或许，在没有定数的时候我们有了一些感悟，我们可以用笔写下最想表达的情感。心得体会就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字。心得体会可以写哪些内容呢？下面是由小编为大家整理的“[体会参考] “三查三整”心得感悟之三”，仅供您在工作和学习中参考。

4月份以来，我山东警察学院在全院范围内开展了“三查三整”活动：查上课纪律，查内务卫生，查警容风纪；整顿思想，整顿纪律，整顿作风。这项活动在警院开展的如火如荼，取得了显著的效果。

从宏观上讲，我院风气较以前大为改善。

通过查课堂教学秩序，使的整个课堂教学更加规范化，不仅老师的要求严格了，同学们的自觉性也提高了。上课玩手机、打瞌睡的比以前少多了。上课能够跟上老师思维，积极思考问题，对待学习的态度大为改善，重视程度大大提高。通过查内务卫生，同学们对自己内务标准有了大幅度的提高，主要体现在被子、床单、枕巾上，勤洗勤换，把阳台上的杂物规整整齐，环境得到极大改善，回到宿舍心情也不一样了。通过检查警容风纪和公共场所不文明现象，使“预备警察”这一理念风深入每个同学的内心，相应的那人民警察的要求来规范自己，个人纪律意识怎强了，对自我形象也更加注意，个人作风与以前相比大为改善，不在懒散、随意。

就我个人而言，有以下心得体会：

为什么要“三查三整”？一是由我们公安大学生的特殊身份决定的。没有纪律就没有战斗力，公安队伍纪律不严更会出问题。不做到令行禁止，今后怎么执行任务，怎么保护老百姓的生命财产安全？对内务水平要高标准、严要求，不留任何死角。良好的内务能培养干净利落的风格，从而提高办事效率。严整的警容风纪则能培养一个人严谨的态度。帽子要戴正，风带要拉下，帽檐与眉毛平齐，内衬不得外露，袖口扣子要系好……身着警服就要做好这些琐碎的工作，我们应该从现在就培养严谨的态度，再平凡的小事也要做好做到位。二是由我们的年龄特点决定的。同学们都是二十岁左右的年龄，正是第二个“心里断乳期”，世界观、价值观成型的时期。所以培养严谨的作风与良好的生活习惯至关重要。追求自由，张扬个性是这个年龄的年轻人所追求的。然而没有绝对的自由。自由最多的地方往往就是限制最多的地方。只有一定限度下，大家才能在不违反纪律的前提下寻找自己的幸福和自由，也就是孔子所说的“从心所欲不逾矩”。孔子所说的“从心所欲不逾矩是到了七十岁才能实现的，但在一个社会中见，到七十岁在实现这条规矩就太晚了。二十岁以后，一个人就必须懂得什么叫规矩，什么叫自由。

提高纪律性有什么好处？纪律就是为维护集体利益，并保证工作正常进行而制定的规章、条款，每个成员都有遵守的义务。毛主席曾说过“加强纪律性，革命无不胜。”解放军之所以从弱小到强盛，其中“三大纪律，八项注意”起了至关重要的作用。军队的战斗力之所以强与他们雷厉风行令行禁止的作风也很有关系。以前我曾因为私事不去参加集体活动，但“三查三整”活动开展后，我深刻地反思了以前的行为。一次在队列训练与参加比赛之间做了权衡。队伍不会因为少我一个而有丝毫影响，但作为一名警院学生，因为私事而耽误训练，却是莫大的耻辱，从此以后，每次队列训练从没缺过席。

对待学习，要有事业心，有责任感、使命感，要庆祝热情，要肯下功夫，要踏踏实实，要多问多想，要结合实际。作为新时代的警察不能只是体能好，而且要求有高水平的文化，以求立足本职岗位，有所贡献。

车尔尼雪夫斯基说，既然太阳上也有黑点，人世间的事情就更不能没有缺陷。于我于所有同学来说，都是这样。所以我们要严格的纪律来约束自己，锤炼自己，提高自己。“三查三整”活动能够长期开展下去，就像周总理所教导的那样，在接下来的日子里，适当的发扬自己的长处，具体的纠正自己的短处吧。

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[心得参考] 会计实习心得感悟之三

当一项任务完成之后自己有了感悟时，我们可以用笔写下最想表达的情感。经常写心得体会可以提升自己的写作能力，怎样才能写好心得体会呢？小编收集并整理了“[心得参考] 会计实习心得感悟之三”，仅供参考，希望能为您提供参考！

进行实习，其实一直以来都是挺期待的，但是没想到实习的日子过得真快，而今也是要结束了，这段实习期间也是很充实，每天的忙碌让我也是进步很多，工作的忙碌让我清楚会计工作是怎么样去做，而自己也是对于这段日子的收获感到是满意的，自己也是没有浪费实习的机会，跟同事去学了很多，自己也是成长了。

实习让我明白，工作并没有想得那么简单，同时也是在琐碎的和数据去打交道的过程之中，让我意识到，工作的枯燥是这份工作大部分时间的，但是做好了，看到漂亮的报表，得到了领导肯定，我也是特别的开心。和学习有挺大的不同，工作里头得去为自己的一个努力负责，不是做了就够了的，而是要有收获，每次的工作最终的目的，也是有一个成果，而且这个也是有用的才行，虽然不像销售那样要拿到订单，但是我们的数据，我们的报表是不能出错的，而且日常里的事情也是要做的有效率，不能耽搁和影响了其他部门的工作进行，其实开始的时候我也是很担忧自己能不能做好，不过还好给到的要求没有那么的高，工作量是慢慢增加的，也是让我能很好的去适应。

学习，不仅是学校的事情，同样会计的工作里头，也是需要自己多去学习，多去让自己有收获。以前在学校其实也是有实训过，但是和岗位的工作差别还是有很多的，也是同事告诉我，每个公司所处的行业，所做的事情不同，那么会计的工作也是有一些差别，需要我们去熟悉公司，了解公司的情况，才能更好的到具体的工作里做好，而这次实习，同事真的帮了我很多，教了我很多他们之前工作的一些经验，我的进步离不开他们的付出，而自己也是很努力去做好，并且也是不断的去学新的会计知识，下班之后会去思考，会去看相关的会计书籍，同时也是希望自己以后能考取更高级的会计证书，而这就需自己不断的去积累，去掌握会计相关的知识和工作技巧。

实习的结束，并不意味着自己可以松懈，反而是需要更多的一个努力，毕竟以后没有那么多的机会会原谅你犯的错误，可能一次的错误就是被炒掉，或者一些后果自己都是承受不了的，也是让我更要继续的努力，做的更好，我也是对于以后的会计工作是准备好了，相信自己能去立足岗位上的。

[感悟参考] 家庭教育心得体会之三

在生活中我们可能会突然产生一些感悟，我们会将自己的收获写下来。写好心得体会对自己以后的成长有很大帮助，什么样的心得体会比较高质量？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[感悟参考] 家庭教育心得体会之三”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

隆重的家长会最后落下帷幕了，送走了最后一个学生家长，我长长地舒了口气，置身焕然一新的教室，还留存着浓浓的爱意，我倍感欣慰！是啊，长达一个月的精心准备，凝聚了我和孩子们无数的心血！

一、家长会发言稿，它是架起家校沟通的桥梁，也是展示自身素质的最佳平台。

我在最初设定的大体框架上，重点穿插了“孩子的变化”这一板块，让家长们深深地感受到他们的孩子小学仅仅半个月时光里，学习及行为习惯变化的有多么的大，几易其稿，反复修改，最后完成了一份令自我和家长满意的答卷。

二、家长会基本状况

首先，针对五年级学生，学校先组织了群众的会议，具体介绍了学校的基本状况和详细要求和纪律，充分展示了学校的教学设施条件及成绩。然后是分班召开，由班主任老师针对不一样的状况做具体的介绍和事项安排。我班具体介绍了学生的基本状况、在学校的近段表现，还有需要家长配合完成的纪律、学习、生活方面的要求。令家长都个性的用心和支持。

二、意见推荐

在召开家长会的过程中，部分家长还向学校和老师提出了许多中肯的、有针对性的推荐和意见，此刻简要总结如下：

1、学校应加强学生的安全教育和管理，重视安全知识的学习，在学校周边设置安全警示标志。

2、学校应在力所能及的状况下多组织一些有好处的活动，来锻炼孩子的自理潜力，让孩子更全面的成长。同时期望不要因为太多的活动耽误过多的孩子学习的时光。

3、教师就应在培养孩子的学习习惯和行为习惯上多下功夫，加强学校和家长、老师和家长的联系。

三、总结反思：

从会后与家长的交流和周一学生的反馈状况来看，本次家长会开得相当成功，有效地加强了家长和老师的联系和交流，透过报告会学生家长也认识到了家庭教育的重要性，并从中学到了一些有效的教育方法，家长纷纷表示今后必须要改变自我的家庭教育观念，学习先进的家庭教育方法，同时加强和老师之间的联系，共同配合，教育好每一名学生。

一个孩子从母体中分离出来，到成为独当一面的国家栋梁。成长的每一步都离不开上辈的指点和教诲。古人说：人之初、性本善，人一生下来，他的心灵是纯洁的，看到的天空是湛蓝的，周围的空气是清新的。但为什么在以后的成长的历程中，以至于有人工作突出受到领导的表扬，有人犯罪受到社会的谴责呢？归根结底是后天教育的结果，也可以说是人为和环境造成的。

孩子一睁眼看到的是自己的亲人，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……现在的社会，一家三代守着一个孩子的大有人在，哪个父母不是把孩子捧在手里怕摔着、含在口里怕化了，更何况还有爷爷、奶奶宠着，很容易让孩子从小成为“养尊处优”只会发号命令的“指挥家”。我家邻居就有这么一小孩，今年都快两岁了，平时爸爸妈妈工作忙，是爷爷奶奶从小带着的，只要见到自己喜欢的东西，不管它是不是属于自己的，都想据为己有，稍有不从便连蹦带跳、大声哭闹，爷爷奶奶要么惟命是从帮其占有，要么连哄带骗如：这东西有毒、哪个叔叔会抱你走，你会找不到自己的妈妈……让孩子的幼小心灵从小就生活在被蒙骗的氛围中。所以要想让孩子的人生有一个好的开始，家长作为孩子的第一任教师，首先要担负起“教师”这个称呼，不要让孩子在你的教条下养成“好坏不分”“是非不辨”的性格，有位教育家曾经说过：好的性格决定一个人的一生。

孩子一生是否能健康的成长，也取决与环境的影响，父母不和、天天争吵或者是父母都忙于自己的工作照顾不到自己的孩子，没有给孩子制造一个舒适的环境，孩子所处的环境孩子觉得不安全、不温暖、不健康，同样也会影响孩子的成长。

每当看到有的父母对孩子听之任之，由着他们的小脾气来而不去加以引导和纠正，我真的替孩子们鸣不平，有的家长在对孩子的教育不起任何作用的时候，喜欢用“树大自直”来安慰自己，以求的心灵暂时的平静，我就教过这么一个孩子，从小父母娇生惯养，想怎样就怎样，到后来对于父母的话不听不信，总是与父母对着干，你让他往东他偏往西，养成自由散漫的性格，以致造成上课做小动作、不听老师话的坏毛病，每次为此事与家长想沟通的时候，家长总是说“树大自直”，面对家长的无知真替孩子惋惜。孩子就同小树，该修剪就修剪，对于3———5岁的孩子，正处于模仿和学着分辨是非的时候，作为家长你如果发现问题不及时采取措施，就是在往小路上领孩子，等到你控制不了他的时候，你想拉都拉不回，到那时你真是悔之晚矣。

所以，现在的家长，你必须认清形势，从自身做起，给孩子树立一个好的榜样，教会他为人、做事的的道理，所谓“三岁看大”就是这个理幼儿教育，帮助孩子从小找准前进的方向，在前进的道路上大步走向明天。

[心得参考] 感受成功文章之三

当我们看完一篇文章突然有了不同的看法时，我们可以将心中想要表达的话记录下来。一般来说，心得体会就是应用原文做导引，然后发表自己的意见。写心得体会要注意哪些方面呢？下面是小编帮大家编辑的《[心得参考] 感受成功文章之三》，仅供参考，希望能为您提供参考！

成功，是一种喜悦；成功，是由汗水换来的；成功，是一句呐喊；成功，还是……

那是一个夏天，妈妈要去医院体检，爸爸要早早地去工厂装货，可放学之后，谁接我呀？妈妈和爸爸商量了一会儿，紧锁着眉头对我说：“今天爸爸妈妈会忙到很晚才到家，我们决定让你搭公交车回家，你愿意接受这个任务吗？”我右手一扬，得意地说：“yessir，保证完成任务！”

放学铃声一响，我第一时间冲出校园，飞奔到公交站牌。等车的同学可真不少啊，看来他们的爸爸妈妈也一定有迫不得已的事情吧。不一会儿，公交车来了，大家争先恐后地挤了上去，刚要坐下时，售票员阿姨对我笑了笑：“小朋友，你是不是忘了什么？”我恍然大悟，赶紧把手伸进口袋里找钱，没有，我翻遍了所有的口袋都没有。我急得快要哭出来了，阿姨安慰我说：“别急，再想想，一定是放在别的地方了。”我静下心来仔细一想，这才想起，上午妈妈在叮嘱我坐公交注意事项时，把钱放进我的书包里了。打开书包一看，果然在那里。我把钱递给了阿姨，找了一个空位置坐了下来。

路上，耳边响起了妈妈叮嘱过的话：“别睡觉，小心坐过站了，不要跟陌生人说话，一定要提高警惕……”

“金盾小区到了，请乘客们带好物品准备下车。”转眼间到站了，我急忙走下车。瞧，我自己一个人也可以搭公交车回家了，真想呐喊一声：“我成功了！”

月度体会精选: 高三语文教学心得感悟之三

或许，在没有定数的时候我们有了一些感悟，我们不妨用文字梳理一下的记录下来。写心得体会可以将自己的感悟条理化，有没有可以参考的心得体会范文呢？小编收集并整理了“月度体会精选: 高三语文教学心得感悟之三”，仅供参考，希望能为您提供参考！

语文高考考点细实、知识深广，《考纲》又不断更新，几乎每年都有一定的考试内容和范围的变动。在这种大背景之下，很多语文老师就顺理成章地走这样一条耗时长，收效差的教学老路：研究考试说明和近几年的高考语文试卷，然后逐一对照、条分缕析，然后在浩如烟海的各种复习训练题中寻章摘句，精心挑选，剪切拼凑出一套又一套的练习题，然后让学生做，做完以后批改，批改以后讲解，讲解以后再做，一轮又一轮，一天又一天……讲得自己昏天黑地、心力交瘁，学生如堕五里雾中手足无措。我也多次在这种模式中矛盾过、挣扎过，试图找寻一种切实可行的方法体系，以运用于高三语文教学实践中。如今高考尘埃落定，回顾这一年的教学轨迹，深深浅浅，得失兼杂。深入反省之后，在如何从根本上提高高三学生语文的实战能力和竞技水平、如何让学生卓有成效地进行语文学习和复习的问题上得出了一些浅薄的体会。

我一直认为加负是一种失败之举。一味地题海战术，四处抓题，只会和学生一起陷入两败俱伤的深渊。

高三，无论对教师还是对学生而言，都是非常时期。在高三，大剂量高难度的训练名正言顺又在情理之中，以考促学，一举多得：可以检查水平，可以看出问题，可以推进复习，但这种给师生加负的举措常常无法获得预期的效果，得不偿失。偏多的训练，取缔的是学生必要的消化吸收、补充巩固；偏难的训练，消耗的是师生的热情和信念，给人以教师劳而无功，学生学无所成的错觉。最忌在高考前夕还四处抓各地模拟题或重点中学的试题，然后照单全收，当珍宝似的发放给学生，反复叮嘱学生去做，其实这只能向学生显示老师的底气不足，人云亦云，反而造成学生的集体恐慌。另外，学生水平不同，重点中学的试题也不一定适合我们的学生。很长一段时间望着一撂的提纲，我就是在这种劳而无功的失败情绪中度过。因为我弱化了学生自学的能力，消磨了本该可以运筹帷幄的宝贵时间。

所以我常常在这两个问题上自省：

1、为什么高考语文知识和考点越来越少，但学生还学不出色，教师还教得不满意？

2、师生最需要的结果到底是什么？为什么我们在追求结果的路子上常常迷失在手段的迷雾中？

我们把知识嚼得稀巴烂了才喂到学生的嘴里，这些精神食粮对年轻的学生来说是食而无味，脆生生的食物会更具诱惑力、新鲜感、挑战性的。比如本备课组曾花费大量的时间在文言文实、虚词的整理和句段翻译上，并出了大量的配套练习和测试题，但因把学生所有的语文课堂时间都剥夺在讲评上，而课后学生又不可能全身心地用在语文的复习和训练中，所以学生自主知识消化的时间丧失了，结果一两个月消耗战下来，虽然老师用心良苦，但学生在文言文上似乎没有一点长进。指导方向对了，但教学手段却错了，而这样的错误依然在继续。

正确之举是把时间交给学生去使用，而不是牢牢掌控在教师手上进行无价值的、不厌其烦地考查。

首先是尽快降低语文训练的难度、降低考查或训练的频率，给课堂留一些空白，使师生均有反思过去、修正现实、规划未来的时间地带，使教师拥有指导学生的机会，使学生拥有知识储备的条件。

其次是优化教学氛围，使学生乐学。教学重在引导。汉语言内蕴深广，语文课堂上我们传授给学生的只是九牛一毛，我认为语文教学管理的生命在于“导”，在于“启”，即引导学生投放精力，安排时间，催生主体欲望，激活学习激情。让学生获得成绩，主动学习，这才是成功的高三语文教学。

托尔斯泰说过：“成功的教学，所需的不是强制而是激发学生的兴趣。”学生在课堂上保持浓厚持久的学习兴趣是课堂教学成败的关键之一。但是到了高三后，由于要进行专题性的复习，难免有些枯燥乏味，学生常闷着不说，从而导致学习效率低下。特别是理科生，常常有重文轻理的思想。课下用在语文的时间是少之又少，这就要求老师向课堂要效果，使学生在课堂上乐于学习语文，并把学习语文的时间延伸到课外。

1、必须让学生在一种民主、和谐、平等的教学氛围中学习。

教师居高临下地兜售知识，会严重挫伤学生学习的积极性和主动性，学生的主体地位没有得到应有的体现。其实大部分教师优于学生的无非是在经验上，真正进入知识的操作阶段，在思维的拓展度、灵敏度、准确率等方面很多老师都不及学生。因此我认为应该把学生当作朋友，当作学习的合作者，在课上、课下允许学生发表与老师不同的见解，唱对台戏，知识面前人人平等，无所谓“师道尊严”。若能在课堂上经常出现学生间的激烈辩论，师生间的良性辩论，我想此时收获的就不仅仅是课堂气氛活跃的表面效果了。当然这需要教师具备较硬的业务素质，更需要教师具有不怕“丢面子”的勇气。

2、灵活运用教法，激发学生去学。

心理学家认为，兴趣是心理活动的倾向，是学习的内在动力，是开发智力的钥匙。苦于高三复习的枯燥，我曾试着将一些经典的历史素材和新鲜的时事素材与学生共享，又反复强调这些材料的来之不易，结果本是少人问津的语文渐渐拥有了一定规模的“读者群”，很多学生开始注意写作素材的积累与运用，开始探索如何提高写作水平。这个投石问路的方法最终取得一定的成效，只可惜起步太晚。其实激发学生学趣有很多办法，只是我们老师常常因疏懒而懈怠了。

高三语文课堂应该还是学生心灵的殿堂，作为老师我们可以尽可能地驱除应试的阴霾，还它一片阳光。