莫泊桑《羊脂球》读后感系列(10篇)。

书虽然是死物，但是可以帮助我们提升自我，丰富我们的生活，在我们上学时，语文老师也会要求我们多读一读书籍作品。在阅读过程中，我们经常为作者精妙的文笔所叹服，写作品的读后感可以增强我们的印象，加深我们的领悟。怎么才能避免将作品读后感写的如同流水账一样呢？为此小编特意整理了“莫泊桑《羊脂球》读后感系列(10篇)”，欢迎阅读，希望可以帮助到有需要的朋友们。

莫泊桑《羊脂球》读后感 篇1

我们正处在一个文学畸形的时代，最需要短篇**，最丰富的时长篇**。一个明显的事实：写长篇**的大家，在文学发达的国家总是人才辈出的。

而创作短篇**的圣手，无论在**都难得一见。它不容易。一个世纪只有一次。19世纪是法国文学达到顶峰的十期。莫泊桑故事的背景是法国西北部的诺曼底，即巴黎及其郊区。

诺曼底是他童年和青春期的故乡，而巴黎是他工作和从事文学创作的地方。他天生擅长描写这两个地区的风土人情和各种人物。看过《项链》的人大多都会把矛头直接指向那个美丽娇媚，但却出身不佳的女子的愚蠢，然后再自认为理智且正直地辛辣地指出小资产阶级贪图享乐，爱慕虚荣的种种人性的弱点。整篇**作者都在调刺着主人公：

卢瓦泽尔夫人的爱慕虚荣。没有人能抑制一个人对美、财富和舒适生活的本能追求。卢瓦泽尔太太也是如此。她美丽动人，本不应该是城市平民的一员，但却受命运的捉弄降生在一个小职员的家里，在幻想有一个有钱的公子爱她，娶她的梦破灭后，她又嫁给一个同等地位的小职员，象其他中产阶级妇女一样，经营起了自己的的家庭。

但事实上，她的生活方式仍然按照生活逻辑自然延伸。项链丢失后，青春美和人的尊严这两条定律被置于生命的天平上，迫使她作出选择。她决定放弃青春，选择尊严。

人生最重要的时刻是懂得如何放弃。放弃也是一种美。那么对她来说那极细小的一件事是“败坏”她，还是成全她呢？起初，卢瓦·格奥尔基夫人被一种强烈而可怕的虚荣心所俘虏，然后她毫不犹豫地作出了一个令人惊讶的决定。

最后，当她再次见到她仍然年轻美丽的朋友时，当她得知假项链的事实时，她得脸上露出了灿烂而天真的微笑。这个微笑是她自信和骄傲的表现。让我们深思的是，在一个肮脏、虚伪、追求**的社会里，我们目睹了一颗金色的心，一朵从泥泞中生长而不被玷污的莲花。卢瓦泽尔夫人是不幸的，她不幸在于不能盼自己得不到的东西而白白地增加烦恼，同时她是幸运的人，残酷的现实让她清醒，生活不只是云里雾里的幻想，更多是脚踏实地一步步的走过。

《羊脂球》中，作者用一个不愿委身侵略者、地位卑微的妓女和当时一些上层人士作对比；作者以经过关卡前羊脂球把提篮里的东西拿出来与大家一起分享和经过关卡后他们对她的一屑不顾作鲜明对比。这些是在时处的对照，另外也是对爱国方式的对比。读完《羊脂球》的第一感觉，就是为羊脂球叫不平。

如果你仔细想想，它更与当时法兰西第三共和国的社会背景有关。资本主义法国人与人之间的地位隔阂、建立在金钱上的虚伪友谊和亲密，在作者笔下被淋漓尽致地体现出来。读完这篇**，内心难以平静，不知用什么语言描述心中难平的愤慨。

也许羊脂球的职业并不光彩，可是她为了那些伯爵、夫人等表面上光彩的人不惜出卖自己的灵魂，可是那些人在羊脂球“牺牲”后竟冷眼旁观。这就是那些所谓的“正人君子”。()在逃难过程中所发生的一切，由在马车上羊脂球慷慨地与大家分享食物，到在旅馆被迫出买灵魂，在到马车上遭受欺凌，没有一出不反映出羊脂球虽身为妓女但拥有尊严和志气的傲骨女性，无处不反映出她敢于反抗普鲁土侵略者的凛然正气。

这也反映了商人、贵族、厂长、参议员、修女等上层人士的自私，他们为了自己的利益，毅然把羊皮球推到火坑里。更使我气愤的是，事后这班所谓的权威人士，所谓的“上流分子”，面对饥寒交迫的羊脂球所给予的鄙弃，讽刺，嘴里不住的说着”无耻”。我不明白为什么同样由细胞发育而成的人类会有天差地别，是金钱，名誉，权力在作怪，还是自己的灵魂在扭曲…讲故事，讲俗人俗事，表现人生百态，这是人类有史以来最喜闻乐见的文学形式，也是世俗文学最鲜明的一个特点。

莫泊桑的短篇**就是这种文学传统的典范。喜欢莫泊桑所具有的双重视觉，观察人情世态细致而深刻，能从日常小事和人的寻常行为中，看出人生哲理和事物的法则。人生冷暖，世间百转千回，莫泊桑的短篇**里的智慧及其背后的含义，还需要仔细品味。

20xx-2019学年第一学期生物教研组工作计划

指导思想以新一轮课程改革为出发点，更新教育观念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教与学，提高课堂教学效率，促进学校内涵发展。同时，在新课程理念的指导下，在全面实施新课程的过程中，要加强教学研究与改革，深化教学方法与学习研究。

要正确处理改革与发展、创新与质量的关系，按照新课程理念积极探索自由教学法和自主化学。主要工作

1、 在教研组建设方面：1。深入学习理论，积极实施课程改革实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学***学实践。

充分发挥教研组的作用，把先进的理念学习和学习实践有机结合起来，以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提高。2、强化教学过程管理，转变学生的学***，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（1）备课关。

要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（2）上课关。

（3）作业关。首先，要控制学生作业量，本着减轻学生负担的精神，努力做好作业批改工作。（4）考试关。

以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（5）质量关。三。加强教研组的凝聚力，培养组内教师的团结协作精神，做好新教师的教学工作。

二、常规教学方面：1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。

特别是要注重一年级新教材的教研活动。2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,**疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。5个。进一步开发完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。坚持团结、沟通、研究、探索、实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色完成各项任务。

校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四2王志忠生物圈10月137五4赵夕珍动物的行为12月114五4赵夕珍生态系统的调节12月2818四4朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-920xx下学期生物教研组工作计划范文20xx年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20xx年化学生物教研组计划20xx年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划

20xx-2019高中英语教研组第二学期工作计划

xx—xx学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学***究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，密切关注新课程实施过程中存在的问题，寻找解决办法和途径。

要加强课研项目建设，积极支持和开展校本科研，提高教学科研质量，提高教师科研水平和科研能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二．主要工作及活动：

1．加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学***台和机会。2。加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真学习教材的基础上，注重课堂、作业、指导、评价等环节，切实提高课堂教学效率。

加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学***和学***。3．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学**，并向报刊杂志和年会投稿。

制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。三．具体安排：二月份：

制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份：1、组织理论学习。

2、高一英语教学研讨活动。3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：

1、组织好高三英语口语测试。2、高三英语复***会。五月份：

1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。2、协助开展好我校的区级公开课。六月份：

1、组织好高考的复***工作。2、收集课题活动材料。

2019学年春季学期小学语文组教研计划

一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学***课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学***。

二、工作目标1、以课改为中心，组织教师学***课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动**意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。

5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学***活动、过关活动，激发学生学***的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。6、 加强学***调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。

三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。

低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的**。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过**名师的关盘、**或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。

2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1

一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学***和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。

教师要认真学***究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复***。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。

从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。

二、教学依据和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学***死板，没有人进行辅导，加之缺乏学***动性，不能掌握学***容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学***积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。

部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。

二、教材分析本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学***式题的混合运算顺序，学***小括号，继续学***两步应用题的学习，进一步学***比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。

第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学***，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学***名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。

三、教学目标（一）知识与技能：1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有**的多位数。2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。

莫泊桑《羊脂球》读后感 篇2

《羊脂球》的作者是世界着名文学家莫泊桑。莫泊桑的文学成就以短篇小说最为突出，有短篇小说巨匠的美称。他的短篇小说侧重摹写人情世态，充分显示出他的社会风俗画家的才能。构思布局别具匠心，细节描写、人物语言和故事结尾都有独到之处。文字简洁、质朴，却又犀利准确。

小说描绘了一八七零年普法战争期间，一辆法国马车在离开敌战区时，被一名普鲁士军官扣留。军官要求车上一个绰号叫羊脂球的妓女陪他过夜，否则马车就不能通过。羊脂球出于爱国心断然拒绝，可是和他同车有身份的乘客为了各自私利，逼她为了大家而牺牲自己，羊脂球出于无奈而作了让步。可当第二天早上马车出发时，那些昨天还苦苦哀求的乘客们突然换了一副嘴脸，个个疏远她，不屑与她讲话。由于匆忙地出发，这次羊脂球忘了准备食物，而在漫长的路途中，那些她曾经帮助过的人，一个个都无视她的存在。她觉得自己被这些自私自利见风使舵的人出卖了，十分地悲痛。

羊脂球象征着善良爱国的社会底层人民，而且不畏上流社会的嘲讽，有自己的尊严。而那群乘客，虽然社会地位很高，品格却十分低劣。他们装作正义高贵的样子，因为羊脂球是妓女的身份而蔑视她，嘲讽攻击她。而当马车行驶过慢使得没有地方停靠吃饭时，善良的羊脂球不计前嫌，把自己的食物分给马车上的所有人吃。那些人还摆出姿态，好像是给羊脂球面子才吃她的东西，有的甚至连一句道谢的话都不说。在不客气地吧羊脂球带的所有食物吃完后，他们又因为那么一点点出于为了面子的感谢，突然对羊脂球的态度缓和了许多，和她谈话，把暖壶借给她，可见其的虚伪。

当一个人有利用价值的时候，他们会把你伺候得像皇帝。这就是贵族的价值观，他们自私贪婪的本性只允许他们用利益去衡量一切。书本的学识未能给他们带来善心。现实中的金钱交易、残酷的争名夺利冲刷了一切形式上的关怀，这在后文中显露无疑。

羊脂球是处于善良和大度将东西分给那些刚才还在蔑视她的人，到最后那些人还是不领情。这样的善良，没必要。她完全可以无视其他乘客的存在，自己吃自己的，理所应当，因为那是她自己准备的东西，其他人没有出分毫的力。那些为一时之利而改变嘴脸的人，根本不值得去帮助，这样的人，为何要去帮助？因此羊脂球有些无原则的善良，使她的宿命隐约地被注定了。

莫泊桑的这则故事恰恰以羊脂球的悲惨遭遇反衬了资本主义下的丑恶肮脏的灵魂。他们虚伪的面具下藏的都是腐朽的内脏和污秽的思想。羊脂球的身份虽然卑微，但却有着坚定的爱国信念，以及善良的心。那些看似高高在上的社会上层人物，金玉其外败絮其中，有利可图时的奉承，无利可图后的践踏。两者之间鲜明的对比，更是揭示了当时上流社会的腐朽与虚伪。

莫泊桑《羊脂球》读后感 篇3

作者：土土土

战争，我们该如何评价？什么是正义？什么是侵略？面对突如其来的掠夺？又该何去何从？

一群富贵清高的上层人士，一群道貌岸然的阶级分子，一群华丽的富贵太太，一对狼狈为奸的店商夫妇……他们为了面包和牛奶，阿谀奉承，他们为了逃难，出卖队友，出卖自己的救命恩人。

他们似乎也存着一颗荣辱一心，一颗懂得爱恨情仇的心，一颗不受欺侮的心……但荣辱的背后他们做了什么：挣名夺利，一己之私，说三道四……

而她，在臃肿的身体下面有一张漂亮的脸蛋，她从事低贱的行当，在俗媚之下有一颗廉耻之心，为了国家的荣誉，她离家出走；为了集体的利益，她出卖灵魂！她就是羊脂球

但她也将人性的弱点表现得淋漓尽致：在坚毅的外表下，一颗恐惧的心在存折里；坚韧的心被冠冕堂皇的花言巧语所屈服。

“人在江湖，身不由己”……这样真的好吗？面对困难真的该低头吗？

“休戚与共”又该怎样解释？

莫泊桑《羊脂球》读后感 篇4

烛光瑶印

《羊脂球》这本书很早就听说过。每次听到这个名字就有很多的疑惑：为什么叫《羊脂球》呢？

内容与羊有关么？读了这本书才知道，书里没有羊，更没有羊脂球这类东西，只因主人公身材圆润，”过早发福而闻名，个头矮胖、浑身圆滚滚的、肥得油脂流溢”而被人们称之为”羊脂球”.名字引起的疑惑被揭开，但书中所述的丑恶灵魂及鲜明的灵魂紧紧的揪住了我。

起先看得比较开枯燥，看了好几页也着实摸索不出其门道，或者说已经厌倦了这种形式的文章。感受一下战争的残酷或病态。然而，紧接其后的各大人物的出场逐渐吸引了我。

首先是有着”奸商”之称的鸟先生及其夫人，其后则是处于高阶层的乃卡雷拉马东先生及其太太，再后即是贝尔德布雷维尔伯爵与夫人，其家族的荣誉，还传说得益于亨利四世曾使得布雷维尔家族的一个妇女婚外怀孕，那妇女的丈夫便被获得了伯爵头衔，并荣升为该省的总督，着实是讽刺。而后，则是两位痴迷于宗教的修女，再是人们称之为民主专家的科尔尼代，最后便是本篇**的主人公羊脂球——一名被人们称之为**的主儿、一个一上车就夺得所有人的目光以及谴责的生活在红灯场所的人儿。

羊皮球一行踏上了逃离战场的征程。除了羊脂球以外的其他人，由于对路程的考虑不周，在天寒地冻的情况下饥肠辘辘，瑟瑟发抖。羊脂球见状，便将其所带的一篮子食物分给了那些所谓的正直人士，”正直人士”也对其表示了感谢，一夫人还将自己的暖炉借给羊脂球去了会儿暖。

紧接着，这一行人，被扣留在了一所驿站。敌**官逼迫着羊脂球陪他睡觉，而羊脂球通红着脸，作为国民所带来的荣誉及羞耻感令她羞愧而又恼怒的几次三番的拒绝了。而当那一行人意识到，如果羊脂球仍旧不陪敌**官睡觉，他们绝对不能获得通行的许可，并且极有可能会命丧于这个驿馆时，便对羊脂球进行了百般的劝说，使出了各种计谋——威逼利诱。

无奈羊脂球不为所动。也许，在她看来，民族荣誉感比生命更重要。然而，计谋进行到最后，变成了请求，他们让羊脂球懂得：

如果她依旧”顽固不化”不仅会害了她自己，更会牵扯到这一行人的命运，会让这一行人都不得善终。出于对党的同情，球不情愿地同意了敌方**的要求。

次日，一行人得到了放行，匆忙上车的羊脂球因为羞愧与着急而忘记带食物。马车继续往前走，那一行人吃吃喝喝，说说笑笑的，似乎什么都没发生过，似乎谁都忘记了这个唯一对他们做出过贡献而现在饥肠辘辘的红灯女子。

莫泊桑的短篇**的主人公，大多是一些微不足道的生活在社会底层的人，羊脂球也不例外，她是一个妓女，一个生活在一片嘈杂之中的女子，这个女子，纵使生活作风上有问题，但究其本质，终究是无罪的。但那些表面上有无限荣耀的伯爵和修女，心中却充满了黑暗。

读了这本书，没什么被激发的壮志豪情，却读懂了那个时代的那些阴暗的人性与人心。面对自己的利益，你有什么选择？每个人都是自私的，但我们能把自私坚持到所有对人性的同情和关怀上吗？

莫泊桑《羊脂球》读后感 篇5

莫泊桑的成名小说《羊脂球》拥有无数的读者，今天我终于有幸读这本书了。这本书表现了莫泊桑对上流社会的那些伪君子的鄙视和厌恶，塑造了一位纯真善良的妓女羊脂球。

在普法战争爆发期间，羊脂球与几位有钱的法国人一起出国，因为羊脂球身份低微，所以那些伪君子们都远离她。行了好多路，他们感到饥饿。慷慨的羊脂球不计前嫌，拿出了一篮子的食物，那些伪君子便跟她套近乎没想让羊脂球给他们点吃的，这时他们早就忘，记了羊脂球的身份，一点儿也不客气，狼吞虎咽，如同几匹饿了一年的恶狼般。后来他们被普鲁士人拦住，一位普鲁士军官要求羊脂球陪他过夜，对于敌人的无理要求，羊脂球言辞拒绝，可是那些伪君子为了自己能顺利逃走，竟背信弃义，用花言巧语骗了羊脂球，可她没想道她却被她的同胞给出卖了，她是一位女英雄。

我愤怒极了，羊脂球如此慷慨的给予了他们吃的，可那些混蛋忘恩负义，出卖了曾在生死关头救了他们一命的恩人，这些混蛋跟卖国贼有什么两样。而羊脂球是那么的善良，不管他们怎样对待她，她都毫不介意，无私奉献着，她的爱国情怀是永远不会丢掉的。

我们班也有许多这样的伪君子，老师在时一个样，老师不在时另一个样，我以后也要向羊脂球学习，做一个热爱祖国，无私奉献的好少年。

莫泊桑《羊脂球》读后感 篇6

这个暑假我看了一本莫泊桑的小说，《羊脂球》。关上小说的页面，脑中浮现的，只剩下那九个有着令人作呕的面孔之人和靠在马车上受冻挨饿的羊脂球的身影。

我在想，为什么会发生这种事情，是必然的吗?还是可以避免的?我想了很久，最后发现这个结局是无法避免的。

首先，从羊脂球的身份来看，她是一名妓女，是那种不仅在法国有，在全世界都有的红灯女子。在马车上的十个人中她的身份是最低的，低到马车上的阔太太都可以去小声的用很肮脏的词汇去谩骂她。

然后，这是一个处于普法战争时期的资本主义社会，是一个大部分人民的价值观都扭曲的社会。

在一个这样的社会中，像羊脂球这样善良爱国的，处于社会底层的人有很多，但是，羊脂球接触到(小说中)的却是那些所谓的上流人士，他们品格低劣，道貌岸然。在羊脂球帮助他们的时候，他们还摆出高傲的姿态，像是羊脂球求着他们接受帮助一样，吃完食物后连一句感谢的话都没有。

正因为这个社会的残酷、人们扭曲的价值观和羊脂球没有原则的善良，最终才会导致羊脂球的悲剧。现在，我们来做一个假设：如果羊脂球没有在车上把食物慷慨的分享给那些其他乘客，而是自己一个人，自己吃自己的，不理会其他乘客的目光和抱怨，不那么相信宗教，那么她一定可以保住自己的温饱和尊严。但是，如果事情真的这样发生了，那还是那个善良的羊脂球吗?结果是肯定的，那不是羊脂球了。

最后我发现，这个结局其实是必然的。我们没有那么多的假设，也不会有那么多的可能。因为在这样的环境下，羊脂球的性格和地位是绝对不会给她带来她应该得到的尊重的。

莫泊桑《羊脂球》读后感 篇7

在19世纪的法国文学中，莫泊桑是一个非常幸运的人。说他幸运，一来是由于亲属关系拜了福楼为师，二来是缘于《羊脂球》的成功和带来的社会影响力，将他其余三百多篇不怎么出色的短篇**全部砸在法国的文学杂志上。不过话说回来，提到莫泊桑绕不开他的《羊脂球》，莫泊桑能够超越同时代的作家名震欧洲，《羊脂球》的发表功不可没。

《羊脂球》虽然以普法战争的场景开场，却不是一部战争**。通俗地讲，这是一部揭露社会问题，批判人性罪恶的**，与当时宗教界的道德观还是有很大差距的。《羊脂球》叙述的故事仅仅在六天时间内完成，而故事发生的地点，则是在一辆奔跑的马车里那狭小的密闭空间。

在普法战争爆发期间，普鲁士军队占领了法国城市鲁昂。代表不同社会阶层的10人乘坐马车从诺曼底逃到哈佛港区。这些人的身份很特殊，分别是大资本家鸟先生和他的太太，省议会会员加来-拉马东先生及其夫人，省议会会员于贝尔德布雷维尔伯爵夫妇，两位修女（一位满脸麻子的和一位身体羸弱的）以及“民主朋友”戈尔弩兑和绰号叫“羊脂球”的妓女。你不难发现，千言万语的叙述中，社会各阶层的代表几乎都出现在流动的车厢里。在这十各不同身份的人中，羊皮球显然是地位最低、命运最悲惨的一个。

但是，仅仅从那么一个开头，读者是不能理解莫泊桑之所以这样安排的良苦用心的。当我第一次阅读时，我想**只是想通过这些片段来展示战争的野蛮和残酷，以及人们为和平所做的努力。然而殊不知，随着阅读延续，**的精彩向着另外一个角度发展。

马车在行驶。在封闭的车厢里，精彩的故事才刚刚开始。羊皮球的身份被目光敏锐的乘客认出了。围绕着她的话题和各种侮辱性的话语，羊皮球吐出了三个有身份的女人的嘴里。羊皮球低下头，默默地忍受着。**的羞耻使她没有和她们争论。马车在路上颠簸了一整天。车厢里的人几乎饿了，但他们没有带任何食物，只有羊肉球带了三天的食物。

于是她不计前嫌，将食物分发给车里的人们吃喝。人性的弱点第一次在这里显露出来，不管先前对她有怎样的蔑视、嘲笑，真到了自己囊中羞涩的时候，无论怎样的架子都放得下来。那些绅士淑女们吃了羊脂球的食物，为缓解尴尬，假装和她很熟络的样子聊起了最近几天的战事。

羊脂球心里知道那些贵妇人的企图，然而为了不破坏这虚幻的和谐假象，她还是努力做出很乐于和她们聊天的样子。

莫泊桑《羊脂球》读后感 篇8

小说在情节上最大的特点就是对比。小说中贵族们对羊脂球的态度在不同时期是不一样的，前后具有强烈对比。在未饱受饥饿之前，他们瞧不起羊脂球，对她嗤之以鼻，在饥饿难耐却发现羊脂球有美味食物时，就态度转好，集体对羊脂球报以赞扬的态度，甚至觉得她的地位提高了。而后来羊脂球为他们献身给德国军官，再次与他们坐同一辆车时，他们又恢复了丑恶的面貌，全然忘记了羊脂球先前的恩德，不仅不给羊脂球食物，还对羊脂球以更加鄙视的眼光。当得知羊脂球因拒绝德国军官无理要求，他们都内心泛起了丝丝同情心，对羊脂球的做法表示赞同，认为这是爱国的表现。可当得知是因羊脂球拒绝德国军官的要求而导致他们逗留时，他们的态度改变，立即变得焦躁不安，并合伙对羊脂球进行攻击，迫使她委身德国军官。那时他们的态度是穷凶极恶的，与之前对羊脂球的赞美与可怜截然相反。这一系列对比，不仅将人物个性更鲜明突显，更使小说情节更紧凑，更具有整体感。

此外，情节设置也有很多悬念。如开头人物的出场，作者不是先安排主人公羊脂球先出场，而是将鸟先生夫妇，伯爵夫妇，马拉东夫妇等其他次要人物先出场，让读者保留悬念和期待，待羊脂球一出场，就给人惊喜之感。还有小说总共写了六天被滞留在旅馆里的时间，而这之中围绕羊脂球是否会顺从德国军官的要求设置了许多细节。如旅店老板几次若有深意地询问羊脂球是否答应，而此时鸟先生、伯爵他们或惶恐或无奈等多种不同的表情神态，让读者就期待他们到底会采取怎样措施去让羊脂球屈服。

在小说背景和环境描写上，依旧是精彩的。小说的故事背景是普法战争法国战败，德国强势入驻法国居民区的时期。萧瑟破落的法国街头遍布了强大的日耳曼士兵，法国人们终日惶恐不安，想要逃脱这恐怖的牢笼。于是，小说中的人物就一个个上台了。作者为人物情节的安排设置了一个丰富合理的大背景，真实可信。小说环境描写也十分细致生动，如“然而在空气当中总有一点儿东西，一点儿飘忽不定无从捉摸的东西，一种不可容忍的异样气氛，仿佛是一种散开了的味儿，那种外祸侵入的味儿。它充塞着私人住宅和公共场所，它使得饮食变了滋味，它使人觉得是在旅行中间，旅行得很远，走进了野蛮而又危险的部落。”作者从空气入手，写出了法国街头气氛的沉闷和恐怖，更为全文笼罩了一丝阴暗的气氛。小说的主题是讽刺那些假仁假义的法国上层阶层，他们金钱至上、伪善伪爱国，十足的人间坏蛋。而从正面赞颂了虽流落风尘，可却仍旧保持一颗善良、乐于奉献、并且“位卑未敢忘忧国”的羊脂球，宣扬了一种正确的爱国态度，不伪装而是真实发自内心的。

读完这篇小说，我收获颇多，希望以后能多读到这样的小说。

莫泊桑《羊脂球》读后感 篇9

读完了莫泊桑的短篇小说《羊脂球》后我有许多感触和问题。

《羊脂球》讲述了羊脂球和许多伪君子坐在马车上准备逃避战火，保住性命。他们一路上经过奔波，都很饿，但没有粮食，羊脂球在大家很饿的时候，把自己的粮食给了他们，让大家填报肚子。后来人们不再像之前一样憎恶她了，并对她很和善，但这只是表面的。有一次，他们被一群普鲁士军官拦截了，其中一个军官像让羊脂球陪她过夜以保全其他人的性命，可羊脂球不同意，其他人为了自己的生命和利益，劝说羊脂球，后来羊脂球以自己的血肉之躯保证了大家的安全。

虽然羊脂球一直被别人贬低，但她肯定是出于生活所迫，那些自命清高的伪君子，和羊脂球无法比较，羊脂球有一种乐于助人的高贵品质。她和许多人都不一样。我们以后要学习羊脂球的精神，不向命运低头。从一个人的外表、职业和地位并不能看出他是个怎样的人。可能他是个工人，但她很喜欢看书，很有涵养。。。。。。

莫泊桑《羊脂球》读后感 篇10

最近我读了《羊脂球》这篇文章，它选自《莫泊桑短片小说》这本书。

这篇文章主要向我们介绍了日耳曼人占领了城市后，和城市里的人同吃同住，城市里面有一个人因为和敌人关系好，所以拿到了一张可以出城的通行证，他和人计划好，逃出去。羊脂球和他们一起坐马车逃跑，羊脂球是妓女，属于社会的最低阶层，是受到唾弃和背负耻辱的人群。大家都看不起她，但是她的心很好，她把她一篮子的吃的都给了别人吃，大家对羊脂球渐渐有了好感，但是好景不长，马车在半路被拦了下来，一个日耳曼军官希望和羊脂球过夜，大家忘恩负义都劝羊脂球留下来，羊脂球后悔的流下了眼泪。

虽然羊脂球一直被别人贬低，但她肯定是出于生活所迫，那些伪君子和羊脂球无法比较，羊脂球有一种乐于助人的高贵品质。她和许多人都不一样。我们以后要学习羊脂球的精神，不向命运低头。从一个人的外表、职业和地位并不能看出他是个怎样的人。