教师寒假家访随笔(10篇)。

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教师寒假家访随笔(篇1)

老师家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，可以拉近彼此心理的距离。通过面对面交换意见，共同商量解决问题的办法，有利于教师、家长、学生之间迅速达成共识，在学校教育与家庭教育之间形成合力，产生良好的教育效果。实践证明，家访是沟通教师、家长、学生心灵最直接的桥梁。

为此学校在放寒假的第一周就制定计划并安排我们教师开展家访活动，并将这周定为“家访周”。我们农林部的两个部长带领各班主任共同对我们部的困难和特殊学生进行为集体家访，另外我又对本班个别问题学生进行了家访，现将家访中的一些感受作简要总结：

一、进一步获得了许多第一手的学情资料。

通过到学生家里，直接了解了学生的家庭状况、学习环境，通过与学生、与家长交流，进一步了解每一个学生的个性、在家的表现和学习习惯，了解到家长的期望、要求以及教育方法等，并做好详细的记录，为今后的教育教学工作奠定坚实的基础。

二、家长老师彼此进一步了解，增强了互信。

通过向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果等情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，使家长既增强了信心，又增强了责任意识;既提高了对学校老师的信任度，又使家长主动参与到学校的教育教学管理中来，更积极地和学校携手共同做好学生的教育工作。

三、对学生的认识更加全面立体。

了解了很多在学校看不出来的东西，认识了更具个性、更真实的学生。比如我班的张某，每天上学开电瓶车来回要将近两个小时的路程，可她从不迟到，家里的环境条件真可以用一贫如洗来形容，父母两个都是残疾人，然而就是这样的环境造就了她坚忍不拔、争强好胜性格特点，她的家庭情况再联想到她在家的良好表现真是让我深深的感动;我们班的茅某，一个特殊家庭的孩子，因父母离异导致得不到完整的关爱和督促，家中的凌乱和清贫，爷爷对她教育的无奈，也深深打动着我;我们班的石某，一个外地名工子女，姐弟三个一家人生活在一个狭小而又温暖的空间，表露的乖巧和坚强，她母亲对我老师的来访表现出的感激也让我深深感动。有些有个性的学生，如陈某、宋某等，本来觉得很难深入内心，但走进他们的家庭后，知道了他们的一些生活经历，便觉得可以更好地把握他们的心理，对他们进行更切实有效地教育和指导。

四、感受到了家长对学校老师家访的热情和支持。

家长对老师的到来非常欢迎，热情相待，让我深受鼓舞。我班石某的家长(外地民工家庭)，姐弟三个的学费(姐姐货款上大学)和一家子的生活费全靠父亲一个人打临工生活，看到我家访还给她们带东西，为表达感激之情，临走时硬让我带些自家种的菠菜和红薯，这份纯朴的情意让我感动。

五、对学生的寒假学习进行了有力地督促。

放寒假前，通知了被家访的学生，对学生的寒假学习进行动员、指导。前去家访时，我针对学生寒假学习的内容提前进行备课，通过家访，学生的疑问得到了及时解决;学生一方面受到鞭策，另一方面，学习的干劲得到了鼓舞。

六、家访后的思考

第一、家访对老师来说是责任，是激励，也是教育。

这次家访，深入到部分学生家庭，与家长学生面对面的交流，细致了解学生的同时，加强了学校、学生、家庭三者之间的联系。了解了家长的期望与要求，了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。通过家访，了解了家长对子女的关切与期望，对自己工作的重要性有了更深层的认识，增强了我们的责任感;通过家访，感受到家长对学校的支持，对老师的尊重，激发了我们的工作干劲，也让我们更加热爱学生，热爱工作;通过家访，也了解了一些学生及家庭的困境，收集了来自家长的一些好的教育方法和建议，感觉到我们教育教学工作还存在着这样那样的不足，深受教育和鞭策。

第二、家访作为教育教学很重要的一环，应当作为一个大课题去研究。

家访的意义就在于充分交流，积极沟通，从而促进教育教学，促进学生学习，促进学生的成长和发展。可现实中，通过我们的努力，在多大程度上秉有此内涵，是一个值得深思的问题。比如，家访时间是否适宜，家访交流的内容是否必要，家访中的沟通方式是否恰当，对家访中遇到问题是否有一个预计，从而从容自如、积极妥当地应对等等。我想，这些问题也许我们想过，但是往往是我们在家访前不予深究或顾不上深究的。总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。本次家访我体会最深的就是：了解了很多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。走进她们的家庭，知道了她们的一些生活经历后，便觉得可以更好地把握她们的心理，有助于今后更好的开展教育工作。

教师寒假家访随笔(篇2)

根据肥城市教育局开展“千名教师访万户，师生情谊传万家”活动的总体安排，围绕“送温暖、传爱心、访民情、促和谐”的活动主题，我们边院镇中心小学精心组织开展了家访活动。全体教师积极响应，放弃了许多休息时间，认真参与了这次活动。我校共有学生1003人，本次家访实地走访了445人，其余电话、网络访问等。此外学校还进行了电话回访，以巩固家访效果，倾听家长心声。通过这次家访活动，学校的总体形象得到了很大的提升，学校的学习风气变得更加浓厚，学生学习的自觉性、积极性变得更加高涨，活动达到了学校的预期目标，受到了学生家长和社会的好评。现将本次家访活动情况总结如下：

一、健全组织，加强学校对活动的领导。

为顺利开展活动，学校成立了活动领导小组，校长李玉峰同志为组长，学校副校长为副组长，各职能科室主任和班主任以及教师代表为成员，并制订了切实可行的活动方案，明确了相关领导的职责权限。活动领导小组负责活动的方案拟定、组织、协调、指导、检查等具体工作。使活动得以更好、更广泛、更持久的开展，杜绝“走过场”现象的产生。

二、精心筹备，做好活动的培训和宣传工作。

放假前，李校长就利用学校政治学习时间组织全体教师认真学习《边院镇中心小学“千名教师访万户，师生情谊传万家”活动实施方案》，通过学习和培训，全体教师统一思想，提高认识，深入领会了该活动与开展学校各项工作的密切联系，进一步理解活动对学生健康成长和学校长远发展的重大意义，充分调动了全体教师的工作积极性为活动的顺利开展奠定了良好的基础。

1、组织领导。为保证活动顺利开展，我校成立了以校长任组长、分管校长任副组长的领导小组和工作小组，实行了领导干部包级部，班主任、任课教师包班级的层层管理模式，确保了活动有序开展。

2、认识到位。积极召开了全体教师动员大会，讲了此次活动的重要意义。进一步提高了对家访工作的认识，都把家访工作作为密切家校联系，提高家长对教育满意度的有效载体来抓。激发了教师家访工作的热情。帮助班主任预见性的，分析了家访工作可能存在的问题并给予方法的指导，使家访工作，开展顺利，有条不紊。

3、措施得力。制订了严格的家访制度，明确了家访的主要思路和方法。学校主要领导亲自抓落实，从家访前的工作布置，到家访后的工作总结都能严格要求，狠抓落实，并始终参与家访的全过程。教师们每次家访之前都要召开碰头会，从家访时间到家访人员，从学校表现，到存在潜力，细心准备、周密安排。确保家访取得良好效果，真正把家访作为宣传学校的一个契机，抓住家访时间充裕、人员集中的特点，大力宣传学校的办学宗旨、办学目标、教育理念和教育教学管理的一些基本做法和成功经验，并积极征求家长的意见和建议，极大地促进了学校管理水平的提升，提高了家长对学校的信任度。

4、总结评比。从本次家访的组织过程看，各级部、班级做到有计划、有检查、有总结。超额完成了上级布置的四分之一的面访任务，我校的面访人数达到三分之一还多，并对其余全部同学进行了电话访。学校通过电话抽查和调查问卷的形式，了解了和掌握了教师的家访情况。家访中，教师们进村入户,耐心细致地与学生家长进行交流，许多教师还主动帮助家长及其子女解决学习、生活中遇到的困难，交给了家长教育子女的方法，得到了社会的认可和广泛赞誉。我校组织教师收集整理家访工作有关情况，认真总结家访工作的收获。组成了千名教师访万户，师生情谊传万家活动评审小组。通过家访人数、家访调查效果、家访记录、家访手记、征文等的详细评估，为每一名班主任及任课教师打出了分数，为此次家访活动划上了圆满的句号。

我校也建立了长期的家访工作制度，形成以班主任为核心、包班教师共同参与的家访工作队伍，确保每个学生每学年至少接受一次家访，营造学校、家庭、社会共同关心学生健康成长的氛围。学校还做出硬性规定，每个教师每学期家访不得少于五人次，在家访过程中认真如实填写好家访记录，然后由被访学生家长签字，最后将回执单上交学校保存备查。同时，学校还将教师家访与年度工作考核挂钩，以此来促进教师对家访工作的责任感，坚定不移的，将家访工作，持续深入的开展下去。

三、深刻反思，明确今后努力方向。

家访的最终目的在于收集信息、便于及时发现问题、总结经验。家访后，教师、家长反馈信息主要集中在以下几个方面：

1.学生礼仪教育力度还要加强。

2.家庭监管不力，与子女沟通少。

3.教师管理方式上灵活性、科学性欠缺。

自从我校“千名教师访万户，师生情谊传万家”活动开展以来，使家庭、社会增进了对我校教育教学工作的认同，使全校转化后进生的工作取得了可喜的成绩，使我校的教育形象和教学风气得到了很大的提升。当然，在开展“千名教师访万家”活动中，我校还有一些工作做得不是很完满，亟待加强。在今后的工作中，我们将严格按照上级领导的指导思想，充分发挥教师的工作积极性，进一步巩固和完善“千名教师访万户，师生情谊传万家”活动，让我校的家校共建工作更加精彩。

教师寒假家访随笔(篇3)

小学一年级教师寒假家访记录

春节刚过，迎来了一段难得的寒假。作为一名小学一年级的教师，我不仅有着繁重的教学工作，更重要的是要关心学生的成长与家庭的情况。因此，我决定利用这个寒假的时间，深入学生们的家庭，进行一次家访。接下来，就让我给大家讲述一下这次家访的经历与感悟吧。

第一次上门拜访的是小琳的家庭。当我踏入小琳家时，立刻被她家的温馨氛围所感染。小琳的父母都非常热情地欢迎我，并主动介绍了她的学习情况和生活情况。小琳是一个非常活泼可爱的女孩，她的爸爸妈妈说，她非常喜欢上学，每天回家都会自己认真写作业并复习当天的学习内容。而我在班级中也能感受到小琳的进步，她在数学方面特别擅长，经常能给我带来惊喜。在家访过程中，我和小琳的父母深入交流，了解到他们非常重视小琳的教育，为了能更好地帮助小琳成长，他们每天都会抽出时间和她一起学习，互相鼓励，这让我非常感动。通过这次家访，我进一步了解了小琳的家庭背景，并能更好地根据她的特点来指导她的学习。

第二次家访的目的是了解小明的情况。小明是班级中的一位内向而安静的男生，不善与人交流。因此，我很想了解小明在家中的情况，有没有什么特殊的需求。到达小明家，我发现他家有一个很小的客厅，墙上挂着一些他的作品和奖状。小明的妈妈告诉我，小明喜欢画画和收藏各种小玩具，这是他宣泄自己情感的方式。她还告诉我，小明在家中也常常表现得像个小爷爷，喜欢照顾家里的小宠物，热爱自然。通过与小明交流，我了解到他在学习方面存在一些困难，他不敢向老师或同学请教问题。于是，我与小明的妈妈商量，决定给他提供一对一的辅导，帮助他克服学习障碍，并鼓励他多与同学交流，主动请教问题。

第三次家访的对象是小华。小华是班级中的一位非常优秀的学生，她不仅成绩出色，而且非常活泼开朗。总是在班级中充满朝气。然而，小华的父母告诉我，她在家中也存在一些问题。小华是独生子女，父母对她的要求非常严格，希望她做到最好。但是，小华却因为过于刻苦的学习而忽略了运动和休息，经常熬夜复习，导致身体不太好。通过这次家访，我与小华的父母深入交流，建议他们在严格要求的同时，也要关注孩子的身心健康。我还提醒他们，可以带小华多参加一些学习之外的活动，培养她的综合素质。

通过这次家访，我更加了解了学生们的家庭情况和孩子们的特点。根据了解到的信息，我制定了一些个别化的教学计划，针对每位学生的不同需求进行指导。同时，我也在与家长交流中传达了我对孩子们的期望和建议。通过家访，我感受到了家庭与学校之间的良好合作关系，也更加坚定了自己做好教育工作的决心。

总结起来，这次寒假的家访经历充实而有收获。通过与学生家庭的深入交流，我更了解了学生的个性特点和家庭背景，也为今后的教育教学工作提供了更多的参考和启示。我相信，只有与家庭紧密合作，才能更好地帮助孩子们成长。通过这次家访，我受益匪浅，也更加坚信自己的职业选择是正确的。我将继续努力，为每一个学生提供更好的教育，帮助他们健康成长。

教师寒假家访随笔(篇4)

20xx年寒假，学校将家访作为寒假工作的一项重点内容。一杯清茶结下彼此情谊。经过三天的寒假家访工作，可谓感受颇深。在这次家访过程中，我不仅在第一时间看到了将要与自己相处半年的学生们，而且也深深地体会到作为父母对子教育的关心和重视。

家访结束了，但工作却还刚刚开始，存在的疑问和困难也将随之而来。如何管理好这个班级，如何办出班级的特色等等，这些都是眼前的问题。对于我不仅是个挑战，也是又一次的锻炼，除了要自己努力，不断推敲以外，更要向别的老师请教，积累经验，对班级负责，对自己负责，争取开一个好头，做一个称职的班主任。家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。我班学生进行了一次全面家访，现将有关情况作如下简要小结:

一、基本情况

1、一周内对我班的学生进行一次全面家访，我们的足迹踏遍了小区的每一个角落，我们的家访深入到了每一个学生的家庭，无一遗漏，忠诚地与学生、与家长交流，了解情况，并做好了详细的记载。

2、一周的家访，向社会，家长讲述了学校半学年来取得的非凡成绩，获得了家长的高度赞扬和信任，也给学生鼓励、加油。

3、一周的家访我们深入到每一个家庭，细致地了解了每一个学生地家庭状况，确定了刘丽萍同学与“两免一补”对象。同时了解了学生的个性，学生在家的表现，为开学后的工作奠定了基础。

二、此次家访活动取得的成效

1、建立起学校与家长之间沟通的桥梁。家访教师发扬主人翁精神，以对工作高度负责的态度，克服种种困难，认真完成学校布置的家访工作任务。

2、形成了学校、家庭和社会教育的合力。通过活动拉近了班主任、任课老师与学生、老师与家长、学校与家庭之间的距离。教师与家长面对面的交流使双方更全面的、更深入的了解学生。家长掌握了学生在学校的一些情况，老师也了解了学生的家庭状况，为因人施教提供了有力的基础。教师与学生心贴心的交流更是鼓励了学生，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。

我们寒假家访的第一站是李果朋同学家，他是一个聪明伶俐但爱动手打仗的学生。我们一行来到他家时，他们父子两个(果朋的母亲去河北探亲了)非常高兴，热情地接待了我们。我与张老师首先表扬了孩子的进步，谈了孩子的在校表现，家长也介绍了孩子在家的表现，孩子在家很活泼，爱活动，是附近的孩子王，还介绍了孩子假期的安排。我们提出了望孩子除了参加体育活动，适当发展特长外，还要多读书，开阔眼界，与小朋友交往时要戒骄戒躁，不许动手。听了老师的话，果朋不好意思的笑了。我们以真诚的爱，去温暖了学生的心，家访让老师走进了学生心里，沟通了师生感情，为班主任工作扬起了风帆。

教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与，家访则是这一系统工程中的重要一环。我班今年的家访活动，取得了明显的成效。在今后的家访活动中，我们要更加细致的做好准备工作，家访结束后要继续跟踪了解家访后学生在各方面的发展变化，并及时给以相应教育，并结合实际，采取座谈会、家长经验交流会等灵活多样的形式，扎扎实实搞好与家长的沟通工作。

教师寒假家访随笔(篇5)

教育是个大家庭。学校、家庭、社会应共同承担起教育的责任，各施其职并互相促进。

为进一步搞好学校教育，协调各种教育力量，本学期末我校开展了全面的家访工作。现将本次家访所得简述如下。

一、现代社会家庭教育的积极因素

1、家长具有把孩子教育好，培养其成才的心理。现在的家长寄托在孩子身上的希望很大，具有将孩子培养成才的强烈愿望。因此家长往往能满足孩子的各种要求。包括提供优越的物质条件，购置充足的儿童玩具，提供广阔的学习渠道和媒体。有的家庭还为子女布置了专门的小房间用于学习。

2、现代家长注重对子女的教育内容。现在的学生家年龄都在30到40之间，他们本身受过良好的教育。因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对儿童的教育工作，并讲究教育的方法，经常帮助子女解决一些在学习上的困难，这对学校教育起到了很好的补兖作用。

二、现代家庭教育的消极因素

1、正因为家长"望子成龙"、"望女成凤"心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，从而使孩子形成了骄纵的心理。他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿、爱耍脾气、爱哭闹、懒散等不良的行为习惯，这给学校教育带来诸多的难处。

2、家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律、劳动等教育。有些家长对素质教育不理解、

不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰。这使学校教育孤掌难鸣，某些工作开展不开。

3、现代家庭中父母外出打工、做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些家长虽然将其子女交于父母管束，可是爷爷奶奶不是宠爱有加，便是有心无力，管束不下，徒劳无益。这更助长了孩子的骄纵心理，他们变得越来越野，使学校教育工作难上加难。而学校与家长联络也往往是徒劳而返。

4、家庭成员内部不一致的教育力量难以与学校教育融合。有的家庭成员缺乏对教育下一代的正确认识和协调意见。往往出现"爸爸动手打孩子，妈妈忙着护孩子，奶奶出来拉孩子"的局面。家庭成员甚至当着孩子的面彼此埋怨、指责、争吵，弄得孩子无所适从，分不清是非曲直，更不知自己错在哪里，如何改正，从而养成了说谎、见风使舵、投机取巧等不良品质，给学校教育增添了许多难处。

5、现代社会学习渠道和媒体的多样性使学生有机会获得许多书本上没有的知识，拓宽了知识面，这是好事。可是诸多媒体如电视、VCD、书报杂志等中不乏黄色、暴力等糟粕。孩子因为得不到家长正确的监督和开导(有的家长甚至当着孩子的面而不知隐蔽)，而形成了暴力模仿倾向和不良的心理品质。这是学校教育在新形势下面临的又一严峻的问题。

教师寒假家访随笔(篇6)

一、家访过程

一是通过与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学生的个性，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，有信心地和学校共同做好学生的教育工作。认识了更真实、更全面的学生。比如我们班的权国彬同学经常沉默寡言，经过和他家长的沟通可知道此孩子从小喜欢看书、画画，那么我们尽量来培养孩子的这种兴趣爱好。还有的学生本来觉得很难管，知道了他的一些生活经历。

大部分家庭中父母外出打工，从而削弱了家庭教育的力量，有些交由爷爷奶奶管教。总之使得学生的心理有点放纵，这样学校教育工作较困难，正因为家长，望子成龙“望女成凤“对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处，家长误认为孩子很聪明，小学回家不学习也能取得好成绩，希望也能这样，会不会是老师的教学存在问题或不够关心孩子，实际上家长最大的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。当我们在家访中交谈起这个问题时。

二、家访中存在的问题

大部分家庭中父母外出打工，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，总之使得学生的心理有点放纵，这样学校教育工作较困难。正因为家长“望女成凤”对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。家长误认为孩子很聪明，小学回家不学习也能取得好成绩;会不会是老师的教学存在问题或不够关心孩子。实际上家长最大的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。

交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵，随着社会的发展。家访的方式也随着改变，由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同。学生家长可分为好多不同的类型，作为任课教师应该具体问题具体分析。

三、家访后的思考

全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法。

期盼已久的寒假终于来临了，真是令人兴奋啊!回想我们共处的日子里，有欢笑，有泪水，谢谢你们和老师分享了许多的欢乐，更感谢你的家人给予的支持和帮助!开心的寒假开始了，你们不仅可以好好休息一下。

第二，全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。

交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为任课教师应该具体问题具体分析。

好书是孩子最喜欢的新年礼物。在衣食无忧的今天，能够在读书方面得到父母格外关注的孩子，是格外的幸福的——因为读书是孩子生活中的重要事务，也是孩子健康成长的一条通途。我们向家长建议，第一件事就是带孩子去一趟书店。

第四，家访也给教师本人上了一课。因为一个学生在班上不过是五十分之一，很不起眼;而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。

家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶。

《洋葱头历险记》(国际安徒生奖获奖作家书系)[意]贾尼〃罗大里著任溶溶译河北少年儿童出版社(洋葱头的爸爸老洋葱头因无意中踩了柠檬王一脚被关进监狱，洋葱头探监时，老洋葱头告诉他监狱里关的都是正真的人。

假期里你身边会发生很多事，会接触一些亲戚朋友，你也会参加一些活动。请你留心观察，选择自己印象最深刻的事情写一写，努力写生动，尽量写具体，不可以三言两语应付了事，写出自己满意的生活日记。老师期待你们的佳作，期待分享你们有意思的寒假生活。日记不在乎多，我们要求在保证质量的情况下3--5篇就够了。

教师寒假家访随笔(篇7)

以下是一份小学一年级教师寒假家访记录的示例：

日期：2023年2月10日

时间：上午9:00-11:00

地点：学生家庭

学生姓名：小明

学生家庭地址：XX市XX区XX街道XX社区XX号

家访的目的：

1.了解学生在寒假期间的学习和生活情况，帮助学生制定合理的学习计划，并提供必要的帮助和支持。

2.了解学生在家庭生活中的困难，为学生提供适当的帮助和建议，帮助他们解决生活中的问题。

家访的内容：

1.向学生家庭介绍学校的政策、制度和要求，让学生家长了解学校的教育理念和文化氛围。

2.向学生家庭介绍学生的学业成绩、表现和成长情况，让学生家长了解学生的学习情况和成长情况。

3.向学生家庭了解学生的家庭情况，包括父母的职业、收入水平、家庭背景等，让学生家长了解学生的家庭背景和社会环境。

4.向学生家庭了解学生的生活习惯、兴趣爱好和性格特点，让学生家长了解学生的性格特点和兴趣爱好，为学生提供更好的教育建议。

5.向学生家庭提供必要的帮助和支持，如提供学习材料、解答问题、提供心理咨询等，让学生家长了解学校为学生提供的帮助和支持。

家访的结果：

通过这次家访，学校和家庭之间建立了良好的沟通和联系，学生家长对学校的工作给予了高度评价，对学校的教育教学工作给予了积极支持和配合。学校也将继续为学生提供更好的教育服务，帮助学生全面发展。

教师寒假家访随笔(篇8)

寒假微信家访老师怎样说

随着科技的发展，传统的教育方式正在发生变革，家访也不再局限于面对面的沟通。在寒假期间，许多学生与家长选择通过微信进行家访，这为家长和老师之间的交流提供了更多的便利。那么，作为一位老师，在寒假进行微信家访时，我们应该如何做到详细具体且生动呢？

首先，我们要在家访前认真做好准备工作。对于每一位学生的情况，我们都要有所了解，在家访前通过各种途径收集学生的基本信息和学业表现。这样，我们才能够更加有针对性地与家长交流，让家长对我们的家访表现有信心，也能够更好地了解自己孩子的学习情况。

其次，在进行微信家访时，我们要注重细节，让家长感受到我们的用心。可以在准备家访的过程中，提前和家长约定时间，充分体现我们的尊重和考虑。同时，在和家长交流的过程中，我们要注重语言的准确性和表达的清晰度，避免使用模棱两可的措辞，让家长能够明确地了解孩子的学习情况和问题所在。此外，我们还要关注家长的反馈和意见，及时作出回应，保持良好的沟通与合作关系。

此外，我们还可以通过图片、视频等多媒体方式来丰富微信家访的内容，让交流更加生动。例如，我们可以通过拍摄孩子在学校里的动态照片、班级活动的录像等方式，将这些内容发送给家长，让他们更加直观地了解孩子在学校的表现。同时，还可以通过微信语音、视频通话等功能，与家长进行实时交流，让家长感受到我们的关切和专注。

最后，微信家访还可以在寒假期间持续开展，不断了解孩子的学习情况。我们可以将学生的寒假作业和复习计划发送给家长，提供针对性的学习指导，并鼓励家长定期向我们汇报孩子的学习情况和困惑，及时帮助他们解决问题。通过这种方式，我们能够更好地与家长紧密合作，共同帮助孩子度过一个有意义的寒假。

综上所述，寒假微信家访为教师与家长之间的沟通提供了更多的便利和渠道。作为一位老师，我们要在家访前做好准备工作，注重细节和细致，同时利用多媒体方式丰富交流内容，让家长更加直观地了解孩子的学习情况。在持续的家访过程中，我们要与家长保持良好的合作关系，共同关注孩子的学习情况和成长发展。只有通过紧密的合作与交流，我们才能真正做到详细具体且生动的微信家访。

教师寒假家访随笔(篇9)

家访给我的最深体会是心与心的沟通，拉近了与学生、家长的距离，加强了沟通，增加了相互间的了解。家访让我更了解了学生。经过家访我觉得有些学生在学校和家里的表现是大相径庭，简直有点判若两人，有些平时在校我觉得不好的学生在家里却是另一种表现。比如我们班李基帅同学，平时我觉得他上课经常开小差，学习也不用功，纪律性差。可是这次我去他家，家长跟我反映的又是另一面，听话懂事，有时候家里活比较多，能主动的帮家里干些力所能及的活，说实话，当时听了家长的话，我真的'很震惊，我没想到他在家里是这样的，我觉得自我很失职，没有当好班主任。我想以后我应当多花些时间与学生聊聊，了解他们的另一面。同时经过这次家访，也拉近了和学生的距离，平时不敢，不想跟我讲的，在这次家访中他们都讲了出来，使我明白学生的一些想法，也使我明白自我在哪些方面需要改善，也使我更全面地了解了学生的学习和思想情景，为今后的教育和管理供给了更多的资料。我想以后要尽可能多的家访来加强学校与家长的联系和沟通，更好的来教育好我们的学生。

经过家访，我们不仅仅了解了平时不了解的情景，与家长进行了情感沟通，达成了共识，更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同，也使得我们自我再次感受到了教师工作的神圣与职责，激发了我们教师的工作热情。经过家访，不仅仅弘扬了师德正气，还树立了我们教师的良好形象。经过家访，被访学生也端正了学习态度，学习进取性有了明显提高。虽然，家访很辛苦，可是看到被访学生的学习态度的改变，心里由衷的感到高兴。

教师寒假家访随笔(篇10)

俗话说“沟通是架起友谊的桥梁”。家访即是一种沟通，是孩子、家长、教师三者之间面对面的一次坦诚的交流，是架起孩子和教师、家长和教师、孩子和家长心灵和谐的桥梁。作为一名教师，深知家访的意义；而作为一名新教师，更清楚家访的必要性。这次活动犹如及时雨一般，既滋润了孩子和家长，又对教师今后的教学工作提供了莫大的帮助。

此次活动，让我受益匪浅，现将其总结如下：

一、让教师全面的了解孩子，与家长达成共识。

1、通过与家长的交谈，我发现孩子是大人的影子。不仅是相貌上的相似，还有性格、言行上的相仿。家长说话腼腆，孩子就不善表达；家长缺乏自信，孩子就底气不足；家长侃侃而谈，孩子就活泼不拘束。家长不愧是孩子的第一任老师。第一任老师的教育现状令人堪忧。（1467.COM.cN 大学生范文网）

2、通过家访我们能看见一个孩子完全不一样的一面，能更全面的了解他，使教师能在以后的工作中能够对症下药，帮助孩子健康的成长。每个家长都是“望子成龙””望女成凤”的，而教师又何尝不是呢？所有的孩子都是教师的子女，我们和天下父母有着一样的愿望。在家访中，家长说得最多的是把孩子当成自己的亲人看待，我虽还未为人母，却也深深懂得天下父母心。

二、通过此次家访，我们可以近距离了解学生在家表现，日常行为，学习环境，学习习惯，家长的家庭教育，等等；我们也能更好地提醒家长；家长也能了解到学生在校的学习情况，了解学校的教育方针，学校的常规，这样家长能更有效地配合学校做好工作。

三、此次家访给我的体会是拉近了我们与学生、家长的距离，加强了沟通，增加了相互间的了解。同时我也觉得家访要做到真诚，要真正地是为了学生，要和家长共同把孩子教育好，而不是纯粹地向家长述说孩子的不是或是把学生的一些问题抛给家长。应该是与家长共同想办法，一起教育好孩子。这样，不仅能赢得学生对你的好感尊敬，而且也有利于我们今后对学生的教育和管理。在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功！

四、这次家访让我明白，细致入微地了解一个学生对教育有多重要，孩子的心灵是稚嫩的，是需要细心呵护与真诚关注的。无论是家长还是教师，让我们从繁忙的工作中抬起头，多留一点时间陪陪孩子，关注孩子，及时感受孩子的哪怕是一点点进步与成功，千万不要因为无意的漠然，伤了一颗期盼的心。