【热】《能闻出孩子味的乌龟》读后感。
“读一本好书就像和一个高尚的人说话”,我们经常需要读大量有深度的书籍，它们是人类知识的总结。我想您对作者写的作品，已经有了属于自己的读后心得，对于阅读过程中的所思所感，需要用读后感记录下来。一篇优秀的作品读书笔记是怎么写的呢？以下是小编细心准备的《【热】《能闻出孩子味的乌龟》读后感》，欢迎阅读，希望能为大家提供一些参考！
从您的需求出发编辑为您定制了这份精选“【热】《能闻出孩子味的乌龟》读后感”，读完作者的作品，部分情景一直在我脑海中挥之不去。 文字是内心散发出的声音，在一片孤独中陪伴自己，敬请参阅本文！
一天，爸爸在新华书店买了一本《笑猫日记》——《能闻出孩子味的乌龟》看完后，我知道了主要内容：在一个百年一遇的盛夏，一只来路不明、背上长满了像小鱼一样的甲骨文的乌龟突然出现在笑猫那清凉的秘密山洞里。他有着一个神奇的本领——可以闻出那纯洁的孩子味。他告诉笑猫：只要生活在有孩子味的地方，就可以像他一样长寿。在一个大雨滂沱的夜晚，乌龟带着笑猫、老老鼠一会儿游一会儿跑，就像一辆水陆两用的冲锋艇直冲马小跳家，过了几天，杜真子和她的妈妈来到了马小跳家，乌龟吐出一口仙气，使杜真子妈妈的嘴巴肿了起来，杜真子妈妈以为马小跳家闹鬼了，赶紧跑回家。乌龟还给了安琪儿许多快乐，使她变成了快乐的小天使。
通过读这一本书，我知道了有时候，小孩不理解大人，有时候，大人不理解小孩。在生活中，有许多场误会就是在不理解中发生的。（执笔作文网 wWw.Zb258.cOM）
延伸阅读
「读书有感」能闻出孩子味儿的乌龟读后感(示范版)
书是我们的精神食粮，读书是我们的兴趣喜好，读好书则是我们做人的行动指南。人类的进步，都是与读书相伴而行的。在上学的时候，老师会经常要求我们会写读后感。作品中那些触发思考和情绪的地方，让人不得不一吐为快！怎么写作品的读后感呢？以下是小编为大家收集整理的“「读书有感」能闻出孩子味儿的乌龟读后感(示范版)”，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！
你读过《能闻出孩子味的乌龟》吗？如果你没看过，现在我强烈推荐你看。
这本书主要讲了一只乌龟经过万年磨练，成了一只万年神龟，可它一离开孩子味，它就不能生活了，它千里迢迢来到马小跳家，就是因为马小跳，杜真子他们的孩子味很重。
万年龟来到马小跳家碰见了笑猫，有一天，笑猫请求马小跳给它最爱吃的樱桃番茄，可马小跳只给笑猫给了四个。读到这里我想把笑猫带到我家里来，天天给它十个樱桃番茄。笑猫见万年龟也想吃，就给它三个，在这里，我想给万年龟也给四十个。杜真子的妈妈一天到晚让她写作业，万年龟忍不下去了。对她妈妈吹了一口仙气，她妈妈嘴巴变得很厚，逼的她妈妈不想在这儿呆了，飞快的跑回家，读到这里，我想我是万年龟，就让我们变得没有老师没有语数英和所有科目。从此他们就欢快的度过每一天。
我想读了这本书，我明白了家长给我们的负担不要太重，重了我们会很不快乐的。
[作品悦读]能闻出孩子味儿的乌龟读后感之二
如果说，一本书就是一个台阶，那么在人的一生中将有千万道台阶等着我们去跨越。我们都知道读一本好书是非常重要的，想要在书中获得知识读经典书籍作品就很有必要。在读过一本书之后每个人都会有属于自己的心得体会，那么这个时候就有必要写一篇关于作品的读后感，写作品的读后感，该从哪些方面着手呢？以下是小编为大家整理的“[作品悦读]能闻出孩子味儿的乌龟读后感之二”，有需要的小伙伴一定不能错过！觉得有用请收藏。
《能闻出孩子味的乌龟》是杨红樱阿姨《笑猫日记》系列丛书的第四本，我很喜欢这套丛书，每一本都那么的吸引我，这不，这两天我又一次看了一遍《能闻出孩子味的乌龟》来和大家一起分享：
在一个百年不遇的盛夏，一只背上刻满了甲骨文的小乌龟闯入了马小跳和他朋友的秘密山洞，经过了发生的一些事情，马小跳和他的朋友知道了这只乌龟是一只能闻出孩子味儿的神龟，那什么才是“孩子味儿呢”它并不是指孩子身上的味道，而是孩子们身上应该具有的调皮，天真，活泼，大方。有强烈的好奇心，有责任心，乐于助人。于是，马小跳让两个经常被妈妈关在家里只知道读书，不能玩的小女孩，重新获得了自由，快乐和幸福。虽然马小跳很舍不得乌龟走，但他们最终还是分开了。
书中的乌龟特别喜欢孩子，他认为孩子们的童年应该是快乐的，自由的，无拘无束的，而不是整天背负着沉重的学习负担，我觉得，乌龟大师说的很对，孩子就是孩子，不能为了学习而失去童年的快乐，我们要学会合理的运用时间，既要好好学习但也不能失去童年的快乐，这样我们才能够健康快乐的成长！
[推荐读后感] 能闻出孩子味儿的乌龟读书心得 月度范文精选
读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。我们平时也需要多阅读一些书籍书籍，在阅读作者的作品过程中，书中的描述让人欲罢不能，我们就可以通过文字的方式把那些心得体会记录下来，有关作品的读后感范文有哪些呢？面对这些问题，小编为大家收集了“[推荐读后感] 能闻出孩子味儿的乌龟读书心得 月度范文精选”，欢迎阅读，希望这些可以帮助到大家！
我读了《能闻出孩子味的乌龟》以后，发现人好像可以和动物交流，因为有好几次，笑猫都和一些小朋友交流，虽然我不知道是不是真的，不过我相信我虽然听不懂动物的语言，但动物能听懂我的语言。而且我读完这本书，我还知道了：现在孩子都不是那么天真、纯洁、活泼了，而都变的没有童心，没有孩子味了，因为有一些家长老是逼迫自己的孩子学习，让他们光学习，不干别的。他们还觉得自己最会教育孩子，实际上这些家长才不会教育孩子，孩子想学就学，想玩就玩，偶尔抓一抓学习，提高一下还行，如果整天都逼孩子学习，那就没什么意思了。就像书中杜真子的妈妈和安琪儿的妈妈，杜真子和安琪儿都被逼的发出抗议了，但还是被他们的妈妈给逼着学习，不能玩，所以我只能对像杜真子和安琪儿这样的妈妈说：“孩子是无辜的。”这些大人虽然是为孩子好，但其实他们错了，世界上学习好的有多少，但他们有多少是被逼的，他们都是凭自己劳动、努力、勤奋学到真本事，而不是被大人们辛辛苦苦的花钱买书、买教材的给逼出来的。教育孩子应该让他们自己去学习，而不应该逼他们。我不知道这些大人为什么这么做，但是我可以告诉他们：“你们错了。”
这本书写得很好，因为他告诉了我们不应该强逼孩子学习，而应该让他们干他们自己喜欢的事，而且这本书还说出了先哲的观点：“大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的样子，如果打乱了这个次序，就会造成一些果子早熟，这些早熟的果子既不丰满，也不甜美，而且很快就会腐烂。”
这本书它的内容很简短，但写出了大体意思，所以我总结了写作的几点，语言文字不用太啰嗦，简单明了就好；文章叙述不一定要精细，流露真情就好等几点。
看完这本书我觉得，我的爸爸妈妈是最好的爸爸妈妈，因为他们不逼我学习，妈妈经常说上课认真听讲，按时完成作业，把所学的内容完全掌握了就行了。
[热搜读后感] 《巧克力味的暑假》读后感模板
书虽然是死物，但是可以帮助我们提升自我，丰富我们的生活，读书，热爱阅读，是一个人成功的不二法宝，阅读作品后，我被作者描绘书写的情景吸引，印象深刻，有了想法和感触，为了不让它遗忘，最好是写一篇读书心得。优秀的作品读后感怎么才能够写出来呢？小编特意给大家整理了“[热搜读后感] 《巧克力味的暑假》读后感模板”，希望小编的分享能给大家带来一些帮助。
我第一次拿到《巧克力味的暑假》这本书，我就感到满腹疑惑，太神秘了!暑假怎么会是巧克力味的呢?怀着强烈的好奇心，我迫不及待地打开了这本书。
“人见人逃女生四人组”本书中的主人公是项心仪，外号“瓜子脸女霸王”。在她领头的里还有蔡一心、陶非然、胡晶晶。她们四个人在班里曾经打斗过、争吵过，甚至“绝交”过!但她们最终还是成了最铁的“铁哥们儿”。她们要上初中了，彼此都要分开了，这个暑假就有了巧克力的味道。
看完这本书，刚升入六年级的我突然感觉到时光如飞箭一般，转眼我的小学之旅也快结束了，想到我们同窗苦读六年的同学就要各奔东西，真有点不是滋味。六年里，我和我的同学一样，也争吵过、淘气过、打闹过，但更多的是欢笑过、热闹过，甚至疯狂过。我的心头不由得升腾起。想起明年小学六年的生活就要结束时，一缕苦涩的滋味，无奈而又惆怅。
这些秘密是我们永恒的回忆。我们也不应该沉迷网络，荒废学业，书中的朱子同因为“失恋”而沉迷网络，最后不仅造成身体上的伤害还荒废学业，我们现在是学习的黄金时期，应该努力学习，而不是把精力投入到网络游戏，成为网络的奴役。十二岁的青春总是悄然而过，淡淡的忧愁是成长的轨迹，然而在这多彩的岁月中，我们的心中都会包含着许多秘密，而这些秘密伴随着我们的成长，它是我们生活的见证，也是童年的回忆，这些秘密伴随着我们成长，等到这些秘密发芽的时刻，便是我们长大的时刻。所以我们应该珍惜现有的一切，珍惜和同学相处的时间，互相帮助，共同进步，为以后能走上理想之路而努力。
所以，我要珍惜现在的友谊，同学之间要互相理解，互相谦让，不为一点小事而争得面红耳赤。就拿我们班这次评选班长的事来说吧!虽然我没有被选为正班长，但我心里还是挺平静的，因为杨俊雪某些方面确实比我强，我为她感到高兴。我希望我们班在她的带领下，百尺竿头，更进一步!
我想，这就是同学之间真正的友谊吧!当有人遇到挫折时，我们会为她难过和惋惜;而当她取得成绩时，我们同样为她高兴和骄傲!我愿我的小学生活就像一块香醇的巧克力一样有时苦涩，
热搜读后感: 《赋能》读书心得(示范版)
常言道“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，在我们上学时，语文老师也会要求我们多读一读书籍作品。人们在阅读了一篇书籍后都会有自己的收获和体会，我们需要将这些感悟梳理出来，以加深我们对作品的理解。一篇优秀的作品读后感是怎么样写的呢？以下是小编为大家收集整理的“热搜读后感: 《赋能》读书心得(示范版)”，欢迎您阅读和收藏，并分享给有需要的朋友！
《赋能》读后感
如何赋能？简言之，就是要让正确的人做正确的事。或者说，让正确的人在正确的时间用正确的方式做正确的事。
复杂的世界、变化的挑战，时代呼唤超级团队的出现，做好准备了吗？
深井式的组织架构、封闭的信息系统，只知发号施令的领导、浑浑噩噩的成员，你的团队是不是正深受其害？
如何打破深井？如何赋能？来自美军特种部队的经验，告诉你打造超强团队的秘诀。
一、在公司，你是在工作还是在“伺候”领导？
每个公司都有可能的一种病，叫作深井病。
员工抬头，只能够看到顶头上司，看不到其他部门，看不到公司。部门之间要么相互扯皮，要么相互竞争。
在这样的公司工作，做的每一项工作都像是在给地主打工，就像是小妾伺候老爷作息，那叫一个不爽。
打造超级团队第一步，就是突破深井，化繁为简，建立互信、有明确目标。
1978年，美联航173号航班在降落前遇到问题：一个起落架指示灯没有亮起。由于机组对此没有详尽的应急预案，他们选择了保守策略，在机场上空一遍又一遍盘旋，直到燃油耗尽后坠毁。
与之形成鲜明对比的是2009年的“萨利机长”事件。利用清晰明确的清单，萨利机长的团队采取了及时的应对策略，在4分钟内完成了掉头、迫降的任务，顺利地迫降哈德逊河，全体乘客安然无恙。
两个机组的最大区别，就在于团队内部的协调机制。173号的机组成员各持己见、各说各话，无法统一，而萨利机长的团队流程明确、分工清晰，迅速做出决断。
事实证明，团队中的“互信互助”和“目标明确”极为关键。
传统的军事指挥架构、公司运转架构，包括美联航173号机组这样的架构，却都是MECE式的（MECE的全称是MutuallyExclusiveandCollectivelyExhaustive，即“相互独立，完全穷尽”）。
领导者自上而下地分配任务，每个人待在自己的位置，把自己的工作完成就行，互相之间不需要配合，甚至不需要互相认识。
如此一来，战斗小组不知道情报部门的内部情报，销售部门不了解产品部门的理念设计，整个团队变得七零八落，无法形成凝聚力和战斗力，“深井”就此形成。
传统的“深井”式组织架构如图所示，小团队各自为政，互不关联，只听从最上面的领导者，层层传递信息和指令。想要突破深井，就要提升团队的灵活性。于是我们经常可以看到一种改进式的团队架构：灵活的深井。在这个体系中，下层为团队结构，但是上层仍然保持着指挥控制式结构。
最终的目标，是打造一个高度灵活的团队。在这个体系中，不存在深井，而是由灵活的小团队构建灵活的大团队。组织中的每个人没有必要了解其他的所有人，只要和其他团队中的某个人取得联系即可。
二、赋能，不是把活都让别人干
赋能与管理学中谈到的授权有什么区别？
赋能，从领导者的角度出发，就是相信团队成员，不断锻炼成员能力、完善组织架构，避免深井式的发号施令。
这既是打造新型团队、提升竞争力的选择，也是现实挑战带来的必然结果。随着组织环境、竞争环境的日益复杂，组织领导的能见度和控制力经受着更大的考验。
以伊拉克战场为例，指挥官经常要在睡梦中被叫醒，做出是否袭击某个目标的决定。睡梦中的指挥官对现场情况知之甚少，却要做出关乎人命的决定，显然太不现实。赋能不可避免。
赋能=让正确的人做正确的事
如何赋能？简言之，就是要让正确的人做正确的事。或者说，让正确的人在正确的时间用正确的方式做正确的事。
团队中的成员千差万别，往往特色鲜明，每个成员都有着自己的优势和劣势。让成员做自己擅长且满意的工作，会事半功倍，带来整个团队效率的提升。
但这种赋能也不是无休止地满足成员的自我诉求，也要在个人与团队之间找到平衡点。“去中心化”不是目的，而是手段，领导在团队中仍然很重要，但领导的决策与成员的执行需要磨合、找到一个恰当的平衡点。
赋能绝不是简单的“放松控制”。让团队成员放手去干的结果往往是一盘混乱，最后还要领导来收拾残局。
好的赋能模式中，领导和团队成员一样，有着强烈的共享意识。对于信息的共享是赋能的基础，只有这样才能让团队既有活力又不混乱。
做好信息共享，可以让团队中的每个人都有成为领导者的可能。在英法之间的特拉法加海战中，英军领袖纳尔逊中弹身亡，但是他的舰队没有慌乱，仍然沉着应对，最终取胜。原因就是纳尔逊做到了真正的赋能。
法国海军中将维尔纳夫评价说：“对于其他任何一个国家而言，失去纳尔逊这样的高级将领都是无法弥补的损失，但在英国的卡迪兹舰队，每名舰长都是纳尔逊。”
赋能的奥义并不是“领导无用”，领导的作用仍然很大，难以想象一个没有领导的团队。那么，优秀的领导应该是什么样？
领导者不应该像英雄，而应该像园丁。英雄身先士卒，有着超出常人的决断力，但在现代社会，英雄越来越少，团队越来越重要，一人之力难敌万人合力。
与英雄不同，园丁式的领导者负责缔造组织环境、维系组织氛围，这是现代领导者的两大任务和首要职责。
做一个园丁式的领导，团队中的成员才能发挥出自己的光和热，才能完成领导者设立的团队目标。未来的世界，需要园丁一样的领导者，需要这样的领导者做好赋能。
反思我们的组织结构，会发现“深井”无处不在。但是打破深井并非一朝一夕之功。
组织架构的变革作为基础，共享文化的建立作为保障，领导者转变思路、团队成员发挥特长，经过这样的系统性改造，才有可能打造出一支超级团队，在世界的不确定之中，所向披靡。
[热搜读书心得] 坏孩子的故事读后感.doc
当我们通过努力终于做到了博览群书，心中的知识便会融汇贯通形成自己的认识，阅读的过程，就是人不断成长升华的过程。网络上，很多都在谈论作者写的作品，读了以后让人眼前一亮。这个时候就可以将我们感悟和体会用读后感的方式记录下来，一篇优秀作品读后感怎么写呢？下面是小编为大家悉心准备的“[热搜读书心得] 坏孩子的故事读后感.doc”，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。
该书作者是着名作家马克吐温，这里讲了以前欧洲的主日学校课本里总有一个坏孩子叫James,他总有一个温柔慈祥，体弱多病，善解人意的母亲，课本里总是说坏小孩做错事母亲会很伤心，坏小孩星期日去做礼拜会被淹死总之，坏小孩总会受到上帝的惩罚，下场总是很悲惨，而好小孩总是在遇到不公时会有好人出现，一切都总能逢凶化吉，总会得到好报。
所以马克吐温塑造了与主日学校课本不一样的坏小孩，他叫吉姆，他的母亲身体康健，不敬重上帝，也不疼爱自己的儿子，这里以主日课本的母亲的善解人意与现实生活中吉姆的坏形成鲜明的对比，更写出坏小孩的坏，更给人一种坏小孩不值得被人疼爱，不值得被人原谅的感觉，而此处马克吐温写的这个坏男孩，我觉得他的坏可能源于父母的不负责任，所以他应该被人理解与体谅，就可能重回正道，但悲哀的社会现实已经让吉姆当时被冠上坏小孩的标签，所以世人不了解他。父母不疼爱他，他自己便对自己自暴自弃，更放任自己的行为，所以才导致后来的种种发生。
吉姆去偷人家苹果，与课本的结果不一样，他安然无恙，而且自己是心安理得，他不怕上帝对他的惩罚，到后来他头老师的铅笔刀，并嫁祸到大家都公认的好学生上，他也没被众人发现，甚至是好学生也没被人拯救，而背了黑锅，挨了打，当铅笔刀出现在好学生的帽子里时，好小孩的反应却是羞得无地自容，好像真的认为自己有错，这啦有强烈的对比色彩，我觉得作者是在讽刺主日学校课本，他用现实无情的批判主日课本的神灵色彩，他认为只有自己争取，靠自己，才能真正生活的幸福。
最后，吉姆还杀害自己家人，用欺诈坑骗手段居然发了大财，纵使乡里的人都知道他恶贯满盈，但他却受人尊重，还被选入了议会。这里是本文的高潮部分，尽管吉姆从小被认为是坏小孩，纵使做了坏事，但人们却选择奉承他，这里写出在当时的资本主义社会，人性已经被扭曲到一个麻木不仁，是非颠倒的地步，灵魂麻木，崇尚拜金心理，在当时政治家标榜的美好的资本主义社会，人们成为了追逐金钱的奴隶，一位伟大的思想家说人是一根会思考的苇草，倘若一个人，已经丧失了人性，那么这便是社会最大的悲哀吧，尽管当时社会物质有多么的发达，对于人类文明进步而言，一切都没意义了吧。
