在日常的学习或者工作中，我们会有一些心得，我们可以用文字的形式表达我们的感受。养成写心得体会的习惯可以积累总结自己的经验，心得体会应该从哪方面来写呢？下面是小编帮大家编辑的《[优质感悟] 笑猫日记阅读感悟感悟1篇》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
“有付出，才能有回报”“急功近利的后果往往是弄巧成拙”，最近我看的一本名为《球球老老鼠》的书便印证了这两点。
《球球老老鼠》是杨红樱继《一头灵魂出窍的猪》的又一部力作。写的是老老鼠为营救黑旋风而断了条尾巴，经万年龟吹了口仙气变成了球球之后的事。但球球老老鼠偷吃了瞎眼猫的食物并导致瞎眼猫饿死后，老老鼠功德不圆满，自然而然的泄气了。但在此以后，老老鼠不带功利心地拯救了泰迪熊贵宾犬的孩子，还替环卫工人们分捡了一节节废电池，老老鼠付出了，功德圆满，得到的回报是它如愿以偿地变成了球球。
不过，在此之前，老老鼠曾为瞎眼猫的死而闭洞思过一阵子，出洞后的它急功近利地想要找善事做，这样它才能不做笑猫的“地下朋友”，还可以天天看见笑猫的孩子三宝。对三宝的思念使老老鼠迫不及待地找了件“善事”做——“拯救”水里的鱼，它扑到鱼缸旁把鱼缸打碎了，结果……可想而知，鱼全被弄巧成拙的老老鼠弄死了。老老鼠的急功近利心却把好好的鱼弄得缺氧死了，看来，人做事不仅不能有功利心，还要三思而后行。
其实，做任何事都是一样的，即使没有回报也没关系，最重要的是你不带功利心地去做罢了。
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笑猫日记阅读心得感悟范文
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我读了《笑猫日记》里的《球球老老鼠》，这各系列中，最让我喜爱。这本书是杨红樱“老师”写的。
文章中的球球老老鼠因救黑旋风而失去尾巴，球球老老鼠失去尾巴而行动不方便，于是万年龟朝球球老老鼠吹了一口仙气而变成了像球球形状。
世间无常，修炼成精的球球老老鼠竟在一夜之间“打”回原形。球球老老鼠就进了他所藏的最深的洞，对壁思过，但他还是对笑猫的老三——三宝无尽的思念。于是，球球老老鼠终于知道他所做的亏心事。他就急功近利地去找好事做，可是结果都一团糟。不久，公园里的一个关于球球老老鼠的传闻慢慢地传到老鼠们的耳朵里，1、2、3……球球老老鼠不得不召集他的子子孙孙们到“极乐园”，公开球球老老鼠为什么会长生不老。球球老老鼠胡编了一个因长生不老的原因，做了一件好事。
终于做了二件好事的老老鼠变回了球球，但是救泰迪熊的儿子们，被坏人踢了一脚，肚子漏气了，变回了老老鼠。命运将会是什么呢?
在真本书里，突出了朋友的情谊，也突出了球球老老鼠对三宝的爱，哪怕经历了许多千辛万苦的难事，也绝不气馁，球球老老鼠也想尽办法和三宝在一起。这突出了情谊的知难而进、永不退缩的精神值得我们学习。
心得阅读： 笑猫日记阅读心得
在我们对一些事情受到启迪时，我们最好写一篇心得体会。汇报自己的心得体会能够帮助别人更好地认识你，心得体会要写哪些内容呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“心得阅读： 笑猫日记阅读心得”，仅供参考，欢迎大家阅读。
这几天我看了几本书——《笑猫日记》，难道猫也会笑吗?我看到这书的题目，自言自语。我才知道，这一只猫可不是一般的猫，不但会笑而且会很多种笑。在它高兴的时候，大笑;愤怒的时候，狂笑;无可奈何的时候，苦笑，发威的时候，狞笑;看不顺眼的时候，笑猫它人缘可真好，有许多好朋友，有滑稽的“地包天”，有老奸巨滑的“老老鼠”;有帅气的“帅仔”;还有能闻出孩子味儿的“神龟”等笑猫是一个善良的好宠物。在《保姆狗的阴谋》中，笑猫把保姆狗的阴谋，一次又一次地揭穿，真是个名不虚传的侦探。在《塔顶上的猫》中，笑猫又感情用事，还有很多有趣的故事，如《想变成人的猴子》、《幸福的鸭子》、《虎皮猫，你在哪里》、《蓝色的兔耳朵草》和《小猫出生在秘密山洞》等的书。
[优质感悟] 《有效教学》读书感悟1篇
在我们有了一些新的体会时，我们可以用笔写下最想表达的情感。经常写心得体会可以提升自己的写作能力，如何去写一篇心得体会呢？以下是小编为大家收集的“[优质感悟] 《有效教学》读书感悟1篇”，仅供参考，希望能为您提供参考！
这几天我认真地读了《有效教学》这本书，书中有很多理论思想使我受益匪浅，不仅知道了有效教学的含义，也同时意识到有效教学对于教师来讲在新课程教学当中它有着很多的实际意义。在读了《有效教学》的基础上，结合本人的课题《和谐互动式初中思品课堂教学研究》，有了几点不成熟的想法。今天，不妨写下来，供大家商榷。
一，课前的充分准备是和谐互动的前提。
有效教学首先体现在有效备课上，课前的充分准备就是有效备课。
第一、备而能用。备课应该备而能用，减少无效备课，"备课""上课"不能两张皮。
第二、有利于教。有利于教师落实地教，巧妙地学，高效地完成教学任务。有利于教师的专业成长，使教师水平迅速提高。
第三、有利于学。让学生学得快，学得扎实，所有的知识过手，培养能力到位，力争较好地完成教学目标，向课堂要效益。
曾经有老师认为，现代课堂强调师生互动和动态生成，而且在课堂教学中尚有许许多多的不可预见性，那么似乎可以简化备课，甚至不要备课。老师是课堂教学的促进者，引导者，怎样促进，怎样引导，是不可能在教学活动中随意生成的，必须在课前事先有所考虑，课堂上的生成需要教师运用教育的智慧去引导，学生学习欲望和动机需要教师去激发。没有备课时的全面考虑与周密设计，就没有课堂上的有效引导与动态生成。没有上课前的胸有成竹，就不可能有课堂中的游刃有余。因此，实现课堂教学的和谐互动，课前师生的充分准备是前提。
二，教师角色意识的转变是和谐互动的保证。
在传统的教学活动中，教师的角色是传道，授业，解惑，新课程下的教师角色是学生学习的组织者，引导者，合作者。因此必须改变传统课堂中教师单向灌输知识学生被动接受知识的教学方式，取而代之的是学生作为课堂中的主体积极地参与到互动中来，师生，生生之间平等的互动。教师必须从一个知识的传授者中解脱出来，这是两种教育观念的激烈碰撞，对教师来说无疑是一种新的挑战。面对新课程，教师只有转变角色，明确自身在课堂教学中的真正身份，充分重视和谐互动对学生学习的重大意义，才能处理好教学活动中的各种关系。教师即促进者，指教师从过去仅作为知识传授者这一核心角色中解放出来，促进以学习能力为重心的学生整个个性的和谐，健康发展。教师即学生学习的促进者是教师最明显，最直接，最富时代性的角色特征，是教师角色特征中的核心特征。教师再也不能把知识传授作为自己的主要任务和目的，把主要精力放在检查学生对知识的掌握程度上，而应成为学生学习的激发者，辅导者，各种能力和积极个性的培养者，把教学的重心放在如何促进学生"学"上，从而真正实现教是为了不教。
教师应成为学生个性张扬的促进者。新课程倡导学生主动参与，乐于探究，勤于思考，善于动手，这就要求教师调整，改变教学行为和策略，转变角色，不再是知识的占有者，传递者，应成为学生学习的促进者。创设丰富的教学情境，激发学生学习动机，培养学生的学习兴趣，教师在课堂中给学生自由发言的机会，使课堂变成充满生趣的师生交流场所。教师应该是课程的建设者和开发者，在传统的教学中，教学与课程是彼此分离的。教师被排斥与课程之外，教师的任务只是教学，使教师丧失了课程的意识，丧失了课程的能力。教师更应成为课程的建设者和开发者。教师要形成强烈的课程意识和参与意识。
三，平等，对话与交流是实施和谐互动的基础。
成功的课堂或者说成功的互动合作，离不开师生之间的和谐的交流和平等的对话。新课程背景下的教学不再是一种以教师讲授为主的交流，不再是唯教师，唯教材而独尊的行为。而是一种体现教师与学生之间，学生与学生之间的对话和交流。没有对话和交流就没有真实的互动，这种交流和对话必须建立在民主，平等的师生关系的基础上，只有在师生和谐互动中才能形成学生的体验与收获。教师要尊重学生的差异，教师要及时反馈与鼓励。学生受到激励，鞭策，鼓舞，感化和召唤，才能保持开放的心态，才能产生充满活力，充满创造的体验，也才能在对话的过程中生成新的认识。如果教师上课还是"一言堂"，学生只有随声附和的份儿，那就根本谈不上彼此之间敞开心扉，实现平等，民主的对话。课堂教学就是在这样的'情境中进行的"对话"，教师和学生不仅仅通过语言进行讨论或交流，更主要的是进行平等的心灵沟通。在对话的过程中，教师凭借丰富专业知识和社会阅历感染和影响着学生，同时，学生作为一个个具有独立完整的精神的个体展示在教师面前。这种状态下的课堂教学过程，对师生双方来说，都是一种"共享"。教师是学生年长的伙伴，真诚的朋友，贴心的师长。在课堂教学中应善于营造一种生动，平等，和谐的对话情境。教师要摈弃自己唱主角，学生当配角，部分学生唱戏，多数同学当听众的状况，在这个过程中，教师影响着学生，感染着学生，引导着学生。在多元的互动中，学生的见解，教师的知识阅历，学生的生活经验，个体的独特感受交织在一起，从而达成课堂的教学目标，这种状态下的课堂教学过程就是一种"共享"。这就使得课堂沟通在渠道上多样化，在信息交流上多元化，和谐互动的课堂需要对话和共享。
四，和谐的师生关系是课堂和谐互动的重要条件。
教学活动是师生的双边活动，只有建立起师生间沟通的绿色通道，才能营造教与学之间宽松，民主，和谐的氛围，才能为师生互动创造条件。在教学中，教师始终要语言亲切，态度和蔼，热情耐心，对待学生
要一视同仁，多关心，多鼓励，尊重学生的人格，保护学生的自尊心，与他们平等相处，产生情感上的共鸣，使他们得以在民主，愉悦，和谐的教学氛围中学习，让他们感到教师的平易近人，亲切可信，从而乐于和教师交往，积极，主动，自觉地参与学习。
五，兴趣是激发学生真实互动的内在动力。
激发鼓励教师在参与过程中应激发学生学习的兴趣，激励是培养兴趣的重要前提。古人云：乐学才能善求。兴趣是推动学生学习的最实际的内部动力，有了兴趣，思维就会处于活跃状态，教师应鼓励学生主动提出问题和有创意的新观点，并且在课堂互动中与别人交流和商讨自己的观点和方法，激发学生的主动性，给学生提供在集体讨论中自主选择话题的机会。通过激发学生的思想和观点，教师可以使学生们共同对他们的学习负责。给学生提供自由表达和共同阐述的空间，自由选择的权利，提高了学生积极参与课堂互动和学习活动的内在动力。
六，关注与倾听是实现课堂和谐互动的必要的修养。
和谐互动要求要学会关注。教师不仅要自己关注学生，还要培养学生学会关注。学生不只是关注教师，还要关注其他学生。如果学生不能很好地关注教师和其他学生，课堂上就不可能呈现出和谐乃至高效的"互动"。教师关注学生，不仅要关注学生的今天，更要着眼发展。不仅要关注好的学生，更要关注学习偏差的学生。不仅要关注学生的知识，还要关注学生的能力，情感，意志等等。学会关注是"和谐互动"所必不可少的。
传统的课堂上学生形成以"静听"为主的学习定势，使学生养成心理上的依赖性，不利于培养学生的主动参与和创新能力。要让学生走出"静听"，学会"倾听"。"倾听"是教师与学生心灵沟通的一种方式。一位善于"倾听"的教师就像一位高明的心理医生，能够准确把握学生脉搏的跳动，能够及时预测学生情绪的波动，能够巧妙调整课堂的气氛，把师生的沟通上升为一种艺术。教师的"倾听"，改变了学生的被动学习状态，让每一位学生都能积极主动参与，独立思考。教师不仅要自己学会倾听，还要培养学生学会倾听。学生在课堂上的倾听，有两层含义：一是倾听教师，二是倾听学生。学生倾听的质量是"和谐互动"的重要保证。
七，高超的提问艺术，才能激活学生的思维，实现和谐互动的真实有效和生成。
提问是教学的一种手段，是实现师生和谐互动的平台。提问是一种交流，是师生传递信息的一种渠道，是引发学生思维的一种有效的方式。在一般的教学活动中，教师都能通过提问的方式来实现教学活动中的师生互动。
但主要存在的问题有两类：
一是问题比较简单而直观，学生可以不假思索便可以回答，或者仅是让学生做出"是"与"否"的回答，没有体现出提问的真正价值。
二是教师连珠炮似的提问，学生机械反应似的回答。表面上看起来很热闹，老师和学生间的问题一个接着一个，学生的小组讨论一次接着一次。但是问题和讨论都没有质量，对老师和学生都缺乏挑战性。这两类问题反映出课堂的互动大多在浅层次上进行着，没有思维的碰撞，没有矛盾的激化，也没有情绪的激动，整个课堂看似互动充分，而实质上平淡乏味。爱因斯坦说过："提出一个问题往而往比解决一个问题重要，因为解决问题也许仅仅是教学或实验上的技能问题，而提出问题，却需要创造性和想象力。"这句名言正好揭示了课堂提问的最为关键的问题，那即是教师在教学活动中通过自身艺术的提问，切中学生的要害，激活学生的思维，激发学生的问题意识，生成新的问题。
课堂提问需要体现这样几个特点：
一是激发学生的兴趣，让学生有一种好奇心，产生求知欲望。
二是启发学生的思维，让学生在老师的引导下积极主动地学会想问题，调动学生的内在动力，自觉地参与到教学活动中来。
三是培养学生的勇气，让学生敢想，敢说。四是要让学生能够产生新的问题，生成是课堂提问产生的最好效果。
【心得范文】《笑猫日记》小说读书感悟感悟模板
当我们突然有了一些感悟时，我们可以将自己的想法记录下来。总结自己的心得体会能帮助自己认识一个新事物，写心得体会时可以从哪些方面着手呢？下面是小编为大家整理的“【心得范文】《笑猫日记》小说读书感悟感悟模板”，仅供参考，欢迎大家来阅读。
我最近读了一本书，名叫《笑猫日记蓝色的兔耳朵草》，里面讲了一只笑猫为了治好妻子虎皮猫的耳朵，不惜一切代价，甚至生命，翻越了爪蜘山，逃过了母老虎的血盆大口，感动了毒蝎，千辛万苦地终于来到了传说中的蓝山，采到了兔耳朵草，兔耳朵草却被一群贪吃的兔子给吃了，笑猫万念俱灰地回到了虎皮猫身边，天天讲自己和她的故事，讲到枯树发芽、铁树开花，虎皮猫的耳朵也终于听见了，他们在草坪上举行了盛大的婚礼，幸福美满地度过了一生。
读到这里的时候，我早已哭成一个泪人，为虎皮猫听见了快乐，为他们的婚礼兴奋。为这只笑猫流泪!笑猫带给了我无限的快乐，同时带给我深刻的道理。笑猫明明知道去蓝山是九死一生的事却还要去。这是为爱奉献的精神。笑猫就像一个将军指挥着我们，而我们就是它的兵，笑猫带领着我们向着美好的境地走去。
如果我是书中的笑猫，我也会像笑猫这么做，勇往直前，永不回头。笑猫有着冰清玉洁的品质，有的时候，人还不如动物。所以，生为人类的我们要更加勇敢，善良，不要自私自利。就像书中的球球，老老鼠，他原本十分的邪恶，狠毒，但是笑猫用自己的善良感染了他，最终，球球老老鼠，被感动了，与笑猫结为了兄弟。
我要把笑猫的精神传扬四海，让大家都来学习笑猫，笑猫也因此成为我们班品质学习榜的一员，如果笑猫出现在现实中的话，我想对他说：“笑猫，你为了虎皮猫这么尽心尽力，实在是太不容易了。我们都得学习你，你是我们的榜样!”
这一系列书讲的是一只会笑的猫的生活。我们可以从一些生活的小事看出人生哲理，让我们感受到生活中的酸甜苦辣。让我们知道人生的乐趣和悲伤。会让我们知道乐观的好处。让我们保持一颗天真无邪的心灵。那么，接下来会发生很多神奇、感人和有趣的事情。我觉得这些从严冬到金秋的故事，犹如温暖童年的“心灵鸡汤”，陪伴你成长的“心情宝典”。相信你将会在幽默好玩、美妙温暖的文字中，发现一条连通现实和幻想的秘密通道，相信你会感动，会流泪，会哈哈大笑，会开始生命中最初的思考。让我们一起看看《笑猫日记》吧!
[推荐]笑猫日记的感悟600字精选
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笑猫日记的感悟 篇1
学校通知我们星期五举行一次军训活动。
在昨天早上我感到今天的天气和往常不一样，天是阳光明媚，但是我也感到有一些凉凉的风吹过了我的身旁。
我来到学校，每个同学的脸上都含有着笑眯眯。开始训练了，同学们个个都很认真，因为同学们觉得这很好玩。但是我觉得这个军训是对益力有帮助的活动，教官带着我们训练的项目大约有旋转定律，左右看齐，原地踏步的项目。
其中最让我感动的是在练习旋转定律的时候全班同学都在太阳下坚持训练时，突然，伍岳的头有点晕，教官看见，伍岳的双手握着，她一定很难受。我想她一定是为了我们班拿到第一名而坚持，努力着。
“你们一定要向这位同学学习，我一眼就可以看出这位同学是在尽全身力气的训练！”教官对着我们大家说着，并让伍岳休息。
经过了这件事，我知道了如果要象教官那样威武就要把所有的心思放在训练上，同时我也明白做什么事情都要用心去学。并要深深地记在脑海里。
结果出来了，我们班得了一个冠军，我们兴高采烈的抱回了奖状把它挂在了墙上！然而我们都是知道这个奖壮是来之不易的全班同学付出百分之百的辛苦和百分之九十九的汗水换来的。我将永远记住这次有意义的军训活动。
笑猫日记的感悟 篇2
似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友;今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生;今天的我们已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了人大附中，走进了初一生活。
开学已经一个星期了，对新的环境有了一定的了解。面对初二生活也有许多感受。
第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫;老师讲课是那样富有活力、引人入胜;同学们相处是那样融洽、愉快;现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。
第二个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界;有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹;有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。
再有的感觉便使紧张。在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。
笑猫日记的感悟 篇3
今天，是军训的第四天，离三十号结束只有一天多点时间了。在这段经历八班的同学一起风雨同舟，有坚强的汗水，也有快乐的笑颜。初次离开父母的庇护，我们做到了;独立生活，不依靠父母，我们也做到了。在明天的训练中，我们一定能做得最好。超越自我，挑战极限。
上午，大家已经有力有序的做好了每一步该做的，但稍有遗憾的那就是跑步了。在烈日炎炎下，我们没能够跑整齐，方队前后距离不变，让王教官被总教官批评了，大家的心理也深深地感到愧疚。
在午休过后，该打扫寝室卫生了，为了挣回上午丢的颜面，我打扫卫生非常仔细，豆腐块的褶皱也理的平平展展，不放过一丝一毫的不完美。可是我在家也要做到这样完美。因为下午训练在阴凉处，我们格外的认真，让王教官非常的高兴，还和我们讲起了付教官的囧事，气氛很融洽。这是我意识到了，不是教官太严厉，而是我们做的不够好，没有达到要求。
军训的可贵之处在于，可以磨练人的性格，养成良好的习惯，有着优良的作风，和军人般的钢铁意志。随着军训时间的一分一秒的过去，八班同学一起成长，我也从以前随意、虚弱的自己，成长为了听话、坚强的自己。八班，加油吧!我们从不会经不起比较，不堪一击，我们永远是最棒的!要记住那句话;超越自我，挑战极限。
笑猫日记的感悟 篇4
寒假到了也就意味着春节也就到了，当一声声炮竹声越来越多，当年历翻到最后一张的时候，春节如期而来，但是心中的那种感觉似乎没有了，再也没有小时候那种过春节的激动兴奋之感了，或许我们已经长大了。
人就像一只陀螺，被春节抽打着旋转不止，自己都不知道重心在哪里。如此不堪重负的节日，我们还要强作儿时的兴奋，观看彻夜循环的晚会，听听属于别人的笑声，感受的却是自己困乏的双眼、失望的情绪、无欲的胃。
曾经，春节留给我许多美丽又难忘的记忆。我想，今天的孩子们也会和我当时一样，感受到这一喜庆而隆重的节日。但是，不同年龄阶段有不同的体验，或许是自己的性格和兴趣使然，无论各类媒体如何渲染轰炸，我的实际感受总是不尽人意，比平常的日子，多了许多无奈，多了些烦累与沉重。
父母那里必须去，亲朋好友那里也得去，同事相约还得去，实质内容总不外乎吃喝二字。恭喜发财、新年好、大吉大利之类的陈词滥调说得心里别扭却又不得不一遍遍反复念叨。游街购物、猜谜挑灯、送礼请客一年又一年重重复复无休无止。
我宁肯像往常一样，粗茶淡饭，十点钟睡觉，临时看一会书，或者跟朋友们打一圈牌。总觉得在这个全民皆欢的日子，我丝毫的兴致都没有，甚至一向良好的食欲。作
春节还是以前那个春节，只是自己感觉不是了，不知道是我们变了，还是其他什么变了，越来越感觉春节没有意思了，没有小时候好了，是这个时代改变了春节，还是春节改变了这个时代我弄不清楚了。
笑猫日记的感悟 篇5
军训感想,军训心得体会
军训第一天，最显眼的标志就是鼓舞人心的话语：流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队。面对军训，我们感到陌生、兴奋和紧张。以前总听别人说军训很累，一开始还并不放在心上。
今天，终于见识到军训的苦和累。太阳高照，我们却要静静地站在操场上听老师和教官的命令。每当脸上的汗水流进眼睛，流进衣服里，也许我们心里会有烦躁，但这只是军训带给我们一方面的感觉，另一方面，军训使我们的身子更加挺拔，看上去更精神。同时，军训也锻炼了我们克服困难的一直和决心。
我们常说：世上无难事，只怕有心人。军训是我们步入高中阶段所必须经历的，它退去我们初中的青涩，帮助我们在人生的道路上向前迈进一步。再苦再累，只要坚持仅能挺过去。
这些训练远不及那些战士们的千分之一，甚至万分之一，他们比我更苦更累，但他们没有放弃，仍旧训练自己，只为以后能成为国家的栋梁。为祖国无私奉献出自己的青春，他们没有埋怨，有的只是辛苦的训练，训练再训练；坚持，坚持再坚持。他们不也告诉我们一个道理吗？要想成为栋梁就必须经过艰难与困苦的洗礼。我们要向他们学习，能不能成才，主要看你想不想坚持，能不能坚持。
距离军训结束还有八天，希望我们不要辜负学校的一番苦心、辜负家长的希望，更不能辜负自己宝贵的青春。
让我们用汗水为军训画上一个完美的句号！
笑猫日记的感悟 篇6
“经过这3天的观察，赢得尖兵勇士连的班级是：501班!”听到这个声音，我心潮澎湃，大跨步走上舞台，很光荣地接过老师手中的锦旗，标准地回敬了一个军礼……想起这个场面，那一天又浮现在我眼前……
那是研学的第3天，我们有一项重要的任务需要完成：勇士马拉松的挑战。我们有一次来到飞扬场上，教练让各连队围成一个圆形，再让连长站在圆圈中间。活动开始了，我们扎着马步，双手平举，向着我们的目标30分钟挺进。
一分钟过去了，五分钟过去了，十分钟过去了……我快坚持不住了，身体不断发抖，手和腿上的酸痛告诉我，我随时就要倒下。“赶紧放弃吧!”心里一个声音传来。正当我犹豫的时候，我看到了同学坚定的眼神，不屈的身姿：是啊，我可不能倒下，我要坚持。
又过了十分钟，我在心里默默数着时间，每过一秒，我都感觉度过了几个世纪。突然，我的耳边传来了同伴的声音：“雨桐，我看你身体摇晃着，别倒下，坚持啊，我相信你一定可以的!”我的心里好像有一股暖流，流经全身，我又重新振作，力量更足了。心想：同学们都这么努力，我也不能辜负同学们的期望!于是，我没有放弃，虽然双腿颤抖着，但是我不会放弃!
你们的挑战时间是：41分钟!这是一个我们从来没有想过的时间，但是我们却做到了!紧接着机会隆重的结营仪式，我们班凭借着3天优秀表现，被评为勇士尖兵连!
该回家了，3天的军训虽然结束了，但是我的心中留下了团结和坚持。
