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《人生》读书心得体会基础版

发表时间:2022-12-14

对于某件事我们产生了新的看法时,我们可以将自己的所思所感写下来。总结自己的心得体会能帮助自己认识一个新事物,对于心得体会的撰写你是否毫无头绪呢?下面是由小编为大家整理的“《人生》读书心得体会基础版”,仅供参考,希望能为您提供参考!

这本书给我最大的感受是作者的乐观,积极,无畏年龄。71岁,依旧可以走在时尚的前沿。经历过不同国家的搬迁,依然可以靠着自己,创造出稳定的工作,还能在单身的情况下,培养出三个优秀的孩子。目前的世界新首富,埃隆马斯克,特斯拉的创始人之一,正是她家大公子。关于孩子的成功,她只是轻描淡写:“对孩子最有用的教育,就是让他们看见你在努力成为更好的自己。除此之外,都不重要。”的的确确,作为一名女性,她很努力,更多的是坦然:“真正的赢家既不是“傻白甜”,也不是怨妇,既不盲目乐观,也不顾影自怜,而是有足够的勇气,能心平气和地一一解决所有挑战的人。”我们是孩子最好的老师,如何能够解决好自己面对的问题和困难,这个命题,是我们穷其一生,也要学会的吧。“无论一切看起来多么暗淡,前方总有光明。如果实在太黑了,那就让自己变成一盏灯吧”,有些事,如果实在跨不过去,那么换种思路,能否柳暗花明呢?

她不仅仅教我们如何去面对问题,更多的是提出了“个人”的概念。“追求美是很重要的一个人生课题,不论我们现在是哪个年龄段,都不能放弃对美的追求。”去年,我尝试着化淡妆。结果发现,从眼影到口红,那么多的色系,多种组合,每次都是一种乐趣。去年播出的《乘风破浪》,刮起了一阵辣妈学舞蹈的潮流。这也给我了很大的感悟,时间总会印刻在我们的身体,但愿不是停留,只是经过而已。只有无惧了,才能做到享受。梅妈也说了,“即使在七十岁时还能当超级名模走秀,但只要是女人,她就总会对自己这里或者那里不满意。真相是:人们只会关注你最好的部分。所以,尽管自信吧。”“不要让年龄之类的东西成为你的束缚!”,“让生命中的每一个十年都比上一个十年更好”。

梅妈对如何结交朋友,也做了很好的诠释:“善于寻求别人的帮助和支持。求助是一种非常基础的生存能力,求助就是在结网,在与更多人建立信任和连接”,“真正的朋友未必能与你抱团取暖,但必然能让你肃然起敬”。

因为时间有限,我能展示的只有这些只言片语。刚看完本书后,热血沸腾,想着应该去做点什么。心中不安分的因子蠢蠢欲动,感觉自己这个年龄段其实也只是刚刚起步。新的一年,还是要有所进步。朋友圈里有朋友发文:“一个人如果不看书,他的三观只能由周围的人决定。”现在我可是和你遥相呼应了呦。书中,确实会有你想要找到的答案。

最后的最后,分享下本书的精华,“如果你并非生而显贵,你需要找到你的天赋,并努力工作。你可以通过社交媒体和你周围的每个人分享你的成果。我建议你忘记自己的出身。有句谚语说:“二十一岁意味着再世为人。”这句话的意思是,你需要对自己的未来负责。工作越努力,运气就越容易找到你。”希望我们的公章号能有出下一期的动力,坚持看完本文的你,心里会有所触动吗?接下来,你会有怎样的行动呢?

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读边城心得体会基础版


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在现代言情小说的包围之中,我读了沈从文的《边城》和汪曾祺的《受戒》后,有一种久违的舒畅与莫名的感动在拨动着我早已麻木的心。文学造诣并不高的我,完全被两篇小说匠心独运的构思,如诗如画的意境以及跃然纸上的人物形象所吸引。我似乎闻到了湘西那被白日炙烤了一天的泥土散发出来的气息,似乎尝到了小英子顺手抛给明海的那几颗莲子的香甜。我深深陶醉于流露在字里行间的那种人性之美,人情之爱的氛围中。

爱在美中产生。

翠翠的世界宁静而和谐,柔和的月光,平静的溪水,薄薄的白雾……心上人在水一方放声高歌,遥表情意。翠翠这个“成熟中的生命”也朦胧地盼望着一种新的生活。所以,她与傩送之间的爱情便顺理成章。翠翠的这份爱轻灵而飘逸。

小英子的天地则更有浓郁的生活气息,她与明海是儿时的玩伴,也是交心的知己。明海聪明、朴实、能干,“一十三省数第一”,他是小英子的骄傲。小英子活泼、可爱、漂亮,“白眼珠鸭蛋青,黑眼珠棋子黑,定神时如清水,闪动时像星星。”两人之间那种纯洁的爱建立在儿时的友谊之上,可谓是青梅竹马。小英子的爱简单而热烈。

美在爱里体现。

翠翠是其父母伟大的爱的结晶,她是爱的天使。但她从小就失去了双亲,与年迈的外祖父相依为命,这使她的性格矜持而又内向。在与傩送的交往中,她那若断若续的情丝、似梦似幻的避想,都给人一种美的享受。

《边城》中的翠翠宁静如水。相比之下,小英子更直白,更大胆。她毫无顾忌地袒露心声,她是在确定了明海的心后才以身相许,她也清楚自己早已对那个帅气温顺的少年暗暗倾心。于是她把这种爱表达出来,释放出来,并最终和明海走到一起。

人性之善,是世间生命的脊髓;人性之善,是社会灵魂的梁柱。

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月亮虽能靠太阳的毫光晖映自己,但它本身并不会发光,等到太阳消失的时候,月亮就再也无彩可言了。这就正如糊口中只有那些自强自爱的人才能享受糊口一样,由于他们知道,仅靠别人的荣耀,而自己不懂得付出的人,永远不可能真正感悟到糊口的快乐。

我们挥手离别了童年时代,青春的花朵在我们的成长之树上逐渐绽开,色彩斑斓的青春世界向我们敞开了欢迎的大门,对未来的幢憬、对成功的渴想,是我们每个人共同的心愿。跟着我们逐渐成长,就会油然产生一种自豪感,同时也产生一种强烈的独立意识:但愿用自己的内心体验世界,按自己的意志去选择糊口,做一个独立自强的人。

自尊自信也为我们搭起了一个人生的平台,使我们可以主动积极地去应对糊口中的多种问题,挖掘自身的潜能,从收留的享受糊口中的乐趣,走向人生的成功。然而,在我们的糊口中,

不仅仅有阳光明媚,也有风风雨雨;有一帆风顺,也有崎岖不平;有成功和快乐,也有失败和挫折。那么在失败与挫折眼前我们又该怎样做呢?是绝不屈服越挫越勇,仍是被挫折压倒?“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”我们应选择前者,应磨砺出坚强的意志,勇敢地战胜每一个难题,做一个糊口的强者!

今日体会: 班级管理心得体会基础版


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从教以来,我越来感到教师的责任重大,教育工作的艰巨性,班主任的重要性。班级是学生成长的一个环境,班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。影响着学生的一生,在创建良好的班集体的过程中,我谈一谈自己的体会。

一、确立班集体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期目标的结合,逐步实现目标的过程会产生递次激励效应,形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。

想当初建班时,我说过这样一段开场白:欢迎你成为平中的一员,191班是我们共同的家,我们要热爱这个班集体,让191班成为你辉煌人生的起点,创造平中历史的奇迹。树立学生的集体荣誉感。一个星期以后,个别学生存在一些问题,查找原因,大都是破罐破摔,没有学习目标,对自己缺乏信心。针对此情况,我找同学谈心,及时发现他们身上的闪光点,让他们以此为起点,迈好初中第一步,确定第一个目标,塑造一个新的自我。在升入初二以后,发现少数学生的学习有松懈,及时提出“不让一个学生掉队”。掀起新的学习高潮。

二、培养正确舆论和良好的班风

一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理,规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量,对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪,奖善惩恶的过程中,舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。因此,班内要注意培养正确的集体舆论,善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价,形成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气。

初一入学,我们就进行了入规教育,以《中学生日常行为规范》,《平遥中学学生十不准》,《平遥中学学生一日行为规范》为指针,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,自觉形成良好的行为规范,树立榜样。一段时期后,班内学风很浓,凝聚力强,学生都有较远大的理想,可是“傲”气很重,都看重“大事”,不注重自己身边发生的小事,不屑于做小事。如:放学后窗户没关就走了,大白天六个管灯全开着却不以为然,等等。针对这种情况,我组织开展了《勿以善小而不为,勿以恶小而为之》的班会,会上对小事该不该管进行了辩论,还列举同学身边发生的小事造成的危害,最后得出结论:“千里之行、始于足下;千里之堤,溃于蚁穴”。“一屋不扫,何以扫天下”。同学们还在班会上倡议班会之后班内成立一志愿团,定期为学校、社会做好事,产生很好的效果。有了正确的舆论和良好的班风,就会无形的支配集体成员的行为和集体生活,是一种潜移默化的教育力量。

三、实行班级管理民主化、细致化

有句话说:“抓在细微处,落在实效中”,班主任工作只有细致入微,才能使班级管理见成效,而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理,创设各种表现机会,充分调动全班每个同学的积极性,形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足,民主意识得到培养,管理能力得到增强。几年来,在班内实行“分级管理制”。一级管理:五名班委,负责全班各大项工作的监督总结。二级管理:两组班团干部轮流负责班内大小事务,三级管理:科代表,负责各学科的学习情况,及时辅助任课教师的工作。每个学生都是班内小主人,收到了很好的民主激励效应。

四、发挥班委会和骨干的核心力量

一个良好的班集体,必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子,组成班集体的核心,有了这个核心,才能带动全班同学去努力实现集体目标。在上一点中提到的一级管理人员即为班内核心力量,他们分别负责其它级别的各项工作,如“学习委员”负责指导总结“科代表的工作”“生活委员负责指导督促职责长的工作等。

五、开展各种有意义的教育活动

集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能,班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动,在活动中,促进学生相互关心,尊重理解和协作的关系。许多优秀班主任的经验表明“寓教育于活动中”对实现班集体的共同目标对每一个人的健康成长都是行之有效的。教育活动则需班主任根据不同年级的特点来确定。根据我校情况,组织参加“黄袖章作文大赛”,“读书大赛”等等各项活动。

抓好课前唱歌,发挥学生的特长,在伴奏下唱歌,无形中培养了学生的兴趣和爱好。在下午的活动时间内,发挥班干部的作用,组织各项体育活动,如:跑步,踢键,等等。使学生的身心得到健康地发展。在学校组织春季运动会上获得了团体第一。

班主任工作是漫长而艰辛的,我才走过七年多的路程,却深深地体味到其中的甘甜与快乐,但我觉得付出的一切都是值得的。在这里,我只是谈了一点对班主任工作的感悟,但我愿以我的座右铭来激励自己:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!

班级管理的成功与否,直接影响着学生的品行、学业与前途,也直接影响着学校的地位、声誉。

班主任工作是多方面的,它既要求班主任立足现实,努力搞好实际工作,又要求班主任着眼长远,加强学习研究与探索,所以,班主任要做到既务实又务虚。

班级管理的对象是有主观能动性的、自我意识正趋成熟的活生生的人。实际工作中,班主任要管的方面很多,小到学生的坐立行走,穿着打扮,大到学生的思想情感、前途命运。班主任要有耐心和责任心,并适时地去处理这些纷繁复杂的事情,但如果班主任在班级管理过程中事无巨细、事必躬亲,管得过严、过细、过全,就容易造成学生的责任心弱、依赖性强、创造性差的后果,不但会妨碍学生自我教育、自我管理能力的形成,也容易使班主任陷于杂务之中而不能解脱。

在教育过程中,班主任必须对学生从严要求。“严师出高徒”也许就是千百年来教师从严要求的理论基础。但这种严是有标准有尺度的。如果管得过严,要求过高,期望学生一步登天,虽然愿望好,但在事实上学生做不到,那么就可能事与愿违,导致学生个性不能张扬,自卑感加重,无所适从,以及产生逆反心理,这不利于班级工作的进一步开展。因此,在班级管理中要宽严适度,“严”要严得有理,“宽”要宽得有据。

总之,班主任工作如孙子兵法所言:阴阳变里,机在其中。在充满玄机与奥妙的班主任工作中,只有审时度势、因势利导、顺势而为、巧施策略、妙施技巧,定能取得事半功倍的效果。

[感悟模板]“教师禁令”心得体会基础版


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8月19日下午,学校组织全体教师学习了教育部“严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为规定”的教师的六条禁令:

第一、严禁以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金,有价说证券和支付凭证等财物。

第二、严禁参加,由学生及家长安排的可能影响考试考核评价的宴请。

第三、严禁参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身、休闲等娱乐活动。

第四、严禁让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用。

第五、严禁通过学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣。

第六、严禁利用职务之便谋取不正当的利益和其他行为。

近年来,由于受社会上不良风气的影响,个别教师的人生观和价值观出现了偏差,违背师德要求,玷污了教书育人这块圣洁的土壤,造成了很坏的社会影响。

通过学习使我深刻认识到,“六条禁令”为我们教师划了“红线”,设了“禁区”,进一步规范了校长治校和教师从教的行为。在学习和工作中,落实有关禁令,使自己远离“高压线”,明确自己的职责,爱岗敬业,耕耘奉献,更进一步完善“人民教师”的光荣称号。

“六条禁令”是为进一步强化师德师风建设的强有力的措施。师德师风建设是一所学校的校风、教风、学风和教职工工作作风的高度概括与浓缩,核心是教师的职业道德。它关系到一个学校的未来和发展,影响着学校教育教学质量的提升。所以,进一步加强教师职业道德建设是教师目前的首要任务,加强师德修养是教师修炼和谐自我的保证,更是提高学校教育教学质量的的前提。

学校是社会精神文明的窗口,教师是精神文明的传播者,学生是精神文明的体现者。师德师风不仅仅与教师有关,更与国家、民族,与整个社会密切相关。

“打铁还需自身硬”,学校领导是一个学校的灵魂,要守得住清贫,耐得住寂寞,用自己的言行感染、带动、团结广大教师,当好学校的精神领袖。

作为学校领导,首先从自身做起,从点滴小事做起,为全校教职工树立榜样,加强师德师风建设,进一步规范学校办学行为。全面提高教师队伍整体素质,着力解决教师队伍建设中存在的突出问题,加强教师队伍建设,提高师德水平和业务能力,增强教师教书育人的荣誉感和责任感,引导教师以“传道、授业、解惑”为己任,视“正己、爱生、敬业”为天职,热爱学生,刻苦钻研,不断改进教育教学方法,努力提高专业水平,以高尚的道德境界和情操、丰富学识和人格力量影响教育学生,本着对自己负责,对学生负责,更要对国家和民族的未来负责的态度,做好本职工作,努力打造一支学生爱戴、家长放心、人民满意的高素质教师队伍,为地区教育事业健康发展而奋斗!

总之,通过学习使我倍感责任的重大,同时也感受到时刻要检查自身,规范自己的行为,在思想、行动上做全体教职工的表率。时刻警醒,远离“高压线”,带领广大教师,以更精湛的教学技术、更充分责任心和使命感,服务于学生,服务于地区的教育事业,努力办人民群众满意的教育。

「热搜心得」 心理讲座心得体会基础版


在日常的学习或者工作中,我们会有一些心得,我们可能会按照个人习惯写一篇心得体会。写心得体会可以将自己的感悟条理化,有没有可以参考的心得体会范文呢?以下是小编收集整理的“「热搜心得」 心理讲座心得体会基础版”,仅供参考,欢迎大家来阅读。

成为心灵智者,创造幸福人生

——心理健康的自我呵护

压力导致身体和心理疾病这四个方面的心理压力会给人们的工作和生活造成很大的影响。人一旦觉得压力大,身心都会反映出来。所谓身体的反应可以导致各种不适,最简单的就是吃不下饭、睡不着觉。身体不适会影响生活状况、影响工作、影响生活质量甚至导致疾病,比如胃溃疡、不孕不育、癌症等。在发达国家,医学体系已经改称为生物、心理和社会理念体系,也不再单纯把人当动物看待,就是因为人有心理反应,有社会过程。

心理压力当然也反映在精神上。例如,在高度紧张的情况下,人的信息加工能力会下降,脑力劳动成绩也下降,严重的会导致工作系统的错乱。当身体出现这些问题的时候,作出严格的判断非常难。但基本上所有疾病都是生理和心理的共同作用,完全是生理因素,跟心理因素一点儿不相干的,科学研究证明还没有。一旦生病,应该积极地求医问药,积极考虑有哪些心理因素可以改善。身体和精神双管齐下,就更有利于战胜病魔,恢复健康。

自我调节和减压要分成几个方面来实现。首先要提高认识水平,要知道心理压力的存在,如果不知道,就根本不知道如何应对。

其二,要逐步地变化,不要变化太猛,要把变化改为一种缓慢的过程,要有适应期。 其三,维持心理健康通用的规则,就是要从事适度的体育锻炼,它不仅对身体有好处,对心理健康也非常有好处。在锻炼过程中,人会自然而然地摆脱一切烦恼。

其四,要进行社交活动,尤其是退休人员。

最后,如果确实觉得自己压力太大,觉也睡不着,可以找专业心理咨询人员帮助。 不过,压力是一把双刃剑,适度的压力有利于调动人的主观能动性,到了某个基点才会产生负面作用。

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