谈心谈话记录内容(推荐三篇)。

在发展不断提速的社会中，大家逐渐认识到制度的重要性，制度具有使我们知道，应该做什么，不应该做什么，惩恶扬善、维护公平的作用。到底应如何拟定制度呢？下面是小编整理的乡镇谈心谈话制度，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

谈心谈话记录内容 篇1

为进一步加强干部与教师队伍的思想政治工作，及时掌握教师的思想、工作动态，切实做到关心人、理解人和爱护人，调动教师的积极性，增强教师的凝聚力、战斗力，经研究决定，建立xx中心小学领导职工学生谈心谈话制度，具体规定如下：

一、谈话对象及分工

谈话对象为全体教师、职工、学生。干部与教师、学生谈心谈话制度，原则上采取分块负责的办法。教学由韩xx、谷xx艳、王xx等负责谈话并将谈话情况向校长反馈；其他教师和职工由焦校长等负责谈话。

二、谈话内容及重点

干部与教师谈心谈话的内容可根据不同对象，不同情况而定，一般有以下几个方面：

1、了解谈话对象的思想、工作、作风、学习及家庭等方面的情况。

2、肯定谈话对象的基本成绩，指出谈话对象的缺点和存在问题。

3、对谈话对象提出希望、要求和努力方向。

4、听取谈话对象的意见、建议和要求。

5、其他认为必须谈话的事项。

谈心谈话要体现讲政治、讲正气的精神，坚持实事求是的原则。干部与教师谈话要做到四个结合：

一是与做好教师队伍的政治思想工作相结合；

二是与教师工作运行情况相结合；

三是与解决教师队伍的实际问题相结合；

四是与教师队伍建设相结合。

谈心谈话工作在下列情况下要及时开展：

1、教师对班子成员在思想作风、工作作风、道德品质、廉洁自律等方面有反映时，要及时谈话提醒、教育引导、防微杜渐。

2、干部与教师之间、班子内部之间出现不团结苗头，要及时谈话指出，化解矛盾，把问题消除在萌芽状态。

3、教职工在工作、生活中遇到困难和挫折时，要及时谈话鼓励，帮助他们提高克服困难的信心和勇气。

4、教师调任、转任、提任、降职、轮岗、退休、重大奖励、处分以及考核、考察、民主评议等，要及时进行谈话，肯定成绩，指出问题，提出希望和要求。对谈话中反映的重要问题，负责谈心谈话的同志要及时向组织汇报。

三、谈话方法及要求

谈话采用集体谈话与个别谈话相结合的方法。谈话一般每年不少于二次，时间视情安排相对集中。领导干部必要时应随时找教职工谈心，主动征求意见。教职工可以主动向领导干部反映情况，汇报思想。领导班子成员之间，教职工之间也要互相谈心，沟通思想，融洽关系，形成团结实干的良好氛围。负责谈话的领导要主动了解谈话对象的思想、工作情况，注重谈话的思想性和原则性，要讲究谈话艺术，增强谈话的针对性，努力提高谈话效果。

谈心谈话记录内容 篇2

目的：

对党员干部应当注意的问题给予提醒，已经出现的问题及时指出，并明确提出改进意见的监督教育制度。

本谈话制度，是我校根据工作需要，对谈话对象进行的思想政治工作，是对党员干部应当注意的问题给予提醒，已经出现的问题及时指出，并明确提出改进意见的监督教育制度。

1、实行谈话制度的指导思想，是从党风廉政建设的实际情况出发，针对党员和党员干部中发生的一些情况和问题作实事求是的调查和分析，区分不同情况予以处理。着眼于防范，立足于教育，惩前毖后，治病救人，把反腐化关口前移。

2、谈话对象的确定，采取分级谈话，各负其责的制度。

3、谈话的内容

（一）党组织贯彻执行党的路线、方针、政策以及国家法律、法规情况，落实执行上一级党组织的决议、决定情况；

（二）本单位、部门反腐化和党风廉政建设方面的情况及群众反映的“热点”问题；

（三）对纪律检查工作和加强党风廉政建设，深入开展反腐化斗争的意见和建议；

（四）党员干部贯彻执行《廉政准则》的情况；

（五）党组织和党员干部个人遵守和执行党的纪律情况；

（六）其他需要通过谈话了解的情况及问题。

4、根据谈话内容，谈话形式区分为党风廉政建设工作谈话和诫勉类谈话两种。党风廉政建设工作谈话，侧重了解和掌握党组织在作风建设方面的情况，加强党章规定范围内的监督；诫勉类谈话，侧重了解和掌握党员干部个人的思想、作风、纪律情况，有针对性地进行教育和监督。

5、党风廉政建设工作谈话，围绕第3条所列（一）、（二）、（三）款内容有计划进行。通过谈话，监督各级党组织正确执行党的路线、方针、政策，处理好群众关注的“热点”问题，加强党风廉政建设，推动反腐化斗争深入开展。

6、诫勉类谈话，围绕第3条所列（四）、（五）、（六）款内容，根据举报反映出来的问题开展谈话。通过谈话，了解和澄清事实真相；对于确有问题需要纠正的，提出纠正意见；构成错误的开展批评，帮助改正错误。从而化解矛盾，保护教职工举报反映问题的积极性，保护干部干事创业的积极性。

7、谈话对象确定后，须提前将谈话的时间、地点、内容通知到谈话对象本人。必要时，书面通知谈话对象所在单位党组织。谈话对象必须按通知的时间、地点接受谈话，无特殊原因，不得变更。

8、谈话结束后，要整理出谈话记录，或由谈话对象写出说明材料并签字或盖章。谈话记录或说明材料经领导审阅后，由校长办公室立卷归档、党党支部负责妥善保管。

9、通过谈话认定的谈话对象需要纠正的问题以及需要改正的错误，由谈话人跟踪督促。谈话了解到的谈话对象的思想、作风情况，以适当方式向组织人事部门通报，必要时向谈话对象所在单位党组织反馈。

谈心谈话记录内容 篇3

廉政谈话是党组织对党员干部实施严格教育、严格管理和严格监督的重要措施，目的在于通过廉政谈话，全面掌握、关心党员干部的思想、工作、生活等情况，提醒党员干部忠诚履职、廉洁自律，及时发现和纠正干部队伍建设中存在的倾向性、苗头性问题，不断增强干部队伍的凝聚力和向心力。

一、基本原则

廉政谈话应把握教育为主、防范为主的原则；实事求是、注重实效的原则；重事实证据、重调查研究的原则；激励鼓劲与批评惩处相结合的原则；经常性与制度化相结合的原则。

二、谈话范围

一是对新任命、提任和转任的领导干部进行谈话。二是对有违纪行为但情节较轻的干部进行谈话。三是对其他需要进行廉政谈话的干部进行谈话。

三、谈话类型

廉政谈话主要分为任前谈话、岗前谈话、提醒谈话、批评教育谈话和诫勉谈话五种类型。

（一）任前谈话：对新提任或转任的科级、副科级干部进行谈话。谈话人对谈话对象进行理想信念和党的宗旨教育、遵纪守法和廉政勤政教育，明确党风廉政建设责任制要求，引导谈话对象进一步增强法制观念和自律意识，严格落实“两个责任”和“一岗双责”，切实履行岗位职责，廉洁从政，筑牢廉政思想防线。

（二）岗前谈话：对新录用或新调动到公司任职的工作人员和领导干部；因工作需要进行岗位交流或调整的工作人员和领导干部进行谈话。谈话内容与任前谈话内容相同。

（三）提醒谈话：对在政治立场、理想信念、工作作风、履职尽责、道德品质、勤政廉政等方面可能出现苗头性、倾向性问题的党员干部进行谈话。谈话人对谈话对象存在哪些问题，今后如何改进等提出具体明确的要求，帮助谈话对象认识存在的问题，分析原因，制定改进措施。

（四）批评教育谈话：对在政治立场、理想信念、工作作风、履职尽责、道德品质、勤政廉政等方面有了轻微错误，出现苗头性、倾向性问题但尚未构成违纪的党员干部进行谈话。谈话人向谈话对象直面指出存在哪些问题，并围绕如何正确看待和使用权利；如何改进和转变工作作风；如何严格执行制度规定、规范从政行为；如何贯彻执行好廉洁自律有关规定等内容进行廉政教育，帮助谈话对象及时改正错误。

（五）诫勉谈话：对在政治立场、理想信念、工作作风、履职尽责、道德品质、勤政廉政等方面有违规违纪行为，但情节轻微且还未达到纪律处分条件的党员干部进行谈话。谈话人向谈话对象说明谈话原因，认真听取其对有关问题的解释、说明或检讨，对谈话对象提出要求，谈话对象要对谈话人所提要求表明态度。

四、谈话要求

（一）廉政谈话一般以个别谈话为主，原则上实行一事一谈。但必要时，对任前谈话、岗前谈话和同类型的问题可以进行集中谈话。

（二）谈话应突出思想性，体现对干部的关心、爱护和监督作用。谈话前，要认真作出计划安排和准备。

（三）进行提醒、批评教育和诫勉谈话时，应认真听取谈话对象对有关问题的解释和说明，指出需要注意的问题，并要求其提出改正措施，需要其就有关问题做出书面答复或者说明的，可以要求其提供书面材料。

（四）廉政谈话应当向谈话对象说明谈话的原因、谈话纪律。谈话对象应正确对待廉政谈话，实事求是地回答或说明问题。谈话人要做好谈话笔录，并要求谈话对象签字。

（五）谈话后，谈话对象要按照谈话人提出的要求，认真做好各项工作，及时书面向谈话人汇报落实情况。谈话对象谈话后没有改正错误或者改正不明显的，应根据情节予以批评教育并督促改正，拒不改正的将依纪依规作出处理。

（六）谈话人员开展廉政谈话时要重事实、重证据、重调查研究，严格保守秘密，不得泄露信访举报的来源或者信访举报人的姓名等有关情况，不得向外泄露谈话内容，违者将追究责任。

（七）廉政谈话工作应定期进行，党委书记每半年对班子成员及各科室、各公司负责人开展1次廉政谈话、上1次廉政党课；班子成员每季度对分管单位负责人开展1次廉政谈话，每半年开展1次廉政教育。

廉政谈话结果将作为党员干部年度目标考核和评先选优、提拔任用的重要依据之一。

非中共党员干部,需要进行廉政谈话的,参照本办法实施。

本制度由供销有限公司纪委监察科负责解释。

本制度自发布之日起实施。