教师节的感受作文(通用6篇)。

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教师节的感受作文 篇1

金秋野菊虽然比不上月季花的芳香、牡丹花的华贵、杜鹃花的优雅，但我觉得野菊花的美和可爱可以胜过春天的桃花，夏天的太阳花，冬天的白梅。因此，在百花中，我对野菊情有独钟，因而在教师节来临之际，我将向老师献上一束野菊花。

清晨，我早早地向后山飞奔。一路上，小溪为我鼓劲儿：“快点、快点!”柳树为我点头：“好样的，好样的!……”到了后山，满山遍野的花，开得那么的鲜艳。有名的、无名的，散在草丛里，像眼睛、像星星。我来不及欣赏，挑了好多野菊花，扎成两束，迅速返回学校，准备献给老师。

悄悄地走近老师办公室的窗前，轻轻打开窗户，向里一瞧，好机会，老师不在!我小心翼翼地将花插入办公桌上的笔筒里。旁边的地球仪静静地凝视着;台历翻到“九月十日中国教师节”向我点头;桌上的语文书向我微笑;书上的那副老花镜向我招手。我看着看着，老师那中等的身材，霜白的两鬓，皱纹的额头和慈祥的目光在我眼前涌现。那宏亮的声音，亲切教悔，热情的鼓励和严厉的批评萦绕在我耳际……

老师啊，老师，您是塑造人类灵魂的伟大工程师，您是培育鲜艳花朵的园丁，我敬佩您，我赞美您!

又是一阵瑟瑟的秋风,办公室上几束彩艳的野菊花散发着浓郁的芳香......大家带的花儿各种各样，五颜六色，数不胜数。刘佳怡带了三朵与众不同的深蓝色花，花瓣上洒满了闪着银光的粉末。

这三朵花，引发了班级里几乎所有人的争论：这到底是真花还是假花呢？刘佳怡坚决地宣布这用光了她这个月零花钱的花绝对是真花，而同学们都说不可能有真花长成这个模样。

张弛菲拨开一小片花瓣，里面露出了粉红色的“皮肤”，接着张弛菲宣布她肯定这是一朵真花，不过它是真花中的“木乃伊”。

秋菊啊,请你带去我最诚挚的问候：“老师您辛苦了，祝您节日快乐!”

教师节的感受作文 篇2

今天，我的心情格外好，因为今天我们同学在小学度过的最后一个教师节了，我们为老师精心准备了一个非常独特的教师节，以报答老师对我们的教育之恩，我对这个教师节充满了期待。

刚一走进教室，我就看见天花板上挂满了五颜六色的彩带，它们纵横交错，像树藤一样缠绕在电扇上，灯管上。这些“小树藤”就像我们，从一粒种子，长到今天，这些年，是老师用勤劳的汗水灌溉我们，甘愿做我们的枝干，让我们攀爬在上面，为我们遮风挡雨，使我们健康、茁壮地成长。在教室最后一排的一张桌子上，有一个用蜡烛摆成的爱心，我们想用这个，来表达我们对老师永远怀着一颗感恩的心。

上课铃响了，几位同学象松鼠一样敏捷地钻到门后，手中还捧着一些撕碎了的彩带。当一位同学将钟老师请进教室后，全班同学起立，一齐说道：“老师您辛苦了，祝您教师节快乐!”钟老师的脸上立刻布满了惊喜的笑容。这时，躲在门后的同学“哗”的一声，将手中的彩带全抛向了钟老师，弄得钟老师的衣服上开了几朵“小彩花”。接下来，同学们将钟老师请回座位，便开始表演节目了。看，金喆鑫的舞蹈多么优美，她一会儿展开双手，像一只在天空中翱翔的雄鹰，一会儿又低着头，像一朵羞答答的玫瑰花，她那轻盈的舞姿，使我不禁联想到了一只开了屏的孔雀。还有贺晶、向俊宇、宋文港……他们的魔术表演看得我们眼花乱，啧啧称奇。接下来，该到钟老师吹蜡烛了，同学们把教室最后一排的那张桌子，抬到钟老师面前，钟老师默默地许了个愿望，那个愿望似乎赋予了钟老师无穷的力量，钟老师竟一口气将组成爱心的八根蜡烛吹灭了，顿时，教室里爆发出一片热烈的掌声。

之后，我们还玩了击鼓传花，点鼻子等游戏。游戏进行得一轮比一轮更精彩，一轮比一轮更激烈，钟老师也笑得合不拢嘴，好象一下子年轻了十几岁。最后，我们全班同学一齐唱了一首《感恩的心》献给钟老师，我看见钟老师听得很仔细，并且很欣慰地看着我们。这个美妙的教师节，在大家的欢声笑语中结束了，但我相信，这个老师节，将永远深深地刻在大家心头。

教师节的感受作文 篇3

不是每一位老师都能修理歪瓜劣枣，您做到了，不是每一位老师都能让弟子难忘到老，您做到了，亲爱的老师，您的调过皮的学生祝您身体健康，节日快乐！

这一天，同学们都带着自己买的、做的礼物来到了学校，听广播说：“在中午，我们学校的全体学生都要送给老师卡片，开一个十分钟队会。”听到了着句话，都激动不已，期待着中午得到来。

盼望已久的中午终于来了，同学们都迫不及待地等待老师的来临。过了一会儿，老师来了，当老师刚迈进一步时，我们班同学异口同声地说：“祝老师教师节快乐！”老师笑嘻嘻地说：“谢谢你们。”我们高兴极了。

我们班的小主持人上台说台词了，有声有色地说：“第一个节目是朗诵赞美老师的诗歌。”随着朗诵同学的高声朗诵，赢得了老师的赞赏。台下的同学们微笑着鼓着掌，并目光炯炯地看着同学们下台。

小主持人说：“第二个节目是把鲜花送给老师。”一个个同学捧着五颜六色，形状各异，有大有小的鲜花献给了老师，老师用深情的目光注视着我们，这大概是向我们表示感激。

小主持人说：“看了这么惊动人心的场面，让我们用自己亲手制作一张贺卡送给老师。”同学们都拿出了五花八门的贺卡，一心一意地做了起来。等同学们都做完时，我们都把贺卡递给了老师，老师惊喜万分，打开了一张张精美的卡片，对同学们说：“谢谢同学们送给了我这么多祝福语。”

不一会儿，十分钟对会结束了，但我们对老师的节日的祝福还没有结束。

啊，这一次的教师节最令我难忘，这里面记载着同学们的欢声笑语。

教师节的感受作文 篇4

还差一周半就是教师节了，我打算送给韩老师一个小礼物来报答老师这几年对我的精心培育。可是这时，我有一点犹豫不决了。我的.小脑瓜冒出来一个小问题：我送什么好呢?我左思右想，突然，我灵机一动。我想：老师天天都期盼教室里有更多的花草树木，于是我打算给老师送一颗蒜苗。

首先，我从厨房找来一颗蒜苗。然后，我又找来一个又小又美丽的盒子来做水培的场所。

之后的几天里，我回家后干的第一件事就是迫不及待地看看小蒜苗有多高了，可是到临近教师节时，小蒜苗只长了7厘米，急得我团团转。我焦急地问父母如何才能让小蒜苗赶快长大，令人失望的是，他们也不知道该如何是好。就在大家束手无措的时候，我的头顶上冒出一个小灯泡。我飞快地跑进了我的房间拿出来了之前买的一小袋化肥，小心翼翼地取出一些洒到了小蒜苗上，就这样没过多久小蒜苗如同雨后的春笋长啊长，长啊长，几天之后便长到了16厘米，这让我欣喜若狂。

最后，我又把一张写着“祝您教师节快乐”的纸条悄悄地放进了这颗承载着满满的感激之情的蒜里。

当老师接到礼物时，她乐开了花，我又告诉老师“花中有蜜”。老师立刻明白了我的意思。她迅速地把纸条拿出来看了看，她又笑了，笑容如同寒冬枝头的腊梅一般纯净灿烂。看着她笑的样子我的心里像吃了蜜一样甜。

教师节的感受作文 篇5

唐朝文学家韩愈将“师者”定位在“传道、授业、解惑”的层次上。但人云亦云，在如今教育体制下，仿佛教师一词唯有和崇高伟大这些外衣裹夹在一起才合适，但我觉得教师只是一位平凡人而已。

常言到：“名师出高徒。”要培养出德智体全面发展的人才，教师必须有过硬的本领。这就要求教师不但有专长，还要博学，因此教师非下苦功夫钻研业务不可。课堂教学是传授知识的重要途径，讲课也是一门艺术，它要求教师重点突出，说理透彻，语言准确精炼，吐字清晰，且有声有色，寓教于乐。

十年树木，百年树人。社会的发展靠教育，教育的关键是老师，当你成为一名老师的时候，你变选择了一份牺牲，牺牲自己的青春，一生与粉末为伍，默默无闻的奔走在伟大的教育事业当中，不求升官发财，不求富有与堂皇，靠着一份对社会的责任，我想在我们老师身上背负的不仅仅是传播知识的责任，更多的是背负着一份对未来的憧憬!

十年的教学生涯，让我享受到了从教的快乐，但也有一丝无奈。若有人问我：“当一位教师快乐吗?”我应该如何回答呢?说心里话，政府对教师提高了工资待遇，有了比较好的条件，应该说该知足，该快乐。可是，作为教师却有很少人会快乐起来。社会上大讲快乐学习，要求学生们愉快学习，若老师们本身就不快乐如何让我们的孩子们整天快乐起来呢?我觉得这也值得我们的教育主管部门好好的深思一下，如何把教师们从好多无效的劳动中解放出来，杜绝好多的形式主义，让老师们真正让我们的学生快乐中学习，学习中快乐，寓教予乐，让学生高兴，我们教师更高兴。

今天教师节，我衷心的祝福天下所有的老师身体健康，全家幸福，桃李满天下。

教师节的感受作文 篇6

“咚--咚--咚”一摆钟已经敲过了12点。这时，人们大都进入了梦乡去度假去了。可洪晨倚在床头却总也睡不着：

唉，明天就是教师节了，同学们都已准备了精美的礼物，就连全班最困难的李佳也准备了一个小礼物。我该送些啥呢?唉……洪晨想着想着就不知不觉地睡着了……

突然，洪晨倏地醒了。她看了一下钟，哦，才4点钟，天还没亮，夜空依然黑漆漆的。可洪晨却睡不着了……

没法子，洪晨只好摸黑起床，该送些啥好呢?贺卡?哦，不!很多人都送贺卡的。那，一幅油画呢?咳!没时间啦!花?!天哪!这么多学生送花，也太俗了点吧!那送些啥呢?!不能俗又得在短时间内把送给老师的礼物给做好。送啥呢?

哎!对啦!自己不是会折纸么，那，折个心形的纸送给老师得啦!最好在里边写上对老师的祝福和对老师的歉意--自己没能买礼物送给她。

哦，不行不行。一张信纸，挺寒掺的。嘿嘿，再折几束花得了!

对!就这么办!虽然，量比较大，可凭自己好的文采，自己熟练的技艺，大概不多时就会完成这次的“杰作”吧!

洪晨的心一下子欢悦起来，她立马把睡衣换下来，穿上校服，跑到自己的课桌前。

她要干啥?!

哈!原来她要裁纸呢!

她想把自己亲手做的菊花送给老师。

她边做边想：虽然自己做的菊花会没有外面买的鲜花那么中看，但是，自己亲手做的毕竟有意义些。

的确，她的手艺确实很好，不多时就把花给做好了。这是俩束很漂亮的菊花，共62朵。62朵花代表着全班同学对老师的祝福。其中一束黄的，代表女同学;一束蓝的;代表男同学。

呵!真有创意!

啊!快快快!快写信!洪晨急急忙忙地把课桌稍微清理了一下，把稿纸铺好，便开始给老师写信啦!

……

这时，已是早上6点30分了。洪晨立马穿好鞋子，小心翼翼地把代表着全班同学给老师的花轻轻地放入书包里，便冲出门去。(哎，谁叫自己在北京呢，路上还得乘好半天的车。)

她走到教室口，朝里一看，老师还没来检查早读，那去办公室看看吧!洪晨想。她到了办公室，从门缝往里看，啊，老师正在批阅作业呢!来到班上先把作业收好，就马上来办公室给同学们批阅作业，待会好腾出时间给我们写好教案。

多么好的老师呵!

想到这，洪晨感到眼睛有点不舒服，鼻子涩涩的。突然，她听到办公室里椅子挪动的声音。随后又听到脚步声……怎么办!怎么办!

一个激灵，洪晨疾速地闪到办公室窗台下。过了一会儿，洪晨听到门被老师轻轻叩上的声音--老师走了，她肯定又要去检查同学们的早读情况了。

洪晨站起身来，她看到了地球仪把大脑袋在摇啊摇，好像在庆祝老师节日快乐似的;呵，台历正忙着换衣服呢!他穿上了名为9月10日教师节的“新”衣服;而老花镜呢，则静静地躺在“床上”--教科书上，在笑眯眯地望着她呢……

洪晨轻轻的把俩束含意深刻的菊花插入了老师的笔筒里。

她心想，老师，我虽不是您最出色的学生，但在您的节日里，我依然要把这份礼物献给您!

祝全世界的老师节日快乐!