学史力行个人心得体会通用。
凡人读书，各有心得，我们可以写篇心得体会，不管好的坏的让心得体会和我们一起分享或分担。感性的心得体会比理性的总结更有力量。您可以考虑看一看“学史力行个人心得体会”或许会给您一些启示，希望您在阅读中有所体会！
学史力行个人心得体会 篇1
近日，革命历史题材电视剧《觉醒年代》备受欢迎，成为今春“爆款”。无数网友为“让我们的子孙后代享受前人披荆斩棘的幸福”所动容，并感叹“要将这道光传递下去”，这正是党史学习带给人不竭精神力量的一个缩影。今年是中国共产党百年华诞，习近平总书记在党史学习教育动员大会上要求全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，并用三个必然要求明确了党史学习教育的重要性。述往思来，知史奋进，新时代党员干部要凝心聚力，在党史学习中培养家国精神、为民情怀和担当意识，不断把各项事业推向前进。
在党史学习中涵养家国精神。“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”，从战火纷飞的革命年代，到筚路蓝缕的建设时期，从摸着石头过河的改革时代，到承前启后继往开来的新时代，我们党从不缺乏舍小家为大家的奋斗者，他们虽然事迹各不相同，但无一例外都带着爱国主义的底色。新时代党员干部要从党史学习中传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，自觉涵养家国精神。一方面，在日常工作生活中，要抓住党史学习契机，用好红色资源，挖掘精神富矿，积极主动组织、参与爱国主义主题教育，以文字、影视、实地考察等多种形式增强对国家的文化认同和精神归属;另一方面，自发做好爱国主义宣传，从小家做起，在家庭教育中培养家国情怀，用良好家风带动政风社风，以春风化雨、润物无声的方式，不断增强民族自信心、自尊心和自豪感，潜移默化地推动家国精神的接续传承。
在党史学习中厚植为民情怀。百年党史是一部党与人民唇齿相依、血肉相连的亲民史，也是一部为中国人民谋幸福、为中华民族谋发展的为民史。无论是百年前嘉兴红船上追光的摆渡人，还是百年后世界第二大经济体的领航者，中国共产党始终恪守立党为公、执政为民的理念，保持与人民群众的血肉联系。厚植为民情怀，要求党员干部在思想上常怀为民之心，在行动上秉持务实原则。深刻认识人民才是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。“心中为念农桑苦，耳里如闻饥冻声”，要时刻把群众需要放在心上，把群众小事当作工作大事，特别是基层党员干部，要清醒地认识到每一次直面群众都是对初心使命是否坚如磐石的考验。切实为人民办实事、解难题，开展好“我为群众办实事”实践活动，在医疗、养老、教育、就业、住房等群众最关心的民生问题上出实招、求实效，把党史学习和工作落实结合起来，防止学习和工作“两张皮”。
在党史学习中激发担当意识。百年来，在多个危急存亡的关头，先辈们毅然扛起扶大厦之将倾的重担，李大钊为传播马克思主义和成立中国共产党奔走呼号，周恩来为中华之崛起而读书，钱学森五年归国路、十年两弹成……千千万万份担当作为的热忱汇聚成澎湃的救国和建设浪潮。在新时代，我们同样要担起这一代人的使命，走好这一代人的长征路。一要树立大历史观。全面总结正反两方面历史经验，从中探规律、提策略，并将之转化成干事创业的能力，应用到实际工作中去，以增强工作的系统性、预见性、创造性。二要创新方式方法。创新是这个时代当之无愧的主题，在如火如荼的乡村振兴中，做好政策创新、技术创新、组织创新、业态创新尤为重要。三要勇于承担责任。担当作为不仅是做好手头工作，更要保证一以贯之解决问题。政贵有恒，民生账不分新旧，民生问题越是敏感越要重视，着力解决。
波澜壮阔百年路，历久弥坚是初心。在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，我们要扎实开展党史学习教育，并将之转化为实干奋进的动力，以党史滋养青春之我，以青春之我建设青春之中国。
学史力行个人心得体会 篇2
通过党史学习，我看到了自己的差距，我看到了自己一度蒙尘的心灵。有时候，自己也有过摇摆。看到别人活得那么轻松，不学无术却事事顺意，左右逢源。现在看来，这些想法都是不对的。共产党人要做彻底的唯物主义者，要对标习近平总书记，做一个“无我”的人。兰生幽谷，不因无人而不芳。我要进一步坚定理想信念，进一步校正自己的言行。
结合自己的援疆岗位来说，就是要进一步规范单位的采编流程制度，把党管媒体、党管新闻、党管导向的要求落实落地落细；进一步加大传帮带的力度，启发同志们的学习积极性，调动大家的主观能动性，争取变“要我学”为“我要学”，让大家养成自觉的学习习惯，在潜移默化中日有所得，月有所获；进一步“走转改”，紧密结合新疆工作实际和援疆工作节奏，推出一批有分量、有影响、有温度、有品质的好作品，以回报边疆人民；进一步加强自身建设，磨砺自己的品行，淬炼自己的灵魂，在平凡的岗位上，力求作出不平凡的业绩。
学史力行个人心得体会 篇3
教师学史力行心得体会
从事教育工作多年来，我深深体会到学习历史对于培养教师的重要性和价值。作为一名教师，我们不仅需要传授给学生知识，更重要的是培养他们的思考能力、道德观念和社会责任感。学史力行，可以帮助我们更好地理解教育的本质和目标，激发教学热情，提高教学质量。在这篇文章中，我将分享我多年来在学史力行过程中所获得的一些体会和心得。
首先，学史可以帮助教师增强教学观念和教育思想。学习历史时，我们可以了解到教育理论和实践的发展历程，从古代到现代，从西方到东方，不同国家和文化对于教育的认识和看法都有所不同。通过学习历史，我们可以对教育的本质有更深刻的认识，同时也能够借鉴前人的经验和教训。教育是一个不断发展的领域，只有不断学习和思考，我们才能不断提高自己的教学水平。
其次，学史可以帮助教师树立正确的教育价值观。学习历史时，我们可以了解到不同时期和不同文化对于教育的侧重点和价值取向。例如，古代的儒家思想注重的是个人的修养和道德品质，而现代教育更注重培养学生的创新能力和实践能力。通过学史，我们可以找到自己的教育信仰，坚守自己的教育理想，并通过实践不断完善和提高。
再次，学史可以帮助教师提高自己的教学方法和技能。学习历史时，我们可以了解到前人的教育方法和教学经验。虽然时代发展不同，但是教育的基本原则和方法却是相通的。通过学史，我们可以借鉴前人的经验，学习他们的教学方法和技巧，从而提高我们自己的教学水平。同时，学史还可以帮助我们认识到教学的多样性和个性化培养的重要性，开拓我们的思维，拓宽我们的教学方式。
最后，学史可以激发教师的教学热情和责任感。学习历史时，我们可以看到伟大的教育家们为教育事业做出的贡献，了解到教育的力量和影响力。这些教育家们用他们的智慧和努力改变着世界，为社会作出了巨大的贡献。他们的精神和事迹激励着我们，使我们对教育的热爱和责任感更加深刻。作为一名教师，我们需要始终保持教育的热情和激情，将自己的智慧和力量投入到教育事业中去。
总之，学史力行是一项对于教师来说极其重要的任务。通过学史力行，我们可以增强教学观念和教育思想，树立正确的教育价值观，提高自己的教学方法和技能，同时也可以激发我们的教学热情和责任感。在今后的工作中，我将继续努力学习历史，不断提高自己的教育水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
学史力行个人心得体会 篇4
进入中学时代，一门新鲜的课程——历史，在我心里逐渐扎下了美好而快乐的根，给我的生活带来了很多幸福。
开学后的第一节历史课，一位身材不高的中年老师走到我们眼前，他的那双有些凹陷的大眼睛像是两盏探照灯，又仿佛是两个深潭，一下子就吸引了我们的注意力；他向我们提出的问题，像是能把我们心中的干柴点着的火炬，他问我们说：“为什么不把元谋人称为元谋猿呢？北京人为什么不单独生活呢？”老师请我们自己阅读、思考，分组交流，得出结论，并推选小组代表发言。最后，老师又问：“同学们，你们心中还有什么疑问吗？”我提出了一个问题：“北京人的食物为什么要平均分配？对奉献大的人公平吗？”老师请大家进行了讨论，并提示我们用反证法，假设北京人不平均分配食物，结果会怎么样？大家开始思索、讨论，最终，发现了北京人平均分配食物的奥秘——如果不平均分配食物，每天都可能有人挨饿，时间长了，北京人的人数就会逐渐下降，甚至会灭绝。
历史课真有意思，我的大脑可以上下五千年，纵横八万里；历史课也使我不断产生新的疑问，我的好奇心逐日俱增。我越来越爱问“为什么”。比方：“郑州为什么被称为商都？真的有姜子牙这个人吗？秦始皇姓什么？为什么武那么天能够成为我国古代唯一的女皇帝？岳飞是民族英雄吗？有没有穆桂英这位女英雄？”
学史力行个人心得体会 篇5
历史是最好的教科书，作为新时代的党员干部，要自觉把学党史作为必修课，但学习不是目的，学习是为了从党史中汲取智慧和力量，切实做到学史力行，学以致用，履职尽责，扎实工作，努力在平凡的岗位上奉献力量。
学史力行，要加强业务学习、提升自身素质。学习最重要的是要看态度，不能一目十行，一目十行就是没学，要带着问题去学，原汁原味地去读。打铁还需自身硬，学党史还要和加强业务学习结合起来，熟悉新领域、开拓新视野，实现新进步，着力提升各种能力，做到不说外行话、不办外行事。要借鉴历史经验，从中吸取经验教训。“明镜所以照形，古事所以知今”。要善于运用全面的、辩证的、发展的观点去认知周围的事物，从不同角度、不同层面思考问题、分析问题、解决问题，从失败中总结教训，从成功中总结经验。
学史力行，要把为民办实事落到实处。党史学习教育的最终目的在于把学习成效转化为“我为群众办实事”的具体实践。党的百年历史就是一部不断践行初心使命的历史。通过学习，我更加体会到了初心的意义，在学中感悟初心，在悟中升华初心，在做中检验初心。要结合自身的岗位职责，践行全心全意为人民服务的宗旨。制定每一项政策、出台每一个措施，出发点和落脚点都应该是群众利益，人民情怀就是“力行”的动力和源泉。学史力行，更好地发挥司法行政工作服务社会、贴近乡村、联系群众的职能优势，着重推动落实行政复议基层联系点，打通行政复议服务群众“最后一公里”。认真落实证明事项告知承诺制，持续开展“减证便民”行动。设立不动产相关业务便民点，实现不动产业务联办。畅通法律援助绿色通道，积极开展军人军属、农民工法律宣传和法律援助。积极引导律师、公证员、司法鉴定人主动服务群众、参与公益事业，着力在提高法律服务和法律保障能力上下功夫，形成为民办实事的长效机制。
学史力行，要勇于实干担当。重温党史的过程也是一个不断强化责任意识的过程。我们党的成立就是在国家和人民需要的时候，义无反顾的站了出来，承担起救国救民的重任。党的十九大报告指出：“以钉钉子精神做实做细做好各项工作”“善于处理各种复杂矛盾，勇于战胜前进道路上的各种艰难险阻”。党员干部更要站在政治的高度、全局的角度来思考谋划和推进工作，坚持“围绕中心转、服务大局干”，对职责范围内的事，全力以赴，毫不懈怠;遇到矛盾，迎难而上，毫不退缩;出现问题和失误，勇于担责，毫不推诿。作为一名司法行政系统的党员，更要紧紧围绕“四区一城”的发展定位，始终抓住法治政府创建、重大行政决策合法性审查、加强行政执法监督、行政复议体制改革等重点工作不放松，为全区经济社会高质量发展提供强有力的法治保障。
学史力行，要始终保持清正廉洁。党的百年历史，也是我们党不断保持党的先进性和纯洁性、不断防范被瓦解、被腐化的历史。清正廉洁是共产党人安身立命之本，是不能丢弃的政治本色。不注重党风建设，就会“上梁不正下梁歪”，导致人心涣散，道德沦丧。学史力行，就是要坚持严以律已，以身作则，率先垂范，带头端正作风。树立正确的权利观，利益观，常怀敬畏之心，守住做人、处事、交友的底线，时刻自警、自醒，保持初心、抵制住诱惑，做到忠诚干净担当，更好地履行自身的职责。
学史力行个人心得体会 篇6
今年是建党100周年，站在“两个一百年”奋斗目标的交汇点上，回望“雄关漫道真如铁”的过去，睞望“乘风破浪会有时”的未来，开展党史学习教育正逢其时，是牢记初心使命、推进党的自我革命的必然要求。学习党史就是要把学习教育同解决实际问题结合起来，践行到“我为群众办实事”的活动中去，以人民满不满意、幸不幸福作为衡量标准，
用“民心”这把尺子，答好时代“考题”用好“民心尺”，画出“旨在为民”的底线，树牢为民解忧的初心使命。百代兴盛依清正，千秋基业仗民心。习近平总书记强调，我们党的历史就是我们党与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗的历史，一定要一块过、一块干,始终保持同人民群众的血肉联系。学习党史就要坚定理想信念，把握中国共产党的.发展规律，树立“江山就是人民，人民就是江山”的理念。把群众工作同党的发展联系起来学，认真悟透群众是共产党的根基;学会站在人民立场想问题，把人民拥不拥护、答不答应、高不高兴作为发展规律，树立“江山就是人民，人民就是江山”的理念。把群众.工作同党的发展联系起来学，认真悟透群众是共产党的根基;学会站在人民立场想问题，把人民拥不拥护、答不答应、高不高兴作为工作的出发点和落脚点，一件接着一件办，用心用情用力解决群众关心的问题，切实把服务人民的初心使命灌入党员干部的精神血液里，构筑起共产党人的价值底色。
用好“民心尺”，量出“行在利民”的标准，树牢让民满意的奉献精神。“民心如海，滴水汇聚成其汪洋;民利如山，寸土累积成其巍峨。”回望百年党史，中国共产党始终把人民放在心中最高办实事”关键要沉到基层，察民情访民意，尊重群众意愿，解决群众最困难、最迫切的问题，做帮扶群众的“贴心人”、噓寒问暖的“热心人”。当前，高我们要把巩固脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接起来，必然会遇到各种复杂的困难和挑战，党员干部要克服面对困难的恐惧感，增强不怕牺牲的奉献精神，迎难而上，攻坚克难。以高度负责的态度、甘于奉献的精神，千方百计“兜”住最困难群体，“保”住最基本生活，确保新征程上一个也不能少，
真正做到“行有群众、行在利民”一切实把立党为公执政为
民”理念落到实处，努力让人民群众有更多的获得感、幸福感、安全感。
用好“民心尺”，检出“贵在亲民”的成效，树牢为民造福的
担当意识。“我为群众办实事”活动是否有成效，群众最有发言权，要让群众做“考官”“评委”，把群众的“好差评”作为党员干部的“正衣镜”文档党员干部要围绕群众“转”，把群众的满意度作为工作的驱动器。坚持问题导向，从群众最突出的问题抓起，从最现实的利益出发，敢接“最烫手的山芋”，敢啃“最硬的骨头”，才能找到为民纾困、解民疾苦的切入点，解决好群众“急难愁盼”问题，增强为民服务的精准性、共教命为民造福之不快其解决当下的困难，还要站在全局的高度和发展的角度，思考谋划人民群众关心关注的长远大事，努力创造经得起实践、人民和历史检验的实绩。百年党史就是“民有所呼，我有所应”的互动史、奋斗史。人民群众的呼声就是时代的声音。“我为群众办实事”是时代的“考题”，党员干部当以学史为契机，做好人民群众的“勤务兵”“排头兵”，用好“民心”这把标尺来答好时代“考题”，交出人民满意的时代“答卷’
学史力行个人心得体会 篇7
党建强则发展强，今年以来德龙钢铁公司党委组织了一系列关于深入学习党史的活动。通过学习党史让我更深刻掌握了许多以前不曾明了或记忆模糊的知识。每次的党史学习都让我心潮澎湃，收获很大。忘不了革命前辈前仆后继投入到艰苦卓绝的战斗中，忘不了无数英雄为祖国解放事业而奋不顾身，他们可歌可泣的事迹让人难忘，所以才换来今日的成就和伟业。
中国共产党在民不聊生、破败不堪的旧中国诞生，领导亿万中国人民建立起富强民主的新中国，到今日有了建设和发展特色社会主义的大好局面。回顾党史风雨历程充满艰辛和坎坷，我们亲爱的党浴血奋战，其历程凝聚了广*工作者人的智慧和力量。充分体现共产党的团结向上，为人民谋福利的本色。中国共产党领导无数劳苦大众，经过艰苦卓绝的抗日战争和解放战争彻底打败了帝国主义，封建主义和官僚资本主义三座大山的统治，取得了举世瞩目的革命胜利，建立了人民当家做主的中华人民共和国。
做为一名党员，无论是谁，从事何种职业，身处那个岗位。都应该以党员的标准严格要求自己，兢兢业业，克己奉公，努力做好本职工作，为社会主义建设奉献自己的光和热。
学史力行个人心得体会 篇8
在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。我结合个人学习、思想和工作实际，有以下学习体会：
一:要强化思想武装，筑牢政治忠诚。我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。学史明理，就是要通过学习教育，树牢唯物史观，强化理论思维、历史思维，深入理解把握马克思主义中国化成果特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的科学性真理性，系统掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法。作为基层所队领导，将带头加强党史理论学习，强化思想武装，把理论学习摆在首要位置，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话和重要指示批示精神，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。充分发挥好“三会一课”的作用，将党史学习教育作为重点学习内容，把理论学习同总结经验、对照现实、推动工作有机结合起来，进一步提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
二是激发履职动能，强化务实担当。我们党一步步走过来，很重要的一条就是不断总结经验、提高本领，不断提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力水平。学史力行，就是要通过学习教育，加强党性锤炼，砥砺政治品格，践履知行合一，在进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想中增长才干、建立新功。要坚持真抓实干。空谈误国，实干兴邦。我们要保持一往无前的奋斗姿态和永不懈怠的精神状态，对“国之大者”了然于胸，对“业之重者”笃定于行，真抓实干、求真务实，力戒形式主义、官僚主义，在思想上、行动上要与公安局，处党委的要求保持高度一致，充分发挥党员的先锋模范作用，带头转作风、抓落实、促发展。将党史学习与当前铁路公安各项重点工作紧密结合，确保党史学习与重点业务工作两手抓、两不误、两促进。面对当前铁路公安工作面临的新形势、新任务、新要求，坚持问题导向，转变工作思路，提升业务能力，补齐短板弱项，不断提高履职能力和干事本领。
三是严守纪律底线，恪守清正廉洁。我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。学史崇德，就是要通过学习教育，弘扬优良传统，传承红色基因，增强党的意识、党员意识，永葆对党的忠诚之心、对人民的赤子之心，永葆党的先进性和纯洁性。要严守政治纪律和政治规矩，坚持秉公办事、廉洁用权，认真对照党规党纪，按照合格党员标准，检视个人言行，查找突出问题，迅速落实整改。常态化开展警示教育，通过以案促教、以案为鉴，始终绷紧纪律之弦，做到心存敬畏，警钟长鸣，切实筑牢拒腐防线。
