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上学或者放学时,在幼儿园或小学门口,总拥挤着一群做父亲、母亲的,他们在等自己的孩子,每个人的眼中都充满着对孩子最亲切的爱意。
而孩子们怎样对待父母呢?放学后,见着父母就一丢手把书包扔给父母,自己玩去了,而父母总是任劳任怨的跟在孩子们身后,他们没有一点累的样子,眼睛盯住孩子不放,脸上还带着一丝丝微笑,他们都无私的爱着孩子……
是的,父母对孩子的爱是天下最无私的感情!它们犹如波澜壮阔的大海,一望无垠的蓝天,辽阔的草原。翻滚着、蔓延着、生长着,像奔流不息的长江,永不停息,轰轰烈烈。
在别人眼里,你也许只是一个普通的小孩,在父母眼里,你却是他们的所有。在一个故事里我看到,一个小男孩生病了,父母都快急疯了,抱着孩子跑了二十多里路,翻了两座山,来到村外的一家医院,一直到孩子没事了,他妈妈的手还是抱着他的姿势……
在一些敬老院里,很少能看见年轻人,大大的院子里只有几个人影,不时地一缕微风,又是一片寂静……
爱应是一个人的左右手,一只递给孩子,一只递给老人,这才是爱、最完美的爱……
爱,应该是最无私的。
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读了《触摸春天》一课后,我知道了安静虽然双目失明,但她还是很热爱生命。
读了她走的很流畅,没有一点儿磕磕绊绊这一句,我知道了安静经常来这里淋浴春光,已经熟悉了这里的道路。
我还读了安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。这一句,我知道了安静虽然看不见了,但她的心是光明的,从中,我可以看出安静热爱生命,热爱生活中的每一天,她不会自暴自弃,而是快快乐乐地度过每一天。因为她知道谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
我们拥有健康的体魄,应该争取时间好好学习。和安静比起来,我们非常幸福,因为我们有一双明亮的眼睛,而安静却没有。我们可以看见美丽的春天,而安静却看不见。
我们要以安静为榜样,热爱生活,珍惜生命。
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在《第一炉香》中,张爱玲巧妙地通过环境描写让读者能看到主人公所处的社会环境。主人公为何在那样的环境下最后做出那样的决定,走出那样的路为何是必然的。环境描写可以更加鲜明地表达情节当时的气氛,因此加以体现出人物眼前的画面和情感,让读者的脑海留了更深刻的印象,而更加确定主人公的内心世界和情绪带给环境的起伏和变化。人物生活在环境中,俗话说一切景语皆情语,环境描写是人物主观心理的投射。
首先,环境描写是意象的表现。薇龙眼中豪宅的环境描写是‘荒烟,滑稽’,墙上的鸡油黄在当时社会是一种明艳的,高贵的,带有世俗感的颜色。院子里的‘英国玫瑰’和‘杜鹃花’是中西合拼,却又不伦不类。梁府外春天的杜鹃花‘轰轰烈烈’是代表着一种旺盛的生命力,却和‘皇陵’一种奢华的,埋葬生命的地方恰不吻合。由此可见,环境描写是象征着某种具体的事物或情感。
环境描写是为了营造一种特殊的气氛,这样作者何读者就可以达成共识。薇龙把住宅比喻成‘凭空擎出的一只金漆托盘’,可见薇龙对房子的第一印象是带有诡异和古怪。这个所谓的‘家’,在薇龙看来像是个‘摩登的电影院’,因此创造了一种很陌生的氛围。从开端的环境描写,读者可以直接投入并推测出薇龙对梁府的不认同,己厌恶感。这样可以看出梁太太作风夸张,也可以看出梁太太和英国人交往较多,所以环境描写其实也是人物内在精神的反映。
环境描写是人物情感的委托。当情节发展到和梁太太和司徒协回到梁府以后,薇龙眼前的世界随着自己的情感而变化。在这里薇龙列出了许多花草树木的品种。‘漫山醉醺醺的树木。生长繁殖太快了,都有些杀气腾腾,吹进来的恶风也有些微微的腥味’。当时的薇龙收了气,眼前的画面明显更为暗淡和沉闷。种种植物放在一起,感觉是杂乱不振,浑身不自在的。从此可见,人物的情感起伏决定环境。当人物感觉沉默凄凉,周围的环境在人物眼里也会看似暗淡无光。
环境描写可以让读者更了解人物的内心世界。一下我们就做个详细的解读,‘头上是紫黢黢,天尽头是紫黢黢的冬天的海,但是海湾里有这么一个地方,有的是密密层层的人,密密层层的灯,密密层层的耀眼的货品-蓝磁双耳小花瓶;一卷一卷的葱绿对金丝戒;玻璃纸袋。。。’薇龙之所以重复了‘紫黢黢’这个形容词,为了强调人物完全彻底粉碎的念头。她本来是在个热闹的,喜庆的唐人圣地,所以环境的气氛和内心世界有产生了对比。薇龙眼前看到的密密层层的杂物,看似不起眼但却是生活无法缺乏的的杂物。在这种情况下,主人拥有的只有无比的凄凉,环境描写体现出了主人公无可奈何的心情。所以通过环境描写,读者对人物的影像也从此更加深刻的影响。
在《第一炉香》中,环境描写绝对不只是为了营造氛围或设置背景场景或为了刻画人物所处的环境元素。张爱玲的语言有强烈的内趋性,常常围绕着揭示人物的内省世界。而环境描写从文学的角度上来说,体现一种语言上的美感及成熟度。
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《猜猜我有多爱你》是儿子和我一起看的第一本绘本。我在为孩子选书并读整个故事的过程中,我落泪了。这本书是由英国的著名作家山姆·麦克布雷尼与绘画家安妮塔·婕朗创作的,讲的是一只小兔子和他的母亲在睡前比自己有多爱对方的故事。在故事中,小兔子用自己身体上的部位或动作来比喻自己对大兔子的爱。可是无论小兔子怎么想、怎么说、怎么比喻、怎么形容,大兔子总是轻而易举地超过他——他的双臂没有大兔子长,他的胳膊没有大兔子举得高,他倒立着脚趾不如大兔子够得远,甚至跳起来也不如大兔子高,最后小兔子想累了,看着月亮告诉大兔子:“我爱你,一直到月亮那里”,而大兔子没有急着回答,他把栗色的小兔子轻轻地放到了树叶铺成的床上,低下头来,亲亲它,祝它晚安。然后,它躺在小兔子的身边,微笑着轻声地说:“我爱你,一直到月亮那里,再从月亮上——回到这里来。”从月亮上绕回来!非常绝妙的一句话,如此的朴素,一点不动声色,大兔子甚至是在把小兔子安置得妥妥贴贴之后才淡然的、近乎于自言自语的说了出来,根本没准备要小兔子或者哪一个人知道他的爱有多深远无尽,就像是珍藏着自己最钟爱的一个秘密,小心翼翼的甜蜜中有着无比骄傲与自豪,可是就是这样简简单单的一句话却触动了我们心房中最柔软的那个地方,使我们无比的震撼了。
他会记住它们的爱的表达,记住小兔子的挖空心思、大兔子的.深情灵感、小兔子的天真可爱、大兔子温馨诗意,记住那些比方,那些联想,那一句句巧妙、睿智的话和里面的温暖。小家伙自从看了这本书之后,就爱上了这个睡前游戏而乐此不疲,他总是要兴致勃勃的把书中小兔子的动作都演示一遍,还临场发挥自创了许多,比如:我爱你,有我的小皮球蹦得那么远;我爱你,有小姨送我的小飞机飞得那么高;我爱你,有我在院子里跑得那么快……感谢这本书,让我们母子见识到了爱的千姿百态和无限可能,让我们的睡前时光定格在甜蜜温馨、满足幸福以及一切美好的词语里!如果这睡前的柔软时光能成为儿子走向成熟、面对挫折、接受考验、战胜挑战的力量源泉,那么我就已经很满足了。在我的眼里,总是理所当然的享受着父母的爱,还可以非常理直气壮的以为自己对父母的爱有很多。“猜猜我有多爱你?”当看到小兔子拼命往两边张开双臂说“我爱你有这么多”时,我不禁哑然失笑:爱,还可以这样来衡量吗?而书中的那只大兔子清楚知道双方爱的差距,却只是宠溺的陪着小兔子进行着睡前游戏,因为他知道,终有一天,他的小兔子也会拥有和他相同的理解和感情,拥有和他一样足够从月亮上绕回来的爱,会同样迅速流畅、顺理成章的回答一个又一个小兔子的突发奇想。当小兔子长成了大兔子后,他的爱就又超过了小兔子。这就是生命与爱的传承,是一件神奇又易懂的事。养儿方知父母恩,只有自己成为了付出的那一方,才会惊觉,哦,原来不论自己有多以为的爱着父母,父母的无所不在的爱,远远大于我们所能给予的。
爱,是一门学问,它需要我们用一生来学习,用一生来传授,用一生来表达
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两块小青石被水冲到岸滩。对于安静的生活,小黑石觉得很舒服,小青石觉得很厌恶,它羡慕水晶和玛瑙能成为发簪和纽扣,在别人头上光彩夺目。后来小青石和其它同伴被送到市里去,变成水土的一部分,铺在道路上成为让人们行走的铺路石。它不在羡慕水晶和玛瑙,还悟出了一个道理:支持大众的脚才是最有意义的生活。
就从我们的老师来说吧。我们在他们辛勤的培育下,一批又一批的孩子变成国家的栋梁。可是,当这些人才为祖国做贡献有受到人们尊敬时,人们往往忘记这些人是老师培育出来的。老师多像小青石啊,他们的生活多有意义?
铺路精神就是为人民服务的奉献精神,为人服务,生活才有意义?
许昌实验小学东校区四年级:刘向阳