观影是对人大脑的一种全方位刺激，作品的情节，经常让我们生出万般感慨，此时不妨可以写一篇属于自己的作品观后感，老师们经常会安排我们来写观后感作文，那么观后感怎么才能写好呢？下面的内容是小编为大家整理的建军大业观后感word版，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
4月2日星期二下午6：20去了报告厅，观看了爱国主义影片《建军大业》。
我深刻地感受到和平来之不易，祖国大陆内部革命的胜利是无数英雄用他们的身躯抵挡敌人无数的炮弹。这是学血与泪的抗战。他们每个战士都是牺牲自己的生命赢来的，他们为了国家，离开儿女和妻子，跟着革命党员一路南下占领城市，攻打敌人。
周恩来是让人敬佩的英雄，一直为改变实现统一的愿望，集结身边的文艺青年。一路攻打向南。但在第二场战役时，败北了，周恩来也病倒了，回到了香港养病，贺龙等人突围重围但下落不明，让人揪心。战役也牺牲了大量的战士，但后来事情好转，朱德在井冈山和毛泽东会师，场面很欢喜，电影到这里差不多也到了尽头，我所描绘的战争其实残酷程度比较浅，让人感受不到。但通过这次观影我所学到的却很多。
珍惜来之不易的和平，为祖国奉献自己的力量。
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[优质心得] 建军大业电影观后感心得精选一篇
观影是一种全方面的感官影响，观看的过程中，我们会涌现很多感触。网络上，很多都在谈论的，观看了以后让人眼前一亮。写写观后感，可以更好地训练我们的写作思维。应该怎么写好一篇的观后感呢？以下是小编为大家收集的“[优质心得] 建军大业电影观后感心得精选一篇”希望对您的工作和生活有所帮助。
《建军大业》是一部讲述人民解放军从诞生都成长的影片。影片以1927年南昌起义为主线、秋收起义为辅线，讲述了以毛泽东、朱德、周恩来为代表的中国共产党先驱们，积极开展创建中国人民军队的探索和实践红色经典故事。这些革命先驱们当时都非常年轻，在他们风华正茂时就为国家和民族的命运，将自己的生命置之度外，浴血奋战，探索革命道路，在烽火岁月中无悔地奉献出青春乃至生命。
在中国共产党面临存亡考验的生死关头，毛主席一句：枪杆子里面出政权，指明了共产党必须依靠武装革命的道路，要武装无产阶级部队，要通过农村包围城市，逐步夺取最终的胜利。
本片有两个高潮片段。其一，周恩来等人率军进攻南昌城，久攻不下，此时叶挺主动请战，率炮兵部队轰炸制高点，剧情被推向高潮。其二，朱德率3000人死守三河坝，以3000人抵抗钱大钧部队的10000人，在最后一天，钱大钧的部队发起总攻的时候，朱德留下的部队严防死守，最终与钱大钧的部队同归于尽，为先行军争取到宝贵的时间，最后朱德率残余部队追上先行部队，并整合部队前往井冈山与毛泽东率领的部队会合。
该影片生动再现了中国人民解放军走过的曲折而又顽强的不平凡之路，为了取得胜利，多少的将士心怀坚定信念，抛头颅、洒热血。从南昌城头的第一声枪响，到今天拥有先进的武器装备，人民解放军走过的是一条披荆斩棘、一路壮大的道路。我们也更加感受到，党的领导、祖国的强大、人民生活的安定富裕，都是因为有着人民军队这支钢铁队伍做后盾，捍卫国家主权，保卫国家安全。习近平总书记在十八大后提出，要实现中国梦，这个梦离不开强军梦。
在今天，仍有一些不怀好意的国家在企图挑衅中国，然而，我们有理由相信，有中国共产党的坚强领导，有强大的军事做后盾，我们无畏无惧。
热搜观后感: 建军大业观后感2500字高中文章壹篇
读书使我们快乐，观影也有类似的效果，在观看的过程中各种情触，各种联想纷纷呈现出来。观看的过程中，我们沉浸在情节中。通过写观后感，我们真正地认识作品，获取知识。该如何才能将一篇观后感写好呢？下面的内容是小编为大家整理的热搜观后感: 建军大业观后感2500字高中文章壹篇，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
小鲜肉是韩国棒子带坏的一股歪风邪气，不想多解释，负能量。战狼体现的是爱国主义情怀，正是所需发扬光大凝聚国人正能量的精神。双手赞成战狼，谢谢！
不带任何政治偏见地说，刘伟强执导下的这部主旋律影片如同一个严丝合缝的工业成品，该有的地方都有，并且都还做的不错。
在大历史背景下，刘伟强聪明的选择了化繁为简。
把故事梳理的线索明晰、不花哨，主线故事一直占据明显位置，充当着叙事脊梁，为剧情张力提供着源源不断的能量。
在全明星级的阵容中，刘伟强没有迷失在走秀般的T台流水席上，而是主次分明的建立了主角和配角分工体系。
并且表现了每个角色的人物性格，有血有肉。
既服从了历史，又加上了些浪漫化艺术处理，以情动人，从而引发共鸣。
逻辑顺畅的故事、真情流露的人物、适度的港式煽情，这三点让《建军大业》整体观感不错，是一部完全合格的主旋律商业大片。
关于演员的一些争议：刘伟强对于全明星的角色运用是主次分明的。
无疑，《建军大业》的三大主角是朱亚文饰演的周恩来，刘烨饰演的毛泽东，还有黄志忠饰演的朱德。
三人的汇合是故事转折的关键。
而且每一幕的高潮戏都被三位主角之一牢牢控制。
四一二和南昌起义以周恩来为中心；
第三幕三河坝战役以朱德为中心；
而毛泽东的角色贯穿全片。
几位次要角色，王景春饰演的贺龙，欧豪饰演的叶挺为辅，亦为故事的关键人物。
影片集中火力塑造了几位主角和配角。
在故事中，我们看到了毛泽东的审时度势和大局观；
看到了朱德一代中国战神的军事能力；
看到了起精神领袖作用的周恩来；
还有傲气的叶挺和霸气的贺龙形象。
每一个人物都被塑造的有血有肉，让人能充分感受到革命领袖，开国元勋们的飒爽风姿。
部分观众担心的演员年轻化的问题其实多虑。
演员们合格的表现没有明显的出戏之感，以合适的表演方式，合理的呈现出了多位历史人物在当时的状态。
《建军大业》除了在故事和人物上正确处理，在故事情绪的营造中，利用了多场带有港式味道的煽情化处理。
简短，但功效不错。
比如，毛泽东告别家人准备投身革命时，他不舍的频频回头。
这时妻子杨开慧（李沁 饰）却笃定地要他不要回头，毛泽东强忍内心痛苦，落泪而去。
全片的情绪最高点，估计是第三幕大战结尾，朱德选取200勇士断后的场景。
一句“父子同在，子走；兄弟同在，弟走”之后，全军都拼死希望留下，顿时点燃了悲壮的情绪。
在巨大的引爆声响起后，突围的部队闻声停了下来，转身向战场的方向敬礼，人人早已泪流满面。
家国大义，兄弟情义，这些情绪点缀不断丰富着主线故事，让“建军”变得充满了人情味。
刘伟强以简化明晰的方式处理这部主旋律大片。
故事和人物让人一看就明白，一看就能有同感。
再辅以合适的煽情，让《建军大业》成为了一部合格的商业大片。
但这个处理方式同样也是颇为保守的。
在安全的阀指之下，总觉得这部影片似乎什么都有，但好像还是差了一点什么。
不过，这部刘伟强导演的《建军大业》绝对对得起大片的称号。
也让影迷们看到了主旋律大片的新发展模式！
有必要看
首先《建军大业》是讲述了上世纪二十年代，蒋介石发动4.12反革命政变，大批无辜党员干部被屠杀，不得已，共产党只有反抗，才能救中国，救人民；
在周恩来、朱德、毛泽东等人的领导下，先后发动了南昌起义、秋收起义，打响了武装反抗国民党的斗争。
井冈山成为第一个农场革命根据地，朱、毛两军会师，成立了中国工农红军第四军。
这段波澜壮阔的历程，有助于广大学生、青年正确了解历史，知道今天的幸福生活来之不易，为中华民族的伟大复兴、中国梦而努力奋斗！
《圆明园》观后感word版
快乐来自于视觉，观影即是如此，观看过程，我们可能会不断有思维的火花在跳跃，观看完的以后，你会被作品描绘的情景吸引，印象深刻，观后感可以更加条清缕晰地整理我们的思维。优秀的观后感怎么才能够写出来呢？下面是小编为大家整理的“《圆明园》观后感word版”，仅供参考，大家一起来看看吧。
小时侯，爸爸常对我说：“一百多年前，有一座旷世园林，圆明园》”现在，我有幸在语文书中进入了这座皇家园林。
读完这篇文章，感受就是两个字：无比愤怒。我之所以要无比愤怒，是因为那清政府的腐败无能和英法联军的猖狂。我无比愤怒的是清朝皇帝的无能，只在的迷雾中寻求安慰；我无比愤怒的是清朝皇帝的愚笨，不以科学为先驱，改善自己那落后的武器；我无比愤怒的是清朝皇帝的昏庸，外面的战士在浴血奋战，自己却依然过着迷滥的生活，没有觉醒，不把洋枪大炮搬出来。我还无比愤怒的是英法联军的猖狂，在圆明园内任意抢劫，随意破坏；我还无比愤怒的是英法联军的心，他们难道一点也不知道着些被破坏的是多么珍贵的历史文物吗？我有太多太多的无比愤怒还没有抒发出来。英法联军他们这群连猪狗都不如的混蛋，他们烧掉的是什么？仅仅是一座圆明园吗？他们烧掉的是中华人民智慧的结晶，他们烧掉的是两代人辛勤劳动的汗水！而这些在三天三夜之间就没有了，没有了，全部没有了！
一座有100多组景观，近1000座宫殿的皇家园林在大火的焚烧下化成了灰烬。为什么？因为一个真理：落后就要挨打。英法联军装备着先进的来复枪和连发枪，而清军的武器依然是弓箭和腰刀，他们手中的抬枪和鸟枪太原始了，连招架之力都没有。可以说这是两个世纪前横扫欧洲的骑兵们最后的挽歌。
想想现在，我们国家虽然是个强国，但仍有许多国家正虎视眈眈地看着我们960万平方公里的国土。如果我们贪生怕死，不团结，那么中国迟早要灭亡的。要想不败，就得让科技走在世界的最前端。中国人还要视死如归，要团结。
圆明园虽然毁灭了，但爱国之心永远不会毁灭。如果每个人都能为祖国作出贡献，那中国才会变成真正的强国。
热门观后感：《奇迹男孩》观后感word版
观看一部影片，就好像在眼前展开了一个新世界，思维与故事情节不断地“互动”，产生很多的感触，在看完后，对于作品里的情节非常感兴趣，我们可以用写观后感的方式将各种感触和思考组织在一起。怎么样才能写好一篇观后感呢？下面是小编帮大家编辑的《热门观后感：《奇迹男孩》观后感word版》，希望能对您有所帮助，请收藏。
《奇迹男孩》是一部很值得中国电影人借鉴的影片，它里面富有人文教化的力量。这种类型的成长电影看起来似乎并不难制作，但在我们产业如此繁荣的背景下，这样的影片却少见。
男主角是天生面部有残疾的小男孩奥吉，他为了获得别人的友谊，在学校生涯开始不久，就给同学杰克抄袭的自己的科学考试的试卷，他在这个方面成功了，他果然获得了同学的友谊，但是这种友谊的获得显然是不牢靠的，是需要被惩罚的，但是影片并没有直接去指责这种行为，毕竟谁会不同情这样弱势的一个孩子呢？
但是这种方式建立的友谊，是一定要破灭的，果然影片进行到一半，奥吉和杰克的关系就以其他方式遭遇了危机。他们后来重新建立的友谊，是由于他们在其他更为积极的合作中获得的，这里面都包含着一种细腻的道德感觉,比较值得我们去体会。还有在课外活动上的欺侮和反抗，正义感在这个小社会内部的一点点建立，都不仅仅关乎剧情上的承转启合，更是对我们观众潜移默化地施加了影响。
我们如何相互理解，如何给予爱，如何让爱的源泉更加深厚，这是一个永恒的话题。另一方面，从小奥吉的角度来说，如何面对生命的本有的残缺感？———我们应该强调这种残缺的“本有性”，因为电影也非常细腻地为其他角色设计了生命的缺憾。当缺憾面对缺憾，他们获得了互相沟通的渠道。
当小奥吉的生活信念快被摧垮的时候，姐姐用自己的脆弱和困境说服了奥吉，让他走上大街庆祝万圣节。电影还试图通过其他微妙的细节来向小奥吉展示生命的真谛，比如宠物小狗的死亡。这部电影于是将小奥吉的遭遇普遍化了，使得他具有普遍性的隐喻的价值，也使得本片具有治愈和励志等多重效果。
