，就把家里地上倒满了水。一不小心水涨了，把对对家里的水弄到了香草的家里，香草家的被子、衣服什么的都给弄湿了，麦阿姨又责怪她是“笨小孩”了。其实每个孩子都不笨，我们作家长的都要学会去发现孩子的长处，体谅孩子的短处，要学会多多鼓励孩子，这样孩子才能更加进步。
香草的爸爸要去大海了，他会帮香草带来什么礼物？让我给你们说说吧：爸爸走后，香草总带着弟弟到弄堂等，因为香草心里老觉得爸爸回来了。“一个好爸爸回来了！”香草和弟弟跑了出来，一场热闹的场面展现在我们的面前！邻居邀请大家去他家听音乐，这一次香草又表现怎样让我带领大家做现场报道！木先生他很爱养鸟，他很不喜欢把鸟关进笼子里，所以把鸟放在屋里飞。香草进门看见了木先生的小鸟在一边吃，一边拉，有时还把食物啄飞呢！木先生的家安在树上，他还说：“让我们欣赏雨点音乐呢！”不一会音乐开始了，香草也成睡其中！
香草上一年级了，她又闹了笑话，让我们看看把！香草很喜欢语文课的公主故事，后来香草的爸爸买了一大本书，后来香草在家里玩起了水涨！阿姨回来了又说她是笨小孩了……………
香草告诉我了一个道理：一个人如何从错误中改正过来，香草是一个有爱心，喜欢问问题的小女孩，所以我们要向他学习他身上的好处！
香草不是笨小孩的读后感范文 篇5
读了《香草不是笨小孩》这本书，我觉得香草是个天真可爱的小姑娘，好奇心重，爱幻想，爱观察，还曾经发现过一只粉红色的蚱蜢呢。
这代表着香草善于观察，发现身边的事物，但也非常调皮。例如：香草很喜欢语文课的公主故事，后来香草的爸爸买了一大本书，香草和好朋友“对对”一起，扮成故事里的公主；她们想在房间里建造一个荷花池，后来香草竟然在家里玩起了水涨！同时香草还特别喜欢小动物，她收养了一只走丢的小猫给它起名叫“甜心小猫”，后来猫主人来要回小猫时香草很舍不得，但是她还给了猫主人。她非常诚实，非常有爱心，是个懂事的好孩子！我相信香草并不是笨小孩。
书中的香草是一个很可爱的小女孩，她给我了温暖和舒服的感觉。麦阿姨总叫香草“笨小孩”，可是我觉得香草一点都不笨。我最喜欢的几句话是：香草仰着脸问：“妈妈，我和别的女孩不一样，你还喜欢我吗？”“喜欢，当然喜欢。”妈妈和蔼地说，“你很特别，也很可爱。”香草高兴了，也放心了。
香草让我明白了每一个人都是从错误之中而改正的，有很多家长应该像香草阿姨一样看不见自己儿女的短处，应该给我们一些宽容！
愤怒小孩读后感(精选5篇)
心得体会大全在大量阅读中发现了一篇特别实用的“愤怒小孩读后感”，放假的时候拜读了作品，心里产生了许多不一样的感触。读完之后想必你一定有许多想说的话，希望你能从中找到有用的内容！
愤怒小孩读后感(篇1)
今天我校组织我们去看电影，电影的内容讲了一个名字叫孙小傲的小孩故事。
孙小傲的妈妈叫孙美丽，他的爸爸叫孙相中，他们的工作都很忙，经常不回家。而他的爷爷每天只说八个字：起床、吃饭、上学、睡觉。
在今年的暑假中，爷爷突然病倒了，爸爸和妈妈替小傲请了一个保姆，可在小傲的眼里，这个保姆就像恐龙一样，所以小傲给他们起了一个名字叫：恐龙保姆。
小傲快要过生日了，爸爸答应他今年一定会回去的，可是，爸爸又因为某些原因没回来。只是给他送了一个礼物和一盘录像带。
小傲愤怒了，离家出走了，在他离家出走的这段日子里，他遇到了一个好朋友：兰兰。
可是他们遇到了三个坏人，他们在兰兰的鞋子上放了追踪器，聪明的小傲很快发现了，把它扔进了清洁车。
他们回到兰兰家，可坏人还不罢休，最后，警察和小傲爸爸、妈妈、爷爷都来了。在爷爷的指导下，坏人被小傲打败了。
令我搞笑的是：小傲用弹珠砸中了马蜂窝，马蜂直朝坏人的脸上蛰，坏人直往外跑，他们看见了警察的门是开着的，就不管三七二十一，直往那里跑，警察把门打开，送给他们一个手铐，让他们自己带上。坏人被抓住了，而爸爸也回来工作了。
通过观看电影，我要告诉全天下的爸爸、妈妈请不要因为工作而忽略了孩子，孩子的成长是离不开爸爸妈妈的。
我还想劝孙小傲只要你把你的智慧用在学习上，保证名列前茅，你可以保持你的正义感，但是别做出让家长担心的事。
愤怒小孩读后感(篇2)
前不久，学校组织我们观看了儿童电影《愤怒的小孩》，随后我感到了心里有千言万语，像滔滔的泉水，想要说出来。
这部电影本来是一部闹剧，从开头到结尾，一直引发了大家的阵阵笑声，但是我也发现了，身边有许多人却笑不起来。大家和我一样，在笑过了以后，想到了很多的事情。
《愤怒的小孩》讲的是一个叫孙小傲的男孩，由于父母常年在外打工 ，给他带来了意想不到的负面作用。先是离家出走，遇到了一个女孩，他们被坏人抓捕，好不容易脱离了险境，于是患难之交使得他们成为了好朋友。在以后的日子里，他们相机做出了违反法律的事：网公路上泼洒汽油、酗酒滋事、打马蜂窝、打人体要害等等，制造了数不胜数的和他们的年龄及不匹配的祸事，差一点触犯了法律，锒铛入狱!
我观看了这部影片，明白了孙小傲慢慢沾染了坏习气，起因是父母引起的。他的父母和我们的家长一样，整天忙着打工赚钱，忽略了对于儿女的引导和教育，致使他们的孩子在孤单中长大，渐入歧途。他们并没有想到我们这些留守儿童，在这样的人生关键时期，不缺吃不缺穿，唯独缺少父亲的严厉管教和母亲的温情相伴。我多想每一个父母能够抽出时间，尽可能多一点的陪伴在我们的身边，看着我们向春天的花朵慢慢绽放，听着我们发出童稚的欢声笑语，共度天伦之乐!哪怕是我们做错了事情，受到家长的责打，对于我们来说，是多么的心甘情愿，这，虽然疼在了皮肤上，却天在了心里，因为这一声声斥责，一句句引导，包含了多少望子成龙望女成凤的父母心肠!然而，这本来是理所当然的事，对于我们这些留守儿童来说，却成为了极为奢侈的事情，任随我们把充满着童真的美好心灵一步步的尘封了起来......
啊，爸爸妈妈，你们在哪里?金钱对于人来说，是多么的重要，我很清楚，但是，钱是挣不完的，错了了今天，明天还可以、明年还可以补充回来，但是比起你们的儿女，耽误的起吗?难道能说，你们的儿女的幸福和成长，明天还可以、明年还可以弥补?爸爸妈妈，我不喜欢钱财，我需要你们，有父母的家，才是温馨的家、才是安全的家，我是一朵小花，只有在温馨的家园里才可以茁壮成长!为了我们，我大声呼吁，为了你们的孩子，请你们放缓打工的脚步，陪陪你们的宝贝吧!我们的世界里，你们既是父母，更是我们的精神依靠和人生的航标!
我要成长，我要成才，父母的相伴，是必须的!让我们这一代，在父母的怀抱中，渐渐长大，小有所依!
愤怒小孩读后感(篇3)
4月16日下午，老师带领我们到4楼多媒体教室看了一部名叫《愤怒的小孩》的电影。
这是一部既幽默又搞笑的电影。讲的是主人公孙小傲是个留守儿童，他的爸爸、妈妈由与于工作太忙，只好让爷爷照顾孙小傲。爷爷话很少，一天只说八个字，分别是“起床”“吃饭”“上学”“睡觉”。可是到了暑假，爷爷生病了，爸爸妈妈又雇了一位五大六粗的“恐龙保姆”来照顾孙小傲。这个保姆对小傲十分严格，凶巴巴的，每次出门都把小傲反锁在家里。有一次，保姆出门了，把钥匙放在地毯下面，聪明的孙小傲用磁铁把钥匙吸到门的猫眼里，取出钥匙，拿钥匙开了门，把日用品装进包里，离家出走了。在路上，他遇到一个十岁左右的女孩——兰兰，是被人拐卖来的，拐卖她的人总是逼兰兰做坏事，兰兰受不了，从坏人手里逃了出来，可是坏人还是穷追不舍，他们用许多好办法摆脱坏人。可是，坏人总能找到他们。小傲一想才知道兰兰的鞋上装了追踪器，就让兰兰把鞋扔掉，换上他的鞋，脱离了坏人的手掌心。他们在路上还认识了一个卖面的老爷爷，老爷爷帮他们买了车票，把他们送回家。在回家的路上又遇到了坏人，不过警察来得及时，将三个通缉犯一网打尽，最终兰兰成为了小傲家的一员，他们幸福的生活在了一起。
看完这部电影我觉得家长不应该因为工作太忙而不顾孩子的感受，到孩子真出事的时候后悔也来不及，所以家长要多陪孩子，及时了解孩子的情况，防止悲剧发生。同时我们也要多体谅父母，父母辛苦地工作是为了我们美好的未来，无论工作多辛苦也要照顾好我们，我们一定要好好学习，报答父母的.养育之恩。
愤怒小孩读后感(篇4)
近日，我看了一部喜剧性的电影——《愤怒的小孩》。
它讲了一个调皮活泼的小孩——孙小傲，因不满只顾工作的父母在外国工作而不顾自己的感受，从而离家出走，遇上了被坏人买去的女孩。 一路上智斗两个智商超低的坏蛋,最后在“爷爷”的帮助下回到了家人身边。
看完了这个电影，我十分想笑，但更多的是替孙小傲而愤愤不平。他家里只有爷爷和只会做沙拉的“恐龙”保姆，就只有他自己。家里有房有车有美好的家庭，父母却仍在外奔波，孩子的生日那天也不回来。孙小傲就成了“留守儿童”了。我由孙小傲想到了自己，我的爸爸和孙小傲的爸爸一样，远在宣城的宁国县工作，一年只回来三次：割麦子种稻时、割稻子种麦子时和过年时回来，有时刚到家，正在田里干活呢，公司电话就来了，爸爸就不得不回公司干活。家里只有妈妈照顾我和姐姐。爸爸为了挣钱在外地打工，而他挣下来的钱仅够我和姐姐上学花费与家里生活费。
如今现实生活中，有许多与孙小傲的爸爸一样的大人，他们为了给自己的孩子一个幸福美好的生活，去外地拼命打工，只为让孩子可以顺利过上好生活。
“天下的父母一条心，为了孩子不顾一切。”我只想说：“你们要多重视孩子的感受，不要因为只顾干活而忘记了自己的孩子！你的孩子无时无刻不在想你！”
愤怒小孩读后感(篇5)
今天上午，我们去多媒教室看了一场电影。
那部电影的名字叫愤怒的小孩。电影主要讲了一个小男孩名叫孙小傲，他的父母去国外工作，只有爷爷带着他。当他的生日快到了的时候，他的父母原本答应回来陪着他过生日，可是他们并没有回来。于是小傲变成了愤怒的小孩。离家出走了。
在他离家出走时，发生了许多有趣的事。他还遇到了一个被卖的女孩兰兰。于是，一个想回家的孩子和一个不想回家的孩子结成了联盟，一起对付坏人。
最后，他回到了家，找不到自己的家人的兰兰，也在小傲家生活了。
这部电影反映了留守儿童的孤独。当你看到他们失望的眼神，无奈的眼神，你一定会感到很难过。当我们在和爸爸妈妈一起去公园玩时，他们呢？要是当时他们也在场，他们一定会向你投来羡慕而又难过的目光。当我们在爸爸妈妈的怀抱里快乐成长的时候，他们呢？在中国，有很多留守儿童，他们都是有些不快乐，也不幸福的小孩。在他们的成长中，少了父爱和母爱，这是这部电影给我最深的感受。
读后感屋顶小孩(模板5篇)
读书能让我们感受到心灵深处的快乐，作品这一本书，给了我许多回味，让我叹服作者的神奇。要写读后感，就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想，如何才能更好地表达阅读作品后的感想呢？以下内容是小编整理，主题为“读后感屋顶小孩”，相信您能从本文找到帮助！
读后感屋顶小孩(篇1)
《屋顶上的小孩》讲的是一位大人和两个小孩的故事。现在我和大家介绍介绍故事的梗概。薇拉和小妹正在爬向屋顶，此时此刻，两个小女孩的心里很沉闷。自从宝宝夭折以后，小妹再也没有说过话了。家中一片混乱。妈妈为了让她们能够忘掉悲伤，恢复原来的样子，将她们送到了派蒂姨妈家。
但是派蒂姨妈不喜欢薇拉和小妹，而且经常和她们作对。到最后，她还是读懂了孩子的心。也和她们一起爬上了屋顶。姐妹俩盼望早日回到妈妈的怀抱，而这一天已经到来了。霍伯姨夫是一个温柔宽容的男人，为了让薇拉从屋顶上回到地上，他告诉了：痛苦的时候，我们要去适时地学会坦然无惧的流泪，否则就永远无法真正了解那些发自深处的祈祷和欢笑，无法坦诚地表达自己的痛苦与爱。派蒂姨妈原本总和薇拉和小妹过意不去，但有了霍伯姨夫巧妙的周旋在姨妈和孩子之间，是派蒂姨妈读懂了孩子的心。改正了自己的态度，变得温柔可亲，派蒂姨妈为了惩罚自己以前对薇拉小妹那样，也跟着薇拉小妹一起爬上了屋顶。
大人们经常说有错必改就是好孩子，如果一直错下去，终究有一天必定会犯了大错误。如果你的朋友因为一些事情而感到伤心难过的话，你应该跟霍伯姨夫一样用正确的方法去安慰他。这样我们的生活就会变得更精彩。
读后感屋顶小孩(篇2)
今天我读了一本既有趣又伤感的书《屋顶上的小孩》。书的作者是美国的奥黛荷。克伦毕斯。这本书一共有二十五章节。
故事的内容是这样的：清晨，住在派蒂姨妈家的薇拉和她的小妹爬上了屋顶。此时此刻，两个女孩的心情十分沉闷。自从薇拉最小的妹妹突然死去后，她们全家就陷入了深深的悲痛之中，小妹从此也不再开口说话，家中一片混乱。热心的派蒂姨妈为了使她们家早日恢复正常的生活，决定趁着假期时间将薇拉和小妹接到自己家来住一段时间，好让她们心力交瘁的妹妹休养一下。可让派蒂阿姨万万没有想到的是两个女孩竟然与她格格不入，这令她十分气恼，好在有宽厚温和的霍伯姨丈巧妙地周旋在姨妈和两个女孩之间，才使得原已火药味十足的紧张气氛得以缓解。派蒂姨妈终于读懂了两个女孩的心。她也和她们一起爬上屋顶。小妹又开口说话了。姊妹俩盼望着早日回到妈妈的怀抱，而这一天已经到来。
读了这本书，我的感受是：派蒂姨妈能纠正自己的错误，是一种很好的美德。
我还觉得这段文章很有趣：终于有一天，小妹不愿说话，就用手语来表示，一根手指表示不，两个手指表示好，用摆动手掌的方式表示也许。如果要说数字，她就以每根手指表示十的方式表达自己的意思。这种手语真有趣！
读后感屋顶小孩(篇3)
《屋顶上的小孩》讲述了一个平淡的故事。薇拉和她的小妹经常在心情沉闷时神情忧郁地爬上了屋顶。自从薇拉最小的妹妹夭折后，她们全家就陷入了深深的悲痛之中，难以自拔。小妹从此不再开口说话，家中一片混乱。热心的派蒂姨妈为了使她们全家早日恢复正常的生活，决定趁着假期将薇拉和小妹接到自己家住一段时间，好让她们心力交瘁的妈妈休养一下。派蒂姨妈万万没有想到，这两个女孩居然与她格格不入，这令她感到非常气恼和无奈。好在有宽厚温和的霍伯姨丈巧妙地周旋在姨妈和两个孩子之间，才使得原已火药味儿十足的紧张气氛得以缓解。派蒂姨妈终于读懂了两个孩子的心，而这两个孩子也不再怨恨她们的姨妈了。小妹又开口说话了。姊妹俩盼望着早日回到妈妈的怀抱，她们最终如愿以偿。
这本书既有趣又伤感，但最重要的是它很真实。失去亲人的痛楚在这本出色的小说里被表现得淋漓尽致。我的外公是一个是一个非常好的人，一位合格的父亲，一位合格的外祖父。我想起他去世时，我的心情和薇拉比起来有过之而无不及。虽然生老病死是必然的事情，但是并不是每个人都能坦然地接受。我到如今依然会时不时地想起外公，有时候甚至觉得他依然在人世。他也确实一直在我的身边。
外公，您是否还记得我？希望您，在天堂一切安康。
读后感屋顶小孩(篇4)
屋顶，只不过是屋子的一部分，也是最容易忽视的一处角落。但它在《屋顶上的小孩》一书中，却被描写成为了孩子们精神的支柱。
《屋顶上的小孩》主要描述了：在一场失去小妹妹“宝宝”的情感风暴后，小妹不再开口，姨妈将薇拉和小妹带离了妈妈。从此，姐妹俩常常坐在屋顶上凝望天空，姨妈的态度越来越差，但在姨夫父的努力下，一家人重新团圆，小妹也开口讲话了。
在书的末尾，小妹说她爬上了屋顶只是为了离宝宝更近。此刻，我的内心为之一颤，我不禁想到：小妹一家对亲人的爱是如此浓郁，无时无刻不在想着她，她们为宝宝祈祷，希望她在天国有好的归宿。
不仅如此，小妹一家虽然沉浸在悲痛中，但仍旧乐观、坚强。特别是妈妈的一句话：“宝宝有天使，我们有彼此。”让我“听君一席话，胜读十年书”呀！这番话叫人明白，死亡并不是做恐怖的，团结一心更重要。不论是做什么，都要团结一心，不是有句话叫“众人拾柴火焰高”吗？相信吧，团结即是胜利！
也要感谢霍伯姨丈，是他为这本书增加了理性的光彩，也给予了我一个人生礼物，是他告诉我，应该在适当的时间里坦然无惧地留下来自内心的泪水，否则，当内心变得麻木时，你将永远无法理解他人的悲伤与欢笑，无法坦诚地表达自己的关怀与爱护。
是啊，打开你的心灵之窗，用真诚的泪水灌溉心灵，擦掉窗上的水雾，再度展望美好的明天。
走进这本书，仿佛走入五彩的森林，让我收获许多，领域许多，更让我彻底明白了，阴雾后面就是晴空，拉开窗帘，要坚定地望向远方，相信一句话：如果冬天来了，春天还会远吗？
读后感屋顶小孩(篇5)
起初，我们来到这个世界。世界对我们来说，仿若一张白纸，纯白的不带一点儿杂质。那时，我们不会悲伤，不会痛苦，不知道失败的滋味，不知道成长的烦恼，不知道挫折的恐慌……
随着时光流逝，白纸上有了各种各样的色彩，有红色、绿色、黑白色、紫色、浅色……我们曾经试图着拿着橡皮想个孩子一样，把我们认为不好看的颜色涂抹掉，但是一切都是徒劳。经历过了，失败过了，悲伤过了，快乐过了，幸福过了，一切就都过去了。不管是不是美好的，都不要去想它了，收拾好所有的情绪，再次启程，小心地在纸上涂上你想要的颜色。
曾经获得纽伯瑞儿童文学奖银奖的小说——《屋顶上的小孩》，这本书既有趣又伤感，但是最重要的是它很真实，失去亲人的痛苦，在这本小说里表现得淋漓尽致。这本出色的小说主要写：自从薇拉最小的妹妹夭折了，全家陷入悲痛之中，小妹从此不再开口说话，热心的派蒂姨妈趁这假期将薇拉和小妹接到自己家住，两个女孩与派蒂姨妈格格不入。薇拉和小妹在清晨时爬上屋顶谈心事，派蒂姨妈最终读懂两个孩子的心，让她们早日回到妈妈的怀里。
是的，失去亲人的痛苦是一种许多颜色混合在一起的杂色。拿起这本书，你会发现曾经被忽略的亲情温暖了你的心房，你会发现曾经那些看似比天还大的困难、挫折都不值一提。
数学书籍读后感范文4篇
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读完某一作品后，相信大家一定领会了不少东西，需要回过头来写一写读后感了。作者写的作品在我的心里留下了很深的印象。很多优秀的读后感，就来自于作者及时地将自己的阅读心得记录下来，相信你此时在为写作品读后感而犯愁了吧！有请阅读心得体会大全的编辑为你编辑的数学书籍读后感范文，仅供你在工作和学习中参考。
数学书籍读后感范文(篇1)
读了《小学数学教师》这本书，读完后使我感受颇多。根据了解，这本书滋润了无数数学教师的茁壮成长，也为许多的青年数学教师架起了走向成功的桥梁，是培育教师成长的摇篮。它的风格十分朴素平实。教学点评中肯，教案设计新颖，教学随笔精致。它贴近教改前沿，是小学数学教改的冲锋号。
在这本书里，我能体会到她作为一名数学教师是怎样让学生感受数学之美，让学生感受数学鲜活、好玩儿，同时我又能感受到她作为一名数学教师又是怎样让学生学到的不仅仅是课本上的数学知识，怎样帮助学生赢得学以致用。
作为一名数学教师，我爱数学，我爱教学生数学。“让学生感受数学之美”吸引我去努力探求问题的答案，成为贯穿我的数学教育的一条主线。知识的记忆是暂时的，思想与能力的获得是永存的。因此面向每一个学生的数学教学必须以提高学生的数学素养为目的。新的课程改革和教学改革对数学教学的要求正反应了上述要求，数学教学从传统的“传授知识”的模式更多地转变到“以激励学习为特征、以学生为中心”的实践模式。学生的自主学习、独立创造、个性发展将受到更多的重视。数学教学将更重于培养、发展学生的广泛的数学能力。
让学生在“玩”中学数学，范老师说在“玩”中教数学、学数学是学生体验数学、喜欢上数学的好办法。这对于小学生里来说确实是一个好办法，让孩子看到的数学不是一张严肃的面孔。在教学上，留给学生的作业就是做玩具。结果老师收到了学生们制作的许多漂亮的模型和手工纸模艺术品，如长颈鹿、飞机、火箭、仿古花瓶、未来汽车等等。这让我想到，其实我们的作业可以不必那么机械，只停留在读读写写上，可以让学生更多的接触生活，动起来，玩起来。例如，我们在教学方向与位置一单元时就让学生回家设计校园的平面图，孩子交上来的作业五花八门，可是却渗透了学生的智慧和快乐。
在这本书中还写到，老师每年都要组织学生到郊外的大自然中去玩，但我强调，玩不是无目的的疯玩、傻玩，要能够在玩中学到知识和技能。在这本书里，张老师还特别介绍了一个如何让学生喜欢上数学、感受到数学鲜活、好玩儿的办法，为了让学生们真正体验到学习数学的乐趣，感受数学的魅力，把数学与生活联系起来，形成科学探索精神。
数学书籍读后感范文(篇2)
读过《数学大世界》这本书，这本书主要写了在数学上易错的题和数学学得很好的人，还有一些考题。
让我印象最深的是科学家法拉第的故事。他们一家人一个星期只能吃一个长面包。法拉第量了一下长度是42厘米。法拉第想，这面包分配在7天吃，也就是一天吃427=6厘米长的面包。后来他又找来白纸，在白纸上画了6厘米长的线段并在线段上画了13个距离相等的线条。早晚各吃一片，一周正好吃完。
当时我还在想为什么不画14个线条呢？我又仔细一想，啊！如果画14个线条，用刀切开就是15片，不符合一周正好吃完的条件。
后来学校在数学课上老师讲到这个知识点时，我一听就立刻想到这个故事，明白了道理。
总之，我读了《数学大世界》这本书，增长了好多知识呢！
书是人类进步的阶梯，通过读书，我们收获了知识，也学会了许许多多做人的道理，让我们走进书的海洋，开阔视野、感受读书的乐趣吧！
数学书籍读后感范文(篇3)
《我就是数学》是华应龙老师的一本教育随笔，全书共有六个部分，即“课前慎思”、“课中求索”、“课后反思”、“听课随想”、“评课心语”和“生活感悟”，其中记录了华老师的教学中的点滴，也有他听课的感受，让人读后能有思，有悟。字里行间都透露出他对教学实践的反思，也有他对人生的感悟。所以读起来让人倍感亲切，生动，感人，又蕴涵智慧，读后回味无穷。
华老师虽然是一名数学教师，但却有着丰富的文化底蕴，文章中经常引古论今，从我国古代的名家到国外的学者；从诗歌到故事他都能结合课堂中发生的事，在全方位的反思中恰当地引用，而且他还善于以日常生活中的事，如农民种地、打篮球等事情联系到教师的教学，联系到数学。这些，都得益于他的喜读善思。一个工作繁忙的教育者，在有限的时间里阅读了如此多的书籍，真的令我佩服得五体投地了。现实中，我们自己总是抱怨没时间读书，时间都用在思考如何教学上了。却不知道，我们平时的思考基本上是在做无米之炊。没有理论作指导，纵然想破脑袋，得出的也必然是肤浅的东西。
华老师的心思却极为细腻，所作随笔大都从细处入手。从老师的教具掉地上，孩子捡起来交给老师，老师没有道谢。到蹲下来和孩子对话，到老师自己擦黑板，到究竟怎么读分数……等等。这些细节问题在我们的课堂上都会经常出现有的我有所注意，有的我根本就没放在心上。读了华老师的这些随笔，对我太有启发了。是的，教育就是要从小细节方面入手，小的不注意，大的即使注意了，对一个教育者的进步来说，也不会有特别大的作用。
华老师在课堂上的成功，我觉得最大的原因是来自于他在课前的慎思。如在“角的度量”一课，他思考能否创设一种情境，让学生感受到量角的用处，经过多天的搜寻、比较、思考，他设计了大头儿子和小头爸爸配玻璃的情境，但与同组老师讨论后又否定了这一情境，最终经过反复思考后创设了三个滑梯的设计，这个设计既让学生感受到量角的必要性，又缩短了数学教材与学生生活经验之间的距离。同时，华老师也十分注重课后的反思，更重要的是反思后的再实践。学生的一个错、一句话，教师在课堂上一个不经意的行为都会让他思考良久。正是他这种课前、课中和课后不断思索的精神，才成就了现在这个在课堂中游刃有余，让无数教师佩服，让无数学生喜欢的华老师。
《我就是数学》是一本好书，它以生动地形式教给了我一种教学理念，教会了我一种教学方法，让我在今后的工作中受益无穷。
数学书籍读后感范文(篇4)
1、清晰授课：能使要点易于理解；清晰地解释概念，使学生能按逻辑的顺序逐步理解；口齿清楚不含糊。在看清晰授课这部分内容前，我想当然的认为这绝非难事，应该容易做到。看过书之后才清楚要做到清晰授课自己还有差距。一方面，由于对教材的灵活掌握程度还存在欠缺，在授课的过程中重点和难点的区别，讲解的还不够充分，而且对于教学中所采用的教学手段不够丰富，没有很好地运用比如举例、图解、示范等方法；另一方面，没有深入地去了解学生的知识水平和理解能力，有时使得提出的问题缺乏足够的针对性。无论是课堂提问还是规律性的检查作业在弄清学生是否掌握了与任务相关的先前知识做的不够好
2、多样化教学：丰富教学的最有效方法之一是提问题。老师要掌握提问的艺术，能够区分出问题的类型。包括课堂里老师安排的活动和提供的材料要力求多样化，力争达到该节课的教学目的。
3、任务导向：有研究表明，老师用于教授待定课题的时间越多，学生的学习机会就越多。如果课堂上师生的互动集中于思维内容，使学生获得学习机会，那么这个课堂上的学生的成功率可能更高。我觉得以任务为导向的教师的引导作用主要表现在开始上课时，教师三言两语，简洁而准确地揭示教学目标，激发学生学习动机，调动学生的学习积极性，能更好地指导教学。如看书，独立围绕思考题看，寻求答案，还是边看书，边讨论，边解疑等，都有待于我们的自主运用。
4、确保学生成功率。学生学习的成功率，是指学生理解和准确完成练习的比率。
读过了苏霍姆林斯基《给教师的建议》，书中的第11条“思考新教材是上课的一个阶段”给我留下了深刻印象，这条实际是说在课堂上要给学生留出一定的思考时间，让学生思考，学生才能把知识理解透，掌握好。
苏霍姆林斯基说了每一位教师都有过的现象：昨天上课时，大家都很好地理解了所学的规则（定义、定理、公式），回答得也很好，还举出了例子；可是今天上课时，你瞧，班上大半的学生对学过的东西就有些模糊了，个别的竟把教材全忘了。还发现，许多学生在完成家庭作业时遇到了很大的困难。而在昨天上课时，并没有察觉到这些困难呀。这是为什么呢？这是因为：懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。怎样进行思考呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。留出时间让学生思考什么呢？这里指的是要思考教材中的一些“点”，这些点实质是知识的重点、难点、关键点，知识的因果关系，新旧知识的联系等。这里是说不管教材是怎样的纯理论性材料，都要布置一些实际作业。我对“实际作业”的理解是实践性的作业，操作性的作业，知识运用的作业。让学生在实践中、操作中、运用中思考，掌握知识。
这条建议就是说要在课堂上给学生留出一定的“空白”，学生可以用这些空白来思考自己不理解的知识。这样看来一堂塞得满满的课，也许不是好课，但要张弛有度。
读到《给教师的建议》的29条“怎样使学生注意力集中”，我也深有启发：
把控住学生的注意力，是提升课堂教学质量，引发学生积极思维，调动内部诱因的最精细的工作之一。
要使学生学起来有趣，必须调动头脑中的新旧知识，经验，才更利于“新芽的营养生长和机体内养分的充分供给”。对于首次接触的新知，该放开孩子手脚，推荐给他们相关的书籍，教给有效的方法，引导他们先去自主了解，获取有关的“经验知识”，在学习新知时，再将储存的意识加以调动出来，再次感知，理解，针对事实现象进行更新和思考，做到注意力集中，从而轻松学习。在第四节中苏霍姆林斯基就讲过：只有当随意注意、随意识记与不随意注意、不随意识记结合起来时，才能点燃学生意识中的“思维引火线”。
要控制学生的注意力，最主要的还是要教会学生学习，让他们凭借自己已有的知识去获取知识，使学习成为一种思考活动，这样在听课时才能拢聚他们的注意力，有一种真正的情感体验，从而主动探索知识，提高课堂效率。
