当我们看完一篇文章突然有了不同的看法时，我们可以将自己的所思所感写下来。心得体会就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字。一篇好的心得体会都有哪些内容呢？下面是小编为大家整理的“[心得借鉴] 观《假文盲》有感精选一则”，仅供参考，希望能为您提供参考！
今天，我在语文书上看到一幅漫画一一《假文盲》，深有感触。
一个寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着。一对母子急着回家，来到汽车站的"母子上车处"候车。一大排男人却都在那儿等车，眼睛微微地眯上，就像是没看见这块牌一般。瘦弱的母亲抱着孩子，无奈地等待着。车子一辆辆地开走，但这对母子一直被挤出队伍，呆呆地在原地。瞧，母亲的手都开始发抖了。
看到这个漫画，我又气愤，又同情：为这些″假文盲"的自私行为而感到已愤怒，对可怜的母子的遭遇深感民情。这幅漫画，讽刺了社会上无视规则不遵守社会公德的人。这些人明明十分清楚自己不应该站在这儿，但因为能快速坐车，就不考虑真正需要的人，以自我为中心。他们的行为多么自私啊！
在我们的生活中，这种“假文盲”屡见不鲜。“禁止踩踏”的草坪，被"假文盲"留下一道道黄褐色的土径；“禁止吸烟”的电影厅中，个个"假文盲"在“吞云雾”；“不准乱刻乱画”的旅游景区，又是被一位位"假文盲"刻下“×××到此一游”的语句……难道这些人不识字吗？不，他们是为了自己的方便和舒适。记得有一次我去坐地铁，地铁上的人非常多，唯独有一个专给老人小孩，孕妇的人提供的爱心座位空着。就在这时，一个老人拐着拐棒，提着购物袋(看上去就很重)慢悠悠地向座位走去，突然一个年轻又强壮的小伙子冲过来坐上这个位子，翘起二郎腿，玩起了手机，嘴巴还不时的吹出口哨声。老人愣了愣，转身去抓扶手。"呀！"老爷爷叫了一声。地铁行驶飞快，她不小心往下摔了，一个孕妇一把把她扶住，真是惊险，但袋子装的东西全掉啦！我忙帮老爷爷去捡，一旁的年轻人，丝毫没反应，也不感到不好意思，还不停地玩着手机，哼着小曲儿。一个孕妇都能做到，这样强壮的小伙子，不仅没有帮忙，还把老人的位子给占为己有了。
希望每个人都从小事做起，不做“假文盲”，要做遵守社会公德的人，让世界充满爱。
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热门心得: 读《假文盲》有感篇一
在我们对一些事情受到启迪时，我们会将自己的思想改变进行一个记录。多写心得体会能够成为一个更有思想的人，写心得体会时可以从哪些方面着手呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《热门心得: 读《假文盲》有感篇一》，仅供参考，大家一起来看看吧。
一个寒冬的早晨，在公共汽车站里挤满了男女老少。栏杆的标志牌上写着五个醒目的大字：母子上车处。而站在这里的不是抱着孩子的母亲，而是几位男士；一位瘦弱的母亲围着头巾，衣着单薄，抱着一个刚出生不久的婴儿，站在栏杆旁，冻得瑟瑟发抖，眼睁睁的望着那些“排错队”的男同胞们，眼里流露出愤恨而又无能为力的神情。
我想：这几个男士真的是文盲，不认识“母子上车处”这五个醒目耀眼的字吗？还是假装的文盲，装着不认识“母子上车处”这五个字呢？
你瞧，第一位是身穿大皮袄的胖子，他的眼睛看着地面，对这位母子俩不屑一顾；第二位瘦高个穿一件毛领大衣，头上戴着穿着一毛帽子，站在那里闭l目养神；第三位是戴着眼镜、穿一件羽绒服的矮个大爷；第四位是仰着头的高个男子，戴着大大的口罩，好像要把脸全部藏进去似的；
看这些尊贵的先生们穿得多么华丽和暖和呀，但是他们的内心却是多么丑恶和冰冷啊！他们对那立着的牌子不屑一顾，竟背着良心做出如等缺德的事。而旁边的母子却迎着寒风颤抖着，心都凉了。我真想问问他们：难道你们就没有妻子和孩子吗？站在不应该站的地方，就心不跳、脸不红、良心不会受到谴责吗？
在现实生活中，像这样的人还有很多，屡见不鲜。他们为了丁点个人利益就做出一些违背良知的事，装假文盲，当小聪明，不择手段？？我真诚地呼吁：“让我们大家遵守社会公德，要有爱心和同情心，让爱充满人间！”
【实用体会】 读《假文盲》有感
在生活中我们可能会突然产生一些感悟，我们会将自己的收获写下来。总结自己的心得体会能帮助自己认识一个新事物，优秀的心得体会是什么样子的？为满足您的需求，小编特地编辑了“【实用体会】 读《假文盲》有感”，仅供参考，希望能为您提供参考！
著名画家华君武曾画过一幅名叫《假文盲》的画，他借助了漫画的表现形式，对这种假文盲进行了强烈的讽刺。
那是个寒风凛冽的季节，车站道口旁边立着一个引人注目的路标，上写“母子上车处”顾名思义，这个道口是为母子提供方便的。但是，优先通道上却站着四个身强力壮、似有文化的男人，他们衣着华丽，身份高贵，却对那个路标视而不见，装了一回假文盲。而真正应该站在此处等候车辆的母子俩，却被他们挤在了一边。那位母亲用求助的目光望着他们，希望他们能挪一点位子出来。但是，那些男子不加理会，毫无理让之意。
那些人并非文盲。他们是爱心的文盲，是精神的文盲，是品德的文盲。他们不懂什么是奉献，他们不懂得什么叫爱，什么叫品德。而他们只知道自己的利益，只为自己的方便而造成他人的不便，为自己的快捷而损害别人的权利。一个根本不属于他们的位置，却强行地站在那儿，还若无其事哩。
这时，我情不自禁地问：“中国的礼仪上哪儿去了？”
中国是个礼仪之邦，可如今却被世人淡忘，何时才能重拾这礼仪，这就得靠我们——新世纪的主人。我希望从此以后，假文盲现象销声灭迹！
实用心得: 观《小鞋子》有感精选一则
对于某件事我们产生了新的看法时，我们不妨尝试将内心所想用文字体现出来。心得体会通常是指一种读书、实践后所写的感受性文字，可以借鉴的心得体会有哪些呢？下面是小编为大家整理的“实用心得: 观《小鞋子》有感精选一则”，仅供参考，欢迎大家来阅读。
利用这个周末的时间，我再次观看了《小鞋子》这部电影。看完后，我非常的感动。
阿里不小心把妹妹莎拉修好的鞋子弄丢了。从此以后，兄妹俩就只能在大街上奔跑着互相交换鞋子。后来阿里参加了全市五公里长跑的比赛，他为了那双鞋子，想得第三名。但阿里的了第一名，为此，他抱着冠军杯伤心的哭了。而且他的鞋也在长跑的过程中磨烂了。这时爸爸攒够了钱，帮阿里和莎拉俩人各买了一双新鞋。
阿里他们家虽然贫困，可是他们却生活的很快乐；虽然他们年纪轻轻，但却能勇敢地面对生活的困难。阿里兄妹一放学回家，就要帮父母干家务。一做好家务，就马上坐在地上，读书写字，复习功课，成绩非常优秀，经常得到老师的表扬和奖励。这让我深深地体会到了我们读书一定要向阿里兄妹学习，学习他们的刻苦、主动。
记得有一次，妈妈叫我去洗碗，我不愿意。妈妈就做起了别的事情，边做还边说着一些花，妈妈做完了事情便出去了。我去到厨房，不由自主地洗起了碗。洗完后，我终于体会到了妈妈的辛劳，也想到了阿里兄妹的主动。阿里是多么得懂事，妹妹是多么得善解人意。
让我最感动的是阿里在比赛的时候。他在长跑比赛的过程中，一直让自己保持第三名，可事情没那么顺利，后面的人拽住他的衣服，他摔倒了。他爬起来继续追，脑子里浮现出来的全是妹妹穿着鞋的模样。他一定要追上去，获得第三名。他终于冲出终点线了，然后累到在地上，当老师去把他扶起来时，他问的第一句话却是：“我是不是第三名？”
人的一生并非十全十美的，就像故事中的阿里和莎拉一样，都因为一双破烂不堪的鞋而发愁。而我们想要什么就有什么，所以我们更应该珍惜这幸福时光。
【心得范文】作文： 看漫画《假文盲》有感写作范例
当我们看完一篇文章突然有了不同的看法时，我们可以将心中想要表达的话记录下来。心得体会是我们在实践活动中的感悟总结，如何去写一篇心得体会呢？下面是小编为大家整理的“【心得范文】作文： 看漫画《假文盲》有感写作范例”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。
映入我们眼帘的画面是：在一个寒冷的天气里，四个穿着大棉袄、头戴帽子、嘴戴口罩的大男人在一车站候车处候车。候车处旁边立着一块醒目的牌子，上面写着母子上车处五个大字，但四个身强体壮的大男人对牌子上的提示，假装没看见或不知道似的，若无其事地站在母子上车处的地方，将本应站在此处的一对可怜的母子挤在了一个角落里。那对母子眼巴巴地望着他们，向他们投来期盼乃至乞求的眼神，但几个大男人却闭上眼晴，心安理得，毫不顾及母子俩的感受。这个画面是由着名漫画家华君武以漫画形式记录下来的，并给它取名为假文盲。
作者借漫画的形式，讽刺和批评了当前社会上那些缺乏公德心和爱心、个人修养低下、自私自利的人和行为，提醒人们要自觉做一个尊老爱幼、品德高尚、讲究社会公德、维护社会道德规范的人。漫画以辛辣的笔触，直指当前社会的弊端，一针见血地刻画出见利忘义、损人利己之人的丑恶嘴脸，以达到唤醒人们良知和公德的目的。在现实生活中，像漫画中类似的人和事特别多。记得有一次，我走在马路上，看到有个叔叔将刚喝完的空可乐瓶随手扔在马路上，我对那个叔叔大喊：叔叔！你怎么往马路上乱扔东西呀？那个叔叔假装没听见，若无其事地飞快向前走，根本不管我的叫喊。后来，我走过去，把空可乐瓶捡起放进路边的一个垃圾桶里。还有一次，我站在回家的公交车上，看到有个大哥哥的座位边上站着一位白发苍苍的老人，随着车子的摇摆，老人也左右摇摆着，仿佛要倒下似的。但那个大哥哥对身旁发生的一切熟视无睹，心安理得地坐在座位上，而且车上没有一个人让出一个座位来。当时，我觉得脸上有一股火辣辣的感觉，难道让出一个座位来就真的那么难吗？还有，公园草地上被践踏出来的一条条小道，马路边上被弄坏、盗走的下水道盖子，建筑物和电线杆上乱涂乱贴的电话号码、广告等等，难道这样的事还少吗？还不够吗？
对于这些人和事，我感到无比的气愤，也非常的难过。难道人与人之间就非得这样相处吗？难道就不能多一点理解、多一点关心、多一点帮助吗？要知道，在我们满足了自己一时私利、图了一时方便的时候，损失的往往比这要大得多和多得多，因为它不仅仅是丢失了我们的美德，更重要的是丧失了作为一个人的基本尊严和良知；而当我们弯下腰伸出手站起身去捡起一只被扔掉的空可乐瓶、给别人让出一个座位时，我们得到的又何止是一个简单的微笑、一声轻轻的谢谢，我们收获的是尊严、良知、公德和爱心的复苏与回归。真的，当我们伸出手去帮助别人时，我们就已经是这个世界上最幸福的人了。
让我们以假文盲为鉴，为创造一个互相尊重、互相关心、和谐美好的社会而努力，相信有我们的共同努力，社会将变得越来越美好，假文盲的现象将慢慢的消失，成为人们共同唾弃的不耻行为。
教你写感悟: 观《狮子王》有感推荐一则
在对一件事产生新的想法时，我们最好能够将自己的心得体会做个记录。通过不断的思想总结，可以进一步提升自己，你是否在烦恼心得体会怎么写呢？小编经过搜集和处理，为您提供教你写感悟: 观《狮子王》有感推荐一则，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
在一个寒冷的日子，我们坐在教室里，一起看着一部叫《狮子王》的电影。这部电影给我们展现了一个狮王家族的故事。老狮王木法沙为了救他的儿子，被自己的弟弟刀疤推下了悬崖，邪恶的刀疤就此当上了狮子王。但最后辛巴回来了，战胜了黑暗的刀疤，成为了新的狮子王。
辛巴是老狮王的儿子，他有一位好朋友叫娜娜。小时候的辛巴总觉得自己很勇敢，老是带着娜娜四处玩耍。有一次，辛巴轻信刀疤，带着娜娜一起闯入了没有阳光的土狼的领地，幸好鸟管家沙祖及时通知了木法沙，要不然辛巴和娜娜就成了土狼的大餐了。木法沙在紧急关头救出了两个孩子，然而没过多久，木法沙再次被刀疤设计，摔下悬崖，永远离开了辛巴。辛巴面对不了父亲惨死，于是远远逃离了他出生的这一片土地。
逃亡的路上，辛巴认识了一只猪和一只小小的猫鼬，他们一起一天天长大。辛巴成年了，在那里很意外地遇到了童年的好朋友娜娜。娜娜让辛巴回去，辛巴却认为娜娜不理解自己，自己在这里无忧无虑的，为什么要回去面对那么惨痛的记忆呢？娜娜告诉辛巴，辛巴的身上肩负着振兴荣耀大地的使命，辛巴在，他就是荣耀大地真正的主人。我看到辛巴并没有说话，只是向远处跑去了。后来一只神秘的猴子带辛巴去了一个隐秘的地方，在那里，老狮王木法沙的幻影出现了，他告诫辛巴：“辛巴，你永远都不要忘记自己是谁，永远不要忘记！”辛巴就在这一刻觉醒了，他马不停蹄地赶回了荣耀大地。而此时的荣耀大地，早已失去了往日的鸟语花香，只剩下了一片废墟。
辛巴回到这片土地后，打败了自己的叔叔刀疤，最终把荣耀大地恢复成了木法沙统治时期那样繁荣美好。
看完电影，我就在想一个问题：辛巴为什么会回来？
事实上，辛巴从来没有忘记过父亲，从来没有忘记荣耀大地，我知道，辛巴的心，从来没有离开过这里！
不知为什么，看着辛巴回来的模样，我想到了爸爸。爸爸是那么的忙，别人工作的`时候他在工作，别人休息的时候他也在工作，然而他从来没有说过辛苦。好不容易有休息的日子，他还会带着我们去这儿去那儿，陪我们去做我们想做的事情。我的爸爸是个严肃又不缺温情的爸爸。
看了影片后，我忽然就明白了，无论是辛巴还是爸爸，他们的身上，都有着强烈的责任意识，无论是对自己的工作，还是对自己的家人。
所以，无论辛巴有没有离开过荣耀大地，他的心，一直都属于这里；无论他出走多远，他终究会回到这一片土地。我的爸爸也是一样。
[心得借鉴] 班级管理心得感悟精选一则
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记得初二刚开学，各项工作千头万绪，老师、学生都不能进入正常的教学状态，借此时机，我们一起来聆听学生的心声吧！我们该以何种方式进行这项保密的倾诉活动呢？我左思右想，最终决定让学生以纸条形式向老师倾诉自己的苦恼，分享生活中的乐事，畅想未来的梦想，总之，一切的喜与忧都可以尽情发泄。
这不看不知道，一看真奇妙。一股感动，一股欣喜，一股天真，一股担心，齐拥而上，让我受益匪浅。
感动的是孩子真的很懂事，很孝顺。有的孩子家长身体残缺，在说理想时，孩子竟会说：“我想当医生！医生可以救死扶伤，也可以研制最好的药医好那些先天残缺的人。”有些孩子家长在外地打工，不能陪他过生日，孩子由一开始的苦恼想不通：“爸爸，妈妈为什么不回来陪我过生日？”到后来理解父母的艰辛，再也不提过生日的事情，而是倍加珍惜和父母团聚的日子。
欣喜的是孩子对老师实话实说。有个孩子腿有些毛病，她在诉说自己的苦恼时说：“我最怕的事是擦黑板，因为我擦到高处时，就要踩板凳，我一踩板凳就摔倒了，所以……”我想说：孩子没事的，老师会为你排忧解难的。还有个孩子说：“老师，从小到大，我想当组长，可是一直没机会。”“可以。老师帮你实现组长梦，不过，你要更加努力。”
天真的是有的孩子认为树叶落了，树就会死去：有些孩子想有个愿望瓶，帮自己实现所有的愿望；有些孩子想研制一种长生不老药；有些孩子长大后想当考古学家……一切都是那样的纯真幼稚，稀奇古怪。
担心的也好多。（1）孩子的一些无理要求，如无知的责怪自己个子低，不能骑电动车；埋怨家长不给自己买电脑。（2）孩子的错别字如：“我的苦脑”、“老师，您心苦了”、“到长城完耍”等等。（3）有些孩子不能说清事情，说来说去没有主题，一塌糊涂。
聆听学生的心声，了解孩子的情况，排除学生的忧虑，快乐大家的成长。
青少年性别人格的构建
青少年对性别角色和刻板印象的偏离变得不能容忍，与年幼儿童相比，那些不同于他人，表现出异性行为或者表达出对异性活动的兴趣的青少年，会对同伴做出更多消极的评价。在青少年后期，他们对自己作为男人或者女人的角色认同更加适应，而且在考虑性别角色的时候更加灵活。
大量研究表明，教师对男孩的关注多于女孩，不管积极还是消极的关注都给女孩传达一个信号，男孩比她们更重要。鉴于待遇不同，成绩可能受到影响，早期研究发现女校儿童确实比其他女孩优秀，但研究并没有科学的控制在女中和对照学校学生本身的差别，所以女校没有教育学家想的那样有利。儿童具有的男性和女性的生物基础能帮助指引他们发展，而且在从出生到真正成为男孩儿或者女孩儿的过程中会受到很多人的影响，这些人都会用他们对男孩和女孩的理解来影响这些儿童。我们必须尊重在性别发展过程中基因和染色体的作用，也必须意识到在这个过程中，不可避免地会受到环境的影响。
