一起长大的玩具读后感3篇。

为您准备的“一起长大的玩具读后感”一定能够让您满意，我们可以把对作品用文字的方式记录下来。我们在写读后感时，一定要关注自己内心细腻的情感变化和层次表达，一篇好的作品读后感的中心主要应该要突出在哪个方面呢？请阅读后分享你的朋友！

一起长大的玩具读后感 篇1

今天读了金波爷爷的《一起长大的玩具》，合上书，仿佛书中孩子们的欢笑声依旧回荡在我的耳边。这本散文集中，金波爷爷不仅将玩具描写地让人兴趣盎然；还将大自然写活了，将小草写得妙趣横生，将花儿写成了仙家凡尘；还想象自己在蜗牛壳中安静地读书，把自己想成一条鱼参观水下游乐园，在金波爷爷的世界中，一切都是鲜活的，灵动的，美好的。

我很羡慕金波爷爷童年有着非常多好玩的玩具。别小看它们都是手工制作的，却为当时的孩子们带来了无穷无尽的欢乐，也让金波爷爷在年老时回想起这些玩具仍能心生怀念。

在众多的玩具中，我最感兴趣的就是名叫“猪蹄儿灯”的玩具了。在金波爷爷的童年里，除夕夜最大的乐趣莫过于点燃那一盏猪蹄儿灯。盏盏猪蹄儿灯，不仅凝结了孩子们的天真和活泼，还汇聚了孩子们对光明未来的向往。猪蹄儿灯因为它独特的制作材料和制作过程，在金波爷爷那个物资匮乏的年代里显得十分珍贵。每逢过年的时候，大人们才会满足孩子们的要求“赏”给他们一块儿油晃晃的猪油，而这种待遇在平常是绝不可能有的。在金波爷爷的童年里，猪蹄儿灯更是节日里幸福的'象征，这也告诉我们一定要珍惜现在来之不易的幸福。

不管是抽陀螺还是兔儿爷，都是人们从劳动中创造出来的，都有着民族文化和时代的烙印。金波爷爷的童年也和我的童年一样，在乐趣和幸福中徜徉。或许我的童年没有猪蹄儿灯，也没有兔儿爷，但我有玻璃弹珠，会丢沙包，我们从玩具中得到的快乐是相同的，是它们的陪伴让我们有了童年的欢笑。

一起长大的玩具读后感 篇2

侯雨牧

这个假期，我读了一本《一起长大的玩具》，这本书是著名的儿童文学作家曹文轩、陈先云编写。

这本书里写了很多有趣的玩具和游戏，比如泥泥狗、抽陀螺、兔儿爷等，在这本书里找到了很多快乐。其中我最喜欢的一篇文章是＂战胜自己是一种快乐＂，一个走在湖岸上都担心会跌进水里，很怕水的孩子，在老师和同学们的鼓励下，能在水中可以自由自在的游动了。

玩具和游戏会伴随着我们每个小朋友长大。它们不仅带给我们很多欢乐而且可以开发智力，玩中学知识。小时候我最喜欢玩的玩具是拼图，拼图它可以考验一个人的耐心、细心。当成功拼完一个成品时，心里有一种成就感。我们现在已经上三年级了，学习任务比较重，我们应该以学习为主，在休息之时可以玩一下玩具和游戏，做到脑逸结合。当学习和生活遇到困难时，要不断的想办法，多鼓励自已。坚信＂世上无难事，只怕有心人＂。这样才会不断的战胜自己。

一起长大的玩具读后感 篇3

在这个特殊又漫长的寒假中，是一本本生动有趣的课外书给我的假期生活增添了乐趣和美好，它们让我看到了一个个熟悉又陌生的世界，这个世界让我向往，憧憬和回味。《一起长大的玩具》是我最喜欢的一本书。在书中作者饱含感情地向我们介绍了他小时候看过、玩过的一些有趣的事物。比如：陀螺。作者回忆说自己当时抽打陀螺，是把它当做背叛中国的中国人的，所以用鞭子用力地去抽打它，有时候大人也过来抽打它几下，这种用力的抽打给主人公带来了极大的快乐。你看，这些文字将儿童那勇敢、率真的心理表现得淋漓尽致。除此之外，文章还介绍了猪蹄儿灯，泥泥狗等玩具。WWW.xd63.com

这些玩具是作者儿时的亲密伙伴，是他童年生活中不可或缺的一部分。

由于生活年代的不同，作文这些玩具对我来说有些陌生，但我仍能从作者的笔下读出那份幸福与感动。当然，我也有属于我们这个时代的孩子追捧的玩具。比如：托马斯，乐高。妈妈说我四岁以前玩过的托马斯都可以装半间屋子了，基本上每个型号都有。随着年龄的增长，我对更具挑战性的乐高产生了兴趣。在我过七岁生日的时候，爸爸送给了我一盒乐高积木，打开盒子，看到上百个小零件，我开始打退堂鼓了，但爸爸说：“别慌，先看图纸，仔细耐心地去拼，我相信你一定行的”。我照着爸爸的话去做了，最后一大堆小零件变成了一艘大船。看到自己的作品，甭提内心有多自豪与幸福了，这就是玩具给我带来的快乐。它教会我思考，也让我懂得了，做一件事，只要有足够的耐心和信心，我们成功的机会就大。

精选阅读

读后感与孩子一起成长集锦(12篇)

这份“读后感与孩子一起成长”是心得体会大全编辑独创制作的希望您能够喜爱它，在看完作者写的作品之后，相信大家心中都有不少感悟。 我们经常需要写读后感，对所读书籍做出总结和评价，怎样写出有创意的作品读后感呢？希望本文能让您喜欢！

读后感与孩子一起成长【篇1】

儿女的成长只有一次，与他们一起成长，是责任，是幸福，也是一门艺术。

厚厚的一本书翻完，作者对女儿的一片爱心跃然纸上，本书是作者送给女儿的一份生日礼物，也是作者对自己培养孩子全过程的一个系统总结，李镇西老师既是一个学校的教育者，又是一位家庭教育者，视野全面客观，不存在厚此薄彼，以偏盖全之说，正适合当下有心于教育孩子的既是教师，又是家长的我们阅读。作者从日常生活中的一点一滴，一事一物入手，阐述了教育其实并不高深，寻常处，见真谛。

书中，李镇西老师告诉我们“家长也是教育者”，“教”“育”是相辅相成的，在我们教育子女的同时子女也在教育着我们，而且家庭教育和学校教育应该是和-谐的统一，作为家长首先应该是一位当之无愧的教育者，是孩子永远的老师，无论是学校老师或家长，其教育的目的都是为了把孩子培养成优秀的可造之才。我从未认为教育孩子只是学校老师的事情，也从不认为把孩子送到学校自己就完全放心，万事大吉。但在实际行动中却在这样做，读完本书后自觉惭愧。

李镇西老师记录女儿生命成长的历程，是用心在记录。从女儿一颦一笑到女儿许多的第一次，无不体现了一位伟大父亲对女儿的记挂和关爱。第一次随爸爸妈妈坐公交车，第一次呈现出笑的表情，第一次独坐，第一次“手足舞蹈”地跳舞……无不体现出伟大的爱心。十八年，父亲从年轻到中年，从女儿呀呀学语到幼儿园到小学到初中到高中到亭亭玉立的大学生，失败则鼓励，迷惘则开导，困惑则解惑，始终充满期待充满微笑。

李老师在书中强调：“和许多年轻的父母一样，我非常爱我的女儿，但我不把我曾有过的‘科学家梦’、‘艺术家梦’强加给她。我抱定一个信念：我要让她成为一个快乐的人！而什么是快乐呢？李镇西告诉女儿：”快乐，源于善良：让人们因我的存在感到幸福，就是最大的快乐！快乐，源于知识：畅游在浩瀚知识的无边海洋，就是最大的快乐！快乐，源于童心：永远保持赤子般的纯净无暇，就是最大的快乐！快乐，源于超越：战胜自己并争取做最好的自己，就是最大的快乐！原来，快乐就是如此朴实的一个概念。

是的，世界上的孩子千差万别，不同的家庭，不同的环境，自然有着不同的孩子。这些孩子不一定智慧超常、才高八斗，不一定都能成名成家，铸成大器，不可能样样优秀，处处超越别人。但是，不论怎样的孩子，我们应该把他们培养成善良和快乐的人，塑造孩子完整的人格，让他们拥有一个幸福的人生。所以，“让女儿成为一个快乐的人！和女儿一起快乐地成长！”是李镇西坚定不移的家庭教育理念，也应该成为我们教育子女坚定不移的理念。

翻看多遍后，才发觉何谓“最好”？只有对比才有好坏，而此中的“最好”，却不是让家长们之间互相比较出来的“最好”，而是家长用心与自己比较后得出来的“最好”！此“最好”无固定的评判标准，无论工作性质的不同，无论贫富，无论地域差别，此“最好”只在家长自己心中，我们做家长的，在面对自己的孩子（也可以说是我们自己一生最伟大的作品、艺术品）时，能够做到问心无愧，倾心付出，尽职尽责即可。正象苏霍姆林斯基所说的那样，我们的教育，重点不在于教会了孩子语文、几何、物理、化学等知识，一般人估计一生都用不上那些几何、化学之类的东西，我们的教育，重点是在于教会孩子如何做人！做最好的家长，就是让孩子做个优秀的人！每个孩子都各有特长，都充满自信，勇敢面对挑战。

总之，读完李镇西老师的书，我觉得书中每一篇小文章，每一个小故事，每一个微小的人生片段，一两句话的教育感悟……都给人一种温暖的、健康的、向上的感觉，一种爱的感觉。最后，再次用李镇西老师的话共勉吧：“与孩子（女儿）一起成长，是责任、是幸福、也是一门艺术。”

读后感与孩子一起成长【篇2】

一本好书可以启发人的智慧，洗涤人的灵魂。继上学期的内容，我园又组织了研读枕头边书活动。我精心挑选了孙云肖教授的《与孩子一起成长》一书，读后感悟颇深，受益匪浅。

书中孙云晓教授谈到“没有体验就没有成长”，这句话我很赞同。让孩子通过自己的亲身体验，去感受生活，培养能力，战胜困难，是孩子成长道路上必不可少的一步。小儿已经10岁了，其他同龄的孩子都会游泳，而他只是钻在救生圈中乱胡闹，一直不会游泳。为了克服他的胆怯心理，我一直鼓励他，并亲自给他报名参加了暑期训练班，儿子终于丢开了救生圈，迈向了游泳池。现在儿子虽然只会简单的“狗刨’，可我依然欣慰，因为儿子毕竟克服了胆怯，战胜了自己，勇敢地跳入水中，他亲身体验到了水的力量，体验到了与水嬉戏的快乐，这种体验儿子是不会忘记的，这就是儿子的成长啊。

孙云晓教授提出了“向孩子学习”新概念。他说：“现代社会是两代人共同成长的社会，向孩子学习是成年人真正成熟与睿智的标记。”现在，父母对独生子女的爱是好的，关心生活质量，但同时对孩子也要求过高，期望过高，彼此不平等。就拿我自己来说吧，儿子身上的缺点既多又不善掩饰，这常常让我忍无可忍。如：鞋子、袜子、衣服乱仍；做完作业摊了一桌子就不见人影；作业、考试马虎；甚至每天吃饭都不让人省心。在这种情况下，谈向孩子学习，似乎有些风马牛不相及。细细地读了孙云晓老师的这本书，使我发现，实际上怎样看待孩子的优缺点才是问题的关键。“在充满失败语言的家庭或学校里，是难以想孩子学习的。与此相反，优秀的父母与教师总是善于发现孩子的长处。而及时、热情地欣赏孩子的优点。”儿子学习从不用功，边学边完是他的作风，成绩也不是太稳定，虽然每次期末考试总能拿下前几名，但他的主动性真是太差了，总要人强迫着做些课外题。近来却把打乒乓球当成了主要内容。花大价买了乒乓拍，爷爷帮着做了一张乒乓台，一有空就缠着人陪他打球，偶尔我也被邀请。开始时他总是打不赢我，每每总会耍耍小脾气。随着不断的练习，儿子的打球技术越发进步神速，我总是被他5：11打败，他也神气极了。趁着这有利时机，我向他展开了随机教育：输不气馁，赢不骄傲，重在参与!同时也要向他学习这种钻劲，学一样本领就要一学到底，而不是如我这般碰碰这，摸摸那，遇到困难就退缩了，结果对什么都提不起兴趣。

在平时的生活中，我们许多成人往往会有意无意地做出一些不符合社会和谐发展的事情，也是对孩子的成长有负面影响的事情。可我们总是不以为然。而正处于接触社会的孩子，他们总是以美好的眼光来看待周围的一切，他们也有更加美好的愿望。我们不能以自己的带有功利性的心态来要求孩子，也不应该高高在上，而应该把他们当做朋友，当做学生，甚至当做老师来不断地和孩子一起“成长”。如果我们只是从眼前关心孩子的物质需要和考试分数，不能从根本上理解甚至加以打击他们的愿望和要求，那只能扼杀孩子积极进取的精神，使孩子的教育不可能全面发展。

细细品味这本书，浅显的文字却将深刻的道理剖析得入木三分，读后非常受启发。好的教育方法可为孩子的成长奠定良好的基础，有所作为。通过这次学习，也感觉到以前自己的教育方法有很多不到之处，今后会加以改正，用科学的教育方法和真诚的爱教育孩子，使孩子能够茁壮成长。

读后感与孩子一起成长【篇3】

---二年二班---丁广俊

随着孩子的一天天长大，自己也开始逐步关注孩子的教育问题。最近，我读了一本书叫做《陪孩子一起成长》，加上自己这几年在教学中的一些切身体会，深深知道教育孩子是一件大事，身为父母这是必不可少的一课。而且教育的成功与失败事关孩子的一生，把孩子教育好了，不但自己省心，也不会给社会造成负担。同时也是对孩子一生的承诺。但是怎样才能教好孩子？这是每一个家长都在考虑的问题。

“爱要学习，爱是从学习中来的。”在自己的教育过程中，以及在自己教育孩子的点点滴滴中慢慢领悟了这句话的深刻内涵，非常认同并深深为之信服。

如何去培养孩子的这种感恩的爱的能力，让孩子一开始就沐浴在知恩、感恩，知道付出与回报的氛围中，结合自己在教学中的一些所见随感和一些切身体验，我想可以从以下几点做起：

首先，家长不要对孩子过于溺爱，干预太多，为孩子打理一切事物；现在都是独生子女，一个个视同珍宝，溺爱过度，不舍得放手，恨不得所有的事情都为孩子打理顺畅，孩子过着衣食无忧，饭来张口，衣来伸手的皇帝般的生活，殊不知这样会慢慢抹杀孩子的自主自立能力，迷失了自己的个性，不但成为家庭的负担，也成为社会的负担。因此应该锻炼孩子的自理自立能力，不要有求必应，更不要无求先应，不要让孩子拥有的东西来得太容易，父母还可以经常给孩子讲一讲自己的工作艰辛，生活的不容易。

第二，加强孩子与外界的交流，避免孩子吃“独食”；我们现在很多的孩子都是真正意义上的“家孩子”，在家里可以一手遮天，出来了家门就一无是处，缺乏与人交流的能力，不会和陌生人打交道，这也成为以后社会交往的绊脚石，慢慢转化为宅男宅女。因此，在孩子刚刚学习与人交往时，不要担心自己孩子会在这个过程中吃亏受欺负，其实这也是孩子在积累社会经验，从中他会学会一些结交新朋友的技巧和与人交往的经验，因此父母应该舍得放手，实践出真知。

第三，父母是孩子的第一任老师，在孩子的教育与人格养成上起着至关重要的作用。尤其在良好习惯的养成上要为孩子做出榜样，如果家中有老人，有好吃的要先给老人吃，逢年过节给老人买买礼物，经常给老人打打电话，身教的力量远远大于言教。不要毋以恶小而为之，毋以善小而不为。潜移默化的教育更有说服力和影响力。

在这里我也只是一个新手，在孩子的教育问题上也是摸索着一点一点积累自己的经验。教育的路很长，作为孩子的母亲，我还要继续探索，继续为之努力，希望每一个孩子都成为父母的骄傲。读后感》

读后感与孩子一起成长【篇4】

《和孩子一起成长》读后感范文

首先，孩子来到这个世界，一切都是陌生的，一切都是新奇的，他们有着一双永远充满好奇的眼睛。作为父母，是孩子的第一任教师甚至是孩子的终身教师，应做到身体力行。家庭教育寓于日常生活中，时时处处存在于家庭的每一瞬间，家长毫无掩饰的言谈举止时时刻刻被模仿，这种模仿对孩子的品格影响是潜移默化的，是在漫长的时间里毫无感觉地完成的。如果你勤劳，孩子就勤快；如果你热情，孩子就大方；如果你主动，孩子就积极；如果你礼貌，孩子就学会了尊重……孩子的头脑就是一张白纸，你的`一举一动都会反映在孩子身上。所以，你必须用心，必须极为慎重。事实上，如果一个孩子生活在一个充满仁慈、爱心和责任感的家庭，他日后会成为健康、正直、乐观向上、有所作为的人。

其次，作为家长要善于理解孩子，超越“代沟”，父母如果理解孩子，孩子就能与父母友好相处，就会有自己独立的思想、兴趣，就能在欢快的氛围中自由的成长。对孩子的期望要一分为二的看待，慎用批评与惩罚，善用奖赏和赞美，我们要创造温馨的家庭，充分利用休息日，带孩子走进大自然，与孩子一起锻炼。作为家长，要经常教育孩子自信、豁达、自尊、自强；勇敢、创新；坚韧、勤奋。让孩子正确的对待挫折、失败，当孩子犯了错误时，我们不应谴责、恐吓、批评。作为家长应当教育我们的孩子有勇气面对失败、挫折等不完善的结果。一个人的一生都会或多或少的犯些错误，何况是孩子呢，我们不怕孩子犯错误，有错就改，让孩子能从错误中学习、吸取经验与教训，不至于下次再犯。我们也不应当打击孩子的自信心，我们要用鼓励法克服孩子的退缩与孤独，用发展的眼光看孩子，该放手时要放手。

总之，作为家长要善于发现孩子的长处，寻找发现孩子的闪光点，耐心等待孩子成长，也许等来的就是成功！

读后感与孩子一起成长【篇5】

随着孩子一天天的长大，自己也开始逐渐的关注孩子的教育问题，近期读了李子勋的《陪孩子一起成长》，读完后深知教育孩子是一件大事，这是身为父母不可缺少的一课。书中写出了如何正确的教育孩子，让我们在束手无策时找到正确的方法。教育的成功与失败事关孩子的一生，把孩子教育好了，不但自己省心，也不会给社会造成负担，同时也是对孩子一生的承诺。

其实每个家长也是个教育者，“教”“育”是相辅相成的，在我们教育子女的同时子女也在教育着我们，而且家庭教育和学校教育应该是和谐的统一，作为家长首先应该是一位当之无愧的教育者，是孩子永远的老师，无论是学校老师或家长，其教育的目的都是为了把孩子培养成优秀的可造之材。我从未认为教育孩子只是学校老师的事情，这是需要家长与学校老师共同的努力，也是家长与学校老师共同的任务。

怎样教育好孩子，是每个家长都在考虑的问题，文中提到在教育过程中，最重要的是给孩子营造一个良好的氛围，与孩子多沟通，跟孩子成为朋友，正确的引导孩子，这个道理人人都懂，但是真正又有几人能够做到，如今社会家长身上有着很多的压力，这些压力来源于工作、家庭、生活等等，在压力无法得到释放的时候，难免会将不好的情绪带给孩子，孩子幼小的心灵就会受到伤害，但孩子是无辜的，我们首先要做到对与错，好与坏都要用平常心来对待。

在教育的过程中，家长还要要送孩子“感恩、敬畏、宽容”这三个礼物，首先要帮孩子建立一颗感恩的心，也就是要让孩子学会感激；其次，要孩子学会敬畏，让孩子从小耳濡目染，敬畏之心是感恩的前提，是做人的基本态度；再者，家长要帮助孩子从小懂得宽容，宽容之心实际上应该是中华民族的品质，这个品质都是从小由父母来倡导、影响，并给予孩子的。不管是感恩、宽容、还是敬畏，如果孩子小时候被父母潜移默化地灌输了这样一些感受，相信孩子长大后会非常好，跟这个社会非常融洽，不会出现什么心理障碍，也不会出现行为方面的一些困境。别人也喜欢与他交往，因为他有感恩、宽容、敬畏之心，别人从他那里得到的温暖与快乐就多，也愿意保持与他的来往。

教育的路很长，作为孩子的母亲，我还要继续探索，继续为之努力，希望每个孩子都成为父母的骄傲。

读后感与孩子一起成长【篇6】

读了陶海彪的《与孩子一起成长》一书，感悟颇深，受益匪浅。

书中特别提到要给孩子创造一个良好的读书氛围，好好布置一下家里的阅读环境，要尽可能让书籍伸手可及，如孩子的床头柜上，床前放一个放满图书的书报袋，在书房里为他精心布置一个让他可以自由阅读的角落。精心挑选一些他喜欢的幼儿图书。如：《昆虫记》《动物百科》《十万个为什么》《鲁滨逊漂流记》《爱的教育》《海底两万里》等等好多好多不同类型的书。同时还注重创设轻松的精神氛围，在阅读之前，有意识地使用信任孩子的语言，把读书当成一种休闲娱乐方式，这会帮助他们对阅读本身产生神奇的持久的热情。

细细品味这本书，浅显的文字却将深刻的道理剖析得入木三分，读后非常受启发。总之，作为家长要善于发现孩子的长处，作为教师要寻找发现孩子的闪光点，耐心等待孩子成长，也许等来的就是成功！

读后感与孩子一起成长【篇7】

我读了这本书后，感情颇深，受益匪浅。

卡尔父子的故事，我以前也曾经耳闻过，但不曾阅读过原作。通过本书，则比较详尽的了解了全貌。

小卡尔的成功，这个成功不是如许多所谓神童，经历数年的光焰照人，然后就寂寞无闻，这个成功是持久的成功。小卡尔出生于1800年，而该书写于18xx年，也大概在书成前后，小卡尔开始在德国著名的大学里传道授学，在有口皆碑的赞扬声中直至1883年逝世。所以，老卡尔在本书中所宣扬的教育，小卡尔以其非凡的一生，作出了最好的印证。卡尔。威特的教育，实际上是父子俩共同创造的一个杰作。

以我的观察，今日世界的人们，在孩子出生到三岁前后进入幼儿园这段时间，家长基本上只是将重心放到孩子的吃穿上，有条件的家长可能会给孩子买些玩具，有意识的家长也至多多花一些时间和精力，教孩子说话走路，做一些简单的知识和技能训练。一旦孩子可以入幼儿园，也就将孩子的教育完全的托付给了社会教育机构。家长们仿佛完成任务一样的长舒一口气，觉得解放了，自由了。

这是一个极大的错误的开始。经年累月之后，当孩子成人，出现若干的问题，家长才意识到这些问题与自己在孩子小时候疏忽教育关联甚大，然而已经追悔莫及。

姑且不说现在的社会教育机构所存在的诸多问题，比如学生太多，教师肯定无法顾及孩子的个性特点因材施教。即便是完美的学校教育，它也只覆盖到孩子8小时的在校时间，孩子在学校外的时间更多，更何况从出生到三岁前后这个时期，根本无法交付给学校。而已经有研究证实，这个时期是孩子一生中进行教育的一个黄金时期。因此，家教，由父母主导的教育，理所应当在孩子教育中占据一个重要位置。我认为，孩子家教的差异，是决定他们未来发展差异的根源所在。

我不太清楚在19世纪初期的德国乡村，学校教育是一种什么样的状况。但我可以肯定的是，小卡尔的成功，其关键在于其所接受的家教，来自他父母尤其是他父亲精心的培育。

老卡尔的苦心和耐心，尤其是他的丰富的知识和技巧，从书中一览无余。老卡尔是个牧师，我想作为牧师，在19世纪初期应该是一个“知识分子”，不仅需要苦心和耐心去说服大家去信仰一个从不露面的上帝，也需要相当的知识和技巧，去服务于上帝的子民，以获得亲近和信任。但我仍然十分惊叹老卡尔的渊博学识，那毕竟是一个资讯欠发达的时代，何况他还身处乡村。书中不仅有若干精心设计的游戏，充满技巧的教育实践(比如“留心看”的游戏，培养孩子的观察力；比如讲故事故意“半途而废”，下次讲先让孩子“编造”，培养孩子的想象力；以及在大街上对道貌岸然实际上是贼偷的人进行跟踪，向孩子揭示外表是靠不住的，社会是复杂的等等)，更有充分的科学理论的指引(比如孩子的听力先于视力得到发展，比如关于儿童潜能递减法则的理论等)，这些不象是老卡尔的异想天开，那么老卡尔又是何从得到这些知识和理论的？

母亲的配合也很重要。基本上，小卡尔母亲是夫唱妇随，有时候甚至亲自上阵，比如教孩子使用炊饮玩具。可以想见的是，在日常生活的照料上，这位母亲做得非常好。一般家庭的家教，要在父亲与母亲之间，尤其是在父母与爷爷奶奶等长辈之间取得一致，是很困难的，这就导致了孩子的无所适从，多个标准培养出来的孩子多半狡猾。老卡尔为了教孩子纯正的德语，不惜将一个满口土话的老仆人辞退，可见其在孩子教育“标准如一”上是绝不手软的。

一般家庭的父母，可能没有老卡尔这样丰富的学识，但我认为这不是最致命的，最致命的是他们缺乏耐心，不仅缺乏去学习新知识新技巧的耐心，更缺乏对于一个初来乍到的孩子对这个世界充满疑问渴望成长的扶助的耐心。实际上，老卡尔也并非全知全能，比如他在孩子数学的教育上，就能够去请教数学家，在孩子天文学、音乐的才能方面，更是善于借助外力，通过其他人来教导孩子。在孩子问自己问题的时候，如果自己不懂，绝不含糊过关，而是与孩子一起去查阅资料寻找答案。

家教成败的关键在父母。父母对于孩子未来的定位，父母对于实现这个定位所拥有的知识和技巧，父母能够为此定位的实现所付出的时间和精力，这是家教的三个重要因素。老卡尔对孩子的定位，是一个完美的人，包括了品德、健康和才能。现在的家长，能够接受这个定位的有几人？能够拥有教育这些内容的知识和技巧的有几人？能够真正为了孩子付出时间和精力，耐心细致教育孩子的又有几人？

一切成功都不是偶然。今天，200多年了，卡尔的教育仍然具有丰富的启迪意义。但是，要复制这样一个成功，却需要我们作为父母的付出努力。在我看来，要教育孩子，首先需要家长的自我教育，家长需要反思自己的教育方式方法，更需要不断的去通过学习和思考完善自己。一个完美的人，兼及品德、健康和才能，这是孩子教育的目标，何尝又不是所有人包括父母应该追求的人生目标？所以，只有那些愿意并且能够与孩子一起成长的家长，才能够复制甚至超越卡尔父子200年前的成功。

当我们来到这个世界的时候，对于我们来说一切都是陌生的，一切都是新奇的，大家都有着一双永远好奇的眼睛。作为我们的父母，是我们孩子第一人教师，也是我们的终身教师。应做到身体力行。

家庭的教育寓于日常下很火中，时时处处存在于家庭的每一瞬间，家长毫不掩饰的言谈举止时时刻刻的被模仿着，这种模仿对我们的品格影响是潜移默化的，是在漫长的时间里毫无感觉地完成的。

如果家长勤劳，我们就勤快；如果家长热情，我们就大方；如果家长主动，我们就积极；如果家长礼貌，我们就尊重……

我们的头男哦都是长白纸，你的一举一动都反映在我们孩子的身上，所以，家长必须用心，必须极为慎重，事实上，如果一个孩子生活在一个充满仁慈，其心和责任感的家庭中，他顶会成为健康，正直，向上，有所作为的人!

这本书中有写到德国著名作家，诗人。歌德的母亲在教育子女的方法上有一定的方式，所以，歌德在一条正确的道路上成功成才!

细细品读这本书，浅显的文字却将深刻的道理剖析的入木三分，读书后，我也受到了启发……

读后感与孩子一起成长【篇8】

我读了这本书后，感触颇深。

小卡尔的成功，不是所谓神童的一时光彩照人，继而寂寞无闻，这个成功是持久的，真正的成功。老卡尔在本书中所宣扬的教育，小卡尔以其非凡的一生，作出了最好的印证。卡尔。威特的教育，实际上是父子俩共同创造的一个杰作。

当今的家长基本上只是将重心放到孩子的吃穿上，更多的是注重孩子的物质享受，孩子的身体健康，少数家长也只是有意识地多花一些时间和精力，教孩子说话走路，做一些简单的知识和技能训练。一旦孩子入学，也就将孩子的教育完全的托付给了教育机构。家长们觉得孩子有人管了，就象卸下重担一样，自己可以长舒一口气，放心了，也自由了。经年累月之后，当孩子成人后出现无法挽救的问题，家长才意识到自己在孩子小时候疏忽了教育，但此时已经追悔莫及。即便是完美的学校教育，它也只覆盖到孩子的在校时间，孩子在学校外的时间更多，更何况从出生到三岁前后这个时期，根本无法交付给学校。而研究证实，这个时期是孩子一生中进行教育的一个黄金时期。因此，家教，由父母主导的教育，理所应当在孩子教育中占据一个重要位置。家长是孩子的第一任老师，家教的差异，是决定孩子未来发展差异的根源所在。小卡尔的成功，其关键在于其所接受的家教，来自他父母尤其是他父亲精心的培育。老卡尔的苦心和耐心，尤其是他的丰富的知识和技巧，从书中一览无余。老卡尔的教育中不仅有若干精心设计的游戏，充满技巧的教育实践（比如留心看的游戏，培养孩子的观察力；比如讲故事故意半途而废，下次讲先让孩子编造，培养孩子的想象力；以及在大街上对道貌岸然实际上是贼偷的人进行跟踪，向孩子揭示外表是靠不住的，社会是复杂的等等），更有充分的科学理论的指引（比如孩子的听力先于视力得到发展，比如关于儿童潜能递减法则的理论等）。母亲的配合也很重要。基本上，小卡尔母亲是夫唱妇随，有时候甚至亲自上阵，比如教孩子使用炊饮玩具。可以想见的是，在日常生活的照料上，这位母亲做得非常好。一般家庭的父母，可能没有老卡尔这样丰富的学识，但我认为这不是最致命的，最致命的是他们缺乏耐心，不仅缺乏去学习新知识新技巧的耐心，更缺乏对于一个初来乍到的孩子对这个世界充满疑问渴望成长的扶助的耐心。实际上，老卡尔也并非全知全能，比如他在孩子数学的教育上，就能够去请教数学家，在孩子天文学、音乐的才能方面，更是善于借助外力，通过其他人来教导孩子。在孩子问自己问题的时候，如果自己不懂，绝不含糊过关，而是与孩子一起去查阅资料寻找答案。家教成败的关键在父母。父母对于孩子未来的定位，父母对于实现这个定位所拥有的知识和技巧，父母能够为此定位的实现所付出的时间和精力，这是家教的三个重要因素。老卡尔对孩子的定位，是一个完美的人，包括了品德、健康和才能。要教育孩子，首先需要家长的自我教育，家长需要反思自己的教育方式方法，更需要不断的去通过学习和思考完善自己。一个完美的人，兼及品德、健康和才能，这是孩子教育的目标，何尝又不是所有人包括父母应该追求的人生目标。

成功的父母不一定会有成功的孩子，但孩子的成长一定离不开成功的教育。父母是孩子的第一任老师，父母的言传身教影响孩子的一生。做合格的父母，做亦师亦友的父母，做和孩子共同成长的父母，孩子成长的天空将少些阴霾，多些阳光和雨露。本书多侧面地提出了在孩子的成长过程中，家长应该注意的教育要点，希望有助于家长更好地探知孩子的内心世界，有效地引导孩子，同时也能使家长在教育孩子的过程中提升智慧，充分享受做孩子的朋友、至亲、老师这三种角色的乐趣。

作为一名合格的家长，我们在鼓励孩子追求成功之前，更应该给孩子做出好的榜样。

读后感与孩子一起成长【篇9】

读了陶海彪的《与孩子一起成长》一书，感悟颇深，受益匪浅。孩子来到这个世界，一切都是陌生的，一切都是新奇的，他们有着一双永远充满好奇的眼睛。作为父母，是孩子的第一任教师甚至是孩子的终身教师，应做到身体力行。家庭教育寓于日常生活中，时时处处存在于家庭的每一瞬间，家长毫无掩饰的言谈举止时时刻刻被模仿，这种模仿对孩子的品格影响是潜移默化的，是在漫长的时间里毫无感觉地完成的。如果你勤劳，孩子就勤快；如果你热情，孩子就大方；如果你主动，孩子就积极；如果你礼貌，孩子就学会了尊重……孩子的头脑就是一张白纸，你的一举一动都会反映在孩子身上。所以，你必须用心，必须极为慎重。事实上，如果一个孩子生活在一个充满仁慈、爱心和责任感的家庭，他日后会成为健康、正直、乐观向上、有所作为的人。

良好的习惯决定一个人的一生，书中指出好习惯是从小培养的；两代人要互相学习共同成长；孩子在幼儿阶段养成爱读书的习惯，那是终身受益的，一个人养成了爱读书的习惯，他才会一生都不感到寂寞，他还会是一个不断提升自己，不断成长的人!

书中特别提到要给孩子创造一个良好的读书氛围，好好布置一下家里的阅读环境，要尽可能让书籍伸手可及，如孩子的床头柜上，床前放一个放满图书的书报袋，在书房里为他精心布置一个让他可以自由阅读的角落。精心挑选一些他喜欢的幼儿图书。如：《昆虫记》《动物百科》〈〈十万个为什么〉〉《鲁滨逊漂流记》《爱的教育》《海底两万里》等等好多好多不同类型的书。同时还注重创设轻松的精神氛围，在阅读之前，我有意识地使用信任孩子的语言，这会帮助他们对阅读本身产生神奇的持久的热情。

细细品味这本书，浅显的文字却将深刻的道理剖析得入木三分，读后非常受启发。总之，作为家长要善于发现孩子的长处，作为教师要寻找发现孩子的闪光点，耐心等待孩子成长，也许等来的就是成功!

读后感与孩子一起成长【篇10】

读一本好书，可以影响一个人一辈子。《父母课堂》确实是一本好书。读了这本书，我受到了很大的启发，影响和指导了我对孩子的教育方法。作为一名家长，几乎每天都要遇到教育孩子的难题，很多时候都不知如何下手去解决。学习之后，我逐步改变了许多影响孩子发展的思想及行为习惯，找到了很多解决家庭教育问题的好方法。

2015年10月刊《父母课堂》里面的《伴随孩子一起成长》这篇文章里面提到培养孩子的责任感对我启发很大。家长帮助孩子培养出足够的自我价值，除了鼓励孩子拓展自己的想法和敢于冒险尝试、对孩子做得好的事予以嘉许之外，还可以引导孩子勇于承担责任。家长更应以身作则，让孩子感受到承担责任是正确的做法。

教孩子学会关心，学会做事做人，有意识的引导孩子正确的处理和面对人、事、社会，知道尊老爱幼，百善孝为先。做事情要有恒心、毅力、自信心，挖掘孩子的潜能，在困难面前“我能行”，积极面对，消除畏难情绪，培养他的探索精神，谦虚勇进。同时要培养孩子的诚实品质，诚实守信，责任心强，知错就改，老老实实的做人，踏踏实实的做事。

家长更应以身作则，让孩子感受到承担责任是正确的做法。例如：家长偶然说错了一句话，当家长察觉时便应坦然地说：“对不起，我刚才说错了。”又假若家长无意中做了一件伤害孩子的事，当察觉时，家长可以诚恳地、带着歉意地说：“对不起，刚才无意中伤害了你。”诚恳及带着歉意的态度才是承担责任的真正表示，道歉的言语只不过是一种配合。只说出道歉的话而没有那份诚意及抱歉的表情，孩子会觉得家长虚伪而不能改善心里的感受。假使他学会同样的行为，他日与同辈相处时，便不能得到别人的尊重和真诚相待了。孩子看到家长勇于承担责任，那么当他自己犯了同样的言行错误时，便会模仿家长做出同样的行为。一旦形成习惯，孩子会明白：承认错误是生活中正常而且有用的行为，因为这样做更会得到别人的尊敬和谅解，孩子会更勇于突破、发挥自身能力和提升自己。

俗话说，只有不懂教的家长，没有教不好的孩子。孩子的好坏在于家庭，一个幸福的家庭才能教育出好的孩子。不是我们的孩子教不好，而是我们做父母的要懂得孩子，要知道怎样去教育孩子，要细心观察孩子的言行，多与孩子沟通，了解孩子的思想活动，学会与孩子做朋友，给孩子的健康、快乐成长营造一个良好的环境。

读后感与孩子一起成长【篇11】

初次拿到《与孩子一起成长》这本书时，乍一看没觉得有什么新意，翻开来细看，越看越喜欢。与普通的育儿书不同，双子姐在书中谈及的育儿方法非常实用且具可操作性，一口气全部读完了，并推荐给小姑子看。好书是一定要反复看的，为促进自己进一步消化吸收，写下如下读书笔记。

读完这本书最大的感受是：没有不行的孩子，只有不行的父母。在育儿之路上，父母要用心，只要用心，没有教不好的孩子。双子姐在养育冬儿上，凭的就是一颗真真切切的浓浓爱子之心，处处站在孩子的角度引导孩子，其用心之至值得我仔细学习。双子说：“孩子来到这个世界上，是我们和孩子的缘分。上天给我们家长的这个礼物，犹如送给爸爸妈妈一个最亲最爱的朋友，我们家长一定要善待她。” 更让人感动的是，双子姐在身体状况极度不佳的情况下，本着一颗“大爱”之心，双子姐以顽强的毅力写出了一篇篇博文指导在育儿路上迷茫的家长。

阅读此书，作为一个六岁女孩的妈妈，以下几点我必须牢记：

1、每个孩子天赋不同，与其他孩子相比，有优势也有劣势。如对小学阶段的一些关键知识点，如果父母能够在孩子不足的地方提前介入做好引导，让孩子学中玩，轻松地学会了，会大大提高孩子的信心，孩子也会越学越游刃有余。

2、做好与老师的沟通工作。现在一个老师带很多孩子，本身很累，双子姐通过书信的方式与老师沟通，既能深入交流，也节省了老师时间，获得了老师好感，进而促进了孩子学习。

3、用“快速心算”改掉孩子粗心的毛病。粗心是孩子脑子发育不成熟的表现，也和性格有关，六岁的孩子，脑容量只有成人的百分之70-90，口算用孩子的脑、眼、口、耳、写，极大地促进了孩子脑子的发展。具体操作是，父母与孩子面对面坐下，家长从背后抽出一张张加减法运算卡片放在胸前，让孩子快速脱口说出答案，这不是教孩子加减法，而是教孩子一种能力。训练孩子：集中注意力、反应能力、数学童子功，越熟越快越准越好。

4、兴趣班因人而异，但不管选择什么兴趣班，长期坚持才能有所收获。从双子姐身上获得的启发是，琪琪今后游泳、乒乓球、围棋是我必然会引导学习的，钢琴等乐器看机缘，画画是琪琪一直喜欢的，我会继续鼓励和赞赏。

5、发挥家里老人的育儿作用。“无论大人还是孩子，想要走进他的心灵，一定要和他产生共鸣，和长辈的共鸣就是感动他们，认可他们，他们必然会来帮助你、理解你。”这样做的好处是家庭和谐、老人有成就感，孩子也学会了如何孝顺、尊重长辈。这点是琪妈做的很不好的，今后要好好改善。

6、让孩子学会“造三句”。读故事时引导孩子用关键词自己造句并记录。“造三句”即将词放在句子的前、中、后。

琪琪马上要读一年级了，双子姐的书给了我很多启发，此处记录下来的仅仅是极小的一部分。目前，双子的孩子冬儿从一到三年级的“差生”在双子的精心引导下从四年级开始发力跻身于全面发展的优等生之列，目前冬儿已经是一个高中生了，因此此书更多的内容比较适合家有小学生或者初中生或者学习成绩不理想的父母，双子姐以朋友的身份，将引导孩子的宝贵经验娓娓道来，如帮助孩子编写口诀以巧妙记忆历史、地理、化学等各科重要知识点，如何引导孩子开心写作及相关技巧、如何减少考试中的失误，如何让孩子考前轻松复习、如何处理孩子学习生活中系列难题以及与孩子沟通的方式方法。总之，双子姐说出了很多家长关心的问题，也将自己的经验悉数奉献。

《与孩子一起成长》确实是一本好书，有空时琪妈还要继续翻阅，相信每阅读一次就是一次新的收获。

读后感与孩子一起成长【篇12】

“教育的终极目标除了给予人知识和能力，更重要的是通过塑造健全的人格，培养出一个幸福的人。”这是作者党巍在文章中写的开篇语。这句话让我深受触动。对照自己才发觉，我只做到了前半部分，“给人以知识和能力”，而忽视了后半部分。这也正是大部分家长和老师忽视的问题。“塑造健全的人格，培养出幸福的人”，说得多好，试问我们的孩子我们的学生，“你幸福吗？”恐怕没几个会肯定回答吧？

尽管素质教育的口号提了这么多年，但是应试教育还没有脱离现有的教育体制，我们很多家长和老师仍以“高考”为指挥棒，围着孩子的成绩转圈。文中说道，孩子的童年最重要的两件事一是玩乐，二是成长。可是我们却把孩子童年里应该的玩乐当成是不务正业，从学前开始，便希望孩子会做算数，背古诗，说英语，认识多多的生字，能出口成章，这种自以为是的对孩子的教育方式根本就是拔苗助长，导致的最直接的后果就是“厌学”，从幼儿园就开始厌学，什么时候是个头啊？

文中作者在自己孩子才十个月大时就带她一起骑马，一岁多便开始世界各地的旅行，她让孩子在旅途中培养一个可以坚持一生的兴趣爱好。的确，我们不能像作者那样带着孩子满世界游走，让孩子有那么丰富的亲身经历和体验，但是培养一个可以坚持一生的兴趣爱好是应该能做到的。没有兴趣爱好的人生是悲哀无助的，在我们孤单彷徨、压抑愤懑、恐惧哀伤时，兴趣爱好会成为宣泄情绪的一个突破口，帮助我们寻回宁静的内心世界，有助于心理的健康发展。但是这种喜好不能以家长的意志为主，我们让孩子学习各种才艺，不管孩子喜欢不喜欢，反正是十八般武艺恨不得让孩子样样精通，可是这些里有多少是能让孩子发自内心的喜爱，并可以为之坚持一生呢？

陪伴孩子成长是家长不可缺失的重要工作，在孩子小的时候就坚持带他们走一走，看一看，与大自然多亲近亲近，认识认识蚂蚁蜻蜓，闻闻花朵和野草的芬芳，感受一下雨中踩水的乐趣，这个过程中，不用你多说什么，孩子自己就可以看到感受到，那丰富而纯净的幼小心灵，自然而然地追寻着善良与美好。可是我却错过了陪伴孩子成长的最佳时机，现在想想心里真的很愧疚。现在很多年轻父母和我当时一样，借口工作忙，孩子只管生，不管养，让父母替自己当父母。隔辈人的溺爱会给孩子养成许多不良习惯，到时纠正不过来追悔莫及。况且老年人不好动，可小孩子又过于精力充沛，一刻也不闲着，两相矛盾如何调停？那就看电视呗，最简单便捷。结果长时间看动画片，眼睛将来就有隐患。而孩子幼年时期不跟父母生活在一起，性格也容易形成极端，不是特别沉默就是特别好动，这都不利于身心健康发展。

作者说过，人生不是百米赛跑，而是马拉松。教育不应该只是一门科学，而是一门人生的艺术。要做好充分的准备再出发。做为家长的我们，做为老师的我们，都做好准备了吗？我已错过一次陪伴成长的机会，现在我要陪伴更多的孩子一起“读万卷书，行万里路”，让读书培养孩子们的静气，让见闻决写孩子们的兴趣爱好，最终成为幸福的人。虽然考评制度不会等到若干年后去问过我们曾经的学生幸福与否再给你的业绩打分，但是身为家长和老师要清楚明白，成绩只代表某个时期某个阶段，它决不是人生的'全部。

给孩子一颗自由飞翔的心，陪伴孩子一起成长吧！

读后感我们一起迪克通用

每个人读完作者写的作品，内心都有不一样的感悟。这个时候就可以选择来写一份读后感记录一下我们的心中所想，以下是心得体会大全为大家精心准备的读后感我们一起迪克，请在阅读后，可以继续收藏本页！

读后感我们一起迪克 篇1

《我们一起走，迪克》是沈石溪的一篇动物小说。小说讲述了一只狗和它主人之间发生的事。

这只名叫迪克的狗和它主人阿炯的遭遇非常坎坷。迪克在很小的时候因为长的丑被主人抛弃了。迪克为了重新找主人这件事伤透脑筋。后来新主人阿炯生病了，但没有钱看病，迪克为了替小主人筹医药费主动陪人家练拳，还当别人的活靶子被打的遍体鳞伤、血肉模糊。

迪克为了找到并忠于小主人，它可真是吃尽了千辛万苦。我被迪克与阿炯之间不离不弃、生死与共的感情所感动。我非常喜欢迪克对小主人阿炯的忠诚，喜欢迪克与阿炯之间的信任与爱，喜欢他们对生活充满希望的态度，喜欢他们不怕被困难、危险压倒的坚毅精神。我厌恶阿炯爸爸的麻木、冷漠和妈妈的软弱，痛恨阿炯后妈的凶狠、恶毒，讨厌阿炯后爸的虚伪、阴险。

从他们的身上我看到了自己的优点和不足。我对生活的美好充满了信心，对家人也充满了信任、关心和爱。当然我也有要取长补短的地方，在以后的学习、生活中遇到困难、挫折不能有畏难情绪，不说一些抱怨的话，要坚持，相信自己一定能克服这些困难，就像相信黑夜过后一定是黎明一样。

读后感我们一起迪克 篇2

最近，我读了《我们一起走，迪克》这本书，让我爱不释手。

本书的主要内容是：一个盲人叫阿炯，他的身世非常悲惨，他把一个叫钱老瞎的盲人认作师傅。他的师傅被一场大火烧死了，他只好到一个茶馆拉琴卖艺。半路上捡了一只狗，给他起名叫迪克。后来茶馆安了一个收音机，不需要拉琴，他的狗不知道收音机，在茶馆大闹天宫，被认为是疯狗，警察来阿炯家逮捕它。他被迫离家出走，到昆明一块叫豆腐营的地方去找他的妈妈，历经一番挫折后，终于成功了，但是这中间也发生了这样那样的事情。

读完这本书后，我唯一的感受就是很感动，我非常同情和怜悯阿炯，他和迪克是最忠实的伙伴，而迪克两次被认为是疯狗，阿炯痛恨那些人，所以，他最后还是选择了流浪，因为世界上的任何事情都比冤枉好，当你被冤枉的时候，心里是最难受的。

我非常喜欢这本书。

读后感我们一起迪克 篇3

这一段时间，我读了一本名叫《我们一起走，迪克》这一本书，使我受益匪浅。

本文主要讲了名叫阿炯的盲童收养了一只外表丑陋、但内心纯洁如水的狗——迪克。由于父亲与继母的虐待，阿炯只好和迪克踏上了寻找亲生母亲的旅程。一路上，他们遭遇了极寒，但都没有放弃希望，最后勇敢地走出“死亡”。最令我感动的是迪克在小主人生病的时候，全然不顾自己的生命危险，毅然选择了为别人陪练，挣钱给小主人看病。而它却被打得鼻青脸肿，差一点丢掉性命。迪克一次次与阿炯九死一生、化险为夷。就是因为这样，他们结下了深厚的友谊。人们因为迪克丑陋的外表而无情地抛弃了它，而双目失明的阿炯却能感受到迪克内心的忠诚与热情，因而敞开心灵的大门，与它建立了美好的友谊。

这本书给我一个深刻的启发：与人交往时，不要只在乎外表的美与丑，要看到别人的长处，真诚地去对待别人。

读后感我们一起迪克 篇4

故事讲的是一只长相丑陋的狗，它实在是太丑了，连妈妈都不想要它，后来又被主人丢弃了。流浪中它遇到了一个盲孩子，这个孩子叫阿炯，他的导盲杖被人扔了，迷路了，幸亏丑狗帮他找回了导盲杖，把他带出了坑坑洼洼的泥地。男孩阿炯收留了小狗，并给它起了个名字叫迪克。从此他俩相依为命，在苦难中彼此忠诚，发生的一个个故事真是催人泪下。一路流浪，迪克护着小主人大战拦路的狗群、穿越雪山死亡之林、帮助勘探队。夜宿桥洞、街头卖艺、九死一生冒险比武……在苦难中相互帮助情谊越来越深厚。

故事也让我明白无论是人还是动物，都不能只看外表，有的人或动物难看丑陋，但却有一颗善良宽容的心。有的外表很漂亮，但内心却是狠毒的。迪克长的很丑，但内心是忠诚善良的，它感激小主人在它最孤独可怜时收留了它、对它好，于是拼尽自己最大的力量帮阿炯做事。阿炯病倒在桥洞下，迪克替小主人挣看病钱，为了挣钱宁愿挨揍，它让别人打它踢它，挣来一些钱给阿炯看病……我真想养一条这样忠诚可靠的狗，我一定会好好照顾它。

迪克教会了我一个道理：世界之大，而我们欣赏世界的方式也有很多可以看、可以听、也可以用手去摸。对待人和动物不要用眼睛去看他的外表，而是要感受他有没有一颗善良的心。

读后感我们一起迪克 篇5

一本好书会深深的感动一个人的心灵，一本好书会造就一个人；一本好书会把人带入一个包涵丰富情感的多彩世界里……我就读了这样一本好书，它就是沈石溪动物小说《我们一起走，迪克》。

这本书把我带入了充满丰富情感的世界里。在这个世界里有一只被遗弃的丑狗，他无家可归，也没有人收留它。而它遇见了在茶馆里卖唱的盲少年，从此开始了导盲犬的生涯。他们历尽千辛万苦从丽江来到春城昆明找到了留别已久的阿妈。可是，在那里他们生活的并不快乐。于是，盲少年阿炯与丑狗迪克走上了流浪的道路，他们带着彼此永恒的爱走向光明，走向属于他们的地方……

这本书打动了我的内心深处，当你细读这本书时，会产生怜悯之心。当我看到盲少年阿炯被剥夺了卖唱的权力时，你会为阿炯打抱不平。凭什么把阿炯赶出茶馆？人们就是爱喜新厌旧，更何况阿炯是一个年满十四岁的盲少年，你怎么忍心将他赶出茶馆？阿炯挣这么一点钱多么不容易啊，真是令人又可气又可恨！看到这里我会感觉到阿炯是一个命苦的孩子。

我也十分欣赏迪克，我觉得它是一条帅气而又美丽的猎狗，在迪克的世界里我看不到“丑陋”这个晦气的词语，看到的总是它老实的守在小主人身旁，做他的导盲犬。迪克深爱着它的小主人，它为了小主人咬死了那只它深爱的红娜；为了小主人它宁愿在街头卖艺；为了小主人它甘愿挨揍……

这真是一条好狗，一条值得人称赞的好狗，一条可以把主人照顾的无微不至的好狗。

可是，他们就这样带着永恒的爱离开了，他们将带着爱走向一个光明的世界！一个属于他们的地方！

啊！让爱走向光明吧！

与鸟儿一起飞翔读后感集锦(8篇)

今天心得体会大全小编为大家带来了一篇与“与鸟儿一起飞翔读后感”相关的文章。读书是一门人生的艺术，需要我们不断坚持，当体验过作者的作品之后，我们的内心久久不能平静。 记录下自己的感想可以帮助我们更好地处理情绪。如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站！

与鸟儿一起飞翔读后感(篇1)

爷爷用他广博的鸟类知识，举小例子讲大道理：

如一次他找到了和教书中不一样的毒蛇后，提出了，从一般到特殊的科学思想方法。

如他从我国产三种天鹅中的天山天鹅，跨越喜马拉雅山，飞行7800公里到南非这个过程中，让我感悟到鸟类的超绝能力，天鹅跨过了人类的客机都要绕道而行世界之脊!研究它，仿生!

如他解释了鸟儿脚上为什么要挂铝环?举例说明了1973年国家提出的保护鸟类名单是17种，80年发展到53种，85年已达97种，89年已增至225种。提出了“人爱鸟，鸟护林，林涵水，水养人。“的观点，让我对科学无国界，保护生态，理解更深刻。

他说辨认飞行中的鹰与鹫是最难的，也让我联想到在大自然中现场鉴别植物的不容易。

我喜欢大自然，喜欢植物，长大了，如果能跟随郑爷爷这样的人去研究大自然，哪该多好美啊!万里征程，从脚下开始，努力吧!理想也许有一天会实现!

与鸟儿一起飞翔读后感(篇2)

作为人类，我们一直都被自己所创造的文明所笼罩着。在这个拥挤的城市里，我们忙碌着，追逐着那看不到的未来，却忘记了仰望天空。天空是那样广阔，那样宽广，那样自由，与鸟类一起飞翔，是一件让人畅想的事情。

在我读过的一本书中，有一句话让我深感震撼。那就是：“只有在天空中，你才能看清世界的意义”。这让我想到了与鸟类一起飞翔这样一个美妙的场景。在高空中，所有的争斗与烦恼犹如一片片浮云般不再重要了。相反，我们可以看到大自然宏伟的景象，感受到自己是那么渺小却又与世界相互依存。

我们可以想象，鸟类是最幸福的生物。他们可以栖息在世界那些最美的地方，可以飞过那些人们只能在电视上看到的景象，而我们总是坐在那里，无法体验那些美景。但如果我们能与禽鸟一起飞翔，尝试探索大自然，那我们同样就能拥有幸福感。我们可以体验到人生中最激动人心的瞬间，感受到生命中最美好的感受。

当然，要与鸟类一起飞翔不是那么容易的事情，但是我们可以通过技术手段在一定程度上与鸟类互动。在杭州西湖畔，就有一处著名的鹰于天际。在那里，鸟类园区为游客提供了与养在园区内的各种鸟类互动、飞行的机会。即便是在有限的时间内，通过游戏和体验项目，我们也能感受到鸟类翱翔的自由。

也许，在我们的内心深处，我们一直渴望翱翔在自由的天空中，感受到大自然的美好与宏观。与鸟类一起飞翔，无疑是一种幸福、自由的体验，它超越了任何形式的旅游，与普通的一日之间都无法相提并论。当我们深入体验大自然时，我们也许会更清晰地看到自己、理解自己、接受自己。让我们试着停下来，远离快节奏的城市生活，去感受自己翱翔的感觉，享受那一份放松、快乐和自由。

与鸟儿一起飞翔读后感(篇3)

科学家们走过了近一个世纪的人生历程。他们用平实而睿智的文字讲述了自己一生求学、科研和做人的故事。从中我们看到了他们奋斗的历程，几十年来中国科学发展的历史，以及科学家热爱中国，无私奉献的精神。

科学家郑作新从小爱好广泛，既爱玩沙土，用沙土盖房子，堆沙丘，也喜欢各种小动物，逮蟋蟀，钓螃蟹，捞河虾，也很开心。但最喜欢的还是翻书看，把父亲书柜里的各种书籍翻看了一本有一本。他特别爱看生物书，书山的花草鱼鸟的插图他看了又看，还不断问奶奶：这是什么花?这是什么鸟?鸟为什么会飞?连几何，物理，化学书上的图形，实验室都要问，问得奶奶答不上来才罢休。

他学习也有特点。例如学习地理，总要对照地图，把课本上的地名在地图上找一找，看看这个地方的左邻右舍，这样对它的位置就记得很清楚。他的地理成绩一直是优秀，这个基础对他以后研究动物地理学很有帮助。他觉得青少年学习都是打基础，这些知识说不上什么时候就用上了。古人说过：数到用时方很少。这是很好的经验总结。

同学们，科学是博大 的海洋，只有谦虚，谨慎，勤奋努力，才能有所收获，有所进步。

为了将来有所成就，在中小学阶段，各门功课都应该学好。

与鸟儿一起飞翔读后感(篇4)

最近几天，我读了《与鸟儿一起飞翔》这本书。这是一本大科学家郑作新为青少年写的书。这个大科学家已走过了近一个世纪的人生历程，他用平实而睿智的文字，讲述了自己一生中求学、科研和做人的故事。从中我们能看到他奋斗的历程，几十年来中国科学发展的历史，以及他热爱祖国、无私奉献的精神。

郑作新早年谢绝美国高薪聘请，回到祖国。他领导中国鸟类研究，主持鸟类图谱、鸟类分布目录、鸟类检索表等工具书的编著，到边远和空白地区考察，发现了许多鸟类新亚种。

半个多世纪以来，他与鸟儿为伴，他的梦想就是与鸟儿一起飞翔。享誉世界的鸟类专家——中国科学院院士郑作新，是国际著名的动物学家，中国鸟类学泰斗，中国鸟类学奠基人之一。为使我国动物学研究走向世界，贡献了毕生的精力，为世界动物学研究和保护做出了卓越的贡献，被全世界的鸟类学界誉为鸟类学研究的一代宗师。在仪式上，郑作新院士亲属郑怀杰向学校赠送了《天高任鸟飞》、《与鸟儿一起飞翔》和《北京未成年人生态道德教育丛书》等书籍。

只有谦虚谨慎、勤奋努力，才能有所收获。我们要从小热爱科学，热爱大自然，为振兴中华建功立业，为我们的民族永远立于世界之林而奋斗！

与鸟儿一起飞翔读后感(篇5)

前那几天，学校给我们发了一本书，题目叫《与鸟儿一起飞翔》，从中我知道了：郑作新院士是中国科学院动物研究所的研究员，他是我国现代鸟类学的奠基人，在他之前，我国的鸟类研究几乎是一片空白。而在郑作新院士半个多世纪的指导、倡导和影响下，中国鸟类学研究的广度、深度和速度，处于我国动物学发展的前沿，并且在世界亦极具影响。

1906年，郑作新生于福州秀美的鼓山脚下。5岁时，母亲因病去世，慈祥的祖母便担当起抚养的重任。奶奶经常给他讲故事，而“精卫鸟填海”给他留下了深刻的印象，滋养了他的与飞翔的鸟儿有关的`朦胧梦想。

山峦竞秀、林木葱葱的鼓山成为郑作新这棵科学幼苗成长的土壤。与所有的孩子一样，少年时的他常与小伙伴们到鼓山玩耍。他在水边摸鱼钓蟹，在山岗上追逐蝴蝶，然而他对各种鸟儿更是兴趣无穷，上小学时已认识了许多种鸟，有时从它们的鸣叫声中就能辨别出是什么鸟。

同学们，科学是博大的海洋，只有谦虚，谨慎，勤奋努力，才能有所收获，有所进步。

为了将来有所成就，在中小学阶段，各门功课都应该学好。

与鸟儿一起飞翔读后感(篇6)

作为一只鸟，飞翔是我生命的本能，也是我的快乐源泉。每天早晨，我会在树枝上清脆地鸣叫，向世界宣告自己的存在。然后，我会展开双翅，起飞在蓝天白云之间，享受飞行带来的无尽自由和愉悦。

有时候，我会和同伴一起飞翔。我们排成一串，鸟儿与鸟儿之间毫不掩饰的信任和互助，让我感到无比温馨和踏实。我们一起飞过山林和水波，以惊人的速度划过星空和云层，在这片清新宜人的世界里，尽情享受着自由和轻盈。

与鸟儿飞翔，不仅是一种快乐和保持本能的行为，更是一种体验与生命相连的感觉。在飞行的时候，我可以充分感受到自己的存在，感受到自己拥有的能力和力量，也可以充分感受到周围世界的美好和神秘。与此同时，我也会认识到自己的局限和不足，对生命的意义和价值有更深刻的理解。

与鸟儿一起飞翔，也让我意识到，与自然合二为一，才是最美好的生活。我们可以飞向天际，穿越时空，欣赏自然的奇迹。我们可以在树林、河流、湖泊中游荡，呼吸着新鲜的空气，感受着生命的脉搏。我们可以在自然的怀抱中安居乐业，保护和维护环境的未来。

与鸟儿一起飞翔，不仅是一种体验和生命意义的探索，更是一种文化和美学的传承。在人类的历史上，鸟类一直是艺术和文学的灵感源泉，鸟儿的形象被描绘在无数文艺作品中。通过鸟儿的形象和飞翔的场景，作家、画家和诗人描绘出了丰富的生命意境和艺术符号，寄托着对生命和自然的赞美和思考。

与鸟儿一起飞翔，让我认识到，生命应该是多元、多样和相互依赖的。在这个世界上，无论是人还是动物，每一个生命都应该得到尊重和保护。生命的价值不在于身份或地位，而在于生命本身的存在和意义。与鸟儿一起飞翔，带给我的不仅是欢乐，更是对自然、对生命的全新认识和尊重。

在飞翔的过程中，我感受到生命的光辉、无穷的力量，也感悟到了生命的深刻和内涵。与鸟儿一起飞翔，它不仅是一幅自然美景，更是我们和生命共舞的印记。生命如此美丽，让我们一起飞翔在自然和心灵的深广中。

与鸟儿一起飞翔读后感(篇7)

郑作新爷爷长期从事鸟类研究，他把自己比作一只精卫，不屈不挠，锲而不舍，与鸟儿一起飞翔了70多年。

虽然他5岁丧母，父亲常年在外，在奶奶的教养下，他从小就喜欢大自然，从小就喜欢阅读，他曾经是校运会100米，跳远和三步跳的冠军，他只用了4年的时间读完了中学，16岁就考上了大学。我想：虽然成为伟人很难很难，但从小爱读书，爱大自然，爱运动总是不会错的，学郑爷爷，做一只精卫，在书本和大自然中坚持飞翔吧!

我要学习郑爷爷终生坚持的三实：一是忠实，他放弃美国那么好研究条件，回到中国。二是务实，他热爱鸟类，从事鸟类研究70年。三是踏实，几十年来他走遍了祖国的大小山川，可没游过西湖、苏州……他指出了麻雀能吃害虫保护森林。他找到了中国的原鸡，他在峨嵋找到了白鹇的新亚种，70岁那年，他登上2600米的天池，他与同事们一起采集了6万多件鸟类标本，写下了一尺厚的《中国鸟类颁布名录》，他把地理界划分为4个亚区，7个一级区及19个二级区，国际上首创。

郑爷爷用他广博的鸟类知识，举小例子讲大道理：

如一次他找到了和教书中不一样的毒蛇后，提出了，从一般到特殊的科学思想方法。

如他从我国产三种天鹅中的天山天鹅，跨越喜马拉雅山，飞行7800公里到南非这个过程中，让我感悟到鸟类的超绝能力，天鹅跨过了人类的客机都要绕道而行世界之脊!研究它，仿生!

如他解释了鸟儿脚上为什么要挂铝环？举例说明了1973年国家提出的保护鸟类名单是17种，80年发展到53种，85年已达97种，89年已增至225种。提出了“人爱鸟，鸟护林，林涵水，水养人。“的观点，让我对科学无国界，保护生态，理解更深刻。

他说辨认飞行中的鹰与鹫是最难的，也让我联想到在大自然中现场鉴别植物的不容易。

我喜欢大自然，喜欢植物，长大了，如果能跟随郑爷爷这样的人去研究大自然，哪该多好美啊!万里征程，从脚下开始，努力吧!理想也许有一天会实现!

与鸟儿一起飞翔读后感(篇8)

与鸟儿一起飞翔读后感

在阅读《与鸟儿一起飞翔》这本书后，我被书中所述的关于鸟儿的岁月和迁徙等一系列内容所吸引，它们展现了鸟类独特而多样化的生命方式。

这本书让我获得了关于鸟儿的更多知识，包括它们的智慧，独立以及它们与周围环境的相互适应等方面。鸟儿从孵化开始就能独立生活，而它们在漫长的迁徙中，要面对种种不同的挑战和艰难，但是它们总能迎难而上，安然度过。

每一个鸟类都有着独一无二的品质，这也极大地增加了我们对世界多样性的认识。例如，不同的鸟类会为了自己的生存而创造不同的化学物质、色彩和外形等，这也表明了我们与其他生命在自然界中的差异性。

更进一步，鸟儿可以作为我们学习关于环境和适应性的重要案例。我们需要深入了解鸟类与周围环境的相互作用，包括一些关于气候和环境的因素，这样我们可以更好地实现可持续发展。

同时，鸟儿也是一个很好的启示，让我们重新思考关于自然和人类之间敬畏的关系。鸟儿的千姿百态和独特性让我们意识到对自然的保护不仅有利于自然界的平衡，也有利于我们自己。

总的来说，《与鸟儿一起飞翔》这本书告诉了我们，鸟儿拥有着广阔而不可思议的世界，而我们可以从它们身上获取更多知识和启示。感谢这本书，为我们展示了鸟儿的美妙和卓越，让我们更加热爱和尊重自然世界。

我们一起走迪克读后感汇总

在生活中，我们会经常看一些我们感兴趣的书籍，读作品，可以陶冶我们的性情。书中人物的特点，我们能写读后感记录心中所想，那么应该怎么写作品读后感呢？我们特地为你收集整理“我们一起走迪克读后感”，欢迎分享给你的朋友！

我们一起走迪克读后感【篇1】

放暑假了，在刚要走出学校的时候，我吵着让妈妈帮我买本书，在暑假的时候看。当我看到《我们一起走，迪克》的时候，我就很好奇为什么书面上有一个人，手拿拐杖，一条狗在他后面，一起再向夕阳行走。于是，我就叫妈妈帮我买了这本书。

故事讲述了一只丑陋的狗，它一生下来就被主人遗弃了，后来遇到了瞎眼男孩阿炯，阿炯收留了它，并给它取名叫迪克。后来阿炯的父母离婚了，阿炯有了一个继母，继母本来是很可怜阿炯的，但看到迪克生了疥疮，像个瘌皮狗，便非常讨厌迪克，对阿炯也不好了。后来，迪克在阿炯家闯下了大祸，警察要杀死迪克，阿炯便带上迪克去找自己的亲生母亲。在路上他们经历了各种惊险，流浪街头，迪克紧紧跟着小主人阿炯，当他的导盲犬，愿意为他牺牲自己的生命。最后他们遇到了一位好心的阿姨，为他们提供了生活必需品，其实，这位阿姨就是阿炯的母亲。但迪克在阿炯母亲那里又闯下了大祸，阿炯就带着迪克开始了永远的流浪。

读了之后，我有了这样的感悟：我们不可以以貌取人，丑陋的外表不一定有丑陋的心灵，迪克虽然是一只丑陋的狗，但它忠于主人，愿意为主人吃苦。只要我们与动物和睦相处，善待它们，它们也会真心对我们好。

我们一起走迪克读后感【篇2】

在《我们一起走，迪克》这本书里，迪克是一只外表十分难看的狗，谁见了都不喜欢。但它的主人是位盲人，所以看不到它的外表。却能感受到迪克的内在。

外表其实不是最重要的，不要用外表来评价一个人。耀眼的钻石最初的形态也不过是一块普通的石头。只有经过不断的打磨，提炼才可以变成钻石。不管外表怎样都没关系，最重要的其实是内在。相同外表的石英有的成为珍贵的水晶，有的却变成了普通的玻璃。只有忽略他人的外表，才能准确的看到内心。迪克的主人因为是盲人，所以不在乎它的外表，迪克忠心耿耿的在他身边那么久，即使别人把迪克说的再怎么丑也没关系。相反，就算把即可爱又机灵的白师狗给他，他也不喜欢。

迪克虽然只是一只狗，并且样子也不好看，但它的忠诚足以弥补这一切了。只有样子没有内在，终究只是个摆设的纸老虎而已。像精致而美丽的玻璃盒，虽然美丽，但不堪一击。而陈旧的老木箱子，虽然不好看，但非常的实用。长的不漂亮没关系，只要有充实的内在，纯洁的心灵。在丑也没关系，因为这一切已经足够弥补了。

我们一起走迪克读后感【篇3】

这本书主要讲的是一只血统纯正的猎狗迪克和盲人阿炯的故事，迪克因为长的太丑了，所以被主人丢入森林让它自生自灭，正是因为如此它学会了捕猎的技巧。

一天，一只猎狗帮主人抓到了猎物，主人很高兴，不断地用手抚摸它。这一幕正好被迪克看到了，它也有一个主人，从这以后，迪克开始到处找主人，可是，没有一个愿意给它当主人，人们就是因为它长得丑才不愿意的。一天，迪克遇见了阿炯，阿炯收留了它。从此以后，迪克就担当起了阿炯的拐棍。每天阿炯到福鑫酒楼拉二胡的时候，迪克就尽职尽责地护送阿炯，到了时间要回家的时候，迪克又护送阿炯回家，每天重复着这样乏味的工作……直到有一天，福鑫酒楼购进了一台收音机，再也不用阿炯拉二胡了，迪克知道后，大闹福鑫酒楼，迪克闯了大祸……福鑫酒楼的老板和警察一起到阿炯的家找迪克，迪克马上把阿炯藏起来了。然后，到了晚上迪克咬断绑阿炯的绳子，带着阿炯穿过死林，到昆明找他的阿妈去了……

我被文中的迪克对主人忠心耿耿的精神深深地打动了，他挣钱为主人治病，被一些小孩当活靶，几乎打得半死，可心里还想着主人。迪克长的虽丑，却是善良的，我们不能以貌取人，应该看看他的内心深处最善良的一面，当看到白狮狗代替了迪克成为阿炯的伙伴在台上风光，但是把真正的迪克关入大牢时，我非常气愤，这些瞎了眼的人们，就凭它这瘦弱的身体，这笨拙的技术，怎么能保护阿炯闯荡死林，怎么能去当别人的活靶子？说不定它会离它的小主人而去呢！人们总是用外表的美来掩盖内在的丑，而把内在的美视而不见。

记住“人不可貌相”哟！

我们一起走迪克读后感【篇4】

合上这本书，我眼前还是晃动着一条黑影，挥之不去。哦，那不就是书里面的主人公丑狗迪克吗?真是它。它在死林里跳上跳下，健壮高大的身躯追捕猎物如探囊取物;它围着瞎眼小主人阿炯转来转去，聪明机智地帮助他解决一个又一个难题。现在的迪克，已经集多种人物于一身，变化成了神给阿炯带来光明与温暖的神。

迪克是阿炯的眼睛。阿炯因为思念妈妈，日夜哭泣，一双本来明亮的大眼睛被片刻不停的眼泪侵袭腐蚀，夺走了最后一丝光明。双目失明的孩子因为有迪克的牵引和帮助，绕过了水坑，躲过了暴打，穿越了死林，就像阿炯重新长出的眼睛一样。一个瘦弱单薄的小男孩，因为迪克，才能一直走，从农村到城市，从茶馆到剧院，并继续走下去。

迪克是阿炯的朋友。有福同享有难同当，是对朋友最好的诠释。阿炯买两个包子，一定会二一添作五，迪克一个，自己一个。平时有话说给丑狗听，美妙的二胡独奏，迪克也是第一个听众。委屈了，抱着迪克大哭一阵。高兴了，抚摸一下迪克的头，也能感觉到狗的兴奋。真是一个朝夕相处心有灵犀的知己。

迪克是阿炯的长辈。没妈的孩子像根草。可怜的阿炯露宿街头，身患重病时，是丑狗迪克想方设法四处求医。那焦急痛苦的眼神，真像妈妈看着自己的孩子，如果可能，会不顾一切去交换，让阿炯暖和一些，舒服一些的。

迪克是阿炯的保镖。自己心爱的妻子豺狗，在饥饿难耐时，想尽办法要除去阿炯这个心头之恨。它一次次扑咬阿炯，要置他于死地。是丑狗迪克大义灭亲，保护了小主人。

迪克还是阿炯遮风挡雨的毯子，冷了抱着它取暖;是雪中送炭的好兄弟，宁可自己当陪练，也要多挣几张毛票，好凑齐阿炯的住院费可它又什么都不是，只是一条狗，一条其丑无比的猎狗。丑狗迪克只有在瞎眼阿炯这里，才能找到归属感。就这样，他们同病相怜，所以互相温暖着彼此。

《我们一起走，迪克》的结尾，又是阿炯带着迪克出发了。他们会去哪里?还有什么样的故事发生?盲眼能感受到的心灵之美能战胜视觉看到的外表之美吗?丑狗能最终被大家接纳吗307页的厚度还不足以满足自己的好奇心，看书真是一种无止境的美妙之旅。

我们一起走迪克读后感【篇5】

清晨，睁开朦胧的睡眼，拉开窗帘：哟，又是一个艳阳天。今天很适合读书!简单的洗漱后，顺势来到桌前，咦?这本书怎么从来没看过?就它了!拿着书坐在阳台的长凳上，沐浴着阳光，闻着新鲜的空气开始了晨读。

读着这本书，我觉得自己也是这本书中不可缺少的一部分：开始，我为小主人公的悲惨身世感到难过，后来，我为迪克的尽忠尽职而不惜咬死将分娩的妻子咬死而感动……介绍一下这本书的主要内容吧：纯种猎狗迪克自从生下来就长得丑陋，他一直幻想着成为一条真正的猎狗。但由于相貌，所以没人认可它只有一个小瞎子认可它。而小瞎子为了找妈妈长途跋涉，饥寒交迫与迪克一同冒险……虽然他妈妈舍不得他，但妈妈已有了新的家庭，所以不能收留他。所以他与迪克又开始了新的流浪生活……

读着读着，泪水不觉地滴在了书上。通过真本书我悟出了世界上的任何生灵都不能用“丑”来形容这个道理。包括人!每个人都有美的一面，不要以貌取人!这是我悟出的道理，你呢?

我们一起走迪克读后感【篇6】

它虽然外表丑陋，但是它那颗忠诚的心，永远是最高尚的。它就是你——小迪克。

这本书主要讲了一只血统纯正的猎犬，由于长相不好看，而被主人遗弃，过上了自由自在的野狗的生活。可是对于令其他狗羡慕的不拘束生活却令这只狗厌烦，于是，他帮助了盲人阿炯，并顺利地当上了阿炯的导盲犬，阿炯给这只狗取名叫迪克。当阿炯失业时，迪克带着阿炯逃到了昆明，准备找阿炯的阿妈。再没找到阿妈之前，阿炯只好卖艺乞讨，并被一位酷似阿妈的好心阿姨收留在家。当阿炯的才艺被发现时，他一举成名，可是第一场演出却因迪克的丑陋毁了整场戏。因此，戏团找了一只马戏团的狗来代替迪克，并把真迪克关到了笼子里。当阿炯知道真相——那位好心的阿姨就是自己的阿妈时，忍受着打击，带着迪克，开始了永远的流浪……

我认为，人，不能以貌取人，就更不能以貌取狗。有句俗话叫做：狗不嫌家贫。可是为什么只是因为狗的相貌不好看就遗弃它呢？江苏省有一位老奶奶，因为自己的狗狗长相丑陋而准备遗弃。可谁知，有一次老奶奶家里来了一只黄鼠狼，准备把二十多只鸡都要死。正巧被那只遗弃的狗瞧见，竟不顾被咬得遍体鳞伤的危险，去保护老奶奶家的鸡。既然是被主人遗弃的丑狗，它也有一颗忠诚的心，他并不需要主人给它多好的待遇，只希望主人能够信任它。但是有些人呢？他们只看重狗的品种与外貌，殊不知有狗有一颗忠诚的内心才是最重要的。即使外表再华丽又能怎样呢？如果华丽的外表下有一科丑陋的心，那么，无论它的外表装饰得再华丽也无济于事。可是，有些人并不明白这个道理。他们把丑狗狗扔掉，杀死，甚至把它们吃掉，只是因为它们的外表，这些狗狗就被定了死罪。人们为什么光看它们的外表，而不看它们的内心呢？

我也曾经看到过很丑的流浪狗，但我看它的眼神只有爱怜与怜悯，没有一丝的厌恶，我经常会自己带一些吃的，喂给那些可怜的流浪狗。因为我知道，如果我是那只狗，我也希望会有某位善良的小孩子给我一点吃的。它只是外表丑陋，可是它的内心并不丑陋，反而很纯真与忠诚。我们不能因为一个人的外表怎样，就可以断定他的将来，人品以及他内心的那份忠诚。

我再次想告诉我的同胞们：请不要以貌取人好吗？因为外表不一定与内心相同呵。正如当时孙权不用庞统，以貌取人，却白白丢失了一个人才。所以，看一个人，要看他的心灵，不要看他的外表，不要以貌取人，心灵美，才是最美。

我们一起走迪克读后感【篇7】

一本好书会深深的打动一个人的心灵，一本好书会造就一个人；一本好书会把人带入一个包涵丰硕情感的多彩世界里……我就读了这样一本好书，它就是沈石溪动物小说《我们一起走，迪克》。

这本书把我带入了布满丰硕情感的世界里。在这个世界里有一只被遗弃的丑狗，他无家可归，也没有人容它。而它遇见了在茶馆里卖唱的盲少年，从此开始了导盲犬的生活生计。他们历尽千辛万苦从丽江来到春城昆明找到了留别已久的阿妈。可是，在那里他们糊口的并不快乐。于是，盲少年阿炯与丑狗迪克走上了飘流的道路，他们带着彼此永恒的爱走向光明，走向属于他们的地方……

这本书感动了我的内心深处，当你细读这本书时，会产生怜悯之心。当我看到盲少年阿炯被剥夺了卖唱的权力时，你会为阿炯打抱不平。凭什么把阿炯赶出茶馆？人们就是爱喜新厌旧，更何况阿炯是一个年满十四岁的盲少年，你怎么忍心将他赶出茶馆？阿炯挣这么一点钱多么不收留易啊，真是令人又可气又可恨！看到这里我会感觉到阿炯是一个命苦的孩子。

我也十分赏识迪克，我觉得它是一条帅气而又锦绣的猎狗，在迪克的世界里我看不到“丑陋”这个晦气的词语，看到的老是它诚实的守在小主人身旁，做他的导盲犬。迪克深爱着它的小主人，它为了小主人咬死了那只它深爱的红娜；为了小主人它宁愿在街头卖艺；为了小主人它甘愿挨揍……

这真是一条好狗，一条值得人称赞的好狗，一条可以把主人照顾的无微不至的好狗。

可是，他们就这样带着永恒的爱离开了，他们将带着爱走向一个光明的世界！一个属于他们的地方！

啊！让爱走向光明吧！

我们一起走迪克读后感【篇8】

《我们一起走，迪克》主要讲了一只丑狗叫迪克，它一生下来，父母就不喜欢它，它的主人就把它扔进森林，它才刚出生几个月，不会捕食，常常挨饿。

在佛海镇东边土地庙的断垣残壁旁有一间破破烂烂的茅草房，房间里有一张一动就会吱吱响的竹板床，床上躺着一位脸色蜡黄嘴唇苍白正在从阳间通往阴间道上彷徨挣扎的瞎老头，大家都叫他钱老瞎。在他的旁边坐着一个名叫阿炯的盲小孩，阿炯的阿爸阿妈离婚了，他的阿妈去了昆明，他跟着阿爸生活，阿爸又娶了一个继母叫胖菊，于是就把阿炯送到钱老瞎这里学艺。

有一天，阿炯碰到了迪克，于是就收养了迪克，迪克就变成了一只导盲犬。胖菊时常欺负阿炯和迪克，阿炯觉得不能再待在这里了。于是他和迪克去昆明找他阿妈。他们经过长途跋涉才来到了昆明，好不容易找到了阿妈，可是阿妈生活的也十分艰辛，如果阿炯继续留在昆明，会给阿妈添很多麻烦，于是阿炯决定带着迪克继续流浪。

我觉得阿炯很可怜，他过的日子很苦，不过自从他有了迪克，阿炯就一点也不孤单了。我们和他相比，生活过得多幸福，我们要珍惜现在的生活。

我们一起走迪克读后感【篇9】

迪克，是一只带有血统高贵的猎狗，由于他天生长得非常丑，刚刚剩下几个月就被他的主人遗弃，任其它自生自灭，但它却以顽强的生命力活了下来，逐渐学会自己捕捉猎物，一次偶然的机会然他感觉到它需要一个主人。但很多人都认为它丑、没用，不要它，也多次证明他有用，可一事无成，直到有一天，巧遇盲少年阿烔，本来想让阿烔让路，但阿烔却在慌忙之中丢了竹竿，迪克一次又一次的帮助阿烔，时间一长迪克就成为了阿烔的好伙伴、导盲犬。阿烔原来在茶楼拉琴，一年过后，他在茶楼拉二胡的位子却被一台录音机给取代了。

迪克也是一只懂事的狗，看出了小主人的心事，便去了茶楼大闹了一场，而且还惊动的警察。要除掉迪克，阿烔被迫离家出走，去找自己的亲妈。经历了种种困难，才在红蕾剧院谋了一份拉二胡工作，却需要与迪克互动，以演译苦难生活来打动观众。但由于迪克长得太丑，一上场就把观众给吓着了。歌舞团的宋经理十分恼火，它才被关进靠近厨房的夹墙里边养着。

过了不久，迪克的位置被一只善于表演的白狮狗所替代，而迪克在自己的角落里可是度日如年，当它知道自己的身份被假冒，便咬了胖厨师和白狮狗，虽然解了气，但也为自己惹上了最大的麻烦——将被歌舞团当作冬至的下酒菜。当阿烔发现歌舞团宋经理的爱人就是自己的亲娘，而他们恰恰是因为名声、地位的原因一直在欺骗他时，阿炯作出了他一生之中最最重要的抉择：永远的流浪。

读了这本书，我非常佩服迪克那种坚决服从主人的命令、勇敢、为了小主人可以连自己的命都不顾。这一点，我们都应该学习。

我们一起走迪克读后感【篇10】

他的眼睛里没有大千世界的纸醉金迷，只有黑暗；它的眼里没有花花世界的世态炎凉，只有忠诚。他是阿炯，它是迪克。

——题记

他是个苦命的孩子，阿妈是知青，待他很好，却在他读一年级下学期时，闹离婚成功，回到老家昆明，从此再无音讯。阿爸因此每天抽旱烟，喝的醉醺醺的，时常把他打得遍体鳞伤。一次重感冒，他的眼睛瞎了。后来，阿爸娶了继母，生了弟弟阿龙，他的日子便更不好过。一段时间后，阿爸托人买了把二胡，把他领到钱老瞎那里学艺。再后来，钱老瞎去世，他接替了钱老瞎的“职位”，也失去了最亲的人。

它的父母都是血统纯正、出生高贵、相貌美丽、性情勇猛的猎犬，它的狗弟狗妹都继承了父母的优点生的可爱漂亮，唯独它，长得歪瓜裂枣。不仅主人嫌弃，就连它的母亲也不愿多看它一眼。于是，它成了丧家的野犬。被迫送入森林，它也曾想找到一位主人，却怎奈相貌丑陋，无人问津，有也只是嫌他相貌丑陋，无论它能力多强。

后来，他们相遇了，他给它取名为“迪克”，给它家犬的身份，尽管没有山林生活的快意。它为他引路，为他赶走欺负他的人还有犬，甚至为他闯入茶楼，扑坏“黑匣子”，沦为“通缉犯”。再后来，他们一同，逃离佛海镇，踏上了他的寻母之路……

他是阿炯，它是迪克。他是它的主人，它是他的犬。

他和它历经艰辛终于来到了昆明，在这片土地，它始终守护着他，它捡来石子扔进碗里，只为他能舒展愁眉；它学会打躬作揖，只为他和自己不用饿肚；它甘愿给人做沙包，被打得半死不活，只为给他凑齐医疗费……

后来，他住到了穿绿尼大衣的“阿姨”家去了，而它只能待在楼下，又度成为“野犬”一只。在后来，红蕾剧院的宋经理，也就是他的宋叔叔发现了他的才华，把他打造成一代二胡明星，它也得以登台演出，只是它样貌丑陋，不讨人喜欢，只得被关了禁闭，一只高价购得的白狮狗代替了它，夺走它全部的功劳，只因为它长相丑陋。

他不要乖巧可爱的白狮狗，只要它；他哀声向宋经理求情，只为它能重获自由；他把一半工资付给厨师，只为它能不需挨饿；他抽泣不断，只为它能逃离死亡；他离开千辛万苦才寻到的母亲，丢下不愁吃喝的红蕾剧院，只为与它相伴……

他是阿炯，它是迪克。他是它的全部，它是他的唯一。

我们一起走迪克读后感【篇11】

寒假里我读了一本书，它的名字是《我们一起走迪克》。它是动物小说大王沈石溪写的。它写的是一对血统纯正、出身高贵、相貌美丽、性情勇猛的猎犬夫妇，产下了一窝狗。其中一只狗奇丑无比，它的把它喂大以后便把他丢弃了。没过多久，他被一个叫阿炯的盲童收养了，起名为迪克。从此以后它和它的小主人形影不离，小主人走到哪儿，他就走到哪儿。小主人要去找她的母亲，它就跟着去了，一路上它给了它的小主人很大的鼓励，最终他找到了自己的母亲。

读了这篇文章让我感受到，动物也有感情，只要你对它好，它就会对你好。比如在海南的黄开宁家里养了一条蛇：1996年8月的一天，黄开宁在槟榔园里除草时发现一条受了伤的蛇躺在石头上，蛇的尾巴上有一个伤痕，还有血。黄开宁小心翼翼的伸手去抓，意外地发现蛇竟然不咬他，他绝的蛇认识他，用手摸它的时候，它也不咬。黄开宁把它带回家，用草药给它包扎伤口，于是把蛇养了下来。这条蛇竟然在他家呆了整整9年，小蛇已经长成了巨蟒。现在大约有4米长，100多斤重，黄开宁对蟒蛇宠爱有加，让它和自己一起睡。黄开宁有了小孩后它便成了他家的保姆。孩子们经常和巨蟒玩儿。

这就是人和动物美好相处的例子。所以，大家要记住，动物是人类的朋友，不要伤害它们。只要你对它好，它也会对你好。

我们一起走迪克读后感600字精选

读书可以提高我们的阅读能力和写作水平。读作者写的作品之后，会有种愉悦的感受。读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实。怎么样才能开始写一篇作品读后感呢？下面是心得体会大全小编精心为你整理的“我们一起走迪克读后感”，请阅读后分享你的朋友！

我们一起走迪克读后感 篇1

假期里我读了一本书叫做《我们一起走迪克》，这本书讲了：有一只丑狗，应为丑被主人遗弃了，后来被阿炯——一个盲童收留了。迪克闯了祸阿炯只好去昆明找他的妈妈，可是路途遥远，他们只能爬过死林去昆明。就在这时好事来了，有几位叔叔说要把他们送到昆明。第二天，他们抵达昆明，阿炯想起来他的妈妈住在豆腐营。可是，他们询问了好多路人都没有问出来豆腐营在哪里，他们只好在路口以拉二胡为生，有一位好心的阿姨，阿姨每天都给他们钱，阿炯不知道这位好心阿姨就是他的妈妈。几天后，这位好心阿姨说要去出差，阿炯以为这几天没有饭吃了。他正准备回到他的家——桥洞。

这时。有一位卖混沌的大叔叫住了他，说：“有一位阿姨把你十天后的混沌的钱都付了。”小主人心想这位好心人会不会是他的妈妈呢？第二天小主人被冻感冒了，迪克费尽心思想找医生为小主人治病，可是医生看见他都拼命的逃跑。这时，那位好心阿姨来了见阿炯被冻感冒了，干净拿出几个花花绿绿的药片给阿炯服下，并把阿炯带回她的家中。日子一天天过去，阿炯的病情一天天的好起来了。

有一次小主人在阳台上拉二胡，被好心阿姨的丈夫听到了感觉很不错，就把阿炯带进了他开的剧场，小主人一夜成名。可是迪克却被关进了笼子里，小主人为了救迪克还不想拖累好心阿姨，他们选择了永远的流浪。

这个故事让我感受到，人和动物的感情是非常可贵的，我们看中的不仅仅是他们的坚强，还有他们的友谊，那种发自内心的友谊。

我们一起走迪克读后感 篇2

一本好书会深深的感动一个人的心灵，一本好书会造就一个人；一本好书会把人带入一个包涵丰富情感的多彩世界里……我就读了这样一本好书，它就是沈石溪动物小说《我们一起走，迪克》。

这本书把我带入了充满丰富情感的世界里。在这个世界里有一只被遗弃的丑狗，他无家可归，也没有人收留它。而它遇见了在茶馆里卖唱的盲少年，从此开始了导盲犬的生涯。他们历尽千辛万苦从丽江来到春城昆明找到了留别已久的阿妈。可是，在那里他们生活的并不快乐。于是，盲少年阿炯与丑狗迪克走上了流浪的道路，他们带着彼此永恒的爱走向光明，走向属于他们的地方……

这本书打动了我的内心深处，当你细读这本书时，会产生怜悯之心。当我看到盲少年阿炯被剥夺了卖唱的权力时，你会为阿炯打抱不平。凭什么把阿炯赶出茶馆？人们就是爱喜新厌旧，更何况阿炯是一个年满十四岁的盲少年，你怎么忍心将他赶出茶馆？阿炯挣这么一点钱多么不容易啊，真是令人又可气又可恨！看到这里我会感觉到阿炯是一个命苦的孩子。

我也十分欣赏迪克，我觉得它是一条帅气而又美丽的猎狗，在迪克的世界里我看不到“丑陋”这个晦气的词语，看到的总是它老实的守在小主人身旁，做他的导盲犬。迪克深爱着它的小主人，它为了小主人咬死了那只它深爱的红娜；为了小主人它宁愿在街头卖艺；为了小主人它甘愿挨揍……

这真是一条好狗，一条值得人称赞的好狗，一条可以把主人照顾的无微不至的好狗。

可是，他们就这样带着永恒的爱离开了，他们将带着爱走向一个光明的世界！一个属于他们的地方！

啊！让爱走向光明吧！

我们一起走迪克读后感 篇3

坚强是一种信念，在艰苦的生活中坚持斗争，才算是勇敢的人！

最近，我读了一本书，是沈石溪写的《我们一起走，迪克》，里面有两个主人公：一个是从小失去母亲、勇敢的小主人阿炯，另一个是可怜的独耳丑狗迪克，它外貌丑、心灵美，也很勇敢。

这本书让我爱不释手，看了一遍又一遍，迪克在家里闹了事，阿炯又想找阿妈，所以逃到了昆明，一路上发生了许多让人感动的事。到了昆明后，因为找不到阿妈，阿炯与迪克只好饥一顿饱一顿地在街头卖艺。最后，他找到了阿妈，却说不出话来，结果让人很感动。

我真是无法跟阿炯比，他的阿妈与他分别了七年，如果换做是我，我根本无法做到。阿炯因为悲伤，眼睛也哭瞎了，又没有妈妈，那是一种什么样的感受？再说那个时代与作文现在完全不一样。今天，万里无云的晴空，到处能听到鸟的歌声，美妙极了！但那时阿炯的眼前一片漆黑，迪克又太得太丑，一人一狗相依为命。

我真想回到他们拉琴要饭的时候，给他们点牛肉罐头，让他们吃得津津有味；我还想和他做朋友，天天在公园里玩耍，让阿炯不再觉得孤单；还想和他们一起去听老人讲故事

科学在发展，科技在进步，知识也越来越丰富。大家可以想像现在的幸福生活：有空调、电扇、电视，可有人还不知足，当时没有这些东西是怎么过的？我认为金钱的攀比是无用的，才华的攀比才是真正的攀比。

我缓缓地合上了书本，闭上了眼睛，让自己从书的世界飞了回来。

书，可以带给我快乐，也可以带给我知识，还可以带给我感动，还可以

我们一起走迪克读后感 篇4

那是一个下着狂风雨的夜晚，一个名叫迪克的小猎犬与一个盲童阿炯都被从各自的家赶了出去。迪克虽是猎犬，可外貌是在说不外去；阿炯是盲童，所以也被后母遗弃了，他决定找回亲生妈妈，阿炯拄着盲棍在泥泞的路上走着，一不小心滑了一跤，盲棍也飞了，他怎么摸也摸不到，这时，迪克从大树下帮他捡回了盲棍，从此，他们成了好朋友。

阿炯发高烧了，迪克想尽办法找来一位刚放工的护士，为他看病；他们分享仅有的一点饭菜……他们历尽千辛万苦，找到了阿炯的亲生妈妈，情谊也更深了。

故事令人深思：人和狗都能有那么深的友谊，何况感情丰硕人与人呢？

爸爸是老师，一天，他刚把我送到家就接到电话：学生打架。事后才知道，这两个学生曾是很要好的朋友，由于一个人绊倒了另一人，所以就爆发了好笑的战役，岂非世上最纯挚的同学情还经不起那轻轻的一绊吗？岂非情谊真的就那么不堪一击吗？我们的情谊还算什么呢？就算破镜重圆后也会留下一道永远抹不去的裂纹，同学之情在这一架中消失殆尽了，可是我们寻常做的良多事情都需要朋友的帮忙。下课时，我和同学都是本着玩的心态在打闹，后来就开始你踹我一脚，我还你一个耳光，真正的战役也开始了，假如我们都互相宽收留、互相理解，还会泛起打架之事吗？

阿炯和迪克是我们的老师，他们给我们上了一堂出色的人生课。同学们，珍惜朋友吧，不要等到失去才追悔莫及！

我们一起走迪克读后感 篇5

《我们一起走迪克》这本书是沈石溪先生的一本获奖的经典的儿童文学，整个故事围绕着小主人公因一场大病瞎眼的阿炯可伶的身世 和一条因为长得丑陋而被遗弃的猎犬 迪克展开，让我身临故事中感慨了一回。本人小时候也喜欢狗 ，而且养过一条狗，它叫啰啰，忠心且聪明。有邻居一拿家里东西 ，都会扑过去，陌生人来家狂叫不止。只有我才能制止。妈妈嫌它淘气，惹事 ，领了买狗的人来，想要卖掉，记得很清楚两个买狗的人把它堵在院子的一角，都不敢去抓它，赶上我放学回家，妈在我面前讲了很多好话，让我帮忙抓它，我嘴里答应却心里打起算盘，我让买狗的人让开，说那狗听我的话，接近狗却摸摸它的毛，跟它说：啰啰快跑！这狗非常的通灵性，就在买狗人让出的那一条夹缝中飞快的窜了出去，逃掉了现在都人到中年了，回过头想这事，觉得自己也并不可笑，纯净的只有z在那时的孩童世界，现代现实社会充满尔虞我诈，连孩子也污染了 ，人不如狗。

2023读后感推荐 与妈妈一起读童年读后感200字推荐一则

读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解作品，才能写出“真材实料”。我们平时也需要多阅读一些书籍书籍，一千个人眼中有一千个哈姆雷特，人们在读过一本书之后都会有属于自己的心得，此时不妨可以写一篇属于自己的作品读后感，怎么才能避免将作品读后感写的如同流水账一样呢？下面是小编为大家收集的“2023读后感推荐 与妈妈一起读童年读后感200字推荐一则”，仅供大家参考，如果喜欢可以收藏！

读书节到了，我和妈妈一起读了童年，让我感悟到了许多！

高尔基在4岁时就失去了父亲，他和母亲坐在父亲身边，连平时一向严厉的母亲都在大声哭泣，那时，高尔基吓坏了，像一个小毛球，躲在椅子后面，高尔基似乎知道了什么，也和妈妈一起哭，高尔基以后就和外祖母在一起。

多么可怜的高尔基！他从小就要承受这么大的痛苦，可长大了还是成为了一个伟人。

在生活中，外婆们要珍惜生活，不要生在福中不知福。我们还要孝敬长辈，不要让父母操心。

天才是磨练出来的，让我们向高尔基学习，学会珍惜生活，开创美好未来！

2023读后感推荐 你就是孩子最好的玩具读书心得篇一

常言道“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，我们在生活中可以多多去读一些经典书籍作品，假期时我们观看了作品，相信您对于作品在内心中会有独特的体验，读了作品以后，光有零星的思索还不够，这时需要认真地写一篇读后感。应该怎么写好一篇作品的读后感呢？以下是小编为大家整理的“2023读后感推荐 你就是孩子最好的玩具读书心得篇一”，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。

世界上第一本提出“情感引导式教育”的经典之作登录中国，这本书是美国著名的儿童教育家—金伯莉.布雷恩所写。这是一本奠定父母与孩子一生亲密关系的情感引导书。

孩子们并不需要什么电子产品或者电视节目，他们需要的是父母的陪伴，他们需要的是你！他们真正看中的是和你在一起的快乐时光，他们需要被重视，需要父母单独相处而不被打扰，建立亲密的关系！在生活中处理孩子的问题时，控制好自己的情绪、放任、贿赂、威胁等方式。这些教育方式都会给孩子造成伤害或者缺陷等。可能使孩子无法表达自己内心的想法，从而影响和孩子之间的关系，孩子也没有办法得到家庭关系所带来的归属感和安全感。

与之相比，情感引导的教育方法更让孩子感受到爱，因为只有感情引导才能更好的了解孩子内心的世界。“如果你已经厌倦了和孩子没完没了地争执”，一定要读读这本书，不要责备孩子不听话、不好好学习，更不要体罚和责骂孩子—教育是一个新平气和的过程！陪孩子读一本书，陪孩子一起玩游戏，把自己当做一个小孩，与孩子一起成长。

你就是孩子最好的玩具！