《老师好》影评观后心得其四。

在对一件事产生新的想法时，我们需要撰写自己的心得体会。多写心得体会能够成为一个更有思想的人，写心得体会要注意哪些方面呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“《老师好》影评观后心得其四”，仅供参考，欢迎大家阅读。

您知道作品名的观后感怎么写比较得当吗？观后感是对作品思想和创作出发点的推敲和探究，观后感应该是有感而发，言由心生，我们整理了以下关于“《老师好》影评观后心得其四 ”的最新范文，阅读这篇文章的同时不要忘记与您的朋友们分享这些有益的知识！

单位工会的生日福利为300元蛋糕券和700元电影券。问负责人为什么不能都给蛋糕券。答：上面有规定。

不知这所谓的上面是出于什么心思，按说1千元现金对普通老百姓是最实惠的，再不济1千元购物卡或蛋糕券也可以。对于我这些不喜欢看电影的人来说，700院的电影券实浪费。去影院观影，总不如在家读书、弹琴、刷微博自在逍遥。

近期关注的于谦连发微博，说主演了电影《老师好》，导演是老郭的徒弟。仔细一看，我发现神马也在里面扮演了一个台词演员。这不禁勾起了我想去看一下的念头。

周六早上的第一场电影是9:15，比我的时间表晚了一点。从家走到电影院要45分钟，到了电影院要20分钟。

电影一开始，于谦的三大爱好给他带来了两个负担：烧头和抽烟（少喝酒）。估计这一负担只有关注德云社相声的观众才能理解。

总体来书，影片超乎预期，于谦的表演可圈可点，没有被相声演员的身份所束缚。虽然我高中毕业已经20年了，但这部电影仍然引起了我的共鸣。看到高中的情况让我想起了高中和初中的情况。

岁月已逝，容颜已改，可心绪再次回到那段时光时，鼻子不禁发酸、双眼有些模糊……

按照概率来说，每一定数量的人群里，总有那么一位积极好事的“婷婷”，总有一位品学兼优的“安静”，总有一位家境困难的“刘浩”、总有几位调皮捣蛋却又不失善良的“文明”、“建设”、“洛小乙”等等。只有从小到大，我们班除了小学还有20多个学生。初中班级大概有50多人，初

1、 初中二年级班主任姓乔，三年级班主任姓沈。高中时，班上有70多名学生，班主任姓张。这三位班主任只是三年级最让人感到温暖的申老师。那个乔老师、张老师全然是当时学校中出了名的最严苛班主任。

影片中的苗老师，学生给起绰号“苗霸天”，让我不由得联想到乔、张二位。但这两位却缺少苗老师的善良。

我的初中阶段应该是1992年9月到1995年7月。这位乔老师就是前两年的班主任。所读初中为蒙古族中学，学生基本都住校。

当时条件艰苦，20人住一间宿舍，每10人住一个大炕。冬天，虽然有些人做炉子，但他们没有热水洗头发或衣服。所饮用的热水去晚了也只有温吞水可打。

吃的更别提了，早餐是带沙子的小米饭和咸菜，午饭是熬白菜和带虫子的馒头，晚饭是小米饭和熬白菜。饭菜常年不变，偶然吃一次白米饭，或者一两次包子。这个馒头还号召某个班的所有学生去食堂打包。

这种条件着实有些吃不消，加之父亲每天上下班总要路过学校，不免经常来看我，带给我一些家里的饭食。同影片里的苗老师一样，这乔老师也是霸道、偏向。班里任命的班干部通常给他送礼。

当时，农村中学的家长没有什么特别的礼物，但都是当地的财产。虽然我父亲经常来看我，但他没有给他任何礼物。这就埋下了惹乔老师厌烦的种子，他时常会当着全班同学的面说我“肉”。

我记得有一个周末我想回家，但星期五我没有请他休假。当时也是想家难耐，便偷着回家了。不想在回家途中，路过乔老师所在村庄，恰逢他赶着马车。

这不打紧，幼小的心灵害怕极了。到了学校后当然免不了被那乔老师批评，总之自己害怕又愤怒。在全班同学面前被老师批评后，我决定不学习了。

于是周一一大早就收拾行李包裹，自己一个人背着一个大包步行二十多里路回到了家。回到家，她们的母亲和姐姐都在家（当时姐姐应该在小学练习），她们都很惊讶。在知道我回家的原因后，母亲哭泣不止，劝我回去好好上学，将来才能有出息。

再详细的情节已经不记得了，只记得哭着再次拿起那个大包跟着父亲去了学校。索性那个乔老师也没怎么再为难我，但写检查是免不了的。平生唯一一次写检查就是为了这事，现在有些后悔没将这检查备份留存。

关于这位乔老师，还记得几件事。一年的元旦，全校其他班级都在搞活动。只有我们班，老师明令禁止，也让我们自己学习。同学似乎也没听话，私下里自己搞了一个。

每个人晚上都玩的很开心，第二天起的很晚。世上没有不透风的墙，也或许是他的眼线告了密。在那天他闯进男女生的寝室，把大家轰起来，去操场跑了不知多少圈。

再后来就是处分同学，有一两个同学要被他开除。弄得全班同学都签字请求老师宽恕。不想这封联名信完全激怒了他，他又去上课生气了。

这次发飙会上，我第一听到“为民请命”这个词，学会理解使用了它。

唉，据说老师是园丁和灵魂工程师。虽然我已经获得了博士学位，但我仍然无法对他表达一丝感激之情。可时至今日，我还是不愿意回忆到他。这位乔老师留在我内心中只是一片巨大的阴影……

至于高中时的张老师，他也是当时全校名师、严师。老太太现在想来也是七八十岁的人了。记得她当年明令禁止男女生换座交朋友，可有一对儿再给她送了礼后就堂而皇之地成了同座。

还有一次，男同学跟别的班级进行足球比赛，她张老太太也是明令禁止。只不过她最终没能阻止，男同学们还拿回来一个冠军。有一位很会办事的男同学，拿着茶缸去水房给她打了杯水，并告知老师我们取得了好成绩。

她气的又没没话说。我在高中时就是影片中的无名氏，学***一般，行为也低调的很。老师眼里也只有三五位学***好的同学。

结果我们高考那年，全校有史以来成绩最差，考上本科线的学生一共没有多少，老师得意的几位也基本全军覆没，而我却成了那少有的上了本科线的人。以至于我去取录取通知书时，学校教导主任见我道：“你就是李同学啊！

”看了电影拉拉杂杂回忆了这般多的琐事，只希望所有的老师都能有份苗老师的那种骨子里的善良，能善待每一位学生。因为作为老师，尤其是班主任，您的每一个举动、每一丝情绪，都会影响着您的学生，甚或影响他的一生！

扩展阅读

《老师·好》观后心得800字

当我们阅读文章产生了理解或者感触时，我们可以用笔纸进行简单的记录。经常写心得体会可以提升自己的写作能力，关于心得体会如何下笔呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《《老师·好》观后心得800字》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

在记忆的深海，有一根定海神针。拿出这根针，上面图案已难以辨别，只有模糊的两个字——老师。

今天，当我看完这部电影《老师·好》，没有比这更感人的影片。那根针仿佛突然在我眼前，放大，再放大;老师两个字，也仿佛突然在我眼前，清晰，再清晰。融进我的眼，刻进我的心······

我对老师这一概念又一次升华，让我认认真真思索，老师好，这三个字，究竟意义是什么?

老师，是什么职业?教书，不错，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。书写着老师的无私。但是，老师给我的感觉，更像是育人，“随风潜入夜，润物细无声”更符合老师育人的写照。

《老师好》主要讲述发生在七八十年代的师生之情，苗宛秋在老师的点拨上走上了教书育人的道路。从此，用自己的一言一行感化了许多调皮捣蛋的学生。这篇电影让我最感动的地方是结尾。在电影结局的时候学生一起等苗老师拍摄毕业照，可苗老师没来，他们去找苗老师，却只找到了一段话“我不是在最好的时光，遇见了你们，而是因为遇见了你们，我才有了最好的时光”。

我起初不明白为什么苗老师要说这样的话，但我发现许多人都哭了，我才明白，对所有人而言，真挚的情感都很难割舍。对老师而言，与同学们分开也一定是伤感的，他希望同学们以后更好。

这不禁让我回忆起老师为我做过的两件事。

老师，您还记得吗?希望您能记得，在小学，您曾因为我逃学，跨过学校寻找我，这件事恐怕您已不记得，但我知道，“润”字已在您心中。您不仅教我，更是在育我，叮咛我在以后的道路上，无论怎样都不要放弃。

还有一件事，是在初中，是一位已经离开我的老师为我做的，我想他一定已记不起我，但是我还是想感谢您，是您，在我一次一次考试失败后，紧紧抓住我，鼓励我，让我不要放弃，不要气馁，让我懂得坚持，去创造属于自己的“辉煌”，我一直记在心间，对您十分感谢，你也是在育人，是无声地教导我。

“此时无声胜有声”，再次地想说，老师，感谢您。

风是什么?雨是什么?我只知道，他们是滋养物体，是无声的浸润，是无声的培养。《老师好》这部电影，只会让我想到，对老师天天说的字，那胜过一切的财宝和礼物，就是这三个字：老师好!

[心得]生活老师心得感悟其四

或许，在没有定数的时候我们有了一些感悟，我们能将自己产生的一些收获写下来。心得体会就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字。如何才能写好一篇心得体会呢？下面是小编为大家整理的“[心得]生活老师心得感悟其四”，仅供参考，大家一起来看看吧。

老师们在担任生活教师方面都有一套独特的管理方法和管理经验，而且是比较成功的，“他山之石，可以攻玉”，我根据从其他老师那里学到的经验，结合自己的一些体会法献一下佛，抛砖引玉。

一、了解学生

在很多关于如何做生活教师的书和文章里面都提到，作为生活教师，刚接手一个新班时，如果能在很短时间内记住所有学生的名字，对学生来说，就是很高兴的事。这样，既能证明他们在老师心目中的位置，又能说明老师在工作上，对学生的态度上是认真负责的。无形中培养了学生积极向上的、努力学习的信心。于是我便想办法在八月份军训的那几天时间里，经常跑到学生宿舍里去看他们，然后根据各个宿舍提供的名字一个一个的认人，在军训结束时，我已经把班上所有的学生都认全了。还记得有一次我到宿舍去，当我准确地叫出所有人的名字时，其中一个镇英吉沙来的小女孩就惊讶的对我说：“老师，你太厉害了！”那一刻，一下子就觉得自己所做的没有白费。

另外，了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解他们的个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等都是在当生活教师的过程中不可忽略的。在军训的第二天，我就根据书上和其他老师的建议，和学生谈心，希望能够对他们多些了解，并且尽快和学生熟悉起来。之后在上课以来的这几个月中，多和学生聊聊天，并且对于个别学生专门联系了他们的家长，了解相关的一些信息。除此之外我也会和各任课教师进行交流，了解相关的问题。但是，在这些方面也依然还有很多不足的地方。

然后和家长的沟通还有很多的局限性，大多都是在电话里面沟通，沟通上还有一定的障碍，更没条件进行面对面的具体分析。在和科任教师的沟通的过程中还不够主动积极，对于一些普遍存在的问题，到现在还是没有办法很好的处理。

二、多听听学生的声音

很多有经验的生活教师都说，在每件事上不妨都听听学生的意见，看看他们态度如何，师生之间的双向交流总比耳提面命有益得多，既提高了学生的主动参与意识，也增强了学生对生活教师的信任感。在这一点上我也试着做了，然后发现学生的感知世界远比我们想象的开阔得多，他们思想活跃，想象力丰富，很多问题他们给的主意比我自己想的还要好。前段时间学校组织古尔邦节文艺表演的选拔，因为孩子们在军训结业典礼上的积极性不够给力，这次和其中几个孩子一说，没想到大家都积极的推荐，努力排练。

三、用爱心唤真情。

一个人的思想感情往往是有意无意通过外部流露出来，在班级活动中，生活教师要有意识地通过表情动作来表达自己对学生的情感，达到与学生心灵交流的目的。比如赞许的点头、会心的微笑、亲切的抚摸、严肃的手势等都可以表达生活教师对学生的爱心，使学生有一种被重视感和关怀感。还有，找学生谈话，与家长联系等也是心灵交流的重要方式. 生活教师的情感投入一定要面向全体学生，不能对学生有所偏爱，因为任何偏爱都会失去教育的力量。在老师的心目中，那些外表美的、成绩优异的学生很容易获得老师的爱，而那些相貌丑陋的、衣着简朴的、成绩一般的、智力平庸的、顽皮的学生，一般引不起老师的注意，这就需要生活教师去发现、挖掘这些同学的优点，用老师博大的胸怀和高尚的情操去关注这些同学。所以我认为情感教育实在是一种巨大的教育力量。在和学生相处的过程中，这样和那样的问题会随着时间的流逝慢慢暴露出来，每次当学生出现问题，违反纪律，产生矛盾时，我都会单独找他们谈话，站在他们的立场上来和他们讲道理，先夸奖他们表现好的地方，然后再给他们分析他们行为的得失，或者让他们易地而处，想一下别人的感受，大多时候孩子们都会认

真地听，然后下去思考，然后承认错误。开学第一个星期，我们班有两个孩子因为一些小的口角相互动了手，眼看就要发展成打群架的态势。还好其中一个孩子的哥哥及时打电话通知我。我暂时稳住了他们。下午上课之前，我立刻找到了两人。经过一番交谈之后，两个孩子都认识到了自己不对的地方，向彼此承认了错误，其中一个孩子当时就让自己约的帮手不要来了，另一个孩子之后写了长长的一封信给我表达了他的歉意。现在这两个孩子还成为了好朋友。事后想想真庆幸，我想当时如果我没有获得其中一个孩子哥哥的信任，没有及时稳住他们，没有及时在上课之前给他们做工作，会是怎样的结果。

四、用理想鼓励学生

穷则思变，我们班大多数孩子的家庭经济条件不是很好，每个人身上都有很大的压力，每当孩子们在周记里表达自己的疲惫时，我总会在劝告他们放宽心后，询问他们的理想。他们的理想有大有小，可无论哪一个我都给与鼓励，并且告诉他们想要达成理想，他们所需要付出的。我告诉他们为了他们的理想，要学会重视现在的每分每秒，踏踏实实的往上走。孩子们总会聆听，然后慢慢地开始行动，为了理想他们每个人都在努力。前不久，学校要求开展以“梦想”为主题的学习活动，我让班委进行了组织，许多同学都谈了自己的短期目标和长期目标，还有理想。在这个过程中，孩子们重新审视了一下自己，为自己找到了一个定位，并且明确了努力地方向。

有人说：生活教师是学校里最苦的岗位。在生活教师的工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获。在未来的道路上我还有很多事情需要接触并且学习处理的方法。在生活教师工作中我也还有许多疑惑和没有解决的问题，还要和各位生活教师多学习交流，希望能在这份工作中逐渐成长。

数学老师教学心得其四

每当我们经历某些事情对可能会产生启迪时，我们可以将自己的想法记录下来。心得体会就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字。写心得体会要注意哪些方面呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《数学老师教学心得其四》，仅供您在工作和学习中参考。

“有效的课堂”是我们教育实践者的不懈追求。通过一些学习，我对课堂教学的有效性展开了思索，在此谈谈自己的体会。

如何提高课堂教学的有效性呢？通过在课改理论指导下的教学实践与反思，我们可以从以下几个方面作了尝试。

首先，重视课前的备课

（1）认真确定课堂教学目标。教师在备课前，应当认真阅读教材、教师用书，对所教授内容的三维目标、教材编写特点等要了然于胸，并结合学生的实际制定切实可行的课堂教学目标。所拟定的教学目标要具体、可操作，如果目标过高或过低，都容易使学生失去兴趣，而应当处于学生的“最近发展区”，即“跳一跳能摘到果子”。

（2）教学设计要关注学生学习过程。备课是上好课的前提，那么备课“备”什么？教师备课的重要指导思想不是备教师怎样“教”，而是备学生怎样“学”。教师要关注学生的学习基础、学习状态，精心设计学生学习的过程。要充分预设学生对哪部分内容学习困难大，应该如何实施，对哪部分内容学生容易产生分歧或独特见解，如何应对等。

（3）创造性地使用教材。课程改革实施以来，教师们都认识到应该“用”教材教，而不是“教”教材。教师要创造性地使用教材，变“死教”教材为“活用”教材，使课堂教学生动而有效。而创造性地使用教材是提高课堂教学有效性的关键之一。教师要创造性地使用教材，首先应当在认真钻研教材的基础上，能根据学情和教学需要对教材进行改进和补充，使之更好地为教学、为学生服务。其次是教师要勇于创新，大胆对教材进行“再加工”、“再创造”，使教材更加切合学生的实际，提高课堂教学的有效性。

其次，重视课中教学行为的有效性课堂教学行为是教师的“教”和学生的“学”双边互动的过程。课改思想倡导学生自主、合作、探究的学习方式，而学生的这些学习方式都是在教师组织、指导等“教”的行为下发生的。要提高课堂教学的效益，重在提高教师“教”的行为的有效性。因此，教师在课堂教学中的每一个具体行为都应当精心地思考、精巧地设计。如何提高教师高效课堂教学行为的有效性呢？我认为：

（1）教师要着力打造平等、和谐的师生关系。教师要放下传统观念中“师道尊严”的架子，要“俯下身子”与学生交流。只有在和谐、平等、其乐融融的师生关系中，才有师生全身心的投入，教者神采飞扬，学者兴致高涨。这就需要教师树立以发展学生为本的观点，坚持教学为学生服务的思想。教师更要明确自己的角色定位，即自己是教学活动的组织者、合作者、参与者。此外，教师还要时刻铭记学生是有血有肉、活生生的人，而不是知识的容器，他们不是被动地接受知识，而是主动、积极地建构知识。

（2）教师要创设学习情境，激发学生学习兴趣。兴趣是最好的老师。教学中教师要尽可能地联系学生的实际，从生活或具体情境中引入数学新知，让学生在有效的情境中产生学习和探索的兴趣。教师要善于了解学生的学情，结合教学内容，努力创设各种生动形象的教学情境，激发学生的学习兴趣，引导他们积极、主动参与到学习中去。教师通过创设情境使学生产生学习新知的动机，积极投入到探索新知的活动中。

（3）教师在课堂中要善于倾听。我们经常要求学生上课专心听讲，致力培养学生倾听的良好习惯。其实，我们教师更需要有一双善于倾听的耳朵。李政涛先生在《倾听着的教育——论教师对学生的倾听》一文中写道：“教育的过程是教育者与受教育者相互倾听与应答的过程。倾听受教育者的叙说是教师的道德责任。”

要提高课堂教学行为的有效性，教师更应成为学生的忠实听众，在课堂中善于倾听。教师在课堂教学中组织学生讨论、交流问题时，要善于倾听、关注学生涌现出来的各种各类信息，对信息进行筛选和组合，不断引导和激发学生去发现，去思考，推进教学过程。有了教师的倾听，才有师生、生生间有效的互动，才有学生新知识的建构、能力的提高。

《摔跤吧！爸爸》观后心得其四

在我们有了一些新的体会时，我们可以将自己产生的感悟写成一篇心得体会。总结自己的心得体会能帮助自己认识一个新事物，心得体会可以写哪些内容呢？以下是小编收集整理的“《摔跤吧！爸爸》观后心得其四”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

今天，爸爸带我去看电影《摔跤吧，爸爸》。这部电影是印度拍的，看了既会让人哈哈大笑，也会让人泪流满面。

《摔跤吧，爸爸》讲述了一个这样的故事：一个得过全国摔跤冠军的爸爸，从小培养自己的两个女儿，对她们进行残酷的摔跤训练，希望她们成为世界级摔跤冠军，圆自己的梦。大女儿吉塔获得全国冠军后进入国家体育学院学习，教练决定让她参加国际比赛。六个月后，国际比赛开始了，在最后一场比赛中，教练为了表现自己的能力，狠心把吉塔的爸爸锁进了一间小屋。之前的比赛，可都是吉塔的爸爸坐在观众席指导她的，这场决赛没有了爸爸，吉塔还能赢得比赛吗？我心里忐忑不安。可没想到，在最后的5秒时间里，吉塔想起爸爸说过的话，奋力拼搏，不放弃，在比赛最后一秒钟得了5分，赢得了冠军。她的爸爸赶到赛场时，终于含着眼泪说出憋了十年的一句话：“你是我的骄傲！”那一刻，我流下了泪水。

我的爸爸对我的学习也是严格要求，一旦没有好好学，投机取巧，不晨读或者做错了一道非常简单的题，就会吵我。记得有一次，爸爸给我检查数学作业，发现了一道很簡单的题，我竟然做错了，10.2-6.7=3.5，可我却写成了10.2-6.7=35。爸爸很生气，严厉批评了我，罚我抄写100遍！唉，怪我，怎么就这么马虎呢？从今以后，我要向电影主人公吉塔学习，理解爸爸，成为爸爸的骄傲，无论做什么事都要有一颗坚持的心，勇敢地向目标前进。

观看《摔跤吧，爸爸》这部电影有笑也有泪，让人感到非常自然，通过这部电影让我感受到9年来父母为我付出的心血，也是那么多，他们对我的期望，也是那么大。我要做一个有梦想，并且努力去实现梦想的人！