蛙读书笔记集锦。
想要写好作品读后感最关键的地方在哪呢？？读完作者写的作品，心里顿时产生许多感悟。 写读后感时，要着重表达那些让你感触最深的思想与感受，推荐你看看以下的“蛙读书笔记”，如果这篇文章对你很有用请收藏起来以备查阅！
蛙读书笔记(篇1)
一、读书报告有没有一定的格式
对初学写读书报告的同学来说，老师会介绍一般的格式给他们，让他们有所遵循。只要有书名、有作者，其它可集中读后感来写。最花费笔墨的是内容概要，其作用是让别人知道你看过这本书。至于写读后感的方式却是多种多样，没有任何规范。可以写成很抒情的散文，很尖锐的评论，很精辟的分析，很周详的比较……要看书的性质，也要看你感想的性质。
二、写读书报告的第一步
写读书报告的第一步是一面看书一面写，不论有什么感想，疑问和见解，都随即把它们写下来。如果书是自己的，可以直接写在书上;如果书不是自己的，就要准备一本读书札记簿，写在本子上。书看完了，把自己写下来的那些感受浏览一次，就会发现几个重要可以发挥的。把这几个重点列出来，有时间的话，把书有选择地再看一遍，以便你想论述的重点，找寻更多的资料或例证。有需要时，还可以再找其它有关的书籍来补充你的论点。这样，你阅读的收获会丰富得多，你写的读书报告也会有分量得多。
三、不要只读一本书
要把一本书的读书报告写好，除了对这本书要有较透彻的了解之外，还要对作者、对作者所处的时代，对这本书写作的背景有所了解。如果有条件的话，能同时找到其它有关的书来看，包括：1、作者的传记;2、作者其它作品;3、别人对这本书的研究;4、其它作者的回顾或有关著作(如巴金的《回想录》与杨绛的《干校十记》等)。当然不是每一个人都有条件或需要这样做，但能够这样做，写出来的读书报告一定扎实得多，丰厚得多。
四、赞扬与批评
初学写读书报告，大多拜倒在作品之前，大大夸奖一番。可是赞扬与批评都需要见地，公式化的赞美之词：内容丰富，描写细腻，刻画入微，感人肺腑，文章清丽……全是废话。赞要赞到作品的节骨眼上，是这本书独有的、最突出的优点。批评当然比赞扬更难，因为写读书报告的人学养往往逊于作者，要能指出一本书的缺点，而又能言之成理，使人信服，实在并非易事。但不容易并不表示不可以这样做，如果做得到，这篇读书报告会更容易受到欣赏。既指出优点又指出缺点，当然是常用的做法，可是很容易变成一种公式，四平八稳的结果是不汤不水。因此赞扬不容易，批评难，又赞扬又批评也不简单。
五、点与面
读书报告可对一本书全面论述，全面的结果很容易流于浮面，样样都谈到了，但只是泛泛之论，倒不如抓住你最有感受、最有心得的几点来谈。因为你谈得集中、深入，自然能给读者比较深刻的印象。
六、不要引用太多
好的读书报告应以写报告人自己的意见为主要内容，原文可以作为举例加以引述，但不宜太多。引述其它人对这本书的看法也要适可而止，不要连篇累牍的抄。否则看过之后，只觉得大部分是别的唾余，写读书报告的只是一个人云亦云的抄录者。
七、读书报告的内容可包括：1、作者简介、内容概要;
2、本书在表达(如用一问一答的形式)、处理等方面的特别之处; 3、书中叫人深刻难忘的部分; 4、作者在书中传递的讯息; 5、个人最喜爱的部分;
6、对本书的评价和观感(如是否值得向其它读者推介); 7、读后感：(1)书中情节引起的联想 (2)书中内容引起的疑问
(3)本书令你有何提醒、启发及反思 (4)本书引起的思想上的转变 (5)本书令你引发的期望 8、从本书有何收获;
9、引用本书或其它书籍的内容，或日常用语。
八、读书报告的撰写步骤：
(一)写版本阅读：为了比较准确理解原著精髓，推荐阅读“全本”;
(二)确立论题：每人根据阅读感受，自由选取一个自己最感兴趣的角度确立一个论题;选择的角度要小，挖掘要深;
(三)收集资料：1、摘记原文：根据论题，摘录原著中的相关内容，制成摘记卡; 2、查书籍杂志到校图书馆，区图书馆或市图书馆，依据目录检索相关书籍。同时也使学生更清楚了图书馆信息资源的利用;
3、上网搜索
(四)报告的内容：选题理由、确立观点、论述观点
(五)注意点：语言的流畅、观点与论述的一致。
说明：课题研究报告没有固定模式，仅供参考。研究者根据实际情况撰写。
一、题目。要求明确、鲜明、简练、醒目。一般不用副标题，字数不宜过长。
二、摘要。要求准确、精练、简朴地概括全文内容。
三、引言(或前言、问题的提出)。引言不是研究报告的主体部分，因此要简明扼要。
内容包括：1、提出研究的问题;
2、介绍研究的背景;
3、指出研究的目的;
4、阐明研究的假设;
5、说明研究的意义。
四、研究方法。不同的课题，有不同的研究方法。这是研究报告的重要部分。比如可以是案例分析法、问卷调查法、讲座等。
五、研究结果及其分析。这是研究报告的主体部分。其内容：1、用不同形式表达研究结果(如图、表);2、描述统计的显著性水平差异;3、分析结果。
六、讨论(或小结)。这也是研究报告的主体部分。其内容：1、本课题研究方法的科学性;2、本课题研究结果的可靠性;3、本研究成果的价值;4、本课题目前研究的局限性;5、进一步研究的建议。
七、结论。这是研究报告的精髓部分。文字要简练、措词、慎重、严谨、逻辑性强。主要内容：1、研究解决了什么问题，还有哪些问题没有解决;2、研究结果说明了什么问题，是否实现了原来的假设;3、指出要进一步研究的问题。4、存在的问题。
八、参考文献。
九、附录。如调查表、测量结果表等。
蛙读书笔记(篇2)
读书报告是一种非常有用的实用体裁，它可以帮助我们记录复习学过的知识并提高我们的概括能力、综合能力、分析能力和评判能力。读书报告怎么写?下面请看具体介绍!
读书报告的写法：
首先先按下面的提纲做一些简单的笔记：
1.书名：书名及其出版年月
2.种类：如小说、传记、学习辅导、专著等
3.作者：姓名、国籍、出生年月
4.背景：时间、地点
5.主要人物：姓名
6.内容：主要情节、论述要点
7.简评：对此书的印象及评论
做好笔记之后，再根据自己的需要删繁就简写成一篇连贯性的短文。
一. 读书报告有没有一定的格式
对初写读书报告的同学来说，学校会有一般的格式要求，让其有所遵循。一般地，只要有书名、有作者，其一的作用是，让别人知道你看过这本书。
二. 写读书报告的第一步
写读书报告的第一步是一面看书一面写，不论有甚么感想、疑问和见解，都随即把它们写下来。
如果书是自己的，可以直接写在书随笔记下一些想法，作为笔记，在总结时大有益处。
三. 不止读一本书
要把一本书的读书报告写好，除了对这本书要有较透彻的了解之外，还要对作者、对作者所处的时代，对这本书写作的背景有所了解。如果有条件的话，最好能同时找到其他有关的书来看，包括：
1. 作者的传记;
2. 作者其他作品;
3. 别人对这本书的研究;
4. 其他作者的回顾或有关著作
当然不是每一个人有条件或需要这样做，但能够这样做，写出来的读书报告一定扎实得多，丰厚得多。
四. 赞与弹
初学写读书报告，大多拜倒在作品之前，大大夸奖一番。赞与弹都需要见地，公式化的赞美之词：内容丰富，描写细腻，刻画入微，感人肺腑，文章…全是废话。
赞要赞到作品的节骨眼上，最好是这本书独有的、最突出的优点。
弹当然比赞更难，因为写读书报告的人学养往往逊于作者，要能指出一本书的缺点，而又能言之成理，使人信服，实在并非易事。但不容易并不表示不可以这样做，如果做得到，这篇既指出优点又指出缺点，当然是持手的做法，可是很容易变成一种公式，四平八稳的结果是不汤不水。
因此赞不容易，弹更难，又赞又弹也不简单。
五. 点与面
读书报告可以对一本书全面论述，全面的结果很容易流于浮面，样样都谈到了，但只是泛泛之论，倒不如抓住你最有感受、最有心得的几点来谈。因为你谈得集中、深入，自然能给读者比较深刻的印象。
六. 不要引用太多
好的读书报告应以写报告人自己的意见为主要内容，原文可以作为举例加以引述，但不宜太多。引述其他人对这本书的看法也要适可而止，不要连篇累牍的抄。否则看过之后，只觉得大部分是别人的唾余。写读书报告的只是一个人云亦云的抄录者。
读书报告范文：《自卑与超越》读书报告
阿德勒这样认为：每个人都有不同程度的自卑感，因为没有一个人对其现时的地位感到满意;对优越感的追求是所有人的通性。然而，并不是人人都能超越自卑、关键在于正确对待职业、社会和性，在于正确理解生活。下面让我们走进他，走进《自卑与超越》!
阿德勒的一生，就是在不断超越自卑，从而走向成功的过程。他出生于维也纳一个商人的家庭中，排行第二。他的家庭富裕，全家都热爱音乐，但是他的童年生活并不快乐，不快乐的原因来自他的哥哥，他觉得自己不管怎样努力都赶不上哥哥的成就。他自小身体虚弱，患有驼背，行动不便，他哥哥的蹦跳活跃使他自形惭愧，而觉得自己又小又丑，事事都比不上他的哥哥。更不幸的是在五岁那年，他患了一场几乎使他丧命的肺癌。童年的经历让阿德勒坚信每个人一生下来就有一种自卑感。如弱小无助的儿童必须依赖更强壮的成年人的照料才能生存下来，这就是自卑感的证明。这种感觉标志着人生一开始就为克服自卑感而抗争。他把这种抗争叫做寻求优越。
《自卑与超越》原名《What Life Should Mean to You》(生活对你意味着什么)，在我看来，英文的书名似乎更能向读者展示这本书的中心内容。本书共十二章，可以分成五个部分来看，分别是：1~3章总体介绍生活的意义以及自卑感和优越感的产生;4~5章是展现生活模式的两种方式，即记忆和梦，阿德勒围绕着生活模式展开，引导读者如何从梦和个体早期的记忆中探究其生活模式，;6~7章介绍了影响人的生活模式的两个因素，家庭和学校，他通过自己的观察总结了学校和家庭对生活模式的影响，;8~9张是针对犯罪以及个体发展过程中的青春期的引导进行建议;最后3章重申“生命的三种使命”，与第1章相呼应，重申职业、同伴以及婚姻中合作的重要性。本书很好的展现了其个体心理学学派的思想，无论是在对于自身的审视，还是对于这个社会中其他成员行为的解读，都给了我无限的启迪。
一、对自卑感的超越
如果用正确的方法脚踏实地的成功克服自卑感时，我们便会获得超越。然而，当个体放弃克服障碍反而用一种优越感来进行补偿，也就是说他已经放弃了对客观环境的改变，而是以一种自欺欺人的方式来缓解内心的紧张。这时真正的问题往往被搁置，这是一种避免失败而不是追求成功的表现。
接下来这种自卑情结将会影响生活的方方面面，个体会在面对困难时总是采取消极的相对的方式去应对，去证明自己的价值，而不是选择有勇气的去面对、去接受，然后在与他人合作的过程中解决问题。那么要怎样做才能克服自卑感，并最终超越它呢?我认为有以下几种方式：首先，我们必须承认自己的缺点。对优越感的特殊追求虽然不能被很好的描述，但是在所有的目标中，我们发现了一种共同因素——想要成为神的努力，也就是说这一类用优越感来掩饰自卑感的人往往追求着不现实的完美，他们不愿意承认自己的弱点，而实际上这种自卑感困扰着他生活的方方面面。要改变他们的现状必须首先改变他们对自己的认知，接受自己。其次，要倡导合作。阿德勒在书中说道：“人类的全部文化都是以自卑感为基础的。”“我们永远无法达到我们生命的最高目标。”在人的一生中生活会不断向我们提出亟待解决的问题，只有人类间的共同合作才促使了社会的发展，也只有在他人的帮助下，我们才能最终解决出现在我们面前的问题，将自卑感克服，获得超越!
二、家庭和学校对人发展的重要性
阿德勒认为对人的生活模式的重要影响来自于家庭和学校。他看来，在最初的四五年里，人的心灵就成为了一个整体，人格的基本脉络已经形成，同时个体生活的意义也是在这个期间获得的。这就决定了家庭和早期学校教育对于人的最初的影响。前面已经讲到，要使人类超越自卑的最好方法是承认自己的不足并通过和他人合作来解决问题。因此，在家庭中，父母必须以正确的方式来引导孩子的人生观，引导他们学会合作。首先，父母必须扮演好他们的角色，他们要善于合作要维持很好的社交，同时他们要展现出一个母亲角色应有的母性和一个父亲角色应有的责任心等等，他们是孩子的榜样。正是从他们的身上孩子们看到了这个世界的样子。同时，一个孩子在家庭中的位置往往会对其性格等产生很大的影响，长子通常受到大量的关怀和宠爱，他习惯于成为家庭的中心，一旦有较小的孩子出生，他便会觉得自己的地位被撼动了，如果这时候他不会懂得与较小的孩子合作分享，由此引发的自卑感将会影响他的一生;同样对于次子等也会出现这样的状况。对这种在他们发展过程中由家庭中敌意和缺乏合作精神引起的困难，唯一的办法就是父母应该给予孩子们更多的合作训练，以防他们走上不归路。
同样，学校教育通过影响人的生活模式对人的发展也起到了非常重要的作用。我们应该确定这样的教育目标：我们要教会孩子们不但为自己着想，还要为他人着想，让他们分享人类文明的成果并对人类有所贡献。学校作为家庭的延续，可在一定程度上纠正家庭教育带来的不幸。教师扮演着和父母类似的角色，他们应对孩子们的合作程度进行观察，并努力增进其合作意识，在学校的大环境中培养他们的社会意识。
三、奉献合作乃是生活的真正意义
人类是生活在充满“意义”的领域之中。生活中的每一个问题，几乎都与职业、社会和性这三个主要问题有关。每个人对这三个问题作反应时，都表现了他对生活意义的最深层的感受。 然而，对生活意义的理解，存在着正确和错误之分。所有生活中的失败者，他们之所以失败就是由于他们错误理解生活意义。这种人对他人和社会毫无兴趣，他们的兴趣点只停留在自己身上，他们所赋予生活的意义是一种属于个人的意义，因此，在处理职业、友谊和性等问题上，他们不愿用与人合作的方式加以解决，在生活中不能不面临失败。事实上，这种个人自私的生活意义，恰恰是最没有意义的，同为所谓“意义”，只有在和他人发生关系时才能存在。 人的重要性是依他们对别人生活所作的贡献而定的，真正的生活意义在于对别人和社会发生兴趣以及能与人合作，一句话，“奉献乃是生活的真正意义”。
《自卑与超越》阐明人生道路和人生意义的通俗性读物，但通俗中包含着极深的哲理和巨大的学术价值!读书过程中，就像是拿着一把刀在“解剖”人类心理和行为的“奥秘”，而最先被“解剖”的便是自己，其次是自己身边的人。如果有时间，希望能再度细细品读一下这本书，相信又会有不同的收获!
蛙读书笔记(篇3)
大学读书报告 第一篇
一、读书报告的内容可包括：
2、本书的主要观点、意图；
3、本书的精华部分或个人最喜爱的部分；
4、对本书的评价和观感；
5、读后感：
（1）书中情节引起的联想
（2）书中内容引起的疑问
（3）本书令你有何提醒、启发及反思
（4）本书引起的思想上的转变
（5）本书令你引发的期望
6、本书读后的收获。
二、读书报告的撰写步骤：
（一）阅读著作；
（二）确立论题：每人根据阅读感受，自由选取一个自己最感兴趣的角度确立一个论题；选择的角度要小，挖掘要深；
（三）收集资料：
1、摘记原文：根据论题，摘录原著中的相关内容，制成摘记卡；
2、查阅其他书籍杂志，掌握相关的资料。
（四）报告的内容：选题理由、确立观点、论述观点
（五）注意点：语言的流畅、观点与论述的一致。
三、写读书报告的注意事项
1、读书报告的形式多种多样，没有任何规范。可以写成很抒情的散文，很尖锐的评论，很精辟的分析，很周详的比较……要看书的性质，也要看你感想的性质。
2、读书时要边看边写，不论有什么感想，疑问和见解，都随即把它们写下来。最好准备一本读书札记簿，写在本子上。书看完了，把自己写下来的那些感受浏览一次，就会发现几个重要可以发挥的。把这几个重点列出来，有时间的话，把书有选择地再看一遍，以便你想论述的重点，找寻更多的资料或例证。有需要时，还可以再找其它有关的书籍来补充你的论点。这样，你阅读的收获会丰富得多，你写的读书报告也会有分量得多。
大学读书报告 第二篇
读书是人生中最快乐的事，因为书可以给你带快乐，感动甚至愤怒书像一个五彩斑斓的梦。“书籍是人类进步的阶梯”。
书籍会使人着迷，古代中有许多人物值得我们学习，匡衡，他的家里很穷，点不起灯，但是，他家隔壁是个富贵人家，于是，他便把墙钻了个小孔，借着隔壁家的灯光去看书。孙康，他白天可以看书，可是一到晚上，他把头伸出窗外，发现地上白茫茫的一片雪，大雪折射出光线来，他就冒着寒冷借雪光看书。
书籍就像一位良师，一次次指引我们前进的方向，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，曾经有人说过；“要么读书，要么旅行，灵魂和身体，必须有一个在路上”我觉得读书就是一次旅行我漫步于塞外大漠中，看着王维点燃的那一柱烟笔直入天。在看《巴黎圣母院》，如同我亲眼看到卡西莫多攀上高高的钟楼，在晨曦中敲响嘹亮的钟声，好像目睹漂亮的艾丝美拉达被一帮坏人拐走，受尽苦难，终于母亲相认。
生命的形式不仅满足于平实的土地上默默地虚度时光，而应该在潜移默化中升华，提高自身灵魂的高尚情操，我思故我在，只有在读书中思索，在思索中领略书中的奥秘，在不知高深的湖水中弥漫，从而达到另一种生命的诞生，也正是这样灵魂才能从生世中挣脱出来，在书中我总能找到那种使人大脑，灵肉的放松，是一种从未有的宁静，在书中找到了我的人生，目标，懂得了做人处事的道理，在书的王国里，没有人会阻挡你遨游的脚步。
不同的书带给我不同的感受，书让我领略风云变化，让我看透人间的喜怒哀乐，让我领悟人生的哲理，徜徉书海中，书中也有一个“我”，品味书墨幽香。
大学读书报告 第三篇
【摘要】什么是阅读?阅读就是从视觉材料中获取信息的过程;就是一种主动的过程，就是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操，提升自我修养;就是是一种理解，领悟，吸收，鉴赏，评价和探究文章的思维过程;就是让求知的人从中获知，让无知的人变得有知;对于坎坷曲折的人生道路而言，便是最佳的润滑剂;能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围 这就叫阅读。
一、引言
书籍是人类进步的阶梯。这句名言深刻揭示了读书的意义。人生有限，不可能事事经历，也不需事事经历，一个获得知识、丰富阅历的重要途径便是读书。只有书籍，能把辽阔的空间和漫长的时间毫无保留地浇灌给我们，让我们驰骋古今，经天纬地。
1、国际社会普遍重视阅读
美国历任总统都很关注国民阅读，并在卸任后设立以自己名字命名的图书馆。xxx担任总统时期，推出了儿童阅读全国计划，并颁布《卓越阅读法》，还在《中小学教育法》第二章中加入与阅读有关的条文，首次以法律形式规范和引导学生阅读。xxx还呼吁全美100万志愿者站出来，帮助儿童读书。
英国人素有欧洲第一读书家的美誉。英人爱读书这似乎是每一个到过英国的人都会有的直观感受。在伦敦，无论是在熙熙攘攘的地铁里，沐浴着午后阳光的咖啡厅外，绿荫融融的草坪上，还是在泰晤士河畔的座椅上，博物馆前的楼梯边，都随处可见人们捧着书或者报纸专心阅读的身影。
大多数日本人在乘坐公共交通工具的时候都不会大声喧哗，而是选择闭目养神或者是看书。而且，在电车或者地铁等交通工具里面看书，可以说是一种普遍现象，甚至可以说是一道风景，因为，不分男女老少，不少日本人都可以在乘坐公交时聚精会神地阅读。
1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为世界读书日，旨在让各国政府与公众更加重视图书这一传播知识、表达观念和交流信息的形式。同时希望藉此鼓励世人尤其是年轻人去发现阅读的乐趣，增强对版权的保护意识，并对那些为促进人类的社会和文化进步做出不可替代贡献的人表示敬意。
世界读书日的设立更显示国际社会对阅读的重视。
2、我国也特别强调阅读的重要性
我国当代著名教育家朱永新说过：一个多读书的人，其视野必然开阔，其志向必然高远，其追求必然执着。也就是说，多读书，不仅能使人变得视野开阔，知识丰富，而且还能使人具有远大的理想，执着的追求。我国著名的语言学家吕淑湘先生也说过，他学习语文，三分得益于课内，七分得益于课外。
一、课外阅读有助于学生形成良好的道德品格和健全的人格。
二、课外阅读有助于在读中积累语言。
三、课外阅读有助于理解和运用祖国语文。
四、课外阅读有助于培养自主学习的良好习惯。
3.当前我国大学生课外阅读情况不容乐观
大学读书报告 第四篇
(二)调查内容：从大学生阅读时间、阅读习惯、阅读领域以及大学生活等方面进行调查。具体内容见附在本文最后的调查问卷。
1.收到有效问卷122份，其中男生56人(约占)，女生66人(约占);大一学生50人(约占)，大二学生70人(约占)，大三学生2人(约占)。因此主要以大一、大二学生为主。
3.关于每天是否读书的问题，只有约的同学选择是，约的同学选择基本能做到，而的同学选择了不是，只是偶尔会读。超过半数的同学基本能做到每天都阅读。
4.关于平均每天会花多长时间阅读，约的同学在三小时以上，约的同学在13小时之间，约的同学选择少于1小时，而约的同学选择了基本不看书。由此看来，大部分同学每天的阅读时间在13小时左右。
5.除课本外平均每个月会读几本书，约的同学选择0本，约的同学选择13本，约的同学选择46本，约的同学选择了6本以上。
6.在暑假生活中阅读了多少本书，约的同学选择0本，约的同学选择了12本(含2本)，约的同学选择了34本(含4本)，只有约的同学选择了5本及以上。
8.关于通常的阅读地点的问题，约的同学选择图书馆，的同学选择自习教室，约的同学选择寝室，约的同学选择家，约的同学选择书店，约的同学选择食堂，约的同学选择其他。由此可见，寝室、图书馆、家和自习教室还是比较大众的读书地点。
10.关于喜欢什么类型的书籍，约的同学选择了文学名著，约的同学选择通俗小说，约的同学选择历史传记，约的同学选择经济管理，约的同学选择生活励志，约的同学选择宗教哲学，约的同学选择自然科学，约的同学选择军事，约的同学选择法律，约的同学选择专业书籍，约的同学选择其他。排在前三名的是文学名著通俗小说和生活励志，而专业书籍得到的喜爱程度仍然不够。
11.在更喜欢哪种类型的文学作品中，约的同学选择小说，约的同学选择散文，约的同学选择诗歌，约的同学选择其他，约的同学选择都喜欢，约的同学选择不喜欢文学类。因此小说仍然是同学们的首选。
12.老师推荐的与专业相关的书是否积极去读的问题，约的同学选择通常都会找来看，约的同学选择看一些，约的同学选择从未。大部分的同学会看一些老师推荐的与专业相关的书籍。
13.关于是否会做读书笔记的问题，约的同学选择会，约的同学选择不会，约的同学选择偶尔，一些。相当一部分大学生有做一些读书笔记的习惯，但也有相当比例的同学没有做读书笔记的习惯。
14.遇到喜欢的书，通常的做法，约的同学选择用最快的时间将它读完，约的同学选择按照自己的计划阅读，约的同学选择有时间就拿出来翻两页，约的同学选择虎头蛇尾，通常看不完。因此超过半数的同学还是对阅读充满兴趣，但要注意是否会因为读自己喜欢的课外读物(甚至是小说)，影响自己本来安排去做的事情。
15.关于对自己读书量的评估，0%的同学认为自己读书很多，约的同学选择较多，约的同学选择一般，约的同学选择较少，约的同学选择很少。由此可见，大部分大学生的读书量还是不足，从中获取的知识更是不够。
16.大学生是否会关注和阅读畅销书，约的同学选择会，约的同学选择只是知道大概，不会去读，约的同学选择不关注。大部分大学生知道知道大概，这是紧跟时代步伐的一种表现，不能对于时代潮流熟视无睹，但也要仔细甄别，不能跟风而动，选择适合自己有利于自身发展的书。
大学读书报告 第五篇
尊敬的学校领导：
您好！
我叫***来自计算机系09级软件开发专业0717班，我是一名喜爱读书、热爱集体并且性格温和的男孩。我出生在一个贫穷而又落后的小村。家中有五口人，父母文化浅薄，在家务农，由于多年的劳累，父母两人身体状况较差，农业收入低微，所以全年收入十分微薄，我还有一个哥哥正在在****大学读书，家中一年省吃俭用的钱大多都供给了我和哥哥读书，与此同时家里也欠下了一定的债务。从很小的时候起，父母就教育我：学习的目的是为了将来可以对国家和社会贡献出自己的一份力量，所以需要的不仅是丰富的知识，更重要的是具备良好的社会责任感和个人道德修养。今年我圆满的完成了XX年的学业，光荣的参加了高考。
当我得到了***的录取通知书的时候，全家人都很高兴。因为我们俩是我那个家族里难能可贵的大学生，也是我们村子里多年才出的大学生。但是对于一个普通的农村家庭来说两个大学生的学习费用真是一个天文数字。为此家中面临着巨大的压力，家中实在是再拿不出足够的钱来供我上大学，可是我又不想因为贫困而丧失上大学的机会，我知道这个社会如果没有知识没有文化是无法生存下去的。这种深深扎根在心中的观念使我力争成为一名全面发展的学生。所以我一定要完成我的学业。故向学校证实我的家庭情况，定于特困生类型，以便我能在校获得各种补助，帮助我顺利完成学业。
蛙读书笔记(篇4)
《爱的教育》读后感读书心得感悟3篇800字
1、爱的教育读后感读书心得体会感悟800字
“如果人人都献出一点爱，这个世界将会变得更加美好。”是啊，爱在我们之间无所不在：父母亲对你的爱；亲朋好友对你的关怀……可当我读了《爱的教育》后，对它又有了进一步的了解。
《爱的教育》采用了日记体的形式，讲述一个名叫安利柯的小男孩的成长的故事，详细地记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。
《爱的教育》全书100篇，其中《仁慈的花朵》最让我记忆犹新，历历在目。它描述了女子学校的女同学们帮助一个因在扫烟筒时丢了三十个铜板的小少年，并且还瞒着校长——做了一群“无名英雄”。英国哲学家洛克说得好：“我始终认为人们的行动是他们的思想的最好证明。”这个故事中闪耀着的崇高的品质和道德的光辉，给我的心灵以强烈的震撼。读书心得
而如今的社会上，有些人则非常势利，他(她)们的行为准则是看是否对自己有利，即使在道义面前也不放弃讨价还价，这种人是非常渺小的，他们的处事哲学必然会遭到人们的鄙弃。因为虚伪换不来真情，冷酷换不来热忱。冷漠自私者失去了做人的道义，他们就很难得到别人尽心尽力的帮助，有失道之因，必然有寡助之果。人生的错误，往往在于“自私自利”四个字，私利不去，公道则亡。
反之，与人方便，与己方便；善待别人，等于善待自己；给别人幸福，就是给自己幸福；温暖别人的同时，也温暖了自己。一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有真情的奉献，那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀，真情的温暖。甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。
“人间情，不分天南地北，暖你暖我；献爱心，莫谈贫富‘贵贱’，人人可为。赠人玫瑰，手有余香。献给他人一份爱心，留给自己一份春天。”真情，让你我心灵相通；真情，使世界不再孤单。只要你我伸出温暖之手，让世界充满爱，真情可以到永远。
愿生活中处处开满真、善、美的鲜花。
2、爱的教育读后感读书心得体会感悟800字
读了《爱的教育》之后让我明白，这人世间最珍贵的，最需要的就是“爱”。“爱”会影响到人一生的成长，如何表达自己的“爱”更是一门艺术。
《爱的教育》中让我感悟最深的是文章中主人公的父亲了。他为了要求自己的孩子好好学习。他采取的措施不是没完没了的唠叨，也不是粗暴的警告，而是温柔如春风吹拂杨柳般的劝导。这位父亲为了说服自己的孩子要用功读书，给他的孩子举了很多已经投入工作的人也不忘读书的例子，让他的孩子更进一步地了解读书的重要性。这世界上有千千万万的孩子为了读书而刻苦努力着，而你也要做这千千万万里孩子中的一员。
这位温和的父亲用他坚韧而亲切的笔触敲开了孩子的心扉，因为他非常清楚地知道最能打动这个年幼男孩的心灵的是什么。他从不仗着自己是个父亲而在儿子面前装做高高在上的一个大人物，而是学会和儿子沟通，犹如知心朋友一般地亲切。他教育儿子要想成为一个男子汉最重要的就是“勇敢”，勇敢地去面对成长中的种种困难和种种挫折。如果有对不起哪个朋友的事，要勇敢地去道歉承认错误并请求原谅。这难道不是一位成功的父亲吗？
文章中母亲那“爱”的教育也让我感受颇深。一次，她的儿子闲在家里，所以她就领着儿子到畸形儿学校去，却让她的儿子留在校门口，不让他进去。出来后对这儿子说：“我之所以不让你进去，像你这样体质健康的小孩进去给那些不幸的残疾儿看见，他们是多么伤心，有可能他们还会自暴自弃。是的，对于那些残疾儿来说他们的心里都有一块阴影，现在好心人的帮助早已把阴影抛在脑后了。如果在让他们看见那些比他们自己健康而又更快乐的孩子，就等于重新再揭他们的伤疤。所以这位母亲教育儿子要为别人着想，要有着一颗善良的心。无论谁遇到了困难都要伸出一双温暖的手去帮助他们。
虽然《爱的教育》只是一个孩子的成长日记，但是却给了我无比深刻的感受。我也要向书中具有良好品质的人物们学习。学会关心别人，用一颗炽热的爱心去帮助需要帮助的人。帮助迷失了方向的小孩找到回家的路。让无依无靠的老人感到温暖，让在异国他乡的人不再孤单，让这世界到处都充满欢声和笑语。所以我自己要做好榜样带动身边的所有人。对于父母的唠叨，我应该好好的理会；对于老师对我的要求，我应该去实践；对于同学对我的意见，我应该去采纳。因为我知道这都是对我的”爱“的教育。
3、爱的教育读后感读书心得体会感悟800字
《爱的教育》采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，建记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。这本小说在漫长的岁月里，它陪伴一代又一代的孩子成长。可以说，这是一本永远不会过时的书。它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难。
这其中最令我难忘的是“医院的天使”。故事讲述的是一个叫齐启禄的小男孩，由于他的父亲到法国做工，前天回意大利。在那不勒斯市下船后突然生病，因此住进了医院。一面写信给他妻子，告诉她自己已经回国，及因生病入院的事。妻子得信后虽然担心，但因为有一个儿子正在病着，还有着正在哺乳的小儿，不能分身，不得叫大儿子到往看望父亲。孩子在医院却一直照顾着一个外人，最后不但不和真正的父亲回家，却要坚持照顾着那陌生人。
爱自己的亲人是应该的，也是容易的，但如果一个人只懂得爱自己的家人，除了家人之外的人一概不爱，那他就是一个可悲的人，他并不真正明白爱。然而又有多少人真的去感受去学习那种爱呢？！再请回过头看看现实，这世界上并非充满着爱，穷人对富人，许多都是将真正的爱看作是一种奢侈品，而将金钱、利益至上的人。
我认为《爱的教育》虽然讲的是情感教育，却洋溢着对生活，对大自然的热爱，充满乐观向上的精神。在阅读时好似把我带入了广阔的社会中去，它真是让我懂得了许多课本上学不到的东西。每个故事都讲述了那些朋友的友谊和宁肯牺牲自己的高贵品质激励着一代又一代的少年儿童。爱可以比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的，无穷的，伟大的力量。
作文好句赏析：
1、他将衣袖卷起来，露出两条长长的白胳膊，上面隐约可以看到几条青色的血管。
2、在柔和阳光的映照下，麦苗儿一片碧绿。它们散发出一阵阵沁人心脾的清香，令人心旷神怡。
3、顿时，一股凉气从脚心蹿到了头顶，我吓得头皮发麻，两条腿也不由自主地抖起来。
4、桔子红了，像一盏盏红灯笼挂满枝头。满山遍野的桔子树分成两种颜色，清一色的绿和清一色的橙红，绿的深沉，红的诱人，一粒粒撩拨着人们的心，真想尝一个呀。
5、一张桃子形的面孔上，嵌着两颗闪着金光的眼睛，整天骨碌骨碌地直转，好像在打着什么主意。
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鲁滨孙读书笔记集锦
对于某件事我们产生了新的看法时，我们可以将心中的千言万语用笔记录下来。写好心得体会对自己以后的成长有很大帮助，有没有可以参考的心得体会范文呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“鲁滨孙读书笔记集锦”，仅供参考，大家一起来看看吧。
鲁滨孙读书笔记(篇1)
这个星期，我们学习了《鲁滨孙飘流记》，《鲁滨孙飘流记》是英国着名作家迪福写的，他写了主人公鲁滨孙因乘船早暴风失事，漂流到孤岛上，独立生活了28年。深刻的描写出了鲁滨孙积极乐观，知足安命的精神。
《鲁滨孙飘流记》这本书主要写了一个叫鲁滨孙的英国人，他很喜欢航海和冒险。有一次，他在行海中不幸遇上大风雨，船翻了，船上所有的人都死了，只有他被漂流到一座荒无人烟的孤岛上。他即使在岛上没有住所、没有粮食还有可能会遭野人攻击，但他战胜了种种困难，在到上顽强生存了28年的故事。
读完《鲁滨孙飘流记》这本书，我至今都还有许多精彩片段在自己的脑海里。尤其是写鲁滨孙在没有许多食物下，自己每天拿枪，带着狗到森林里打猎。并且把捕到的山羊养起来，后来既然养成了一大群羊，还自己种了一些粮食。鲁滨孙用自己勤劳的双手，使自己能够在荒无人烟的孤岛上顽强的的生存起来，这是一个多么有毅力的人啊！拿我们来说，我们大多数人都生活在幸福的家庭里，爸爸妈妈把你当作皇帝来养大成人。许多人就连洗衣服、做饭都不会，还每天都在埋怨这样不好那也不好。
鲁滨孙这种不畏艰险，顽强生存，乐观向上和正视现实的精神将陪伴我的一生，他让我受益匪浅。希望大家有时间看看这本《鲁滨孙飘流记》，鲁滨孙这种可贵的精神一定会打动你的。
读鲁滨孙漂流记有感400字 读鲁滨孙漂流记有感500字 读鲁滨孙漂流记有感600字鲁滨孙读书笔记(篇2)
首先，它塑造了一种新人物。像其创作者笛福一样，小说的叙述者兼主人公鲁滨逊克鲁索是一个水不疲倦、水不安生的行动者，是那个不断扩张、不断攫取的资本主义原始积累时期的典型产物。他不屑守成，倾心开拓，五次三番抛开小康之家，出海闯天下。他理智明达，肯于劳动并善于劳动。他遭遇海难，流落到荒岛以后，不坐叹命运不济，而是充分利用自我的头脑和双手，修建住所、种植粮食、驯养家畜、制造器具、缝纫农服，把荒岛改造成井然有序、欣欣向荣的家园。他在海外冒险多年，历经千心万苦，最终得到了可观的财富，完成了他那个时代的英雄人物的创业历程。
鲁滨逊又是个彻头彻尾的“经纪人”。他热衷于航海，并不因为什么浪漫的追求，而是完全为了经济利益。他在海岛上曾发过几句金钱无用的感慨，但说过以后立刻就把见到的钱币一一收好，最终又一千不落带回英国。
在他看来，非经济的社会关系和活动是次要的，父母之言不足信，安乐之家不足恋。这部自述体小说几乎不曾记录任何消遣活动(如果和鹦鹉说话不在其中)：也儿子不从纯欣赏的角度(或说美学的角度)来描述自然景象和异国风光。人与人的关系当然也首先是契约关系、借贷关系、主仆关系。鲁滨逊心安理得地认为贩卖黑奴是利润丰厚的风险事业。他被海盗俘获时曾鼓动同为海盗奴隶的小男孩
佐立一齐逃跑，并许诺要使他成为“了不起的人”。然而一旦出逃成功又有人出了个好价钱，他只稍经犹豫、略讲价钱就把那孩于卖了。之后他在荒岛上解救了一名土著，给他起名“星期五”，便顺理成章地把他收为奴仆。
他回到欧洲之后找到他的代理人，即当年救他的葡萄牙船长。那老人当时已经穷愁潦倒，但仍然倾其所有拿出一百六十金币还欠鲁滨逊的钱，并交出一份详细的收支帐目。鲁滨逊感动万分，热泪盈眶，同时却不忘记一丝不苟地写一张收据。
总而言之，就其思想而言，鲁滨逊不是一般意义上的劳动者，而是以“占有”为目的的资本主义拓荒人。他的荒岛经历是早期西方殖民者的开拓史诗的一个缩影。“落难”最终成了一首占有狂想曲，经过了占有，开发和改善等资本主义“提高”历程。惟其如此，鲁滨逊才能成为现代文学中影响最深远的原型或神话人物之一。
鲁滨孙读书笔记(篇3)
文中主人公鲁滨孙克鲁索是个永不知疲倦、积极生活的人。文章主要讲述了他不墨守成规，倾心开拓，三番五次地想要离开他这个小康之家，出海闯天下。他理性明达，肯于劳动并善于劳动，不跟我们一样，帮大人们做一点家务也不愿意，他遭遇海难流落到荒岛以后，没有怪自己的命运不好，而是灵活应用了自己的头脑和双手，修建住所，种植粮食、驯养家畜、制造器具、缝纫衣服，在荒岛上生活得井然有序。
在生活中面对困难时，我们要与困难做斗争，不要做一个害怕困难的人。与困难做斗争时不要鲁莽，要向书中的鲁滨孙一样，灵活应用所学的知识，这样才能有效地解决困难，从而达到目的。
在生活中，我也一样积极思考解决实际问题。就在前两天，爸爸在换洗衣机的排水管时，不小心把专门锁紧排水管的铁圈搞掉了，找了半天也没有找到，爸爸让我帮他找找，我想：“如果掉下来会直接掉在地面上，怎么会打不到呢？肯定隐藏在某个一个地方。”我的'眼睛往洗衣机里面看了看，眼前一亮，在洗衣机里面的周围的有四个角，我用手摸了摸，“咦！这是什么东西？”拿出来一看，是铁圈，我高兴地跳了起来。
我这个事例也表明了只要用你灵活的头脑和双手，一定会战胜困难的。
鲁滨孙读书笔记(篇4)
作为一个人，首先应该学会的便是如何生存。” 《鲁滨逊漂流记》就讲述了鲁滨逊一个人在孤岛上28年2个月零9天的历险生活。告诉我们，他，是如何生存的。他有着不得不让我们佩服的精神，他不服输，而且坚持不懈，他从未放弃过生的希望，也从不放弃一丝一毫。即使他生病了，也依旧顽强着。当他无助时，困苦时，快要失去希望时，书，便成了他精神的寄托。
因为在一次航海中，鲁宾逊所乘的船在一个荒岛附近触礁，船上的人都被淹死了，只有鲁滨逊一个人活了下来。他被海浪卷上了岸。之后，他用沉船的桅杆做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、工具等运到岸上，并在小山边搭起帐篷定居下来。就这样，他只身一人开始了28年之久的孤岛生活。他克服了开始的恐惧与绝望，慢慢的凭借着自己的智慧与双手来打造这孤岛上属于他自己的一片天地。在这期间，他还从食人族手里救下了一名俘虏，为他取名叫星期五。从此，鲁滨逊就有了一个伙伴。鲁滨逊是第一次过这样的生活，没有经验。但是，他有的是双手、力气和坚持不懈的精神，最终，鲁滨逊辛勤的劳动换来了令人欣慰的回报，他变得有船用，有面包吃，有陶器用，有种植园，有牧场，有住所等等一切。在这二十八年里，他受到过病魔的摧残，受到过野人的侵犯，受到过不安的折磨，正因为这样种种考验，使他在今后的孤岛生活中不再畏惧任何困难了。就这样，在在孤岛上生活了28年后，他终于被成功救回了英国。离开了孤岛。
鲁滨逊的遭遇是多么的不幸，但是，他却凭借着自己的一双手，坚强的活了28年。读了《鲁滨逊漂流记》我知道了：人总不能被困难吓倒，而应迎难而上，克服困难。在困难中绝不能丧失勇气，要始终保持一种积极向上、从容乐观的心态，去面对和挑战一切困难。这样，才能成为一个胜利者。从星期五的身上，我知道了：做人要知恩图报，要善良，要诚恳待人等等。
《鲁滨逊漂流记》伴我成长！
鲁滨孙读书笔记(篇5)
“在最不幸的处境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自我安慰的事情。”是啊，我们遇到困难不要放弃生存，要像鲁滨孙那样坚强。
他每天拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，并且把捕到的山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以长喝羊奶，吃羊肉。搬来的东西里，有一些麦子，他把它们撒到围墙里，不久长出了嫩芽，后来结出了十几个麦子。他用这点儿麦种反复重收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。
这里写出了鲁滨孙独立生存，幸存后没有等死，而是在岛上生存起来，生活虽然很孤独，但是过的很充足，而且生活经验也很丰富。
鲁滨孙有超强的生存能力，而我呢？遇到一点挫折就打算放弃，总感觉生活欠着我很多东西。这不，那一次，我正在写作业，这时，爷爷来了，看见我写的字一点也不工整，便对我说：“金泽啊，你的字能不能些好看点啊，你看看你写的那字，一点也不工整……”爷爷走后，我便躺在沙发上，心想：“写个作业真累，写完不说，记住不说，字也要工整，字工整了速度就不能保证了。”这时，心中一团乱，感觉要发疯，这时，我又想起了妈妈说的话，又一笔一划工整的写起来。
经历了那一次的事情，又读了这一篇文章，我想以后我一定要学习鲁滨孙的品质，学习他那知足安命，勇敢坚强的品质，不再像以前一样，遇到一点困难就想放弃。
读了《鲁滨孙漂流记》这篇课文，我以后也要学习鲁滨孙，也要做一个像他一样的人。
战略管理读书笔记集锦
“战略管理读书笔记”是小编为您准备的一些与您需要相关的内容。越来越多的人在读书中收获了简单而纯粹的快乐，在阅读作者写的作品时，很容易浮想联翩。 读后感可以帮助我们更好地总结文章的重点和亮点。希望本文内容能够解决您的问题为您提供一些有用的帮助！
战略管理读书笔记【篇1】
在这个学期，我们有幸听讲了刘东华老师的《战略管理》课程，感触颇多。
首先，我们在课堂上学习了战略管理的专业知识，开阔了视野，提高了专业素质。这门课程从整体上给我们介绍了什么叫做战略、什么是战略管理。接着阐述了战略管理的基础，即所谓的企业目标、企业愿景和战略管理目标。
再接着就是如何进行战略的制定依据，正所谓“知己知彼，百战不殆”，在这里我们主要从外部环境和内部环境进行分析；外部环境是根本前提，内部环境是重要条件；在外部环境中，我们主要考虑宏观环境、产业与竞争环境、市场环境，另外还介绍了进行外部环境分析的几个方法；对于内部环境，我们主要关心的是企业资源与能力、企业的核心竞争力以及企业的价值链，当然了，进行内部环境分析的方法也必不可少。接下来，我们要学习战略的类型，主要是如何配置和创造价值——公司层面的战略和价值创造，并构建可持续的竞争战略。在战略管理类型完成后，我们将开始接触如何进行战略选择。在这个过程中，我们主要建立战略模型，对战略模型进行分析和评价，以确定战略的匹配和选择，因此分析和评价的方法是必不可少的。
一旦选择了战略，下一步就是实施它。在再实施过程中，企业应为战略的实施提供组织支持、职能战略和战略领导者等一系列保障。只有这三个方面没有错误，战略才能成功是实。战略是不断变化的，不是一成不变的。战略一旦不能再满足市场或企业的需要，就需要变革，但变革不是说它在进行，它还需要一系列的思考和分析。
战略经理师相对于企业而言的，但我认为我们可以把它应用到自己身上。首先，我们需要了解自己的优势和劣势以及雇主需要什么样的人才，这与企业的内外部环境分析相对应。其次，要贴近用人单位的要求，发挥优势，弥补不足，这与企业的战略选择相对应。
接着，我们就要为了那个目标进行锲而不舍的努力，发扬不怕吃苦的精神，这对应企业战略的实施。最后，需求是不断变化的。我们需要不断更新我们的目标和战略，这与企业的战略变化相适应。
另外，我觉得老师的教学方式非常生动生动，没有那么枯燥。最重要的是，老师让学生上台讲解，不仅提高了学生的手脚活动能力，而且使学生能够理解和运用这样学到的知识。希望老师能继续保持这种授课方式。
战略管理读书笔记【篇2】
工作之余，有幸拜读了《基于战略的大学绩效管理》这本书，该书紧扣大学的社会职责和自身追求，在分析我国大学管理现状的基础上，吸收大学管理改革实践的新情况和研究的新成果，借鉴先进的管理科学理论，提出了在大学管理中实施基于大学整体发展战略的绩效管理方法及绩效文化的建设路径。
大学管理，就是要合理调配和使用有限的人力、物力、财力、时间、信息等教育资源，以达到为国家培养更多更好的人才和创造更多更好的科研成果的目的。大学管理首先要体现为办学者和管理者的责任和使命，实质就是学校的办学者、管理者领导和组织师生员工为实现共同目标和完成一定任务所进行的一种活动。
在大学管理中应用绩效管理，可有效提升大学管理人员的绩效和管理水平。大学管理是高校实现其教学、科研两大社会功能的基础。随着我国高等教育改革的深入，高校发展面临着新的形势，国外先进办学理念及科学管理方法的逐渐来袭，为全面提升我国高校管理能力提供了必要的物质准备。
对大学办公实施绩效管理，既是突破旧的管理模式，增加学校自身竞争力的需要，也是提高整个高校管理办公人员素质的重要途径，它最终可以促使和引导学校与教职员工的个人发展达到双赢的状态，提升高校的整体竞争实力，最终与国际接轨，实现靠近、比肩乃至超越国际名校的战略目标。
高校人员的绩效管理是指为实现高校发展战略和目标，采用科学的方法，通过对管理人员的行为表现、工作态度和工作业绩，以及综合素质的全面监测、考核、分析和评价，充分调动管理人员的积极性、主动性和创造性，不断改善管理人员的.行为，提高管理人员的素质，挖掘其潜力的活动过程。高校在发展战略既定的前提下，遵循目标管理原则来构建管理人员的绩效管理体系，这样更容易调节和带动全体管理人员的积极性，管理效率将会明显提高。
在我国高校普遍采用的目标管理法中，绩效管理在高校管理中的应用当前还存在一定的问题，综合体现在两端环节（岗位分析和绩效考核结果应用）忽略，中间两环节（绩效计划和绩效考核）实施不到位，这样绩效管理实施中，没有形成持续推进的循环，由于没有了“根本”，中间环节实施起来也就难免流于形式。
管理本身是一个动态的过程，绩效管理亦是如此；而绩效沟通作为绩效管理的核心内容，将高校管理的绩效管理持续改进；绩效问责作为对绩效管理整个项目的监督，更是提升整体提升了高校管理的整体水平。
在实施绩效管理的过程中，在岗位分析、制定绩效阶段，必须正本清源，将高校管理的服务职能摆在基本职能的首要位置，确立“以人为本”的管理、服务理念。必须遵循动态管理原则，高校管理中目前存在的种种问题也只有在动态管理的框架内才能得以妥善解决。高校教师的绩效评价不仅要注重过去所取得的成绩，更要注重对现状和未来能力发挥态势的考察和分析，这样，才能更好地促进高校教师教学和科研的积极性。
绩效沟通是绩效考核的核心。要使绩效管理取得理想的效果，绩效沟通犹为重要。高校管理要重视绩效沟通、建立沟通制度；建立开放式的绩效沟通网络；建立绩效问责，以绩效为核心，对高校权力进行监督以及对过失权力进行责任追究。
大学是教学与科研的前沿阵地，只有实施绩效管理，科学合理实施岗位分析、绩效制定、绩效考核、绩效反馈四阶段管理，提高大学管理者的服务意识、业务水平和创新能力，以绩效沟通为绩效管理的核心，实施动态的、持续改进的绩效管理与绩效问责，才能使大学管理朝着健康、有序、持续提升的方向发展。
战略管理读书笔记【篇3】
续看战略品牌管理过程中，能够很明显感觉到这类书籍的一个小缺点和大优点。
小缺点是：与科特勒《营销管理》《市场营销原理》等大部头类似，作为教材，作者自己原发的知识占比可以说较小，总体而言是作为一个“主编”的角色将其出版时市场上经典的理论、研究、论述、案例编纂一遍，根据自己的理解合并到一起。这种情况往往造成的问题是内容杂糅、阅读难度高。
大优点其实也是基于这个小缺点。因此，这样的教材类书籍，往往蕴含了极大的信息量（比如每一章的学术论文、研究引用都有大几十个），其中翘楚可以说是该领域的集大成者，你很难找到超出其书中涵盖范围的新鲜观点，这些观点往往是MECE的多角度思考（因为编辑要尽量平衡嘛），还帮你查缺补漏。因此，可以说学习教材/教科书的确是系统掌握某领域基础知识的最好办法，如果有所实践，对照着来思考对应，收获更大。经典的确是经典。
但这样的书，其实被动的遇到了一个很尴尬的问题——没有被需要的人读到。究其原因，可能是①学生读了没用。市场营销学科的学生可能会阅读，但对没有实践的他们，除了考试意义其实并不大②白领不想读。实践了3-5年的营销人需要读，但他们大多却不太会读。在广告圈，过去很多年还一直流传着一些大佬提到的非常“正确”的话——“广告人不要看太多营销类的书籍，要广为涉猎各种题材，更重要的是体验生活”。
这样的观点，我认为后半部分还算好建议，如果可以当然多多益善；但前半部分就不一定了。要分人，尤其许多营销工作，并非是围绕纯粹的“创意产出”职能时，系统的去学习前人已经梳理好的拟合规律，可以说真的是稳赚不赔。
既然前人栽树，我们后人乘凉，我们就尽量找最大的树。营销行业的树/书，级别可以大概这么看：
1.教材类。经典教材vs当然也有垃圾教材，国内作者为主。经典营销教材，往往是被认可的观点、研究合集。
2.独立观点类。学院派研究总结、公司的方法论类、工作经验总结类，这里的各种内容往往也会良莠不齐，最常见的是以偏概全。相比于主编教材类，少了一些客观公平性，容易铁锤人。
3.野生大众读物。杂书、杂谈、总结类很多，往往没有形成系统方法。
4.逸闻趣事。与正经的解决问题，关系不大。
培养兴趣，可以从下面看起。深刻的学习和辅助工作，可以找到前面两类书籍，从比较经典的看起。
战略管理读书笔记【篇4】
小论学习《企业战略管理》
为进一步推进学习型团队建设，营造积极的学习氛围，不断提高员工的个人素质，构建和谐的学习型团队，拓展个人视野，战略部又进行了一轮新的学习。我有幸从推荐书目里选到《企业战略管理》，感觉十分开心。我认为企业战略管理就是制定一个战略，然后对战略相关的事项进行管理。读完这本书，我发现我是瞎子。
笔者认为，所谓的企业战略管理，包括五项相互关联的管理任务，即企业的远景、使命、目标、战略、实施和控制。这五项任务形成循环系统，不断调整，适应企业发展需要。
企业远景，笔者的定义是：作为一种企业远景，是描述企业未来的发展方向，回答企业想成为什么样的公司，想占领什么样的市场，拥有什么样的发展能力等问题。说白了就是回答企业何去何从，如何去从的问题，它要求企业凭借企业家是的直觉和创造力，洞悉处企业现有业务中将要发生的变化以及将要出现的市场机会，客观地对待所要面临的市场环境、竞争环境、技术环境、管理环境以及社会环境，客观地对待自身的资源和能力，理性地分析所需要采取的措施，提出一个可行的并且具有吸引力概念，进而规划企业行为，激活企业的战略。
作为企业远景需要详细阐述：界定企业当前业务，即回答我们是谁的问题；确定企业的发展方向，即回答我们向何处去的问题；界定实现发展规划的具体步骤，即要考虑我们如何到达那里的问题；确定衡量效果的标准，即回答我们如何衡量效益的问题；界定企业远景的特殊性，即不同的公司对远景有不同的阐述，不具有普遍性，这样企业才能指导出具有自己特殊性的与众不同的战略。
联系我们集团，我们对于这些都做了详细的阐述，在《鑫海基本法》中明确都有界定。鑫海基本法对企业战略重点定位为“略”。略要求有预见性，合理性、科学性、针对性和指导性。
凡事预则立，不立则废。基本法指出，略既包含竞争战略，也包括营销战略、发展战略、品牌战略、金融战略、 技术开发战略、人才开发战略、资源开发战略，概括起来就是“内奠企基，外扩市场”。 鑫海的三大产业战略，房地产（中国最优秀的专业老年社区开发商及老年社区运营服务商）、建筑业（现代化的专业总承包商）、融投资产业（围绕房地产和建筑产业为母体，进行合理辐射，并对未来优秀产业投资），并围绕这三大产业战略打造产融结合投资控股型集团公司，创百年鑫海品牌，立百年大业，实现百年鑫海，百亿鑫海的宏愿。
企业使命是企业管理者长期以来为企业确定的金鹰生产的总方向、总目的、总特点和总指导思想。它反映了企业管理者的价值观和企业为自己树立的形象，解释了企业与同行业其他企业在目标上的差异，界定了企业的主要产品和服务范围，努力满足顾客的基本需求。这三个方面实际上市要企业回答“什么，谁，以及什么方式”三个基本性的问题，在实践中，企业能够用一个简单明了的句子，阐述企业所抚慰的需求、目标市场以及所开展活动的方式。
我集团：致力于为社会提供一流的产品、一流的服务。致力于为顾客创造价值，为员工创造价值、为股东创造价值、为社会创造价值。回馈社会，报效国家
为了满足上述需求，我们应该做以下工作：确定需求者；了解需求的内容；协调各种需求；协调企业使命形成要素之间的关系。为了满足利益集团的需要，企业还必须考虑产品、市场、企业理念、企业社会责任等方面。
鑫海集团的产品主要包括环保理念和新能源。其经营方向是以房地产（老年公寓）为重点，做大做强建筑业（总承包-嵌入式服务），稳步发展金融业，关注服务业发展，与现有其他行业联手，提高房地产比重长期运行特性。商业模式尝试了三种灵活的应用：财务管控（对股东负责）、战略管控（延长企业寿命、实现企业战略）、运营管控（对企业负责、对社会负责）。
企业的目标是企业想要达到的产出和绩效，是衡量企业生产经营活动的指标。它是企业宗旨的总体框架，为企业提供了具体的发展方向，规定了完成时间。一般来说，企业的目标包括四个部分，即目标、衡量目标实现的指标、企业应实现的指标和实现指标的进度。
我们集团的企业宗旨：创鑫海品牌，创百年企业；敢为人先，走向世界。并在市场营销、资源配置策略、生产策略和财务投入等方面有了明确的思想认识和指导。
鑫海基本法指出，在市场营销中，品牌、服务和市场份额是支撑鑫海集团市场地位的关键因素；资源战略方面，集中资源打歼灭战；生产战略方面，目前对下属单位实行单独核算，待条件成熟时实行自主经营，并积极发挥品牌效应，创新能力，力求施工管理水平达到国家先进标准；投资理财方面，明确指出不从事分散集团资源和管理精力的非相关多元经营，只有把资本积累完成好，形成真正的品牌企业，才开始考虑金融资本最终上市。
企业目标体系的制定不仅仅是高层管理的事，也不是仅仅停留在高层管理部门中，而是要在企业组织结构中每一个部门、每一个职能领域、每一项业务、每一个产品线中制定各自的战略目标和财务目标，用以支撑整个企业的战略目标和财务目标。只有这样，公司的每一个部门才能摘掉自己的战略角色，才会真正推动企业实施已定的战略，为此我集团在实践中有《鑫海集团中长期发展战略及经营管理方案》，对于每一个部门、每一个职能领域、每一项业务、每一个产品线中制定各自的战略目标和财务目标，实现时间都有详细界定。
企业战略是企业在激烈的变革和严峻的挑战面前，为了长期生存和持续发展而采取的竞争行动和经营管理方法。它是企业战略思想的集中体现，是企业经营范围的科学规定，更具体的讲，战略是在符合和保证实现企业使命的条件下，在充分利用环境中存在的各种机会和创造新机会的基础上，在企业同环境的关系，规定企业从事的经营范围、成长方向和竞争对策，合理地调动企业结构和分配企业的全部资源，从而是企业获得某种竞争优势。简略讲企业战略就是你要干什么行当，要干到多大，钱和人往哪儿投。
这样，就决定了企业的经营范围、业务规模，以及企业资源的合理配置。
对于企业战略，笔者认为更重要的是探讨企业战略各要素之间的协同作用。企业战略包括四个要素：经营范围、资源配置、竞争优势和协同效应。业务范围界定了企业从事生产经营活动的领域。资源配置是指过去和现在资源和技能配置的水平和方式。竞争优势通过资源配置方式和经营范围的决策，反映了企业在市场上与经争对手的不同竞争地位。
协同是指企业从资源配置和经营范围的决策中寻求各种共同努力的效果。就是说，分力之和大于各分力简单相加的结果。
在企业管理中。企业整体资源的利润大于各部分资源的总和，这是企业管理的目的。企业的协同作用可以分为四类：
投资协同作用，这种作用产生于企业内各经营单位联合利用企业的设备、共同的原材料储备、共同研究开发的新产品，以及分享企业专用的工具和专有的技术。
工作协同，即充分利用现有的人员和设备，共享经验曲线等优势而产生的协同。
销售协同作用，这种作用产生于企业的产品使用共同的销售渠道、销售机构和推销手段。这样，企业便可以少花些促销费用，获得较大的收益。
这三种协同实际上发生在生产经营过程的三个阶段，说明企业在每个阶段都可以形成自己的协同。
管理协调作用，这种协调作用不能用简单的定量公式明确的表示出来，但的确是相当重要的协调作用。协调的目的是2+2=5的效应，尽量避免出现负值。
综上所述，协同是决定企业效率的首要因素，在企业的各种特殊能力、产品和市场之间形成和发展。企业管理者意识到这四个要素存在于企业战略的各个层面。
最后，对于企业战略的实施与管控，这需要我们做好多工作，有如下：行业与竞争分析，企业资源与能力分析、竞争战略的出台（包含：不同行业的战略竞争；跨国，跨区域竞争战略；公司战略与优势）、战略的评价与选择、战略的实施与控制、战略与组织结构、并在实际操作中需注意：
1领导与战略相适应
2.组织与战略相适应
3.执行计划于战略相适应
4.资源分配与战略相适应
5.企业文化与战略相适应
6.战略具有可行性
7.企业要有战略控制的预警系统
8.严格执行完整的奖惩制度
结论：本集团正处于建立完善的组织结构、流程和制度化的阶段。现在基本框架已经形成，剩下的就是如何实现。通过上述对企业战略管理的学习，让我进一步的加深知识的同时，也明白了工作的重心，那就是，辅助领导严格执行制度，并在实践中不断完善，稳步推进制度、并一一落实，严格执行完整的奖惩制度，在工作中形成良好的制度感，高度的责任感，细心，用心完成工作，形成系统化，做集团流水化作业中的有义务的一员，一份子。
战略管理读书笔记【篇5】
首先这本书是几个英国人写的，没有读过原版，所以不好评价写作风格，但是知识架构方面，肯定不如目前广泛流传的美国系供应链管理知识接受度高，而且翻译烂的地方确实很多。另外作为一本战略与流程的书，却没有SCOR模型，还是挺说不过去的，毕竟SAP都在使用的内核，使用统一的供应链流程及比对方法和体系，才更可以使书上的知识得到大范围的推广。
要知道这本书的知识层次本身就比较高，加上看起来的接受度并不好，如果不是在SC方面知识、经验丰富，可以靠底蕴克服理解难关，就不要看了。本书错字不少，翻译乱七八糟的地方也不少，如果不是战略采购方面真的讲如何执行的书太少，我是不会读的。
本书真正算是讲了的4个topic有：采购战略及绩效(属于采购量化管理)、供应商关系管理(属于供应商管理)、供应链风险管理、采购成本与价值管理。
采购战略及绩效还是讲了些有可操作性的东西的，也就是图表3.13，不过和我的经验和认知不符；供应商关系管理中的供应商定位分析还是有用的，也是很多很多书上都在讲的内容，这个基本都业内认可的；供应链风险管理、采购成本与价值管理都有讲，但是并没能落实，只建议当阅读材料看。
五猖会读书笔记集锦
阅读如夏日的凉风，抚慰人浮躁的心灵，在读作品中，让我感受到作者精妙的文笔。我们如何去写一篇作品读后感？我们根据您的要求为您整理了一份专业的“五猖会读书笔记”。
五猖会读书笔记 篇1
在鲁迅的散文集《朝花夕拾》中，有一篇名叫《五猖会》，记叙了作者儿时看到五猖庙会。难逢的盛大的庙会，笑着，跳着，兴奋的不得了。但在出发的时候，父亲却让鲁迅背诵一字也不懂的《鉴略》。两句一行，大约读了二三十行吧。他的父亲说：给我读熟，背不出来就不准去看庙会。一盆冷水把鲁迅的兴致全浇灭了。待他读熟了，在父亲面前梦似的背完了，大家高高兴兴陪他出门了。
鲁迅回忆到：我却并没有他们那么高兴开船以后，小经中的风景，坛子的点心，以及到了车关的五猖会的热闹，对于我似乎都没什么大意思我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我读书
文章所叙之事非常简单：一次千呼万唤而来的赛会被父亲的不理解和专制搅得索然无味，表现了家长与儿童在心理上的隔膜。然而在平淡的叙述中，可以感受到了作者受伤的心灵。
本文的结构很有特色。前面的写没有看到神像、明时的赛会等内容，并非闲笔，而是从正反两方面为这一次来之不易的赛会做铺垫，以突出主题。文章语言简洁，于平淡见神奇，不愧为大家之笔。
五猖会读书笔记 篇2
《朝花夕拾》指早上的花到晚上才拾取，如同晚年的作者回忆少年时代。儿时的记忆犹如清晨绽放的花而作者到傍晚才摘取，虽然失去了盛开时的艳丽和芬芳，但夕阳的映照却使它平添了一种风韵，令人浮想联翩，回味无穷。
书中共十篇“从记忆中抄出来”的散文。可是《五猖会》却令我反复品读，久久沉思。
五猖会是“我”儿时的一件罕逢的盛事。“我“的内心十分的激动、兴奋与期待。可是父亲却突然要“我”背《鉴略》，“我似乎从头上浇了一盆冷水”。“我”的期待与兴奋立刻减弱了一大半，心中扫兴、痛苦、无奈。而当”我“最终完成了“任务”之后，参加了“我“梦寐以求的五猖会后，可是“我却并没有他们那么高兴”。结尾作者发出疑问：我至今一想起，还诧异父亲何以要在那时候叫我来背书。读了数遍后，我在同情作者的同时，也悟出了这篇文章在控诉着强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
其实造成这种后果的不是单单的某个人，而是中国古往今来教育文化的积淀。在封建统治的社会中，鲁迅生在一个县城里的家境小康的读书人家，遭逢社会变革和家庭的日渐败落。鲁迅被包围在这种黑暗封建的家庭风习和社会现状。鲁迅的童年，许多来自儿童的玩性，天真的稚气都被抹杀了。
其实鲁迅先生文章最终的问题并不难理解，自古以来无数家长望子成龙、望女成凤。期望孩子少玩多学甚至一向学习。对孩子天生的玩性严厉斥责、打击，甚至让孩子完美无彩的童年变为枯燥无味的黑白色。孩子从小背着难懂拗口的《百家姓》、《唐诗三百首》、《论语》……如鲁迅先生在文中写到：然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它。孩子们根本不懂这是什么意思，只是认为，只要背完了，就能够玩了。我小时候背诵的《千字文》，至今一个字也记不起来，并且在我的学习与生活中没有任何益处。而我记住的，就是书中那精美趣味的插图，仅此而已。
强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残在鲁迅先生的《五猖会》中体现的淋漓尽致。同时我也为他这种敢于批判传统思想的勇气感到佩服，也许正是这份勇气造就了他的成功。
孩子和家长都需要成长，我们中华民族还有许多的优良传统需要发扬，但也有一些不好的思想需要抛弃，我们应深深思索、探究。随着时代的发展和阅历的增长，我们的教育方式会更加成功。
五猖会读书笔记 篇3
鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》的《五猖会》首先描写了鲁迅对迎赛神会的独道见解，随后又写了他们一家人在去看五猖会时路上的情形。
本来兴奋无比的他因为文亲的一句“去拿你的书来”变得忐忑不安，谁知读完二三十行《鉴略》后，他父亲又对他说：“给我读熟，背不出，就别想去看会。”
这在幼小的鲁迅头上彻底浇了一盆冷水，当时让他兴致全无，一句句梦似的背完后，对会也没什么兴趣了，以至于后来回忆，记得最清楚的也只有背书了。
我在这篇散文中读到了一个天真活泼的小鲁迅，也读到了一个严厉，重视学习又摧残孩子天真本性的父亲，全文把他们俩连在一起，组成了一个书香浓郁的家庭。
而从深层来看《五猖会》真的只是讲这些吗?不，这里头还有着深刻的含义。很多人会认为这篇文章是批判了那些封建教育对儿童天性的压制与摧残。我觉得我在这当中，还读出了一些东西来。
文章中父亲的形象是严厉的，他代表了封建教育制度的家长，再看看现在，家长们早已没有了那时的严厉。
对我们虽然很唠叨，但总没有那时严重，他们唠叨是为我们好，他们在为我们的未来着急呢。
然而有些人呢，对父母的唠叨一句也不听，依旧我行我素，这样的人一定是没有大的志向，成不了大器的人。
现在父母的确有时候不太通情达理，但他们的唠叨总是在为我们未来美好生活作出铺垫。也许有一天我们有出息了，回眸过去，在这条路上有着多少父母的心血啊!
所以请不要忽略父母的每一句唠叨，他们就是你成功的铺路石之一。
五猖会读书笔记 篇4
鲁迅先生是我国著名的作家，从小我就喜欢看鲁迅的书，尤其是《五猖会》，我特别的喜欢。
《五猖会》是鲁迅儿时回忆去东关看五猖会的一件罕逢的盛事。
因为东关离县城远，大清早大家就起来。前夜预定好的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊，点心盒子，都陆续搬下去了。儿时的鲁迅笑着跳着，催他们搬得快些。忽然，工人脸色变得很谨肃了，小鲁迅四面一看，父亲就站在他身后。父亲叫他把书拿来，他忐忑着，拿着书来到父亲面前。父亲教他读，“两句一行，大约读了二三十行。”背出来就让他去看会，否则不准去。这犹如一盆冷水浇在了鲁迅的头上，他读着，强记着。
太阳升得很高了，鲁迅才有把握走进了父亲的书房，梦似的就背完了。父亲这才答应让他去。大家同时活动起来。工人们把他抱起来，仿佛在祝贺他的成功一般，但鲁迅却并没有他们那么高兴，开船后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，这一切对他都失去了意义。
这篇文章描述了儿时父子之间一场微妙的冲突，“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻难，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。鲁迅说出了孩子在父母毫不顾及孩子心理时的无奈和厌烦。
在封建统治的社会中，鲁迅生在一个县城里的家境小康的读书人家，遭逢社会变革和家庭的日渐败落。鲁迅被包围在这种黑暗封建的家庭风习和社会现状。
看完《五猖会》，我觉得我们现在非常的庆幸，虽然我们现在的教育有点死板，不过，我们还是可以过一个天真的童年。
体育读书笔记(集锦7篇)
经历往往能够给我们带来一些收获，我们可以写一篇心得体会。汇报自己的心得体会能够让组织更了解你，如何才能写好心得体会呢？小编经过搜集和处理，为您提供体育读书笔记(集锦7篇)，供您参考，希望能够帮助到大家。
体育读书笔记【篇1】
暑假里，我捧着《爱的教育》，静静地想象着书中的一幕幕情景，感受到我们的身边处处都洋溢着爱。这部风行全球、脍炙人口的伟大作品——《爱的教育》是意大利著名作家亚米契斯所创作的，它主要讲了安利柯升入四年级，从开学以来写了大约100多篇在他身边发生的一些关于爱、关于感恩的事情。它里边有悲伤的、高兴的、催人泪下的、发人深省的……每部作品处处扣人心弦，感人肺腑。
书中的一个故事使我至今记忆犹新：主人公安利柯因事来到了女子学校，在学校对面的街上，有一个扫烟囱的小孩工人，他今天已经赚了很多钱了，但是这些钱从他那破了的衣服口袋中漏了出来。几个女孩子就毫不犹豫的帮这个小孩子凑足了钱。这些孩子虽然与那个扫烟囱的孩子虽然素不相识，但她们仍然无私相助，这是多么可贵，多么难得的爱啊！读完这篇故事，我的心不由得为之一颤，联想到了我们生活中的一幕幕情景……
我记起了上学期，四川庐山发生7、0级地震，全国的同胞们都送去了自己的一份爱心，真是一方有难，八方支援啊！当然，我们老师也动员我们给在地震后的四川芦山灾区的孩子们捐出自己的一份爱心，同学们也纷纷捐出了自己的零花钱，我也积极参与了，看着我们捐出的钱，我们的一份爱心送往灾区，我的心一下子热了起来。
读了这本书，我知道了对父母的爱，对教师的爱，对同学的爱是做人的根本，要用一颗宽容的、真诚的、善良的心去爱祖国，爱家长，爱同学，爱护比我们弱小的人。正如那歌词中所唱“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。”
体育读书笔记【篇2】
看了苏霍姆林斯基的《给老师的建议》，我从中受益匪浅，要想做一个好老师，不但但是知识上的给予，更是要付出更多的热情，来感化每一个学生，挖掘他们的巨大潜能。
首先，我要树立一个信念——天下没有笨的学生，学生的心灵都是美好的、善良的。我要毫不犹豫地爱我的学生，不管这个学生是谁，不管这个学生成绩如何，不管这个学生长相如何、性格如何，我都要公平地，全心全意地爱他们。为什么呢？当我自己是一个学生的时候，我深知这种爱的力量对一个学生来说是多么的重要。我总是不愿意自己被老师忽视、遗忘，希望自己在班上、在老师面前表现一下自己，证明给大家看，我是多么的优秀。其实这种需要是每个学生的正常的心理需要，作为老师，是不能忽视这一点的。
我要毫不犹豫地爱我的工作，爱我的教学，如何去爱，这还是一个很值得我去思索探究学习的一个问题。当我是学生的时候，我常常会有讨厌上课的经历，这往往是因为我讨厌这个老师。为什么会讨厌呢？——上课枯燥呆板，布置大量作业、知识含量低、知识范围窄、知识老化、不懂装懂、架子大、单纯的知识灌输、教学方法单一、学生学习积极性低等，往往是这一类老师的共同特征。现代的老师，显然不能这样下去，作为受过现代教育的新一代老师，我要有现代的教学。
“我的教学设计是否合理、完善，还有没有更好的设计方案呢？其他老师又是怎样设计的呢？哪一点是值得借鉴的呢？别人的为什么好呢？好在哪里？”“在课堂上如何有效地渗透积极的情感态度价值观，让学生有一个美味的精神享受？”“如果发生突发事件，我有什么应变措施呢？”……我都应该认有效地真对待，作好充分的思考与准备，显然这一步要花费大量的时间和努力，但是这一步做的如何也直接关系到我的教学质量、教学效果。作好这一步，是至关重要的，好的开始是成功的一半。
课堂的时间，是我开始展示自己才识的时候了。所以我首先要在精神面貌上作好文章。当一个良好的精神面貌展现在学生面前，不仅给自己带来信心，也可以鼓舞士气。当我开始进入角色时，依据教学设计进行讲学，那是必须的，但我不能死抱设计而不知灵活应变。我还要仔细的观察我的学生，从他们的眼神、表情、声音和动作，来判断自己的课情况和学生的接受能力以及快速评价这是否与预期效果吻合。经过大脑的快速运转之后，及时适当地调整我的教学设计。学生是否专心上课，精神状态是否良好，直接影响到我的教学效果，所以，当学生士气低迷时，我应怎样鼓励他们；当课堂气氛沉闷时，我又应怎样调动气氛，让大家活跃起来；当学生情绪高涨时，我又应怎样正确引导他们；当学生提出了奇怪的问题，我又难以解答时，我又应该怎样做；当我的教学设计与学生实际不吻合时，我又该如何改进；当个别同学故意捣乱时，我又应该怎样做呢；当学生犯错时，我又能否轻松有效地教育好这一学生；我应该怎样提升我的人格魅力呢？……总之，我的课堂应该有一种协调、融洽、轻松、互动的气氛，在这种氛围下，给我自己、我的学生最大的空间——教学的、学习的、思考的、创造的、自由的——以达到一种共同的进步。
教育类书籍读书心得体会9
第一次接触华东师范大学郭思乐教授的《教育走向生本》这本书是在灌南交流学习期间。还记得是在去年10月份，灌南县六塘小学教科室相帆主任荣膺灌南县教育科研先进个人称号，县教育局为了勉励大家，特选赠了几本具有纪念价值的教育专著作为奖品。而《教育走向生本》就是其中的一本。随后，相主任就在每周举行的“主题分享”活动中，将这本书推荐给了学校的每一位教师，从而，在六小校园内掀起了一股研读“生本”，践行“生本”的改革热潮。
现如今，我县教育局也将郭思乐教授的《教育走向生本》列为我县教师今年上半年的必读书目，足见这本书的教育指导意义非同一般了。
郭教授在书中的上篇的引子中介绍到，他是通过以一个低年级成功的教育实验改革实验，作为引发思辨的源点，真实生动地阐述了生本教育体系。生本教育体系似乎开创了新的教育思路即让学生处在真正自主的状态中，学生的潜能得到激发，学生的天性得到发展，学生的收获像鲜花怒放。“我们把这样的依靠学生，为学生设计的教育和教学，称为生本教育体系。”随后，提出了“各个年级都行吗?”迫切疑问，继而通过大量的，真实的，鲜活的案例佐证这样的观点“只要保持生本状态，只要不断开发学生的认知能力而不是封闭它，只要始终保持情境的适度挑战性，只要让学生有适合其年龄特征的舞台，只要永远使学习带有与他们个体相联系的意义，在他们所认识到的越来越多的事物的比较和启发之下，他们的求知和表现的要求就会更为强烈。”
生本教育实验的目的是要让儿童取得真正意义上的主体地位，最大限度地依靠儿童的内部自然来进行教育或教学。笔者认为，生本，生本，即以学生为本，以学生的可持续性发展为根本，以学生的自我教育为根本，以充分发掘学生潜能为根本，以强力保持学生追求的天性为根本。生本教育理念的提出是对现行教育的深刻反思，是对人性回归的深切呼唤，郭教授作为“生本理念“的呐喊者，倡导者以及践行者，很是关注现行教育是否能够依据“人”自身发展的规律进行教育教学，他显然是教育改革征程中标杆，是夸美纽斯在《大教学论》中的“教育理想”的追随者：找一种教育方法，使教师因此可以少教，但学生可以多学;使学校因此可以少些喧闹、厌恶和无益的劳苦，独具闲暇、快乐及坚实的进步”。
体育读书笔记【篇3】
我读过许多书，有一本书让我印象深刻，名叫《爱的教育》，这是一本在意大利产生很大影响的书。
这本书的主题是爱，他把主人公描述得十分透彻。在《弱者》一文中，同学互相互爱;在《父亲的陪伴》一文中，写出了父亲对子女的爱。这是一个很爱儿子的父亲，在冬天的一个晚上，很冷很冷，父亲看儿子还在写作业，就去端了一杯水给儿子。父亲的这个小小的举动让我很感动，让我明白每个父亲都爱自我的子女。这本书让我看到了感人的故事，也让我明白了爱无处不在。
以前，我一向抱怨父母这么啰嗦，看了这本书后，我改变了以往的想法。我明白了父母这样做都是为了我好，不然，他们能够完全不理我，随我去。他们用小小的举动书写着伟大的爱。
所有的父亲都深深地爱着自我的儿子、女儿，不求我们长大了、懂事了回报什么，只期望我们健健康康、快欢乐乐的活着。
人人爱我，我爱人人。生活中只要多一点爱，世界将会更加完美，更加美丽!《爱的教育》让我更理解这句话了!
体育读书笔记【篇4】
三年级下册第七单元的课文主题是“爱”，有纯洁的朋友之情、有跨越海峡的血脉亲情、也有浓浓的师生情、同窗情……课下，我布置了一个作业，让孩子们借阅《爱的教育》这本书，在闲暇，我也又一次读了这本书。
《爱的教育》是以一个三年级小学生日记的体裁写出的。是叙述了小主人公安利柯每天的故事，字里行间，皆离不开一个“爱”字。父爱，母爱，友爱，师生之情……爱，像空气，看不见，摸不着，弥漫在我们四周，却不被我们所察觉，其实它的意义已经融入生命。读了《爱的教育》，我更加肯定爱是世界上最美的情感。最让我感动的，就是每月故事——《小抄写员》了。
《小抄写员》讲述了一个贫穷的家庭，孩子又多，父亲白天工作，晚上还要抄文件。小叙利奥眼看着爸爸早生白发，就想帮爸爸抄写文件，多赚点钱。可又因为爸爸不同意，所以他只好每天半夜起来偷偷的帮爸爸抄。就这样，家里的情况改善了许多，而小叙利奥却因为长时间缺乏睡眠而导致上课无法认真听讲，回家也无精打采的。爸爸看了，非常生气，还屡屡责骂他。小叙利奥虽然很委屈，但还是帮爸爸把工作做下去。直到有一天，爸爸发现了这个秘密，才知道自己错怪儿子了，愧疚万分。
读完了这个故事，我十分感动，感动于小叙利奥的坚强。他虽然出身贫苦，但他不但努力学习，而且还默默为家庭分忧，即使是受到了责骂也默默地忍着，这是怎样的一种坚强!他也曾想过停止抄写，他深知这样的下去绝对不行。可是一到十二点，就有一种力量促使着他去做。不做，就像偷拿了家里几块钱似的。这股力量是什么?是一种责任感。
“穷人孩子早当家”，叙利奥小小年纪就背起了支撑家庭开支的重担，是多么难能可贵的事情!而且，他顶着爸爸的责骂去帮爸爸抄写，更是一种坚强。为了看到爸爸舒展的笑脸，他宁愿自己默默吞下泪水和委屈，如果是我，肯定会和爸爸赌气不干了。叙利奥的责任感，和那种坚强，难道不值得我们学习吗?
爱，其实很简单。无论是父爱，母爱，友爱，还是师生之情，爱国之情，都时时刻刻伴随在我们身边。爱像是一米阳光，亲昵温柔地抚过你的身体;爱像是一杯清水，时时滋润你的心窝;爱像是一条没有尽头的田间小路，盛开野花，需要随时发现，随时采摘。爱，其实就在我们身边。谁在爱，谁就在活着。
体育读书笔记【篇5】
《爱弥儿》是法国十八世纪著名的启蒙运动思想家、教育家卢梭的代表作，是他构思xx年，然后用3年时间撰写而成的教育哲理小说。在书中，卢梭尖锐地批判了腐朽的旧封建教育，并通过它所虚构的儿童爱弥儿从出生到成人的教育过程系统地阐述了他的教育理论，如自然教育、教育分期理论等。
《爱弥儿》开篇即提出：出自教育之手的东西，都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了。这体现了卢梭的自然主义教育思想，他认为教育的目的是培养自然人，也即具有高尚情操的人。卢梭强调对儿童进行教育是必须遵循自然的要求，顺应人的自然本性，使之成长为懂得如何做人的自然人。在卢梭看来，忍受痛苦也是儿童应该学习的一件事情。比如儿童摔倒了，即使她哭了也不要急急忙忙跑过去安抚他。卢梭认为伤痛既然已经发生了，儿童就必须忍受。在儿童年幼时学习勇敢的精神，他便会渐渐学到如何忍受更大的痛苦。否则，在他们长大后面对痛苦时就没有足够的勇气和经验来对付。大自然希望儿童在成人之前就要像儿童的样子，儿童有它特有的看法、想法和感情，其成长和发展是一个自然的过程。因此在不同年龄阶段应实行不同的教育内容和教育方法;拔苗助长、操之过急只会适得其反。自然的教育必须保护儿童的天性，使其身心得到自由的发展，充分尊重他们的自由。
当然，由于受时代和历史的局限，卢梭在自然主义教育中不免出现主观臆断和过于极端的观点，比如他认为儿童在幼年时期应该在乡村的自然中进行教育，应该读的惟一的书是《鲁滨逊飘流记》，应该学的工艺是木工;女子的教育应该以贤妻良母为宗旨等等。但他在教育上的理论贡献却是不可磨灭的，我们要辩证地看待卢梭的教育理念，汲取其合理的成分并为我所用。
体育读书笔记【篇6】
假期里，爸爸给我买了一本意大利亚米契斯著的《爱的教育》，我非常喜欢，一口气就读完了。
“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又何其难！在安利柯的生活中，父母老师如此细腻的用行动教会孩子怎样去爱。《爱的教育》中，作者把爱比成很多东西，的确是这样的。但又不仅仅是这些。我想：“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道，“爱”是没有限制的，同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至是萍水相逢的人们的一个微笑……透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖：把学生当亲人的老师！
当安利柯的老师说道：“你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人！你们是我的儿子、女儿；我爱你们，请你们也喜欢我！你们之中，我一个都不愿责罚，请将你们的真心给我看看！让我们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀！”先生的这些话，让所有的学生都信服于他，这位老师的坦诚深深地打动了我！他让我们意识到，老师或家长用平等的目光看待孩子是多么重要！每个人在生活中，在成长过程中，不可能不犯些错误，可是我们作为小孩子，却常常受到严厉的批评；而我们的进步却常常会被忽略！每个人都不希望成为老师心目中的差生，或者爸爸妈妈不喜欢的坏孩子。“只要你们有勇气承认自己的错误，我绝不会责怪你们”这是安利柯的老师给我们最好的安慰，也是最深刻的爱。
这本书教会我们要真正的把爱心，献给需要的人，应当从点滴的小事做起，从换位思考做起，学会理解、谅解和宽容。这不仅是大人们的事，我们逐渐长大了，很多事，同样也需要去理解辛辛苦苦教我们的老师，和养育我们的父母。
体育读书笔记【篇7】
让孩子自我解决问题
幼儿园应以游戏为主要活动。幼儿是游戏的主人，幼儿离不开游戏，并且幼儿具有亲近自然的天性，因此，沙水游戏更是获得孩子们的喜爱。教师及时的鼓励、适当的表扬、自然的引导，都能使幼儿从中获得用心愉快的情感体验。
如：户外活动时，我们组织小朋友参观了公园里的动物园，回来后，根据孩子们的意愿，我在班上开展了沙上建构活动动物园。第一次活动时，孩子们遇到的问题还真不少，刘佳音说：朱老师，动物园里没有动物怎样办呢?李乐晨、王玉萍、王艳玲几位女孩子说：朱老师，我们没有东西盖小动物的房子怎样办呢?陈庆润说：老师，没有海豚和海狮的家怎样办呢应对小朋友的这么多的为什么，我鼓励他们自我去尝试想办法，去解决问题。第二次活动时，我发现刘佳音带橡皮泥来做小动物;李乐晨、王玉萍、王艳玲等几个女孩子带来一大筐积木来给小动物盖房子;陈庆润带来一个空的塑料油桶，埋在沙地里做海豚和海狮的家。当然，这几个问题解决了，在活动中，他们又会遇到新的问题。不论他们提出什么问题，我总是引导他们自我想办法解决，只有在他们确实需要帮忙时，才给他们适宜的指导。久而久之，他们再遇到：玩沙时，工具不够用了、沙上建构时找不到适宜的替代物、活动中某一幼儿不留意把沙或水洒到另一幼儿身上了、沙上建构时小朋友们快完成的作品被一个顽皮的幼儿碰到了……等等问题时，我们就再也不用愁了，因为他们明白就应如何解决。
人的一生会碰到许多问题需要解决、需要处理，在幼儿期我们有意识地设置一些小问题鼓励他们解决、处理，使其看见问题肯动脑筋解决。这对幼儿的成长是很有用的。在沙水游戏活动中，他们常常会遇到这样那样的问题，我总是支持、鼓励幼儿按自我喜欢的方式去玩沙玩水，玩什么、怎样玩由孩子们自我决定，给了孩子宝贵的发展机会，使他们学会处理与同伴交往中出现的问题，学会了交往技巧。让孩子们在没有外力的状况下能简单愉快地尝试探索玩耍。
沙水游戏是适合幼儿身心发展的需要而产生的，最贴合幼儿的年龄特征，最为幼儿所喜爱。透过沙水游戏，能够让幼儿锻炼肢体，训练思维，丰富了他们的情感，也在游戏中学会如何与人交往。也能够说幼儿是在游戏中成长的。
因此，在组织活动时，不妨在发生问题的时候，我们老师要敢于放手并鼓励幼儿自我想办法解决冲突，要多一份耐心，多一点等待，多给孩子一点解决问题的空间。这样一来不但能够培养幼儿独立解决问题的潜力和职责感，还能够使幼儿获得成功感和满足感。
海蒂读书笔记感受集锦
在生活中我们可能会突然产生一些感悟，我们会将自己的思想改变进行一个记录。经常写心得体会可以提升自己的写作能力，有没有可以参考的心得体会范文呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“海蒂读书笔记感受集锦”，仅供您在工作和学习中参考。
海蒂读书笔记感受 篇1
今天，我读了一本小说——《小海蒂》，读完以后，我真佩服她的聪明，也笑她的天真。
《小海蒂》这一本书讲的是一个叫海蒂的女孩，被她的姨妈送到了一座叫“阿尔姆”的山上的一个爷爷哪里。村子里的人都说这个爷爷可凶啦，还说海蒂在那里待不了几天就得吓回来，还说她的姨妈真狠心呀！可是，这个爷爷对海蒂可好啦，还让她去牧场呢！海蒂每天都生活在快乐中，每天都去跟小伙伴放羊，还每天和鲜美的羊奶呢！可是好景不长。冬夏往来，寒暑更替，转眼间，海蒂已经8岁了，已经到了上学的年龄。可是爷爷不让她上学。又过了几天她的姨妈把她领到了埃斯曼先生家去做陪读。在哪里，海蒂认识了一位身残体弱的小姑娘，她叫克拉拉。因为海蒂非常想家，还闹出了很多让人可笑的乱子，最后还梦游，吓的这个家的女管家罗丹梅尔小姐，不得不把海蒂送回了家。
现在，还是我记忆犹新的是海蒂吃饭时候的乱子。
第二天（也就是海蒂来到埃斯曼先生家的第二天），一个高傲的女仆走进来，叫海蒂去吃早餐。可海蒂却不去，最后还是罗丹梅尔小姐吧她揪了出来。在餐桌上，海蒂一会儿问，这个能吃吗？一会儿又问，这个也能吃吗？仆人们都忍住笑，点头示意。看到这时，你一定会哈哈大笑的。
我们像海蒂一样，遇到困难，总是保持乐观的精神，勇往直前！
海蒂读书笔记感受 篇2
《海蒂》是一本耐人寻味、十分有趣而又感人至深的书。书中生动的描写了海蒂这个人物。她热爱大自然、热爱生活，而又乐于助人。年里虽小却有一种非常感人的魅力，他真挚感情的让饱经沧桑的爷爷从新燃起了对生活的光芒；他是我爱心让体弱多病的克拉拉鼓起了生活的勇气，坚定了生活的勇气，坚定了战胜疾病的信心。
海蒂的乐于助人的精神打动了我。虽然他生活在大山里，但是她的那颗好奇永无止境的心，却是我们生活在城市里的孩子所没有的。就如孙中山所说；不断的分斗，就是走上成功之路。海蒂她成功了，她真的成功了！她让孤独寂寞的爷爷燃起了对生活的希望；她让多病的克拉拉燃起了对健康的希望。我们难道不应该学习她这种的希望的渴求吗？有一次考试，我只考了70分，我哭了。我怕，我怕妈妈那张“阴暗恐怖”的面孔。回家后，我胆小地把卷子那给妈妈。但出乎了我的预料，妈妈们她好像吃了开心果，眉开眼笑的说道；“没关系的，这次没考好，只有你有对考100分的渴望、希望付出行动就一定能成功！”妈妈的这番话，让我感到了灿烂、温暖的阳光！
希望的阳光正在扩散，只要我们努力，灿烂的阳光就会出现！让我们一起努力吧，让阳光射进我们的心房！
海蒂读书笔记感受 篇3
最近，我看了一本很好看的书，它的名字叫《海蒂》，它是老师送给我的期末礼物。
《海蒂》分为上篇和下篇，上篇讲了海蒂这个瑞士小女孩的父母都去世了，她的阿姨迪莱又要去法兰克福工作，就把她送到高山牧场上她爷爷奥西姆那里。爷爷在阿尔卑斯山脉拥有一座小屋和两只山羊，白色的叫“天鹅”，褐色的叫“小熊”。小屋旁有一个大羊圈，还有两颗高大的老枞树。每天海蒂都和羊倌彼得一起上山放羊，又一起下山回家。羊群里，有“大嘴巴”、“雪兔”、“金翅雀”、“蜗牛”以及“天鹅”和“小熊”等等。有一天，海蒂阿姨又过来了，她搅乱了海蒂快乐的生活，她把海蒂带到法兰克福的一栋最高档的别墅里，只为了和下半身瘫痪小主人克拉拉一起玩、上课、吃饭等等。女管家罗特麦耶小姐和女仆蒂奈特很讨厌她，因为她没上过学。海蒂很想家，因此得了梦游症和相思病，赛赛曼先生只好把她送回了阿尔卑斯山。下篇讲了克拉拉很想念海蒂，就和她奶奶一起去高山牧场找海蒂，并在那里住了四个星期，然后慢慢康复并学会走路的故事。
我很喜欢海蒂，因为她在大自然的母亲的怀里成长。你们喜欢这个故事吗？
海蒂读书笔记感受 篇4
读完《海蒂》这本书，我感慨万千，大爱无边呀！海蒂用纯真的爱，温暖了爷爷冷却了的心，用真挚的爱感化了克拉拉，使她有了生活的勇气。是呀！世界因爱而美丽，因爱而精彩。5月12日，那一声声撕心裂肺的呐喊，牵动了每一个中国人的心。大地震，这个不速之客”袭击“了四川。那一个个悲离子散的场面，使人热泪盈眶。”灾难无情，人有情“。所有的华夏儿女，手拉手，肩并肩，众志成城，团结互助，一个又一个生命奇迹出现了，一个又一个催人泪下的场面出现了。一位母亲弓着腰，保护着正在自己身边的孩子，当救援人员来时，那位坚强的母亲用她的身体支撑着，孩子还在香甜的睡着。在人们团结互助的力量下，灾难屈服了。是什么力量，使灾难屈服？是爱。是爱，创造了一个个生命的奇迹，是爱，让生活充满了希望，是爱，给了我们幸福。
只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。
海蒂读书笔记感受 篇5
《海蒂》是一本永远都不会过时的书，它需要你细细的去品，去体会，就像品尝香醇浓郁的咖啡和葡萄酒，令人回味无穷。
海蒂，是一个活泼、善良、体贴的小女孩，在她的帮助下，和蔼可亲的爷爷变得亲切慈祥，看不见东西而绝望的老奶奶对生活充满了希望，淘气又不爱学习的羊倌彼得变得听话孝顺，而身体残疾的克拉拉小姐更是奇迹般的痊愈了……这一切的一切，都在海蒂的帮助下才成为了现实。
《海蒂》之所以令人百看不厌，还是因为里面有很多感人的场景，像海蒂为了牙口不好的老奶奶藏了好多香喷喷软绵绵的面包，但最后被女管家罗丹梅尔发现并斥责而哭泣;为了照料残疾的克拉拉，海蒂的爷爷每天都为克拉拉准备丰富的三餐，带克拉拉参观美丽的阿尔卑斯山，呼吸那里的清新空气、饱览那些美丽如画的景色;不管是对人，还是对羊儿，都同等对待，总是慢慢的安抚着她的“天鹅”和“小熊”。那些羊儿都很喜欢海蒂。看到海蒂总是争先恐后的向海蒂涌来。这些都体现着海蒂善良无私的心。
读完这篇文章，我开始反思我的不足，为人不够大度，同学之间闹别扭了，很少自己退一步为别人想想;对家人，有时说话也不是那么耐心，经常耍小姐脾气……但我相信，在我的努力下，不久的将来，我将会变得和海蒂一样乐善好施、帮助他人。
希望大家能投我一票，我一定会好好努力的。
海蒂读书笔记感受 篇6
在老师倡导读名著的时间里，我读了一本名著名叫《海蒂》。这本书的主角海蒂深受到青少年儿童的喜爱。《海蒂》作为一本经典性的青少年读物成为了世界性的畅销书之一。
海蒂是一个天真，活泼，烂漫并心地善良的小女孩。阿尔姆大叔是一个十分孤僻的人。但在海蒂的种种感化下，阿尔姆大叔重新点燃了自己的生活，重新做人，不再孤僻，友善的对待每一个人。也正是小海蒂的帮忙下，体弱多病，脚不能走路的贵族小姐克拉拉也鼓起了生活的勇气。一点一点的尝试走路，最终摆脱了轮椅。也拥有了健康。
读了这本名著后，我读懂了很多。我边看着这本书，脑海里一向出现了一幅又一幅的画卷。
我看到了海蒂乐善好施、帮忙他人。海蒂用纯真的心温暖了她那个外表冷漠但内心善良的爷爷。她陪瞎奶奶说话，让什么都看不见的瞎奶奶找到了生活的快乐和乐趣，使瞎奶奶不再孤单。她帮忙纯真善良的瘫痪姑娘克拉拉，在海蒂和阿尔姆大叔的激励下，克拉拉用自己的力量学会了走路。还有牧羊倌彼得在海蒂的影响下，也逐渐成为一个诚实的孩子。
我看到了海蒂那纯真的，善良的心，还有海蒂那天真烂漫的性格。我要多多吸取海蒂的优点。海蒂的年纪虽小，但是却有着一种十分感人的魅力。
我看到了海蒂那热爱生活的品质。她对每一件事情都是那么用心主动，不像我，扭扭捏捏。她那直爽的性格也很值得我学习，我就应像海蒂一样有着果断，直爽的性格。不要犹犹豫豫，优柔寡断。
