常言道：成功没有捷径，一定要一步一个脚印。不知不觉间培训已进入收尾阶段，为了将我们所经历的点点滴滴呈现出来，并表达出自己的想法，或许我们可以静下心来好好想想写一篇心得体会，那么大家的培训心得要怎么写呢？一起来看看小编为大家整理的“[心得模板]骨干班主任培训心得体会(篇一)”，希望对您有所帮助，欢迎转发阅读。

20xx年5月19日，我在市少年宫参加了小学班主任培训，有幸聆听了专家们的讲座，深感收益匪浅，让我对班主任工作有了更深的理解。随着社会对培养学生的要求的改变，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。班主任要会走终身学习的路子，成为学习型的班主任。提高教学质量需要学问和研究，班主任工作更需要学问和研究。当今知识经济时代，学习型班主任的突出特征是会学习，学习已经变成了一种基本生活方式。

学然后知不足，虽然我已当过班主任，但听了这些老师的讲座之后，我觉得在做学生思想工作的理论和技巧方面与他们相比还有差距。经过认真对比反思，我认为，今后还应从以下几个方面继续努力。

一、加强师德修养。

（1）用心关爱每一个学生。

记得一位专家在授课时说：亲其师信其道，良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。随着素质教育的进一步深入，能不能进入学生的内心世界是当今决定教育成败的关键一步。学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的教师，其教育效果总是超出不受欢迎的教师。爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，学生就信任班主任，喜欢班主任，也喜欢上班主任的课。热爱学生，还表现在班主任对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法，因材施教。班主任要用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响一位又一位学生；用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感。

（2）多与学生进行沟通，及时交流。

与学生沟通中应该注意的五个“要”与“不要”：要注重情感的交流，不要拒人于千里；要耐心聆听，不要随意插话；要学会接纳，不要随意批评；要支持鼓励，不要同情安慰；要注重引导，不要命令训导。另外，师生间良好的沟通还需要一定的心理基础，通过学习总结出三点，即真诚、尊重、共情。真诚能博得学生的信任和喜爱；尊重能开启学生的心扉；共情则能深入学生的内心世界。为了更好地理解和应用与学生沟通的方法，本人也学到了一些心理学上的技巧，比如倾听与询问的技术，影响学生的技术和非语言技术，这些技巧将使我在今后的学生工作中受益。

二、注重心理健康发展

学生心理健康是个必须要重视的问题，根据学生生理、心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动，是素质教育的重要组成部分，是培养跨世纪创新人才的重要环节。要做好学生心理健康教育，班主任自己首先要做到以下几点：

（1）拥有平和的心态。

在社会竞争日益激烈的今天，面对越来越难管理的学生，我们一定要做到心态平和，要实事求是地认识自己，努力成为最好的自己；把自己放在平常人的位置，不要太苛求自己，要用平常心去做平常事。面对生活、工作中的不如意，把心放宽些，要知道智慧从错误的判断中来，成功从失败中来，真正做到“大度能容，容天下难容之事”。

（2）尊重学生，与学生“共情”。

“教育可持续发展的核心内容是尊重”。要尊重学生，尊重学生的差异。作为班主任，要相信每个学生都是独一无二的。我们要学会用细心的眼光去观察差异，用宽容的心理去接纳学生。要知道，正是因为有了差异，我们的世界才变得如此精彩；有了差异，我们才能展现出自己的特色；有了差异，我们才有了今天互相学习和借鉴的机会。差异让我们懂得了互相尊重和彼此关爱的重要，让我们对陌生的事物感到向往，并激发求知和探索的欲望。所以，面对学生时，我们要多一份理解，多一份关爱，多一些宽容，多一些期待。只有这样，我们与学生之间才能产生相容的情感，才能让学生“亲其师而信其道”。

我一定要以一个优秀班主任的标准来要求自己，努力提高自己的境界，争取当一名合格的班主任。

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[优质感悟] 班主任培训心得体会其一

常言道：为梦想而拼搏，每一天都能过的充实。近期的培训马上就要圆满结束了，为了帮助我们回顾这段时间的经历，并将自己的经验分享出来，或许我们可以选择静下心来认真写一篇心得体会，那么你知道怎么写培训心得才能更全面吗？面对这些问题，小编为大家收集了“[优质感悟] 班主任培训心得体会其一”，敬请阅读，希望小编的分享可以给您提供一些参考。

虽然小学班主任培训才进行了3天，但这3天我受益颇多。我深刻地体会到：作为一名新时期的班主任，应根据不同的任务扮演不同的角色，成为一个“杂家”。

首先，班主任应是一个“心理学家”。班主任的主要任务就是做学生的思想工作，帮助学生纠正错误思想，消除不良情绪。所以班主任应具备一定的心理学知识，这样才能及时了解发现学生存在的心理问题，并能及时对学生进行心理疏导，帮助其消除郁闷、烦躁或焦虑等不良情绪。

其次，班主任应是一个“礼仪专家”。班主任要以人格魅力来教育和影响学生，而平日的穿着打扮和举手投足、礼仪举止，都是其内在人格魅力的外在表现，都在无声地传播着文明与美，不得不时刻注意。

再次，班主任应是一个“梦想家”。儿童，理应是最爱做梦的。可是，由于一些消极的因素影响，有些孩子喜欢舒服、享受、怕吃苦、拒绝奋斗，丢失了梦想，进而影响他人，甚至使整个班级缺乏生气，这对班级工作的开展是极为不利的。班主任就要努力帮助孩子们“畅想”未来，重拾做梦的乐趣，让没有梦想的孩子拥有梦想，让拥有梦想的孩子勇于实现梦想。

最后，班主任还应是一个“艺术家”。教育就像是根雕艺术，想要达到“随风潜入夜，润物细无声”的境界，班主任的教育活动必须极具艺术。在对待学生时，班主任不仅要全面细致地了解每一个孩子的性格、爱好等，更重要的是，要发掘学生的闪光点，并把这些闪光点“雕刻”成学生的优点。事实上，艺术有时候并不难，真诚即可。

班主任工作是繁琐杂乱的。在教育实践中，班主任只有学会在不同的场合扮演不同的角色，使自己成为一个“杂家”，才能有效处理好不同孩子的不同问题。

【实用体会】 班主任培训心得(推荐一篇)

古人云：古人学问无遗力，少壮工夫老始成。不知不觉间培训即将圆满结束，回想这段时间的工经历，给我们留下了弥足珍贵的回忆。其实我们可以准备专心致志的写一篇心得体会，写培训心得要从哪方面入手呢？以下是小编为大家整理的“【实用体会】 班主任培训心得(推荐一篇)”，敬请阅读，希望小编的分享可以给您提供一些参考。

能有机会参加小学班主任的培训，我感到十分荣幸。虽然只有短短的_天时光，但却使我受益良多。我认真聆听了专家教师们的精彩讲座，每一场都是那么实实在在，很有指导性、操作性和实效性，帮忙我们一线的班主任老师解决了很多教育教学中的困惑。老师们的精彩讲座从班主任工作就应关注学生的心理状态入手，从一些具体的实例展开阐述学生的心理问题及其变化，以及相应的处理方式。整个报告从理论到实践，深入浅出，具有很强的指导好处。听了这场报告，作为一名班主任，我深深感到做学生心理工作的重要性，不能把学生的任何问题都定位在表面处理上，而且就应透过现象看学生行为的心理因素，从根本上指导学生心理健康地发展。正如柏拉图所说：“教育非他，乃是心灵转向。”在那里，我谈一下自我这次学习的感受和想法。

一、这次培训帮忙我认识了小学心理健康教育学科的重要。

有很多人认为学校的心理健康教育是一门可有可无的课程，我们从事这一学科教育的同志也往往轻视自我的作用，从而使心理健康课程没有充分发挥自我应有的作用。但透过周红五老师的讲授使我清楚的认识到：真正的心育确实是进行德育、智育等教育的基础，而心理健康教师只有透过自我的努力、发挥自我的作用，赢得学生、家长、学校的认同，才能更好的发挥中学心理健康教育的作用。

二、这次培训帮忙我重新认识了学生、认识了自我、认识了教育。

能够说每一位教师都是爱学生的，正是有了这份爱，我们才对学生付出了很多，可结果却是我们常常感慨：学生怎样会是这样?真是一代不如一代了。而我此刻真正体味到：没有教不会的学生，只有不会教的老师这一句话的内在含义，那就是我们没有真正了解学生、没有把握学生的心理需要，我们的爱再多却都偏离了我们的预期，简言之我们的爱不是学生所需要的，那结果就可想而知了，这样怎能谈到教育的效果?也正因为如此，教师也无法体味到自我工作的乐趣，沉重的负担压得教师没有也不可能体味到应属于自我的快乐，这也许就是不懂心理教育、不会运用心理教育的必然结果吧!让我们每个人都学会去观察学生、去了解学生、去把握学生的心理需求，再循序渐进、因材施教，这也许才是教育的真谛!

三、每一名教师都就应成为一名合格的心理健康教师。

作为一名正规师范院校的毕业生，每一个人都接触、学习过心理学，但一走上工作岗位之后却没有感到心理学的用途，因此早已将它抛之脑后了，虽然有时也会装模作样的应用一两个心理学的术语，那也但是是装装自我的门面罢了。能够说那是真的不懂心理学，更没有想到如何正确在教育教学上运用心理学的知识，所以在工作上产生了许多的困惑。正是这次学习它帮我才开始认识到心理学的重要，更帮我认识到心理健康的重要。原先我们在不经意之中虽运用着心理学，我们的困惑也正是源于不了解学生、不了解心理学啊!只有每一名教师都成为合格的心理健康教师，我们才会更了解自我、更了解学生，从而更好的做好教育工作。

四、透过培训我学到了更多的进行心理健康教育的方法。

以往，自我将心理健康课看的过于神秘，原因就在于没有真正的懂得小学心理健康教育的实质，而忽视了学生的心理感受和心理需求，透过培训我明白了小学心理健康教育的实质，那就是：源于学生，服务学生;引导学生，把握人生!

五、这次培训帮忙我明白了学无止境的道理。

人非生而知之者，不学习，不及时充电，不及时改变自我的知识结构，我们就将被时代所淘汰。有太多的感受，溢于言表;有太多的工作，等着我们去做。作为班主任，我们始终就应把心理和德育工作放在首位，以其来促进智育的发展，使得学校能培养出健康的学生。这就是我的一些感受。

[心得借鉴] 暑假班主任培训心得体会其六

常言道：成功没有捷径，一定要一步一个脚印。这段时间的培训即将落下帷幕，回忆这段时间的经历，让我们学到了很多课本外的知识，其实我们需要沉下心来认真来写一篇心得体会，应该从哪些方面来写培训心得呢？小编已为您准备好了《[心得借鉴] 暑假班主任培训心得体会其六》，欢迎您阅读和收藏，并分享给有需要的朋友！

20xx年7月3日--7月7日，我参加了安阳市教育局举办的暑期班主任培训班，虽然只有短短的五天时间，但是觉得受益匪浅。希望我能有更多的机会继续汲取前辈的营养，以更多的精神食粮来努力前行。

五天的时间，有将近十位专家从理论到实践，或从心理学的知识来分析，或用亲身的体会和案例来启示。作为一名教师的我，竟然像一名小学生一样，眼睛都不眨一下，非常投入的被吸引了进去。印象最深的当属安阳市七中--王莉老师声情并茂的演讲。

王莉老师基本上已经到了快退休的年纪，但是作为资深班主任，不断学习，不断注入新鲜血液的理念让我深感佩服，也许这就是她在这么平凡的岗位上却能做得全国著名的原因吧。

参加工作六年，班主任工作做了四年，由原来的一无所知，到现在的游刃有余。但是尽管对班主任工作略知一二，可是总觉得还有很多领域需要自己探索和挖掘！听了王莉老师的讲座，才忽然找到了方向！

先吧听的讲座的收获整理如下：如何让一个班级正气十足：第一，多开会。班干部会、课代表会、女生会、男生会、篮球爱好者会、乖乖女会......只要你想解决的问题都可以以会的形式去开。未雨绸缪，开会比批评学生，孩子们更容易接受！第二，多设职位，明确分工，大胆放心的把工作交给学生去做。让每一个孩子都觉得他很重要，缺了他班级就无秩序。久而久之，孩子们的责任感被培养出来，很多琐碎的事情，不但解放了班主任，而且也锻炼和提高了孩子们的组织能力，沟通能力。最重要的是孩子们把班级管理的井井有条的同时，也增强了责任感，受益终生！第三，用爱融化问题学生。很多问题学生的背后肯定有一个问题家庭，走进家庭，如果家庭的问题能够在你的帮助下，哪怕有一点点的变化，孩子的变化是明显的....

我的收获除此之外，还有很多很多，总之，班主任工作，看起来是一个再平凡不过的岗位，其实它是一门艺术，艺术的说话，艺术的方法，艺术的调动积极性，艺术的让家长参与进来，玩转这门艺术，我相信班主任工作带给我们的幸福要远远大于苦和累。我距离这个境界还差的很远，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索.......

[体会分享] 班主任培训心得体会500字其六

古人云：江山代有才人出，各领风骚数百年。不知不觉间这段时间的培训已结束，为了帮助我们回顾过往，让我们发现工作中存在的问题并加以改正，其实我们可以沉下心来准备写一篇心得体会，优秀的培训心得应该如何书写呢？下面是小编为大家悉心准备的“[体会分享] 班主任培训心得体会500字其六”，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。

为期两天的班主任培训即将结束，我作为各位同行的代表来发言，感到非常激动与荣幸。两天来我们有幸聆听了各位专家的报告，我被深深感染着。报告内容精彩丰富，生动可感，为我们一线班主任指明了方向，犹如一盏夜空里的明灯引领我们向前。他们那种甘于奉献，敢于创新的精神让我深受感动，但我更倾服于专家们的智慧。

xxx老师的报告《xx》，让我们为自己是一名班主任而感到骄傲与自豪;xxx老师的报告《xx》，让我们明白了真情付出，脚踏实地，在教育这片沃土上就会品味幸福，收获幸福;xx老师的《xx》，让我们领略到教师获得幸福的秘诀;xx老师的《xx》唤起了我们对幸福教育生活的追求;xx老师的《xx》让我们明白了积蓄能量，释放光彩的奇妙。

尤其是xx老师用一个个感人至深的案例介绍了自己管理班级的成功经验。这使我深深认识到做班主任是一种挑战，要做一个受学生欢迎的班主任，首先要尊重、包容、赏识学生，这就是一种“爱”的教育。其次，工作中要大胆创新，积极想办法动脑筋。没有人能随随便便成功，我想一个优秀班主任成功的背后是对教育事业的真心热爱，是超出常人的艰辛付出，是春风化雨般的教学艺术，是让学生心服口服的人格魅力。

听着报告，我也在与自己平时的工作对照着，班主任工作真是琐碎而又忙碌，酸甜苦辣应有尽有。曾为看着一批批优秀的毕业生走出校园而乐在其中;曾为看到初中孩子们回学校看望我，在我身边叽叽喳喳讲述初中生活时而幸福无比;也曾为班里调皮学生的无知、后进生的转化而发牢骚。听了报告后，也对自身实施的教育方式、方法进行了反思。班主任工作的点点滴滴，都需要我们的智慧、激情与责任。

各位专家的报告给我留下了深刻的印象，我会努力在班主任工作中，像专家们一样多多去想办法。学习虽然短暂，收获颇多。幸福在哪里?如何活的精彩?我认为找到了幸福，也就活出了我们的精彩!但在这找寻的过程中，有压力，更多的是一种动力，那就是管理上要独具匠心有创意;知识上要继续学习增加文化底蕴;思想上要更新赋予旺盛的活力。

最后，让我们重温xx老师的话：爱心赢得幸福，创新涌动幸福，智慧品味幸福!

以上是我一些粗浅的认识，与各位同行共勉吧!

[心得集锦] 2022班主任工作培训心得感悟

常言道：一分耕耘，一份收获。这段时间的培训即将落下帷幕，为了帮助我们回顾这段时间的收获，让我们提升自我素质，因此我们可以选择静下心来写一篇心得体会，那么怎么才能写好培训心得呢？以下是小编精心整理的“[心得集锦] 2022班主任工作培训心得感悟”，欢迎阅读，希望这些可以帮助到大家！

通过培训我清楚的认识到，新时期班主任工作应具备一定的科学理念、技巧和素质。下面我简单的说一说我参加了这次培训后的一点感受。

一、热爱班主任工作，用心做好班主任工作

“兴趣是最好的老师”，只有你喜欢班主任工作，你才会真正的全身心的投入去做。

班主任工作是一项特殊而神圣的职业，既艰巨又长远，既琐碎又细小。只用用心去做，才能做好班主任工作。班主任担负着教书和育人的双重任务，对学生个性心理品质的培养，行为习惯的养成起着巨大的作用。这种作用是无形的，它通过班主任的一言一行，一举一动，班级的学风，班风影响着学生的价值和评价。因此作为班主任，首先得热爱这份工作，用心去体会这份工作的意义和价值才可能做好这份工作。

二、用爱心感染学生，走进学生的心灵

教育是爱的事业，爱是教育的基础，爱是人类的美德，是我们教师的职责所在，所谓班主任应当充满仁爱之心，爱自己、爱学生、爱社会，对学生就像对待自己的孩子一样呵护，用平等的爱、理解的爱、尊重的爱、信任的爱、民主的爱去爱他们。

通过学习，我明白做为一名教师，只要爱学生，就一定会创造出奇迹。对学生付出爱、奉献爱，是我们每一位教师的责任和义务，更是一种情感的升华。人生漫漫，岁月悠悠，尽管我们不断被生活溶解，被阳光加热，被寒月冷却，但我们依然执着地用粉笔谱写着我们平凡的人生，用爱心托护着我们心中神圣的太阳。十几年的教学历程，给我一个最深的体会：对于十几岁的孩子，更需要爱心的呵护，“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。教师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。我深深地知道，一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。因此，教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。

三、以身作则，为人师表

人们常说：“为人师表，身教重于言教”。榜样的力量是无穷的。通过这次培训，使我更懂得班主任的良好形象对学生的思想和行为产生积极的影响，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。因为"我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。”因此，我在学生中要注重树立自身的良好形象。我在学生中的第一印象如何，直接关系到以后班级工作的开展和学生良好思想品德、良好行为习惯的形成。所以，在工作之初就要注重自身的形象。教师平常以身作则，率先垂范，潜移默化地影响了学生，使他们做个真正的人。

事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。这样的班级是优秀的班级，这样班级的学生是优秀的学生。

四、树立终身学习观，提高自身基本素质

班主任的管理水平决定班集体建设的质量，一个好班主任就有一个好班。通过培训学习，我知道了新课程背景下的班主任必须在学习和工作中反思，在反思和合作中发展。班主任要树立终身学习观，在学习中求发展。树立终身学习观是社会发展的客观要求，也是教师专业发展的现实要求。要永葆教育青春与活力，教师必须树立终身学习的观念，不断更新知识，提高自己。班主任实现终身学习既是个体发展的需要，又是做好班级工作的需要。

班主任要善于创新。做到以德育德，以个性育个性，以创新育创新。要想做到这些，班主任还要不断的完善自己，不断地学习有关知识，提高自身素质，严于律己，以身作则，在学生中树立实实在在的影响。

五、抓常规促习惯，健全完善班级规章制度

狠抓常规管理，培养学生良好的文明习惯、学习习惯、劳动习惯以及个人卫生习惯等。特别是每年的新生入学，必须进行三天的入学教育，将新学校的规章制度、学习氛围及方法、学习习惯、文明习惯等进行大力的宣传。然后，在后面的学习时间里要持之以恒，班主任要坚持不懈的抓常规，要有耐心。因为冰冻三尺非一日之寒，养成一个好习惯非一日之功，要做好打持久战的准备。

各学期开学第一周，班主任应采取多种形式，和学生们一起学习学校的各种规章制度，然后征求大家的意见，师生共同制订出班训、班规、奖惩制度等班级评估机制，这样的班级规章制度，针对班级学生的实际情况，既严格又民主，既合作又竞争，把对学生的日常行为规范管理、思想品德教育落到了实处。这样，在开学同学们就有了行动的准则。

心得阅读： 班主任个人培训心得感悟之四

古人云：瞿塘嘈嘈十二滩， 人言道路古来难。一眨眼这段时间的培训已进入收尾阶段，回顾这段时间的经历，收获了丰富的知识和一群志同道合的朋友，因此我们可以沉下心来准备写一篇心得体会，那么怎么才能写好培训心得呢？下面是小编为大家收集的“心得阅读： 班主任个人培训心得感悟之四”，供大家参考，希望能为大家提供些许帮助。

20xx年2月23日参加班主任校本培训：有幸拜董洁为师，认真听取陈东伟、赵志新两位班主任前辈经验介绍，入情入理、字字启迪，聆听王校长对班主任工作方法的科学阐释和对班主任工作寄予的殷切期望，顿感倍受鼓舞。作为一名班主任工作岗位上的新兵，感触颇深，得到引领如下：

1、班主任工作要有规划，忌盲目，讲究工作艺术性

2、班主任工作要学会倾听，学会换位思考

3、班主任工作要细，如：帮助每个学生进行中长期人生规划、短期学业进展规划，以及精心设计每次谈话内容

4、班主任要多渠道、多角度勤于沟通、善于沟通，和任课教师精诚协作，和家长、学生保持畅快交流

5、班主任要长于激励、引导班集体每个成员树立远大理想，实现学生品德、学习、心理、身体、人格等全面发展，从而形成积极向上班风、增强集体战斗力

6、班级管理制度化、完善班委，实现科学化管理

7、班主任要重视活动开展，精心组织、强化活动育人

综上，班主任要多学习、多琢磨，勤反思，注意积累。新学期、新起点，也在这里放飞新的希望！祝愿我们的一中明天会更好！

[心得借鉴] 小学班主任培训心得感悟(示范版)

常言道：成功的人一定是善于总结的人。不知不觉间这段时间的培训已结束，回想起这段时间的经历，扩展了我们的思维，让我们成长了很多，或许我们可以静下心来好好想想写一篇心得体会，那么你知道培训心得应该怎么写吗？下面是小编为大家整理的《[心得借鉴] 小学班主任培训心得感悟(示范版)》，有需要的小伙伴一定不能错过！觉得有用请收藏。

今年春天，我有幸参加了滨州市中小学班主任远程全员培训。在培训即将结束的时候，回顾这次培训学习的历程，虽有滿身的疲惫，但更多的是收获的喜悦。对班主任这个岗位又有了更深层次的理解；对班级管理又有了进一步认识。这一个次的学习对我来说，不仅是业务理论的学习，也是一次思想认识的提升，更是一次心灵的荡涤。

首先，是培训形式上的新颖。这次培训共分六个模块。每个模块都要认真聆听专家的讲座，要仔细进行案例研讨，还要学习其中的扩展材料。

其次，讲课的专家有的曾经是在教育一线工作多年的班主任，他们不是死板地照本宣科，而是用了大量鲜活的教学实例，深入浅出地讲解一个个生动的教学实例和自己的感悟，令我们无比敬佩。培训学习使我重新焕发了青春活力，充满了激情，产生了巨大的工作动力。

第三、本次培训的内容丰富。有李镇西等专家的“班主任工作的基本规范”，高洪等专家的“未成年人思想道德教育”，申继亮等专家的“学生心理健康教育指导”，任小艾等老师的“班级活动设计与组织”，魏书生等老师的“班级管理”，罗云等老师的“学校安全工作”等。培训学习中，学习领会各位专家的理论精髓，进一步学习班主任工作的基本规范，掌握未成年人思想道德教育的方法，懂得如何指导开展学生的心理健康，学会了班级活动的设计与组织，积累了班级管理的妙招，明白了学校安全工作的重要。

第四，思想上得到了启迪。魏书生老师的“帮助学生积极的、向上的，乐观的，进取的、善良的，正直的，脑神经兴奋起来，再兴奋起来，发展起来，再发展起来。发展这个阵地，守住这个阵地，不断地拓展这个阵地，这是老师的责任。”丁榕老师的“为学生创设适当的情境，助人自助、促人自悟，让学生在体验、感悟中进行交流，悟出道理，体验做人的真谛，维护自己的心理平衡，达到自我教育的目的。”和“要想得到爱，就要付出爱，如果付出的是恨，得到的也是恨”、任小艾老师的“我改变不了学校、总能改变我的班”，专家来源于班主任工作实践的睿智总结，给了我强烈的震撼和深深的启迪。

第五、看到了工作差距，找到了动力。在培训中，多学科专家渊博的教育理论让我叹服，优秀班主任科学的教育技巧令我钦佩，我在学习中找到了自己工作的差距，也激发了我学习的积极性。有了学习的动力，我的学习更加投入。

以后的打算

1、认真做好本职工作，充实自己的理论知识。工作中，我要尽职尽责，忠于职守，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。在课外积极学习有关班主任工作的艺术方面的资料，积极与其他的班主任探讨，在不断地加强自身的理论基础知识同时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。

2、积极参加社会实践，提高班主任自身修养。积极参加社会实践活动，提高自己的素质，正确的处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。只有在实践中不断地积累，才能真正锤炼自己的素质。

3、积极进行自我反思。

如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。一个优秀的班主任必定是一个常常进行自我反思的人。班主任工作要求班主任在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。这次班主任培训使我重新认识了班主任工作，对以后的工作有了具体的引领，让我认识班主任要做自己的研究，不断地思考，写好反思、总结，他将是我人生的一笔财富。使我成为一位善于思考、勇于实践、不断反思，在实践过程中敢于挑战的班主任。

4、为学生倾注所有的爱心。

作为一个班主任，爱心最重要。“热爱关心学生”是真挚的师爱，是班主任的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力量和手段、我热爱教育，我爱我的学生，我爱我的班级，我爱我的学校，让爱的火种在我们的身边燃烧。

总之，我要再次感谢滨州市中小学班主任远程培训所提供的学习平台，让我对班主任教育艺术有了一个整体的、系统的认识，并把它内化与运用到自己的班主任工作实践中去。他山之石，可以攻玉。我很喜欢这样的交流与学习方式，使我学到了许多宝贵的教育艺术。在今后的教育教学管理中，我将努力践行本次学习的成果，并创造性地加以资源整合，提升自身修养，做一名成功的班主任。全身心地投入到教育教学工作中，用自己的光和热去照亮和温暖每一个学生的心灵。

实用心得: 班主任培训心得感悟其八

常言道：一个人的成功离不开努力奋斗。这段时间的培训即将落下帷幕，为了汇报我们的相关情况，将自己的所思所想表达出来，其实我们不妨试试好好写一篇心得体会，写培训心得要从哪方面入手呢？以下是小编精心整理的“实用心得: 班主任培训心得感悟其八”，敬请阅读，希望能给大家提供一些帮助！

还记得20xx年4月，我很荣幸的来到xx参加了《学校德育创新与未来班级智慧管理》专题研讨会，本次大会一共安排了3场精彩的报告会。真实的体会了教育名师、教育专家们关于班级管理的精彩诠释，感受了班级管理与关爱学生的完美结合，聆听了教育专家们高屋建瓴的报告和精彩的演讲，感想颇多。

首先是上海市特级教师、上海市十佳班主任付丽旻老师的报告：《班级文化引领者》，诠释了班级文化的新理念，提出班级文化与教师专业成长的密切关系。她的报告主要包含以下内容：当代班级文化的特点；

班级文化建设之软文化；

班级文化建设途径之班会课；

班级文化建设之人际关系；

班级文化建设之舆论导向；

班级文化建设之硬文化；

班级文化建设之班主任基本功等内容。

其中令我印象最深刻的就是付老师关于班级文化建设之班主任基本功的这一方面。作为一名优秀的班主任：

要向书本学习：肯钻研，理论积累；

向老教师学习：肯请教，经验积累；

向年轻教师学习：肯进步，与时俱进；

向学生学习：肯创新，以人为本等等。在以后的班主任生涯中，我也要践行终身学习的教育理念，不断锤炼自己，不断打造自己，争取胜任班主任这个角色。

14日下午，我们继续聆听了全国知名优秀班主任，全国班集体建设先进个人杨春林老师的关于《打造品牌班级的策略》报告。杨老师很幽默、风趣，用他独特的人格魅力向我们展示了该如何打造品牌班级。

他向我们介绍了打造品牌班级的三种途径：首先，抓细常规管理。分为前中后三个时期：前期要做好教育预案，预防问题的发生；

中期要进行金牌管理，制止问题的扩大化；

后期要理清责任方案，完美解决问题。其次，落实活动教育。比如学校的集体活动：运动会、拔河比赛、课间跑（操）、跳蚤市场、文艺汇演等；

以及班级的特色活动：外出旅游、家长讲坛、每月一歌、球类挑战、励志长跑、颁奖典礼、节日送惊喜、微视频等等。通过各种各样的活动，加强了班级的凝聚力，提升了班级学生的幸福感。最后，创新育人举措。包括对话春哥，抓阄选位，开课仪式，弹性惩戒，核心价值等。特别是抓阄选位，让人耳目一新，记忆深刻。

15日上午，我们认真学习了“老板老班”，“个性班主任”陈宇老师的《班级管理三境界》。陈老师的管理风格正如大家所说的“老板老班”，展现给大家的仿佛不是班级，而是一个企业。他提出了班级管理三种境界：科学管理、人本管理、文化管理。通过这三种不同层次的管理，促使人人有事做，事事有人做，时时有事做。陈老师还总结了不同层次的班主任：三流班主任权威压人；

二流班主任制度管人；

一流班主任评价引人；

卓越班主任文化育人。

班级管理工作千头万绪，形势和任务又在千变万化，作为一名班主任，我将会在实践中更深入地探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上台阶。

【热搜体会】 班主任能力提升培训心得感悟(写作示例)

古人云：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。最近这段时间的培训即将收官，回想这段时间的工经历，给我们留下了弥足珍贵的回忆。其实我们可以好好准备认真写一篇心得体会，写培训心得要从哪几点入手呢？下面是小编为大家精心推荐的“【热搜体会】 班主任能力提升培训心得感悟(写作示例)”，仅供大家参考，如果喜欢可以收藏！

通过这次班主任培训，使我更清楚地理解到新时期要当好一个合格的班主任就做到下列同点：

一、提高自身素质

班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。

二、班主任要走进学生的心灵

作为班主任是班级的组织者、教育者，所而做为一个班主任要善待每一个学生，做好与每一个学生的接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成一片。注意发现学生身上的优点进行因材施教。对学生要注意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自信心做到你尊重他，他才会尊重你。这样才能搞好师生关系。

三、优化班级系统

在班级里，班主任完会可以从以下几方面入手建立班级小气候，优化班级系统。

1、拓展大视野，确立大目标。

班主任应教育学生开扩视野，经常结合一些社会知识，让学生有了中华意识到全球意识上定位人生目标。使每一个学生对自己未来都有大目标，并从小都能向自己的目标去奋斗。

2、养成大气度。

班主任经常让学生举办对现在，对未来的设想主题班会让学生能从小养成一个胸怀家庭、胸怀社会的心理，有一种外向性、独立性、变化性、适应性的社会态度。

3、大文化，提升新人格。

经常鼓励学生阅读一些有关的课外书刊。勇于开拓，着眼于大文化、大问题，多让学生学习一些研究性学习的论文，这样学生的思维洞开，目光也高远，使命感、责任感也强化了。

四、做一名成功的班主任

每一位班主任都希望成功，但是责任心获得成功才是成功班主任的前提有了责任田，班主任就会全身心地投入到工作中，用自己的光和热去照亮和温暖着每一个学生的心灵。有了责任心班主任、在工作过程中就会想方设法克服困难很终使自己的事业成功。

作为班主任应做到上对学校负责，下对学生负责两方面。因而要做到全面执行学校布置的各项工作，并能积极带领全班学生。通过各种教育形式。组织各种活动，使学校学生双满意。这样才能当好一名成功的班主任。

心得借鉴: 骨干教师培训学习的心得体会模板

常言道：一分耕耘，一份收获。这段时间的培训即将落下帷幕，为了帮助我们回顾这段时间的收获，让我们提升自我素质，因此我们可以选择静下心来写一篇心得体会，那么怎么才能写好培训心得呢？以下是小编精心整理的“心得借鉴: 骨干教师培训学习的心得体会模板”，欢迎阅读，希望这些可以帮助到大家！

观看了中小学市级骨干教师培训的光盘，我感受很深，特别是李校长讲了教师的写作能力的培养，感触很深。

现在写作对于我们来说，那是业余的事情，除了记录事实，感觉其它东西真的是干巴巴的，好像没有一点营养，让人看了开头，就不想继续看下去，也就懒得动笔了，可听了李校长说的，我非常赞同他的观点，他经常翻阅教师写的班级记事，或是年终总结，觉得教师写得很事，难以点明亮点，或是言之无物，是的，毕竟我们离开笔很多年了，难得题笔写一点东西，写一点东西总是应付了事，有时候觉得心有余而力不足，那么怎样才能提高我们的写作能力呢？

一、素材的积累

素材是写作的源泉，我们周围的的一事一物，都要认真的观察，有意识的观察，看到有趣的事物，要随时记录下来，同时要养成阅读的习惯，材料积累多了，自然而然的随手拿来就是干食。

二、语言的积累

我们在平时的阅读中遇到好词、好句，都要随时记录下来，当我们写作的时候，把这此好词好句应用到我们的写作上，锦上添花，画龙点眼。

三、经常写作

这点我们做的非常不好，所以我们要把经常教学上，或是班级所发生的事情记录下来，来磨练我们的学习，虽然是硬硬的豆腐块，但是写久了，思路开阔了，就慢慢上路了。