[感悟]读《我是人民教师》有感如何写。

每当我们经历某些事情对可能会产生启迪时，我们不妨尝试将内心所想用文字体现出来。一般来说，心得体会就是应用原文做导引，然后发表自己的意见。心得体会可以写哪些内容呢？以下是小编为大家收集的“[感悟]读《我是人民教师》有感如何写”，仅供您在工作和学习中参考。

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做一名幸福的教师

广州市第六十六中学麦丽萍

捧着《我是人民教师》这本书，我打开目录看，发现此书讲述了教育是国计，也是民生，关系到千家万户；教育是今天，也是明天，影响着祖国的未来；博得天下英才，教育天下英才，不仅是教师的责任，更是教师的幸福。有思想，有道德，有激情，高情商——做一个快乐人民的好老师。 读了《我是人民教师》，从中学习到了更多的教育教学策略，受益匪浅。

书的第一章告诉我们，我们应该享受教育的快乐，做一个快乐的老师。看了之后，我深受启发。

快乐的老师是乐观的老师；快乐的教师是能够实现自身价值的教师；幸福的教师，是人类的工程师！我将在我的职业生涯中，寻找属于我的幸福、发现属于我的幸福、感悟属于我的幸福。

一、善待学生体会幸福

为了给学生幸福，教师首先要成为一个懂得创造幸福生活的幸福人。“老师好”，只是一句平凡而普通的学生祝语，但能够每天平静、自然地接受孩子们的纯真祝福，是件多么美好的事情呀！作为教师，要关注细节，要抓住各种机会善待学生，如休息时间、在走廊上、实践活动中等等，尤其要善待那些近来表现不佳而被你警告过的学生。

特别是一些后进生和边缘生往往有不幸的人生经历，他们脆弱而渴望的心也逐渐冻结。因此，教师应该做火把，用智慧和关爱融化冰霜，让他们感受温暖和光明，这是教师的责任和使命，更是教师的意义和价值。

二、善待自己感受幸福

肖川教授提出：对教师而言，要养成专业心态中的良好心态，就是“接受现实、悦纳自我、心存感激、追求卓越”，用积极的心态来看待世界。当我们面对困难或挫折的时候，如何看待，就决定了你幸福与否，很多时候，换一个角度去思考问题，看待问题，你就会觉得天空不再那样昏暗，也会拥有阳光般的人生。

匆匆忙忙，教师职业的特殊性使得工作和闲暇时间难以区分。他们随时可能被学生、家长“打搅”，随时就进入工作的状态，许多教师几乎忽略、遗忘了休闲。因此，教师也要学会给自己几缕闲暇，让自己的生活不再枯燥，讲座不再枯燥，只知道如何让教育芬芳。

三、善待家长分享幸福

父母对子女的爱是无以言表的。对于教育工作者，应该理解他们望子女成龙凤的急切心态，在对家长进行理性说服的基础上加以情感的感化，表达对家长的理解和认同，并同时提出一些理性的建议。家校沟通中，涉及学生、学校、家庭之间的诸多问题都非常复杂，需要教师具备一定的智慧才能解决，而不是简单的一番热血加一片诚心就能达到预期的效果。

审时度势、把握时机、理性分析是家校沟通的基本前提，沟通的智慧体现在教师的言谈举止之间，体现在教师处理家校间问题的机智上，体现在保护学生、自己和家长三者的身心上。当家长对你充满了信任，对你的工作予以理解、支持，愿意开诚布公地讨论孩子的学习、成长时，你会发现善待家长，家校共育的过程也是一种幸福。

有人说，教师的一生就像一句长句，难是定语，耐心是状语，热情是补语；也有人说，教师的生命就像一个根号，无数次地为他们的青春叠下作业本。其实这些都是说对了一半。对于快乐的教师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活本身！

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精选心得: 读《晚安，我的星星》有感如何写

当我们从一件事情上面受到启发，我们可以将自己的所思所感写下来。总结自己的心得体会能帮助自己认识一个新事物，优秀的心得体会是什么样的呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“精选心得: 读《晚安，我的星星》有感如何写”，仅供参考，欢迎大家阅读。

这个暑假，我读了很多书如：《班级里的一只宠物》， 《晚安，我的星星》， 《鲁滨逊漂流记》·······等等，但我最喜欢：《晚安，我的星星》里面有主人公有：狮子王，小猴，乌龟，和猫头鹰，还有大熊 ，小老鼠 。

它的主要内容是：在一个清凉的晚上所有小动物聚集了在一起，狮子王说：“你们看天上有好多星星啊 ，不如我们来分星星吧！” 大家说好呀！大家都拿好了，大家都拿了最亮的，唯独小老鼠拿了一个最小的，大家分好了星星，大家都回家睡在床上，望着天说： “晚安，我的星星 ！ ”

第二天，小老鼠它发现自己的星星不见了，别人说落到山上了。小老鼠跑到山上，只看到一个黑石头，小老鼠急忙告诉大家，大家看到小老鼠说：“ 你把分星星当真的啦，我们只是开玩笑的。 ”

大家看到小老鼠伤心的样子，也很不开心。大家找来了一些萤火虫，放在黑石头上，黑石头亮了，大家把石头放到天上。狮子王说：“这都是我的错，我不应该说分星星的。星星是大家的，应该大家一起分享的。”

善良永远是动人的品质，小老鼠对星星的珍爱教会我们爱惜自己的拥有。

「实用心得」《我是猫》阅读心得如何写

在日常的学习或者工作中，我们会有一些心得，我们可以将心中的千言万语用笔记录下来。通过心得体会可以看出自己的思想方面的成长，如何去写一篇心得体会呢？下面是由小编为大家整理的“「实用心得」《我是猫》阅读心得如何写”，仅供参考，欢迎大家来阅读。

这是我看过的写作视角最为奇特的一本书，就是书名——从一只猫的角度。

作者是日本的作家夏目漱石。这本书也是他的处女作，但是《我是猫》问世的时候他已经38岁了。

买这本书的原因也只是感觉书名特别吸引人，内容简要的概括起来便是一直超高智商的猫，用他的眼睛来看透二十实际所谓的现代文明，现代科学和社会。用非常诙谐的语言描绘了一群所谓的博古论今、自命清高的知识分子和势利小人，当时人们的生活状态可见一斑。再想到这是日本明治维新后不久，经济开始快速发展，拜金主义这样的风气在社会糜烂开来，在书中更是淋漓尽致的展现了出来。

虽说这是一只猫，但这只猫到最后都没有学会捉老鼠，看透了太多，从开头出生，到结尾喝醉淹死，就只是通过了一只猫看到了一个人，一个社会小小的片段，没有能力去改变什么，只能眼睁睁看着一幕幕荒唐、滑稽、可悲的喜剧发生。

非常讽刺，每个社会飞速发展的时代必然会产生非常多的问题，而很多在这种时代的作品都能体现。而更重要的是我是猫，我就是一只猫，有自己的思维方式和见解，不会捉老鼠，也喜欢安逸和闲适，他就是一只简单的猫。

当然“请你一定要相信自己，一定要接受喜欢自己的样子，一定要让自己变成你真心会喜欢的样子，如果你想要做的不是长辈所控制你的样子，不是社会所规定的你的样子，请你一定要为自己勇敢地站出来，温柔地推翻这个世界，然后把世界变成我们的。”

精选心得: 读《钢铁是怎样炼成的》有感如何写

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钢铁是怎样炼成的？相信大家的脑海里一定会出现那烈焰熊熊的炼钢场面。其实，人生就如同炼钢！没有什么东西是与生俱来的，“铁”变成“钢”，只有一种途径——炼！有人说保尔是天生的英雄，其实，在这个世界上是没有天生的英雄的。保尔之所以能够成为英雄，完全是由于自身的努力——在战火纷飞的战场，面对生与死的考验，他没有后退；在疾风暴雪的建设工地，面对常人难以忍受的劳动强度和饥寒，他没有倒下；在双目失明、疾病缠身的情况下，面对书稿丢失、身体每况愈下的无情打击，他仍没有屈服，终于从一个出身贫苦的少年，成长为一名具有崇高理想、高尚品格和顽强作风的共产主义战士。

在人生的旅途中，你会遇到重重的困难，要去面对失败的打击和不被人理解的痛苦。但是，这一切都是短暂的。人们常说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”和保尔相比，我们在学习和生活中遇到的困难实在是微不足道的，我们有什么理由唉声叹气、裹足不前呢？

一个人只有树立崇高的理想，造就优良的素质，并有执着的追求，在正确的生活目标，他才不会被生活所拖累，不会被不幸所压倒，他才会在苦难的熊熊烈焰中坚强起来，成熟起来，，迎接美好的明天。国家需要学识渊博、意志坚强、处事果断、敢于创新的人才。所以，我们别无选择，只能是跨越知识的坎坷，勇往直前！

“人最宝贵的东西就是生命，生命属于我们只有一次。人的一生应该这样来度过的：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因过去的碌碌无为而羞耻。”这样，保尔在临死的时候就能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”

[感悟参考] 读老鼠记者有感如何写

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在寒假期间，我读了很多很多好书，我最喜欢的一本书是《老鼠记者》，在这本书里的主角是杰罗尼摩·斯蒂顿，他有一个妹妹菲、一个侄子本杰明、还有一个赖皮表弟，（赖皮老是欺负斯蒂顿）斯蒂顿经营着《鼠民公报》，每天都在工作，没有一天时间休息。他经常挂在嘴边的词是：“我的奶酪玉米粒呀。”

我来讲讲《都是咖啡惹的祸》这一集吧，斯蒂顿和平常一样在缠尾巴饭店吃早餐，喝咖啡，有一个女鼠撞到他了，将他的咖啡打倒了并洒在了他的身上，他正想大骂，可他愣住了，他眼前是一只美丽的女鼠！他顿时喜欢了上了这只女鼠，不久这只女老鼠也喜欢上了他，他们恋爱了。可当他一次旅游回来时，他却不爱那只女鼠了。

女鼠伤心的走了，结果，他还被其他普通女鼠追赶了，那些女鼠还说：“我们爱你。”最后他只好躲在储藏室里。

《老鼠记者》这本书很好，他让我体验到一种全新的阅读乐趣。以老鼠的视角描绘人间百态，你能从中获得美妙非凡的阅读快感。

[感悟参考] 读《当你老了》有感如何写

在生活中我们可能会突然产生一些感悟，我们可以将自己产生的感悟写成一篇心得体会。心得体会能够反映一个人的思想情况，自己的心得体会如何写呢？以下是小编为大家精心整理的“[感悟参考] 读《当你老了》有感如何写”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

昨天闲逛不经意走到了一个网友的空间，看到那首，我曾经为之落泪的绝世佳作，叶芝的《当你老了》。于是我有感而发把这首旷世佳作，放到空间让朋友们都欣赏一下这饱含激情的，优美的佳作。因为这首诗是“叶芝”的灵魂之作，是感动了一个多世纪的爱情绝唱。《当你老了》这首诗背后，隐藏着无尽沮丧的爱情悲剧。

叶芝见到“毛特冈”那一刻就如同，清·王韬《鹃红女史》中描述那样“惊鸿艳影；湖水皆香。”看到伫立窗前的毛特？冈，仿佛看到她身上洒满了阳光的花瓣，她光彩夺目。他说，“我从来没想到在一个活着的女人身上看到这样超凡的美。”但他和毛特？冈之间却可望不可及，所以他一直等待着，即使他的意中人早已经是别人的妻子，直到52岁，才结婚。痛楚和喜悦交织，希望和失望相随。但事实上，叶芝还是无法忘记毛特-冈。在他生命的最后几个月，他还给毛特？冈写信，约她出来喝茶，但还是被拒绝。而且，毛特-冈还坚决拒绝参加他的葬礼。世上对爱情终生执着，却又无法得到哪怕是一点点回报，只有叶芝一人了。

一切都随时间而来，真理也随生命的穷尽而来。我的耳边仿佛听到那句“在阳光下抖掉我的枝叶和花朵，现在我可以枯萎而进入真理”。这种爱情，让诗人感情上痛苦一生，但激活了诗人心灵深处的激情，让他的灵魂得到了升华。是啊，爱情本身是否存在，在叶芝看来，已经不重要，因为他已经感受一生了；真理似乎是否获得，也不重要，因为他已经尝尽了追求的酸甜苦辣。对于生命来说，这已经足够了。

[感悟借鉴] 作文：读《红与黑》有感如何写

不同的经历能够给我们带来不同的收获，我们可以用笔纸进行简单的记录。通过不断的思想总结，可以进一步提升自己，心得体会应该从哪方面来写呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[感悟借鉴] 作文：读《红与黑》有感如何写”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

本书的主人公于连是一个拥有较高文化素质的平民，在得到一次机会后，人生逐渐飞黄腾达。在利益的透惑下，他随落了，但他在生命的最后一刻醒了。让我们明白了利益和权力的影响之深。

于连不得不说是一个经历过内心腐化到重怀初心的典型范例。他曾受人欢迎，拥有亲情，享受了幸福，也曾对利益和权力沉迷，内心黑暗而空虚，任何都无法满足他那“无底洞”般的内心。他怎么不能成为教导我们人生道理的人物呢？

论善良，他比书中任何一个人物都富有爱心，愿意为像自己这样的贫苦学生出钱学习，因为他经历劳累，艰辛的生活一段日子，他不愿让和自己一样求学的人因为贫困而被欺压和生活贫困而痛苦。我们要像他一样，无论何时都有一颗善良的心，愿意对有需要的人给予帮助，“赠人玫瑰，手有余香。”

论堕落，他却比任何一个人邪恶的多了，他虚伪且自大，谈吐不凡却不用于正道，喜爱纵欲，又对爱的人忠贞不渝。正是这样一个黑心的人一次玩弄着爱自己的人的感情。说好听叫负心汉，说难

听叫渣男。他这样的品质和性格是不会有好下场的。

正是这样一个人，既让我懂得了怜悯，也让我对权力腐坏人心而感到惋惜。从古至今，不知有多少人因权力而迷失自我，痛悔一身啊！这本书真是一本让人能够千言万语都无法赞扬的书。

教师读书感悟如何写

我们在亲身经历一些事情后，我们不妨用文字梳理一下的记录下来。心得体会就是仁者见仁、智者见智的个人看法，一篇好的心得体会都有哪些内容呢？下面是由小编为大家整理的“教师读书感悟如何写”，供您参考，希望能够帮助到大家。

作为一名小学语文老师，我心中的理想课堂，它应该是这样的：寓学于乐之中，即每一个学生都能在课堂上乐于学习，把学习当作是一件玩的事。

在我们的印象中，说起上课，没有多少人的第一印象会是上课是有趣的。为什么呢?因为我们从小接受的教育，它给我们的启示是：知识是在枯燥乏味的课堂上由老师反复告诉我们和在课外由我们经过不断的反复作业练习而得到的。

那么，怎样的事是我们都愿意主动做、乐意做的呢?那一定是从中可以获得乐趣，获得成功的事，这是人的天性。如果一件事是自己发自内心厌恶的，那就算勉强完成，也不会有多高的质量。学生主要的任务就是学习，而我们现在看到的现象却是他们对学习的厌恶，对学习的害怕。为什么呢，原因可能是多方面的，可能是对学习内容的不感兴趣，可能是觉得学习任务过重，也可能是对老师教学方式的不适应等等。所以要让学生学会学习，我们首先要改变的就是他们的学习的态度，变害怕学习、厌恶学习、逃避学习为好学习、乐学习、主动学习。那如何做才可以让学生真正从心里爱上学习、乐于学习呢?我们可以从下面几个方面着手改变。

一、让所有学生树立学习的信心，品尝成功的滋味。记得有句格言：不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信，而是因为我们失去自信，有些事情才显得难以做到。由此看来，启动学生自信心理系统是让学生消除畏难情绪愿意去学的基础。所以我们在平时的教育当中应经常鼓励学生，帮助学生树立战胜挫折和困难的勇气，给孩子们灌输一种信念：相信自己，正视自己，努力进取就能成功。每个人都是期待获得他人肯定的，成长中的孩子更是在乎家长、老师、同学对自己的看法。所以在教学过程中我们应该想方设法的给孩子创造机会，让他们通过自己的努力，在学习中获得老师的肯定、家长的肯定、同学的肯定。

二、创设有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。传统的课堂教学中，学生充当的总是课堂里被动的观众，欣赏迎合着老师的表演，他们在自己的课堂上没有自己的话语权，没有自己的选择权，没有自己的挑战权，知情权而老师总是把已经嚼得又嚼，没有任何味道的知识强加给学生，让他们装进脑子中去。在这种教学水平指导下，学生只是充当了知识的储存器，而且不善运用，最终导致思想僵化。所以，要想学生发自内心喜欢这样的课堂确实强人所难。要改变这一现象，老师的改变是关键。让老师走下讲台走进学生中；让老师把话语的权力换给学生；让学生成为自己课堂的导演、演员，参与集体的表演；让更多学生感兴趣的童话、故事走进课堂让我们打破那个成人化的课堂，还一个童趣的课堂给学生。

三、让学生爱上自己的老师，亲其师信其道。每一个老师都不应忽视自己的人格魅力。一位学生爱戴的老师，她的言传身教胜于千言万语、苦口婆心。一位学生喜爱的老师，学生乐于走进她的课堂，乐于与她相处的四十分种，乐于与她进行学习上的沟通，生活中的交流。