麦田的守望者心得感悟汇总。

在我们有了一些新的体会时，我们不妨尝试将内心所想用文字体现出来。写好心得体会对自己以后的成长有很大帮助，优秀的心得体会是什么样的呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“麦田的守望者心得感悟汇总”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

麦田的守望者心得感悟(篇1)

那天去书店，我从世界名著中挑了一本很薄的书，名字叫《麦田里的守望者》。在拿起这本书时，我没有想到这么薄的一本书会对我产生这么大的影响，使我感触这么深。

20世纪四五十年代的美国是一个相当混乱的社会，人们缺乏理想，意志消沉，在自已无力改变的社会环境中，过着浑浑噩噩的生活。于是，“垮掉的一代”出现了，主人公霍尔顿就是其中的一员。他抽烟酗酒，不求上进，但是，他还不至于沦落到吸毒的地步，因为在他心底，一直还存有一个美丽而纯净的理想――做一个“麦田里的守望者”。

我们生活的这个国度、这个时代正处于巨大的变革之中，一切都在日新月异地发展。从某种意义上说，这与20世纪四五十年代的美国确实有些相像。社会不断进步，人们的思想观念也在发生变化，很多人开始迷茫、消沉，他们逐渐忘记自己的理想，没有了最初的热情，开始向往平凡。

我们是一群生活在新时代的孩子，我们也有许多困惑和烦恼，但是我们应该集中精神看准我们的前方，走好我们的路，我们应该是一群有理想有抱负的人。理想是我们的指路明灯，它带着我们走向未来，走向光明。假如霍尔顿没有纯洁的理想，他就会堕落到底。可以说，是理想让他活了下来。

我们的人生才刚刚开始，纵然生活中有很多让我们不理解、不满意的地方，但这些都是暂时的，要靠我们的力量去改变它。我们现在最需要的，就是理想。是的，有理想就有希望，明天就会更美好！这是麦田里的守望者》给我的最大启示。

麦田的守望者心得感悟(篇2)

《麦田里的守望者》是美国作家杰罗姆・大卫・塞林格创作的长篇小说，首次出版于 95 年，是中学生必读的名著。塞林格将故事局限于 6岁的中学生霍尔顿・考尔菲德，从离开学校到纽约游荡的三天时间内，借鉴了意识流天马行空的写作方法，有些像马尔斯的文章，充分探索了一个十几岁少年的内心世界。

此书的两大主题是愤怒与焦虑，主人公霍尔顿的经历和思想，在青少年中引起强烈共鸣，受到读者，特别是广大中学生的热烈欢迎。

刚开始读的时候，文中的污言秽语，让你感到很不舒服。整本书中，大骂着脏话。为什么会这样？原来，作者要表现的社会是一个异化的社会，是一个道德堕落的社会。

本书的主人公霍尔顿是个中学生，出生于富裕的中产阶级家庭。他虽只有 6岁，但比常人高一头，整日穿着风衣，戴着猎帽，游游荡荡，不愿读书。他对学校里的一切――老师、同学、功课、球赛等等，全都腻烦透了，曾是学校击剑队队长，3次被学校开除。

又一个学期结束了，他又一次因5门功课中4门不及格被校方开除。他丝毫不感到难受。在和同房间的同学打了一架后，他自己深夜离开学校，回到纽约城。他最喜欢他的妹妹，曾经在游荡时偷偷跑到家中找妹妹，和妹妹聊着自己的现状，把自己的真实想法告诉妹妹。霍尔顿喜欢诚实、纯真，他最讨厌假模假式的生活。后来霍尔顿告诉妹妹他要离家出走，结果，妹妹也拖着行李箱要和他在一起。这让霍尔顿改变了想法，留了下来，到一所医院接受治疗。

在文章的开头写到，在潘西，那副了不起的小伙子，骑着马，在跳栅栏的跑马图的底下，是这样写着，“自从一八八八年起，我们就把孩子栽培成优秀的、有脑子的年轻人”.在霍尔顿看来“完全是骗人的鬼话”.作者用儿童的眼光，对社会的虚伪事件进行了批判。

20世纪50年代的美国刚刚赢得了二战的胜利，成为了一个政治、经济和军事大国。在这样的时期，“纽约”就是美国实利主义社会的一个代表。它象征着最“假模假式”的一切，人们的精神生活是一片荒原，没有人在意别人的感受。

霍尔顿却是一个正在接受精神分析治疗的的 6岁的青少年，是一个对岁周围世界没有正常判断能力的人。书中第一章，他面临失学的危险，可他照样观看橄榄球比赛，甚至想到“我还是击剑队的领队，真了不起”.他离开学校在外游荡，没有任何目标和方向，不知道自己想干什么。

可是，霍尔顿在纽约游荡时，听到一个小孩唱的一首歌词，“你要是到麦田里遇到我”,于是霍尔顿有了梦想。他和妹妹说，“我老是在想象，有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个人----没有一个大人，除了我，我站在那混账的悬崖边。我的职务是在那守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他们捉住，我只想当个麦田里的守望者”.他要拯救那些处于危险之境的纯真者―孩子们，使他们免受精神的伤害，使他们永远纯真，使他们坚守道德的阵地，不受堕落之苦。在这里，霍尔顿他不“假模假式”,将自己定位为一位道德上的救世者。

在文中，可以让我们感受到美国的读书生活。比如霍尔顿不爱读书，但他读了很多的书，涉及多个方面，有史诗、民谣、国家见闻、古典作品、名人小说、侦探故事等等，他们不是功利性的读书。他们开展多种体育和游戏，有马球、高尔夫球、橄榄球、篮球、击剑等项目。而想一想我们的教育似乎没有他们那样丰富。

霍尔顿的老师劝说他时，把读书用骑马的方式表达出来，并告诉他要有目标，要好好学习。老师的良苦用心，正如我们的教育一样。

作为教师，我们虽然不能力挽狂澜，做出什么丰功伟绩，但我们依然可以，保持童心，不假模假式，做麦田里的守望者，和孩子们一起坚守纯真。

麦田的守望者心得感悟(篇3)

我喜欢《麦田里的守望者》是缘于它的内涵，精神。它的精神正是现在的我应该好好学习的。

《麦田里的守望者》不仅生动地描绘了一个不安于现状的中产阶级子弟的苦闷彷徨、孤独愤世的精神世界，一个青春期少年矛盾百出的心理特征，同时更加激烈地批判了成人社会的虚伪和做作。《麦田里的守望者》写的是美国的五十年代，那是一个相当混乱的时期，二战的阴霾尚未散去又出现了冷战。人们缺乏理想，浑浑噩噩的活着。这时，垮掉的一代出现了。主人公霍尔顿就是其中的一员，他满口的污言秽语，开口就是脏话。他几次被学校开除后，现在又被潘西中学开除，小小年纪的就学会了抽烟喝酒，无心读书，过着浑浑噩噩的生活。学校里有装模作样的老师；假仁假义的校长，只巴结开汽车的家长；星期天家长来接孩子，于是每个星期六都会吃一道好菜，就是牛排；电影院的妇女会为一场电影虚情假意地哭个死去活来。霍尔顿是个善良，有灵性的孩子，虽然他不文明，又下流。在饭店碰到两个修女，他募捐了十元钱，为了照顾贫穷学生的自尊心，他把自己的真皮皮箱放在了床底下。霍尔顿又是个有想法的孩子，与人交谈时，总有自己最真实的感受，面对虚伪的人，他会心里骂个痛快，而表面却镇定自若。环境的错误让他深陷不能自拔，把持不住自己，迷惘了方向，面对开除却又不敢回家，在外荒废时光。他希望自己会是一个麦田里的守望者，是他唯一真正想当的，什么事也不干，离开现在的环境，做一个默默地守望者。

霍尔顿是叛逆的孩子，说脏话，抽烟喝酒但同时，他又是个无助的孩子，他被潘西中学开除后，受家庭和社会的双重压力而不敢回家，只能在纽约闲逛

其实，我一直认为霍尔顿是个善良的好孩子。他一直厌恶学校老师的虚情假意，一直怀疑他最喜欢的老师所说的一个不成熟男子的标志是他愿意为某种事业英勇的死去，一个成熟男子的标志是他原为某种事业卑贱的活着。他讨厌家长让他上学是鉴于出人头地，以便将来可以买辆混帐卡迪拉克这样一个目的。他讨厌这个虚伪，无情，阴暗的社会。但是，他会遇到修女为难者募捐便慷慨解囊，他对他的小妹妹真诚爱护、百般照顾，如同一个生活在地狱的天使。他的心柔软的如同云朵，轻轻一挤便会滴下晶莹的水珠。

他这样真诚的告诉妹妹不管怎样，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个人没有一个大人，我是说除了我。我呢，就在那混帐的悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑。我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者。我知道这有点异想天开，可我真正喜欢干的就是这个。我知道这不像话。这正反映了他对这个社会无声地反抗，对这个迷茫的世界的抗议。这样的世界观和人生观注定了他只能生活在矛盾中，霍尔顿只能用幻想解脱自己，自欺欺人，最后仍妥协于他所深恶痛绝的社会，继续陷入矛盾的漩涡，无法自拔。

作者JD塞林格的这本《麦田里的守望者》不仅影响了几代美国青年，同时也影响了不止一代的中国青年。或多或少我们都会在霍尔顿身上找到一点自己的影子。

麦田的守望者心得感悟(篇4)

麦田里的守望者，不知道你们在第一次听到这个书名的时候脑袋里会浮现出怎样的画面。当我第一次看到这本书的时候，我的脑袋里就很不自觉的浮现出了这样一幅画面——在一片广阔的黄色麦田里，伫立着一个稻草人，他身上披着一件不知道是哪家孩子的旧衣服，耷拉着的脑袋上罩着一个打了补丁的破帽子，然后头顶上还有几只麻雀……。但是随着我翻开书一页，两页，三页……我发现它和我的想象发生了一些偏差，或者是说它完全的颠覆了我的想象。

霍尔顿，小说中的主人公，大家眼中的坏孩子。因为他在第四次被学校开除后只身在美国最繁华的纽约城中游荡，他住旅店，逛夜总会，滥交女友等等，所以他是大家眼里的坏孩子。但是这个坏孩子他却有一颗厌恶资本主义丑恶的心，他讨厌肮脏的阿克莱；他恨自己的真皮箱让别人感到自卑；他憎恶但又比谁都尊敬那些没有脑子的小姐。最重要的是他还一直有一个很纯真的理想，他曾对妹妹说他要当一个麦田里的守望者，要在悬崖边上守望着那一群在麦田里游戏，狂奔的孩子们，让他们不要跌下悬崖。

当我看完他对妹妹说完自己的理想后，我突然沉默了，因为曾经的我也有一个像他那样纯真的理想，我们大家都有过，我不知道大家的是什么，我的是——赚大钱，买大房子，让我的爸爸妈妈过上好日子，让他们不要再因为5毛钱去和街边的小摊贩争得面红耳赤，我要让他们笑，让他们天天都开心。但是我却发现随着我们渐渐的长大，我们对曾经的那些纯真的理想也渐渐的淡了，甚至说都已经快遗忘了。也许我们会给他找一个借口，会说那是什么理想，太不切实际了，我们生活在现实社会里就因该学会被社会化也就是现实。但是我现在真的特别特别想说，曾经的那些纯真的理想才真的真的需要我们去守望的。因为只有我们拥有了那些纯真的理想我们才不至于跌入那个名叫物质的悬崖。

我们每个人都曾是霍尔顿，都会有一个敏感，脆弱而又激动的青春，也都会有一个像他那样纯真的理想。记得在济南的冬里面有这样一句话：如果能将你留得住的话，我愿将我寿命的三分之二舍去，来换得你的一个三分之一的零头。现在我想把这句话说给我曾经的那份纯真的理想，也希望大家要学会去守护自己曾经的那份理想。记住，莫忘初心，才能始终。

麦田的守望者心得感悟(篇5)

“不管怎样，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏……我的职务就是在那里守望……我只想当一个麦田里的守望者……”——霍尔顿

这几天，我读完了《麦田里的守望者》，书中的每一句话，每个情节都把我深深吸引住了。

美国的20世纪50年代，是个相当混乱的时期，二战的阴云刚刚散去，冷战的硝烟又起了。美国虽然一方面科技在飞速发展，但另外一方面人们缺乏理想、意志消沉，在自己无力改变的大背景下，过着昏昏噩噩的生活，于是人们口中“垮掉”的一代，出现了。

霍尔顿就是其中的一员，他抽烟、酗酒、不求上进，但还不至于沦落到吸毒的地步，因为在他心底一直还有着一个美丽而遥远的理想：做一个麦田里的守望者。

有人说这本书抨击了资本主义社会的黑暗和人们精神世界的残缺，我对于这个评价不敢苟同，毕竟他并没有把矛头过多的指向资本主义的精神文明，也没有那么浓重明显的政治色彩，如果说得更准确些，它应该是一部青少年心灵的成长史，适合我们每个人细细品读。

我们生活的这个国度，这个时代正处于巨大的变革之中，一切都在日新月异的发展着，从某种意义上说，和那时的美国有些相仿：社会不断进步，人们的思想逐渐改变，但有些人开始迷茫，甚至走向了平庸、堕落。但我们这些青少年坚决不能这样，我们要有理想，有志向，我们要集中精力看准未来的路，为我们精彩的人生而努力奋斗！

抬头看看蓝天，它很宽广;低头看看大地，它很坚实;感受一下周围的环境，它很温暖。我们就是在这样美好与宽容的怀抱中长大，难道不应该珍惜吗?（赵宇轩）

麦田的守望者心得感悟(篇6)

这是一本极富盛名的书。

读这本书之前，很多人推荐过这本书，直到现在才有机会读一读。在我感觉，书中应该是一个安静平和的世界。老人孩子与麦浪，阳光蓝天与田野，自由祥和。然而……

开篇便是一个富家顽劣学生的再次被退学的故事。这个满嘴脏话谎言的中学生，对学校十分厌恶，迷茫的游戏人生。然而，如此叛逆浪荡的青年，内心世界却不是贫瘠之地，甚至还有几分单纯稚气，他不愿被束缚，追求自由，用玩世不恭对人，为了融入社会让自己像其他人一样一身的世俗污浊，谈论物质利益与性，但是这样的他内心却十分煎熬，无所适从只能拖着空荡的心四处游荡。

我将来要当一名麦田里的守望者。有那么一群孩子在一大块麦田里玩。几千几万的小孩子，附近没有一个大人，我是说--除了我。我呢。就在那混帐的悬崖边。我的职务就是在那守望。要是有哪个孩子往悬崖边来，我就把他捉住--我是说孩子们都是在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑。.我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事，我只想做个麦田里的守望者。这是一种什么样的愿望，没有超能力，没有物质生活的要求，不是职业，不是旅行，这样虚无缥缈又让人浮想联翩，这样直击灵魂，引人重新思考自己内心真正所想。

现实有时确实很物质又残酷，少一碗饭可能真的会失去生命；现实有时更多的是诱惑，形形色色的物质与欲永远无法满足贪婪；现实又是真的能把一个人变成一具尸体，就像活死人……但是，无论处于什么样的境地，内心总会有呼唤，总会有归属，总会有至真至纯的向往，它们也许简单到只是停下来坐在哪里晒晒太阳，但这些才能给你真正的满足。

麦田的守望者心得感悟(篇7)

读到这本书的题目，脑海中首先浮现出的便是这个词汇——稻草人。它是田野的代名词，而也确实在做着守望者的工作。只是之于它本身，它并无生命;之于它所守望的对象——那也与本书并无关系。

“我老是在想，有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个大人，我是说——除了我。我呢，就站在那混账的悬崖边。我的职务就是在那守望，要是有哪个小孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住……我只想当个麦田里的守望者。”

初始之时，你或许很难了解到作者——或者说是这位书中的自述者——这个十六岁的少年要表达些什么。然而以第一人称视角成书的最大好处便是，你可以无限度地接近书中人物的内心，并在他那细腻的心理活动中慢慢与之共鸣。在霍尔顿眼中，世界是虚伪的，或者说，构成世界的主体——那些已然成年的人们，那些已然懂得人情世故的青年们都是虚伪的。在他所认知的，所认可的情感关系网中，只有以他的弟弟艾里和妹妹菲比为代表的天真孩子们，是可以给他慰藉的存在。而至于其他，甚至是他自己的父母，他也同样有许多难以接受的地方。

因而，在霍尔顿最后向自己妹妹表露的心迹中，他坦诚地讲出了自己的这个异想天开的理想，而理想的对象亦是天真无邪的孩子——他所真正能喜欢，不厌恶，愿意守护的东西。

之于我们，悬崖或许是危险的代名词;而之于霍尔顿，那更是一种坠入浊世的象征。战后的美国并非完全像它看起来的那样——政治舞台上的翻手为云覆手为雨;民众阶层的不堪往往是政治所不能掌控的，或者也可以说，正是政治制度的不完善使得下层社会乃至整个社会变得风气不佳，尽管说，它的政治也不那么清明。由此许多难以直言的人性的泯灭便只能借由作家间接谈出，而借由孩子的口吻则会让表达更接近于纯净。

我并不想确认霍尔顿的精神是否真的有一些问题，而且他的思想也确实和书中的世界，甚至可以说是当时的美国社会格格不入。然而在那样的世界中能够以相异的视角去观察的个体本身也只能是被视之为异类，所以这也终究不是那个孩子的错。好在他终于能够在妹妹菲比那里找到了安慰，天真的孩子总是不经意间就温暖了别人的心，而那也是继艾里——他已经过世的弟弟后他所能抓到的最后一根稻草了。

在短暂的几天时间里，霍尔顿曾经对一些人抱过些许期望，然而那期望却相继被打破。如果你初看这本书，或许连同主人公在内的人会被你一并划分到“虚假”这一栏里;然而当你最终在霍尔顿的哭声中恍然，他也不过是个孩子，他只是强装自己已然长大，以为能以成人视角看世界，你也会谅解，他有时并不能完全投入角色——只因为他自己也根本是个孩子。

我亦不想去辨别，最终的最终，霍尔顿是无奈接受了这个世界，还是抗争着垂手于精神崩溃的边缘。又或许之于他来说，两种都不是，只因在这里他还有连接他与理想国度的最后羁绊——菲比以及和菲比一样的成千上万的孩子，所以他愿意妥协，正如最后他愿意为了妹妹留在这里，他留在这里继续与触碰到的世界为伍，而在内心世界中永远保持了一方纯净。

原著中，这本书的名字是《The Catcher in the Rye》，catcher的愿意是棒球运动中的捕手，如此看来，无论是捕手还是守望者，这种带有主观色彩的词汇都已然超出了稻草人的范畴——并不仅仅是被动坚守，更是自己的追寻。

而霍尔顿本人呢，他也确实会思考很多。比如说他鄙视有些人总是以为某些事情是完全对的，然而世间并无绝对的对错;比如他看穿人们虚伪的鼓掌;比如他厌恶人们口不对心的谈话。又如，他说无生命的事情总是静止不动，而有生命的我们终是在一点点改变。

世界总是有光有影，有明有暗。

霍尔顿的几天时间就是那么短，一切都结束后也不过是又回到了原点，仿佛一切都只是一场梦，结束后就是虚幻。

可是至少他将自己的希望表达了出来，那样的理想就算会被人嘲笑、与世界相悖，那也是他的梦想——守望在麦田，守望在纯真。

或许，我们都愿意做一个麦田里的守望者——却并不仅仅是稻草人。

麦田的守望者心得感悟(篇8)

很多时候看一本书不仅仅是为了看而看，更是为了思考而看。在我看来为一部自己喜欢的书写一篇洋洋洒洒的读后感，这样的感觉挺好的。

读这本书，是我无意间听朋友的推荐，闲来无事又觉得挺有看头，便翻开书页仔细阅读。此书《麦田里的守望者》被认为是全世界无数彷徨年轻人心灵的慰藉，道出了千万青少年的心声。在我刚过完的青春，或许这本书也可让我感慨万千。

看到《麦田里的守望者》这个抽象的书名，我不懂，也难以理解。作者这所谓的题目是表达出一种怎样的心态？抑或是怎样的人生。当我开始慢慢细品，慢慢发掘的时候，才发现，其实我早已无法自拔。

这本书是塞格林唯一一部长篇小说，却对美国社会和文学都产生了极为重要的影响。《纽约时报》的书评写道：在美国，阅读《麦田里的守望者》就像毕业生要获得倒是的首肯一样重要！仅仅用了三天的时间概念，作者将一切所要表达的东西阐述的淋漓尽致，这便是所谓的年代造就才华吧。

美国五十年代是一个相当混乱的时期，二战的阴云尚未散去，冷战烟硝又起。一方面，科技发展迅速。而另一方面，人们缺乏理想，意志消沉，在自己无力改变的社会大背景下，过着浑浑噩噩的生活。于是，“垮掉的一代”出现了。霍尔顿·考尔菲德就是其中一员。霍尔顿被学校开除，为了在星期三回家，就在纽约街头鬼混： 抽烟、喝酒、去夜总会、大把花钱，碰上各种形形色色的人，干了这个年纪的人想干的所有的事。然而，看似潇洒刺激的生活，却掩藏不住内心的极度空虚和精神上的寂寞。不得不说，这本书表现的过于真实，以至于某些时刻我会忘记了现实与书之间的缝隙。作者以细腻而探析的笔法，细致入微地刻面了主人公霍尔顿的矛盾心态，描绘出霍尔顿复杂的精神病态。细致入微的刻画令我身临其境。幻想着自己的青春是不是会有这么一种可能，充斥着暴躁、混乱与叛逆。

想想现实中的自己就像书中的霍尔顿一样：厌恶一切阿谀奉承，虚伪做作的嘴脸。最渴望的就是到一个，谁都不认识的地方。装作一个又聋又哑的人，省去蠢而无用的交流。但是，逃避是解决不了问题的。欺骗自己的同时或许能够令自己感到舒心，但成长所要面对的东西将会被自己这种心态粉碎的一干二净。我们，必须勇敢面对，努力上进，这才是人生的正确道路。

说回来，书中菲比的天真纯粹真让我喜欢。在书的最后几章，就是菲比抱着旅行箱说要和霍尔顿一起走的时候，此时此刻，作者的笔墨触动了我内心最深的点。我多么希望菲比永远也不要长大，我自己也常常会想，孩子不长大该多好。成长会让他们和带来和我们一样经历痛苦、矛盾、失望，然后学会做人。想想那该多可怕？可是，我又无法阻止他们的成长，就像霍尔顿最终还是没能去成一心向往的西部的某个地方。成长是一种现实，是人无法逃避的路径。或许人生会有许许多多的路途，但成长，无可避免。每个人都必须要经历。所以菲比最后仍旧会成长，但愿她不会变成那个年代的世俗。

在成长之后阅读书籍，在我看来是少之又少。现在这网络覆盖的年代，手机电脑互联网一体的信息时代。还有谁会愿意捧起墨香的纸张翻看？还有谁会愿意沉下心来仔细聆听那一位位塑造经典的作者的呐喊？或许，有。但也只是稀有。我承认自己仍旧做的不够。但书毕竟是书。纸张上跳跃的文字，纸张上散发的墨香。永远是手机这类快餐阅读所不能够替代的。

愿更多的人，能够在信息时代反思反省。捧起一本书，读一篇安静的人生。

麦田的守望者心得感悟(篇9)

《麦田里的守望者》原作名《The Catcher in the Rye》是美国作家杰罗姆・大卫・塞林格唯一的一部长篇小说，塞林格将故事的起止局限于16岁的中学生霍尔顿・考尔菲德从离开学校到纽约游荡的三天时间内，并借鉴了意识流天马行空的写作方法，充分探索了一个十几岁少年的内心世界。

《麦》的故事情节时间跨度很小，对于社会现实的批判力度却很大。孔秋梅曾经论述道：“《麦》通过主人公一天两夜游荡纽约的经历，反映了物质生活十分优越的现代美国社会中各种微妙的人际关系，描述了主人公在精神上的压抑，心理上的挫伤与生活中的孤独，以及人们在相互交往中所产生的矛盾和冲突。霍尔顿既是这异化社会的代言人，同时又是这异化社会的牺牲品。”

《麦》表现的社会是一个异化的社会，也是一个道德堕落的社会。在这种社会范围内的整体性的堕落中，个体的堕落有可能在表层的堕落之下蕴含着深层的反堕落和道德的信息，有可能具有积极的内涵。霍尔顿以其自身的堕落揭示和反抗着异化社会中道德的堕落。他所展示的是堕落行为里的道德，一种堕落的道德。

《麦》所表现的社会现实是商业社会的社会现实。在商业社会中，利益关系在社会意识中得到了空前的强调而实现了影响的最大化。这本小说反映了二战后美国青少年矛盾混乱的人生观和道德观，代表了当时相当一部分人的思想和处境。主人公霍尔顿那种没有清楚目的的反抗，是当时学生和青少年的典型病症。《麦田里的守望者》发表后，大中学学生争相阅读，家长和教师也视小说为“必读教材”，把它当作理解当代青少年的钥匙。

麦田的守望者心得感悟(篇10)

初次知道这本书是当初执迷于跑步时，在微博还有人人上偶尔看到有人推荐这本书，说是跑步的人必看的一本书籍。

真正看到这本书是在毕业失业的那段时间，是在清华园内的一家书店看到，便想起以前有人推荐这本书是跑步人必读，便翻起来读了几页。觉得有点那么想看下去的意思，就索性买回去看了。我看书一般有个习惯：如果当时那一刻我觉得有想看下去的想法，便会读完这书，与此书是否名作无关，只关于书中讲述的故事是否能够让我感同身受地去经历一遍。

毕业那段时间看书纯粹是为了释放心中的压力，因为那段时间确实是比较恐慌的，因为毕业就失业，害怕自己找不到合适的工作，害怕自己身上的钱慢慢花光，害怕一个人陷在对未来的恐惧深渊中无法自拔.那时唯一可以能让躁动的心平静下来的就是有读书。 书籍确实是个好的友伴，你能感受得到它对抗恐惧不安的伟大力量，给予心灵生生不息的动力。

麦田里的守望者主要描述了一个16岁少年(霍尔顿)在被学校勒令退学的三天内的主要故事。与其说是故事，倒不如说是霍尔顿的内心对于发生在周围的事、物和人的一些想法。说起该书，大家往往都会讲这是一本关于讲述叛逆少年的书。关于如何定义叛逆少年的问题，这里不会涉及。但是是不是对一个鲜活的主人公形象进行详尽细致的剖析要比单纯定义其为叛逆青年更好呢?

作为一个16岁的少年，霍尔顿被作者描述成一个心理活动丰富的一个角色，颇似鲁迅先生笔下的阿Q。他身材魁梧，但是胆小怕事。在书中许多情节处，他都会在内心把自己臆造成一个无比强大厉害的人物，但是往往在现实中却被对方按倒在地强揍一顿又或者在他人的勒令中闭口无言。此种情节在书中描写还是比较常见。而这种情况在中学生当中是极其普遍的，它反映了处于青春期的少年的一种期待和幻想，渴望自己成为一个有能力去改变自己周遭环境的强者。在自己臆造的这个世界里，自己无所不能，能够以武力解决种.种问题。这代表了一个少年对于力量的渴望和崇拜。

可能当年我们在埋头苦读的时候，我们会忽视周遭的一些事和物。 霍尔顿一直就很好奇纽约的一池湖水中的鸭子冬天去了哪里的问题。这个问题霍尔顿曾经问起一个出租车司机，而对方以近乎咆哮的语气回答他怎么知道，一通咆哮之下，霍尔顿只有无言闭嘴以对。从这个情节来看，霍尔顿其实还是一个比较细心的少年，他有他自己的精神世界，他有他关心的问题和事物，只不过这些在所谓的正常人看来都是“有问题的”，一旦一个群体共同遵守某种秩序，在这个秩序之外的人则被定性为“有问题的”，这是社会的问题，根本上是人群意识上的问题。只是大多数人无法改变社会的意识，唯有改变自己适应社会。从这个情节来看，霍尔顿其实是个内心比较细腻的一个孩子。他也会对这个社会充满自己的好奇，只不过他没有被关在社会群体的意识笼子之中罢了。

处于青春期的霍尔顿，必然带着青春期的荷尔蒙。在关于异性交往中的描写，作者交代了几个女性，有的给予比较多的笔墨，有的只给了寥寥数句的陈述。从这些情节中可见，霍尔顿在对异性的交往中表现出了比较矛盾的一面。他一方面渴望和一些女性在一起搂搂抱抱，甚至发生性关系;但对于有些女性(偶遇的两个修女)他则是站在欣赏的角度。这就表现出他在于异性接触交往当中的矛盾的一面。在入住宾馆答应“侍者”提供的性服务后，但是真正要开始的时候，却由于恐惧或者紧张作罢，只是想单纯聊聊天而已。这也表现出了一种矛盾。而这种矛盾是夹杂于道德和生理需求之间的。从此说明，霍尔顿是个正常的人，他有着一个正常人的想法和举动，至少这方面的表现一样。我当时就想，如果换做一个成年人，他会不会就无法抵制妓女的诱惑呢?

在霍尔顿的所有情感(厌恶那些自以为是的人，必是那些虚伪的人，痛恨那些道貌岸然的人)当中，他始终保留着一份爱。这份爱一方面体现在他对他弟弟艾里的悼念上(在帮室友写一篇关于描述事物的英文作业时，他就主要描写的是他弟弟艾里的一直棒球手套);另一方面他的爱主要体现在在对他妹妹的关怀上。这份关怀只要体现在两个细节之处：在他决定离开家庭远赴西部之时，他无论如何都要见一面自己的妹妹，即使冒着被父母撞见的危险也要执拗前行探看;另一方面在他妹妹收拾好行李要跟着他一起去西部的时候，他为了妹妹能够有一个好的成长环境，甘愿牺牲自己追求的自由，而留在家庭里面，继续接受这个社会对他的磨砺。由此可见，霍尔顿始终在内心维系着一份很柔软的爱，非常符合一个“正常的人”的表现。

至此，霍尔顿为了妹妹继续留在家庭里面。故事就这样结束了，对于后续的结果，我想无非是霍尔顿随着成长，慢慢磨合成为了一个正正规规的社会群体中一个正常的人。

作者对于霍尔顿的描写，无所谓是种.种自身相似的经历罢了，或许夹杂了一些文学创造必要的表现手法，又或许是赤裸裸地把自己的经历写入故事当中。

很多人对文中的一句话印象深刻“我希望做一个麦田里的守望者，周遭没有一个大人，只有我自己除外，剩下的都是一些在麦田里面自由追逐嬉闹的孩子，我就坐在悬崖旁边，每当有小孩子快要跑到悬崖旁边时，我就把他们抓住，送回到安全地带”(与原文有出入)，但是已经表达除了原文的意思。这种类似的场景，我曾经不止一次想过，知道如今也会有这样的想法：在一个空旷的沙漠里面，我一个鉴定前行;在一个大雪纷纷的黑夜沙漠里，我骑着一匹马独自前行。 当年喜欢这样的幻想，是因为当年特别想去流浪，去过自己想有的一种生活。但好在我一直没有那样去做，但也后悔年轻时没有疯狂过。

如果晚年可以，我愿骑着单车背着吉他去骑行，在清风中飞翔，让歌声慢慢侵入自己的灵魂，让自己去归于最真实的大自然。岁月不在，愿梦想还在!

麦田的守望者心得感悟(篇11)

“你见过我的小熊么？”――安妮。

也不知道为什么，脑海里突然闪烁出这句话，可能是因为我已经把自己的“小熊”，遗弃在时间的尘埃里了。故事的主人公，是一个多么率性、真挚、叛逆的人，多么像曾经的追风少年的我们。

你喜欢主人公说话时候的语气么？我挺喜欢的，虽然我不会那样去做。年少轻狂，飞扬跋扈，在他的身上表现得淋漓尽致，让人不由得有“一干而净”，酣畅淋漓的感觉，也让我的嘴角不由得上扬起来。他可真是一个有趣又特别的人。

主人公转校了几次？好像没有太过交代。不过…我反正是读了三个高中，哈哈，这真是有意思。停课开除，好似家常便饭。好在成绩不是太差，在三流高中也算差强人意。回忆起在三个高中读书的经历，第一个高中给予了我大概五个算得上朋友的人，也给予了我许多特别的记忆：比如给电脑装路由器；比如午休总在楼顶上摊着报纸睡；比如特别的教室的门前是女寝楼和食堂。第二个高中的话，没有留下什么，除了一个可爱的菇凉，什么都没有（可能因为那一年学习太努力了，忘记了玩乐）。第三个高中，也有很多吧，除了交了几个不错的朋友还有了“一睡三”的经历，“凡人”应该是不会懂我的感受了，哈哈，其实呢，是因为我租的房子是两室一厅的，便邀请我两三个好朋友在补课期间一起住，相信这于我于她们都是一段美好的回忆；另外，我喜欢那两个水库，尤其是城西的那个大一点的，绵延的大坝似如游龙，浩瀚的水面一望无际，清风徐来，水波不兴，鸟雀欢鸣，缓缓入耳，在那躁动的年龄，那是我寻觅宁静的圣地；还有便是…我学会了LOL（现在极少玩了），高考前一个月，升了30级（没有经验卡，经验还没减半），这真是一件令人悲伤的事情，说不定少玩一点就会多考一点分呢，哈哈，谁知道呢？而且还因为上网还闹过几次笑话，现在仍被朋友津津乐道。哈哈…真是趣味无穷。

好吧。有点跑题了，不好意思。

与常见的大家之作不同的是，这本书读起来并不会感受到压抑，甚至还会觉得异常轻快流畅，看似简单的叙述，其实囊括了许多的情感线，而其中的感悟和认知则在潜移默化中开阔着读者的视野，影响着读者的思考。没有什么东西比知识更容易获取了，往往我们看的一本书，很有可能就是别人努力一辈子的精华，我们笔尖划过的一行文字也许就是历史上无数人的一生。劝君惜取少年时，莫待白头空悲切。

菲比是主人公的妹妹，她是多么可爱的一个人。她能看破你的心思，却尊重你的想法；她拥有童稚的快乐，却不否认任何自己不理解的事情；她喜怒哀乐全都写在脸上，还会为之抗争。而她还只是个孩子，那么惹人疼爱的孩子。那么，如何让一个人在小时候就具备那么可爱、有趣的能力？个人感觉的话，这和遗传关系挺大的，这种遗传有着智商方面的遗传，也有产下孩子后短期给孩子留下的印象的遗传。虽然这样说有点玄学，但是我想，如果我以后有孩子的话，我会每天对着她笑，即使她那时可能还不懂那表情是什么意思，但是我愿意那样，我希望她学会的第一件事情就是笑，学会善意的微笑，学会真实大笑！不愿欢笑的人，是无趣的。

“你千万别对着我笑，会爱上你的。”

读完麦田里的守望者已经过去四天了，当天晚上我便发表的了一个说说，内容是：“我就是那麦田里的守望者，你可千万别跳下去，不然我也会跳下去的。”我想好了，如果我救赎不了你，那也便是救赎不了自己。如果你“跳了下去”，我也会陪着你，事情要么更好，要么更差，我不愿将就，非要解释的话，那便是我觉得“苦痛对我来说要比平凡快乐”，可能你不理解，那又如何，我不需要你理解，何况你终究会理解。

好了，结束了，分享两句我觉得挺有趣的话。哈哈。

“女孩就这样，每次她们做出什么漂亮事，虽然她们长得未必很顺眼，要么甚至有点蠢，可是你还是几乎要爱上她们，从来都是**找不到北的感觉。”taasdda

“女孩儿的毛病就在于要是她们喜欢上一个男生，无论此人混蛋到何种程度，她们还会说他有“自卑情结”。要是她们不喜欢哪个男生，不管这人有多好，或者他有多么严重的“自卑情结”，她们一样说他们自负，连聪明的女孩儿也是这样。”