观影是对人大脑的一种全方位刺激，那些思维的火花在观看过程中可能转瞬即逝，在观看了的后，故事情节激发了我们的浓浓兴趣，整理我们的思维，写观后感不啻为一种好的方式。该如何才能将一篇观后感写好呢？下面是小编精心为您整理的“[跟我写观后感] 电影《嗝嗝老师》观后感其六”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
嗝嗝老师让孩子们把各自最恐惧和最讨厌的东西写在一张纸上，然后折成纸飞机：来，孩子们，把你们的恐惧都放飞。你的生活被卡在写满你恐惧的这一页，但如果能忍受他们，这些现实会成为你飞翔的翅膀。然后每个学生放飞了自己恐惧的纸飞机。
然后学生的状态发生了本质改变，他们开始努力学习，配合老师完成作业，等等。
两个男生吵架，嗝嗝老师命令自己班的孩子回班级，那个男生对她出言不逊：你那嗝嗝嗝嗝声真难听.......事后，同班的女生对那个男生说：她只是声音在打嗝，而你的心在打嗝.......
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热搜观后感: 《嗝嗝老师》观后心得精选
随着时代的发展，观看视频已经取代看书成为人们知识获取的一种主要方式，观赏作品的同时也是与作品在一定程度上产生共鸣，我们观赏以后，心中常有许多感想，思维是杂乱的，需要通过写观后感来梳理。怎么样才能写好一篇观后感呢？小编收集并整理了“热搜观后感: 《嗝嗝老师》观后心得精选”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
周末，我在家里看了一部印度电影，叫《嗝嗝老师》。女主角名叫奈娜，她患有妥瑞氏综合征。这种病无法自我控制，经常会打嗝。虽然她文化水平很高，但是因为她得的这种病，人们都用异样的眼光看她。
她的理想是当一名人民教师。经过了一个漫长的等待，她终于得到了教师的职位，所以她非常珍惜这次机会。
奈娜老师带的班级学生很不守纪律，经常调皮捣蛋，但是奈娜老师总有多种方法来教育他们。
她是个有趣的老师。把数学和物理课搬到了篮球场，让学生玩篮球、扔鸡蛋中学到了抛物线的知识。她很有耐心，常常骑着摩托车，到每个学生家家访，了解学生们的生活情况。她还不断地鼓励学生，在遇到困难的时候，一点点地找回自信，战胜自己。
我要向奈娜老师学习，不管别人怎么嘲笑，都不会放弃自己，反而对自己的梦想更加有信心。
【观看有感】 嗝嗝老师观后感其一
快乐的来源有多方面，观看电影或者视频就是一种，在观看的过程中各种情触，各种联想纷纷呈现出来。观看的过程中，我们沉浸在情节中。我们可以用写观后感的方式将各种感触和思考组织在一起。怎么才能避免将观后感写的如同流水账一样呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“【观看有感】 嗝嗝老师观后感其一”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
今天看了评分很高的印度影片《嗝嗝老师》，影片讲述的女主人公奈娜，患有妥瑞氏综合征，一紧张就会控制不住的打嗝。因此，一直面试被拒。
经过自己的不断努力，终于成为了自己曾经所在中学的一名老师，只不过被分配到的班级，是全校最调皮捣蛋，甚至被学校放弃的9F班。
9F班的学生都来自贫民窟，一开始入校，也都非常的努力，但老师和同学们，似乎并没有想要接纳他们，没有一个人在意他们，都是冷漠以对。慢慢的，这些学生也就彻底放弃了自己，成了人们心中所认为最差的学生。
奈娜面对这些学生的恶作剧和嘲笑，不但没有轻言放弃，更是真心为他们争取，争取一个公平竞争的机会，争取一个迟到的尊重。用寓教于乐的方式，让他们对学习重新产生的兴趣。
在老师的真心教育下，学生们也终于开始书写自己人生的新篇章。
影片的结局无疑是美好的，有点类似《放牛班的春天》。
虽然看了开头，就大概知道结局会是怎样，但在这过程中还是情不自禁的感动落泪好几次：
奈娜老师中学的校长当着会场所以人，承诺她将会受到和其他人同等待遇，并给她竖起大拇指的时候。
奈娜老师让学生们在纸上写下自己的恐惧，带他们去天台放飞纸飞机的时候。
学校要开除这些学生们，奈娜老师不停向校长求情的时候。
影片的结尾，奈娜即将退休，9F班所有学生来为她送行的时候。
每一个学生，都有可能是好的，也可能是差的。关键在于，老师和家长，给予了他们怎样的眼光和期许。
善于发现每个孩子的优势和天赋，不以统一却冰冷的标准去评判和定义他们 ，给予每一个孩子应有的尊重，或许是作为老师能给予孩子们最好的教育。
[跟我写观后感] 《老师好》观后感模板
读书使我们快乐，观影也有类似的效果，有很多想法在看中不断涌现，不能消失，您也许正在观看，也为相关的情节呈现所赞叹，梳理纷繁的思维，可能用写观后感的方式来实现。那么该要如何写好观后感呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《[跟我写观后感] 《老师好》观后感模板》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
《老师好》这部电影由于谦、汤梦佳等主演，这是一部关于教育的电影，在教育的道路上，有很多不一样的声音，可是对于每个老师来说，自我的学生在能今后的道路上能选择正确的方向就足够了。下头给大家带来的是电影老师好观后感影评。
首先，先感激一下“老师”这个群体。在刘慈欣笔下的小说中，外星人不理解居然人类会有一大批放弃劳动生产，专业从事“知识的代际传递”的群体。(《乡村老师》)然而，在我们这个弱小的种群发明新的知识学习方法之前，这样的“牺牲”仍无法避免。于谦在本片中饰演一名八十年代应对“问题班级”的模范高中老师，期望孩子们实现自我未完成的梦想。
聊聊这部片子吧。总的来说，作为青春片，在剧情上算是基本合格。脸谱化的学生形象，刺头、学霸、班花……八十年代的兄弟情和闺蜜情都有较好的展现。“自行车”作为全片的线索，“癌症”、“早恋”、“车祸”等桥段虽俗套，但讲述完整可信。本片结尾，没有对“高考”和众人结局描述，仅突出苗老师的“不告而别”(难道人民老师就不该对妻儿负起职责吗)觉得有些突兀。没有惊喜，7.5分可。
于谦老师“相声皇后”在影视剧上的演技还是远胜郭老师的。俊男美女的新生代演员演技在线，期待他们今后的发展。吴京、艾伦、张国立、乔杉、孙越等一大批“德云一家人”的友情客串给本剧平添不少喜剧成分，冲这些，本片还是值得进影院一看的。
艺术基于生活，又超脱于生活。我觉得不必斤斤计较影片中所有细节的可行性。每一个人物，我们身边都存在相似的原型，而经过“脸谱化”、“戏剧化”的加深，最终在“梦想”和“真实”间拿捏尺度，这是戏剧。
老师是平凡人，他们也会追求学校分的福利房，会在意一年又一年评比的“优秀”荣誉，也会在妻儿的落魄中动课外辅导挣钱的心思。我们显然不能苛求他们，要求他们全知全能。他们在我们之前出生，拥有更加丰富的社会经验和知识储备，给青春的我们以指引，已经足够让人尊敬了。感激在最完美的时光，有他们作伴。
愿天下所有老师身体康健，能有幸看到自我的桃李满天下。
[跟我写观后感] 《电影长江七号》观后感之三
观影是对人大脑的一种全方位刺激，观赏作品的同时也是与作品在一定程度上产生共鸣，写作品的观后感可以增强我们的印象，加深我们的领悟。写观后感是一种提升我们作文能力的捷径。一篇优秀观后感怎么写呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[跟我写观后感] 《电影长江七号》观后感之三”，希望对您的工作和生活有所帮助。
“有劳动才会有收获”是我进入小学时就知道了的一句话，但重新真正认识它的道理还得从我看完影片《长江七号》说起。电影《长江七号》主要讲了一位叫小狄的小男孩与父亲相依为命，父亲在建筑工地上当民工，含辛茹苦送儿子读贵族学校，希望儿子可以不要重蹈自己的人生，，他时时刻刻教育儿子：“我们虽然穷，但是不要不属于自己的东西，好好读书，做一个对社会有用的人。”因为贫穷，小狄在学校受到同学和老师的奚落和嘲笑，他渴望有一个和同学一样的玩具，父亲从垃圾堆里拣回一只外星生物，这成了小狄的玩具。他把外星生物取名“长江七号”。当小狄发现这可能是太空人的高科技产品时兴奋不已，他渴望长江七号”能改变他卑微的人生。
影片中，小怪物——长江七号送给小男孩两件东西，第一件是一副眼镜，在考试时如果想偷看哪个人的考卷就可以偷看，得一百分就小菜一碟了。第二件是一双奇特的球鞋，随便一跳就会跳的很高很快而且跑步不管多久都不会累，无所不能，可以随心所欲，看到这儿，我也不免浮想联翩……正当我尽情畅想时，画面突然变成了小狄起床的一幕，原来这只是南柯一梦。他带着长江七号去上学了希望梦中的奇迹能够发生，但正是因为他的不努力，不劳而获的心理使他四处碰壁而失败。
这使我想到了干任何事都要靠自己的努力和劳动换来的，就像奥运会领奖台上的那些叔叔、阿姨，哪个不是用自己的汗水换来辉煌的成就。影片最后小狄的梦想实现了，好多“长江七号”笑着，跳着跑来了，它们奔向小狄，奔向这个地球上所有善良有志气的人，它要和他们一道用自己勤劳的双手，用自己的汗水，改变自己的命运实现自己的梦想!
[跟我写观后感] 微电影观后心得精选
聚精会神地观赏影片或电视剧是令人高兴的事情，思维与故事情节不断地“互动”，产生很多的感触，观赏了之后，我们对于这个作品都会有自己的感悟，需要写一篇观后感来加深对作品的理解。我们从哪些角度来写观后感呢？以下是小编收集整理的“[跟我写观后感] 微电影观后心得精选”，仅供参考，大家一起来看看吧。
早两天在网上看了一部微电影——《心的声音》，是田家炳中学的学生拍摄的，让我感触颇深。
石林是一个盲童，他对生活有渴求，不放弃，还能够去帮助别人，是我们学习的榜样。
高洁有一次考试没考好，便一个人躲在了她发现的“秘密基地”里。她在这里碰到了一个小男孩即石林，却根本不知道对方是一个盲童。石林告诉她：“帮助他人就等于帮助自己！”这让高洁触动很大。
当高洁在回家的路上捡到一个钱包，里面有6000多元现金，她的第一反应是，失主应该很着急，于是她在原地等失主回来寻找钱包，她等了很长时间，甚至耽误了回家写作业的时间。最后她等到了钱包的主人，在确认无误后，把钱包还给了失主。
失主知道高洁的姓名后，寄了一封感谢信到高洁就读的学校，表扬她拾金不昧的雷锋精神。爸爸妈妈也没有再为成绩的事责骂高洁，而表扬高洁做了好事！
正如石林所说，帮助他人就是帮助自己，我们要乐于助人，尽所能去帮助需要帮助的人，从中收获感恩和快乐。
[跟我写观后感] 电影美人鱼文章观后感壹篇
看电影或者电视剧，在生活已是再稀松平常的事情了，在观看的过程中各种情触，各种联想纷纷呈现出来。此时就可以通过写一篇观后感把自己欣赏其中所思所想写出来。在写观后感作文过程中，纷繁杂乱的思维可以被很好地梳理。那么该要如何写好观后感呢？下面是小编帮大家编辑的《[跟我写观后感] 电影美人鱼文章观后感壹篇》，仅供您在工作和学习中参考。
《美人鱼》是和我的挚友一起去汉中电影院看的。一路上感慨万千，两个人是从幼儿园一直玩到现在的老友，时至今日还能结伴去看电影，这何尝不是一种令人羡慕的缘分。走进电影院，环顾四周，发现观影的群众不是父母带孩子，就是一对对情侣。两个大男孩结伴来看电影的也就只有我和照文。我们俩见此状况，相视一笑，我不说话，他也不说话，留下的只是一抹微妙的默契。
回到正题，我们来谈谈星爷这部33.67亿的电影。为什么开篇就要谈票房?因为你我都知道，对于这部作品人们褒贬不一。在豆瓣，微博上有很多人都说周星驰的这次的作品剧情老套，主题幼稚，唯一好的一点是宣传了环保理念。还有人批评中国观众审美低，这样的电影也值33亿。看到这些评价时我不禁想到了唐寅的《桃花庵歌》中的诗句：“别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。”这句被星爷在经典的《唐伯虎点秋香》中演绎的惟妙惟肖的台词，刚好成为了答复一切最有力的语言。
作为看着周星驰电影长大的我来说，这部《美人鱼》并不是什么环保大作，它所反映的还是那个最本真，一直保有初心的周星驰。纵观全篇，周星驰最想表达的还是他电影里永恒不变的东西。通过无厘头喜剧的形式反应社会的不公，反应真挚的爱情，反应小人物的理想，反应不看人格看金钱的荒谬，最后一定是对真善美的赞颂。
星爷的电影一直是真实而纯粹的，他喜欢用电影语言也善于用电影语言，对于情绪的渲染也是十分的在行。看完他的影片，可以让人感觉到电影里的爱和痛都是真实的，而并不仅仅是电影里发生的故事而已。不论是片中罗志祥在被做成章鱼烧时极度的痛苦，还是最后一场小美人鱼在面对各种武器的威胁时想要急切逃脱的心情，作为观众的我，都可以透过荧幕真真正正地感受到电影中人物的心情，也只有他的影片至今还能人们在笑的抽离和感动的移情之间来回切换，而丝毫不觉得有什么别扭。
看到结尾，邓超抱着小美人鱼要将小美人鱼送回海中时，我和照文都流泪了。因为内心深处，我与照文都和星爷一样，相信人性的美好，相信真挚的爱情，相信努力的人都会有尊严。我们也都了解现实的残酷，但我们依旧在坚持，像影片中邓超身中数箭却依旧还要走下去一样，对，只有走下去我们所希望的理想结局才有可能会出现。
星爷给了这部影片，给了观众，给了这个残酷的世界一个童话般美好的结局。我想这不并不是，某些评论中的幼稚，而是对于观众的悲悯。
每个人心中都有一个周星驰，有人可能会记住《喜剧之王》中喊着：“努力!奋斗!”的尹天仇，有人可能会记住《大话西游》中说着：“爱你一万年。”的至尊宝，也有人可能会记住《少林足球》中讲着：“人要是没有梦想，那和咸鱼有什么区别啊!”的大力金刚腿。不过，其实在我心中最能表现周星驰的还是《功夫》的最后一个镜头。黄圣依来到周星驰的糖果店门口，在灿烂的阳光下两人相对而视，镜头环绕后，变成两个小孩子，衣着整洁，笑容如花，男孩轻轻地伸出手去，两个孩子那么单纯，结伴走进糖果店。每次看都泪流满面，因为我知道啊，不论是星爷还是我们每一个普通人，都有一颗未变的童真，本初之心，谢谢星爷，用电影告诉我们，其实我们一直没有变!
[跟我写观后感] 有关五四运动的观后感范本300字其六
聚精会神地观赏影片或电视剧是令人高兴的事情，观赏作品的同时也是与作品在一定程度上产生共鸣，作品中那些触发思考和情绪的地方，让人不得不一吐为快！没有比写观后感的这种形式，能让我们成长得更多。怎么才能用文字的方式把观后感记录下呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“[跟我写观后感] 有关五四运动的观后感范本300字其六”，希望能对您有所帮助，请收藏。
今天是五四青年节，我们学校将举行《五四文艺汇演》，那一定是一场精彩演出!
瞧，一群青春靓丽女孩走上台来，她们是七年级一班漂亮女生，表演是舞蹈，她们穿着打格红衬衫和一条短裤，连忙站成一个阵营。
音乐一响起，全场高呼，有照相机就马上拿起来拍照，全场观众没有一个不是伸长脖子，聚精会神地看着，微微地笑着，高声地呼喊着。
场上演员们继续跟着音乐舞动起来，他们动作美丽极了，过了两分钟，她们表演完了，音乐一听，全场观众便站了起来，霎时间，便响起了雷鸣般掌声。
听，雄浑音乐响起，哇，一群充满活力少年，走上台来，他们是七年级一班帅气男生，将表演是《组合拳》。
他们个个气势澎拜，个个像是功夫小子，看起来胸有成竹。
他们动作干脆利落，简洁而有力，突然，来了一个双人空翻，顿时间收住了观众们心，一翻过去，场上再次响起了雷鸣般掌声，就站在最后面老师也竖起大拇指直叫好，这真是一场惊心动魄表演啊!
精彩《五四文艺汇演》很快就结束了，这真是难忘一次表演啊!
