期中考心得体会1500字合集。

心得体会大全专题“期中考心得体会”为你推荐以下内容。

我们在参加开学典礼或者学习培训结束的时候。感言也可以帮助我们难忘记忆，你知道感言该怎么写吗？心得体会大全小编推荐你不妨读一下期中考心得体会，请收藏本文并分享给你的朋友们吧！

期中考心得体会 篇1

尊敬的各位老师，亲爱的同学们:

你们好！

指缝太宽，时光太瘦。随着时光的流逝，不知不觉我们就一起渡过了大半个学期了，在老师们的辛苦教育下，让我有机会能够站在这里和同学们分享我的学习经验和心得，我感到非常荣幸。拿破仑说过：不想当将军的士兵不是好士兵。不想考第一的学生不是一个好学生。是啊，哪个学生不想考好呢？但是，要想考好是需要一个良好的学习习惯作为基础的。以下是我从这次考试过程中所吸取的一些教训，希望能够对大家有所帮助。

首先要弄清楚，学习是一个持续、连续的过程。还记得以前的我总是“三天打鱼，两天晒网”，结果是没有哪次考试是我满意的。结果是各科成绩总是停滞不前，一度让我困惑不已。通过一段时间的调整，我深深的感受到合理有序的安排每天的学习至关重要，对于每科的学习前后要有连贯性，如果其中一个环节出了问题，就会导致下一个环节，最终就是打乱仗，出现消化不良。

其次，学习一定要善于抓重难点，主动的在自己的薄弱环节下功夫，做到自己不会的一定要先看、多看，概念、规律、单词与词组必须熟记，多多利用黄金时间和零碎时间，一般来说，零碎时间可用于记忆，还有一点就是学习不仅在于你所花时间的绝对值，还在于你的学习效率，因而要充实每一天，事实上，一天的充实换来的是踏实，休息质量会提高，玩的时候也痛快。另外建议大家，有针对的做一些限时专项训练，对于解题能力的提高很有效，你完全可以试试。

另外，就是及时的查漏补缺。自己前面已经学过的还没有掌握好的知识点，直接会影响到新课的听讲，不解决这个问题就会出现恶性循环。关于这点，我建议大家准备一个纠错本，将典型错误改正剖析，并时常看看，做到温故而知新。

“失败是成功之母”，这是亘古不变的真理，只有善于回顾过去，才能推进前进的步伐。 我的语文学习经验是

语文学习是一个漫长的过程，会遇到无数的困难。但作为一名学生来讲，这些是必须克服的。其实语文不仅要靠平时老师的讲课，还需要自己去课外积累。有很多人学习语文怕阅读和作文，其实这都是有方法的。阅读有很多种类型，也会出很多种题型，要把所有的基础题全都弄懂，然后就是听老师讲，自己再买本阅读书反复地练，不断坚持，时间一长，自然就掌握阅读了。学会了阅读，作文也就简单了，可以通过阅读时学到的知识来写好作文，那些好词好句与特殊的作文方法掌握起来也就容易得多，作文也自然可以写好，每天要拓展20分钟以上，复习20分钟以上，预习20分钟。相信每天这样认真一定能取得好成绩，考出好分数！

我的数学学习经验是

1、上课认真听讲，认真做笔记，不管老师提出什么问题，你会不会，都要举手，这叫敢于尝试。课下，不懂得问题要向同学或老师请教，直到把问题弄懂为止。

2、 做作业前先复习当天学到的知识，在认真做作业。做作业时不翻书，独立完成。不会做的独立思考，实在做不出来就去向家长请教。

3、 课后认真复习，归纳、熟悉、学习老师在上课时总结出来的重难易错点。

4、 考试时不要太自信（这是我的认为），做到98％的自信就够了，那剩下的2％呢，要好好的利用，利用它来认真的、细心的检查卷子。当你写完试卷时，千万不要以为就大功告成了，一定要认真地检查几遍，把原答案蒙住，重新算一遍，是一个有效的方法。

想要学好数学，就需要多做题，细心审题。做题不一定是要做很难的奥数题，做些课内的拔高题即可，要按自己的程度来选择题目的难易，如果你觉得你这一块掌握的很好了，你便可以暂时放一下，去做一些你觉得掌握的不够熟练的题。正所谓“熟能生巧”，不光要做，而且要吸收，要会举一反三才行。

另外考试的时候，如果你觉得题目太长，而只匆匆带过的话，是肯定不行的，这样不助于你理解题意，粗心的可能性也更大一些。读题时，一定要细致的分析每个字的意思，有些字可能读音相同，但含义却相差十万八千里，这时你可要看仔细了。正所谓“磨刀不误砍柴工”，当题目中有很多数据时，你也可以画一张表格，或者把数据一一列出来，避免出错。 我的英语学习经验是

一、 每天读透一篇阅读理解，不放过一个单词和句子，才能真正掌握英语。

二、 每天务必听半小时录音带。

三、 建立错题本，收集你所写错的题目，并保证快速复习一遍。

四、 多读，多背。

五、 增加“三量”--------“入耳量”、“入眼量”、“出口量”，每天苦练。

六、 一天多次朗读英语，只需3-5分钟。

七、 写日记。

学好英语就是要培养兴趣，有兴趣才有动力，最重要的还是培养语感，循序渐进，这样才能取得成功。 让我们一起努力吧！做一个四好少年。真诚地感谢辛勤教我们的老师，祝各位老师工作顺利，同学们学习进步！天天向上！ 我的演讲完毕，谢谢！

期中考心得体会 篇2

期中考试得了第三名，与其说是心得，不如说是写一份检讨。我的成绩不平衡，这个第三名让我高兴不起来。

记得成绩出来的前一天，我看了第二天的星座运势，上面说“今天可能出现让你意料不及的状况，原以为没希望的东西，可能突然就有了机会。原来很有把握的东西，却一下失去方向了。”我当时看了，不以为意，不过却期盼着明天是怎样的状况，但没想到的是：它应验了我的第二天所发生的事情。（关于星座的事是不能百分百相信，我也只是平时拿来消遣一下的，希望老师和同学们不要见怪，如有雷同，纯属巧合）

成绩出来的那一刻，心里一半是喜悦的，另一半却是纳闷的。纵观班里前10名同学的成绩，他们的设计题都是80分以上，而我却是最另类的。我的设计题分数偏低了，我退步了，很不符合我对自己的要求，我的第三名，全靠实操分数得来的，但设计题才是我们的重点，可我的设计成绩却如此的差，所以这份心得说是一份检讨书也不为过。在设计题部分我觉得自己真的应该向林锦豪同学好好的学习，他全心全意地去做画册，不厌其烦地去问优秀的人才，然后不断的接受指点，不断地修改自己的作品，他这次的心态非常好，他能得到第一名，是他实至名归的。

记得刚进来的时候我是一个菜鸟级的人，一直走到今天，考到班里的第三名，我非常感谢曾宇飞老师的指导，也感谢那些曾经指导过我的同学以及朋友。我曾经做出来的作品经过各种各样的打击，这是再正常不过的事情，可能班上的同学不太相信，但那就是事实。我爱好设计，但自己以前目标不够明确，没有好好地学习，就让学习的机会白白的流失了，在出来社会后，经过一段时间的磨砺与摧残，我对自己越来越没有自信心，我开始后悔当初自己的不努力，但是我开始思考自己的人生与未来，结果是非常果断的做出选择，选择来到中大培训继续深造自己的能力，所以现在，有了好的教师，有了好的教学方式，我的能力有了突飞般的进步。现在的同学对于我的第一次作业肯定都印象深刻的，当时的广告语也成为同学们和老师一时流行的口头禅，那时的情景是一个教训，我到现在仍烙印在心里，成为鞭策自己的理由，从此我摆正了心态，端正了想法。

“没有创意就是最好的创意”、“过多想法导致不成想法”，这是我对于这次画册的感想。很多同学都是在极短的时间把创意给表现出来了，不过多的去想其他的，时间的限制，也不允许他们想太多，但他们却做得很好。宜家是我很喜欢的家居品牌，他的风格和产品都让人感到很温馨，它的风格是自由的，简洁的，也可以是复杂的……创意点和想法有很多，让我以为自己可以很好把握的，所以我早早就开始做了，看了千百份作品，想了千百种方案，但我过高地估了自己的能力，没把宜家的风格搞清楚，就急着去表现，想把每个想法都结合在一起，结果想法一多，思路就乱了，完全没有想到一个完整的表现和一个适合宜家的风格，然后就开始做了。在做前面的时候，思路本来就没整理好，所以在做的过程中反反复复地修改，改来改去还是回到原点，本来还打算做10P以上的，结果时间却在修改中一点一滴地流逝了，最后，把时间都挤到角落里去了。我着急了，心里更乱了，第8P的时候我停下了，我害怕继续做下去，我会更加乱套，细心的同学应该会发现我的目录跟实际页数是对不上号的，老师评讲的时候也说了我的画册像是很突然就结束了，对于老师的评讲，我都认真记着，回到宿舍，就检查自己的作品，发现自己做的作品真的很多缺点，现在一到睡觉时我都会想起这个作品，有种心痛的感觉。待到放假时，我要重新修改这份作品，或者直接重做一份，弥补现在心里的遗憾。

说了自己不好的方面，也不想过于悲观，就谈谈自己进步的方面吧。设计师是我现在的理想和目标，我要向这个理想和目标不断努力 ，不断进步，设计时我可以做得不是最好的，但必须要求自己做得比以前更好，不断超越自我。

以前的我很懒得动手，也很懒得去想，懒到近在咫尺的事情都不愿意花费半点力气去做，不愿意破费脑筋去想，所以以前的作品少之又少，都是没有任何动力去做。现在的我不同了，有了老师的指导及同学们的竞争，我的动力越来越强了，现在的我每天都要拼了命的去做作品，这绝对是我以前想也不敢想的事情，这种冲劲也正是以后在社会上的工作最需要的东西，所以我在这里不止是能力提高了，还有就是学习到一种工作的态度，学了这些，也只是皮毛，我还有很多东西学得不够，例如老师经常说我的执行力及团队凝聚力不行，我知道了自己的缺点，也知道要改正这些缺点，但江山易改本性难移，这些事情不是一朝一夕能够做到的，但是我以后会牢记老师的教导，督促自己改正过来。

以前的我不多看别人的作品，也不留心观察身边的事和物，现在的我每天都会看很多的作品，在外面的时候也不会放过任何一个看到的作品，会去思考这个作品的好与坏，怎样才能让大众都接受都喜欢，然后把好的都记着，不好的就要去避免，相信在座的每个同学都有这样的职业病，但是只有够专业了才是一个合格的设计师。如何评定一个设计作品呢？设计作品分“好的设计”与“对的设计”， “好的设计”是从艺术角度出发的，追求内心的表现，源于创新，张扬自我，不在乎别人的看法，而对的设计是从商业角度出发，要考虑客户的看法，符合大众的审美观，让大家都接受了那就是对的设计。而我们在工作上要面对的基本上是后者，而现在的我们做的作品基本上是靠近前者，所以我们要从“好的设计”转变为“对的设计”，这也是我所欠缺的方面。

写了这些都是我的心里话，再继续写的话，以完成3000字的要求，那应该都会成废话了，就跟做作品的态度一样吧，宁愿追求质量也不追求数量。

最后我想推荐一本书，就是《设计与你有关》，是我一次偶然在书店里看到的，本书是一个职业设计师/企业管理者用企业的视角，为读者讲述设计在商业中的种种，作者不是设计出身的，但是却可以在设计行业里打滚得很好，从中让我们了解了设计这门行业规则，也告诉了我们天才不是与生俱来的，而是老师常常提的那两个字“经验”，同学们都不必灰心，努力过后谁都有机会成为大师。

期中考心得体会 篇3

各位同学：

大家好！

很荣幸能在这里为大家谈谈本人的学习心得体会。这次期中考，我的成绩并不是很理想，但仍然很感谢各位老师的悉心教导。我把我的学习心得归为语文、数学、科学、英语。

我认为想学好科学，先从基础开始。牢记基础会让你的中考大大受益。除非你去竞赛，不然最好少做那些太难太深的题目。那太难的题目也许会让你知识点复小，结果事半功倍。

学了一年科学我也有自己是小窍门。那就是尽量把问题想简单，这样会让你的思路更清晰。

关于数学，我只有上小学时学过几年奥数，上初中后，基本没补课。我认为学数学首先要先学基础，基础是很重要的。近几年来，中考也日渐简单因此我们一定要打下牢固的基础。

关于奥赛题说实话我一题都没动。那本奥赛书至今还空白一片，因为那上面的题目太难，让我不能相信我自己。劝告大家，也少写这种题目，这样会打击自己的信心。

说起英语，说实话，我小学时上英语课时，几乎在吃东西，讲话，和差生没有什么区别。到了初中我唯一会的单词就是苹果。不过我现在的英语成绩还不错。

我认为学好英语，词汇量很重要，词汇是学好英语的基础，应该及时补充词汇量。而英语的语法是靠日积月累的，急不得的。为了让英语发音准确，我认为要大声朗读。这样不仅可以连发音，还可以增加语感。仅管说我早上读书时，偶尔也偷一点懒，建议大家多读英语。至于语文，我本人觉得这非常失败。身为语文课代表的我，经常考砸语文。不过，我认为阅读对语文很重要。读多了，看多了，文笔也会渐渐优美，让你写作时有东西可写，有情可抒。

在平常学习生活中，我认为应该劳逸结合，玩要玩个痛快，但作业也要写得认真。我通常星期六，星期日晚上都在看电视。每个星期打两个小时左右的电脑。这让我的身心得到了放松。

以上是我对无数次考试的总结。这对我而言是很重要的。也许对各位并没有多大帮助。我认为自信+实力+运气=一个好成绩。学习是一件很苦的事，我们要学习苦中作乐，正所谓先苦后甜。希望大家能从害怕考试改变成期待考试，把考试当做一种享受。希望大家能端正学习态度，态度决定一切。

在这里，衷心祝愿大家能在期末考中取得好成绩……

期中考心得体会 篇4

学生答题情况及对策：

我所教两个班级159班和161班，159班平均分在67。15分，161班平均分66。42，语文学科在初一年级中排名第3名和第5名，与164班相差3分左右。159班最语文高分84分，最低分7分。161班语文最高分84分，最低分22分。

第一大题积累与运用平均分在8分左右。而我批改初二年级的在第一大体上得分率还是比较高的，我认为自己在字词积累方面的落实还不够，我每一节新课，都会把生字词写在黑板上，让学生下来查字典给这些此注音，但在检查批改方面没有具体落实好，让一些学生偷了懒，所以在字词方面丢分严重了。在语文运用这题上，暴露出学生课外阅读方面的匮乏，读的外书太少了。要让学生制作课外阅读计划，老师严格检查学生的阅读完成进度，重视课外阅读，不允许学生在阅读课上做作业。要让学生有时间并且愉快的阅读课外书。

第二大题古诗背诵方面满分情况159班4人。161班5人。早读我以小组为单位背诵，我再对个别学生进行抽查，。背诵的效果全班大都能完成，但在考试时却因为写错字或漏字，或者是给出上句写下句，学生就无法写出，导致丢分严重。所以在古诗中还要让学生默写与背诵相结合，还要让学生理解记忆这样效果才好，平时学生的背诵情况还要以问题的形式来检查，让学生灵活处理这样的题型。

在语文阅读四个大题中，古诗鉴赏平均分2左右，说明文阅读题4分左右。散文阅读题得分率还比较理想。而文言文阅读平均分在7分左右，文言句子的翻译不到位，丢三落四，文言文的一些规律性的东西还没掌握好。课堂上作业上要加强这方面的训练。在这一题上我今后的目标平均分应该在9分以上，今后要在加强课堂纪律上用心思了，提高学生的课堂效率，上完课学生就应该把重要的字词意思记住了，同时要做好文言文的积累笔记。说明文丢分很严重主要原因是初一学生对说明文接触少，而教材上范文的说明文又很少，学生练习的机会也就少了，所以以后要对说明文做专题的练习，把说明文知识点与考点结合起来，这样学生在说明文阅读上应该是会有很大提高的。散文阅读虽然得分高，但也暴露

出一些同学答题不规范，对写作手法还有修辞手法等常识混淆，不会运用的问题。所以在以后的课堂上要教会学生散文和记叙文的阅读技巧，把时间多留给学生分析，让同学相互讨论，锻炼学生的口头语言表达，我想这样做学生对散文阅读应该会有所进展的。作文方面存在的问题：语言不精炼，思想基本没有，或者不深刻，缺少独立思考生活的能力，不能从生活小事上挖掘出道理，不能给人以影响与启迪。还有书写潦草、字迹模糊不清。今后的作文教学应从从作文片段入手，实实在在的开展互评，修改作文，以及作文竞赛，散文朗读等活动，调动孩子的写作积极性，学习的主观能动性。并要加强学生的书写。

学生考试反应出来的问题及对策：

1。在基础知识方面掌握并不全面，选择题存在失分现象，以后会加强对一些较

生僻字词的积累，并让学生巩固课内所学生字词。以及对课文的作者的相关资料的记

忆，争取在字词方面和语文知识的正确率为百分之百。

2。对于阅读理解题的把握不很准确，存在失分，可能是课外阅读面不广造成，以后会让学生加强一些课外阅读，会定期读一些中外名家的散文或小说。 3。对课本中的文言文掌握不牢固，以后要加强背诵记忆。 4。作文的字体欠缺，语言知识运用贫乏，出现作文分偏低。

综上，我认为：

平时多锻炼学生，让学生养成细致认真的习惯；把课堂学习放在学习的中心地位，并学有余力地积极发展兴趣爱好；考试前做好充分准备，打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役。