作文圆明园的毁灭读后感4篇。
世界上的书多若星辰，总有那么一些经典让人们不断地传阅。可想而知读书多么重要，相信很多人都读过一两本经典作品。阅读作者写的作品后，心中感触颇多，让人忍不住吐露出来，这个时候就可以将我们感悟和体会用读后感的方式记录下来，怎么才能防止将作品读后感写的千篇一律呢？根据大家的需求，小编特意准备了“作文圆明园的毁灭读后感4篇”，有需要的小伙伴一定不能错过！觉得有用请收藏。
作文圆明园的毁灭读后感 篇1
自从读了《圆明园的毁灭》后，我的心情久久不能平静，思绪连绵起伏。我被文中的圆明园吸引住了。它的悲欢离合常常使我担心。
圆明园是世界著名的皇家园林，由圆明园、长春园和万春园组成。圆明园周围有许多小圈子。圆明园有很多仿照各地名声的建筑。古代诗人的诗画，即许多象征风景的建筑，都是在这里建造的。读到这里，我仿佛看见了圆明园的辉煌和壮大；我仿佛看见了一座座建筑昂首挺胸地屹立在祖国的土地上；我仿佛看见了多少人民在不断地修筑它；我仿佛看见这座东方的世界之窗——圆明园！
当我看到圆明园收藏了从秦朝到唐、宋、元、明、清的青铜礼器，以及各种稀世珍宝时，我被这些无价值宝震惊了。在拍卖领域，一些著名的书画和珍品可以拍卖到数千亿元人民币。有那么多无价之宝。它们应该花了无数银子！
然而，1860年圆明园被英法联军侵入。园内很多东西被它们毁灭、破坏，甚至一把大火还把整个圆明园给烧毁。看这里，我的心在喊：教官，给我一把枪，让我杀了这些野兽！
圆明园被破坏得明目全非，想到这里，我十分气愤和难过。从现在起，我要为中华民族的繁荣昌盛而努力！！
五年级:陈一民
作文圆明园的毁灭读后感 篇2
本文主要论述了智力生活的自然基础是好奇心：这种好奇心主要分为两种，一种是源于不良动机，另一种是源于内心对知识的真实渴望。
先说第一种，作者在这中是这样说的：“夜幕低垂之后，一些乡村鄙夫喜欢透过窗帘向邻居窥视……”这种好奇心没有很高的价值，从某种角度来说，这样的好奇心只能当做一种想要满足自己内心罪恶感的一种方式，当成了一种想要犯罪的欲望。笔者在自己的文章中也描述了这种满足只能使那些村民的犯罪得到与宗教同样的慰藉，者是发自内心的不良动机。显然，作者告诉我们，我们应该放弃这种好奇心。
作者提到的另一种好奇心，**于内心最基本的求知欲，是一种形式上的纯粹、零碎的冲动。例如，小时候的我们对一切自己见不到、摸不到的东西都充满了好奇，想知道这些到底是什么东西，这些好奇心对我们才是有益的，它们可以使我们对于某一方面的知识充满好奇，让我们有一种要竭尽全力去搞懂它、搞明白它的欲望，这对我们的学***作是有极大的好处的。
然而，这种好奇心和求知欲并非一直存在。它会随着我们心智的成长和心智的逐渐成熟而消亡。就这样，到了一定年龄，我们对所有奇怪的事情都感到厌烦。这样也就是说，当我们的好奇心一死，活跃的智力也跟着消亡了。
但是呢，这好奇心却也是很神奇的，随着年龄的增长，虽然它会有所减少，但是随着年龄增长，它的质量却会大大的提高，较之于对特殊事务的好奇心，他们对一般事物的好奇心能表现出更高的智力水平。对待一般事物而言，一般性事物的地位越高，所包含的智力水平也就越高，所以说好奇心与其他的利益关系并不直接和明显，只有通过某种程度的智力才可以发现时，这种好奇心才是最可取的。
作者最后又提出想要使自己的好奇心产生更大的效果，就必须有正确的方法与之结合，所以，我们要留心观察更要善于观察生活，只有这样，才能使我们的好奇心永远在“保质期”内。
作文圆明园的毁灭读后感 篇3
圆明园的毁灭读后感-
前不久，我读了语文书上的一篇课文《圆明园的毁灭》。读过之后，我感到愤怒又惋惜。
圆明园被毁是中外文化史上不可估量的损失。圆明园是世界著名的皇家园林，由圆明园、长春园和万春园组成。它也叫圆明三园。
他几乎浓缩全中国的风景名胜，还有西洋景观。它占地三百五十多公顷，漫步园中，仿佛漫游天南海北。
但在中国近代史上，这也是中国的屈辱史。当时，清**懦弱无能，鸦片战争战败了。英法联军在1860年侵入北京城闯进圆明园，凡是能拿走，统统掠走，拿不走用车辆或牲口搬运，实在拿不动的，任意破坏，毁掉。
1860年11月6日，英法联军点燃了几代中国人智慧的结晶。大火持续了三天三夜。读到这里，我对侵略者的无恶不做，贪婪、**和当时清**的懦弱无能感到无比憎恨。
举世闻名的颐和园变成了几根烧焦的树桩。这残柱的形状像几个惊叹号。这几个“惊叹号”提醒我们中国人民不要忘记一百年前的国耻，要在国耻中吸取教训，万众一心使我们的祖国变得不在落后，更加繁荣。
虽然园林艺术的瑰宝和建筑艺术的精髓化作灰烬，但它激励着我们像国花的梅花一样坚韧不拔。
作文圆明园的毁灭读后感 篇4
圆明园是一座举世闻名的皇家园林。它不但建筑宏伟，而且还收藏着最珍贵的历史文化以及各式各样的奇珍异宝。但在1860年，旧颐和园遭到了可恶的英法联军的抢劫。
这不算太可恨，最可恨的是：他们做错了，不敢面对。为了销毁证据，他们放火烧了圆明园，整个过程持续了三天三夜。
现在，圆明园的周围只剩下几根残柱了。
一代名园毁了，它不仅毁于侵略者可恶的双手之上，也毁于清**腐-败无能，它的毁灭既是西方侵略者野蛮、摧残人类文化的见证，又是文明古国落后也会挨打的见证。
你还记得过去几年在香港举行的拍卖会吗？拍卖会上，没有铜牛头、铜猴头和铜虎头。那是圆明园十二生肖喷泉里的牛头、猴头和虎头。
中国花费数千万元从市场上购回了这三件国宝。其实，这本来是中国的东西，我们应该把它拿回去，但是我们要付出昂贵的代价才能买回来，这对我们中国人来说真是太可惜了！
“落后就要挨打”这句话一点也不错。比如说：鸦片战争。
很多人因为吸毒，当卖家产，因此中国人被英国人称为“东亚病夫”;第二次鸦片战争，共赔款1600万两**，开十处通商口岸，割让九龙司地方一区给英国，还被-迫签定《天津条约》，《北京条约》;在南京大**中，近三十万人死亡……然而言之，我们中国落后，就必须受其他国家欺负，所以必须靠我们好好读书，天天向上，争取长大后做国家的栋梁，振兴中华!
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作文圆明园的毁灭读后感合集
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作文圆明园的毁灭读后感【篇1】
一堂语文课，能够设计出完整的教学流程，这并不稀奇。可如果将各个环节的设计如螺旋一般紧密清晰地联系在一起，且能将每个环节的设计细化再细化，使每个细节都成为一堂课的细胞构成，那么这堂课的生命力可想而知，看的人只能沉迷其中，不能自拔。这就是窦桂梅老师的《圆明园的毁灭》课堂实录带给我最深的感受。资料的运用，板书的设计，窦老师将这两点的用途发挥得淋漓尽致：
火烧圆明园的时代背景距离学生较久远，因此学生理解感悟其中的内涵有一定的难度。窦老师在帮助学生理解英法联军的暴行时，反复多次引入史时资料，再现当年的情境。怎样深切感受英法联军把凡是能拿走的东西，统统掠走，窦老师出示阅读资料-----当年参与抢劫掠夺的士兵写的话，学生通过朗读，仿佛亲眼目睹了那些掠夺行径，眼里尽是惋惜，愤怒之情。怎样感悟英法联军任意破坏、毁掉那些搬不走的东西，窦老师出示视频资料----火烧圆明园，在视觉及听觉的刺激下，学生顺理成章地理解了英法联军当年野蛮、残暴的行径。几次资料的出示，缩短了时空距离，让学生与文本更加亲近，让学生真正理解圆明园的毁灭。
这堂课的板书是流动的文字，而这文字的增加恰恰反映出整个新颖流畅的教学过程。当师生共读到英法联军的暴行时，窦老师在原有的板书“有….也有….”、“不仅有….还有….”基础上，通过增字的方法改成了“没有了….也没有了….”、“不仅没有了….还没有了….”，一边板书，一边与生共同朗读圆明园昔日盛大景观的毁灭。手口结合，通过“有”到“没有”的鲜明对比，给学生以强劲的视觉冲击力。经过寥寥几字的增添，学生跟着老师流动行走的板书，痛惜之情、愤怒之情在朗读声中尽显。
不仅如此，窦老师还在板书的课题上做文章，当师问生“圆明园的毁灭，毁灭的究竟是什么?”她在板书的课题后面加上标点符号----问号，如此顺利引发学生的思考。当学生回答圆明园毁灭的是文化时，窦老师反馈：不仅是中国的文化，更是世界的文化!与此同时在事先已经生成的板书“文化”后画上重而有力的感叹号。瞧，这堂课的板书，不仅是文字，就是标点符号也富有内涵，充满了生命力，从疑问到肯定，文本内涵深深扎根在学生心中。一个又一个标点符号，一个又一个字的增加，将学生引入一个又一个发人深思的情境当中，而后学生的朗读自然是掷地有声。
我们常常说“教学有法，但无定法”，我想不论是什么方法的使用，都要用得酣畅淋漓，用得恰如其分!
作文圆明园的毁灭读后感【篇2】
今日教师用上课时间看过颐和园的常考作文摧毁纪实片。
我觉得大家都了解清朝时期最知名的皇上是：康熙皇帝，雍正皇帝，乾隆，这三位皇上为大清国投入的数最多，康熙皇帝投入的数最多，仅有他高度重视科学，雍正皇帝尽管当政xx，但在这里xx中他居然在奏章上批下来100多万元字，而在乾隆执政的情况下，人口数量占来到全球的四分之一，而金钱占到全球的四分之一，有钱的都没地区放。颐和园这一惊喜往往摧毁便是应是乾隆太自傲，有那么多优秀的*无需，感觉自身是最強的。最可恶的便是那群八国联军，大家都说这儿美入天堂，为何也要损坏，大家能够拿，能够抢，竟然还烧死，哼，真可恶！
北京市丰台区万柳园六年级：陈锦倩。
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作文圆明园的毁灭读后感【篇3】
一缕阳光照在语文书上，显示出了那些血气方刚的文字。
我手中牢牢攥住的，是语文书，眼睛死死盯着的，是《圆明园的毁灭》这篇文章中那张破墙中断瓦的图片。
这篇课文先写圆明园昔日的辉煌，再写后来英法联军疯狂攫取的场面，每个文字，都映出了中国人愤怒的心。
看完了这篇文章，我不禁怒火中烧。天哪，圆明园那么壮观，那么辉煌，它里面只要放着一样物品，那么一定会吸引许多人来看，假如数目与被焚烧之前一样多，那么全部的国人都会为祖国有那么好的风水宝地、世界的博物馆、艺术馆感到自豪。不仅仅是里面的文物，更是整个圆明园都成了至宝。它的辉煌，可见一斑。
现在呢，原来文物发出的毫光早已成烈火的红光了。纵火的恰是那两个臭名昭著的强盗：英国和法国。就是他们，无礼地闯进了中国的领土;就是他们，掠走了圆明园的辉煌;就是他们，将中国的璀璨毁于一旦。他们贪婪地拿走了历史宝物，又每人一把火，将圆明园夷为平地。我要向他们问个为什么：你们还配当人?这群狗彘不若的家伙!这世界怎么啦?
同时，我也要反过头来质问大清的统治者：为什么你们就不如人家?为什么你们的武器那么低劣?这次战役，清政府被打得毫无还手之力，不到一个月时间，他们就占领了北京，可当时的统治者浸地享乐之中，涓滴不顾及国家、庶民的安危，过着纸醉金迷的糊口。圆明园，不仅毁在侵略者的手里，更毁在你们懦弱的设法主意里!据传，当时圆明园的地下室里有侵略者送给清政府的进步前辈武器，可你们根本不懂得如何使用!
侵略者，我憎恨你们，你们夺走了中国的财产;统治者，我瞧不起你们，你们为什么不知道“落后就要挨打”这名话?
为什么，圆明园?
作文圆明园的毁灭读后感【篇4】
自从读了《圆明园的毁灭》后，我的心情久久不能平静，思绪连绵起伏。我被课文中的圆明园给吸引住，它的悲欢离合，常常使我牵肠挂肚。
圆明园是一座举世闻名的皇家园林，由圆明园、长春园、万春园组成，还有许多小圆众星拱月般环绕在圆明园的周围。圆明园有许多建筑都仿照各地的名声，古人诗人的诗情画意，即许多象征着风景的各种建筑建造的。读到这里，我好像看见了圆明园的辉煌和壮大；我好像看见了一座座建筑昂首挺胸地屹立在祖国的土地上；我好像看见了多少人民在不断地修筑它；我好像看见这座东方的世界之窗圆明园！
当我看到圆明园收藏着上至秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明清的名人书画和各种奇珍异宝时，我被这些价值连城的宝物给震撼了。在拍卖场上，某些名人书画和珍奇异宝可以拍卖到几千亿元。如此多无价之宝，它们该花了无数银子买的吧！
然而，1860年圆明园被英法联军侵入。园内很多东西被它们毁灭、破坏，甚至一把大火还把整个圆明园给烧毁。看到这里，我的心里在呐喊：指导员，给我一支枪，让我把这群野兽给杀了吧！
圆明园被破坏得明目全非，想到这里，我十分气愤和难过。从现在在起，我要为振奋中华民族的兴旺和发达而努力！！
《圆明园的毁灭》读后感作文.通用
作文体现一个人的语文能力，经常写作文可以快速提高我们思维能力。一篇优秀的作文具有很强的感染力，优秀的作文一般是如何写出来的呢？或许你正在查找类似"《圆明园的毁灭》读后感作文."这样的内容，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友！
《圆明园的毁灭》读后感作文.【篇1】
我们中国人都知道圆明园，可是有很多人都不太了解这座“万园之园”，我也是其中之一。但是在阅读了《圆明园的毁灭》后，我对圆明园就有了更深刻的了解与感受。
圆明园是我国举世闻名的皇家园林，它建筑伟，局部精细，是园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华。它还收藏着最珍贵的历史文物，所以，它又是当时世界上最大的博物馆，艺术馆。可是，1860年，英法联军侵入圆明园，把所有的东西抢走了，拿不动的用车子运走，实在运不走得就任意破坏，毁灭。真是太可恨了!
英法联军的行为把我气得咬牙切齿。圆明园是我国的宝库，却被他们抢夺一空，可见我们当时的清政府是多么****无能。圆明园里收藏着各种奇珍异宝，那是我国历史文化的见证!一个拥有黄河和长江滚滚波涛的民族，一个拥有一亿万双有力的和亿万双泪汪汪眼睛的民族，却只能手握空拳，眼睁睁地望着万园之园化为灰烬。记忆永远不能忘怀的一段沧桑史，这耻辱与沧桑回落阴宅每个中华儿女的心上。
让我们努力学习，奋发图强，不忘国耻，振兴中华。不让这样的耻辱再次发生!
《圆明园的毁灭》读后感作文.【篇2】
读了《圆明园的毁灭》这篇课文，我感到无比的疼惜。圆明园是我国的皇家园林，英法联军有何资格来任意破坏，毁掉呢?
圆明园是我国着名的皇家圆林，圆明园不但建筑宏伟，精美。园中还有许多珍贵的历史文物。在1860年10月6日时，英法联军侵入北京，闯入圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西统统掠走，还为了销毁罪证，在园内放火，我国这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
这帮可恶的强盗，在中国的领土上任意破坏，为所欲为。他们毁掉的是什么?是多少年中国人民只会的结晶啊!现在却被他们一把火给毁掉了。他们的残暴和野蛮将永远刻在我们心上，我们永远不会忘记当初你们是怎样来屈辱我们的。我们要让你们知道我们中国是不好欺负的!
这件事让我想起了在书上看到的：铜牛头，铜猴头和铜虎头。书上说：这三样东西原本是就是圆明园中的十二生肖喷水池里的牛头，猴头，虎头啊!现在却要花数千元的价格从拍卖场上买了回来。这是为什么呢?还不是因为当时的中国很腐败啊。所以才被话了这么多的钱买回来。这本来就是我们国家的东西，却还要这样做。这都是那些侵略者的残暴和野蛮与当时清政府的腐败造成的呀!
如今的圆明园已经被侵略者掠去了昔日的辉煌，想到这里，我感到了无比的愤怒与无限的惋惜!
古人说得好“国家落后就要挨打。”圆明园地下室的洋抢土炮没人加工，显得就要挨打!我认为，身为中国人就应该记住。记住!别再让侵略者们“有机可乘”
《圆明园的毁灭》读后感作文.【篇3】
读了《圆明园的毁灭》这篇课文，是我对那段百年的恶梦有了更深的了解。我感受非常深，我在叹息，在愤怒，《圆明园的毁灭》又引起我的深思，催我奋进。
读了《圆明园的毁灭》这篇文章后，我才知道圆明园是圆明、万春、长春三园的总称。始建于1709年，历时150年陆续建成。清王朝倾全国物力，集无数精工巧匠，填湖堆山，种植奇花异木，集国内外名胜40景，建成大型建筑物145处，内收难以计数的艺术珍品和图书文物。在这些建筑中，除具有中国风格的庭院外，长春园内还有海晏堂、远瀛观等西洋风格的建筑群，被誉为“万园之园”和“人类文明的一大奇迹”。然而，这座举世闻名的宝库，却在1860年被法兰西、英吉利这两个无耻的‘强盗’劫掠焚毁，沦为废墟。这座占地5200余亩的皇家园林，却禁不住三天三夜的纵火焚烧，化为一片灰烬。
原本华丽的圆明园，如今已是一片废墟，那是英法联军一把火烧了的瑰宝与精华呀!好几代帝王的梦想和人民的心血呀!
金壁辉煌的殿堂——没有了。玲珑剔透的亭台楼阁——没有了。珍贵的历史文物——没有了!只有一片废墟。一八六零年十月六日，这可恨的一天，请不要让我们忘记。
你们所作所为永远记在我们中国人的心里，虽然现在已经过了很多年了，但是我们依然不辱国耻。
读了《圆明园的毁灭》这篇文章，我深深领悟了“为中华之崛起而读书”的深刻含意。我们要化悲痛为力量，好好学习，牢记历史，维护和平，奋发图强。
《圆明园的毁灭》读后感作文.【篇4】
学了课文《圆明园的毁灭》，我感慨万千。
本文写的是在北京西北郊曾经被誉为“万园之园”的圆明园，它过去是一座皇家园林；是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华；是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。由于帝国主义的侵略，圆明园遭到毁灭。
可以说，圆明园是中国人民智慧和血汗的结晶，是我国建筑和文化的典范。不仅如此，圆明园中还珍藏着无数的无价之宝，更有极为罕见的历史典籍和丰富珍藏的历史文物、金银珍宝、宋元陶瓷、历史书画等，堪称人类文化的宝库之一。然而，这美好的一切为什么会不复存在呢？又是谁下此毒手呢？英法联军把圆明园洗劫一空之后，为了销脏灭迹，掩盖罪行，竟下令火烧她，大火足足烧了三天三夜，大地在颤抖，人们在哭泣，举世闻名的圆明园从此变成了废墟……
读完了《圆明园的毁灭》，我在沉默。这是一种被刺痛后的沉默，内心像在被火燃烧。这是历史留给我们的耻辱！这样的耻辱在旧中国又何止这一次呢？为什么堂堂的中华民族会有这么屈辱的一天呢？是闭关锁国，是政治黑暗，是封建专制……我们应该牢牢记住这一历史，我们应该更加奋发图强，再21世纪成为真正的世界强国。我们应该为中华之崛起而读书！
《圆明园的毁灭》读后感作文.【篇5】
读了《圆明园的毁灭》这篇课文，我的心情久久不能平静。
圆明园位于北京西郊，是一座举世闻名的皇家园林。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园中，有如漫游天南海北，饱览中外风景名胜。
可是，在1860年10月6日，英法联军侵入北京的时候，闯进圆明园，把能拿走的东西统统掠走，并放大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城，我国文化史上的奇迹，艺术史上的奇迹，就这样化成了一片灰烬。
读完这篇课文，我心中的愤怒与惋惜油然而生。这帮可恶没有人性的强盗，在中国的领土上横行霸道，为所欲为。不仅毁了我们中国悠久的历史文化，还创造出了一段有一段中国饱受屈辱的历史，这是多么残暴、野蛮的行径呀!所以，我们现在一定要认真学习，不要忘记中国的屈辱历史，要振兴中华，为祖国的明天，为祖国的繁荣、富强做出自己最大的努力和贡献!
《圆明园的毁灭》读后感作文.【篇6】
读了《圆明园的毁灭》这篇课文后，我心中感到无比的愤怒和无限的惋惜。
当我第一次看到着个题目时，心中充满了疑问：什么是圆明?圆明园为什么会毁灭?带着疑问，读完了整篇文章。
圆明园是世界上最大的博物馆和艺术馆，这项伟大的工程用了一百五十多年才完成。圆明园浓缩了全世界的精华，上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代名人的书画和各种奇珍异宝·······但是，在1860年，圆明园被英法联军抢劫后放火焚烧，一下子，浓缩着中华民族精华的圆明园化为一片灰烬。
无耻的英法联军，在中国的土地上横行霸道、为所欲为。一个一百五十多年的工程被英法联军几天就洗劫一空了，英法联军真无耻!同时，清政府也很无能，当侵略者闯入园内时，当侵略者抢走东西时，当侵略者放火烧园时，清政府做过反抗吗?没有。英法联军烧毁的不仅仅是我国悠久的历史文化，而且破坏了璀璨的明珠。
众所周知圆明园的首次大规模的破坏是1860年，为英法联军所烧。但焚烧以后，许多建筑还算完整。1870年有一位德国人拍下了西洋楼景区12幅照片显示“虽惨遭破坏，依然楚楚动人”，1895年康有为游圆明园时，看到“虽蔓草断砾，荒凉满目，而福山寿海，尚有无数亭殿，有白头官监守之，竟日仅能游其一角。”需记住，参与抢劫的有不少中国人，而且带领英法联军抢劫圆明园，并出主意怂恿额尔金烧园之人，即为龚自珍的孙子龚孝拱。后来移居上海，用从园中取来的财物生活，得梅毒而死。这才是中国人民最应该痛恨的事，一些中国人竟然还帮助英法联军抢劫!这也突出了侵略者的罪恶。
圆明园为什么会毁灭?是因为祖国落后了，落后就要吃亏，所以我要好好学习，振兴中华，挽回那段不堪回首的耻辱，我决不会让历史再重演。
圆明园的毁灭写读后感作文模板
在日常的学习生活中，许多人都会写作文，作文可以记录我们的工作生产和生活，写作时，可以将名言名句、名人故事作为论据写入文章中，现在一起来看看优秀作文是怎么写出来的！栏目小编特地为大家精心收集和整理了“圆明园的毁灭写读后感作文”，欢迎阅读，希望对你有帮助。
圆明园的毁灭写读后感作文【篇1】
今天，我们学完了这篇文章《圆明园的毁灭》，它使我感到了当时清政府的昏庸无能，军民的懦弱，更可恶的就是那无耻的英法联军!
圆明园本是一座著名的皇家园林，有金碧辉煌的殿堂，也有亭台楼阁。十分美丽。这座皇家园林有许多景点是模仿其他地方的风景名胜建造的，园中不仅有民族建筑还有西洋景观，漫步院内犹如漫游在天南海北。
然而好景不长，这美丽的圆明园被可恶无耻的英法联军盯上了。他们把园内能拿走的统统掠走，拿不动的就用大车和牲口搬运，实在拿不走的就任意破坏毁掉。为了销毁罪证，英法联军放火把圆明园烧成了一片灰烬。
我感到无比的愤怒，好好的圆明园竟然被这群可恶的毁成了一片灰烬。
腐败无能的清政府无力抵抗，只能放纵这群可恶的侵略者，任他们宰割，我感到十分伤感。
英法联军为什么来侵略我们呢?原因就是我们太落后了，要是当时我们强大，他们能敢吗?所以落后就得挨打。我要好好学习，长大后为祖国效劳，让祖国永远列强国之首!
圆明园的毁灭写读后感作文【篇2】
当我读完《圆明园的毁灭》后，我的心里只有仇恨与惋惜这两个词。
圆明园位于北京西北郊海淀镇北的一片平原上。原为清代的皇家御苑。始建于清康熙四十八年，到清乾隆九年基本完成。此后的嘉庆、道光、咸丰三代屡有修缮扩建，历时一百五十多年。它的名字虽叫圆明园，实际上它是圆明园、长春园、万春园等东、西、南三面的许多小园所组成。园中还有许多奇珍奇宝等名人字画，所以，它又是著名中外的一个博物馆、艺术馆与皇家园林。
可惜好景不长，正由于这些贵重的历史文物，就把侵略者的野心钩了起来。于是，英国、法国联合起来攻打圆明园。一八六零年十月六日，这帮可恶的强盗冲进北京，他们拥有进步前辈的枪炮，虽说那时我们人良多，但装备落后，所以，我们就只好倒在了敌人的枪口下。随后，他们闯进圆明园，什么法宝都不放过，首饰珍珠等小物品统统掠走，大花瓶等沉重的东西就全部毁掉。然而，这群强盗还不罢休，十月十八日、十九日，三千五百名侵略者奉命在园内纵火，大火连烧三天，直到我国人民这个专心血和汗水创造的结晶，化成灰烬。
金壁辉煌的殿堂——没有了。玲珑剔透的亭台楼阁——没有了。贵重的历史文物——没有了！只有一片废墟。一八六零年十月六日，这可恨的一天，请不要让我们健忘。
英法联军，这帮可恶的强盗在我国领土上为非作歹，烧杀掠抢，岂非他们不感到耻辱吗！
总之，我们的损失太大太大了!失去的太多太多。因此，我下定决心，好好读书，为圆明园挽回这个损失，为祖国挽回这个耻辱！
这是多大的耻辱！啊！
圆明园的毁灭写读后感作文【篇3】
《圆明园的毁灭》读后感700字_五年级上册语文第七单元作文（1）
读完了《圆明园的毁灭》这篇课文，我感到无比的愤怒、惋惜和心痛。
圆明园是一座举世闻名的皇家园林，可是在英法联军强盗、野兽般的洗劫后，园中的风景名胜、奇珍异宝和文化艺术藏品都所剩无几，只留下几根残柱孤独地立在冷冷的寒风中。中国人民一百五十一年的心血，历经了多少个世世代代的文化结晶就这样在英法联军的魔爪下毁于一旦，给我们的祖国带来了不可估量的损失。
野蛮的英法联军，是你们在1860年烧毁了我们中国人民智慧的结晶；是你们掠走了我们祖国宝贵的文化遗产；是你们给中国人民带来了深重的苦难。我还知道在你们野蛮的国度里有这么一对世界罪人，那就是额尔金父子，他们不但烧毁了圆明园，而且之前还烧毁了希腊的巴特神农庙。法国着名的作家雨果曾给你们写过一封信，信中有一句这样的话：在地球的某一个角落，有一个世界奇迹，这个奇迹的名字叫作圆明园。如今，你们已把这个世界奇迹用以无比野蛮的方式销毁掉了，难道你们还不觉得可耻吗？你们终究会成为世界历史的罪人。
大量的课外阅读中，我了解到圆明园见证了中国历代的辉煌和清政府的腐败无能。
看着大屏幕上一幅幅画着圆明园昔日辉煌与成就的画面，再看看语文书上的残垣断壁和照片上的那几根残柱，总使我想起晚清政府的腐败无能，回想汉唐时期我们的中国是多么强大啊，可是到了晚清，我们只能眼睁睁地看着侵略者在我们的领土上胡作非为，我真为我们那时的祖国感到无比的惋惜和痛心！
现在，我们的祖国已不再那么弱小，科技的进步、经济的发展综合国力的蒸蒸日上使我们的祖国越来越强大。我们就像祖国的花朵一样装扮着美丽的祖国，所以我们二十一世纪的学生更要学好更多的本事。周恩来总理小时候就说过：为中华之崛起而读书！是的，这就是中华民族精神和力量的源泉，我们要像小英雄雨来、小兵张嘎一样勇敢，把祖国建设得更加强大和美丽。
《圆明园的毁灭》读后感700字_五年级上册语文第七单元作文（2）
今天，我怀着沉痛的心情，读完了《圆明园的毁灭》这篇文章。
《圆明园的毁灭》主要描述了圆明园昔日的辉煌景观和它的毁灭，揭露了英法联军的野蛮罪行，表达了作者对祖国文化的热爱之情和对侵略者的痛恨之情。
读了文章后，我才知道圆明园是圆明、万春、长春三园的总称。是我国一个美丽的公园。始建于17xx年，历时150年陆续建成。清王朝倾全国物力，集无数精工巧匠，填湖堆山，种植奇花异木，集国内外名胜40景，建成大型建筑物145处，内收难以计数的艺术珍品和图书文物。在这些建筑中，除具有中国风格的庭院外，长春园内还有海晏堂、远瀛观等西洋风格的建筑群，被誉为万园之园。可是1860年，英法联军入侵北京烧杀掳掠改变了一切，有人问皇帝呢？士兵呢？太后呢？为什么外国侵略者能改变这一切呢？之所以改变，是因为慈禧太后挟光绪皇帝早就逃奔西安，八旗兵丁，土匪地痞即趁火打劫把园残存和陆续基本修复的共约近百座建筑物，皆拆抢一空。其后，圆明园的遗物，又长期遭到官僚、军阀、奸商巧取豪夺，乃至政府当局的有组织地损毁。北洋政府的权贵们包括某些对圆明园遗址负有保护责任者，都倚仗权势，纷纷从圆明园内运走石雕、太湖石等，以修其园宅。内忧外患使这座万园之园遭到了彻底毁灭。这些读了真让人可悲、可叹！现在的圆明园只剩下几根残柱。这些都应该让我们记住。
我真为当年那个犹如人间仙境，巧夺天工，丰富多彩，美不胜收的园林而感到惋惜啊！为了不再让这段屈辱的历史重演，我们应该努力学习，奋发图强，学好各项本领，继神州五号之后，为研制并发射更多的火箭做后备力量，让我们的国家更加强大！让中国振兴！让祖国的前程更加辉煌！
我们的国家不容侵略，我们的人民不容再受侮辱！
圆明园的毁灭写读后感作文【篇4】
读完《圆明园的毁灭》后，惋惜是一定的，可在我心中更多的是——庆幸。
圆明园是专供皇帝、后妃游乐的。他们为了变变花样，换换口味，偶尔也想上街逛逛，到农村看看，就在园内造了“买卖街”、“山乡村野”，“买卖街”上并没有真正的居民，而是皇宫的人扮演的，“山乡村野”并没有农夫居住的村落，而是模拟建造供皇帝、后妃享乐之用。
圆明园非常的美丽，圆明园有一些名胜是仿照各地名胜建造的，有狮子林、平湖秋月、安澜园……，而且里面的文物很多，很壮观。圆明园占地约5000亩，水面占十分之四，大小山峦起伏，各态湖泊星罗棋布，凌空俯视如千岛之国。本园占地210公顷，水域约4/10。东部为园内最大水面福海，外围环列10个小岛，构成一处大型园林景区，共有10座园中园和建筑风景群。福海略呈方形，东西皆宽五六百米，水面开阔。盛时每逢阴历五月五日端午节和七月十五中元节，先后在此举行龙舟竞渡和放河灯等民俗活动。我真想去圆明园游览一番啊!
但是，好景不长，英、法联军在1860年的时候让美丽的圆明园变成了灰烬。更让我气愤的是：他们竟然当场拍卖文物!一个青铜铁器3英镑卖掉了!一副图画则1英镑卖掉了!
所以，从某种意义上我们应该庆幸，庆幸侵略者给我们中国的后人们敲响警钟：弱小，就要挨打!强大吧，中国人!强大吧，中国!!
圆明园的毁灭写读后感作文【篇5】
这两天我们学了课文《圆明园的毁灭》。我读了它，深深感到愤怒和惋惜。
愤怒的是侵略者竟在我们国家的国土上横行霸道，惋惜的是这样一座皇家园林就这样消失了。
这篇文章主要写了圆明园布局精美、建筑华美、文物绝美，在1860年10月6日闯进圆明园，把里面的东西统统掠走，抢不走的就任意破坏，在10月18日，三千多名士兵奉命在圆明园内放火，连烧三天的大火把这座万园之园烧成了一片灰烬。唉！
学这篇课文时，我猜想：圆明园一定是一个仙境般的地方吧？可是她还没有让我们这些世人一睹她的风姿。就这样
我不甘心！！
为什么侵略者会在我们的国土上横行霸道呢？是因为我们的国家太弱小了。我以后一定要好好学习，使祖国更加强大，不让这历史的悲剧在次上演！
圆明园的毁灭写读后感作文【篇6】
读了《圆明园的毁灭》这篇文章之后，我不禁感到了无比的惋惜和愤怒。
这篇文章主要说了圆明园昔日的辉煌和英法联军这帮可恶的强盗毁灭圆明园的过程。
圆明园是一座举世闻名的皇家园林，是由长春园、万春园和圆明园组成的。园中不仅有西洋景观，还有民族建筑，它集中了全中国最具有代表性的风景名胜，是古代人民劳动的结晶！可是就在1860年，英法联军冲进了圆明园，他们把圆明园内凡是能拿走的都拿走，拿不走的就故意破坏，圆明园就这样毁于一旦了。
英法联军真是有贪婪有大胆。竟然在中国的地盘上任意破坏，还拿走了圆明园内珍贵的历史文物，弄得现在本属于中国的东西也散落在各地，想找也找不回来了。这让我想起了一句话：落后就要挨打！
这篇文章使我联想起了圆明园中每隔两小时就喷水一次的十二生肖。这也是属于中国的文物，自从英法联军洗劫一空圆明园后，直到现在，我们国家花了大量的人力物力才找回了六个，有三个下落不明，还有三个在英国那里。这都是侵略者的罪恶。
今时的圆明园已被掠去了昔日的辉煌，再也恢复不了了，但我希望有朝一日，属于中国的东西要物归原主！既然是中国人就应该宁死不屈！就算死，也要死得光荣，我们中国人不怕死！
圆明园的毁灭写读后感作文【篇7】
内容简介：第一篇：《圆明园的消灭》读后感作文我读过不少历史故事，其中《圆明园的消灭》这篇文章常常勾起我的..
本文《《圆明园的毁灭》读后感500字》
第一篇：《圆明园的消灭》作文
我读过不少历史，其中《圆明园的消灭》这篇文章常常勾起我的深思，催我奋进。至今，我仍带着无比的愤恨与可惜钻到书中去看圆明园的消灭，看那些已被齐腰的野草湮没的残垣断壁。
圆明园位于北京西北郊，被誉为“万园之园”。它是一座誉满天下的皇家园林，不只是我国建筑艺术的精髓，还是当时上最大的博物馆和艺术馆。圆明园里有殿堂、亭台楼阁、买卖街、山乡村野。并且，园内聚集了许多名胜古迹，比方海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月，雷峰夕照等等，作风各异的建筑物让人恋恋不舍。圆明园中还珍藏着最宝贵的历史文物。
可是，1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园中只需是能拿走的东西，通通掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；真实运不走的，就职意去毁坏、毁掉。更让人愤恨的是，他们为了销毁罪证，在10月18日和19日时，三千多名侵略军奉命在园内放火，大火连烧三天，烟云覆盖了整个北京城，同时，这把火又烧死了300多名太监、宫女。
今天，在这瓦蓝的下，在这洒满了热血的黄土地上，那几根残留的石柱依然挺立着，仿佛是在时辰提示着炎黄子孙：落后就要挨打！是呀！我们要牢记那些可恶的侵略者是怎样肆无忌惮的破坏我们的文化珍宝的！我们要牢记爱过百姓是怎样无辜惨死在侵略者的手中的！我们要牢记这沉痛的历史经验！
第二篇：《圆明园的毁灭》500字
读完《圆明园的毁灭》，我的眼角冒出了泪花，心中的怒火愤愤不平。心像被英法联军点着的那把火，熊熊燃烧着。
圆明园内有金碧辉煌的殿堂，玲珑剔透的亭台楼阁，还有象征着田园风光的山乡村野。圆明园不仅建筑宏伟，还收藏着最的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的历史文物和奇珍异宝。所以，他又是当时上最大的博物馆、艺术馆。1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进了圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西统统掠走；拿不动的，居然让中国人帮忙搬走；实在运不走的，就任意砸碎、毁掉。为了销毁的罪证，放火在圆明园内。大火烧了三天三夜，不少人在大火中烧死了。留下来的只是几根残缺不全的石柱孤零零地立在那儿，诉说着当年屈辱的历史。
现在的中国可不一样了，发展速度非常快，从首次发射的人造卫星返回祖国大地，到刚刚发射出的嫦娥三号，这都说明中国科技正在进步。从袁隆平爷爷发明的水稻杂交技术，到今天的太空蔬菜，这说明中国农业技术在进步。如果有其他国家想抢夺我国的奇珍异宝，想占据中国的土地。不怕，我们国家有足够的兵力和武器来对付敌人。
为了不让屈辱的历史不再重演，我们要团结起来，努力，长大了共同创造更美好的祖国，实现我们的强国之梦！
读后感精选: 圆明园的毁灭读后感作文1篇
常言道“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，读经典书籍作品对我们的成长道路上就有很大的帮助。阅读作品后受益匪浅，心中有了更多的想法，懂得了更多道理，此时就可以通过写一篇读后感把自己阅读其中所思所想写出来。我们该如何去写作品的读后感呢？小编为大家整理了“读后感精选: 圆明园的毁灭读后感作文1篇”，欢迎阅读，希望这些可以帮助到大家！
“三千多名侵略者奉命在园内放火，大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城……”
台上老师激动地读着，眉头紧锁；台下同学们认真地听着，表情凝重；我眼含泪水，拳头紧握，仿佛要把侵略者一个一个碾死在掌心里。
是的，我们正在学《圆明园的毁灭》。
这篇课文主要描述了一个举世无双的皇家园林，从金碧辉煌的灿烂，一步一步走向毁灭的过程，在英法联军的威胁下，跌进了死亡的深谷。气势宏伟的亭台楼阁，玲珑剔透的奇珍异宝，巧夺天工的民间建筑，以及价值连城的名人书画，就这样被两个强盗毁灭了，毁灭了，彻彻底底地被毁灭了！
而令人更痛心疾首的是清政府的无动于衷。
朦胧间，我仿佛看见了清朝政府腐败的情景，及民间生不如死的凄苦生活。
花天酒地，可谓玉盘珍羞值万钱，各色名贵谈论金钱利益，却忘却民间水深火热，低矮房屋，似倒，可谓一个冠冕堂皇，一个泥削瓦落，一个衣食无忧，一个饥渴难忍。
直到那一场灾难降临，屈辱宛如血液流经全身，洗刷我们的灵魂！
他们——侵略者，举着枪和大炮，来击破我们长矛和木雕组成的方阵，他们嗤着牙，用木棒击碎那古代名匠的心血，一个碎了，两个碎了……他们高举火把，放肆地狞笑，一抛，火，烧起来了，十几亿空无的双手，泪汪汪的眼睛，只能看着这一切……
我们，成了阶下囚。
我们的耻辱远不止这些。
这不禁让我想起1856年那次鸦片战争，英法联军重新挑起事端，英国为了扭转对华贸易逆差，开始向中国走私毒品鸦片，牟取暴利。1857年，中国严行查缴鸦片2万余箱，英国便怀恨在心，派出舰船
47艘，陆军4000人在海口与我们交战，鸦片战争就此爆发。
长达两年的战争啊，痛苦与耻辱已深深注入我们的灵魂！
同学们，要想使我国不落后，不贫穷，我们就要努力学习，奋发图强，用我们的智慧去学习最先进的科学，最美的艺术，来建设富强美好的祖国！
有人说：此路不通走彼路。学了《通往广场的路不止一条》后，我对这句话有了更深的理解。
这篇课文主要讲了：父亲带作者登上教堂高高的塔项，告诉作者通往广场的路不止一条。后来，作者牢记父亲的教导，解决了无法定期交货、时装展不能如期进行的两个问题。这句话使她终生受益。
读完课文，我静静思索起来：生活中有许多困难，不要只看眼前的一条路。也许换一个角度思考，就会发现，其实，还有很多条路可以通向终点。
我不由地想起这个学期开学第一天发生的事。
那天，路上车水马龙，十分喧哗。车子挤在一起，把路堵死了，根本开不出这个包围圈。爸爸刚把车子开出小区，就被车流包围了，无法前进也无法后退。平时只用5分钟就可以到学校的路程，开了二十分钟也只到小区路口。
眼看时间一点点流逝，一个大胆的念头浮现在我脑海里：走路！为了不在开学第一天迟到，我和妈妈下了车，快步前行去学校。
一路上，我们愉快地聊着天，发现了身边许多平时不曾留意的植物。我们不时看看马路，车流依旧纹丝不动，喇叭声倒此起彼伏地响了起来。司机们大都烦燥地按着喇叭，声音震耳欲聋。我不由得又一次赞同步行这个主意。
是啊！有时候，通往广场的路不止一条，换个角度思考，问题就在不经意间解决了。
