对于某件事我们产生了新的看法时，我们可以用笔写下最想表达的情感。心得体会就是仁者见仁、智者见智的个人看法，优秀的心得体会是什么样的呢？下面是小编精心为您整理的“《啊！设计》观后心得篇二”，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的梦想是成为一位有名的设计师，天天发明一堆奇怪，新鲜又实用漂亮的东西。对于这些，善解人意的妈妈可早就了如指掌。于是空闲时，她便忙于搜罗一些启发设计灵感的视频。这不，妈妈不久前又给我推荐了一部有趣好玩的'日本记录片-啊，设计！

才刚看到前奏曲的小片子，我就已经喜欢上它了-可爱的小图案拼成的片名随着音乐的节奏上下蹦跳，一下子就把我的好奇心吸引住了，越往后看我越喜欢。每一集都由五部分组成：观察，基本知识，天马行空，角度和拆解。

观察部分是让你仔细观察某个设计物品，一个手指松开就能倒水的酱油壶，或是包装礼物的花布，或是一盒精致美味的寿司。在视频中，有时是设计品的使用方法，有时是它们的制作方法，简单易懂还十分有趣呢。

我最喜欢的是天马行空。在这个部分，导演通过生动的动画片引发我们对于设计的思考。比方说，我们有一个疑问，为什么时钟一定是圆的？视频中的动画人物就会试图把时钟改成直的或三角形的；直形的时钟导致时针不能循环运转，而三角形的就会导致数字被时针遮挡。如果要使两个问题都被化解，圆形时钟便是最佳选择了。是呀，正如日本设计师深泽直人所说：“设计家需要在我们的习惯动作上做思考，我们因追求方便而设计。”

角度方面的知识是有素描来展现的。每一集都会有一些画家围着一样物品坐着作画。每位画家的风格不同，有细致，有随意；每张画的角度也是不同的，有正面，有侧面，也有背面。这个部分最有趣的是视频会把所有画作按顺序连着播放，就好像画中的那件物品正在旋转似的，好玩极了。

最后一部分是拆解。我猜想制作这个部分一定要耗费很大功夫-这里发生了许多不可思议，奇妙的事情，比如，薯片从包装袋里自己跳出来，口香糖竖起来自己走路等等。真是可笑呢。

我非常喜欢这档节目，它不但可以提高我的美学素养，还教会我许多关于设计方面的知识呢。

编辑推荐

[观看心得]霍元甲观后心得篇二

当一个事情对你产生启迪时，我们可以将自己的想法记录下来。撰写心得体会是为了使大家更了解自己，什么样的心得体会比较高质量？为满足您的需求，小编特地编辑了“[观看心得]霍元甲观后心得篇二”，希望对您的工作和生活有所帮助。

周末我和妈妈去国泰电影院看了《霍元甲》，感动了我小故事中的他此片叙述了霍元甲从儿时到长大，直到他去世的性命旅途；从他刚最初的只图名利到他在争霸赛上不以战赢，又为交朋友的变化，再到他弘扬中华人民自立自强的精神的观念全过程，我来他的精神而自豪，我来我是中国人而觉得引以为豪。

在这里一个半小时的時间里，我懂得了为何一开始时，他爸爸在争霸赛上沒有致死，心甘情愿把津门第一的头衔交给他人；我明白了为何他在饮茶时表示：茶，是沒有高矮之分的，她们都生在自然界中，她们的高矮彻底在于饮茶人的情绪和口感，可是我（霍元甲自己）并不愿品出他们的高矮，只为把他们同样对待。这都是由于她们心里了解练功并不是以便和人一决高下，也不是以便致死复仇，只是以便学会和人和睦相处，相互之间尊重，增强体质。殊不知最重要的是我还在一个半小时的時间里，感受了来到霍元甲在我国历史上的必要性，和我他爸爸为大家中华民族子孙后代干了一个非常好的楷模，我觉得，作为一名华夏儿女，大家为何不试着着学会友好，学会质朴，学会包容，学会自立呢？

对啊！假如每个人都能向霍元甲学习培训，学习培训他那大局为重，不只图名利的质量，那麼中国会变成一个让人景仰的地区，我们中国人会变成一个让人钟爱的种族。使我们勤奋去做，勤奋去做一个可爱的中国人吧！！！

《你好，李焕英》观后心得(篇二)

在我们有了一些新的体会时，我们应该会将自己的想法做个总结。心得体会能够反映一个人的思想情况，如何才能写好心得体会呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《《你好，李焕英》观后心得(篇二)》，希望对您的工作和生活有所帮助。

美好的回忆是什么？如果它是一种照片，我会把它各种美图；如果它是一处风景，我想永远留在那里。美好，将永久保存在我们的记忆中。

20xx年，大年初三。因为在手机上看了《你好，李焕英》的一部分片段，被感动哭了，所以我和堂姐决定去电影院看这部感人的电影。

这部电影主要讲了贾晓玲，穿越到了80年代，也就是李焕英年轻的时候发生的一些故事。最后贾晓玲知道了，年轻的李焕英也是穿越过来的。之后，他们又回到了现实世界，过上了幸福的生活。

《你好，李焕英》这部电影是贾玲为自己的母亲制作的，在她19岁的时候，她的母亲李焕英因为一场车祸而去世了，她很难过，因此把自己对母亲的遗憾与爱全部汇集成了小品与电影。

看完了这部电影，我明白了：我们要帮助父母做力所能及的事，及时行孝。有一些人，总是觉得父母很烦，嫌他们唠叨，嫌他们多管闲事，在这里我想说，父母脸上的每一道皱纹都是在为我们付出，我们应该传承中华美德，孝敬父母，让父母快乐。

《你好，李焕英》这部电影将永远留在我的记忆中。

[观后有感] 青涩记忆观后心得篇二

不同的经历能够给我们带来不同的收获，我们可以将心中想要表达的话记录下来。总结自己的心得体会能帮助自己认识一个新事物，哪些心得体会范文值得一看呢？下面是小编为大家整理的“[观后有感] 青涩记忆观后心得篇二”，仅供参考，希望能为您提供参考！

10月16日的下午3：40分，我和姐姐到文化中心的电影院去看电影，这部电影的名字叫《青涩记忆》。

这部电影的主人公是：杜鹏、林绍远、陈志和徐枫。在故事中，林绍远、陈志和徐枫，三人因为某种原因迷上了网络游戏，这天，他们也叫杜鹏去网吧玩游戏，但是被杜鹏给拒绝了，因为杜鹏在学校得过许多奖，是一个好学生。但是不去上网的主要原因是因为他在生活中缺少爱，他觉得很多事情都没有意义。有一次，在杜鹏骑自行车回家的路上，无意间看到他的爸爸和一个女人在一起，不过那个女人不是他妈妈。也因为这件事他的妈妈和她的爸爸开始了无休止的争吵，还摔东西，弄得家无宁日，而杜鹏本来就感受不到温暖，现在更加烦躁。于是便找林绍远、陈志、徐枫，和他们一起玩网络游戏。最后他开始上瘾了，每天沉浸在虚拟的网络游戏中，但是因为没有钱而去偷窃，又失手打死了保安，杜鹏因内疚，自杀了。

我看了这部电影让我想到了两种人，一种是沉迷网络的孩子，一种是没让孩子感受到爱的家长。我们身边就有很多这样的例子，有高年级的学生成天逃课去上网，迷恋网络游戏，甚至骗钱，偷钱去上网，本来孩子就没很大的控制能力，加上如今家长由于工作压力太大，不能很好的与孩子交流，让孩子感受不到家长的爱，所以孩子便在在虚拟世界里寻找快乐，沉迷网络。

这部电影我觉得很伤心，如果他们不沉迷网络游戏，现在一定是一个优秀的学生，我希望大家不要沉迷网络游戏！不要让网络控制自己，而是自己掌控网络。

推荐心得： 追求理解的教学设计读书感悟篇二

当我们产生了一些感悟，我们最好写一篇心得体会。心得体会能够反映一个人的思想情况，如何才能写好心得体会呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“推荐心得： 追求理解的教学设计读书感悟篇二”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

本书作者将“理解”作为教学设计的目标和宗旨。作者引用杜威《我们如何思维》对理解的认识：“理解是学习者探求事实的意义的`结果”。“事实”是知识，是知道；“理解”是“意义”或“探求意义”，是思维，最终形成“结果”这样的思想。作者在比较“知道”和“理解”时候，对“理解”提出了如下的理解：事实的意义，提供事实关联和意义的理论（证明），不可靠的、形成中的理论（证伪），有关程度和复杂性（理论间的关系），知识和知识的来由（明辨），对知识的具体使用研究（知识的意义和价值）。括号内容是我的理解，由此看出，作者对“理解”赋予的丰富和高级的意义。

作者认为，理解作为一种有意义的推断，需要批判性思维的能力。美国教育注重批判性思维的训练，从杜威的《我们如何思维》，到保罗的《批判性思维工具》，都把思维训练提到了教育的重要地位。这一点对我们的核心素养来说具有重要的启示作用。国内一直坚持批判性思维训练教育的有上海的余党绪老师和董毓教授。他们不遗余力的为批判性思维奔走呼告，而且成就斐然。余党绪老师的思辨，将批判性思维和读写训练结合，提倡整本书的思辨阅读，已经蔚然成风。福建师大的孙绍振教授在文学文本解读领域运用批判性思维解读文本，新意迭出，成就卓著。潘新和教授的皇皇巨著《语文：表现与存在》对当下普遍的“议论文三要素”和高考伪文体进行了批判性的解构和重构，振聋发聩，发人深省。

作者还认为“理解具有可迁移性”。没有理解，就不能获得任何知识的迁移，更不能对新体验产生更好的理解。理解使我们既有创造力又能成功。理解就是透过具体知识的表象而对知识形成和应用的内在原理的探究和把握。按照中国传统哲学对终极原理“道”的理解，就是“一阴一阳谓之道”，大道至简。在纷繁复杂的知识背后存在一个一致相通的原理，把握住了原理，就能达到“理解具有可迁移性”的目标。

作者特意提出了“学生的误解以及我们的感悟”。误解不是无知。它是指在一个新情况下用貌似合理但并非正确的方法去解决问题。我们已经明白，误解具有非常有用的教学价值。误解是将隐含的歧途显性化，误解具有袪魅解蔽的功能。误解不仅仅需要纠正错误，它更重要的价值是一种尝试，教师不但不能抑制这种尝试，而且还要鼓励，并参与共同试误，进而启发探索。歪打正着，因误生奇，“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”，误解之于生成，价值正在此处。

观影心得： 《影》观后心得(篇二)

当我们从一件事情上面受到启发，我们最好能够将自己的心得体会做个记录。总结自己的心得体会能帮助自己认识一个新事物，你是否在烦恼心得体会怎么写呢？小编为此仔细地整理了以下内容《观影心得： 《影》观后心得(篇二)》，仅供参考，欢迎大家阅读。

挑了一个不想看书的晚上，关了灯，选了《影》来看，就着片尾曲开始写观后感。被吸引，因为张艺谋、因为黑白用色、因为金马奖、因为夫妻档。错过，因为张艺谋、因为夫妻档。

传说中是开放式结局，倒也不算，只是孙俪最后的眼神告诉观众，最后的那个门后仍然有个秘密。我想，门后是真正的王，影子依然是影子，是提线木偶。影子作为贵人的假面这一手段并非是子虞一家独有，王并非不知道影子这一工具的存在，否则又怎会会怀疑足以乱真的境州?如此多疑的王又怎不会为自己造出影子?

王被刺杀、刺客被子虞所杀这样的结局不难被预料。在最后的对决中，境州是唯一有选择的。选择子虞，做回影子，被奴役、被报复、被隐藏;选择王，换个真身，依然被控制。怕黑、怕无声的子虞有仇恨、有愤怒、有欲望，从来都不甘心只是影子，因此不用判断到底母亲被哪一方所杀、平安度日的希望被何人所灭，面前的两个人都是仇人、都是障碍，所以都得死，必须死!

可惜，境州依然是影子，无法做境州，也无法做子虞。

是的，即使刚看完我依然没能记住孙俪饰演角色的名字。一来是名字实在不容易被记住，二来是整个观影过程中都记着这是孙俪。相比孙俪，很庆幸邓超和郑恺的角色地位、性格更具特点，否则真的是无法入戏了。一直以来都存在明星参加真人秀对演员工作反噬的说法，我想是存在的。在看《烈日灼心》的时候才意识到即使邓超参加了那么多的真人秀，可是演技真的一直在线，不愧于演员的工作。邓超凭借《影》被提名金马影帝是当之无愧的，影片中演技很容易就使人忘记这是一人分饰两角，也很容易在心里给超哥点赞。但是我看电影是为了进入故事、为了做梦，而非发现并惊叹演员的演技、惊叹造梦师手段高超。

其实本想就此告诫自己要抵得住诱惑、坚守并钻研。然而，成功的定义是不同的，环境是多元的，选择也就是多样的。因此，做出选择后要坚持、不犹豫、不回头地走下去，勇敢地承担选择背后的舍弃、困难、风险和代价，唯有如此，才能果断作出选择、为自己的选择负责。

当然，我真的没有立场对你们个人作出评价，只是自己的一些想法而已，邓超、孙红雷我真的超喜欢你们的，毕竟你们的演技是真的刚，重要的是鸡条没了我会很伤心的。

最后稍稍夸一下也有点吐槽。

很喜欢电影的节奏，心里有过对黑白灰画面的抵触，可是很快就被情节和音乐吸引，很棒。

喜欢飞流，看好吴磊，一定要在中戏好好学习，和胡军的对手戏一开口就高下立现。

总之，错过了有点可惜，不过也是惊喜。电影院观影效果毕竟要好很多，可是担心期望过高会失去惊喜感。《影》一部挺好的电影，推荐给你们看。

“天宫课堂”第二课观后心得篇二

当我们突然有了一些感悟时，我们可能会按照个人习惯写一篇心得体会。通过心得体会可以看出自己的思想方面的成长，可以借鉴的心得体会有哪些呢？下面是小编为大家整理的““天宫课堂”第二课观后心得篇二”，希望对您的工作和生活有所帮助。

今天下午，我们观看了天宫课堂第二课。老师还是三位在天宫一号工作的航天员，他们分别是翟志刚、叶光富和王亚平，他们看起来依然神采奕奕。特别亲切，都已经是老熟人了，哈哈！

首先我从主持人叔叔和阿姨那里知道了一个科学知识“失重”。叔叔和阿姨各做了一个和“失重”有关的实验，叔叔做的实验是把一杯水放在玻璃板上，然后抓住绑在玻璃板上的绳子甩转，我惊奇地发现水和杯子没有掉落或是洒出来。

阿姨做的实验是把一个塑料瓶装半杯水，在瓶子两侧割出两个小洞，你把它拿在手里它会漏水，如果你把瓶子从高处丢下来，慢放你会发现它慢慢的不漏水了，我们一个个都瞪大眼睛，不敢相信这事。

随着镜头的切换，我们来到了我们中国的空间站。

王亚平阿姨给我们做了好几个有趣的实验，其中我最喜欢的两个是“冰雪”和“油水分离”。

“冰雪”在宇航员们的饮水袋里加入一点结晶颗粒，从饮水袋里挤出一个小水球，它会释放出热量。用羽毛摸摸，它会从水球变成冰球但用手摸一摸它还是热的。

太空中，“油水分离”实验是在一个瓶子里倒入一半水和一半油，晃一晃它们融合了。在地球上的演播室里，同学们也学着晃了晃，油水是不会融合的。叶光富老师拿着油水混合的瓶子不停的摔了几圈后，奇迹发生了，油水在离心力的作用下分层了上游下水两层，我们不由自主地惊呼起来真是太神奇了。

今天的天宫课堂让我又了解了更多的太空知识，我们中国强大的科技力量让世界瞩目，我知道，好好学习才是我目前最重要的事情，将来长大了我一定也要像这些科学家们一样为祖国贡献力量！。