看完电影哈利波特后的观后感(篇五)。
观影是对人大脑的一种全方位刺激，我们拥有独立的个体与思维，在观看过程中不断产生思绪的火花，很多优秀的观后感，要真正地理解作品，其实需要以心得的方式去认真回味。老师们经常会安排我们来写观后感作文，该如何才能将一篇观后感写好呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《看完电影哈利波特后的观后感(篇五)》，供您参考，希望能够帮助到大家。
哈利波特，在魔法世界中对所有人来说，都觉得他是一个特别的人，大家都觉得哈利波特是一个“不平凡”的人，但是，真的是这样的吗，他真的是大家所想的那样的不平凡吗?我从来都没有那样觉得，我反而觉得他是一个勇敢、坚强、有气量、对待任何人都平等和温柔的人，像我们小时候一样调皮，不听老师和大人的话。他真的只是一个普通的人，他没有改变世界的想法，他只是在尽力的做自己力所能及的事情能够和自己应该做的事情。但是，从某些角度来说，哈利波特确实是一个不平凡的人。他的“不平凡”表现在：在自己出世不久，失去了自己的父母(每个孩子最初的精神寄托)，可能还没有熟悉他们的音容，可能还没有感受到温暖的母爱，还没有来得及叫他们一声“爸爸、妈妈”，更不知道自己如今处在一个什么样的世界中，没有任何罪孽感的孩子为什么要面对这种命运(当然，婴儿期的他不会知道这些的)!
故事是这样开始的，“伏地魔”一个令所有魔法界的人都恐惧的“神秘人”，除了霍格沃茨的校长——阿不思邓布利多。“伏地魔”杀害了很多厉害的魔法师，然而魔法师们都手足无措，只能眼睁睁的看着这场发生在魔法世界的灾难一次又一次的重现。然而，当波特夫妇正沉浸在一个新生小生命降临到这个世界的欢乐之中，残忍的“上帝”让这个杀人魔来破坏他们的幸福。虽然波特夫妇的魔法在魔法界算是厉害的了，但是他们怎么能够抵挡得了“黑魔法”的攻击呢?波特夫妇临死前微笑的看着他们的爱的结晶。不用我说，“伏地魔”杀了波特夫妇后，你认为他会走吗?答案是否定的，杀人成性的他会放过哈利波特这个刚出生不就得小婴儿吗?不会。Miraclehappened，一个魔法高深莫测到魔法界无人能敌的“伏地魔”，却杀不了一个没有任何魔法，手无缚鸡之力的baby，why?当听到这个消息是，震惊了所有魔法界，人们都感到好奇，why?但是又有几个人知道，Turelove是无敌的(言外之意就是，就算“伏地魔”有在高强的魔法，无论多少次他都是一个失败者，后续章节中也有体现)!波特夫妇用自己对儿子真挚的爱的力量化成了保护儿子的盾牌，这种爱无时无刻不在保护着自己的儿子——哈利波特，这种爱代替者他们保护着哈利，在他们缺席的位置中。
故事就这样揭开了帷幕，于是哈利开始了自己的成长和冒险旅行在“麻瓜的世界”和“魔法的世界”中。
对婴儿来说，魔法世界太危险了，所以邓布利多决定吧小哈利留在哈利的佩妮姨妈家。随着时间的流逝，转眼之间，已经过了十年了!哈利以及在弗农姨夫的家里已经度过了十年了!儿童时期对每个人来说都是最快乐和最幸福的时光，但是对哈利来说，他的童年是他的整个人生中最难熬和不幸的时光。为什么呢?因为他这这个家里是一个透明的人，是一个被人忽略的人。弗农姨夫他们一家人都讨厌哈利，因为他们觉得会魔法的波特夫妇生出的孩子是一个怪胎。对佩妮姨妈和弗农姨夫来说，哈利只不过是他们养的一条没有父母、可怜的小狗，对达利来说，哈利永远是他的玩具(但是达利却常常被哈利捉弄)!在这样的家庭里，哈利能感觉到家庭的温暖吗?在这样的家庭里，哈利从来没有吃饱过，从来没有睡过舒服的床而是每天睡在黑洞洞的碗柜里。在这十年里，他从来没有收到一份生日礼物，他从来没有像同时期其他孩子一样给他们的父母撒娇要自己想要的东西和做自己想做的事情。
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电影哈利波特观后感(精选6篇)
看电影或者电视剧，在生活已是再稀松平常的事情了，观赏作品的同时也是与作品在一定程度上产生共鸣，为了更好地领悟作品的内涵，我们需要写一篇观后感。写观后感的过程，也就是我们提升自己的过程。为什么我们不能产出一篇自己的观后感分享与他人呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“电影哈利波特观后感(精选6篇)”，希望对您的工作和生活有所帮助。
电影哈利波特观后感 篇1
《哈利波特与凤凰社》是该系列五部电影中最符合大片标准的一部，剧力十足、演员出彩、导演用心外加多元化的动作设置使得这部波特电影从单纯的儿童故事片蜕变成出色的大电影。在今年进入内地影业的美国大片中，《哈利波特与凤凰社》的动作设置远胜于《蜘蛛侠3》，电影节奏也稍胜《变形金刚》。然而，据说有很多人不太喜欢这部电影，理由大多为不喜欢哈利波特长大的故事、波特与张秋的初吻不好看、故事过于黑暗，不适合小孩观看等等。观众在怀念10岁的丹尼尔雷德克里夫骑扫把玩魁地奇的可爱情景的同时，已经忽略了丹尼尔等已经长大成人的演员技艺上的提高，用欣赏可爱儿童片的心情来看《凤凰社》，进而得出《凤凰社》这部电影不好看的结论，错的一方应该不在电影。想看儿童片做天真浪漫儿童梦的人大可选择《大雄的恐龙》，这片也在公映着。鉴于波特小说系列的威名，即使没看过《凤凰社》小说的人都应该知道波特会在这部小说中变成有担待负责任的小大人。既然有了这个认知基础，那就可以静下心来慢慢体会该片全体电影人的用心之处，这远比无端找茬有意义。
风云变色的开场镜头就已经将《凤凰社》电影的黑暗风格显示出来，波特小说自《火焰杯》开始就已经完全往这一方向发展，看过《火焰杯》的人都会明白这一点，然而导演大卫叶慈似乎有意将这个电影的风格完全暗黑化，从波特到达凤凰社总部之后赫敏伸出双手给波特一个热情的拥抱拍成恐怖镜头这点就显示出导演将这部电影完全按照惊悚片的方式来拍的决心。
从故事本身看，《凤凰社》电影与小说相似度至少超过90%，130多分钟的片长绝对不能将小说中的所有情节包容进去。在对于精彩情节的取舍方面，编剧与导演做的相当用心，将片中所有精华都融进电影的同时，更懂得剪去一些会让故事变得嗦的情节，譬如《预言家日报》烦人的女记者在赫敏的威胁下发文章澄清哈利没骗人这一小说中的情节就被导演大卫叶慈爽快的砍掉。而在砍掉一些旁支的同时，大卫叶慈也将原本的故事做了些修改，譬如将韦斯莱兄弟放烟花大闹学校的场面放置到考场上，这一改动比起小说中韦斯莱兄弟在乌姆里奇驱赶特利劳妮教授出校时候的放烟花大捣蛋的情节要更胜一筹，大卫叶慈这一小巧设置使得考场变成学生狂欢发泄压力的地点，显然更能引起观众共鸣，这细节显示了导演与编剧对电影语言的理解程度。电影将张秋设置为喝了吐真剂之后共处邓布利多军据点的叛徒也基于同样理由，砍掉小说中告密的张秋同学这一角色，不仅使得这部人物已经够多的电影更紧凑之外，还为张秋这个原本没什么亮点的人物提供了发挥机会。这些改动体现了导演与编剧对电影节奏的敏感度以及对这部电影的良苦用心，而这些改动都肯定得到JK罗琳的认可，众所周知，罗琳向来要求波特电影要忠于原著这一点。
看过小说的观众在看电影时如果把精力放在欣赏演员如何用技巧、导演如何用镜头剪接将一些意味深长的小细节体现出来的话，应该会比只顾着看电影与小说哪点有出入要好玩得多。《凤凰社》电影中最有意思的细节都集中的金发小姑娘卢娜与波特的几场戏中。通过这些戏可以看出导演对卢娜这个角色的喜爱程度远高与张秋，而卢娜这个小说中原本看起来像傻大姐的角色到了电影竟然被初次演戏的伊凡娜林奇转变成充满神秘感的美丽少女。电影中她与波特的几场戏都似乎与心灵导师或者解围者的身份存在，譬如在众学生意见纷纷讨论该不该自己学黑魔法防御术的时候，卢娜仅一句话就将整个讨论由伏地魔是否真的回来转到跟波特学更好的魔法这一正轨上，丹尼尔所演的波特这时对卢娜一个点头，将他对这个少女的感激之情表露无遗。这些内容小说都有涉及到，然而比起小说中傻大姐卢娜无心之语，伊凡娜所演的卢娜的表现更像是有意替波特解围，伊凡娜给了卢娜一个更为讨人喜欢的形象。卢娜的出彩，使得原本就不太出众的张秋和金妮更为失色。金妮这一角色导演没给足够的空间让其成长，然而张秋这个必须完成暗送秋波、心情复杂的初吻以及被迫成为告密者后的内心痛苦这些很有得发挥的戏份的角色，因为梁凯蒂木衲的表现完全埋没了这个角色，也白费了编剧导演的良苦用心。幸好整部电影中糟蹋角色的现象只发生在梁凯蒂一个演员身上，其他演员，无论是戏份吃重的艾梅达斯汤顿(乌姆里奇教授)还是只有少数几个镜头的艾玛汤普森(占卜课教授特里劳妮)和海伦娜波汉卡特(食死徒贝拉)都给观众留下深刻印象。海伦娜仅靠几声狂笑加疯癫表情就将贝拉演得入木三分，而汤普森更仅用不到五句的台词加上一双大眼镜就将特里劳妮演活，这就是演员的力量。
《凤凰社》的特技场景与打斗场面做的相当用心。这部电影的大场面，比起波特初吻戏要炫目得多。打斗方面做的最出色的场面出现在结尾神秘事务司黑白两派大决斗这场戏上。导演将经典的打斗场面都借鉴过来，再用更先进的特技加以美化，使得这场原本在小说中通篇充满“昏昏倒地”之类“简朴”咒语的场面变得更富美感。波特与小天狼星合力斗卢修斯马尔福与另一个食死徒的场面，魔杖互射的情景很像西部片中的枪战场面，而双方使用魔杖的姿势又很像西洋击剑，最后邓布利多与伏地魔双方互用魔法打斗的场面更像星战中的绝地武士拿光剑互砍的情景，这些借鉴与升华使得这场重头戏华光四射，相当精彩。
从风格定位、故事设置、演员表演再到技术运用等各种方面看来，《凤凰社》理应进入精彩大片的行列。波特的成长让其更有魅力，而波特在片中对友谊与爱的理解比起早期波特电影中单纯的儿童冒险故事更具教育意义，几岁的孩子看不懂这点，家长应该看得懂，别忘了这部电影在美国的评级是PG-13，孩子需要家长指导，要家长真不愿费这个心让孩子尽早了解这些东西，那就去看《大雄的恐龙》吧。
电影哈利波特观后感 篇2
今天是《哈利波特与混血王子》上映的第一天，作为忠实的“哈迷”，我绝不等待。一大早，我迫不及待地约上好朋友杨铎和王志铖，去华臣享受这场视觉大餐。
我们是按照电影开演的时间准点到达的，没想到电影院购票的人那么多，我们没有赶上那一场，只好买了下一场的票。唉，这个教训是：无论是看热门电影还是有重要的约会，一定要赶早。
可以进场了，我们都很兴奋，终于可以与哈利和他的伙伴们再次重逢了。虽然之前我们都看过原著，对于故事的`发展都已经了解了，可是我们还是很期待电影带来的视觉震撼。
两个半小时很快就过去了，虽然情节比原著缩减了不少，但基本内容都有。很可惜这一集伏地魔的怪模样没有出现，也没有出现很激烈的打斗场面。我觉得少年时代的汤姆里德尔演得很好，挺英俊，虽然看上去有些纤弱，但全身有种说不出的傲气，虽然脸上没什么表情，但眼睛里的杀气让人感到不寒而栗。我想邓布利多一定很后悔让他进入霍格沃兹学习，培育出这样一个大魔头一定不是老师们所期望的。
如果有机会我一定要去对角巷，看看弗雷德和乔治开的笑话商店。那里面各种稀奇古怪的东西让人眼花缭乱，我的眼睛都不知道看什么好了。这两个双胞胎太棒了，每一件发明我都喜欢，只可惜镜头移动得有些快，等网上有视频了，我定格后慢慢看。
虽然知道斯内普就是“混血王子”，是好的，但我还是对他没有好感，我讨厌他杀死邓布利多，讨厌他攻击哈利，讨厌他救马尔福，讨厌他!不过他还真是聪明，从那本写了很多字的魔药书上可以看出，他曾经是个认真学习的好学生。他不仅对课本提出质疑，寻找更好的解决方法，还能创造出“神锋无影”这样厉害的咒语。就冲这，我佩服他。
最伤心的是邓布利多死了，最后看到他的凤凰在天空孤独的飞翔，心里很难过。那么强大的魔法师闭上了眼睛，留给哈利的是无尽的悲伤和无数的谜团。不过影片没有拍哈利的老师和同学们与食死徒战斗的场面，让人觉得好像是缺点什么。
总的来说，电影很不错，逼真的场面，让我感觉如临其境。我更加坚信那是个真实的世界。
电影哈利波特观后感 篇3
那时候还在读小学，和几个朋友一起手拉手进电影院的。我们几个尚未发育完全的小姑娘，捧着大包的话梅薯片，坐在前排的位置里，肆无忌惮地说着学校里的事儿。
那时的电影院还是很差的环境，上场结束后残余的垃圾，还留在脚下。可即使这样，我们依然很有兴致地观看着早已熟烂于心的内容。看到他们去禁林的时候依然会抓住彼此的手，心砰砰地跳得厉害。看到伏地魔消失依然会很高兴地欢呼万岁。散场的时候橘黄色的灯光找在对方的眼睛里，有亮闪闪的色泽。脸上还残存着浅浅的泪痕。“到底是小姑娘啊。”走出电影院的时候，检票处那个胖胖的阿姨说。我们狠狠地瞪了她一眼。那些大人，真是一点都不懂小孩子的心。他们不懂得我们为正义战胜邪恶而激动的心情。呸呸。
那时候我们几个小姑娘都很要好的，甚至连上厕所，也是六七人结伴而行。我们曾经一起去新华书店买《Harry Potter》，相互交换着看那些精彩的故事。一起在学校里开魔法大会，念着那些繁琐的大长串的咒语，我们甚至还在班级中主持过关于哈利波特的主题班会。写到这里的时候，我的脑海里依然很清晰地显现出那天的场景。有一半以上的从家里搬来了厚厚四本的《Harry Potter》系列。大家的眼中都带有些好玩的期盼，一个上午的时间，似乎一下子变得冗长而无奈。待班队活动课开始的时候，所有的人都进入了前所未有的激动状态。有拍桌子的，还有不停喊着一些书里的词句。我们几个策划的人在一旁笑嘻嘻地看着这些，亦是十分甜蜜。
后来有一次，在周记里，我很认真地写自己对Harry Potter的思念。我用蓝色的原珠笔在本子上写道：假如给我一根魔棒，我要和Harry Potter一起飞翔。我很用力地用笔划着纸张，侧着头写了好多好多。在作业反馈课上，老师读了我的作文。我们那些伙伴们都很激动地朝我竖手指。她们传纸条过来，写着好看的字。我坐在位置上，对着那些隔着好远传递过来的纸，咧开了嘴。
记得小学的时候我和小夏最要好。小夏是个温存的好姑娘。和我一样喜欢着Daniel。我们总是一同走在校园里，倾诉着一些小小的隐秘的思念。在第一部里的Daniel还完全是个小男孩的模样。有着白昔的皮肤和胖呼呼的脸。我说他可爱得象个刚出身的天使。小夏在一旁强烈地附和着说：是啊是啊。我们在体育课上热切地讨论这关于Daniel的一切之一切，说着比如说明天飞去见Daniel之类不着边际的话。
《Harry Potter 5》的英文版出来的时候，正是我们忙着毕业考试的时候。198块的天价让我和我的伙伴们哀叹了好长一段时间。我们开玩笑地说着去抢劫银行这类傻话，并不断地从网络上寻找一些相关资料。偶尔的一次从钱江都市上看到了编辑翻译的一些段落，很兴奋地拿去学校互相传阅。我们就是如此迷恋着这些，甚至连电脑毕业考上，我和小夏做的网页亦是关于Harry Potter的。我们的电脑老师是个刚毕业的学生，十分宽容地给了我们优加。
后来，我们毕业了。写同学录的时候，有些女生哭了。我们在五颜六色的纸上写那些伤感的句子。每个人都在本子上留下了早已练习过千遍万遍的签名。小夏来找我交换写，我说：你要记得我。我说：我们在一起。小夏侧过头来看了看我的那些句子，轻轻地抱着我。她给我写的是：你要好。我们都一样。在最喜欢的演员一栏目上，Daniel的名字耀武扬威。我冲她笑了笑，又紧紧地握了一下她纤细的手。
现在想来，那些日子的快乐，确是很珍贵而鲜美的。那些如同刚摘下来的水果一样，散发着芬芳，有着鲜亮的光泽。关于Harry Potter的情缘，似乎也停留在此。
Harry Potter 5出了。55块，很厚的一本，是小夏最喜欢的蓝色封面。可是小夏却去了上海。Harry Potter 的电影已经拍到第三部了。可是我们却未曾一起去看过。Daniel很愉快地度过了他的青春期，长得有棱有角，有着青涩的胡须，完全是一个年青的小伙子了。中央台似乎曾放过他小时候主演的〈大卫科波菲尔〉，那时的他似乎更像个小天使。我想打电话让她们看看天使的模样，却发现记不起伙伴们的电话了。
我们有多久没有联系了呢?只是知道对方生活在这座城市的某个角落里。
我们有多久没有像一起一样摧残马路了呢?只是在天晴的时候时候想起那些日子。
我们有多久没有想起彼此了呢?只是自欺欺人似地告诉自己，那份牵挂依然存在。
记得不记得，喜欢不喜欢，往事终化成沧海桑田。
我想和你们一起去走那条街，不在乎下雨还是雪。
我想和你们一起去买那本书，不在乎有钱还是没。
只是，
那些事情，就这样散了吧。那些记忆，就这样逃了吧。
阳光下，那些糖果般鲜艳的友情慢慢溶化，变色一滩无色的水。谁也不会记得它昔日的灿烂。
亲爱的们，什么时候，我们再出来，去看部电影吧。
电影哈利波特观后感 篇4
看了电影《哈利·波特与密室》后，我总梦想着有个飞天扫帚，那样我就可以周游整个世界了。
有一天晚上，我做了一个梦，梦见哈利·波特送给我一根和他那把一模一样的飞天扫帚。一开始我以为这不过是一场梦罢了，至于魔杖，一定是妈妈新买的拖布，忘在了这里。
没想到，扫帚说话了：“主人，你好！我是您的魔杖，现在我带您去环游世界吧。”
我一听，很吃惊，问它：“你会飞吗？”它说：“我是魔杖当然会飞了。”我高兴极了，骑着魔杖飞出窗户。外面一片漆黑，街上很宁静，只有几颗小星星挂在天上。
不知过了多久，我来到一座大城市，那儿正是白昼。我想，这应该是到了西半球了！我让魔杖飞低一些，下面的景物马上清楚了。哇！我看见英国国旗了。我让魔杖多绕几圈看看。
我看时间很晚了，就让魔杖往回飞。翻山越岭，不多久魔杖又把我带回到北京。这时，太阳已经出来了，北京城的面貌展现在我眼前，让我一饱眼福，北京城真是壮丽哦。我看够了，就问魔杖：“能不能带我去月球？”它说：“当然。”
我说：“出发！”
魔杖像火箭一样冲了出去，我不由得大叫一声，“咚”的一声我醒了，发现自己从床上掉了下来，我的魔杖也不见了。
电影哈利波特观后感 篇5
一、虽然贫穷，但有爱好，对生活充满热情，关心朋友，勇敢，是个优秀男人
二、他们轮流骑坐哈利的光轮 ，它比其他几人的扫帚都要好得多，罗恩的那把“流星”经常被蝴蝶撇在后面。
三、说真的，如果你再慢一点，你就在倒退了。
四、When in doubt, go to the library.
五、永远不要相信任何能独立思考的东西。
六、“小了点儿，”罗恩急急地说，“比不上你在麻瓜家的那间。我上面就是阁楼，里面住着那个食尸鬼，他老是敲管子，哼哼唧唧……”可哈利愉快地笑了，说：“这是我见过最好的房间。”
七、决定我们成为什么样的人，不是我们的能力，而是我们的选择。
八、德拉科停下来研究一根长长的绞索，又傻笑着念着一串华贵的蛋白石项链上面的牌子：当心，切勿触摸，已被施咒——已经夺走了十九位麻瓜的生命。
九、我们的选择远比我们的能力更能表明我们是怎样的人。
十、“他们生怕它低沉浑厚的狂吠吵醒城堡里的人，赶紧从壁炉架上的一个罐头里拿出乳脂软糖给它吃，把它的牙齿黏住。”
十一、It is not our ability that shows what we truely are, it is our choices...
十二、“这一晚上真够呛!”他咕哝着，伸手去摸茶壶，孩子们都在他身边坐下。“抄了九家。蒙格顿斯·弗莱奇这老家伙想趁我转身时对我用魔法”
十三、这时，一个穿着长睡衣的红发小人儿跑进厨房，尖叫了一声，又跑了出去。
十四、It is our choices that show what we truly are, far more than our abilities.
十五、哈利，表现我们真正的自我，是我们自己的选择，这比我们所具有的.能力更重要。
十六、一只带毒液的长牙证越来越深地陷入他的胳膊，当蛇怪痛苦地扭曲着，翻滚到一旁的地面上时，那根毒牙断裂了。
十七、Honestly, if you were any slower, you’d be going backward.
十八、真相是一种美丽又可怕的东西，需要格外谨慎地对待。
十九、有疑问的时候，去图书馆。
二十、“这星期是第三次了!”他隔着桌子咆哮道，“如果你不管那只猫头鹰，就让他滚蛋!”哈利再次试图解释。“它闷得慌，它在外面飞惯了，要是我可以在晚上放它出去······”“你当我是傻子啊?”弗农姨夫吼道，一丝煎鸡蛋在他浓密的胡子上晃荡着。“我知道把一只猫头鹰放出去会有什么后果。”他和他妻子佩妮阴沉地交换了一下眼色。哈利想反驳，但他的话被表哥达力一声又长又响的饱嗝淹没了。
电影哈利波特观后感 篇6
今天没有出门，在家消停一天。即便是消停的一天，其实我也没有消停，重新看了一遍《哈利伯特和魔法石》的DVD，其实只是为了几个礼拜前在央视6套看到的关于这个系列影片的剖析还有那个那些演员们的一口标准的英国口音，倒不是我崇洋媚外，我就是喜欢研究这些东西，说我学语言学到走火入魔也罢，我就是深深迷恋这些东西。
看完以后，还是很享受的，但是真的觉得看电影，特别是好看的电影很伤神，一天一片就够了。好在哪里呢，首先赞一句，魔法特技很棒，画面效果很好。片子据说是J.K.Rowling亲自把关的，难怪跟书给人的感觉很一致，相当了不起，虽然书是很早以前看的，电影这么短也不可能面面俱到，但是就像画画一样，拍电影只求神似就可以了，这方面我给打100分。说到符合原著，英国人好像特别擅长把小说改编成电影。
回想当初，我对《哈利伯特》系列也是不大认同的，不过我倒是没有关上自己的耳朵，去讽刺那些哈迷们，我有时也发愁，是不是我丧失了童心呢，今天一看，发现它还在呢，那我就放心多了。
其次，我还喜欢里面的小演员，看他们如此入戏，一个个把这个魔法故事像模像样地演绎着，我真是佩服得很啊，抛开男主角小哈利，其实我最喜欢的是缺点明显的罗恩和赫敏，也许因为他们比较像正常的孩子，身上也没有家世的光环，全靠自己的努力去获得认可，不像哈利，一出生就是个名人，就得到特别的关注。央6的评论里面说，罗恩家是魔法师里面的工薪阶层，真是说得太恰当了。我还注意到了，央六评论里面说到的对等级制度的嘲讽，我觉得电影在这一点上对观众有很深的教育寓意，上帝的宠儿，并不见得是那些成绩优秀智商高的人，这是个亘古不变的真理，所以，无论如何都不能骄傲，把成就归功到自己身上。
这部电影其实在情节上，除了题材新颖，想象力丰富外，还有一个优点，就是，从头到尾，都弥漫着爱，不管是小哈利重入魔法世界受到的欢迎也好，罗恩的家庭也好，海格，邓布利多和麦格教授的慈爱，格林芬顿学院的同学们之间的友爱也好，都是让人觉得温暖的，就算是哈利死去的父母的形象得偶尔闪动，也是如此具有感人的力量，这些东西虽然是很普通，也算不上什么桥段，但是却是人世间最为美好的东西。我想，其实好的片子就是这么简单，不需要像李安那样出其不意的桥段，也能博取大家的青睐。我们是否太沉浸在承认世界里面的忧愁和烦恼当中，忘记了最初的美好的东西呢?罗琳的哈系列，固然是越发展越可以让人嗅出很强的商业气息，但是她的开端确实非常美的，it promises many things to go, and that means hope, which is fabulous.
其实，创造出这么一个体系庞大的有机的魔法世界，真的是一件了不起的事情，我觉得，就书而言，深入地看，哈系列已经快追得上《指环王》三部曲了，只要后者的翻译再好些，中国的观众就能领略到它的真正魅力。当然，要欣赏指环王还有一个时代感的障碍，但是有什么关系呢，追求美当然要付出一点代价啦，只是要耐着性子而已嘛。
[观后有感]哈利波特电影观后感
随着时代的发展，观看视频已经取代看书成为人们知识获取的一种主要方式，在观看的过程中各种情触，各种联想纷纷呈现出来。在观赏的时，脑中不停的有新的感受想法，通过写观后感的方式，我们在不知不觉是成长。你正准备写一篇观后感吗？小编特地为您收集整理“[观后有感]哈利波特电影观后感”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
爱，在第一部电影的开头，表面上看，哈利波特的姨妈对他没有大众认为的慈爱，但是在哈利波特即将走出家门去魔法学校的时候，从他姨妈愤怒的情绪，愤怒的语气中我们应该明白，她是爱他的。她不想哈利波特去魔法学校，因为那些常人无法理解的特异功能，她失去了她的妹妹，让哈利波特成了孤儿。她只是电影中说的麻瓜群众，她只求亲人能好好活着，仅此而已。从她的层面上她是爱哈利波特的。不要抱怨爱你的人没有以你想要的方式爱你，因为她们以她们最真挚的行为爱着你。
第二次，在魔法镜子里，哈利波特看到了爸爸妈妈，她们用慈爱的笑容望着他，哈利波特沉迷了，分不清楚自己是在哪里了，一切像真的，又不像是真的。像个谜又像真实的情景。他甚至发现自己也在镜子里，站在父母的中间，左边是爸爸，右边是妈妈，妈妈还用手拍他的肩膀，可是等他伸出手回应时，他的肩膀上什么都没有。韦恩在镜子里看到的却是他得了学院杯，赢得了奖项，韦恩兴奋的说镜子里可以看到未来。哈利波特告诉他，不可能，他的父母很早就牺牲了。其实过去也好，未来也罢，内心深处藏着什么，镜子里就可以看到什么，哈利波特内心中充满父母给予的爱，何惧未来会发生什么呐。爱有时候不单单是可以握的住的一双手，更是内心中的一种力量，这种力量让我们成长，让我们坚强，让我们不纠结过去发生了什么，无畏未来会发生什么。
第三次在和伏地魔对话的时候，伏地魔告诉哈利波特只要把魔法石给他，他就可以让哈利波特和父母永享共生。哈利波特有一刻是信了的。对于一个孤儿来说，有什么比这个承诺更有意义和重要呢。对一个6岁一年级的孩子，这是何等大的诱惑。他对父母的记忆少之又少，他不确定父母是传说中的牺牲了，是失踪了，甚至是就是被眼前的伏地魔囚禁了呐。他完全可以试一试，搏一把。魔法石对他来说是他理解不了一种神圣宝物，爸爸妈妈对他来说来的实在和温暖。最后他还是清醒了。父母能不能和他共生是未知的，伏地魔是邪恶势力却是确定和清醒的。爱而不迷失理智，清醒而坚定又何尝不是给父母的一种回报。
《哈利波特》观后感之一
很多人印象最深的不是读过的书，而是看过的电影，那些思维的火花在观看过程中可能转瞬即逝，好的作品会引起观众的共鸣，不断地触动内心，老师们经常会安排我们来写观后感作文，为什么我们不能产出一篇自己的观后感分享与他人呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“《哈利波特》观后感之一”，相信能对大家有所帮助。
《哈利·波特与魔法石》是J·K罗琳的著作，在魔幻小说界有着重要地位。当然，这部影片也升起了一阵热潮，很受“哈迷”们的欢迎。影片中，心情随着情节的发展波荡起伏，让我对这部影片甚是欢喜。
哈利·波特是一个孤儿，从小寄养在姨妈家，受尽欺凌。但就在哈利11岁生日的时候，他收到了霍格沃茨学院的入学通知书。哈利从该学院派来接他的巨人海格口中得知了自己的身世，原来哈利的父母都是伟大的巫师，在对付伏地魔的战斗中双双献身，唯有哈利幸免于难，也让伏地魔的.灵魂炸成了碎片，失去了肉身。哈利进入霍格沃茨后，得知魔法石的事，同时发现霍格沃茨学院内有一股黑暗势力似乎在暗暗滋长，揭开谜团的关键就在守护在房间内凶恶的三头犬。哈利、罗恩和赫敏三个好朋友决定探个究竟。哈利常在暗中观察他最讨厌的教授——斯内普的行踪，他常与哈利最为信任的奇洛教授独处，并说出许多威胁的话语。种.种证据让三人断定斯内普想要偷取魔法石，当在三人的努力下突破重重困难，哈利进最后一个屋中时，真相却出乎哈利的预料……
让我印象最深的是三个朋友度过重重难关的情景：他们通过奏乐来催眠三头犬，又抓住会飞的钥匙打开门锁，下了真人版的巫师棋……罗恩为了保护魔法石不顾自己安危协助哈利，最终哈利在同伴们的帮助下独自走进最后一个房间，看到镜子面前站着的，不是斯内普，而是奇洛教授。奇洛教授解下他的紫色围巾(原文是白色)，后脑勺出现伏地魔的脸。伏地魔没有肉身无法杀死哈利，只让哈利交出魔法石来延续自己的生命，哈利千辛万苦地逃走并保住了口袋里的魔法石。
在片头与片中，你或许会觉得奇洛教授是一个可亲的人。在初次见到哈利时，他主动上前与他握手，在学校时会表现出对哈利的欣赏。可这背后，是伏地魔的指使，是一次次的谋害。可以说，是极致的险恶。
这部影片主要是控诉外表可亲，内心险恶的人以及赞颂同伴们的团结协作与牺牲精神，让我受益匪浅。
奇洛教授的下场，是化为灰烬，而这个结果，就是奇洛教授的本性——恶所导致的，而人性之恶，也让他学会了披着一件伪善的外衣。然而，善终究是要战胜恶的，好看的皮囊和丑陋的灵魂最终也会同归于尽。
看完电影的观后感作文2000字
作文可以提高个人文化水平，通过写作我们更能深入了解周遭世界的奥秘。好的作文可以让读者赞不绝口，连连称好，我们需要注意哪些写作格式？希望我的见解能够对您的生活产生积极影响。
看完电影的观后感作文 篇1
16:40:40南平红荔电影观后感一近日，在单位的组织下，我**了《南平红荔》这一部思想性、艺术性和观赏性兼具的优秀影片。
作为十八大献礼片，该片改编自真人。影片主人公詹红荔，是福建省南平市延平区人民法院少年审判庭庭长，先后被授予“全国模范法官”、“全国五一劳动奖章”、“福建省优秀共产党员”、“全国创先争优优秀共产党员”等荣誉称号，并荣立个人一等功。影片以朴实的手法再现了詹红荔同志的先进事迹。
影片通过对几个具有特殊意义的故事情节的拼接，将詹红荔从事少年审判庭工作10多年间，成功帮助1100多名少年犯走向新生，使70多个濒临破碎的家庭得以挽救的感人故事浓缩于短短的90分钟内。(截至2011年)
“当!”随着一声法槌敲落的声响，影片一开场，观众的心就被失足孩子的命运所羁绊。父母哭的大声，孩子哭的眼泪汪汪，两眼茫然，法官的判决又重又悲，青少年犯罪案件影响的不是一个家庭，而是一代人，甚至是一个社会群体。
湛蓝的天空下，一心憧憬着美好生活，却被残忍的现实所摧毁的方超，站在高高的楼顶，拿着手机颤声对詹红荔说：“我就拿过别人的一台笔记本电脑，我不知道它那么贵，贵得让我一辈子都还不起……”
社会的歧视，没有给已经浪子回头的方超一条出路，他只能纵身一跃，落下深渊;出了狱却没有被同学所接纳的李成龙，最终又走上了犯罪老路;而懵懂的何刚，在社会多方的关怀下积极改造，走向了新生。三个互不关联的案件，三种不一样的不幸，三人不同的结局，深深刺痛了观众的神经，她们的命运，让人看后唏嘘不已，或悲或叹。
影片中反复提及“糖桥”，相传，这是一座因一位卖糖人感念孩子过河不易，很多孩子曾经在此落水，而倾其所有造起来的一座桥。糖桥建成后，可以让孩子们在河上安全的通过，再不必冒着掉下水的风险;“少年审判庭就是一座桥，我们要让这些孩子从这座桥上过去，穿过他们人生的障碍，不掉下水”，影片中詹红荔说的这句话很是经典，起到了深化主题的作用。
正是因为方超的死，刺激了詹红荔，使她对少年犯罪问题产生了进一步的思考，“方超一定认为，他忘记的过去，其他人也会忘记;他的重新开始，其他人也会认同。他是个孩子，我是法官。我必须用法律为这些孩子在社会上开辟一条道路。”时代在发展，理念在更新，以事实为依据、以法律为准绳已不再是一种要求，而是司法最基本的底线，法律不仅审判人，更要保护人，正是这一段反思，促成了未成年人“犯罪前科消灭”制度的诞生。
弘扬詹红荔精神，演绎司法对未成年人的关怀，体现了以人为本、全心全意为人民服务的根本宗旨。作为一名基层的劳动保障监察员，我需要做些什么来让陷入困顿的老百姓看到光明和希望?《南平红荔》是一缕阳光，更是一种力量。
如果我们每个人都能像詹红荔法官那样，发自内心底热爱自己的工作，热爱他人，热爱社会，那么我相信我们的明天会更好，社会会更和谐。
南平红荔电影观后感二
影片以福建南平市延平区人民法院少年审判庭庭长詹红荔同志为原型，以关心关爱失足青少年、探索未成年人轻微犯罪前科封存制度为主线，真实地展现了全国模范法官、全国三八红旗手詹红荔的典型事迹，在她身上显现的“为民、务实、清廉”等高尚精神品格和价值追求正是当代共产党人的写照。影片拍摄手法细腻，故事感人至深，观影后引发了行政组教师的热烈讨论，带给了每位老师内心深深的震撼和感动。
任亚老师说：“当詹法官用心良苦地帮助失足少年悔过自新，重新做人，把那些曾经犯过错的孩子聚集在一起，在舞台上表演节目，重拾自信，发自内心地认识错误，改正错误时我深深地感动了。感动于詹法官的用心式教育方法，更感动于孩子们勇于正视自己所犯的错误‘我错了’并发自内心地发誓‘我再也不会了’。
”“看到电影里相似的情节，几十年的工作往事也在脑海中一一浮现，平凡的岗位照样可以干出不平凡的事业，爱和信任永远是处世良方”。市优秀教师、区教育系统优秀共产党员金蓉玉老师说。
“影片中詹红荔法官许多质朴而坚定的话深深**撼着我的内心，如少年审判庭有它的特殊性，审判和惩罚并不是目的，面对这个特殊的群体，法官要多一点爱心，多一点耐心，多一点恒心，多一点责任心，多一点包容心。由此，联系到我们的教育对象——一群天真可爱的孩子，总免不了一些幼儿园生活中的‘小插曲’，当他们犯错、调皮捣蛋时，教师需及时地做孩子糊涂路上的‘引导者’。”唐洁云老师说。
程蕾老师更是在观影时几次落泪，她说：“这是一部别样的主旋律电影，多次让我感动，一次是为何刚案件中两位撕心裂肺的母亲而流，一次是看着每个有轻微犯罪纪录的孩子们将档案放入柜子中封存而流……”
“在对待何刚、李成龙和方超三个失足少年时，詹妈妈采用不同的方法尽心尽力地帮助他们。方超的去世，印证了詹红荔呼吁建立未成年人犯罪记录封存制度的决心。詹红荔虽是众多法官中的一个，却充满爱心和责任感，对犯罪的未成年人不放弃、不抛弃，为迷路的少年指引方向。
她正全力以赴降低未成年人犯罪率，引导全国未成年人健康快乐成长。”赵爱群老师说道。
因此，它关系到我们的日常工作。作为一名幼儿园教师，我们的教育对象相当特殊。他们都是年幼无知的孩子，特别是刚进幼儿园时，他们还在哭宝宝。或许，有一部分人会觉得学前三年并不像小学、中学那样重要，会忽视这三年幼儿良好个性塑造、品质培养的关键期，但我想说，幼儿园教师同样肩负“教书育人”的重任，我们也会像詹红荔一样在自己的岗位上兢兢业业，付出自己的努力，视每个孩子为自己的孩子，不仅做孩子学前三年的“引导者、合作者和支持者”，更要“做孩子生命中的贵人”。那怎样才能“做孩子生命中的贵人”呢?
南平红荔电影观后感
汤肖丽老师是这样说的：“一直以来，我都以‘做孩子生命中的贵人’作为自己的**签名，自踏上幼教岗位后，我始终都尽自己所能去成就孩子，让孩子们成为那个最好的自己。要成为孩子生命中的高尚之人，教师需要有三颗心：父母、敬畏和知己。
”父母心：我们需要学会换位思考去体会父母心，注重与孩子的情感交流。尤其是对在班集体中暂时处于“劣势”的孩子，我们需要倾注更多的关爱。
敬畏：孩子的成长不能转世。教师应该敬畏生命。我们要认真对待教育孩子的每一件事，就像面对同龄、不同班级的孩子一样，在开展教学活动之前，要摸清学习情况，反复复习教材，才能达到最好的教学效果。
知己心：在学与教的过程中，我们对孩子要抱一颗知己之心，教师要听得懂孩子的话，更要说孩子听得懂的话。南平红荔电影观后感
听完汤肖丽老师“做孩子生命中的贵人”经验谈，我来谈谈自己的点滴想法与看法。
做孩子生命中的贵人，需要我们学会了解、赏识孩子，了解每个孩子的脾气性格。在这里，我们需要扪心自问，我们是否真正了解班上每个孩子的个性特征。要做一个孩子生命中的高尚者，就要珍惜每一个孩子的优点，以闪光点为契机加以鼓励和肯定，促进孩子各方面的全面发展。
曾经我的班上有个内心文静不自信的小男孩——吉米，哪怕有些问题他能回答，但如果老师不点名请他回答，他从未主动举手。经过一番谈心后发现，他害怕说错话，害怕孩子们嘲笑他，看不起他。了解到实际情况后，我借“阿六头说新闻”活动，鼓励吉米上台为小伙伴们讲新闻，活动中吉米讲述流利、绘声绘色，赢得了同伴们的阵阵掌声。
我更是在全班孩子面前好好表扬了一番，并以一个奖章作为他精彩表现的奖励。自从那次活动以来，无论是在教学活动中还是在独立游戏中，我们都可以看到吉米举起右手积极发言。即使第一个答案不对，第二次他还是会举手发言，脸上也少了点害羞，多了点自信。南平红荔电影观后感
要成为孩子们生活中的一个高尚的人，我们需要有一颗包容的心，平等地爱每一个孩子。幼儿园里，每个班或多或少都会有一两个“小捣蛋”，他们大都调皮好动、自控能力较弱。对于他们，我们是一味地批评，还是冷遇、置之不理?
其实，有时候他们的“惹是生非”，正是为了引起我们的关注，他们更渴望得到老师的褒奖。孩子都是天使，没有好坏之分。作为幼儿园教师，我们要允许孩子犯错误，包容孩子的“曾经”，引导他们勇于面对错误并积极改正;作为幼儿园教师，我们要用好手中的“指挥棒”，让“小捣蛋们”养成良好的生活习惯，形成良好的学***，让他们乖乖地“臣服”于我们的身边。
由此我想到发生在身边的一件事。区域活动结束后，笑笑拿着一本封面有些破损的故事书走到我面前，告诉我在整理书架时发现这本书破了，我立即在全班孩子面前询问，“是不是有人撕破了啊?破了不要紧，补一补还能看的。
”一时间，没有一个小朋友敢于承认错误。“肯定是航航干的，上次我就看到他撕破过书。”“对的，对的，航航是班上最调皮的孩子，上次我也看到他把书给撕破了。
”一时间好几个孩子指着航航说道。“老师，这次真不是我撕的，我真没有，上次的错误我已经改正了。”航航有点委屈但很肯定地解释道。
“那这次，你们是真的看到是航航撕破书了吗?要亲眼看到才能确定哦，否则就会冤枉别人的。”“这次我们倒没有看到是航航撕的，只是想到他是班上最调皮的男孩，且上次的书就是他撕破的，还以为这次也是他啊。
”另一个小伙伴说道。“航航，老师相信你，这次一定不会是你撕书的，上次的错误已经改正了对吧。不管这次是谁撕的，我想可能是一个孩子不小心把它撕了。现在我不好意思在朋友面前承认。午饭后，请让他悄悄地听老师的话，承认错误，和老师一起把书补好。
”吃完午饭后，只听越越在我耳边说道：“老师，对不起，书是我撕破的，刚才我和叮叮一起在看这本书，翻页的时候，不小心将封皮一拉，给弄破了。我会去补好的。
”“越越，原来是你呀，每个人都会犯错的，包括老师，只要敢于承认并积极改还是好孩子。以后看书要更细心小心哦。”
最后，我想说让每个幼儿园教师都将“做孩子生命中的贵人”作为幼教工作的导向标，在一日活动中多用慧眼去观察孩子的点滴变化，多用慧心去倾听孩子内心的声音，引导孩子在原有水平上获得新的飞跃。当我们的教育遇到瓶颈时，我们必须冷静下来，重新审视我们的教育目标、教育态度和教育方式，让我们都尽最大努力去实现我们的孩子，让他们自己成为最好的。
看完电影的观后感作文 篇2
2019年8月9日公司组织大家在中影星美**了影《烈火英雄》。
这部电影讲述了滨港消防在面临港口油罐特大火灾时，全体消防员们不惧危险逆火而战，最终成功扑灭大火保护了全市人民的生命及财产安全的故事，全片除了震撼的场面，更多的是感动。
任何行业的工作者或多或少都会有失误，但消防员这种特殊的行业，一旦失误，将是以生命为代价!新兵消防员在清理灭火后的现场时，由于实战经验不足，误打开了装满煤气罐的房间，瞬间引发大**，最后壮烈牺牲。在人命面前，一切都是借口!
特勤中队队长江立伟因一时疏忽，战友牺牲。他也被撤职了，心理受了不少苦。再次遇到火灾时，他有压力障碍，觉得面对燃烧的物体，他随时都会站起来。他心理感到无限的恐惧和恐惧。
徐小斌和王璐本来应该走进婚姻的殿堂，然而接到命令的两人都赶去灾难现场，而没照成的婚纱照，两个人见的最后一面，两个人的最后一次生气，两个人的所有全部停留在了那里，此时正面临着化学罐区缺水的困难处境，唯一的方法就是靠远程抽调海水来供水，可是海水里面垃圾太多堵住了抽水口，这时徐小斌想都没想就跳入海水中清理垃圾。正当垃圾清理干净后，他要上来的时候被渔网缠住，挣扎了好久最后还是没能逃过那一劫,徐小斌不幸牺牲了。王璐听到这个消息以后眼神里面透露着那种不相信，那种想哭又压着哭的悲伤，直到她亲眼见到徐小斌冷冰冰的躺在海边时，她跪在地上说：
如果我把你擦干净你醒了，真的很担心。
队长在吃鸡腿时回想起了郑志，想起了他用他的命换来了整队队友的命，默默的抽搐着，强忍住哭声将鸡腿放在郑志牺牲前抛出的头盔前面，随后回放郑志在平时训练时的情景，吃鸡腿的样子，郑志是永远的英雄
“特勤一中队，中队有我，有我必胜”
每一个英雄背后都藏着恐惧，消防员也是人也会害怕，但他们不会退缩，还是会迎难而上完成他们的责任和使命，即使再也回不来了，他们也还是会义无反顾的冲上去，冲到最前面，宁愿牺牲自己也要保护我们，保护人民的生命和财产安全。在火场里，他们比任何人都更珍惜每一分每秒。他们用生命与时间赛跑，用死亡来抢劫。
致敬和平年代时时刻刻守护我们的消防员同志们，英雄永远不会被忘记，他们才是最可爱的人，谢谢你们的守护，谢谢你们的负重前行，谢谢你们可以让我们岁月静好，向所有消防员，中**人还有那些保卫国家的人们致敬，你们辛苦了!
消防你我他,防患靠大家 。我公司也是重点防火单位，公司还配备了大量灭火器。但我个人发现，缺少了消防沙。
因为公司内存放有大量的化学试剂。化学试剂一旦着火，不能用干粉灭火器或泡沫灭火器灭火。干粉灭火器不能用于镁粉等轻金属灭火。泡沫灭火器不能扑灭带电设备和有机溶剂引器的火灾。此时，火沙的作用凸显。一是能扑灭印刷、发放化学试剂的火灾，二是能处理化学试剂的泄漏。
建议购买一些消防水桶存放消防砂，以防火灾发生。为了有效地预防火灾和灾害，保护人民财产安全，笔者认为应从以下几点入手：一是从平时的安全教育入手，消除思想上的隐患。
同时，要开展防火防灾教育，提高防火防灾意识。二是不定期举行防火防灾演练，从行动上落实防火防灾，预防为主，提高个人防火防灾知识，实现火灾面前自然有序。三是加强对消防措施的检查，消灭一切不安全因素，同时对人员进行紧急灭火能力培训，做到面对火情能够有方法有效率的应对。
看完电影的观后感作文 篇3
**《百团大战》心得体会
今天，我有幸**了影片《百团大战》。影片耗资巨大，战争场面气势磅礴，真实震撼。纵观整部影片，爱国主义精神贯穿始终，我们看到它热血沸腾。
看着《百团大战》影片中催人泪下的..
看电影《百团大战》观后感作文
观《百团大战》观后感作文
2015年11月23日星期二小雪
今天，学校组织我们在班里**了《百团大战》这部电影。
**日本鬼魂所到之处都实行“三灯”政策
乐乐熊奇幻追踪观后感作文
观《乐乐熊奇幻追踪》有感
今天,我**了《乐乐熊奇幻追踪》这部电影,真是精彩。通过这部电影，我学到了很多在自然灾害中生存的方法，这真的让我受益匪浅
于丹讲座观后感
第一部分：今天上午，在于丹教授的讲座结束后，我**了北京师范大学于丹教授在中小学进行的感恩教育。它令我受益匪浅，是我完美了自己的品质提升了自己的修养，完美自己..
看亮剑观后感
第一部分：看了这把剑之后，我终于看完了。我敬佩两个人，李云龙和魏大勇。李云龙是一个百战沙场的职业军人，是一个一生都在血与火中搏斗的名将..
观后感作文
第一篇 ：喜羊羊与灰太狼观后感前几天，我从电视上看到了一部好看的动画片--喜羊羊与灰太狼，主人公喜羊羊用自己的智慧和灰太狼决斗，狡猾的灰太狼绞尽..
最美少年观后感
"最美少年"中，黄凤推着她爸爸去上海治病的事迹最打动我。她十分有孝心，很孝敬她爸爸和奶奶。年仅十几岁的她，这本是她最美好的时光。她每天为她爸爸做饭..
电影《战狼2》观后感
说起《战狼2》相信大家都不陌生，这个暑假里，这部电影点燃了无数观众的爱国热情。我和儿子是先在上看了《战狼1》后主动追剧到电影院的，虽然已经看过几天了，但仍然..
运动会观后感
第一篇 ：运动会观后感金秋十月，丹桂飘香。在这个秋高气爽的日子里，我们春晓中学迎来了一年一度的学校运动会。这是我第一次参加中学的运动会。我的心充满了兴奋
看完电影的观后感作文 篇4
做学生们的船长
——《死亡诗社》观后感
做学生们的船长
——《死亡诗社》观后感
这所被誉为“地狱学院”的学校有着严格的校规，学生们的父母也对自己的子女寄予了巨大而沉重的希望。寄宿制、繁重的作业、飞快的课时进度这所学校的特色，这里超过75%的学生们可以顺利升入常青藤高校。
当基汀第一次走进教室时，那些拿着厚厚书本的学生们已经准备好等待老师传授书本知识，照常抄黑板上的黑板，然后默默地接受一堆作业。但他们看到这位老师吹着口哨走进课室，转了一圈后又从后门悠悠地出去了，几秒后他探出头来，说；“跟上来啊！”学生们有点摸不着脑袋，犹豫着跟了出去，他们隐隐感觉到，这是一位不同寻常的老师。
“噢，船长，我的船长！”
第一节课，基汀引用了惠特曼的《噢，我的船长》这首诗，他对学生们说：“你们可以叫我‘船长’。”
我想，教师之于学生，确实像船长之于船员。学生们在知识和生活的海洋中航行。我们的老师教导和帮助他们在生命的朝阳中扬帆启航，鼓励他们在面对生命的风暴时给予支持。
在接下来的时光里，电影里这位特立独行的老师带着学生们读诗、写诗，他创造情景让这些孩子放飞想象的翅膀，鼓励他们独立思考、尝试离开父母长辈规定的轨道，去勇敢追逐心底那些美丽的愿望。
他让学生们侧耳倾听墙上毕业生**的细语，教他们要“seizetheday”（抓住飞逝的光阴）；他让学生们在庭院里自由行走，感受“追寻自我”的深意；他让学生在球场上边踢球边大声喊出诗句，体会诗的生命张力……在这个以升学为最大目标的学校，基汀老师的这些教学方式，让其他老师觉得难以接受，却赢得了学生们的爱戴。这些未来将成为律师、医生和银行家的精英学生重建了基汀当年建立的死亡诗歌俱乐部。他们在这个小山洞里读诗、聊天、唱歌。他们暂时离开外界给出的定义，阅读自己真正向往的诗歌。
看到这里，我不禁想道，做学生们的“船长”是缘分使然，但怎样才能做一位带领他们乘风破浪、给他们展示知识或人生的海洋之绚丽的船长，却并不容易。在唯分数论的传统教育模式里，我们常常会忘记教书育人的初衷，而基汀与学生平等对话、不断创设教育情景、春风化雨般地教学，确实值得学习，但我心中不禁有疑问，这位船长般的老师，是怀着怎样的信念，在这个古板而传统的学校中，不被他人的看法束缚，而坚持自己的教学模式的呢？
船长的信念
当基汀的老师们看到他非传统的教学方法时，他们忍不住在餐桌上质问他，并敦促他不要给学生带来追求艺术的想法。基汀回答说他并不是想培养艺术家，而是自由思想家时，这位质疑者不屑地笑了:“17岁的自由思想家？
”事实上，什么是真正的“师”呢？如果将自己当作居高临下的知识和观念的灌输者，那就理所当然觉得讲台下年轻人不可能有自由的思想；但如果像基汀一样，把自己当作与孩子们同舟共济的船长，在引领他们前进的同时，相信他们拥有独一无二的人格与意志，也就不会嘲笑孩子们心中的梦想了。
我认为基汀有一个明确的教育信念：教育的本质不是让下一代重蹈上一代的覆辙，而是让他们创造自己的辉煌，拥抱现实生活。怀着这样的信念的“船长”，才能带领“船员”寻找未知的宝藏，给他们自己掌握人生之舵的力量。
孩子虽然不成熟，但有独立思考的能力。孩子们心中的自我就像一柄剑，像影片中校方那样无视孩子们的自我，甚至认为他们并没有自由思想时，孩子们就不知如何正确使用这柄剑。尚未成熟的他们会这样理解：
既然学校父母意味着“规矩”、“集体性”、“非自我”，那反方向就似乎是“自我”的出口。片头，学生们偷偷吸烟、嘲笑校训、偷偷连接无线电，就是他们心中“自我”的种子在破土。与其忽视和压制，不如积极鼓励和引导他们。像基汀一样，让他们发现独立思考是被鼓励的，并将他们的精力引向诗歌、体育和其他积极的活动。
船长的成败
在基汀先生的带领下，年轻人的热血澎湃，他们开始倾听内心的声音，追寻自己从未想过的梦想。活泼漂亮的年轻人尼尔笑着说，他第一次知道自己想做什么，那就是演戏。他知道父亲不会同意，因为这与父母为他安排的方式不一致，但他非常喜欢表演。
尼尔获得了《汉利霍尔》的小精灵角色，并成功地演出。然而，迎接他的是父亲冷漠的眼神，严厉的责骂，以及他不得不转学军校的消息。尼尔痛苦不堪，对演出的热爱和父母的**无可奈何，最后半夜开枪自杀。
尼尔自杀后，他的父母没有反思自己对孩子的压迫，而是向学校抱怨基汀的教诲导致了尼尔的死亡。那些本就不满于基汀的校领导抓住机会，逼学生签下指证基汀的情况说明，把基汀开除了。
影片里一位老师对基汀的忠告，此时在我耳边响起：“你冒险鼓励他们成为艺术家，当他们了解自己不是兰布兰特、莎士比亚或莫扎特时，他们会为此恨你。”追逐梦想确实是美丽而又残酷的，电影里尼尔因为追梦而死亡，现实生活里则是面对优秀者的竞逐、自身的缺陷又或是生活的琐事而失去了机会、消磨了斗志。
虽然逐梦者胜少败多，但在这个过程中，多少孩子没有将内心那个自我化为反叛社会的仇恨、没有因青春的躁动无处发泄而酗酒、犯罪，而是为梦想努力了一把，哪怕没有获得理想中的结果，不仍是值得赞许和纪念的吗?向往蓝天的鸟儿是不会恨天空太美太高的，更不会恨那个曾向他展示天空之美的人。
基汀回办公室收拾行李离开时，正在教室里上诗歌课，但老师却变成了一个严厉的老校长。基汀走到门口准备离开，班里那个最内向寡言的学生陶德站了起来，说；“基汀老师，我们是被逼签下那份说明的，请您相信我们！”基汀点点头。
陶德又站上书桌，高喊：“船长，我的船长！”老校长气急败坏地命令陶德马上下来，但班里却越来越多学生站上书桌，向基汀致敬。
如同惠特曼的《噢，船长，我的船长》所写：
在甲板上，那里躺着我的船长，
他已倒下，已死去，已冷却。
哦，船长，我的船长！
起来吧，请听听这钟声，
起来，——旌旗，为你招展
——号角，为你长鸣。
为你，岸上挤满了人群
——为你，无数花束、彩带、花环。
为你熙攘的群众在呼唤，转动着多少殷切的脸。
在一声声“船长”的呼喊中，基汀的眼眶湿润了，就像一位杰出的船长面对着他的船员，他虽败犹荣。英国教育理论家阿弗烈·诺夫·怀海德曾说过，“把学校学到的知识忘掉,剩下的那一部分才是教育。”基汀虽然离开了这所学校，但他对学生们心灵的启迪却永远地发挥着力量。
做学生的船长，教他们航海，引导他们仰望星空，提醒他们教他实地。本着平等对话的信念，激励学生在追求梦想的道路上发挥青春的力量，鼓励他们失败并不重要。我愿意成为学生们的船长!
看完电影的观后感作文 篇5
范文一今天**了电影《焦裕禄》，进一步了解了焦裕禄同志的生平和先进事迹，感到很有意义。
**完电影后，我们进行了讨论，有人突然提起，被称为“县委书记好榜样”的焦裕禄的主要政绩是什么?同志们说法不一，有的人说，是他带领群众治理风沙盐碱，不屈不挠的向自然灾害作斗争;有的人说，是他牢记党的号召，时刻关心人民群众的疾苦;有的人说，是他能坚持原则，向错误的思想进行抵制和斗争;有的人说，是他严于律已，不搞特殊化，等。这都是事实。
如果说他建了多少楼，建了多少市政，拓宽了多少路，走了多少路带领人民脱贫致富，那就什么都不是了。
他那种身先士卒的工作精神。现在的人看来，焦裕禄所做的那些访贫问苦、慰问群众、勘探风沙、查看灾情等事情，完全可以让自己的副手，甚至于秘书代劳。但是，焦裕禄却总是轻车简从深入一线，那种“车”充其量就是破自行车，那种“从”无非是一两个顶多三五个必须随行的人员。
他那种“吃别人嚼过的馍没有味道”的思想，值得我们深思。
学***于律己、廉洁奉公，既当好职务上的领导，又当好精神上的领导。廉洁行政是我们领导干部的道德底线和行为红线。焦裕禄同志一上任，就带头取消了县领导享受的特殊待遇：
点心食品券；看到福利救济名单上有自己的名字，他坚持要删除。这些反对特权的措施为我们服务于自己的利益树立了一个标杆。“打铁还需自身硬”，只有自身硬了，我们的工作才能做好。我们立足岗位、勤勉履职，敢抓善管、勇于担当，用自己的领导力带领干部群众干事创业，才能当好职务上的领导;我们坚决贯彻落实**八项规定和《党政机关厉行节约反对浪费条例》等有关规定，干净做事、干净做人，以上率下、以德服人，用自己的人格魅力团结带领一班人为党的事业去奋斗，才能当好精神上的领导。
他那种吃苦在前的奉献精神。对于县领导过去安心享受的特殊待遇，焦裕禄率先取消。当女儿在向母亲埋怨自己的衣服破旧的时候，当孩子们欢天喜地要吃鱼的时候，当儿子一气之下扔掉手中的窝窝头的时候，我想焦裕禄的心肯定在滴血，哪个父母不爱自己的子女?
哪些父母不希望自己的孩子过上好日子？面对这些个人感受，焦裕禄思考了如何维护党的形象。这是一个痛苦的选择，也是一个崇高的选择！
他那种敢于承担责任的负责精神。当上级来调查处理问题，别人又乐于替他承担责任的时候，焦裕禄以坦白的襟怀和无畏的胆识，斩钉截铁地承认是自己做出了决定。这种大无畏的精神，展现出的是他对党的忠心，是他坦荡的胸襟和淡泊的姿态。
焦裕禄心里想着人民，唯独没有他自己。因为他知道党的形象，在为人民服务中需要保持党的形象。在他的事迹里，没有震耳欲聋的高谈阔论，没有故作高深的反复思考，他认准的只有一条：
一切为了人民。人民群众当时那么拥戴他，人民群众现如今那么怀念他，就是因为“给人民作牛马的，人民永远记住他的。
今天，通过**电影，我们不仅要缅怀焦裕禄同志，更要学习他的精神，把工作做好，用实际行动践行群众路线。本着艰苦奋斗、艰苦朴素、全心全意为人民服务的精神。进一步提高自身素质，要结合工作事际，接受学习，提高思想认识，注重作风、工作纪律、工作效率合工作奉献精神
范文二在县委的组织下我们**了影片《焦裕禄》，在**中，我深深地被焦裕禄同志一心为党、为人民群众的精神所感动，深刻意识到我们作为一名共产党员，要时刻弘扬焦裕禄同志的公仆精神、奋斗精神、求实精神、大无畏精神和奉献精神。
二是树立牢固的“务实观”。当前在“官德”修养方面存在的一个突出问题是部分干部作风飘浮、“不务实”。我们党的群众工作路线、方针、政策、措施是正确的、明确的。
那么，为什么党和群众之间还有这样那样的问题呢？唯一的原因是我们没有切实贯彻党制定的好政策、好方法。这里面我分析有四种表现形式:
一是说了不做,叫不作为;二是说的多做的少,叫部分作为;三是说一套做一套,叫乱作为;四是违背党的要求去干,叫胡作为。
从焦裕禄精神来看，公仆精神是精髓，奋斗精神是精髓，求真精神是灵魂，无畏精神是重要内容，奉献精神是鲜明特色。作为一名党员我一定要做到：要坚定理想信念，始终保持对马克思主义的信仰，始终不渝地走中国特色社会主义道路，对于上级党委的决定要不折不扣地完成，任何时候都决不犹疑、决不含糊、决不动摇;要坚定宗旨意识，始终与群众心相连、情相依，同呼吸、共命运，做群众的贴心人，做群众的主心骨，近日，县委开展第三次大走访活动，就是我们密切联系群众的一个平台，作为一名基层干部，群众最可亲、群众工作最重要，我们要扎扎实实开展好这项工作;要坚定发展方向，坚持以科学发展观为统领，把干事创业热情与科学求实精神结合起来，把开拓进取与尊重规律结合起来，把抓好当前工作与着眼长远发展结合起来。
焦裕禄同志当年在烈士们流血牺牲解放出来的90多万亩土地的兰考大地任县委书记，他既是一县之首，同时又是全县人民的公仆。他说：“党把这个县36万群众交给我们，我们不能领导他们战胜灾荒，应该感到羞耻和痛心。
”正是为了这些穷苦百姓，正是为了这些烈士们流血牺牲解放出来的广大人民，他在兰考带领群众发展生产、植树治沙、脱贫致富，战斗到生命的最后一息。这深刻体现了党的公仆精神。如今，我们的国家和社会生活都发生了翻来复去的变化，但焦裕禄同志那种视人民如父母，以“为人民服务”为己任的精神仍需发扬光大。
在那样的艰苦环境下造就了象焦裕禄这样的人物，焦裕禄用行动、用实践获得了老百姓的爱戴和尊敬，在片中好几处体都现了。我真的从电影中感受到了历史的存在。焦裕禄正是用平凡而伟大的人生谱写了人生的精彩篇章。他的光辉形象就象太阳一样照耀着大地，经久不灭。
其四，要“求新”。党的历史是一部不断改革创新的历史，不是教条。我们不能复制它。我们学习不是为了学习。我们着眼于与时俱进，改革创新党的建设。
历史之树常青。党的历史是党不懈奋斗的光辉历程，是中华民族极其宝贵的精神财富，是推动中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的重要力量源泉。今天，我们学习中国共产党的历史，特别是改革开放以来的历史，要从中吸取成功的宝贵经验，防止失败的教训在当前重演。
党员干部要通过学习、借鉴、运用党史，在思想认识上、理想信念上、推动科学发展上、服务群众上有新的提高，不断谱写党的建设事业的新篇章。
服务群众、艰苦奋斗、求真务实、知难而进、敬业奉献“五大作风”，是对焦裕禄同志良好作风的精辟概括，是对我们加强党性修养和作风建设的明确要求，既继承了党的优良传统，又具有鲜明的时代特征。焦裕禄被组织安排到环境条件较差的兰考县担任县委书记时，没有抱怨，也没有要求任何条件。相反，他主动去工作，很快就和当地人融为一体。为了尽快改变兰考的贫困落后面貌，他以身作则，身先士卒，吃苦在前，积极带领兰考人民，同内涝、风沙、盐碱三大自然灾害作斗争，一直坚持带病工作到生命的最后一刻。
可以说，焦裕禄同志用自己的实际行动尽了最大努力。
作为一名共产党员，一名基层干部，我要像焦裕禄同志一样时刻对人民群众的非常深厚的感情，心里时刻装着老百姓，在工作中认真履行职责，想群众之所想，急群众之所急，以自己的实际行动，努力为群众办实事、办好事;要像焦裕禄同志那样，牢记党的宗旨，立足本职岗位，扎扎扎实实工作，为群众搞好服务。
